Soru 1: 3x5 boyutunda s adlı sıfır matrisi oluşturunuz.

Benzer belgeler
Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Birol SOYSAL. Sunumları Hazırlayan: Doç. Dr. Bülent ÇAKMAK

MATLAB de. Programlama. Kontrol Yapıları. Döngü Yapıları. Doç. Dr. İrfan KAYMAZ Matlab Ders Notları

disp VEYA fprintf KOMUTLARIYLA EKRANA MESAJ YAZDIRMA

Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Birol SOYSAL. Sunumları Hazırlayan: Doç. Dr. Bülent ÇAKMAK

ÖDEV (Vize Dönemi) CEVAPLAR. 1. Ekrana Merhaba Dünya! yazdıran algoritmanın akış diyagramını çiziniz ve sözde kod olarak yazınız.

Erzurum Teknik Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Bilgisayar Programlama Dersi Ödevi Soru

İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER

PROGRAMINIZI ANĠ SONLANDIRMAK ĠSTEDĠĞĠNĠZ YER BĠR DÖNGÜNÜN ĠÇĠ ĠSE NE OLUR?????????

MatLab. Mustafa Coşar

BM202 SAYISAL ÇÖZÜMLEME

7) 30 kişilik bir sınıfta her öğrenciye ait 5 ödev verilmiştir. Ödevlerden 3 tanesini doğru yapan

Bilgisayar Programlama MATLAB

BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA DERSİ

NİSAN 2010 DENEMESİ A)75 B)80 C)85 D)90 E)95 A)0 B)1 C)2 D)3 E)4

LYS MATEMATİK DENEME - 1

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ MATEMATİK

(m+2) +5<0. 7/m+3 + EŞİTSİZLİKLER A. TANIM

Uygulama 1) Sabit olarak belirlenen sayıda tekrar eden (5 kez) Visual Basic kaynak kodlarını yazınız.

SAYISAL ANALİZ Matlab a Giriş Derleme Ders Notları. Öğr. Gör. Arzu ERENER ae76@hotmail.com.tr

Bilgisayar Programlama MATLAB

BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA DERSİ

BIL1202 ALGORİTMA VE PROGRAMLAMAYA GİRİŞ

Matlab Ders Notları. Hasan KORKMAZ- İzmir Fen Lisesi Matematik Öğretmeni

BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA DERSİ

Basit Algoritma Akış Diagramı Örnekleri

Pythonda değişkenlerin türlerini tanımlamaya gerek yoktur

KONU: ÇARPANLARA AYIRMA TARİH: YER:LAB.4 _PC5

GEO182 Lineer Cebir. Matrisler. Matrisler. Dersi Veren: Dr. İlke Deniz Derse Devam: %70. Vize Sayısı: 1

Bu ders materyali :17:19 tarihinde matematik öğretmeni Ömer SENCAR tarafından hazırlanmıştır. Unutmayın bilgi paylaştıkça değerlidir.

KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ MEKATRONĠK MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ

SINIF TEST. Üslü Sayılar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 A) - 5 B) - 4 C) 5 D) 7. sayısı aşağıdakilerden hangisine eşittir?

m=n şeklindeki matrislere kare matris adı verilir. şeklindeki matrislere ise sütun matrisi denir. şeklindeki A matrisi bir kare matristir.

Matlab da Dizi ve Matrisler. Mustafa Coşar

BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA. Algoritma ve Akış Şemaları

MATLAB/Programı Dallandıran İfadeler

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol

Buna göre, eşitliği yazılabilir. sayılara rasyonel sayılar denir ve Q ile gösterilir. , -, 2 2 = 1. sayıdır. 2, 3, 5 birer irrasyonel sayıdır.

2. Dereceden Denklemler


p sayısının pozitif bölenlerinin sayısı 14 olacak şekilde kaç p asal sayısı bulunur?

Matematikte karşılaştığınız güçlükler için endişe etmeyin. Emin olun benim karşılaştıklarım sizinkilerden daha büyüktür.

ALGORİTMA ÖRNEKLERİ ve YAZILIYA HAZIRLIK SORULARI

Bölüm: Matlab e Giriş.

Koşul deyimleri: Koşul deyimleri döngülerle birlikte programcılıkta en çok kullanılan deyimlerdir. Matlab de kullanılan koşul deyimleri;

Olimpiyat Soruları. sonuçları tekrar fonksiyonda yerine koyup çıkan tüm sonuçları toplayan program (iterasyon sayısı girilecek)

TEMEL KAVRAMLAR. a Q a ve b b. a b c 4. a b c 40. 7a 4b 3c. a b c olmak üzere a,b ve pozitif. 2x 3y 5z 84

II. DERECEDEN DENKLEMLER Test -1

6. Ali her gün cebinde kalan parasının (2009) a, b ve c farklı pozitif tamsayılar, 9. x, y, z pozitif gerçek sayılar,

GÜMÜŞHANE ÜNĐVERSĐTESĐ MÜHENDĐSLĐK VE DOĞA BĐLĐMLERĐ FAKÜLTESĐ ELEKTRĐK-ELEKTRONĐK MÜHENDĐSLĐĞĐ EEM 114 ALGORĐTMA TASARIMI VE PROGRAMLAMA DĐLLERĐ

1.DERECEDEN DENKLEMLER. (Bu belgenin güncellenmiş halini bu adresten indirebilirsiniz)

1. BÖLÜM. Sayılarda Temel Kavramlar. Bölme - Bölünebilme - Faktöriyel EBOB - EKOK. Kontrol Noktası 1

LYS YE DOĞRU MATEMATİK TESTİ

TBP101 (4. Hafta) Alıştırma Soruları ve Cevapları

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 16. MATEMATİK YARIŞMASI 10. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI

Lineer Cebir. Doç. Dr. Niyazi ŞAHİN TOBB. İçerik: 1.1. Lineer Denklemlerin Tanımı 1.2. Lineer Denklem Sistemleri 1.3. Matrisler

2012 LYS MATEMATİK SORU VE ÇÖZÜMLERİ Niyazi Kurtoğlu

Örnek...1 : Örnek...5 : n bir pozitif tamsayı ise i 4 n + 2 +i 8 n i 2 0 n + 6 =?

8. HAFTA BLM323 SAYISAL ANALİZ. Okt. Yasin ORTAKCI.

elemanlarının gezilmesine yönelik bir örnek sunulmuştur, inceleyiniz.

ÖZDEĞERLER- ÖZVEKTÖRLER

SAYILAR ( ) MATEMATİK KAF01 RAKAM VE DOĞAL SAYI KAVRAMI TEMEL KAVRAM 01. Sayıları ifade etmeye yarayan

MATEMATİK. Doç Dr Murat ODUNCUOĞLU

PROGRAMLAMA TEMELLERİ DERSİ ÖZETİ

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINIZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. MATEMATİK SINAVI MATEMATİK TESTİ

Temel Kavramlar 1 Doğal sayılar: N = {0, 1, 2, 3,.,n, n+1,..} kümesinin her bir elamanına doğal sayı denir ve N ile gösterilir.

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir? Örnek...4 : Genel terimi w n. Örnek...1 : Örnek...5 : Genel terimi r n

KONTROL SİSTEMLERİ-1 LABORATUVARI FİNAL PROJELERİ

İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTANBUL BİLİM OLİMPİYATLARI 2017 LİSE MATEMATİK SINAVI. 10 Mayıs 2017 Çarşamba,

Bir özvektörün sıfırdan farklı herhangi bri sabitle çarpımı yine bir özvektördür.

Program akıģı sırasında belirtilen satır numaralı yere gitmek için kullanılır. Genel formu: [<satır numarası>] GOTO <satır numarası 1> GOTO n

1- Temel MATLAB Fonksiyonları ve Programlama

MATLAB a GİRİŞ. Doç. Dr. Mehmet İTİK. Karadeniz Teknik Üniversitesi Makine Mühendisliği Bölümü

T. C. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Kırkağaç Meslek Yüksekokulu Öğretim Yılı Güz Yarıyılı MATEMATİK Dersi Final Sınavı Çalışma Soruları

Köklü Sayılar ,1+ 0,1+ 1, 6= m 10 ise m kaçtır? ( 8 5 ) 2x 3. + a =? (4)

VI. OLİMPİYAT SINAVI SORULAR

BIL1202 ALGORİTMA VE PROGRAMLAMAYA GİRİŞ

Matrisler Matris Tanımı m satır ve n sütundan oluşan tablosuna matris adı verilir.

BPR152-Algoritma ve Programlama II Uygulama -8

BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA DERSİ

ALGORİTMA VE PROGRAMLAMA I DERS NOTU#8

6. loga log3a log5a log4a. 7. x,y R olmak üzere;

8.Konu Vektör uzayları, Alt Uzaylar

TABAN ARĠTMETĠĞĠ. ÇÖZÜM (324) 5 = = = = 89 bulunur. Doğru Seçenek C dir.

Algoritma kelimesinin kökeni:

Yeşilköy Anadolu Lisesi

GÖRÜNTÜ İŞLEME DERS-3

XIV. LİSELERARASI MATEMATİK YARIŞMASI BİREYSEL VE EKİP ELEME YARIŞMASI

EŞİTSİZLİKLER. 5. x 2 + 4x + 4 > x 2 0. eşitsizliğinin çözüm kümesi. eşitsizliğinin çözüm kümesi. aşağıdakilerden hangisidir?

LYS Matemat k Deneme Sınavı

1986 ÖYS. 3 b. 2 b C) a= 1. Aşağıdaki ABC üçgeninde. BD kaç cm dir? C) 3 D) 8 E)

Döngüsel Akış Diagramı Algoritmaları

İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER,, olmak üzere 2. ÜNİTE. İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER, EŞİTSİZLİKLER ve FONKSİYONLAR

I=[1,0,0,0;0,1,0,0;0,0,1,0;0,0,0,1] % 4x4 lük birim matris

12-A. Sayılar - 1 TEST

XII. Ulusal Matematik Olimpiyatı Birinci Aşama Sınavı

Lineer Denklem Sistemleri Kısa Bilgiler ve Alıştırmalar

YUVARLAMA FONKSİYONLARI

SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir?

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

Transkript:

Soru 1: 3x5 boyutunda s adlı sıfır matrisi oluşturunuz. s=zeros(3,5); Soru 2: 2x3 boyutunda b adlı tüm elemanları 1 olan matrisi oluşturunuz. b=ones(2,3); Soru 3: a) 3x3 lük birim matris; i=eye(3,3); b) 4x3 lük diyagonal matris oluşturunuz. d=eye(4,3); Soru 4: a) 0 ile 1 arasında rastgele sayılardan oluşan 10 elemanlı a adında bir satır matrisi (dizisi, vektörü) oluşturunuz. a=rand(1,10); b) Elemanları 10 ile 50 arasında sayılardan oluşan 5x3 tipinde b matrisini oluşturunuz. b=10+rand(5,3)*40; c) Elemanları 50 ile 300 arasındaki tamsayılardan oluşan 3x4 tipinde c matrisini oluşturunuz. c=round(50+rand(3,4)*250); Soru 5: Rastgele sayılardan oluşan normal dağılımlı 2x3 lük bir n matrisini oluşturunuz. n=randn(2,3); Soru 6: 10 ile 30 arasına 9 tane daha sayı koyarak a adında bir aritmetik dizi oluşturunuz. a=linspace(10,30,11); Soru 7: a=[-1 3 5;2 1 7] ve b=[3-3 -4;1 1 5] matrisleri veriliyor. a) c=a+b toplam matrisini c=a+b b) d=a-b matrisini d=a-b c) a matrisinin her elemanının 5 eksiğine karşılık gelen e matrisini e=a-5

d) f=2a-3b matrisini bulduran işlemleri yazalım. f=a+a-b-b-b veya f=2*a-3*b Soru 8: a=[-1 3 5;2 1 7], b=[3-3 -4;1 1 5] ve c=[1 0;-1 2;3 3] matrisleri veriliyor. a) a matrisinin elemanları ile b matrisinin elemanlarını karşılıklı çarpımlarından oluşan c1 matrisi varsa bulalım. c1=a.*b b) a matrisi ile b matrisinin çarpım matrisi olan c2 varsa bulalım. İki matrisin çarpılabilmesi için birinci matrisin sütun sayısı ikinci matrisin satır sayısına eşit olmalıdır. Halbuki a matrisi 2x3 b matrisi de 2x3 olduğundan bu iki matris çarpılamaz. c) a matrisinin elemanları ile c matrisinin elemanlarını karşılıklı çarpımlarından oluşan c3 matrisi varsa bulalım. İki matrisin karşılıklı elemanlarının çarpımından oluşan matrisin tanımlı olabilmesi için aynı mertebeli olması gerekir. Halbuki bu matrisler aynı mertebeden olmadığından bu iki matris eleman-elemana çarpma işlemi gerçeklemez. d) a matrisi ile c matrisinin çarpım matrisi olan c4 varsa bulalım. İki matrisin çarpılabilmesi için birinci matrisin sütun sayısı ikinci matrisin satır sayısına eşit olmalıdır. a matrisi 2x3 lük, c matrisi de 3x2 lik olduğundan bu iki matris çarpılabilir ve c4 çarpım matrisi 2x2 lik bir matris olur.c4 çarpım matrisini c4=a*c işlemi ile buluruz. e) a matrisinin elemanlarının karelerinden oluşan matris ile b matrisinin kosinüslerinden oluşan matrisler toplamını bulalım. a.^2+cos(b) f) x=[1 0;0 3] matrisinin i) Karesini ii) Kübünü iii) 10. kuvvetini oluşturunuz. i) x^2 ii) x^3 iii) x^10 Soru 9: Bir önceki örnekteki a matrisinin devriğini buldurup d matrisine atayalım. d=a.'; Soru 10: a=[2-10 0;1 2 4;3 0 1] matrisi ile b=[1 5 4;1-1 2;0 1-1] matrisleri veriliyor.

a) a matrisinin elemanlarını sırasıyla b matrisinin elemanlarına bölerek elde edilen matrisi b1 matrisine atayalım. b1=a./b b) a matrisinin ta ters matrisini bulalım. ta=inv(a) c) a ile ta matrisinin çarpımının 3x3 lük birim matris olduğunu gösterelim. a*ta ==eye(3,3) d) a matrisinin b matrisine bölümünü b2 matrisine atayalım. b2=a/b Soru 11: 2a-3b+c= 15 a-c = -3 a+b+c = 2 denklem sistemini çözelim. a=[2-3 1;1 0-1;1 1 1 ]; b=[15;-3;2]; x=inv(a)*b Soru 12: Klavyeden bir kişinin adı, soyadı ve yası girilerek; temiz ekrana ilgili kişinin kaç yasında olduğunu yazdıran bir program yazınız. ad=input('adınız :','s'); soyad=input('soyadınız :','s'); yas=input('yasınız :'); clc; fprintf('siz %s %s %d yasındasınız.',ad,soyad,yas);

Soru 13: 0-100 aralığında girilen puanı 5 üzerinden nota çeviren bir programı if deyimi kullanarak yazalım. puan=input('puanı girin :'); if puan<45 fprintf('değeri : %d',1 ); elseif puan<55 fprintf('değeri : %d',2 ); elseif puan<70 fprintf('değeri : %d',3 ); elseif puan<85 fprintf('değeri : %d',4 ); else fprintf('değeri : %d',5 ); Soru 14: Klavyeden girilen sayının negatif, pozitif ya da sıfır olduğunu ekrana yazan bir program yazınız. sayi=input('sayıyı giriniz :') if sayi<0 fprintf('sayınız negatif.'); elseif sayi>0 fprintf('sayınız pozitif.'); else fprintf('sayınız sıfır.'); Soru 15: a, b c katsayıları girilen ikinci derece ax²+bx+c=0 denkleminin reel köklerini bulup ekrana yazdıran bir program yazınız. clc; a=input('a = '); b=input('b = '); c=input('c = '); delta=b*b-4*a*c; if delta>0 x1=(-b-delta^0.5)/(2*a);x2=(-b+delta^0.5)/(2*a); fprintf('iki reel kök; x1 = %f x2 = %f ',x1,x2); elseif delta==0 fprintf('tek kök var; x1 = x2= %f ',-b/(2*a)); else fprintf('kökler sanal ');

Soru 16: Klavyeden girilen 1 ile 5 arasında girilen bir tam sayının yazı ile kaç girildiğini ekrana yazdıran, istenen aralığın dışında bir sayı girilmesi durumunda 'Lütfen 1 ile 5 arasında bir tam sayı girin' uyarısını yapan bir program yazalım. s=input('sayınızı girin :'); switch s case 1;fprintf('Bir...' ); case 2 ;fprintf('iki...' ); case 3 ;fprintf('üç...' ); case 4 ;fprintf('dört...' ); case 5 ;fprintf('bes...' ); otherwise fprintf('lütfen 1 ile 5 arasında bir tam sayı girin'); Soru 17: Temiz ekrana 20 defa alt alta Karadeniz Teknik Üniversitesi yazdıran bir program yazınız. clc; for i=1:20 fprintf('karadeniz Teknik Üniversitesi\n'); Soru 18: 1 den 1000 e kadar olan sayıların toplamını buldurup sonucu ekrana yazdıran bir program yazınız. Soru 19: Girilen bir sayıdan, istenen bir sayıya kadar olan sayıların toplamını bulduran bir program yazınız. toplam=0; for i=1:1000 toplam=toplam+i; fprintf('toplam = %d ',toplam); Soru 20: 9²+13²+17²+...+2005² toplamını bulduran bir program yazınız. toplam=0; for i=9:4:2005 toplam=toplam+i*i; fprintf('toplam = %d ',toplam);

Soru 21: t=1+1/2+1/3+...+1/n toplamı göz önüne alınıyor. a) Bastan ilk 2005 terim toplamını bulduran bir programı while döngüsü kullanarak bulunuz. a) clc;t=0;n=1; while n<=2005 t=t+1/n;n=n+1; fprintf('ilk %d terimin toplamı %f dir.',n-1,t); b) t toplamının 5 i geçtiği ilk n terim sayısını ve toplamı bulduran bir program yazınız. b) clc;t=0;n=1; while t<=5 t=t+1/n;n=n+1; fprintf('ilk %d terimin toplamı %f dir.',n-1,t); c) t toplamının, girilen bir x sayısını geçtiği ilk n terim sayısını ve toplamı bulduran bir program yazınız. c) clc;t=0;n=1; x=input('x değerini giriniz : '); while t<=x t=t+1/n;n=n+1; fprintf('đlk %d terimin toplamı %f dir.',n-1,t); Soru 22: Klavyeden girilen negatif sayıların toplamını ve kaç tane olduğunu, pozitif sayıların toplamını ve kaç tane olduğunu bulan sıfır girildiğinde programı sona erdirerek sonuçları temiz ekranda yazdıran bir program yazınız. Çözüm 22: clc;x=1;nt=0;pt=0;nsay=0;psay=0; while x~=0 x=input('sayıyı gir (bitirmek için 0) :'); if x<0 nt=nt+x;nsay=nsay+1; elseif x>0 pt=pt+x;psay=psay+1; fprintf('%d tane negatif sayının toplamı %f ',nsay,nt); fprintf('%d tane pozitif sayının toplamı %f dir.',psay,pt);