FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT

Benzer belgeler
FOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

Kerkenes News 12, 2009, fig. 11

June 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

June 17, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

June 11, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

Module developed by Yasin Tunç

A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

Module developed by Yasin Tunç

June 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

Mount Nemrut lies 40 km (25 mi) north of Kahta, near Adıyaman, a city in southeast Turkey.

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT

FOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTIMEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT (MMLA)

12/10/10 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING CARD NUMBER: 4 THEME: RADIO CONVERSATIONS/ RADYO MUHABBETLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... LİSESİ 12. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ YILLIK DERS PLANI

June 21, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

Durham Research Online

21/06/2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

August 19, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING. 1

21/06/2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

FOCUS ON LANGUAGE and MULTI MEDIA LANGUAGE ASSISTANT

BASIC COLLECTION. Öğrenme - Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Yangın Güvenliği Kursları Eğitim Kayıt Formu

26/04/2012 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF- DIRECTED LEARNING CARD NUMBER: 4 THEME: RADIO CONVERSATIONS RADYO MUHABBETLERI

IGCSE. Turkish. Edexcel IGCSE in Turkish (4TU0) Grammar list

June 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

A1: Temel/Elementary. Verilen dil kalıplarıyla sözlü ve yazılı iletişim kurabilir. İletişimsel, öğrenci odaklı, ikili ve grup çalışmaları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB

GAZİ İLKÖĞRETİM OKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YETİŞTİRME KURSU İNGİLİZCE DERSİ 6. SINIF KURSU YILLIK PLANI

Yangın Güvenliği Kursları Eğitim Kayıt Formu

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Reading and Vocabulary. Reading Words Vocabulary bölümü, gruplandırılmış kelimeler üzerinde çalışmalar.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

KÜP YAPIMI. Küp 6 kenarı eşit uzunlukta olan üç boyutlu bir şekildir. Küp. PROJE GÖREVİ mm boyutlarında bir küp tasarlamak

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 GRAMMAR (Dilbilgisi) 12

e-ledger Fields (e-defter Alanları)

First Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL KOLEJ 11

Türkiye'de Önce kendini tanıtarak başlayabilirsin. N e r e l i s i n. N e r e n g e l i y o r s u n. N e l e r yapıyorsun?

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. GSF için Zorunlu İngilizce AFES

U3000/U3100 Mini (Linux İşletim Sistemi Yüklü. Eee PC için) Hızlı Başlangıç Kılavuzu

LEARNING AGREEMENT FOR TRAINEESHIPS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. İngilizce İNG

Istanbul Gezi Rehberi. By Halil Ersin Avci

MİLLİ MÜCADELE TRENİ

LEVEL: Pre- intermediate EDUCATIVE PROJECT: Tarihi bir mekana dair sunum yapınız / Present a historical site

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT

June 13, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

hassas ve karmaşık eko sistemlerde etkileşim halinde yaşar.

Solaris 7980g. Hızlı Başlangıç Kılavuzu. Sunum Alanı Görüntüleyici TRTR-QS Rev A 1/16

mektepleri (vocational schools), darülfünun women who greatly contributed to the social, First professional women: are shown to highlight the social

Cases in the Turkish Language

August 15, 2011 A DEEP APPROACH TO TURKISH SUGGESTION CARD FOR SELF DIRECTED LEARNING

DERS TANIMLAMA FORMU

NATURAL LANGUAGE PROCESSING

Ardunio ve Bluetooth ile RC araba kontrolü

YABANCI DİL 1 Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Adı Kodu Yarıyıl Teor+Uyg. Saat Kredi AKTS. Mesleki İngilizce MSİ Yabancı Diller Yüksekokulu

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

FMC(Z) kartuşlu filtre

Türk-Alman Üniversitesi. Ders Bilgi Formu

LEARNING GOALS Human Rights Lessons

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek

From the Sabiha Gokçen Airport to the Zubeydehanim Ogretmenevi, there are two means of transportation.

Adjectives in Turkish Language. . Abstract

İngilizce. Brackets- Ayraçlar Base Form- Kök Biçim

Python ile Programlamaya Giriş DERS 6: DÖNGÜLER DR. HÜSEYİN BAHTİYAR

DERS TANIMLAMA FORMU MEM -349 TEKNİK İNGİLİZCE I

DERS BĠLGĠLERĠ. Ders Adı Kodu Yarıyıl Teor+Uyg. Saat Kredi AKTS

License. Veri Tabanı Sistemleri. Konular büyük miktarda verinin etkin biçimde tutulması ve işlenmesi. Problem Kayıt Dosyaları

Sample IELTS Task 2 scoring band 6

Lisans. Ayrık Matematik Tanıtlama. Kaba Kuvvet Yöntemi. Konular. Temel Kurallar

1.YARIYIL DERS KODU DERS ADI

Lesson 39: Infinitive and Gerund After Verbs. Ders 39: Fiilden sonra gelen mastar ve isim-fiil

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

D-Link DSL 500G için ayarları

BÖLÜMÜ: ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ DERS ADI İNGİLİZCE DİL BECERİLERİ II TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI Eğitim Öğretim Yöntemleri Yarıyıl

SEVİYE 1 - GÜZ DÖNEMİ 1. ÇEYREK (8 hafta ders saati)

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma

Ürün Özeti WIB Modülü

A: Başlangıç/Beginner. Verilen dil kalıplarıyla sözlü ve yazılı iletişim kurabilir. İletişimsel, öğrenci odaklı, ikili ve grup çalışmaları

CHARTER FOR TURKISH... 3

BÖLÜMÜ :ELEKTRONÖROFİZYOLOJİ DERS ADI İNGİLİZCE DİL BECERİLERİ I TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI Eğitim Öğretim Yöntemleri Yarıyıl

1. Atasözleri ve deyimleri günlük hayatta kullanırım.

DERS ADI TOTAL ENGLISH (UPPER-INTERMEDIATE) BÖLÜMÜ INGILIZCE HAZIRLIK

2014-halen Ankara Üniversitesi, Bilgisayar Mühendisliği Yüksek Lisans halen Süleyman Demirel Üniversitesi, Bilgisayar Programcılığı

Fıstıkçı Şahap d t c ç

1.YARIYIL DERS KODU DERS ADI

Ünite 6. Hungry Planet II. Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE. Okutman Hayrettin AYDIN

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

Transkript:

http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1 August9,2010 ADEEPAPPROACH TOTURKISH SUGGESTIONCARDFORSELF DIRECTEDLEARNING CARDNUMBER:9 THEME:ENVIRONMENTALACTIVISM ÇEVREEYLEMCİLİĞİ LEVEL:Intermediate FocusonLanguagedevelopedbyCelileÖkten FOCUSONLANGUAGE andmultimedialanguageassistant 1.BackgroundInformation Summaryofthe ManisaTarzanı"videoclip Culturetips 2.LanguageAssistance Keywordsforthevideopassagetranscribed Guidedquestions Grammar Vocabulary 3.TranscriptionandGlossary Transcriptionofthevideoclip Glossary 1.BackgroundInformation Summaryofthe ManisaTarzanı"video:Thisfilmstressestheenvironmentalcommunityactionledby ManisaTarzanıintheAegeancityofManisa,inthe1950s.Ahmet,theenvironmentalactivistknownas thetarzanofmanisa,mademanypeoplerealizetheimportanceofprotectingtheenvironmentatall costsbyopposingwarandconstructionsthatdestroynature.ahmetwasaleaderforsocialand ecologicalconsciousnessandasupporteroflocalproducts.heopposedpoliticiansinordertokeepthe ecologicalbalancebetweenmanandnature. Culturetips:ManisaisacityintheAegeanregion,alsoknownas cityofshahzadahs(sultan ssons),in theprovinceofmanisa,justeastoftheprovinceofizmir.nearthecityofmanisaistheforestedmount SipylusNationalPark(SpilDağıMilliParkı),acclaimedforitswidevarietyofnativeplants. KoreaWar:(1950 1953),participationinthiswarhelpedTurkeybecomeamemberofNATO Manisa:anAegeancity Ankara:capitolofTurkey ManisaTarzanı:(1899 1963),environmentalactivist Frenkler:namegiventoEuropeans,specificallyFrenchpeople,bytheOttomans SipilDağı:amountainousnationalparkassociatedwithManisa AhmetKutsiTecer:(1901 1967),Turkishpoetandplaywright MüzeyyenSenar:(1917 ),Turkishclassicalmusicperformer MünirNurettinSelçuk:(1900 1981),classicalTurkishmusiccomposerandperformer

Localcopperproductsfoundintheprovinceof Manisa: Pitcher:testi Teapot:demlik Coffepot:cezve Casserole:tencere Cup:bardak Tray:tepsi Bowl:tas Basin:hamamtası Dipper:maşrapa Jug:sürahi http://deepapproach.wceruw.org/index.html 2 Plate:tabak. Sweets: Mastic:macunşeker Sugarcandy:akideşekeri Mintcandy:naneşekeri Islamicmemorialservicecandy:mevlitşekeri. Weaving: Cloth:kumaş,bez Towel:havlu Carpet:halı Rug:kilim 2.LanguageAssistance Keywords:Çevrecilik,çevreeylemciliği,ekolojikbilim/eğitim,politikmanipülasyon,ManisaTarzanı. Guidedquestions: 1.Çevreyikorumakiçindünyaçapındayapılançalışmalardanörneklerveriniz. 2.Küreselçevrebilinciiçinalınansiyasiduruşlarhakkındanesöyleyebilirsiniz? 3.Siyasetçilerçevresorunlarıilenasılbaşaçıkmaktadırlar? 4.Nükleerenerjininfaydavezararlarınıtartışınız. 5.Siyasetçilerindoğayıkorumakadınaverdiklerisözlerdekiincealayüzerinedüşününüz. 6.Birçevreeylemcisiinsanlarayeniçevreseltutumlarıbaşarılıbirşekildeöğretebilirmi? 1.Giveexamplesofworldwideeffortstakentoprotecttheenvironment. 2.Whatcanyousayaboutthepoliticalstancetakenforglobalenvironmentalconsciousness? 3.Howdopoliticiansdealwithenvironmentalproblems? 4.Discusstheadvantagesanddisadvantagesofnuclearenergy. 5.Reflectontheironyofthepromisesmadebypoliticiansintermsofprotectingnature. 6.Cananenvironmentalactivistsuccessfullyteachnewecologicalattitudestopeople? Grammar: Compound verbs cannot stand on their own and occur with another verb or nominal. Free auxiliaries areverbssuchasol,et,gel,dur,kal,düş,bulun,eyle,buyur (Göksel&Kerslake,2005,p.156 157). Examples:ricaetmek(torequest),geçkalmak(tobelate),kahramanolmak(tobeahero) Barepostpositionsare 1.Postpositionsthattakenon case markedorgenitivecomplementslikegibi,için,etc. Example: Buhediyebenimiçin(Thisgiftisforme.); Gülümsemengünışığıgibi(Yoursmileislikethesunshine.) 2.Postpositionsthattakedativecomplements,likedoğru,göre,kadar,etc. Example: Akşamadoğrusınavaçalışmayabaşladı.(Laterintheevening,shebegantostudyfortheexam.) Sengelinceyekadarevitemizleyeceğim.(Iwillcleanthehousetillyoucome.) Example:

Onagörehaklı(Accordingtohim,sheisright.) Sonunadoğruyolculukuzadı(Thetripbecamelongertowardstheend.) 3.Postpositionsthattakeablativecomplements,likebaşka,beri,etc.(Göksel&Kerslake,2005,p.242 249). Example: Onusabahtanberibekliyorum(Ihavebeenwaitingforhimsincemorning.); Klâsikmüziktenbaşkarockdadinlerim(Asidefromclassicalmusic,Ialsolistentorock.) CliticdAfunctionsasaconjunctionoradiscourseconnective,.Inthefollowingexample,itstressesan additivefunction. Example:Odageldi(Shealsocame.) Pronouns: Possesive suffixes create pronominals from adjectives, numerals, enumerators, and quantifiers. Adjectives: e.g.yenisinidahaiyikullanıyorum.(iamdrivingthenewonebetter.), Numerals e.g.ikisi(twoofthem), Enumerator e.g.ikitanesinisatınaldım(iboughttwoofthem.),kilosu,(kilogramof), Quantifiers e.g.artıkhastanelerdeherkestenparaalıyorlar,(nowadaystheychargeeveryoneinhospitals.); İçecekbirşeyistermisin?(Doyouwantanythingtodrink?)(Göksel&Kerslake,2005,pp.281 286). Vocabulary(Kaynak:TDK) Allakbullakolmak(f):Çokkarışıkdurumagelmek, altüstolmak,düzenibozulmak, tobeconfused Sınavsonucunualıncaallakbullakoldum. Akıletmek(f):Herhangibirönlemveyaçareyi zamanındadüşünmek, tothinkof Kapıkapanırkendüğmeyebasmayıakıletti. Arzetmek(f):1)Sunmak.2)Göstermek.3)Saygıile bildirmek, tooffer,topresent Dilekçeyibakanlığaarzettim. Asrî(s):Çağdaş, contemporary AsrîleşmekCumhuriyetintemelilkelerindendir. Bayılmak(f):1.Baygındurumagirmek,uyurgibi olmak,kendindengeçmek,kendinikaybetmek tofaint.2.mec.(figurative)çokhoşlanmak,çok sevmek tolikegreatly 3.Sıcak,açlık,susuzluk, yorgunlukvb.etkenlerledayanmagücünü yitirmek, tolooseconsciousness.4.argo Vermek,ödemek, topaymoney. Buçiçeklerebayıldım. Belaaramak(f):Kavgaçıkarmakiçinfırsatkollamak, tolookfortrouble. Etrafabağırıpçağırarakbelaarıyor. Binâen(ed.):1.Dayanarak.2. dendolayı, den ötürü, diğiiçin. according,byvirtueof Raporunuzabinâendüzeltmeleriyaptık. Birolmak(f):birarayagelmek,işbirliğiyapmak, to unite Birolupeylemyapmalıyız. Dişli(s):1.Dişleriolan.2.Dişleriolançark.3.Kaya balığı.4.ayakkabıcılarınsayayıkalıbaçekmekiçin kullandıklarıkerpetengibibiraraç.5.mec. (figurative)sözünügeçiren,istediğini yaptırabilen,güçlü(kimse), toothed,gear, rockfish,nippers,authoritative ManisaTarzanıçevreyikorumadabirçok eylemcidendahadişliçıktı. Elzem(s):Çokgerekli,vazgeçilmez, indispensable Ormanıkorumakiçinuyarıyapmakelzem. Gazi (a): 1. Müslümanlıkta düşmanla savaşan veya savaş yapmış kimse. 2. Olağanüstü yararlıklar göstererek düşmanı yenen http://deepapproach.wceruw.org/index.html 3

komutanlara devlet tarafından verilen onur unvanı: Gazi Mustafa Kemal. 3. Savaştan sağ olarak dönen kimse, ghazi, veteran, woundedveteran Çanakkale Savaşı gazisi Mustafa Kemal Paşa. Göbekattırmak(f):1)Karnınıhareketettirerek oynamak.2)mec.(figurative)çoksevinmek, to performabellydance,tobewildwithjoy Oğlumaskerdenbirgelsingöbekatacağım. Halletmek(f):1.Güçgörünenbirolayveyaduruma çözümyolubulmak.2.yolunakoymak,olumlu sonucabağlamak, tosolve,togetthingsdone Tamircimotordangelensesihalletti. Kefil(a):Borcunuödemeyeninveyaverdiğisözü yerinegetirmeyeninbütünsorumluluğunu üzerinealankimse, guarantor,sponsor Çokyakınarkadaşımolduğuiçinborçlarına kefiloldum. Keyifyapmak(f):Canlılık,tasasızlık,içrahatlığıiçinde yaşamak, toenjoypleasure Tatildesabahlarıkeyifyapıyorum. Kolayolmak(f):1.Sıkıntıçekmeden,yorulmadan yapılabilen,emeksiz,zahmetsiz,güçvezorkarşıtı. 2.basit.3.müsait,elverişliolmak, uncomplicated,easy,ready Havakötüolmasınarağmenburayavarmamız kolayoldu. Mahvetmek(f):1.Yoketmek.2.Bozupişeyaramaz durumagetirmek.3.onmazdurumagetirmek.4. Boşagitmesinesebepolmak,hebaetmek, to devastate,toruin,towipeout,toperish Yolçalışmalarıormanımahvetti. Malolmak(f):1)Birşeyebirdeğerkarşılığındasahip olmak.2)biriş,birdavranışsonucuzarara uğramak.3)biryeri,birşeyibenimsenmek, to cost,tosetback,tobe Mutfağıyenilemekbanapahalıyamaloldu. Maniolmak(f):Önünegeçmek,engellemek, önlemek, tohinder Ağaçlarınkesilmesinemaniolamadık. 32dişekemançaldırmak(f):(figurative)Çoksoğuk olmak, tobeverycold Denizdekirüzgar32dişekemançaldırıyordu. Peşinedüşmek(f):Ardısıragitmek,izlemek, to pursue Buişinpeşinedüştüm;bırakmayacağım. Sayılmak(f):Saymaişinekonuolmak, tobe counted ;addedilmek toassume ;saygı gösterilemek toberespected. Bukırmızıelbisedeindirimdensayılsın. Sıfat(a):1.Birkimseningörev,ödev,toplumsalveya hukukibakımdanyeriveözelliği.2.biradı,nitelik, nicelik,yer,sıravb.bakımındanniteleyen, belirtenkelime,önad.3.yüz,kılıkvedışgörünüş, title,adjective,appearance Yapılanişlerlebaşkalıksıfatınıhakketmeklazım. Terhis (a): Askerlik ödevini bitirenleri ordudan bırakma, discharge OğlumKaraKuvvetlerinde,6aysonraterhis olacak. Vaat(a):Birişiyerinegetirmekiçinverilensöz, commitment Boşvaatlereartıkkanmayacağız. Yatırımolmak(f):1.Yatırmaişi.2.ekon.Parayı,gelir getirici,taşınırveyataşınmazbirmalayatırma, mevduat,plasman.3.ekon.millîekonominin veyabirticaretkuruluşununüretimvehizmet gücünüartırıcınitelikteolanaktifdeğerlerine yapılanyenieklemeler,envestisman.4.mec. (figurative)birçıkarveyakazançsağlamakiçin yapılandavranış, investment,enterprize,siege Devletburayabarajyaparakyatırımyaptı. Yegâne(s):Biricik,tek, unique KöydekiyegânedoktorAhmetBeyidi. Zaruriyet(a):Zorunluluk,gereklilik, compulsion Ekonomikzaruriyetlerdendolayıbütçede kısıtlamayaptık. http://deepapproach.wceruw.org/index.html 4

http://deepapproach.wceruw.org/index.html 5 3.TranscriptionandGlossary Transcriptionofthevideoclip Ahmet(Dilekçeyiokur):Bahçemdebulunan çınarağacınınpenceremizegelengüneşemani olduğuiçinkesilmesini (Cebinesaklar) BelediyeReisi:GünaydınGazi. Ahmet:GünaydınReisBey. BelediyeReisi:Geçengüngetirdiğinkır çiçeklerinebizimhanımçokbayıldı.biliyor musunsençokasrîbiradamsın.istanbul da böylekişilerbirbirlerineçiçekhediyeediyorlar. Frenklergetirmişbuâdeti. Ahmet:BenbirşeyarzedecektimReisBey. Kapıdangirenkişi:SelâmünAleyküm BelediyeReisi:Vayüstadım,hoşgeldiniz! Kapıdangirenkişi:Gidiyormuyuz? BelediyeReisi:TapudanKerimBeydegelsin, beraberçıkarız. Kapıdangirenkişi:Şuarsadakiağaçkesimişi ucuzamalolacak.salihli denisçibulduk. BelediyeReisi:Evetamaöncesizin şuasfaltlamavaadinizidebir belgeleyeyim.nebelgesimuavinbey,ortağım Cemalyetmezmi?Kapıgibikefil.Bubenzinlikişi büyükyatırımolacak.hayallah,buevrağıda nereyekoydum? Kerimgelmedenbenbirgideyimgeleyim. BelediyeReisi:SöyleGazi,lafınyarımkalmıştı. Gazi,Gazi,beniduymuyormusun? Ahmet:Fidanlıkiçinfidelerisöyleyecektim. BelediyeReisi:Evet,evet.Fidelerdegelecek, fideleregerekligübrede.ama birazsabırlıolcanımsendeçoksabırsız adamsınhani. Ahmet:Birağacınyetişmesiçokuzunzaman alır.birdeokulunbahçesi BelediyeReisi:He,oişbirazzor.Reisidegörüp söyleyemedim. Ahmet:İstersenizbensöyleyeyim. BelediyeReisi:AhmetEfendi,herkeskendiişine baksın!buradadünyakadarişimvarbenim.çık vebanadaçaysöylegiderken! Ahmet:Şimdiherkeselindekifideyitoprağa dikecekvekendiadınıverecek,tamammı çocuklar? Çocuklar:Tamam. Ahmet:Hadibakalım. HaticeÖğretmen:KolaygelsinHocam. MustafaÖğretmen:SağolunHocaHanım. Ahmet:HoşgeldinizÖğretmenHanım. HaticeÖğretmen:Kolaygelsin.İyiakıl etmişsiniz.böyleceçocuklardaboşgezmekten kurtuldular.emin in peşinetakılıpgeldim.okuldabütünvelileryeni düzenlediğinizmanitaparkındansözederler. Ahmet:Bunudasizdikin. HaticeÖğretmen:Teşekkürederim.Sizgeleli Manisa nınrengidekokusudadeğişti.ben işinizedahafazlamaniolmayayım.eminsize emanet.kolaygelsinhocam. MustafaÖğretmen:Sağolunteşekkürederim. Cemal:Allahkahretsin!Buadambelasınıarıyor. Şuarsaişinidehalledemedikgitti! Ahmet:Benidinleyinçocuklar.Şimdiherkes kendigrubunukuracak.hangigrupdahaçoksu taşırsaoyunuokazanacak.tamammı,anlaşıldı mı? Glossary Allakbullakolmak:tobeconfused Akıletmek:tothinkofsomething Arzetmek:toofferortopresentsomething Asrî:contemporary,modern Bayılmak:tofaint(lit.),tolikesth/sbverymuch Belaaramak:tolookfortrouble Elzem:necessary,indispensable Gazi:veteran Halletmek:tosolve,manage,handlesomething Keyifyapmak:toenjoyyourlife Mahvetmek:todevastate,ruinsth/sbd. Malolmak:tocost Maniolmak:topreventsomebodyfromdoing something,tohinder Terhisolmak:discharge(military) Vaat:commitment Yegane:unique,one,only Zaruriyet:compulsion

REFERENCE AND COPYRIGHT INFORMATION FOR THIS FOCUS ON LANGUAGE This Focus on Language has a copyright. It may be reproduced and distributed for educational purposes only if the following citation is included in the document: This Focus on Language was originally published on the Deep Approach website (http://deepapproach.wceruw.org/index.html) as: Ökten,C.,Karaman,C.,andTochon,F.V.(2011).EnvironmentalActivism/Çevreeylemciliği.FocusonLanguage, Intermediatelevel.Madison,WI:WisconsinCenterforEducationResearch(WCER). http://deepapproach.wceruw.org/index.html(accessdate).thefocusonlanguageisreprintedherewith permissionoftheauthorsandthepublisher,thewisconsincenterforeducationresearchatthe UniversityofWisconsin Madison. To view related modules, movies, PowerPoints, theoretical articles, Q&As, and webcasts, or to comment publically on this module in a forum of discussion, please go to http://deepapproach.wceruw.org/index.html and select the appropriate thumbnail. http://deepapproach.wceruw.org/index.html 6