EFSANEDEN BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİĞE

Benzer belgeler
-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

EDEBİYATTA BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİĞİN BÜYÜ SÜNÜN MENŞEİ ÜZERİNE: SOSYAL ADAPTASYON ARAÇLARI OLARAK MASALLAR*

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

DEDE KORKUT KİTABI VE BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİK

GÖLGESİZLER DE MASAL, EFSANE VE BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİK

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİK VE HALK ANLATILARI*

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Büyülü Gerçekçi Kurgu Üzerine * On Magical Realist Fiction Yıldırım ÖZSEVGEÇ **

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

NOKTA VE ÇİZGİNİN RESİMSEL ANLATIMDA KULLANIMI Semih KAPLAN SANATTA YETERLİK TEZİ Resim Ana Sanat Dalı Danışman: Doç. Leyla VARLIK ŞENTÜRK Eylül 2009

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

EFSANELERDE BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİK ÜSLÛBU THE STYLE OF MAGICAL REALISM İN THE LEGENDS Mehmet Emin BARS

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Bilkent Üniversitesi Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü LATİFE TEKİN İN YAPITLARINDA BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİK. Canan Öktemgil Turgut

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZGEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

Tür Metin İlişkisi Bağlamında Metinleri Yeniden Okumak: Evliya Çelebi Örneği

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

TED ANKARA KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15)

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

DİNİ GELİŞİM. Bilişsel Yaklaşım Çerçevesinde Tanrı Tasavvuru ve Dinî Yargı Gelişimi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

MASALLAR. Editör. Prof. Dr. M. Öcal OĞUZ

HİKÂYE ETME BİLİMİ 1 :

UYGUR TÜREYİŞ EFSANESİ NDEN HAREKETLE KIZ KUMU EFSANESİNDE MİT-RİTÜEL İLİŞKİSİ *

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

GUY de MAUPASSANT ın FANTASTĐK MASALLARININ ŞEKĐL OLARAK ĐNCELENMESĐ * Dr. Ali BÜYÜKASLAN

Çoğuldizge Kuramı. Ünal Yoldaş* Giriş

Editör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

Yazılı Ödeviniz Hakkında Kendinize Sormanız Gereken Bazı Sorular

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu

DERS KODU DERSİN ADI (DERSİN İNGİLİZCE ADI) Dersin ön koşulu var mı? *****

U.D.E.K. Doç. Dr., Halil Altay GÖDE Süleyman Demirel Üniversitesi, Fen-

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Metin Edebi Metin nedir?

TÜRK MİTOLOJİSİ DR.SÜHEYLA SARITAŞ 1

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

2. Yıl / III. Dönem (Second Year Third Semester)

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

SİNOPSİS. Fragmanın Youtube Fragmanı: Fragmanın İndirme Linki:

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Fantastik Bir Anlatı: Tek Kanatlı Bir Kuş

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

İDV ÖZEL BİLKENT ORTAOKULU SINIFLARINA KONTENJAN DAHİLİNDE ÖĞRENCİ ALINACAKTIR.

Doç. Dr. Özkul Çobanoğlu, Türk Halk Kültüründe Memoratlar ve Halk İnançları, Ankara 2003, Akçağ Yay. 288 s.

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

İLLÜSTRASYON KİTAP KAPAĞI RESİMLEME KİTAP KAPAĞI İLLÜSTRASYONU. 15 Kız Orta düzey

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1


HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

NER TERİMİNDEN HAREKETLE TÜRK MİTOLOJİK DEĞERLERİNİN SÜNNET TÖRENLERİNE ETKİSİ THE EFFECT OF TURKISH MYTHOLOGICAL VALUES TO

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...7 KISALTMALAR...11 GİRİŞ...13

Albert Camus Yabancı. Sevgisiz. Tolga İlikli

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

ÖZEL VEGA OKULLARI DÜNYANIN HAREKETLERİ SORGULAMA PROGRAMI BÜLTENİ Öğretim Yılı 1. SINIF

18. Yüzyıl İngiliz Romanı (ELIT 301) Ders Detayları

Günün sorusu: Kişisel gelişim nedir?

Edebiyat Terimleri ve Akımları (ELIT 103) Ders Detayları

EDEBİYAT 9. SINIF 10. SINIF

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı W. MONTGOMERY WATT IN VAHİY VE KUR AN ALGISI.

ÇALIŞKANLIK NİSAN 2017

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü - 2. Yarıyıl

Matematik Ve Felsefe

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Editörler: Prof. Dr. Gürer GÜLSEVİN Yrd. Doç. Dr. Metin ARıKAN

1. EGiyi-M,... KONGRESi.

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİK VE ÇOCUK EDEBİYATI: GARAJDAKİ GİZ ÖRNEĞİ. Nuray KÜÇÜKLER KUŞCU *

İletişimin Sınıflandırılması

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ

İÇİNDEKİLER. 1. BÖLÜM ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ AÇISINDAN ÖRGÜTSEL KÜLTÜRÜN YERİ VE ÖNEMİ (ss.1-6) 2. BÖLÜM ÖRGÜTSEL KÜLTÜR KURAMININ GELİŞİMİ (ss.

Büyülü Gerçekçilik: Latife Tekin in Sevgili Arsız Ölüm ve Angela Carter ın Büyülü Oyuncakçı Dükkânı İsimli Eserlerinin Karşılaştırması

KANATLI KELİMELER UÇUŞAN HİKAYELER

MİTLERDE BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİK

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ULS344 - Milliyetçilik ve Azınlıklar. İlkçi Yaklaşımlar - Primordializm

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Transkript:

EFSANEDEN BÜYÜLÜ GERÇEKÇİLİĞE From Legend to Magical Realism Esra Derya DİLEK* ÖZ Terim olarak ilk kez Alman romantiklerinden Novalis tarafından felsefe alanında kullanılan büyülü gerçekçilik daha sonra görsel sanatlarda ve edebî eserlerde de bir yaklaşım olarak görülmeye başlanmıştır. Günümüzde büyülü gerçekçiliğin ne olduğuna, edebî eserlere nasıl yansıdığına dair Türkçe olarak sınırlı sayıda kaynak bulunmaktadır. Bu kaynaklarda belirtildiği üzere büyülü gerçekçilik üzerine yapılan tanımlamalarda ve akımın bir ürünü olarak bahsedilen edebî eserlerde folklordan yararlanma ve olağanüstülük ön plana çıkmaktadır. Büyülü gerçekçiliğin ne olduğunu tam olarak anlayabilmek için onun gerçekçilik, fantastik ve gerçeküstücülükle olan sınırlarını belirlemek gerekmektedir. Bu doğrultuda büyülü gerçekçiliğin kaynaklarına ulaşmak amacıyla sözlü geleneğin ürünleri olan efsane, masal ve mitin incelenmesi önem kazanır. Ancak, çeşitli açıdan birbirine bağlı bu üç folklor ürününün bilimsel olarak kabul gören özelliklerinden yola çıkıldığında, efsane, gerçekliğini savunduğu olağanüstülük sayesinde masal ve mitin önüne geçer. Örneğin, efsanevî 15. yüzyıl Dede Korkut Oğuznamelerinin her yönüyle olmasa bile, barındırdığı büyülü-gerçekçi öğelerle bugün bu yaklaşımın ürünü sayılan edebî yapıtlara bir tür esin kaynağı olduğu düşünülebilir. Anah tar Kelimeler Büyülü gerçekçilik, efsane, masal, mit. ABSTRACT Magical Realism, firstly used as a term in philosophy by one of the German romantics Novalis, later began to be seen as an approach in visual arts and literature. Currently there are only a few reference books in Turkish about what Magical Realism is and how it is reflected on literary works. As it is remarked in these books, the utilization of folklore and supernatural motifs are very obvious in the definitions of Magical Realism and in the works where its characteristics of magic realism are seen. For having a deeper understanding about the meaning of Magical Realism, the borders between Magical Realism, Realism, Fantastic and Surrealism should be defined. So that analyzing legends, fairy tales and myth, which are the products of oral tradition, becomes crucial for reaching to the roots of Magical Realism. However, when it is focused on the generally accepted features of these three folklore genres that are connected to each other in many ways, legend comes forward from others by claiming the reality of supernatural. For example, although a 15th century legendary text Dede Korkut Oğuznameleri cannot be completely regarded as a work of magic realism, it contains some elements of this movement. Thus, it may be considered as an inspiring source for the works of Magical Realism. Key Words Magical Realism, legend, fairy tale, myth Giriş Bu yazıda, Latin Amerika kökenli Büyülü Gerçekçilik ile sözlü geleneğin ürünü olan efsane türü arasındaki benzerlikler/farklılıklar üzerinde durularak, büyülü gerçekçiliğin oluşumunda efsanelerin işlevi tartışılacaktır. Yazının genel çerçevesini belirleyen bu tartışma altında efsaneleştirilmiş/efsanevî Oğuz kavminin günlük hayatından kesitler sunan, 15. yüzyıl sözlü geleneğinin bir parçası olan Dede Korkut Oğuznameleri nde bulunan ve günümüzde büyülü-gerçekçi olarak kabul gören unsurlara esin kaynağı olabilecek örnekler verilecektir. Böyle bir çalışma için başlangıç noktası büyülü gerçekçilik ve efsanenin tanımlanması olmalıdır. Folklor alanında pek çok incelemeye konu olması bağlamında efsane için hemen birbirine yakın tanımlamalar bulunmasına -en azından birbiriyle çelişen özelliklerin öne sürülmemesine- karşın, büyülü gerçekçilik üzerine getirilen farklı yorumlar ve bakış açıları, kavramın tam olarak neyi ifade ettiği, edebî eserlere ne şekilde yansıdığı -çünkü terim, ilk kez Novalis (Alman romantiklerinden/ 1772-1801) tarafından * Bilkent Üniversitesi Türk Edebiyatı Bölümü Yüksek Lisans Öğrencisi esradi@bilkent.edu.tr 204 http://www.millifolklor.com

felsefede kullanılmıştır (Guenther 1995, Öktemgil Turgut 2003 den)- konusunun netleşmesine engel olmaktadır. Büyülü Gerçekçiliğe Giden Yolda Efsanenin Yeri Tanımlamalardan yola çıkarsak gerek efsanenin gerekse büyülü gerçekçiliğin birbirleriyle bağlantılı oldukları düşünülen türler/akımlar arasında değerlendirildikleri görülür. Efsane genel olarak, belirleyici özellikleri açısından mitle masal arasında tanımlanırken; büyülü gerçekçilik tanımlamalarında türün gerçekçilik ve fantastik, gerçeküstücülükle olan sınırları belirlenmeye çalışılmıştır. Sözlü kültürden yazıya doğru giden çizginin gerekliliği olarak önceliği efsaneye verelim. Wilfried Buch, Masal ve Efsane Üzerine adlı makalesinde masal ve efsaneden bahsederken masalın tamamen fantastik, efsanenin ise yarı fantastik olarak değerlendirildiğini belirtir. Efsane, masala göre kaba, acı ve günahla yüklü gerçekliğe yakındır, kültürle bir uzlaşma sağlamaktadır... (2006:355). Masalın gerçek dışı fanteziden doğuşunu inkâr eden Buch, masalda gerçeğin oyunsu bir tarzda ortadan kaldırıldığını savunmaktadır. Efsaneler ise inanılırlık açısından ciddi kanıtlara sahiptir: mekân ve zaman bildirmesi, anlatıcının olayı kendi yaşamış gibi anlatması vb. Efsaneyi, bir rapor -her şeyden önce dikkat çeken, rahatsız edici olayların raporu- olarak gören Buch, normal olmayana duyulan şaşkınlığın efsane olma değerini kazandığını belirtmektedir (2006:359). Öyleyse, Buch un bu makalesinde efsanenin üç özelliğinin öne çıktığı görülmektedir: sıradan, günlük olanın değil normal olmayan, dikkat çekici olanın anlatılmasının önemi, gerçekliğe yakınlık, kültürle olan uzlaşım. Efsanenin getirdiği açıklama -normal olmayan ya da doğaüstü kabul edilen olaylara ya da kahramanlara ilişkin- anlatıldığı zamanın dünya imajına bağlıdır. Örneğin şamanistik bir toplumdan modern fizik yasalarına uygun açıklamalar beklenemeyeceği gibi onun şamanist açıklamaları da fantastik olarak yerilemez Buch a göre (2006:360). Bu durumda anlatıcının efsanede geçen olağanüstü şeylere ilişkin yorumları döneminin gerçekliğiyle örtüşür niteliktedir. Toplumsal algılayış ve inancın yardımıyla olağandışının gerçeklikle kaynaştırılması ya da gerçekliğin içinde eritilerek olağan ile olağandışı arasındaki sınırların bulanıklaştırılması söz konusudur. Bu noktada büyülü gerçekçiliğin algılanışına yönelik birkaç düşünceye yer vermekte yarar var. Alejo Carpentier ve Angel Flores Latin Amerika edebiyatında büyülü gerçekçilik üzerine makalelerinde olağanüstü gerçek ya da büyülü gerçekçiliğin Latin Amerika nın yapısından kaynaklandığı konusunda ortak düşünceye sahiptirler. Carpentier, On the Marvelous Real in Amerika adlı makalesinde, olağanüstü gerçek için, Latin Amerika da tuhaf olanın sıradan olduğu ve daima da öyle olacağını söylerken (1995:104); Angel Flores Magical Realism in Spanish American Fiction makalesinde büyülü gerçekçiliği fantezi ile gerçeğin bir alaşımının oluşturulması(1995:112) şeklinde tanımladıktan sonra Latin Amerika nın otantik bir ifadesi olduğunu söyleyerek Carpentier i destekler bir açıklama yapmıştır. Bu iki görüşün ortak noktası olan tuhaf olanın sıradan sayılması durumunun, efsane anlatıcısının inandırıcılık adına çağını ve toplumun inançlarını göz önünde tutarak gizemli olanı gerçekle bağdaştırmasından çok da farklı olmadığı görülmektedir. Ernst Bloch un http://www.millifolklor.com 205

düşündüğü gibi der Buch, efsanelerdeki şeytan, yönetilenlere korku salacak yönetenlerin ajanı değil, bilakis söz konusu dünya imajı içerisinde izahın, dolayısıyla rahatlatan bir aydınlanmanın tamamen makul vasıtasıdır (2006:361). Bu cümleyi şu şekilde dönüştürmek mümkün görünüyor: Doğaüstü bir yaratık olan şeytanın, söz konusu dünya imajı içinde yani çağının gerçeklik algılayışına uygun olarak anlatımı dinleyicideki -efsane söz konusu ise- ya da okurdaki -büyülü gerçekçi metinlerde- şaşkınlığın ortadan kalkmasına yardımcı oluyor ve rahatlatıcı bir etki sağlıyor. Max Luthi, efsanelerin gizemli bir yapıya sahip olduklarını söylüyor ve efsaneyle birlikte insanın ruhlar, devler, cüceler, hayvanlar, cadılar, büyücüler gibi bilinen ve bilinmeyen şeylerle tanıştığını ve olağanüstülüklerin yanında savaş, insanlığın ilk zamanları gibi gerçeklerin de bu çerçeve içinde yer aldığını bildiriyor. Fakat ilgi odağının bilinen ve bilinmeyen olağanüstü konular üzerine olduğunu da ekliyor (2006:350). Büyülü gerçekçilikte durum biraz farklıdır, olağanüstü ve gerçek yine aynı çerçevede ele alınır fakat birinin diğerine üstünlüğü söz konusu değildir. Daha açık bir ifade ile büyülü gerçekçilik, hayatta ve insanların eylemlerindeki gizemin keşfedilmeye çalışıldığı bir dünya yaratır; bu bağlamda olağanüstü ile gerçek olan arasındaki sınırlar silikleşir, gerçeğin olağanüstüne ya da olağanüstünün gerçekliğe karşı yüceltilmesi gibi bir durum olmamalıdır. Leal in Magical Realism in Spanish America Literature adlı makalesinde dile getirdiği üzere büyülü gerçekçilik çevresindeki gerçekliği kopyalamaz (gerçekçilerin yaptığı gibi) ya da onu yaralamaz (gerçeküstücülerde olduğu üzere), fakat şeylerin arkasında nefes alan gizemi yakalamaya uğraşır (1995:123). O hâlde efsane gizemini büyük ölçüde gerçekliğini savunduğu olağanüstü den almaktadır; buna karşılık büyülü gerçekçilikte olağanüstü, gerçekliğin içindeki gizemi bulmaya çalışırken var olmaktadır denebilir. Büyülü gerçekçilik konusunda bir diğer görüş The Territorialization of the Imaginary in Latin America adlı makalenin sahibi Amaryll Chanady ye aittir. Chanady büyülü gerçekçilik ürünlerinin gerçekliğin dominant paradigmalarına karşı çıkmak amacıyla verildiğini öne sürdükten sonra büyülü gerçekçi sayılamayacak ürünler arasına olay örgüsünün tekdüzeliği ve motiflerinin sınırlı oluşu nedeniyle peri masallarını da koymaktadır (1995:128-129). Bu noktada Turgut, peri masallarının sözlü kültür içerisinde birden çok üretime tabi olduğu ve böylelikle yenilikçi bir öz taşıdığı konusuna dikkat çeker: Sonuçta yeni olan ya da daha önceki ürünlerin halkın yaratıcı imgeleminden geçerek değiştirilmesiyle ortaya çıkan her masal ve motif, o dönemin gerçekliği bütünsel algılayan insan düşüncesinin ürünüdür (2003:20). Bu bağlamda, gerçeküstücüler mitlere ve mitlerin işlevselliğini sürdürdüğü toplumlara yaklaşımı, o toplumların dünya imajlarını yüceltmek doğrultusunda olmuş ve geleneksel inanışların insan düşüncesini sınırladığı gibi bir yargı üretmemişlerdir. Turgut buradan hareketle, gerçeküstücülüğün ciddi etkisi altında olan büyülü gerçekçiliğin izlerinin masallarda ve mitlerde aranmasını doğru bulmaktadır. Biz bu girişime efsaneleri de ekleyerek hatta büyülü gerçekçiliğin izlerine, kaynağına inme yolunda efsanelerin mit ya da masallardan daha öncelikli ve baskın bir yere sahip olduğunu göstermeye çalışacağız. Efsaneler, menkabeler (Fransızcada legende kelimesi hem efsaneyi 206 http://www.millifolklor.com

hem de menkabeyi karşılamaktadır) ve masalların insanların fâniliği düşünmesini sağlarken, mitlerin daha başlangıçta ileri sürdükleriyle (zamansal olarak uzak geçmiş, farklı bir dünya, temelde insan dışı varlıklar) insanları fâni dünyadan ve zamandan uzaklaştırdıklarını belirten Luthi (2006:352), böylelikle efsane ve masalları büyülü gerçekçiliğin alanına yaklaşmada mitlerin önüne geçirmektedir. Çünkü fânilikten kasıt dünyevi olandır ve büyülü gerçekçiliğin koşutlarından biri de dünyevî olanla büyülü olanın uyumlu bir bütünlük içinde gösterilmesidir (Walter 1993, Öktemgil Turgut 2003 den). Mitler ise, karakterleri hayvanlar, tanrılar farklı bir dünyada ve dünyanın bugünkünden çok farklı olduğu, gökyüzündeki ve yer altındaki bir dünyada, ilkçağlarda yaşamış kültür kahramanları (2006:176) olması bakımından büyülü gerçekçiliğin sadece büyülü kısmına işaret eder niteliktedir. Efsanenin her iki dünyayı, dünyevî ve ilahî olanı bir arada bulundurması yönüyle büyülü gerçekçiliğe mitlerden daha yakındır. Masalla büyülü gerçekçilik ilişkisine gelindiğinde Walter ın büyülü gerçekçiliğin oluşturulması için şart koştuğu yazarın/anlatıcının ketum olması gerekliliğine dikkat çekebiliriz. Buradaki ketumluk, anlatıcının büyülü gerçekçi olaylara yani gerçekliğin büyülü ve gerçekçi düzeylerinin uyumlu bir bütünlük oluşturduğu olaylara açıklamalar getirmemesini gerektiren durumdur. Çünkü, bu tür açıklamalar büyülü olanın sorgulanışı anlamına gelir ki anlatıcının yapması gereken büyülü gerçekçi dünyaya inanan bir görüşü kabul etmektir. Boratav da efsaneyi tanımlarken başlıca niteliğinin inanış konusu olduğuna dikkat çeker ve onu masaldan ayırarak hikâye ve destana yaklaştıran özelliğini, anlattığı şeyler doğru, gerçekten olmuş diye kabul edilir (106) ifadesiyle inanılırlık üzerinden dile getirir. Masal anlatıcısına bakıldığında ise, büyülü gerçekçi bir dünyadan ziyade büyülü bir dünyayı anlattığını kabul etmemiz gerekir. Masal ve efsanenin ortak özellikleri arasında olağanüstü olaylara veya insanüstü güçlere sahip kişilere yer verme imkânı bulunurken efsane bu olanağı kullanmayabilir (hiçbir olağanüstü yanı bulunmayan efsaneler vardır), kullandığı zaman inanılırlığından (şüphesiz gerçek oluşundan) bir şey kaybetmez; masal için ise bahsi geçen özellik bir zorunluluk olarak anlatıda var olmakta ve dinleyicisi -ya da okuru- açısından gerçekdışılığa işaret etmektedir. Nitekim, Bascom mit, masal ve efsanenin tanımına yönelik Folklorun Biçimleri: Nesir anlatılar başlıklı makalesinde masalları inanış açısından kurmaca (gerçekdışı olayların anlatıldığı inancı), zaman ve uzam açısından zamansız ve mekânsız (herhangi bir zamanda ya da mekânda kurgulanabilir) olarak göstermiştir. Masalın, kurmaca olması ile belirli bir zaman ve mekânı olmayışı özellikleri onu fantastik ya da bilimkurguya yaklaştırarak büyülü gerçekçilik için belirlenmiş melez (Cooper ın kullandığı terimdir) zaman ve mekânın dışına çıkardığı düşünülebilir. Çünkü büyülü gerçekçiliğin zamanı çevrimsel mitsel zamanla, çizgisel zamanın bir kırması ; yer ise, ne herhangi bir haritada yer alan, ne de sınırsız bir imgelemin ürünü olan fantastik bir yerdir; üçüncü bir mistik uzaydır (Cooper 1998, Öktemgil Turgut 2003 den). Efsane için yer ve zamanın, yakın geçmiş ve günümüz dünyası olarak belirlenmiş olması melez bir zamanlaşma ve mekânlaşmaya imkân tanıyarak -büyülü gerçekçilikte şeylerin arkasında aranan gizemin gerçekliğin, http://www.millifolklor.com 207

dolayısıyla bugünün içinde olduğunu belirtmiştik- mitlerden sonra masalı da büyülü gerçekçiliğe giden yolda bir adım geride bıraktığı görülmektedir. Ayrıca masalı, kısa, gerçekliğin şartlarından bağımsız, fantastik bir hikâye şeklinde tanımlayan Lutz Röhrich e karşı çıkarak masalın için için gerçekle bağlantılı olduğunu fakat gerçeğin oyunsu bir biçimde ortadan kaldırıldığını savunan Buch un, bu açıklamayla da masalı büyülü gerçekçiliğe yaklaştıramadığı açıktır. Çünkü, oyunsu bir tarzda dahi olsa gerçekliğin ortadan kaldırılması, belki de büyüden çok gerçeğe önem atfedildiği -gerçekliğin içindeki büyülü ve gerçekçi düzeylerin uyumlu birleşiminden bahsedilmektedir- bu tür metinlerde kabul edilebilir görünmemektedir. Buraya kadar efsanenin büyülü gerçekçilikle ilişkisinde ona yaklaştığı ve ondan uzaklaştığı noktaları belirlemeye çalıştık ve büyülü gerçekçiliğe giden izleri takip edebileceğimiz diğer iki tür, mit ve masalın da, halkbilimciler tarafından kabul görmüş özelliklerinden yola çıkarak büyülü gerçeklikle ilişkilendirilebilecek noktalarının efsaneden daha az olduğu kanısına vardık. Linda Degh in de belirttiği üzere [E]fsanenin gerçeği olduğu kadar gerçek olmayanı da içerebileceğini biliyoruz (2006:350). Olağan yaşamın olağanüstü unsurlarla iç içe geçtiği, zamanın ve mekânın silikleştiği bir 15. yüzyıl anlatısından, efsanevî/efsaneleştirilmiş Oğuz kavminin konu edildiği Dede Korkut Oğuznameleri nde büyülü gerçekçiliğe esin kaynaklığı ettiğini düşündürecek unsurlarla görüşlerimizi destekleyebiliriz: Salur Kazan ın Evinin Yağmalanması ava gitmek için Parasarın Bayburt Hisarı ndan fırlayıp uçan Beyrek in boz aygırına binmesi (49) / Karacık Çoban ın, Salur Kazan ın koyunlarını yağmalamaya gelen altı yüz kâfirden üç yüzünü sapan taşıyla yere sermesi (51) / Kazan Bey in yurdunun hâlinden haber almak için önüne gelen su, kurt ve köpekle konuşması (53-54) / Karaca Çoban ın Salur Kazan tarafından bağlandığı ağacı köküyle birlikte yerinden sökerek, ağaç sırtında yol gitmesi (56) / Salur Kazan oğlu Uruz un ağaçla konuşması (59) çobanın sapanının özellikleri: attığı taş yere düşmez, düşse yer ocak gibi yarılır, taşın düştüğü yerde üç yıl ot bitmez (60). Salur Kazan ın Evinin Yağmalanması hikâyesinde büyülü gerçekçi sayılabilecek en dikkate değer unsurun su, ağaç, kurt, köpek gibi insan dışı varlıklarla söyleşme (konuşma) durumudur. Bu varlıklardan konuşmalarına tepki alamasalar da hikâyedeki diğer kahramanların bu konuşmalar karşısında şaşkınlık duymaması büyülü gerçekçiliğe uygun bir tablo görüntüsü oluşturmaktadır. Dede Korkut Oğuznameleri nden gösterilebilecek büyülü gerçekçiliği anımsatan unsurlarından belki de en açık olanı Duha Koca Oğlu Deli Dumrul da bulunmaktadır: Deli Dumrul olarak bilinen bir kimsenin Tanrı ya ve Azrail e kafa tutmasıyla gelişen olaylar zincirinde Deli Dumrul la Hak Teala ve al kanatlı Azrail arasında bir dizi diyalog geçer, Deli Dumrul al kanatlı Azrail le dövüşür vb. (118-127) Tanrı nın bir insanla konuşmasından öte, konuşmanın sıradan bir insana özgü üslûpla verilmesi (-ya Azrail! git o deli kavatın gözüne görün!). Aynı üslubu Azrail, Deli Dumrul la konuşurken de sürdürür (Bre deli kavat!). Tanrı, Deli Dumrul un canını bağışlamak için onun yerine başkasını bulmasını şart koşar. Başından geçenleri annesine, ba- 208 http://www.millifolklor.com

basına ve sevdiği kıza anlatması üzerine bu üç kişide de çok sıradan, olağan bir hikâye dinler gibi sakin bir tavırın belirmesi, büyülü gerçekçilikteki gerçek ile büyülü olanın uyumuna örnek gösterilebilir. Sonuç Sözlü kültür ürünleri efsanelerin ya da efsanevî ögelerle oluşturulmuş hikâyelerin edebiyatta büyülü gerçekçiliğin yaratılmasında önemli bir yere sahip olduğu görülmektedir. Efsanenin, kendi dünyamızın gerçekliğinde gizemli tarafların varlığını görebilmek ve nesnel gerçekliğe karşı bunu savunabilecek edebî eserler yaratabilmek bağlamında, olağanüstü ve dehşet vericinin doğala dönüşümünü ön gören ve insanı rahatlatan işlevselliği ile büyülü gerçekçiliğin izlerini taşıdığı söylenebilir. Daha çok sözlü kültüre ait özellikleri açısından değerlendirilen efsaneyi, 15. yüzyılda yazıya geçirilen Dede Korkut Oğuznâmeleri nden, büyülü-gerçekçi edebî metinlere esin olabilecek örnekleriyle düşünmek birbirine hem zaman hem de mekân olarak çok uzak duran bu tür(efsane) ve akım(büyülü gerçekçilik) için farklı bir perspektif sağlayacaktır. KAYNAKLAR Bascom, William R. Folklorun Biçimleri: Nesir Anlatılar : Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar I. Ankara: Geleneksel Yayıncılık (2006): 171-202. Boratav, Pertev Naili. Efsane : 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı. İstanbul: Gerçek Yayınları, 1969. Buch, Wilfried. Masal ve Efsane Üzerine : Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar I. Ankara: Geleneksel Yayıncılık, (2006): 354-362. Carpentier, Alejo. On the Marvelous Real in America : Magical Realism: Theory, History, Community. Durham, N.C.: Duke University Press (1995): 75-88. Chanady, Amaryll. The Territorialization of the Imaginary in Latin America: Self-Affirmation and Resistance to Metropolitan Paradigms : Magical Realism: Theory, History, Community. Durham, N.C.: Duke University Press (1995): 125-144. Cooper, Brenda. Sacred Names into Profane Spaces: Magical Realism. Magical Realism in West African Fiction: Seeing with a Third Eye. Londra ve New York: Routledge (1998): 15-36. Degh, Linda. Günümüz Bağlamında Efsane Üzerine Teorik Bir Düşünme ve Efsanenin Tanımı : Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar II. Ankara: Geleneksel Yayıncılık, (2006): 342-353. Flores, Angel. Magical Realism in Spanish American Fiction : Magical Realism: Theory, History, Community. Durham, N.C.: Duke University Press (1995): 109-17. Guenther, Irene. Magic Realism, New Objectivity, and the Arts during the Weimar Republic : Magical Realism: Theory, History, Community. Durham, N.C.: Duke University Press, 1995. Leal, Luis. Magical Realism in Spanish American Literature : Magical Realism: Theory, History, Community. Durham, N.C.: Duke University Press (1995): 119-124. Luthi, Max. Masalın Efsane, Menkabe, Mit, Fabl ve Fıkra Gibi Türlerden Farkı : Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar I. Ankara: Geleneksel Yayıncılık, (2006): 349-353. Miyasoğlu, Mustafa. Dede Korkut Kitabı. Ankara: Akçağ Yayınları, 1999. Öktemgil Turgut, Canan. Latife Tekin in Yapıtlarında Büyülü Gerçekçilik. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Bilkent Üniversitesi, 2003. Walter, Roland. Magical Realism- An Overview. Magical Realism in Contemporary Chicano Fiction. Frankfurt am Main: Vervuert Verlag (1993): 13-21. Zamora, Lois Parkinson ve Wendy B. Faris, ed. Magical Realism: Theory, History, Community. Durham, N.C.: Duke University Press, 1995. http://www.millifolklor.com 209