Kişiler arası sevgi ve çekicilik

Benzer belgeler
Kişilerarası İlişkiler

1. Hafta İlişkilerin Önemi

AYRILMA, BOŞANMA VE İLİŞKİ HAKKINDA NE BİLİYORUZ?

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

Bağlanma Nedir? Bağlanma, kişinin kendisi için önemli gördüğü bir başkasına (bağlanma figürü) karşı geliştirdiği güçlü duygusal bağlardır.

Prof.Dr.Binnur Yeşilyaprak.

Aşk Her Yerde mi? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86

DUYGULAR - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

İlişkilerin Önemi 1. Çekicilik ve İlişki Gelişimi 19 İÇİNDEKİLER. İlişkilerin Önemi Hakkında Ne Biliyoruz? 2 Ait Olma Gereksinimi 3

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

İçindekiler. Şekiller Listesi Tablolar Listesi Yazarlar Hakkında Başlangıç

Doç. Dr. Dilek GENÇTANIRIM KURT Ahi Evran Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK

Romantik İlişkiler ve Aşk Romantic Relationships and Love

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

ARKADAŞ SEÇİMİNİN ÖNEMİ

G İ R İ Ş. SBÖ115 SOS. PSİ. - Prof.Dr. H. HARLAK

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ÜNİTE:1. Sosyal Psikoloji Nedir? ÜNİTE:2. Sosyal Algı: İzlenim Oluşturma ÜNİTE:3. Sosyal Biliş ÜNİTE:4. Sosyal Etki ve Sosyal Güç ÜNİTE:5

Öğrenme, Örgütsel Öğrenme

Bir İlişkide Çözülmenin Evreleri

Psikolojiye Giriş. Bağlayıcılar. Benlik ve Diğerleri. İnsanların Dünyasında Birey Olmak: Benlik ve Diğerleri Ders 16. Milgram ın çalışması

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM

Renklerin insan davranışını ve psikolojisini önemli ölçüde etkilediği bugün kesinleşmiştir. Kanada'da bir okulda yapılan deneyde, odaların renk ve

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Ders İzlencesi Eğitim Yılı ve Güz Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI

İstanbul Bilim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Psikoloji Anabilim Dalı Uygulamalı Psikoloji Tezli Yüksek Lisans Programı

5. MESLEKİ REHBERLİK. Abdullah ATLİ

KARŞILIKLI BAĞIMLILIK KURAMI

TİCARET VE SANAYİ ODASI İLKOKULU SOSYAL BECERİ GELİŞTİRME GRUP ÇALIŞMAMIZ. REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

Üniversite Öğrencilerinin Aşk Stillerinin Demografik Değişkenler ve Ana Babaya Bağlanma ile İlişkisi 1

Dr. Hakan Karaş. Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi BARİLEM Evrimsel Psikiyatri Grubu

Uzaktan Eğitim. Doç.Dr. Ali Haydar ŞAR

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI OKUL DÖNEMİNDE ARKADAŞLIK VE AKRAN İLİŞKİLERİ

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

PSY 221-GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I Uzm.Psk.İpek Özsoy

İletişimin Bileşenleri

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş

BAĞLANMA ve TERAPİ DE BAĞLANMA YRD.DOÇ.DR.ESRA PORGALI ZAYMAN İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PSİKİYATRİ AD

BÖLÜM 1: Ses; Kapı Çalınıyor, Duyan Var mı?...1

Bölümler ve Yazarları

İkinci baskıya önsöz...5 BİRİNCİ KISIM: İLİŞKİLER VE İLİŞKİ SORUNLARI İlişkiler hakkında İlişkileri anlama: Teoriler...

Vaka Örneği Çocukluğu ve gençliği Minneapolis de geçen Micheal in annesi alkolikti ve üvey babası da kendisine cinsel tacizde bulunmuştu.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİMDE PSİKOLOJİK HİZMETLER ANABİLİM DALI EĞİTİM PSİKOLOJİSİ PROGRAMI

Sosyalleşme bebeğin üç ay dolaylarında insanla objeler arasındaki farkı görerek değişik tepkiler göstermesiyle başlar. Üçüncü ayın başından itibaren

ÇOCUKLARDA ÖZGÜVEN GELİŞİMİ

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1

Ç O C U K L U K T A A R K A D A Ş İLİŞ K İLERİ

VYGOTSKY SİSTEMİ: KÜLTÜREL-TARİHSEL GELİŞİM KURAMI

Çalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar. Doç. Dr. Ersin KAVİ

Doç.Dr. Hacer HARLAK - Psikolojiye Giriş I

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

Trafik Psikolojisi Trafik psikolojisi,

ISTE BIZ BÖYLE ANLAMISIZ ASLINDA BIZI SEVENLERLE DEGIL, BIZIM SEVDIGIMIZ March 2014 (5)

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

ERGENLİK SÜRECİNDE ARKADAŞLIK

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

Dünyanın İşleyişi. Ana Fikir. Oyun aracılığıyla duygu ve düşüncelerimizi ifade eder, yeni anlayışlar ediniriz.

Rehberlik Bilgi Bülteni. Mart 2014 IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ ÇOCUĞUM YARAMAZ MI? ÇOCUKLUK DÖNEMİ ÖFKE YÖNETİMİ

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Okul Yıl. Erzi, S. (2012). Kız Üniversite Öğrencilerinin Yeme Tutumları, Yetişkin Bağlanma Stilleri ve

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ GİRİŞ BÖLÜM I TEMEL KAVRAMLAR 1-10 Kaynakça. 7 OKUMA PARÇASI (Baba Emzirmesi). 8

EVLİLİK ÖNCESİ. Psikolog psikoterapist Aile Danışmanı Sibel CESUR AKYUNAK

İlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi?

Yöntem nedir? Öğretim yaşantılarının desenlenmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi aşamalarında bilinçli olarak seçilen ve izlenen düzenli yoldur.

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi SOSYAL FOBĐ

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU AMELİYATHANE HİZMETLERİ PROGRAMI 2. SINIF 1. DÖNEM DERS İZLENCESİ

DEPRESYONLA BAŞA ÇIKMA

Toplumsal Etki ve Uyma

CARL ROGERS IN KİŞİLİK KURAMINDAN POTANSİYELİNİ TAM KULLANAN KİŞİ VE KOŞULLU-KOŞULSUZ OLUMLU KABUL

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

13:00-14:15 Eğitim Bilimine Giriş Yrd. Doç. Dr. Kamil YILDIRIM ED-105

Veysi Acar Muhammed Fevzi PARMAKSIZ Murat Çiftçi Reşat şilen

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

UZMAN KLİNİK PSİKOLOG KAHRAMAN GÜLER BAĞLANMA

Yetişkinler nasıl öğrenir? Fulya ED TECH

İÇİNDEKİLER BÖLÜM - I

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

DUYGUSAL GELİŞİME UYGUN ETKİNLİKLER

ÖZGEÇMİŞ. E-Posta: Telefon: +90 (312) Derece Alan Kurum Doktora Gelişim Psikolojisi Hacettepe Üniversitesi

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi

OLAYLARI BİR PERSPEKTİFE YERLEŞTİRMEK

Etkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67

Benjamin Beit-Hallahmi, Prolegomena to The Psychological Study of Religion, London and Toronto: Associated University Press, 1989.

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİ (1-4. SINIFLAR) DERSI. Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI KREŞ VE ANAOKULLARI ÖĞRENCİ TANIMA FORMU ÖĞRENCİNİN AİLE BİLGİLERİ

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS

PSİKOLOJİYE GİRİŞ DUYUM VE ALGI. Öğr. Gör. Ezgi Deveci. Işık Üniversitesi Psikoloji Bölümü

YRD. DOÇ. DR. MÜGE AKBAĞ

Girişimcilik GİRİŞİMCİLİK. Ders 01. ŞENYURT / 1

Transkript:

Kişiler arası sevgi ve çekicilik

Diğerleriyle neden birlikte olmak isteriz?

Bebeklerde BaĞlanma Güvenli Kaçınmacı Kaygılı

Toplumsal ilişkilerin yararları Bağlanma Toplumsal kaynaşma Değer doğrulaması Güvenilebilir bir birlik duygusu Rehberlik Bakım fırsatı

Yalnızlık Kimler yalnızlık riski altındadır?

Kişiler arası ilişkilerde temel ilkeler Yakınlık Tanışıklık Benzerlik Olumlu kişisel özellikler

Fiziksel çekicilik Güzel ya da yakışıklı insanları sevme Çiftlerde çekicilik düzeyleri Fiziksel çekiciliğin etkileri

Aşk Romantik aşk deneyimi Aşk duyguları Aşk davranışları

Aşk çeşitleri Romantik aşk Sahiplenici aşk En iyi arkadaş aşkı Yararcı aşk Özgeci aşk Oyun aşkı

Üçlü aşk kuramı Sternberg bütün aşk deneyimlerinin üç bileşeninin olduğuna işaret etmiştir: Yakınlık bileşeni bir ilişkide yakınlık, bağlılık ve bağlanmışlık duyguları kadar aşık olunan kişiye hayranlığı ve ona iyi bakma isteğini içerir.

Üçlü aşk kuramı Tutku bileşeni aşk ilişkilerinde yeğin duygulara yol açan güdü ya da dürtülerden oluşur. Bağlanma bileşeni, kişinin birisini sevmeye karar vermesi, uzun dönemdeyse o sevgiyi ya da aşkı devam ettirmeye olan bağlılığıdır.

Üçlü aşk kuramı Bu üç bileşenin çözümlenmesi Sternbergin her bileşenin varlık ve yokluğuna bağlı olarak yedi farklı aşk türü belirlemesine neden olmuştur: 1.sevgi 2.çılgınca aşk 3.boş aşk

Üçlü aşk kuramı Romantik aşk Arkadaşlık aşkı Aptalca aşk Kusursuz aşk

Kıskançlık Kıskançlık bir kişi ortağı ile bir rakip arasında bir ilişki potansiyeli gördüğünde doğar. kıskançlık değer verilen bir ilişkinin devamına ya da niteliğine karşı bir tehdit algısına verilen tepkidir.

Kıskançlık Kıskançlık iki tür tehdit içerir: Ortağın olası kaybından kaynaklanan ilişkiye yönelik tehditler Reddedilmiş ya da rakibe yenilmiş olmaktan kaynaklanan kişinin kendisine ve saygısına yönelik tehditler

Yetişkinlerde romantik bağlanma Son yıllarda, sosyal psikologlar yetişkinlerde romantik aşkın bağlanma kuramı bakışı açısından açıklanabileceği ileri sürmektedirler. Bu yaklaşım ilk olarak Hazan ve Shaver (1987) tarafından ortaya atılmıştır.

Yetişkinlerde romantik bağlanma Böylece bağlanma yaklaşımı romantik ilişkiler üzerindeki araştırmaları biçimlendirmede etkili olmakta ve yetişkin aşkının doğasına yeni bir bakış açısı getirmektedir. Hazan ve Shaver yetişkin aşk ilişkilerinin birçok açıdan bebek bağlanmasına benzediğine inanmaktadırlar.

Yetişkinlerde romantik bağlanma Yetişkin romantik bağlanmaları ayrıca, biçim olarak da üç tür bebek bağlanmasına benzer. Birçok çalışma yetişkin romantik deneyimlerinin güvenli, kaçınmacı ve kaygılı olarak gruplandırabileceğini göstermiştir. Bağlanma stillerinin yetişkin romantik ilişkilerinin niteliğini etkilediğine işaret eden kanıtlar artmaktadır.

Yetişkinlerde romantik bağlanma Üniversite öğrencileri ve yetişkin örneklemler üzerinde yapılmış çalışmaların sonuçlarını özetleyen Brenan ve Shaver üç bağlanma grubunu şöyle anlatmışlardır: Güvenli yetişkinler Kaçınmacı yetişkinler Kaygılı yetişkinler

Yetişkinlerde romantik bağlanma Güvenli bağlanan insanların kaçınmacılardan daha doyurucu, bağlanılmış, yakın ve iyi uyum yapmış ilişkiler kurma eğiliminde oldukları görülmektedir. Genel olarak güvenli bağlanmış bireyler karşıt cinsten insanlarla etkileşimlerinde yüksek düzeylerde yakınlık, zevk alma ve olumlu duygular belirtiyorlardı.

Yetişkinlerde romantik bağlanma Kaçınmacı katılımcılar daha az yakınlık ve hoşlanmadan söz ediyorlardı. Ayrıca karşıt cinsle ilişkilerinde daha gergin, kaygılı, bıkkın ve daha az rahat ve mutlu olduklarını belirtiyorlardı. Kaygılı bağlanan yetişkinlerin toplumsal yaşamları güvenli bağlananlarınkine oldukça benzerdi.

Kaynakça Taylor, S. E., Peplau, L. A., ve Sears, D. O. (2003). Birinci Bölüm: Sosyal Psikolojide Kuram ve Yöntemler. Sosyal Psikoloji, çev. (2.baskı) Ali Dönmez, İmge Kitabevi Yayınları: Ankara.