Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I Ders No : 0310380096 Teorik : 2 Pratik : 2 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze yok AHMET TÜRE, MELEK GÖKAY, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Bu ders, Görsel Sanatlar dersi öğretmen adaylarına lisans öğretimi içerisinde bulanan alan ve mesleki formasyon derslerini birleştirerek ders öğretim yöntemlerini benimsemelerini amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda sanat eğitimi ile ilgili eleştiri, estetik, sanat tarihi ve uygulama gibi dört konu alanını, uygun öğretim ve eğitim ortamında kazandırılmasını sağlamaktadır. Dersin İçeriği Alana özel konularda uygulanabilecek özel yöntemler, öğretme ve öğrenme yöntemleri, genel öğretim metotlarını özel alana uygulayabilme, alan yönelik sınav yöntemleri geliştirme, alana yönelik stratejiler geliştirme ve eleştirme. Mikro öğretim tekniğiyle pratikler yaparak öğretmenlik uygulamalarını değerlendirme, öğretim yöntemleri, öğretme-öğrenme teknikleri # 1 Sanat Eğitimi alanında uygulanan çağdaş öğretim yöntemlerini açıklayabilme 2 Sanat Tarihi, estetik, eleştiri ve uygulama disiplinlerini açıklayabilme 3 Öğrenci çalışmalarını ve sanat eserlerini öznel yöntemle eleştirebilme 4 Estetik alanında sanatın evrensel yapısını açıklayabilme
# 5 Sanatsal ürün oluşturmada kullanılan öğretim yöntemlerini açıklayabilme 6 Farklı kültürlerin sanatını ve sanat eğitimini kendi kültüründekilerle karşılaştırabilme Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu -Öğrencilere dersin amacı, içeriği ve hedef 1 davranışlarıyla ilgili bilgilendirmenin yapılması. - Ünite1.1. Sanat Eğitimi Tarihi nedir? 2 Ortaöğretim Sanat Eğitimi Tarihi nedir? -Sanat eğitimi tarihinin tanıtılması, -Tarihsel süreç içinde kuram ve akımların açıklanması, - 3 Sanat eğitimi ile ilgili kimi kavram yanılgılarının açıklanması ve tartışılması, bu kavramlarla ilgili bilgi sunulması. Sanat ne içindir? Sanatın işlevleri nelerdir? Ön test uygulaması -Sanatın işlevlerinin tartışılması, kavramlarla 4 ilgili bilgi sunulması. -Sanat ne içindir? Sorusu içinde çeşitli tanımların ve kuramların açıklanması ve tartışılması. Estetik nedir? Nasıl Öğretilir? Ön test uygulaması - Estetikle ilgili anlam ve kapsamların tartışılması ve 5 anlatılması - Güzellik kavramı tartışılması -Estetik, zanaat ve görsel sanatlarla ilgili diğer alanların güzellik kavramı ile ilişkilendirilmesi -Doğadaki güzellik ve sanattaki güzellik arasındaki farkların tartışılması Estetik nedir? Nasıl Öğretilir? -Sanat dünyasında yer alanların kimler olduğunun anlatılması ve drama 6 yöntemi ile örneklendirilmesi. -Biçimci, yansıtmacı, dışavurumcu, işlevsel gibi çeşitli estetik kuramları açıklanır ve örneklerle tartışılır. Sanat eleştirisi nedir? Nasıl öğretilir? Ön test uygulaması -Sanat eleştirisinin ne olduğunun, niçin 7 sanat eleştirisi yapmayı öğrenmemiz gerektiğinin, sanat eleştirmenlerinin ne yaptığının ve eleştirinin nasıl öğretileceğinin tartışılması ve anlatılması. Sanat eleştirisi nedir? Nasıl öğretilir? -Sanat eleştirisinin doğasının ve sürecinin öğretilmesi ve tartışılması. - 8 Araştırıcı sanat eleştirisi yönteminin, evrelerinin ve sorgulama stratejilerinin öğretilmesi ve tartışılması. -Son test uygulaması 9 Ara sınav
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu Sanat eleştirisi nedir? Nasıl öğretilir? -Sanat eleştirisinin 10 doğasının ve sürecinin öğretilmesi ve tartışılması. - Araştırıcı sanat eleştirisi yönteminin, evrelerinin ve sorgulama stratejilerinin öğretilmesi ve tartışılması. Sanat tarihi nedir? Nasıl öğretilir? Ön test uygulaması - 11 Sanat tarihinin tanımının yapılması, -Sanat tarihi araştırma yöntemlerinden bağlam içinde ve yapıt yoğun yaklaşımların tartışılması ve açıklanması. 12 -Sanat tarihsel anlayışın gelişim evrelerinin tartışılması ve anlatılması. Uygulamalı çalışma nedir? Nasıl öğretilir?-uygulamalı 13 çalışmaların sanat tarihi, sanat eleştirisi, estetik disiplinleri ile birleştirilebileceğinin tartışılması -Görsel Sanatlar eğitimi dersi için sanat odası (atölye) düzenlenmesi, araç gereçlerin depolanması, güvenlik 14 önlemlerinin alınması gibi konuların ve eğitimde teknolojik olanakların açıklanması.-dönem konularının özetlenmesi ve değerlendirilmesi 15 Genel sınav Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar ALAKUŞ, Ali Osman., Levent Mercin., (Editörler)., Sanat Eğitimi ve Görsel Sanatlar Öğretimi., Pegem Akademi Yay., Ankara., 2009. Gökay, M., Sanat Kitabım, Sanata İlk Adım, Konya, Aybil Yayınevi, Konya, 2010. Gökay, M., Modanın Görsel Kültür ve Sanat Eğitimindeki Yeri, Eğitim ve Bilim,Sayı:138, Cilt:29, Temmuz, ss39-47, 2004 Gökay (Yılmaz), M., İlköğretim Çağında Resim-iş Uygulama Çalışmaları, Selçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler Dergisi, N9, ss300-309, 2000. Gökay (Yılmaz), M., İlköğretim II. Basamağında Sanat Eseri İnceleme ve Öğrenci Yorumları, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, N5, ss419-428, 1999 KIRİŞOĞLU, Olcay T. (Prof.Dr.), Prof. Dr.Mary STOCKROCKİ, Ortaöğretim Sanat Öğretimi YÖK Dünya Bankası, Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi.,Ankara, 1997. ÖZSOY, Vedat., Görsel Sanatlar Eğitimi, Resim-İş Eğitiminin Tarihsel ve Düşünsel Temelleri., Gündüz Eğitim ve Yay.., Ankara., 2003. SAN, İnci., Sanat Eğitimi Kuramları., Tan Kitap ve yayın, Ankara, 1983. Ders için önerilen kaynaklar ARTUT, Kazım., Sanat Eğitimi., Anı Yay. Ankara., 2001 BUYURGAN, Serap,, Ufuk Buyurgan., Sanat Eğitimi ve Öğretimi., Pegem Akademi Yay., Ankara., 2007. ETİKE, Serap., Sanat Eğitimi Yazıları., İlke Kitap ve Yayınevi., Ankara., 1995. KIRİŞOĞLU, Olcay T., Sanat Kültür Yaratıcılık, Pegem Akademi Yay., Ankara., 2009. KIRIŞOĞLU, Olcay., Sanatta Eğitim., Demircioğlu matb., Ankara., 1991. Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40
Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 4 20 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 5 60 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı %40 Finalin Başarıya Oranı %60 Toplam 0 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 1 Alanıyla ilgili öğretim süreçlerini planlar ve etkili bir şekilde yürütür. Sınıf içi uygulamalarda öğrencilerin gelişim ve öğrenme özelliklerini dikkate alır 2 ve onlara rehberlik eder. 3 Türk eğitim sistemi ve okula ilişkin temel ilkeleri bilir 4 Ölçme ve değerlendirme sürecine uygun yöntem ve yaklaşımları kullanır. 5 6 7 Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanabilme ve öğrencilerle ve meslektaşları ile sağlıklı iletişim kurabilme becerisine sahip olur. Alanı ile ilgili güncel uluslararası kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur. Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Resim -İş öğretiminde etkin şekilde kullanabilme becerisine sahip olur. Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, demokrasiye inanan, Türk milli, manevi, ahlaki 8 ve kültürel değerlerinin bilincinde olan ve bunlara mesleğinde duyarlılık gösteren bir öğretmen olur. 9 Resim İş Öğretmenliği alan bilgisine sahip olur. 10 11 Görsel Sanatlar dersindeki öğrencilerin gelişim özelliklerini ve öğrenme biçimlerini bilir, bu özelliklere uygun etkili planlama, materyal geliştirme ve uygulama yapabilir. Öğrencilerin hayatları boyunca sanat yapan üreticiler veya sanatı bilinçli izleyen tüketiciler olarak, içinde yaşadıkları kültüre katkılarını sağlar.
No 12 13 14 15 Öğrenme Kazanımları Disiplinler arası çalışmalar yürütebilecek ve dersini farklı disiplinlerle ilişkilendirebilecek düzeyde tarih, coğrafya, vatandaşlık, çevre, teknoloji, vb. gibi alanlarda genel kültüre sahip olur. Sanatı görsel bir iletişim formu olarak kullanmada ve değerlendirmede güven ve yeterlik kazanır, öğrenciler görsel okur yazarlığı kazanır. Yerel ve evrensel kültürel mirası, tanıma, koruma bilincini oluşturur ve müze, sanat galerisi, atölye gibi kamusal alanda sanat etkinlikleri oluşturur. Özgün düşünme, üretme ve deneme kapasitelerini geliştirir ve estetik duyarlılık kazandırır. Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 1 4 4 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 2 28 Ödev 10 3 30 Sunum/Seminer 3 2 6 Quiz 2 1 2 Arasınav 1 2 2 Proje 1 6 6 Saha Çalışması 1 6 6 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 1 3 3 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 2 2 Diğer (Staj vb) 5 2 10 Toplam İş Yükü 99 Toplam İş Yükü / 25 3.96 ECTS 4 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) ara sınav %40, genel sınav %60 Değerlendirme Ölçütleri