SORULAR YANITLAR Genel olarak öğretim elemanları ile aranızda bir iletişim var mı? Olmalı mı?

Benzer belgeler
SORULAR YANITLAR Genel olarak öğretim elemanları ile aranızda bir iletişim var mı? Olmalı mı?

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇ RAPORU

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

Anket Hakkında Bilgilendirme

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

FAKÜLTEMİZ. Fakültemizin vizyonu ise uluslararası

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ

ÖĞRENMEYİ MÜKEMMELLEŞTİRMEK

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

T.C. Niğde Üniversitesi

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI. ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU (15-20 Haziran 2017)

Eylem Planı Sorumlu Kişi: Bölüm Başkanı Yard. Doç. Dr. Selen Aktari. Tanım: Dış Paydaşlar ve Mezun Değerlendirmeleri ne göre programların

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal program oranı

2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI

ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI

AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Personel Memnuniyet Anketi

En Gözde Üniversiteler2014

ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR

RAPOR ÖĞRETİM ÜYELERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ BULGULARI

Personel ve Öğrenci Memnuniyet Anketleri Sonuçları

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN 2017 ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27

YGS 1 PUAN OLUŞUMU ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ TÜRKÇE 20% FEN BİLİMLERİ 30% SOSYAL BİLİMLER 10% TEMEL MATEMATİK 40%

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ

FAKÜLTE/ENSTİTÜ- BÖLÜM/ANABİLİM DALI-PROGRAM AÇMA KRİTERLERİ

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMALI YÖDEK ANALİZİ ( )

50 yanıt. Özet BÖLÜM I YÖNETİM VE ÖRGÜTLEME YÖNETİM VE ÖRGÜTLEME

Melikşah Üniversitesi / İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı Güz Yarıyılı İşletme Bölümü I. Sınıf Ders Programı

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI GÖREV TANIMI FORMU GÖREV VE SORUMLULUKLARI

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları

T.C BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ KALİTE KOMİSYONU KOMİSYON KARARLARI

ÇANAKKALE TİCARET BORSASI. HABERLEŞME ve YAYIN STRATEJİSİ PLANI

PAYDAŞ ANKETİ VERİLERİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Performans Göstergeleri 2008

2017 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU MART 2018 STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI

KİTAP FUARI ZİYARETÇİ ANKETLERİ

EK 4 CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ 2011 YILI PERFORMANS GÖSTERGELERİ

STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Ünye MYO Öğrenci Memnuniyet Anketi

NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK - MİMARLIK FAKÜLTESİ 2017

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Yılı Faaliyetleri 06 Ocak 2017

ÖĞRENCİ BÖLÜM MEMNUNİYETİ ANKETİ FORMU

Bülent Ecevit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

WEB SAYFASI İNCELEMESİ

Üniversite Öğrenci Memnuniyet Anket Sonuçları

Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri

Üyelerimizin TOTBİD den Beklentilerini Belirleme ve Çözüm Geliştirme Amaçlı Anket

ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ. Betimsel ve Çıkarımsal İstatistikleri

AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU (2012)

PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI I. DÖNEM ADALET ATAMAYA ESAS ALANI I. GRUP DERS PROGRAMI

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ HİZMET ENVANTERİ HİZMETİN SUNUM SÜRECİNDE HİZMETTEN YARARLANANLAR KURUMLARIN BİRİM ADI BAŞVURUDA İSTENEN

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

Binamızın açılışı 24 Mayıs 2011 günü Başbakanımız Sayın Recep Tayyip ERDOĞAN tarafından yapılmıştır.

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. Raporu

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ (ADYÜ) YILI KALİTE HEDEFLERİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HALİL BAYRAKTAR SHMYO AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

STATEJİK ALAN 1: EĞİTİM ÖĞRETİM STRATEJİLERİ NO FAALİYET PERFORMANS KRİTERİ DÖNEM UYGULAYICI

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ CUMAYERİ MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

KADRO DER. ADET BAŞVURU KRİTERLERİ ALES DİL BİRİMİ BÖLÜMÜ AD. / ASD. / PROG. UNVANI 2547 SAYILI KANUNUN 50/D MADDESİ UYARINCA ATANMAK ÜZERE FİZİK

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 2014 YILI ÜNİVERSİTEMİZ KALİTE HEDEF PLANI

14. OLAĞANÜSTÜ GENEL KURUL TOPLANTISI. 10 Aralık 2013

Eğitim Yılı Trabzon

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU HİZMET STANDARTI FORMU

Dershane Algısı Araştırması Mayıs 2012

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu


AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ÖLÇÜT 2 PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI. Hazırlayan : Öğr. Gör. Feride GİRENİZ

MEF Üniversitesi Kütüphanesi. Atölye Çalışması Hazırlık Değerlendirme Anketi Raporu

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

NEDEN BOĞAZİÇİ? Özgür düşünceli Araştırmacı Kendine güvenen Önyargısız Topluma saygılı Girişimci. bireyler

RİSK KAYIT FORMU Tespit Edilen Risk Riske Verilen Cevaplar:Mevcut Kontroller. Birim/Alt Birim. Etki.

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YERLEŞİM İSTATİSTİKLERİ 2005

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK FAALİYET RAPORU

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ 2017 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYETİ ÇALIŞMASI SONUÇLARI (TÜM BİRİMLER)

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ ENSTİTÜSÜ 2006 STRATEJİK PLAN PERFORMANS İZLEME SUNUMU

% % % % % % 84 kişi- 566 Öğrenci %

Eski Mezunlarımızdan Adaylara

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKET FORMU

HEDEF BELİRLEME YÖNTEMİ

ORION Otomasyon Birim Bşk. Dr. Öğr. Üyesi Levent ÇUHACI (Kalite Koordinatör Yrd.) + ORION Otomasyon Birim Bşk. Alper OZAN (Kalite Koordinatör Yrd.

Transkript:

2016-2017 TDE Bilgi Toplama Anketi 2. Sınıf 2. Öğretim SORULAR YANITLAR 34 ÖZET BAĞIMSIZ Yanıt kabul edilmiyor Katılımcılara yönelik ileti Bu form artık yanıt kabul etmiyor 1. Sınıfı: 14,7% 1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf Dࠀğer 79,4% 2. Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili hazırlık dersleri aldınız mı? 97,1% 3. Genel olarak öğretim elemanları ile aranızda bir iletişim var mı? Olmalı mı? https://docs.google.com/forms/d/1fbulbemmf6tcgsࠀepd8omrf_5nf81pj9zm7e_tgsr s/edࠀt#responses 1/7

Ders :ࠀçࠀ var Ders :ࠀçࠀ y 5 (%14,7) Ders :ࠀçࠀ ol 19 (%55,9) Ders :ࠀçࠀ g 0 (%0) Ders dışı: var. Ders dışı: 6 (%17,6) 6 (%17,6) Ders dışı: o Ders dışı: 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 4. Bölüm içinde öğrenci olarak size önem verildiğini ve ciddiye alındığınızı düşünüyor müsünüz? 52,9% 47,1% 5. Öğretim elemanı-öğrenci ilişkilerini nasıl değerlendiriyorsunuz? 38,2% 32,4% 6. Öğretim elemanına dersin işlenişi, derse katılım, ders uygulamaları vb. konularda öneri sunuyor musunuz? Sunmuyorsanız neden? https://docs.google.com/forms/d/1fbulbemmf6tcgsࠀepd8omrf_5nf81pj9zm7e_tgsr s/edࠀt#responses 2/7

, çünkü ke 1 (%2,9), çünkü dࠀk 11 (%32,4), çünkü öğr 6 (%17,6) 7. Üniversitenin faydalandığınız olanakları nelerdir? Yeterli buluyor musunuz? 33 yanıt 1 (%3) 1 (%3) 1 (%3) 2 (%6,1) 5 (%15,2) 4 (%12,1) 4 (%12,1) 7 (%21,2) 12 (%36,4) 14 (%42,4) 15 (%45,5) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 18 (%54,5) 8. Herhangi bir öğrenci kulübüne üye misiniz? 33 yanıt Kykda üyeyࠀm ÜNİ TS KLÜBÜ 93,9% 9. Kütüphaneden etkin bir biçimde yararlanıyor musunuz? 10 (%29,4) ࠀmࠀödevler,, kaynak kࠀt, ࠀsürel yayı 0 (%0), ders çalış 9 (%26,5) ࠀyukarıdak, 0 2 4 6 8 10 12 14 https://docs.google.com/forms/d/1fbulbemmf6tcgsࠀepd8omrf_5nf81pj9zm7e_tgsr s/edࠀt#responses 3/7

10. Mevcut ders programını yeterli görüyor musunuz? 32,4% Çok ağır 41,2% 11. Seçmeli dersleri yeterli buluyor musunuz? 58,8% 41,2% 12. Bölümdeki derslikleri nasıl değerlendiriyorsunuz? 50% 26,5% 13. Bölüm öğretim kadrosunu nasıl değerlendiriyorsunuz? https://docs.google.com/forms/d/1fbulbemmf6tcgsࠀepd8omrf_5nf81pj9zm7e_tgsr s/edࠀt#responses 4/7

ࠀüyeler Öğretࠀm 20 (%58,8) ࠀüyeler Öğretࠀm 10 (%29,4) 14. Kayıt yenileme sistemini nasıl değerlendiriyorsunuz? 35,3% 35,3% 20,6% 15. Bölümün sosyal etkinlikleri sizce nasıldır? 73,5% 17,6% 16. Beslenme ve barınma olanaklarınız nasıldır? 44,1% 29,4% 17. Sakarya şehrinin sunduğu olanaklar sizce nasıldır? https://docs.google.com/forms/d/1fbulbemmf6tcgsࠀepd8omrf_5nf81pj9zm7e_tgsr s/edࠀt#responses 5/7

26,5% 18. Bölümün internet sayfasını sık ziyaret eder misiniz? 20,6% 79,4% 19. Bölümle ilgili haber ve duyuruları nereden/nerelerden takip ediyorsunuz? Bölüm web sayf 31 (%91,2) Facebook Twࠀtter Felsefe panosu Dࠀğer 1 (%2,9) 0 5 10 15 20 25 30 20. Öğretim elemanları sosyal ağları kullanıyorlar mı? Bunun gerekli olduğunu düşünüyor musunuz? Dersle :ࠀlࠀlgࠀ Dersle :ࠀlࠀlgࠀ Dersle :ࠀlࠀlgࠀ Eve 8 (%23,5) 8 (%23,5) Dersle :ࠀlࠀlgࠀ Ha Ders dışında: 13 (%38,2) Ders dışında: H Ders dışında: E 7 (%20,6) Ders dışında: H 0 2 4 6 8 10 12 14 https://docs.google.com/forms/d/1fbulbemmf6tcgsࠀepd8omrf_5nf81pj9zm7e_tgsr s/edࠀt#responses 6/7

21. Yurtiçinde Çeviribilim ile ilgili konferans, sempozyum vb. etkinlikleri takip ediyor musunuz? 82,4% 17,6% 22. Bölümümüzde sunulan eğitimin ileride rahatça iş bulmanızı sağlayacağına inanıyor musunuz? 76,5% 23. FEDEK, akreditasyon süreci ve bölümümüzün bu kapsamdaki çalışmaları hakkında yeterli bilgiye sahip misiniz? 58,8% 41,2% https://docs.google.com/forms/d/1fbulbemmf6tcgsࠀepd8omrf_5nf81pj9zm7e_tgsr s/edࠀt#responses 7/7