AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 000 ALMANCA I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Üniversitemizde Almanca hazırlık bölümü bulunmamaktadır, ancak fakültelerden öğrencilerimiz seçmeli ders olarak Almancayı seçebilmekteler. Üniversitemizin Turizm Yüksek Okullarında ise öğrencilerimize almanca dersi verilmektedir. Bundan dolayı dersin verildiği bölümlere göre dersin amacı değişmektedir. Örneğin ders turizm bölümlerinde yapılıyorsa öğrencilerin çok yönl Dersin Hedefleri : Öncelikle öğrencilerimizin karşılarındaki konuşma partnerleri ile iletişim kurabilmeleri hedeflenmektedir. Ancak bunun yanında grammer bilgileri verilerek öğrencilerimiz girecekleri her hangi bir Almanca sınavına da hazırlanmaktalar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Almanca 'i bitiren öğrenci; kişisel ve ailevi bilgilerle alakalı, alışverişle, işle yakın çevresi ile ilgili cümleleri anlayabilir. Kendisini rutin konularla ilgili olarak ifade edebilir. Basitçe ve doğrudan, bazı konularla ilgili bilgi alışverişinde bulunabilir. Kendisi ve eğitimi hakkında basit kalıplar ve cümleler kullanarak bilgi verebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Ders işlendiği bölümlere göre şekillenmektedir. Bu sebeple dersler grammer ağırlıklı ya da konuşma ve yazma ağırlıklı olarak işlenmektedir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Almanca Alfabe, Artikellerin tanınması, ne işe yaradıkları hakkında bilgilerin verilmesi. İsimler, şahıs zamirleri ve fiil çekimlerinin işlenmesi. İsmin yalının halinin işlenmesi İsmin yalın halinde şahıs zamirleri ve iyelik zamirlerinin verilmesi Haben ve sein yardımcı fiillerin işlenmesi. Gündelik hayattaki nesnelerin tanınması. Bu zamana kadar işlenilen konuları ve kelimleri kapsayan okuma parçalarının derste irdelenmesi. ARA SINAV VE DERS TEKRARI İ-halinin işlenmesi ve i-halinde artikellerde meydana gelen değişikliklerin anlatılması. 0 İ-haline göre şahıs zamirlerinin çekimi i-haline göre iyelik zamirlerini çekimleri Bu zamana kadar işlenilen konuları ve kelimleri kapsayan okuma parçalarının derste irdelenmesi Sayıların işlenmesi Sayıları kullanabileceğimiz ortamlar ile ilgili bilgilerin verilmesi. Ör. Yaş, yıl, tarih, doğum günü ya da alış veriş gibi. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Okutman ZELKİF POLAT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı :.Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek,. Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek, Dersin Hedefleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci:. İnkılap kavramının içeriğini doğru tanımlar.. Milli Mücadele'yi doğru yorumlar. Milli egemenlik kavramının gelişme sürecini ve anlamı kavrar. Türk milletinin özelliklerini ve önceliklerini tanımlar.. Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: *Atatürk dönemi modernleşme sürecinin Osmanlı modernleşme sürecinden farklı olan yanlarıyla ilgili kıyaslamalara gidebilir. *Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş felsefesini doğru yorumlar. *Atatürkçü düşünce doğrultusunda milli hedefler etrafında birleşir. *Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Kemal Atatürk, Nutuk / -, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Mustafa Kemal Atatürk, Anafartalar Muharebatına Ait Tarihçe. Mustafa Kemal Atatürk, Arıburnu Muharebeleri Raporu. Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıraları, ( Haz. Falih Rıfkı Atay) Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıra Defteri, (Haz.Ş.Tezer). Mustafa Kemal Atatürk'ün Karisbard Hatıraları. Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, (Bugünkü dile aktaran Ali Sevim vd.), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Bugünkü Dille Atatürk'ün Tamim, Telgraf ve Beyannameleri, (Bugünkü dille aktaran Ali Sevimvd.)Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları "Tanışma ve Dersin amacını anlatma. İnkılap Tarihi ilgili kavramlar ve kaynakların açıklanması Yenileşme Çabaları. Fikir Hareketleri Birinci Dünya Savaşı öncesi askeri ve siyasi gelişmeler Birinci Dünya Savaşı Mondros Mütarekesi ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI Mustafa Kemal Paşa nın İstanbul daki faaliyetleri, Mustafa Kemal Paşa nın Samsun a çıkması. Son Osmanlı Mebusan Meclisi nin toplanması, İstanbul un işgal edilmesi. 0 Amasya Genelgesi, Erzurum, Batı Anadolu ve Sivas Kongreleri. "T.B.M.M. nin toplanması ve niteliği.t.b.m.m. nin açılmasından sonraki askeri ve siyasi gelişmeler." Mudanya Mütarekesi. Lozan Konferansı ve Sonuçları Final Haftası Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) 0 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 BEDEN EĞİTİMİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Okutman RİFAT YAĞMUR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Beden Eğitimi ve spor'la ilgili konularda bilgilenme, takım kültürünü geliştirme, fiziksel becerileri ortaya koyabilme ve birlikte hareket etme yeteneklerini geliştirebilmek. Dersin Hedefleri : Eğitsel oyunları yaş sınırlarına göre bilen öğrenciler yetiştirmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda öğrenci;. Beden Eğitimi ve Sporla ilgili kavramları açıklayabilecektir... Beden eğitimini tanımlar... Sporu tanımlar... Beden Eğitimi ve Sporun, farklılıklarını saptar.. Fiziksel gelişim ve sağlıklı yaşam sürecini açıklayabilecektir... Temel motorik özellikleri kavrar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : *Savaş,İ. () Spor Sözlüğü Terimler ve Açıklamalar.İstanbul:Remzi Kitabevi *Türk Dil Kurumu.() Türkçe Sözlük.Ankara. *Yıldız,D.() Türk Futbol Tarihi.İstanbul:Eko Matbaası *Sage,G.H () Sport and the Social Sciences.Vol: *Woods,B.() Applying Psychology to Sport.Champaign:Human Kinetics *İnal,N.A.(00) Beden Eğitimi ve Spor Bilimlerine Giriş.Konya:Desen Ofset Matbaacılık *Keten,M.() Türkiye'de Spor. Ankara:Ayyıldız Matbaası *Nichols,B.() Moving and Learning the Elementary School Physical Education Experience.St.Louis:Mosby *Binbaşıoğlu,C. (0) Eğitim Psikolojisi.Ankara:Kadıoğlu Matbaası *Armağan,İ.() Sporun Toplum Bilimsel Temelleri. İzmir:Yayın no: Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gözlem, Takım/Grup Çalışması, Sorun/Problem Çözme, Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İnsan Gelişiminde beden eğitiminin rolü ilköğretim çocuklarının motor gelişim özellikleri Sağlıklı yaşam için egzersizler hakkında genel bilgi Beden eğitimi derslerinde düzen alıştırmaları. Beden eğitimi derslerinde düzen alıştırmaları. Beden eğitimi dersinde kullanılan, malzemelerin özellikleri, bireysel ve eşli cimnastik hareketleri. Beden eğitimi dersinde kullanılan, malzemelerin özellikleri, bireysel ve eşli cimnastik hareketleri. ARA SINAV VE DERS TEKRARI Beden eğitimi derslerinde ve günlük yaşantıda, ilk yardım. 0 Atletizm temel teknikleri ve kuralları Atletizm temel teknikleri ve kuralları Spor ve yaşam Olimpiyatlar hakkında genel bilgi Olimpiyatlar hakkında genel bilgi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 FİZİK I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. BEKİR ORUNCAK Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Fiziğin temel kavramlarının anlaşılması Dersin Hedefleri : Bu ders fiziğin temellerini içerir. Dersin amacı fizik için temel alt yapı oluşturmaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Fizik kavram, kural ve kanunlarını öğrenciye en iyi şekilde öğreterek, bu bilgileri mühendislik alanında kullanabilmelerine yardımcı olmak. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Frederick J. Keller, W.Edward Gettys, Malcolm J. Skove, FİZİK I Frederick J. Bueche, David A. Jerde, FİZİK İLKELERİ I Raymond A. Serway, Fen ve mühendislik için FİZİK I Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim görevlisi dersi anlatır; problem çözümleriyle konular pekiştirilir Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Fizik ve ölçme, Vektörler ve skalerler Hareket, Bir Boyutta Hareket İki Boyutta Hareket Newton un Hareket Kanunları Dairesel Hareket İş ve Enerji Potansiyel Enerji ve Enerjinin Korunumu Arasınav Çizgisel Momentum, Impuls, Çarpışmalar 0 Katı Cismin Sabit Bir Eksen Etrafında Dönmesi Açısal Momentum Statik denge ve esneklik Basit Harmonik Hareket, Titreşim hareketi Evrensel Çekim Kanunu Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 GÜZEL SANATLAR MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. HAKAN ERGUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : İlk yıl içerisinde verilen seçmeli güzel sanatlar dersi, sanat eğitiminin önemli bir kategorisi olan, genel sanat eğitimi çerçevesinde öğrencilere sanat kültürü,kazandırmayı amaç edinmiştir. Başka bir deyişle sanatın insanı insanlaştıran, hayatı artıran, duyuları keskinleştiren boyutta önemli bir olgu olduğunu öğrenciye kavratmak, sanatın doğası ve çeşitli sanat disiplinl Dersin Hedefleri : - Sanat kavramını tanımlamadaki zorluğu anlayabilme. - Sanat ve sanatçı kavramını doğru bir içerikle tanımlayabilme. - Farklı sanat disiplinlerinin doğalarını kavrayabilme, sistemini çözümleyebilme. - Sanattaki yozlaşma sorununu çözümleme. - Farklı sanat disiplinlerini kategorilendirebilme, sanatın kaynağını kavrayabilme ve işlevlerini tanımlayabilme Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : - Sanat kavramını tanımlamadaki zorluğu anlatır. - Sanat ve sanatçı kavramını doğru bir içerikle tanımlar. - Farklı sanat disiplinlerinin doğalarını kavratıp, sistemini çözümlemeyi sağlar. - Sanattaki yozlaşma sorununu çözümlemeyi sağlar.. - Farklı sanat disiplinlerini kategorilendirip, sanatın kaynağını kavrayabilme ve işlevlerini tanımlayabilmeyi sağlar Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : CD, DVD, MP, Çeşitli Sanat Dergileri - Tunalı, İsmail ;Greek Estetiği, Remzi Kitabevi - Tunalı, İsmail ;İ. Estetik, Remzi Kitabevi - Turani, Adnan; Sanat Terimleri Sözlüğü, Remzi Kitabevi - Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, Remzi Kitabevi - Turani, Adnan ; Çağdaş sanat Felsefesi, Remzi Kitabevi - Tunalı, İsmail ; Felsefenin Işığında Modern Resim, Remzi Kitabevi Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Sanatın Tanımı Üzerine Genel Anlamında Sanat,Özel Anlamda Sanat Genel Olarak Sanat (Tanımlar - Kavramlar) Doğal Nesne Sanat Nesnesi Güzel Sanatların Sınıflandırılması Sanatta Nesne Çözümlemesi Ve Sanatın Nesneleri Sanatın Kaynağı Ara Sınav Sanatın İşlevleri 0 Suje Nedir Obje Nedir Genel Olarak Güzel Estetik Bir Değer Olarak Güzel Sanatta Güzel, Güzelin Bilimi Olarak Estetik Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : İNGİLİZCE I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Okutman GÖKHAN ÖZTÜRK Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Zorunlu İngilizce I ders programı CEF (Common European Framework) hedeflerine göre hazırlanmıştır. Bu amaçla öğrencinin çok yönlü olarak dili kullanma becerisine sahip olması hedeflenmiştir. Dersin Hedefleri :. Kendisiyle, ailesiyle ve yakın çevresiyle ilgili tanıdık sözcükleri ve çok temel kalıpları anlayabilme. Katalog, duyuru ya da afiş gibi yazılı metinlerdeki bildik adları, sözcükleri ve çok basit tümceleri anlayabilme. Karşımdaki kişinin söylediklerini daha yavaş bir konuşma hızında yinelemesi, basit yoldan sözel iletişim kurabilme. İletişim kurabilme ve yaşadığı yeri ve tanıdığı insanları betimlemek için basit kalıpları ve tümceleri kullanabilme. Kısa ve basit tümcelerle kartpostal yazabilme becerilerini edinme Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Konuşma yeteneğini edinme ve iletişim kurmayı becerebilme. Basit yapılı cümlelerle ve kelimelerle yazım becerisini geliştirme. Karşıdakinin konuşmasını temel düzeyde anlama ve cevap verebilme. Temel düzeyde bilgi gerektiren gazete dergi ve kitapları okuma ve anlama Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Communicative approach, grammar translation, eclectic method Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları The verb to be (singular) statements and questions,question words: who, what, how old, where?, countries nationalities and languages The verb to be (plural) statements and questions,this, that, these, those and plural nouns, adjectives has got / have got, possessive 's, possessive adjectives irregular plurals, family, colours Prepositions of time and place, there is / there are, positive imperatives, telling the time, months of the year, places in town Can / can't (ability), ordinal numbers & dates, abbreviations and sports Negative imperatives, adjectives describing feelings Present Simple: positive and negative,like+ -ing, hobbies & interests ARA SINAV VE DERS TEKRARI be going to: intentions & predictions, holiday activities, future time expressions 0 why? Because,can / can't (asking for permission), clothes, money and prices must / mustn't, can't (prohibition), personality adjectives have to / don't have to, needn't, jobs present continuous for activities happening now, house and furniture present simple vs. present continuous, housework Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞE GİRİŞ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, malzeme mühendisliğinde yenilikleri, malzeme teknolojilerini, süreçleri ve ürünleri seramik mühendis adaylarına tanıtmak ve açıklamaktır Dersin Hedefleri : Öğrencilere,. Malzemenin sınıflandırılmasını,. Dünyada ve Türkiye de malzeme alanındaki gelişmeleri. Türkiye de bulunan doğal hammaddeleri ve özellikleri. Hammaddelerin hazırlanmasını. Şekillendirme tekniklerini. Kurutma. Sinterleme mekanizmalarını öğretir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci bu ders sonunda,. Malzemenin neleri kapsadığını,. Malzeme üretim süreçlerini,. Dünyada ve Türkiye de malzeme üretiminin durumunu. Doğal ve sentetik hammaddeler ve üretim tekniklerini öğrenir.. Üst sınıflarda daha kapsamlı olarak işlenecek konularda gerekli ön bilgileri almış olur. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -W. D. Kingery, Introduction to Ceramics -N. Ichinose, Introduction to Fine Ceramics - An introduction to material science and engineering (00) Brian S. Mitchell Department of Chemical Engineering, Tulane University A John Wıley & Sons, Inc., Publıcatıon - Materials Science and Engineering, An Introduction, (00) William D. Callister, Jr. John Wiley & Sons, Inc. - The Science and Engineering of Materials, () Donald R. Askeland, University of Missouri Rolla, Nelson Thomas Ltd. - Ceramic Materials - Science and Engineering (00) C. Barry Carter & M. Grant Norton, Springer - Introduction to Engineering Materials: Behavior, Properties, and Selection, G. T. Murray -A. Arcasoy, Seramik Teknolojisi, Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim Üyesi dersi anlatır, Anlatım sırasında işlenen konularla ilgili video görüntüleri de sıkça öğrencilere gösterir ve gerekli açıklamaları yapar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Malzemenin tanımı, tarihçesi, Çeşitli Üniversitelerde ve TÜBİTAK MAM da Malzeme Üzerine Yapılan Çalışmalar Malzemenin sınıflandırılması, seramikler, plastikler metaller, geleneksel malzemelerle ileri teknoloji malzemelerin karşılaştırılması, ileri teknoloji seramikleri, metalleri ve plastiklerin özellikleri, kullanım yerleri Doğal hammaddeler ve sentetik hammaddeler, özelikleri ve kullanım alanları Bazı hammaddelere uygulanan testler, elektrolit kontrolü, elek analizi,yoğrulma suyu, küçülme, uu emme, mukavemet, DTA-TG, dilatometre ve kimyasal analiz. Hammadde hazırlama işlemleri, kırma, öğütme, eleme ve karıştırma Endüstriyel çamur hazırlama teknikleri, kuru granül üretimi, plastik çamur hazırlama, akışkan çamur hazırlama Hammadde hazırlama makinaları, ayıklama makinaları, filtre pres, dozlama makinaları, kırıcılar ve değirmenler. Ara Sınav Karıştırma makinaları, burgulu, karşıt yönlü ve pervaneli karıştırıcılar, AKÜ pilot tesisi video tanıtım filmi. 0 Toz ve çamur şekillendirme teknikleri, kuru, izostatik ve sıcak pres, çamur tornasında, şekillendirme, ekstrüzyon, enjeksiyon ve döküm teknikleri Seramik ürünlerin kurutulması, kurutma yöntemleri, kurutma hataları Şekillendirilmiş çeşitli tozların sinterlenmesi, pişirme sırasında bünyede oluşan değişiklikler, kristal değişikliği, cam faz oluşumu ve yer değiştirme reaksiyonları Peryodik ve sürekli çalışan fırınlar, sahra, kamara ve elektrikli fırınlar, hoffman ve tünel fırınlar Redüksiyonlu ve oksidasyonlu pişirme, yakıtlar, fırın yardımcı malzemeleri, fırınlarda sıcaklık ölçümü ve kontrolü, Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MATEMATİK I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. HASAN ÖĞÜNMEZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, ders içeriğini öğrencilere öğretmektir. Dersin Hedefleri : Temel Matematiksel yapılarının, Matematikte ispat yöntemlerinin öğretilmesi ve Analitik düşünme yeteneğinin kazandırılması. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : ) Soyut düşünme yeteneğini kullanabilme ) Matematik bilgisini diğer disiplinlerde kullanabilme ) Mesleki güncel ve çağdaş gelişmeleri takip edebilme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Balci M. Analiz I ve Tüm Matematik Analiz kitapları Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım ve konuyla ilgili problem çözümlerinin yapıldığı uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Doğal sayılar, rasyonel sayılar, irrasyonel sayılar ve reel sayı cümleleri Lineer nokta cümlelerinin özelikleri ve tamlık aksiyomu Genişletilmiş reel sayılar ve kompleks sayılar Diziler, alt diziler, yakınsak diziler, alt limit ve üst limit, Cauchy dizileri Fonksiyonlarda limit Fonksiyonlarda süreklilik Trigonometrik, üstel, logaritmik ve hiperbolik fonksiyonlar Ara sınav Düzgün süreklilik, sürekli fonksiyonların özelikleri 0 Türev, türev almada genel kurallar Kapalı ve parametrik fonksiyonların türevleri, yüksek mertebeden türevler Türevin geometrik ve fiziksel anlamları, ekstremumlar, türeve ilişkin teoremler Limitlerde belirsiz şekiller ve diferensiyel Kartezyen ve kutupsal koordinatlarda eğri çizimi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MÜHENDİSLİK KİMYASI I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ATİLLA EVCİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, kimyanın temel kanun ve kavramları hakkında bilgi edinmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,. Kimyanın hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliği alanındaki öneminin farkında olmalarını sağlar;. Malzeme Bilimi ve Mühendisliğine yeni başlayanlar için temel konuların anlatımı. Sonraki mesleki dersler ve formasyonları için alt yapı oluşturulması. Kimyasal Kavram ve Prensiplerde Sağlam Temeller Edinmelerini sağlar. Kimyanın Teori ve Patik Bilgilerini bir arada Sunar. Öğrencilerin Problem Çözme ve Karar alma Yeteneklerini Geliştirir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Mesleki formasyon oluşumunun başlangıcı için bilgi edinmek. Kimyanın temel konularını öğrenerek, genel bilgi sahibi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Mortimer C.E. çevirisi, Modern Üniversite Kimyası I-II, Çağlayan Kitabevi, - Saraç S., Güvençoğlu A., Modern Genel Kimya ve Çözümlü Problemleri, İTÜ Kimya Bölümü, - Charles Trapp, çev. Esma Kılıç, Fitnat Köseöğlu, Temel Kimya, 000 -Ralph H. Petrucci, R. H. Petrucci; çev. ed. T. Uyar.,, Genel Kimya, -Ender. Erdik, E. Erdik ve Y. Sarıkaya.,, Temel Üniversite Kimyası, -E. Aktan...[v.b.]; editör, M. R. Altıokka., Kimya I, -Yüksel Sarıkayha, Y.Sarıkahya, Ç.Güler ve F.Sarıkahya., Genel Kimya, -A. Bahattin. Soydan, A. B. Soydan ve A. S. Saraç., Genel Üniversite Kimyası ve modern uygulamaları, -Ralph H. Petrucci, R. H. Petrucci, W. S. Harwood, F. G. Herring;çev. ed. T. Uyar ve S. Aksoy., 00, Genel Kimya : ilkeler ve Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ve cevaplar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Kimya ve madde, kimyanın amacı, bilimsel yöntem, maddenin özellikleri ve sınıflandırılması, maddenin ölçümü, bilimsel yöntemde belirsizlik, anlamlı rakamlar. Atomun yapısı, kimyada ilk buluşlar ve atom kuramı, elektronlar ve atom fiziğinde diğer buluşlar, atom çekirdeği, modern atom teorisi Periyodik sistem ve enerji seviyeleri, periyodik çizelgeye giriş,periyodik özellikler, elementlerin sınıflandırılması: Periyodik yasa ve periyodik çizelge, metaller, ametaller ve iyonları, atomlar ve iyonların büyüklüğü, iyonlaşma enerjisi, elektron Kimyasal bağlar, Lewis kuramı, kovalent bağlanma, polar kovalent bağlar, Lewis yapılarının yazılması, rezonans,. Değerlik bağ kuramı, iyonik bağlar, kovalent bağlar, molekül orbital kuramı, metallerde bağ oluşumu, moleküllerin biçimleri, bağ dere Sembol, formül ve denklemler sembollerin gösterilmesi, formüllerin yazılması ve bulunması, ağırlıkça yüzde bileşim, denklem denkleştirme yöntemleri Stokiyometri, kimyasal tepkimeler ve kimyasal eşitlikler, kimyasal eşitlik ve stökiyometri, çözeltide kimyasal tepkimeler, sınırlayıcı bileşenin belirlenmesi, tepkime stökiyometrisinde diğer konular. Problem çözümleri Ara Sınav Gazlar ve gaz kanunları, gazların özellikleri: Gaz basıncı, basit gaz yasaları, ideal ve genel gaz denklemi ve uygulamaları, kimyasal tepkimelerde gazlar, gaz karışımları, gazların kinetik ve molekül kuramı ve bu kurama bağlı gaz özellikleri, gerçek 0 Örnek Problem Çözümleri Sıvılar, Moleküller arası kuvvetler ve sıvıların bazı özellikleri, sıvıların buharlaşması: Buhar basıncı kimyasal potansiyel, Clapeyron denklemi, yoğunluk, kohezyon ve adezyon, yüzey gerilimi, vizkozite, ve ölçme yöntemleri Örnek Problem Çözümleri Katılar, kristal yapıları, yoğunluk, -ışınları Örnek Problem Çözümleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 TEKNİK RESİM MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET ÇETKİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, var olan veya oluşturmayı düşündükleri D cisimler için D uzayda, bilinen temel prensipleri uygulayarak, gerekli teknik resimleri çizmesini sağlar Dersin Hedefleri : Öğrencilere,. Teknik resim alet ve gereçlerini tanıtır, kullanılan standartlar hakkında bilgileri verir;. Temel tüm geometrik şekilleri çizmesini öğretir, perspektif görünüşler ve çeşitlerini öğretir ve uygulamalarını sağlar;. Kesit resimleri ve yeterli sayıda görünüş kavramlarını öğretir;. Ölçülendirme, yüzey pürüzlülüğü, yüzey kalitesi, yüzey işleme işaretleri, boyutsal ve şekilsel toleranslar hakkında bilgi verir ve çizimlerde uygulamalarını sağlar;. İmalat resimleri ve montaj resimler arasındaki farkı öğretir; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler bu ders sonunda,. Teknik resim alet ve gereçlerini, kullanılan standartları tanır;. Temel tüm geometrik şekilleri, perspektif görünüşleri uygun çizim düzlemi üzerine uygular;. Kesit resimleri ve yeterli sayıda görünüş kavramlarını öğrenir;. Ölçülendirme, yüzey pürüzlülüğü, yüzey kalitesi, yüzey işleme işaretleri, boyutsal ve şekilsel toleransları resimlerde uygular;. İmalat resimleri ve montaj resimler arasındaki farkı bilir;. Resimleri tasarlar ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı:. Kemal Türkdemir, 00, Uygulamalı teknik resim. Pamukkale Üniversitesi yayınları, Denizli. Önerilen Kaynaklar:. Metin Bağcı,, Teknik Resim I,II,III, Birsen Yayınevi, İstanbul. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Uygulama Çalışmaları Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Teknik resmin tanımı, endüstrideki önemi, meslek resmi ile olan ilgisi, resim aletleri, kullanımları. Resim kağıtları, ölçüleri,katlanması düzenlenmesi, yazılar, çizgiler, çizgilerin kullanılma yerleri, ölçekler Doğruların bölünmesi, dikler, çemberlerin bölünmesi, çokgenlerin çizimi, dairelerin yaylarla birleştirilmesi Konik, paralel izdüşüm, izdüşüm düzlemleri, kullanılan teknikler, temel görünüşler Temel görünüşler, noktanın, doğrunun, düzlemin iz düşümleri, gerçek büyüklüklerin bulunması Görünüşlerin çeşitleri, sayısının tespiti, ölçeklemeler, Tek görünüşle ifade edilebilen şekiller, iki görünüşle ifade edilebilen şekiller Perspektif resimlerden görünüşler çıkarmak, eksik görünüşleri tamamlamak Ara Sınav Üç görünüşle ifade edilebilen şekiller, ortak görünüşlere sahip şekiller 0 Yardımcı görünüşler, imalat resimleri Ölçülendirme, perspektifler, kesit alma Kesit resimleri, yüzey işleme işaretleri Toleranslar (Şekil ve konum toleransları) Montaj resimleri, imalat resimler Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 TÜRK DİLİ I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Okutman SEBAHATTİN ÖZKAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğice kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Dersin Hedefleri :. Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek. Dil - düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.. Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavrar..dil - düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanır.. Standart Türkçenin kuarllarını bilir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Türk Dili Ders Kitabı, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyonkarahisar, 00 Önerilen Kaynaklar: Türkçe Sözlük, TDK Yayınları, Ankara 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatma, örnekleme, tartışma Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları DİL VE KÜLTÜR TÜRK DİLİ VE DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ TÜRK DİLİNİN TARİHİ GELİŞİMİ I TÜRK DİLİNİN TARİHİ GELİŞİMİ II DİL DEVRİMİ TÜRKLERİN KULLANDIĞI ALFABELER, TÜRKÇENİN LEHÇELERİ SES BİLGİSİ TÜRKÇE KELİMELERDE BELLİ BAŞLI SES OLAYLARI VE ÖZELLİKLERİ SÖZCÜK TÜRLERİ I ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI SÖZCÜK TÜRLERİ II, YAPIM EKLERİ 0 ÇEKİM EKLERİ - I ÇEKİM EKLERİ - II KELİME GRUPLARI VE CÜMLE BİLGİSİ NOKTALAMA İŞARETLERİ YAZIM KURALLARI Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 000 ALMANCA II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Üniversitemizde Almanca hazırlık bölümü bulunmamaktadır, ancak fakültelerden öğrencilerimiz seçmeli ders olarak Almancayı seçebilmekteler. Üniversitemizin Turizm Yüksek Okullarında ise öğrencilerimize almanca dersi verilmektedir. Bundan dolayı dersin verildiği bölümlere göre dersin amacı değişmektedir. Örneğin ders turizm bölümlerinde yapılıyorsa öğrencilerin çok yönl Dersin Hedefleri : Öncelikle öğrencilerimizin karşılarındaki konuşma partnerleri ile iletişim kurabilmeleri hedeflenmektedir. Ancak bunun yanında grammer bilgileri verilerek öğrencilerimiz girecekleri her hangi bir Almanca sınavına da hazırlanmaktalar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Almanca 'yi bitiren öğrencilerimiz de açık ve standart bir dil kullanıldığı ve bilindik konularla ilgili olduğu takdirde bir konuşmayı ya da işle ilgili bir bildiriyi v.s ana hatlarıyla anlayabilir. Dilin konuşulduğu ülkelere seyahat yapıldığı zamanlar karşılaşılabilecek rutin sorunlarla genelde başa çıkabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Ders işlendiği bölümlere göre şekillenmektedir. Bu sebeple dersler grammer ağırlıklı ya da konuşma ve yazma ağırlıklı olarak işlenmektedir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İlk donem öğrenilen konuların ortam içinde tekrarı Yardımcı fiillerin çekimleri (Modal verben) Ayrılabilen ve ayrılmayan fiillerin çekimleri İsmin e-a halinin işlenmesi İsmin e-a halinde şahıs zamirleri İsmin e-a halinde iyelik zamirleri Bu zaman kadar işlenilen konular ile ilgili metinlerin okunması ve onların irdelenmesi ARA SINAV VE DERS TEKRARI Genel anlamda ismin bütün hallerinin irdelenilmesi. 0 İ- hali gerektiren Praposizyonların işlenmesi. e- hali gerektiren Prapozisyonların işlenmesi. Duruma göre hem i- hem de e- hali gerektiren Prapozisyonlar. Bağlaçların işlenilmesi Aynı anlama gelen fakat kullanımı farklı olan bağlaçların işlenilmesi. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I dersini almış olmak. Öğretim Elemanı : Okutman ZELKİF POLAT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı :.Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek,. Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek, Dersin Hedefleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci:. İnkılap kavramının içeriğini doğru tanımlar.. Milli Mücadele'yi doğru yorumlar. Milli egemenlik kavramının gelişme sürecini ve anlamı kavrar. Türk milletinin özelliklerini ve önceliklerini tanımlar.. Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: *Atatürk dönemi modernleşme sürecinin Osmanlı modernleşme sürecinden farklı olan yanlarıyla ilgili kıyaslamalara gidebilir. *Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş felsefesini doğru yorumlar. *Atatürkçü düşünce doğrultusunda milli hedefler etrafında birleşir. *Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Kemal Atatürk, Nutuk / -, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Mustafa Kemal Atatürk, Anafartalar Muharebatına Ait Tarihçe. Mustafa Kemal Atatürk, Arıburnu Muharebeleri Raporu. Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıraları, ( Haz. Falih Rıfkı Atay) Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıra Defteri, (Haz.Ş.Tezer). Mustafa Kemal Atatürk'ün Karisbard Hatıraları. Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, (Bugünkü dile aktaran Ali Sevim vd.), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Bugünkü Dille Atatürk'ün Tamim, Telgraf ve Beyannameleri, (Bugünkü dille aktaran Ali Sevimvd.)Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Dersin İşleniş Yöntemi : Atatürk'ün İlkelerinin uygulama alanına aktarılmasına neden bugün yalnız Türk Ulusunun değil, tüm insanlığın her zamankinden daha çok gereksinim duyduğunu örne Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları TÜRK İNKILAP HAREKETLERİ.SİYASİ ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR.ÇOK PARTİLİ REJİM DENEMELERİ VE SONUÇLARI. HUKUK ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. SOSYAL ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR. EKONOMİ VE SAĞLIK ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI. ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI ATATÜRK İLKELERİ. CUHURİYETÇİLİK, MİLLİYETÇİLİK, HALKÇILIK. 0 DEVLETÇİLİK, LAİKLİK, İNKILAPÇILIK. ATATÜRK'TEN SONRAKİ TÜRKİYE (İNÖNÜ'NÜN CUMHURBAŞKANLIĞI, II. DÜNYA SAVAŞI VE TÜRKİYE, DEMOKRAT PARTİNİN KURULUŞU VE ÇOK PARTİLİ HAYATA GEÇİŞ) DEMOKRAT PARTİ'NİN İKTİDAR YILLARI, TÜRKİYE'NİN NATO'YA GİRİŞİ VE MAYIS 0 ASKERİ MÜDAHALESİ. MAYIS 0'TAN EYLÜL 0'E TÜRKİYE'DE İÇ SİYASET GELİŞMELERİ. 0'DAN GÜNÜMÜZE TÜRKİYE'NİN DIŞ POLİTİKASI (SOĞUK SAVAŞ SÜRECİNDE TÜRKİYE, AVRUPA BİRLİĞİ İLE GELİŞMELER, KIBRIS BARIŞ HAREKATI, SÖZDE ERMENİ SOY KIRIM İDDİALARI VE TÜRKİYE, KOMŞULARLA MÜNASEBETLER ) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 ELEKTRİK VE ELEKTRONİK BİLGİSİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET YÖNETKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı :. Direnç, bobin ve kondansatör bağlantılarını yapabilecek ve devre çözümlerini yapabilecektir. Doğru AC akımın elde edilişinin, doğru akım kaynaklarının, elektro manyetizmanın ve Dersin Hedefleri :.Elektrik Elektronik modülü ile Elektrik-elektronik sistemlerine ait matematiksel çözümleri hatasız yapabilecektir.. Elektriğin temel esasları modülü ile Elektrik akımı, elde edilmesi ve etkileri ile ilgili temel esasları uygulayabilecektir.. Doğru akım esasları modülü ile Doğru akımda devre çözümlerini hatasız yapabilecek, doğru akım kaynaklarını güvenli bir şekilde kullanabilecek, elektromanyetizma ve DC motor temel esaslarını kavrayabilecektir.. Alternatif akım esasları modülü ile Alternatif akımda devre çözümlerini Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : AC ve DC direnç yapılarını anlamak AC ve DC devrelerini anlamak Elektronik yarı iletkenleri anlamak Çalışan yarı iletkenleri anlamak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı Elektrik Makineleri, Mahmut Alacacı, Adem Altunsaçlı Yardımcı Kaynaklar Electric Machinery Fundementals, J. Chapman Elektrik Makineleri I,II Ders Notları, Prof. Dr. Nurdan Güzelbeyoğlu Asenkron Makine Problemleri, Prof. Dr. İlhami Çetin Elektrik Makineleri IV, Adnan Peşint Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatım, Soru ve Cevap, Problem Çözme Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Elektriğin tarihçesi ve elektrik enerjisinin diğer enerji çeşitlerine göreüstünlükleri Elektrik enerji üretiminde kullanılan kaynaklar Atomun yapısı ve elektron teorisielektrik yükü, Elektrik alanı, Elektrik potansiyeli Elektrik akımı, Elektrik akımı çeşitlerinin tanımı, Elektrik akımının etkileri Akım yoğunluğu, Gerilim üretme yöntemleri, Elektromotor kuvvet (EMK) ve gerilim Ohm Kanunu, Kirşof Kanunları Devre Çözüm Yöntemleri, Çevre akımları yöntemi, Düğüm gerilimi yöntemi Ara sınav DC kaynaklar, Kaynak dönüşümleri 0 Atomun yapısı, iletken, yarı iletken ve yalıkanlar N ve P tipi yarı iletkenler, diyodun tanımı ve temel yapısı, diyot çeşitleri Transistör sembolleri çalışma prensibi ve sağlamlık kontrolü ß ve? akım kazançlarının bulunması Transistor lerin çalışma bölgeleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 FİZİK II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. BEKİR ORUNCAK Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Fizik II dersi kapsamında Malzeme Bilimi ve Mühendisliği öğrencilerinin elektrik ve manyetizma bilgilerini artırmaktır. Dersin Hedefleri : ) Fizik II dersi elektrik konularının temellerini içerir; ) Fizik için alt yapı oluşturmak; ) Durgun elektrik, yüklerin etkileşmesi ve Coulomb kanununun örneklerle anlaşılması; ) Elektrik alanı ve Gauss kanunu; ) Elektrik potansiyel ve elektrik potansiyel enerjinin kavratılması; ) Kondansatör ve kondansatör çeşitleri; ) Elektrik akımı,direnç ve DC devreleri; ) Manyetik alan ve manyetizma; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : ) Coulomb kanunu işlemlere uygulama; ) Fizik II dersi temellerini anlama; ) Elektrik alanı, Gauss eşitliklerini problemlere uygulama; ) Manyetik alan ve manyetizma konularının, malzeme mühendisliğindeki uygulamalarını araştırma; ) Amper ve Faraday kanunu bağlamında güncel yaşamda örneklendirme yapabilme; ) AC ve DC akımlar arsındaki farkları kavrayabilme; Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : ) Frederick J. Bueche, David A. Jerde, Fizik İlkeleri II; Raymond A. Serway, Fen ve mühendislik için Fizik. ) Raymond A. Serway, Physics for Scientists & Engineers -Frederick J. Keller, W.Edward Gettys, Malcolm J. Skove, Fizik ) Frederick J. Keller, W.Edward Gettys, Malcolm J. Skove, Physics-II Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Fizik II dersine giriş bilgileri, Durgun elektrik, elektriklenme çeşitleri ve elektrik yüklerinin anlatılması, Yükler arasındaki etkileşmenin matematiksel eşitliği, Coulomb kanununun kavratılması, Elektrik alan ve Gauss kanununun işlenmesi ve problem çözümü, Elektriksel potansiyel, elektriksel potansiyel enerji, Kondansatör, kondansatörlerin seri ve paralel bağlanması, Ohm kanunu, akım, direnç, Ara Sınav Elektrik akımı ve DC devreleri, 0 Manyetizma, manyetik alan, manyetik kuvvet, Telden geçen akımın manyetik alanı, Faraday kanunu ve matematiksel eşitlikleri, Alternatif akım Amper kanunu ve uygulamaları, Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : HAMMADDELER VE TEMEL İŞLEMLER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, doğal ve sentetik seramik hammaddeleri öğrencilere tanıtmaktır Dersin Hedefleri : Öğrencilere, doğal ve sentetik hammaddeleri, oluşumlarını, özelliklerini, üretim tekniklerini, rezervleri, kullanımların alanlarını ve fiyatlarını öğretmektir. Laboratuvar çalışmalarında ise, numuneleri tanır ve hammaddelere bazı testleri uygular Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler;. Hammaddeleri tanır. Reçete hazırlaması sırasında hangi bileşenleri nereden alabileceğini öğrenir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -F. Taggart, Handbook of Mineral Dressing, -J. S. Reed, Principles of Ceramics Processing; Ceramic Industry, - Materials Handbook; Mineral Year Book, Mineral Facts and Problems -DPT VIII (00-00) ve I Özel İhtisas Komisyonu Raporları (00-0) -Ö. F. Emrullahoğlu, Hammaddeler ve Temel İşlemler Ders Notları, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim üyesi dersi anlatır. laboratuvar uygulamaları yaptırır Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Dünyanın yapısıvideo film sunumu Mineral ve kayacın tanımı, Bazı mineral numunelerinin makroskobik ve mikroskobik incelenmesi Magmatik, metamorfik ve sedimanter kayaçlar,bazı kayaç numunelerinin makroskobik ve mikroskobik incelenmesi Alçıtaşı, asbest, özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervleralçı taşı ve asbest numunelerinin makroskobik ve mikroskoik incelenmesi Aşındırıcılar, Barit özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervleraşındırıcılar ve barit numunelerinin makroskobik ve mikroskobik incelenmesi Boksit özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervler Boksit mineralleri ve Bayer ürünlerinin makroskobik ve mikroskobik incelenmesi Bor özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervlerbor numunelerinin makroskopik ve mikroskobik incelenmesi Arasınav Diatomit, dolomit özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervlerdiatomit numunelerinin makroskopik ve mikroskobik incelenmesi 0 Feldspat özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervler, Feldspat numunelerinin makroskopik ve mikroskobik incelenmesi Kireç ve kireçtaşı, kordiyerit, özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervlerkalsit ve kordiyerit numunelerinin makroskopik ve mikroskobik incelenmesi Magnezit özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervlermagnezit numunelerinin makroskopik ve mikroskobik incelenmesi Silimanit grubu mineraller, Müllit, özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervlersilimanit, andakusit ve disten numunelerinin makroskopik ve mikroskobik incelenmesi Talk, zirkon ve zirkonya özellikleri, oluşumu, teknolojisi, kullanımı ve rezervlertalk numunelerinin makroskopik ve mikroskobik incelenmesi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : İNGİLİZCE II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Okutman GÖKHAN ÖZTÜRK Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Zorunlu İngilizce I ders programı CEF (Common European Framework) hedeflerine göre hazırlanmıştır. Bu amaçla öğrencinin çok yönlü olarak dili kullanma becerisine sahip olması hedeflenmiştir. Dersin Hedefleri :. Öğrenciyi doğrudan ilgilendiren konularla ilişkili kalıpları ve çok sık kullanılan sözcükleri anlayabilme. Kısa ve basit metinleri okuyabilme, ilanlar, kullanım kılavuzları, mönüler ve zaman çizelgeleri gibi basit günlük metinlerdeki genel bilgileri kavrayabilme ve kısa kişisel mektupları anlayabilme.. Bildik konular ve faaliyetler hakkında doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit ve alışılmış işlerde iletişim kurabilme. Basit bir dille ailemi ve diğer insanları, yaşam koşullarımı, eğitim geçmişimi ve son işimi betimlemek için bir dizi kalıp ve tümceyi kullanabilme. Kısa, basit notlar ve iletiler, teşekkür mektubu gibi çok kısa kişisel mektupları yazabilme. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Konuşma yeteneğini edinme ve iletişim kurmayı becerebilme. Basit yapılı cümlelerle ve kelimelerle yazım becerisini geliştirme. Karşıdakinin konuşmasını temel düzeyde anlama ve cevap verebilme. Temel düzeyde bilgi gerektiren gazete dergi ve kitaplları okuyabilme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Communicative approach, grammar translation, eclectic method Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları countable and uncountable nouns, would you like? / I'd like / Can I have?food a/an, some and any, much and manyadjectives for describing people, parts of the body past simple: was/were positive, negative and question, past time expressions, past simple: regular verbs past simple: irregular verbscompound adjectives, sequencers comparative and superlative adjectives too + adjective, (not) as.aspossessive pronouns, the weather ARA SINAV VE DERS TEKRARI first conditional, when / ifadjectives of feeling 0 past continuous, past continuous vs. past simplewhen and while present perfect, ever / neveranimals comparative adverbs, defining relative clauses defining relative clauses, question tagsadjective order present perfect simple, yet, already and just Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MATEMATİK II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. SERMİN ÖZTÜRK Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Matematik II konularını öğretmek ve bunları teknolojide kullanmak Dersin Hedefleri : Mühendislik öğrencilerine diziler ve seriler; koordinat sistemleri; vektörler; çok değişkenli fonksiyonlar: Limit, süreklilik, kısmi türev; Çok Katlı İntegraller hakkında bilgi vermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler diziler ve seriler; koordinat sistemleri; vektörler; çok değişkenli fonksiyonlar: Limit, süreklilik, kısmi türev; Çok Katlı İntegraller, alan ve hacim hesaplamaları gibi konuları öğrenmiş olacaklardır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Görgülü, A. (000) Genel Matematik II: Diferensiyel ve İntegral Hesap. Osmangazi Üniversitesi yayını, no:, Eskişehir.. Balcı, M. (00) Genel Matematik II, Balcı yayınları Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı ve teorik Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Diziler:Dizilerin yakınsaklığı, monoton diziler Seriler: Pozitif Terimli Seriler için yakınsaklık testleri Seriler: Alterne seriler, kuvvet serileri, Taylor ve Maclaurin serileri Uzayda dik koordinat sistemi Vektörler: Tanımı, skaler ve vektörel çarpım Doğru ve düzlem denklemleri Vektör değerli fonksiyonlar Arasınav Yay uzunluğu ve eğrilik 0 Çok Değişkenli Fonksiyonlar : Tanımı, grafikleri,limit ve süreklilik Kısmi Türevler:Yüksek mertebeden kısmi türevler, Geometrik anlamı İki Katlı İntegraller : Tanımı ve özellikleri, hesaplanması, alan hesaplarına uygulanması İki Katlı İntegraller : hacim hesaplarına uygulanması, değişken değiştirme Üç Katlı İntegraller : Tanımı, özellikleri, hacim hesabı, değişken değiştirme Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MÜHENDİSLİK KİMYASI II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ATİLLA EVCİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, kimyanın temel kanun ve kavramları hakkında bilgi edinmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Kimyanın hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliği alanındaki öneminin farkında olmalarını sağlar; Malzeme Bilimi ve Mühendisliğine yeni başlayanlar için temel konuların anlatımı Sonraki mesleki dersler ve formasyonları için alt yapı oluşturulması Kimyasal Kavram ve Prensiplerde Sağlam Temeller Edinmelerini sağlar Kimyanın Teori ve Patik Bilgilerini bir arada Sunar Öğrencilerin Problem Çözme ve Karar alma Yeteneklerini Geliştirir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Mesleki formasyon oluşumunun başlangıcı için bilgi edinmek Kimyanın temel konularını öğrenerek, genel bilgi sahibi olmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Mortimer C.E. çevirisi, Modern Üniversite Kimyası I-II, Çağlayan Kitabevi, - Saraç S., Güvençoğlu A., Modern Genel Kimya ve Çözümlü Problemleri, İTÜ Kimya Bölümü, - Charles Trapp, çev. Esma Kılıç, Fitnat Köseöğlu, Temel Kimya, 000 -Ralph H. Petrucci, R. H. Petrucci; çev. ed. T. Uyar.,, Genel Kimya, -Ender. Erdik, E. Erdik ve Y. Sarıkaya.,, Temel Üniversite Kimyası, -E. Aktan...[v.b.]; editör, M. R. Altıokka., Kimya I, -Yüksel Sarıkayha, Y.Sarıkahya, Ç.Güler ve F.Sarıkahya., Genel Kimya, -A. Bahattin. Soydan, A. B. Soydan ve A. S. Saraç., Genel Üniversite Kimyası ve modern uygulamaları, -Ralph H. Petrucci, R. H. Petrucci, W. S. Harwood, F. G. Herring;çev. ed. T. Uyar ve S. Aksoy., 00, Genel Kimya : ilkeler ve Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ve cevaplar, problem çözümleri Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Kimya ve madde, kimyanın amacı, bilimsel yöntem, maddenin özellikleri ve sınıflandırılması, maddenin ölçümü, bilimsel yöntemde belirsizlik, anlamlı rakamlar. Atomun yapısı, kimyada ilk buluşlar ve atom kuramı, elektronlar ve atom fiziğinde diğer buluşlar, atom çekirdeği, modern atom teorisi Periyodik sistem ve enerji seviyeleri, periyodik çizelgeye giriş,periyodik özellikler, elementlerin sınıflandırılması: Periyodik yasa ve periyodik çizelge, metaller, ametaller ve iyonları, atomlar ve iyonların büyüklüğü, iyonlaşma enerjisi, elektron Kimyasal bağlar, Lewis kuramı, kovalent bağlanma, polar kovalent bağlar, Lewis yapılarının yazılması, rezonans,. Değerlik bağ kuramı, iyonik bağlar, kovalent bağlar, molekül orbital kuramı, metallerde bağ oluşumu, moleküllerin biçimleri, bağ dere Sembol, formül ve denklemler sembollerin gösterilmesi, formüllerin yazılması ve bulunması, ağırlıkça yüzde bileşim, denklem denkleştirme yöntemleri Stokiyometri, kimyasal tepkimeler ve kimyasal eşitlikler, kimyasal eşitlik ve stökiyometri, çözeltide kimyasal tepkimeler, sınırlayıcı bileşenin belirlenmesi, tepkime stökiyometrisinde diğer konular. Problem çözümleri Ara Sınav Gazlar ve gaz kanunları, gazların özellikleri: Gaz basıncı, basit gaz yasaları, ideal ve genel gaz denklemi ve uygulamaları, kimyasal tepkimelerde gazlar, gaz karışımları, gazların kinetik ve molekül kuramı ve bu kurama bağlı gaz özellikleri, gerçek 0 Örnek Problem Çözümleri Sıvılar, Moleküller arası kuvvetler ve sıvıların bazı özellikleri, sıvıların buharlaşması: Buhar basıncı kimyasal potansiyel, Clapeyron denklemi, yoğunluk, kohezyon ve adezyon, yüzey gerilimi, vizkozite, ve ölçme yöntemleri Örnek Problem Çözümleri Katılar, kristal yapıları, yoğunluk, -ışınları Örnek Problem Çözümleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ KULLANIMI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. MAHMUT KANTAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu derste öğrencilerin gerek eğitimleri süresince gerek sonrasında bitirme projeleri, ders, deney raporları yazımı, grafiksel veya matematiksel çözümlemeler, istatistik, internet erişimden yararlanabilme gibi işlerinde daha bilinçli ve deneyimli olarak bilgisayar kullanabilmelerinin sağlanması amaçlanmıştır. Dersin Hedefleri : Bilgisayar kullanımını mühendislik uygulamalarına aktarma becerisi Verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin: -Bilgisayar kullanımını mühendislik uygulamalarına aktarma becerisi -Kelime İşlemci Microsoft Word kullanımını mühendislik raporlarında kullanma becerisi - - -Bilgisayarı mühendislik problemlerinin çözümünde bir araç olarak kullanabilme ve uygulamaya aktarabilme becerisi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -AKÜ Enformatik Bölümü on-line kaynakları -Microsoft yazılımları; Microsoft softwares Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrencilerle interaktif olarak öğretim üyesi dersi yürütür. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel Kavramlar-I Temel Kavramlar-II Bilgisayarı Kullanmak ve Dosya Yönetmek Kelime İşlemci Microsoft Word-I Kelime İşlemci Microsoft Word-II Hesap Çizelgesi Microsoft Excel-I Hesap Çizelgesi Microsoft Excel-II Ara Sınav İnternet / E-Posta-I, İnternet / E-Posta-II 0 Sunu Uygulaması Microsoft Powerpoint-I Sunu Uygulaması Microsoft Powerpoint-II Sunu Uygulaması Microsoft Powerpoint-III Uygulamalar-I Uygulamalar-II Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : TÜRK DİLİ II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Okutman SEBAHATTİN ÖZKAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğice kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Dersin Hedefleri :. Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek. Yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.. Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini kavrar.. Yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanır.. Yazılı ve sözlü anlatım türlerini bilir ve bu türlerde yazılı ve sözlü antatımlarda bulunabilir.. Standart Türkçenin kurallarını bilir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Türk Dili Ders Kitabı, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyonkarahisar, 00 Önerilen Kaynaklar: Türkçe Sözlük, TDK Yayınları, Ankara 00. Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatma, soru - cevap, örnekleme, çözümleme. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları ANLATIM BOZUKLUKLARI KOMPOZİSYON BİLGİLERİ KOMPOZİSYON YAZIMI KOMPOZİSYONDA ANLATIM BİÇİMLERİ YAZILI ANLATIM TÜRLERİ I YAZILI ANLATIM TÜRLERİ II ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI ANLATI YAZILARI 0 YAZIŞMALAR ŞİİR TÜRLERİ SÖZLÜ ANLATIM VE TÜRKÇENİN SÖYLEYİŞ ÖZELLİKLERİ TOPLULUK ÖNÜNDE KONUŞMALAR BİLİMSEL YAZILARI HAZIRLAMA TEKNİKLERİ Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) 0 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : TÜRK DİLİ II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Okutman SEBAHATTİN ÖZKAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğice kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Dersin Hedefleri :. Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek. Yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.. Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini kavrar.. Yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanır.. Yazılı ve sözlü anlatım türlerini bilir ve bu türlerde yazılı ve sözlü antatımlarda bulunabilir.. Standart Türkçenin kurallarını bilir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Türk Dili Ders Kitabı, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyonkarahisar, 00 Önerilen Kaynaklar: Türkçe Sözlük, TDK Yayınları, Ankara 00. Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatma, soru - cevap, örnekleme, çözümleme. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları ANLATIM BOZUKLUKLARI KOMPOZİSYON BİLGİLERİ KOMPOZİSYON YAZIMI KOMPOZİSYONDA ANLATIM BİÇİMLERİ YAZILI ANLATIM TÜRLERİ I YAZILI ANLATIM TÜRLERİ II ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI ANLATI YAZILARI 0 YAZIŞMALAR ŞİİR TÜRLERİ SÖZLÜ ANLATIM VE TÜRKÇENİN SÖYLEYİŞ ÖZELLİKLERİ TOPLULUK ÖNÜNDE KONUŞMALAR BİLİMSEL YAZILARI HAZIRLAMA TEKNİKLERİ Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim 0 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KRİSTALOGRAFİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ZİYA ÖZGÜR YAZICI Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, malzemelerin kristal yapıları ile ilgili temel bilgileri öğrenmesini ve bu bilgileri karşılaşacakları durumlarda kullanabilmeleridir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,. Kristal kavramını öğretir.. Kafes kavramını öğretir.. Brvais kafes yapılarını öğretir.. Simetri kavramını öğretir.. Simetriyi tanımlamak için kullanılan operatörleri öğretir.. Bazı kristal tiplerini öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Kristal kavramını öğrenilmesi. Kafes kavramını öğrenilmesi.. Brvais kafes yapılarını öğrenilmesi.. Simetri kavramını öğrenilmesi.. Simetriyi tanımlamak için kullanılan operatörleri öğrenilmesi.. Bazı kristal tiplerini öğrenilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Hitit, A.,Kristallografi Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe) Önerilen Kaynaklar:. DeGraef, M., McHenry, M.(00) Structure of Materials: An Introduction to Crystallography, Diffraction and Symmetry,, Cambridge University Press. Sands, D.E.,Introduction to Crystallography(), Dover Publications. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Girişa) Farklı malzemelerin yapısıb) Polimerlerc) Camlard) Kristallere) Kristalimsiler (Quasicrystals) Periyodik Cetvel ve Atomlararası Bağlar a) Atomun yapısıb) Periyodik cetvel boyunca meydana gelen değişimlerc) İyonik bağd) Kovalent bağe) Metalik bağ Kristal Sistemlera) Uzun ve kısa mesafeli düzenb) Kristal kavramıc) Kafes yapılard) Kafes parametrelerie) Neden sadece adet özgün kafes yapısı vardır? Kristallografik Hesaplamalara) Kristal kafeste yönlerb) İki nokta arasındaki mesafec) Bir vektörün uzunluğunun bulunması Kristallografik Hesaplamalar (devam)a) İki vektör arasındaki açının hesaplanmasıb) İki doğrultu arasındaki açının hesaplanması Düzlemler a) Miller indislerib) Düzlem ve doğrultu aileleric) Hekzagonal sistemd) Düzlemler arası mesafe Dik uzay (Reciprocal space)a) Dik uzay temel vektçrlerib) Dik uzay kafes düzlemleric) Düzlemler arasındaki açını hesabı Ara sınav Sterografik Projeksiyona) Sterografik projeksiyon çizimib) Örnekler 0 Simetria) Simetri operatörlerib) P,F,I,A,B ve C operatörleric) Öteleme operatörüd) Döndürme operatörü Simetri (devam)e) Ayna operatörüf) Vida operatörüg) Eksenel kayma operatörleri (a, b ve c)h) Diagonal kayma operatörü (n) Simetri (devam)i) Nokta gruplarıj) Uzay gruplarık) Herman-Mauguin notasyonu Kristal Yapılara) Paketleme oranıb) Kübik sıkı paketc) Hekzagonal sıkı paket Kristal Yapılard) Kristal yapılare) Oktahedral pozisyonlarf) Tetrahedral pozisyonlarg) Teorik yoğunluk hesabı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME BİLİMİ I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. METİN ÖZGÜL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme, teknoloji ve insan yaşamı ilişkisinin algılanması için temel malzeme kavramları ve tanımlamalarının Malzeme Bilimi ve Mühendisliği öğrencilerine verilmesi Dersin Hedefleri : Malzeme Biliminin temel kavramlarını öğrenmek ve günlük yaşamımıza etkilerini irdelemek Malzeme Bilimi ve Mühendisliğinde etik ilkelerin öğrenilmesi Diğer bölüm derslerinin daha iyi anlaşılmasına dönük bilgiler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin: -Malzeme biliminin doğuşu ve temel kavramları doğru algılaması, -Teknoloji-Malzeme bilimi-günlük Yaşam üçlemini iyi anlaması, -Mühendislik malzemelerinin sınıflandırılması (Metal, seramik, polimer, kompozit) ve spesifik bir uygulama için doğru malzeme seçimi, -Atom yapısı ve bağlanma türlerine göre malzeme özelliklerini öğrenme, -Malzemelerin üretim süreci, yapısı ve özellikleri arasındaki ilişkilerin analizi, -Kristal sistemleri, Kristalografik doğrultular ve düzlemlerin doğru tanımlanması, -Metal ve seramiklerde yoğunluk hesapları ve Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -P. A. Thrower, Materials in Today s World, McGraw-Hill -W.D. Callister, Materials Science and Engineering-An Introduction, th ed. John Wiley & Sons 000 -W. F. Smith, Principles of Materials Science and Engineering, rd ed. McGraw Hill, -W. F. Smith, Malzeme Bilimi ve Mühendisliği,. basımdan çev. N.G. Kınıkoğlu, Literatür yayıncılık, 00 -M. Özgül, Malzeme Bilimi-I Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrencilerle interaktif olarak öğretim üyesi dersi yürütür. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Malzeme biliminin doğuşu ve temel kavramlar Teknoloji-Malzeme bilimi-günlük Yaşam Mühendislik malzemelerinin sınıflandırılması (Metal, seramik, polimer, kompozit) Atom yapısı ve bağlanma türleri Malzemelerin üretim süreci, yapısı ve özellikleri arasındaki ilişkiler Malzemelerin üretim sonrasi muayenesi Kristal sistemleri, Kristalografik doğrultular ve düzlemler Arasınav Metal ve seramiklerde yoğunluk hesapları 0 Kristalleşme ve tane oluşumu Polikristal ve tek kristal malzemeler Kristal yapı hataları, empüriteler ve katı eriyikler Atomik difüzyon Etkin parametreler ve difüzyonun endüstriyel uygulamaları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME TERMODİNAMİĞİ I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AYTEKİN HİTİT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, termodinamiğin üç temel kanununu malzeme bilimi ve mühendisliği alanında karşılaşacakları kapalı sistemlere uygulayabilmelerini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,. Termodinamiğin hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliği alanındaki önemini anlatır.. Termodinamiğin temel tanımlarını ve kavramlarını öğretir;. Süreç değişkenleri ile hal fonksiyonları arasındaki farkı öğretir;. Termodinamik problemlerinin çözümünde tersinir süreçlerin ve denge koşullarının önemini öğretir; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Termodinamiğin hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliği alanındaki öneminin öğrenilmesi.. Termodinamiğin temel tanımlarının ve kavramlarının öğrenilmesi.. Süreç değişkenleri ile hal fonksiyonları arasındaki farkı öğrenilmesi.. Termodinamik problemlerinin çözümünde tersinir süreçlerin ve denge koşullarının önemini öğrenilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı:. Gaskell, D.R. () Introduction to the Thermodynamics of Materials. New York: Taylor and Francis Publishers. Önerilen Kaynaklar:. DeHoff, R.T. () Thermodynamics in Materials Science. New York: McGraw-Hill, Inc.. Hitit, A.,Malzeme Termodinamiği Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş:a) Maddenin nasıl davranacağını ne belirlenir?b) Termodinamiğin hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliğindeki önemi Termodinamiğin temel kavramları ve tanımları:a) Sistem ve sistem türleri b) Çevre c) Evrend) Arayüz ve arayüz türleri e) Süreç ve süreç türleri f) Güzergahg) Kimyasal bileşe Termodinamiğin temel kavramları ve tanımları (devam)a) Hal ve hal fonksiyonları b) Entalpi, ısı sığası, dağ (entropi), serbest enerjic) Süreç değişkenleri: iş ve ısı d) Sistemin büyüklüğüne bağlı olan ve bağlı olmayan özelliklere) H Termodinamiğin. Kanunua) Isı ile iş arasındaki ilişki b) İç enerji ve ısıl devinimin. yasasıc) İç enerji ve sabit basınç süreci d) Entalpi ve sabit basınç sürecie) Isı sığası: özgül ısı ve molar ısı Örnek problem çözümleri Termodinamiğin. Kanunua) Kendiliğinden oluşan ya da doğal süreçler b) Entropi ve tersinir olmama durumunun derecesic) Tersinir süreçler d) Entropi ve tersinir ısıe) Mükemmel bir gazın ter Termodinamiğin. Kanunu (devam):h) Buharlı makinelerin özellikleri/carnot çevrimi i) Isıl devinimin. yasasıj) Azami iş k) Denge kriteri olarak dağıl) Isıl devinimin. ve Ara sınav 0 Yardımcı Fonksiyonlara) Enerji fonksiyonları ve deneysel değişkenler b) Katsayı bağlantıları c) Maxwell bağlantılarıd) Termodinamik bağlantılar geliştirmenin temel stratejileri ve bu stratejilerin ideal gaza uygulanması Yardımcı Fonksiyonlar(Devam)e) Kimyasal potansiyel f) Yukarı-aşağı-iç-dış formülü g) Gibbs-Helmholtz bağlantısıh) Isıl devinimin. yasası i) Basıncın entalpi ve entropiye etkisi Örnek problem çözümleri Isı sığası, Entalpi ve Dağı Hesaplamaları ve Isıl Devinimin. Yasası:a) Isı sığasının kuramsal olarak hesaplanması b) Isı sığasının empirik gösterimic) Oluşum ve tepkime entalpilerid) Sıcaklığın entalpi ve dağıya etkisi; herhangi bir T sı Bir Bileşenli Sistemlerde Fazlar Arası Denge:a) Gibbs serbest enerjisinin sıcaklık ve basınçla değişimi b) Clapeyron eşitliğic) Clausius-Clapeyron eşitliğid) Bir bileşenli sistemlerde fazlar arası denge koşullarının şekilsel göst Örnek problem çözümleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MATEMATİK III MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. SERMİN ÖZTÜRK Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Matematik III konularını öğretmek ve bunları teknolojide kullanmak. Dersin Hedefleri : Mühendislik öğrencilerine diferensiyel denklemler hakkında bilgi vermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler diferansiyel denklemlerin sınıflandırılması; Tam dif. Denklemler; Değişkenlerine ayrılabilen dif. denklemler; Homojen dif. denk; Homojen hale gelebilen dif. denklemler birinci mertebeden lineer dif.denk; Bernoulli dif.denk.; Lineer dif. Denk. Temel teoremi;sabit katsayılı homojen lineer dif.denk; sabit katsayılı homojen olmayan dif.denk.; Belirsiz katsayılar metodu; Parametrelerin değişimi metodu; Operatör metodu; Cauchy-Euler Dif.denk; Laplace Transformasyonları, Ters Laplace Transformasyonları gibi konuları öğrenmiş olacaklardır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Hasanov E., Uzgören G., Büyükaksoy A. (00) Diferensiyel Denklemler Teorisi, Papatya Yayıncılık, İstanbul.. Adams, R. (00) Calculus, Addison Wesley Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı ve teorik Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Diferensiyel Denklemlerin sınıflandırılması, elde edilmesi ve çözümü Tam diferensiyel denklemler Değişkenlerine ayrılabilen diferensiyel denklemler Homojen denklemler ve homojen hale getirilebilen denklemler Bernoulli diferensiyel denklemi Lineer diferensiyel denklemler, Sabit katsayılı homojen olmayan diferensiyel denklemler Arasınav Belirsiz katsayılar metodu 0 Parametrelerin değişimi metodu Operatör metodu Cauchy-Euler Diferensiyel Denklemi Laplace transformasyonları Ters Laplace transformasyonları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MÜHENDİSLİK KİMYASI LABARATUARI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ATİLLA EVCİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kimya analizlerinin temeli, güveli ve kaliteli bir şekilde yapılması, temel kimyasal işlemler hakkında bilgi edinilmesi konularında öğrencilerin bilgilendirilmesi Dersin Hedefleri :.Doğru, tekrar edilebilen, kayıt altına alınmış sonuçların elde edilebilmesi için gerekli olan unsuları tanıtmak.laboratuvar güveliği, atıkların depolanması ve kayıtlarının tutulması konusunda dikkat edilecek konuları kavratmak. Yaygın kullanılan laboratuar teknikleri konusunda bilgi vermek hedeflenmektedir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Alacakları eğitimle öğrenciler;. Üretim proseslerinde gerekli kontrolleri yapabilir,. Arge ve Kalite Kontrol çalışmalarında elde ettikleri bilgileri aktif şekilde kullanabilir,. Validasyon çalışmalarını yürütebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Modern Analytical Chemistry. David HARVEY Atilla Evcin, Ders Notları Dersin İşleniş Yöntemi : Ders anlatımı ve laboratuar deneyleri Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Analiz nedir? Kaç tür analizden bahsedilebilir? Klasik analiz yöntemleri, aletli analiz türleri. Analizlerin güvenilirliği. Güvenilir sonuçlar elde etmek için yapılması gerekenler Laboratuar güveliği. Kimyasal malzemelerin üzerinde bulunan güvenlik ve uyarı işaretleri, laboratuarda uygulanması gereken güvenlik kuralları, kimyasal maddelerin ve atıkların depolanması Analizlerin güvenilirliği. Cihazların kurulumunda yapılması gereken denetimler. Kalibrasyon. Validasyon ve validasyon parametreleri. Akreditasyon. Analiz için örnek alınması. Örnek almak için kullanılan teknikler, örneklerin laboratuara taşınmasında dikkat edilmesi gereken konular. Örneklerin analiz için hazırlanması. Örneklerin saklanması. Laboratuarda kullanılan basit cihazlar ve cam malzemeler. Cam malzemelerin temizlenmesi. Basit cihazların kullanılmasında dikkat edilmesi gereken unsurlar. Derişim birimleri. Çözeltilerin hazırlanması. Standardizasyonu. Saklanması. İndikatörler. Tampon çözeltiler. Eritiş deneyleri. Asit ile çözünürleştirme, süzme, yıkama, kurutma, sabit tartıma getirme, Çözeltiler. Ara sınav Gravimetrik analiz. Kurşun tayini. 0 Volumetrik analiz. Kalsiyum tayini Vizkozite ölçümleri. Viskozite ölçümleri ile molekül ağırlığı tayini Ebuliyoskopi ve kriyoskopi yöntemleri ile molekül ağırlığı tayini Yüzey gerilimi ölçümleri. Alkol çözeltilerinin yüzey geriliminin ölçülmesi Konuların tekrarı ve problem çözümleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim 0 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 STATİK - MUKAVEMET MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. KUBİLAY ASLANTAŞ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders üçüncü yarıyılda Malzeme Bilimi ve Mühendisliği öğrencilerine mekaniğin temel kavramları ve rijit cisimlerin dengesi hakında bilgi verir. Dersin Hedefleri :. Statiğin temel kavramlarının verilmesi (etki-tepki). Gerçek hayattaki problemler için modelleme yeteneğinin kazandırılması (Serbest cisim diyagramı çizimi). Problem çözümlerinde kullanılacak mantıksal ve matematiksel bilgilerin verilmesi. Cisimlerin dayanımındaki temel kavramlar, basit gerilme, basit birim uzama ve burulma problemlerinin çözümünü verir;. Gerilme-birim uzama ilişkilerini, malzemenin sıcaklık etkisinde davranışı ve termal gerilmeleri öğretir;. Kirişlerde ortaya çıkacak gerilmeleri; çökme, bileşik gerilme türleri ve bunların makine elemanlarında etkisini öğretir.. Kirişlerde çökmenin nasıl bulunacağını değişik yöntemlerle öğretir ve yöntemlerin avantajlarını anlatır; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Bir sistem için serbest cisim diyagramını çizebilme, problemi oluşturma ve çözebilme.. Makine parça ve elemanlarının eksenel, kesme, eğilme, burulma yükleme halinde dayanımlarını ve emniyet faktörlerini belirler.. Tasarımda kullanılan rijitlik ve dayanım arasındaki ilişkileri ve farkları açıklar.. Kullanılacak malzemeyi seçer ve ekonomik kullanımını sağlar.. Elemanlara gelen gerek basit gerekse de bileşik yükleme halinde gerilme analizi yapar.. Eğilme etkisindeki kirişlerin çökmesi ve buna bağlı olarak kiriş şeklindeki makine elemanlarının (örneğin millerin) rijitliğini belirler. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Strength of Materials, F.L, Pytel A., Third Edition, Harper & Row Publishers, New York,.. Mukavemet I, II, Sayman O, Karakuzu R., Zor M, Şen F, D.E.Ü. Mühendislik Fakültesi Yayınları No:0,. R C Hibbeler. Engineering Mechanics: Statics. th edition,. Macmillan Publishing Company. Yardımcı Kitaplar. Mühendisler için Mekanik Statik ve Mukavemet Çözümlü Problemleri, Mehmet Omurtag, Beta Basım Yayım, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatımlar, data show da görüntülemeler ve problem çözümleri Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Genel giriş, dersin amacı, statiğin uygulama alanları ve temel kavramlar, vektörler Vektörler, vektörlerin skalar çarpımı, maddesel noktanın dengesi, vektörel çarpım Rijit cisimlerin dengesi, yapısal analiz: Kafes kiriş sistemler Yapısal analiz: makina elemanları, İç kuvvetler Sürtünme ve sürtünme kuvveti, Ağırlık merkezi Ağırlık merkezi, Atalet momenti Basit gerilme:iç kuvvetlerin analizi, Basit gerilme, Kayma gerilmesi, Basit birim uzama:gerilme-birim uzama diyagramı, Hooke kanunu-eksenel deformasyon, Poisson oranı: iki ve üç eksenli deformasyonlar Arasınav Statikçe belirsiz elemanlar, Termal gerilmeler 0 Burulma, Kabuller ve burulma formüllerinin elde edilmesi Kirişlerde kesme kuvveti ve moment, kesme kuvveti ve moment Kesme kuvveti ve eğilme momenti diyagramları, Kuvvet, Yük ve moment ilişkileri Kirişlerde gerilme, Eğilme formülünün çıkarılışı, Eğilme etkisinin analizi Bileşik gerilmeler, Bileşik eksenel ve eğilme yükleri, Bir noktadaki gerilme, Gerilme dönüşüm formülleri, Mohr çemberi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 YABANCI DİLDE OKUMA VE YAZMA MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. CEMİLE BETÜL ABİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilere (orta seviyede) ingilizce metinleri okuma, anlama ve yazma becerisi kazandırmaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilerin,. İngilizce temel konuları hakkında bilgi seviyelerini artırmak,. Zamanları, modal ları ve diğer yapıları kullanabilme yeteneği kazandırmak,. Değişik fikirler arasında ilişki kurmak, sebep-sonuç ilişkisi ile bunları ifade edebilmek,. Muhatabını anlamak ve kendini ifade yeteneği kazandırmak,. Bilimsel çalışmalarda gerekli altyapı düzeylerini geliştirmek,. Kendi alanlarındaki teknik ve bilimsel metinleri anlamak hedefine ulaştırmak için mümkün olduğu kadar kısa bir sürede bilimsel çeviri yeteneği kazandırmak, Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersi Alan Öğrenciler; Çok kompleks olmayan ingilizce metinleri ve makaleleri okuyup anlayabilecek ve yabancılarla yazışabilecek seviyede İngilizce bilen birer mühendis olarak mezun olacaklardır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : TemelKaynaklar:. F.Longden Simple Steps to Good Writing Best Kitabevi, İstanbul, 00. Pamela EDIS Teknikİngilizce İTÜ Yayınları,. Synthetic Materials Applications in Biology/Chemistry, USA, YardımcıKaynaklar:. C. Öztürk Building Skills For Proficiency HacettepeTaşYayınları, Ankara,.. Murphy, R.. Essential Grammar in Use. Cambridge UP, Azar, Betty S. Basic English Grammar, London: Prentice Hall,. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları TemelCümleYapılarıSıfatCümlecikleri İsimCümlecikleri Zarf Cümlecikleri Koşul Cümlecikleri Paragraf okuma ve anlama teknikleri Paragraf okuma ve anlama teknikleri Metinler Üzerinde Çalışma Ara Sınav Alanlarında çeviri yapabilme yeteneğinin kazandırılması 0 Alanlarında çeviri yapma Kompozisyon yazma Kompozisyon yazma Kompozisyon yazma Kompozisyon yazma Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME BİLİMİ II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. METİN ÖZGÜL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzemelerde yapı-özellik ilişkileri ve farklılaşan kullanım koşullarına bağlı olarak oluşan değişimler hakkındaki sağlam bilgilere dayalı olarak uygun dizayn kriterlerinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak ve bu konuda Malzeme Bilimi ve Mühendisliği öğrencilerini eğitmek Dersin Hedefleri : Malzeme üretimi ve kullanımı sınırlayan koşulları öğrenmek ve gerekli önlemleri incelemek Malzeme Bilimi ve Mühendisliğinde etik ilkelerin öğrenilmesi Diğer bölüm derslerinin daha iyi anlaşılmasına dönük bilgiler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin: Katılaşma, faz diyagramları ve termodinamik, Faz dönüşümleri ve kinetik, Kristalografik ve mikroskobik karakterizasyon teknikleri, Amorf yapılar, Temel gerilme ve deformasyon kavramları, Elastik ve plastik davranışın malzeme ile ilişkileri, Gevrek ve sünek davranış, Sertlik, Young modülü, kırılma ve tokluk, Isıl işlemler, Sürünme ve Yorulma, Alaşımlar ve Korozyon, Kompozit malzemeler, Değişken ısıl ve mekanik koşullar için malzeme dizaynı konularında yeterliliği Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -P. A. Thrower, Materials in Today s World, McGraw-Hill -W.D. Callister, Materials Science and Engineering-An Introduction, th ed. John Wiley & Sons 000 -W. F. Smith, Principles of Materials Science and Engineering, rd ed. McGraw Hill, -W. F. Smith, Malzeme Bilimi ve Mühendisliği,. basımdan çev. N.G. Kınıkoğlu, Literatür yayıncılık, 00 -M. Özgül, Malzeme Bilimi-I Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrencilerle interaktif olarak öğretim üyesi dersi yürütür. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Katılaşma Süreçleri Faz diyagramları ve termodinamik Faz dönüşümleri ve kinetik Kristalografik ve mikroskobik karakterizasyon teknikleri Amorf yapılar Temel gerilme ve deformasyon kavramları Elastik ve plastik davranışın malzeme ile ilişkileri, Gevrek ve sünek davranış Arasınav Sertlik 0 Young modülü, kırılma ve tokluk Isıl işlemler Sürünme ve Yorulma Alaşımlar ve Korozyon, Kompozit malzemeler Değişken ısıl ve mekanik koşullar için malzeme dizaynı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME KARAKTERİZASYON TEKNİKLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AYTEKİN HİTİT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, malzeme karakterizasyon yöntemlerinin prensiplerini ve karşılaşılan probleme uygun karakterizasyon yöntemininin seçimini öğretmek. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,. -ışınları kırınımı ile mikroyapı analizini öğretir.. Mikroskobi yöntemleri ile malzeme karakterizayonunu öğretir.. Termal analiz yöntemlerini öğretir.. Karakterizayon yöntemi için nasıl numune hazırlanacağını öğretir.. Karakterizasyon sonuçlarını kullanarak mikroyapı analizinin nasıl yapılacağını öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. -ışınları kırınımı ile mikroyapı analizini öğrenilmesi. Mikroskobi yöntemleri ile malzeme karakterizayonunu öğrenilmesi.. Termal analiz yöntemlerini öğrenilmesi.. Karakterizayon yöntemi için nasıl numune hazırlanacağını anlaşılması.. Karakterizasyon sonuçlarını kullanarak mikroyapı analizinin nasıl yapılacağını öğrenilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı:. A.Hitit, Malzeme Karekterizasyonu Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe) Önerilen Kaynaklar:. D.D.Brandon, W.D.Kaplan, Microstructural Characterization of Materials, John Wiley & Sons (In English). B.D. Cullity, S.R. Stock, S.Stock, Elements of -Ray Diffraction (rd Edition),Prentice Hall 00(In English). V.Pecharsky, P.Zavalij, Joseph Goldstein, Dale E. Newbury, David C. Joy, Charles E. Lyman, Patrick Echlin, Eric Lifshin, L.C. Sawyer, J.R. Michael, Scanning Electron Microscopy and -ray Microanalysis, Springer 00 (In English),. V.Pecharsky, P.Zavalij, Fundamentals of Powder Diffraction and Structural Characterization of Materials, Springer 00 (In English Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Girişa) Malzeme karakterizasyon yöntemleri hakkında genel bilgib) Analiz yöntemi seçilirken dikkat edilmesi gereken hususlar -Işınlarının Özellikleria) Elektromanyetik spektrumb) -ışınlarının oluşumuc) Sürekli spektrumd) Karakteristik spektrume) Moosley ilişkisif) Soğurmag) -ışınlarının filtrelenmesi Kristallerin Geometrisia) Kafes yapılarb) Doğrultularc) Düzlemlerd) Düzlemlerarası mesafee) Kafes pozisyonlarıf) Kristal yapılarg) Arayer pozisyonları Kırınıma) Faz durumub) Bragg bağıntısıc) Kırınım desenid) İdeal olmayan durumlarda kırınıme) Bir tek atomdan saçınımf) Saçınım faktörüg) Birim hücreden saçınımh) Yapı faktörüi) Yapı faktörü hesaplamalarıj) Çarpım etkisi Deneysel Yöntemlera) Numune tipleri ve dikkat edilmesi gereken hususlarb) -ışınları kırınımı cihazının çalışma prensibinin anlatılması ve deney prosedürünün uygulamalı olarak gösterilmesi c) Deney sonuçlarının yorumlanmasıd) Hanavalt metodu Mikroskobi Yöntemleria) Mikroskopların karşılaştırılmasıb) Ayırma gücüc) Işık elektron karşılaştırmasıd) Optik mikroskope) İnce kenarlı merceklerf) Yakın görüş mesafesig) Optik mikroskopta görüntü oluşumu Taramalı Elektron Mikroskobu a) Kullanım alanlarıb) Avantajları ve dezavantajlarıc) Mikroskop kolonud) Elektron tabancalarıe) Elektron numune etkileşimif) İkincil elektron modug) Gerisaçılım moduh) Büyütme oranıi) EDS analizij) W Ara sınav Taramalı Elektron Mikroskobu (devam)a) Taramalı Elektron Mikroskobunda gruplar halinde uygulama yapılması 0 -Işınları Florösans Analizi, Auger Spektroskopisi ve Geçirimli elektron mikroskobua) -ışınları florösans yöntemi ile kimyasal analizb) Uygulama alanlarıc) EDS-RF karşılaştırmasıd) Auger prosese) Auger spektrumuf) Uygulama alanlarıg) Atomik Kuvvet Mikroskobu (AFM) ve Taramalı Tünel Mikroskobu (STEM)a) Atomik kuvvet mikroskobub) Temas moduc) Uygulama alanlarıd) Taramalı tünel mikroskobue) Çalışma prensibif) Kullanım alanlarıg) AFM-STM karşılaştırması Termal Analiz Yöntemleria) Diferansiyel Termal Analizör (DTA)b) DTA nın kullanım alanları ve bazı örnekler c) Diferansiyel Taramalı Kalorimetre (DSC) d) DSC nin kullanım alanları ve bazı örnekler e) Dilatometre Numune Hazırlamaa) Numune kesme ve kalıba almab) Zımparalamac) Parlatmad) Dağlama Mikroyapının Kantitatif Analizia) Tane boyutu ölçümüb) Tane boyut dağılımının belirlenmesic) Fazların hacim oranlarının belirlenmesi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME TERMODİNAMİĞİ II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AYTEKİN HİTİT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, termodinamik bağıntıları malzeme bilimi ve mühendisliği alanında karşılaşacakları sistemlere uygulayabilmelerini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,. Gazların gerçekte sıcaklığa ve basınca bağlı olarak nasıl bir davranış gösterdiğini öğretir.. Gazlar arası reaksiyonlar ile ilgili hesaplamaları öğretir. Gazlar ile yoğun maddeler (katı veya sıvı) arasındaki reaksiyonlar ile ilgili hesaplamaları öğretir.. Çözeltiler ile ilgili hesaplamaları öğretir.. Çözeltiler ile ilgili yapılan hesaplamalar ile faz diyagramları arasındaki bağlantıyı öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Gazların gerçekte sıcaklığa ve basınca bağlı olarak nasıl bir davranış gösterdiğini öğrenilmesi.. Gazlar arası reaksiyonlar ile ilgili hesaplamaların öğrenilmesi. Gazlar ile yoğun maddeler (katı veya sıvı) arasındaki reaksiyonlar ile ilgili hesaplamaların öğrenilmesi.. Çözeltiler ile ilgili hesaplamaları öğrenilmesi.. Çözeltiler ile ilgili yapılan hesaplamalar ile faz diyagramları arasındaki bağlantının öğrenilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı:. Gaskell, D.R. () Introduction to the Thermodynamics of Materials. New York: Taylor and Francis Publishers. Önerilen Kaynaklar:. DeHoff, R.T. () Thermodynamics in Materials Science. New York: McGraw-Hill, Inc.. Hitit, A.,Malzeme Termodinamiği Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Gazların Davranışıa) Gerçek bir gazın değişik sıcaklıklardaki basınç-hacim ilişkisib) Gerçek bir gazda sabit sıcaklıkta meydana gelen değişimlerc) Gerçek gazların durum denklemid) Sıkıştırılabilme faktörüe) Van Der Waals Gazıf) Kritik sıc Gazlararası Reaksiyonlara) Denge sabitinin hesaplanmasıb) Sıcaklığın denge sabiti üzerindeki etkisic) Basıncın denge sabiti üzerindeki etkisid) Örnek problemler Örnek problem çözümleri Gaz-Katı ve Gaz-Sıvı Reaksiyonlarıa) Standart Gibbs serbest enerjisi değişiminin sıcaklığa bağlı değişimib) Ellingham Diagramlarıc) Faz dönüşümlerinin etkisid) Karbonun oksitlerie) Metal-karbon-oksijen sisteminin dengesinin grafik gösterimi Örnek problem çözümleri Çözeltilerin Davranışıa) Kısmi molar özelliklerb) İki bileşenli sistemlerde kısmi molar özelliklerin bulunmasıc) Gibbs-Duhem Denklemid) İdeal çözeltilere) Örnek problem çözümleri Çözeltilerin Davranışı (devam)a) İdeal olmayan çözeltilerb) Aktivitec) Raoult ve Henry Yasasıd) Örnek problem çözümleri Ara sınav 0 Çözeltilerin Davranışı (devam)a) Gibbs-Duhem ilişkisi ile aktivitenin belirlenmesib) Henry ve Raoult yasaları arasındaki ilişkic) Çözeltiler için istatitiki modeld) Örnek problem çözümleri Çözeltileri Oluşturan Bileşenlerin Girdiği Reaksiyonlara) Reaksiyon dengesib) Alternatif standart durumlarc) Bileşen içeren ikili sistemlerd) Örnek problem çözümleri Örnek problem çözümleri Çok Bileşenli Sistemlerde Faz Dengesia) Sıvı ve katı standart durumlarb) Faz diyagramları,gibbs serbest enerjisi ve termodinamik aktivitec) Gibbs serbest enerjisi-kompozisyon diyagramlarından faz diyagramlarının türetilmesi Örnek problem çözümleri Örnek problem çözümleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEMELERİN FİZİKSEL ÖZELLİĞİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. METİN ÖZGÜL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzemelerde yapı ve özellik ilişkilerinin temel prensiplerinin mühendislik yaklaşımlarına uygulanması. Öğrencileri farklı fiziksel özellikleri bir arada düşünerek ve gerekli modifikasyonları yaparak yüksek performanslı malzeme dizaynı yapabilecek eleştirel düşünme konusunda eğitmek Dersin Hedefleri : Malzeme üretimi ve kullanımı sınırlayan koşulları öğrenmek ve gerekli önlemleri incelemek Malzeme Bilimi ve Mühendisliğinde etik ilkelerin öğrenilmesi Diğer bölüm derslerinin daha iyi anlaşılmasına dönük bilgiler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin: -Başlıca fiziksel özellikler, -Malzemelerde Yapı-Malzeme Özellikleri İlişkisi, -Malzeme özelliklerini belirleyen yapısal faktörler, -Üretim süreçlerinin malzeme özelliklerine etkisi, -Kinetik ve termodinamik etkenler, -Isıl ve mekanik özellikler; Seramiklerde kırılganlık ve tokluk arttırma yöntemleri, -Termal iletkenlik, Termal genleşme, Termal şok direnci, Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -Y.-M. Chiang, D.P. Birnie, W.D. Kingery, Physical Ceramics, John Wiley & Sons ; -W.D.Kingery, H.K.Bowen, D.R.Uhlmann, Introduction to Ceramics, nd ed. John Wiley & Sons -P. A. Thrower, Materials in Today s World, McGraw-Hill ; R.E. Newnham, Crystal Chemistry Lecture Notes, Pennsylvania State University -A.J. Moulson, J.M. Herbert, Electroceramics: Materials-Properties-Applications, Chapman & Hall -W.D. Callister, Materials Science and Engineering-An Introduction, th ed. John Wiley & Sons 000 M.W. Barsoum, Fundamentals of Ceramics, IOP Publishing Ltd. 00 -M. Özgül, Malzemelerin Fiziksel Özellikleri Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi. Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrencilerle interaktif olarak öğretim üyesi dersi yürütür. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Fiziksel özellikler nelerdir? Malzemelerde Yapı-Malzeme Özellikleri İlişkisi Malzeme özelliklerini belirleyen yapısal faktörler Üretim süreçlerinin malzeme özelliklerine etkisi Kinetik ve termodinamik etkenler Isıl (Termal) özellikler Mekanik özellikler, Seramiklerde kırılganlık ve tokluk arttırma yöntemleri Arasınav Termal iletkenlik, Termal genleşme, Termal şok direnci 0 Elektriksel özelikler; Metaller (İletkenler), Yalıtkanlar, Yarı-iletkenler, İyonik iletkenler, Polimerlerde ve camlarda iletkenlik Dielektrik malzemeler, Polar malzemeler Manyetik özellikler Optik özellikler Süper iletkenler Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MATEMATİK IV MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. FATMA KAYNARCA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : - Kompleks değişkenli fonksiyonlara ait temel bilgilerin verilmesi. - Matematikte soyut düşünme alışkanlığını kazandırma. - Kompleks değişkenli analitik fonksiyonlar teorisi için bir başlangıç oluşturulması. Dersin Hedefleri :. Karmaşık fonksiyonların eğriler üzerindeki integrali ile iki değişkenli gerçel fonksiyonlerın eğrisel integrali arasındaki ilişkiyi belirleyebilme,. Bir analitik fonksiyonun belirsiz integralini hesaplayabilme,. Cauchy formüllerini öğrenme ve bunları kullanarak analitik fonksiyonların sahip olduğu temel özellikleri belirleyebilme,. Analitik olan ve analitik olmayan fonksiyonları seri açılımları ile ifade edbilme,. Karmaşık fonksiyonların integrallerinde çok kolaylık sağlayan rezidü kavramını tanıma,. Gerçel analiz yöntemleriyle çözümü zor ve hatta bazen mümkün olmayan bir kısım integral problemlerinin kompleks analiz yöntemleriyle nasıl çözülebileceğini öğrenme. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : - Matematikte soyut düşünme becerisi. - Kompleks değişkenli fonksiyonları matematiğin ve mühendisliğin birçok dallarında kullanma ve geliştirme becerisi. - Takım çalışmalarında etkin rol alma becerisi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Temel kaynaklar - Complex Variables and Their Applications, Addison Wesley, Anthony D. Osborne,. - Introduction to Complex Variables and Applications, R.V. Churchill, McGraw-Hill, New York, Yardımcı kaynaklar -Theory of Functions of a Complex Variable, Volume-, A.I. Markushevich, Translated by Richard A. Silverman, Prentice Hall, Inc. - Advanced Enginnering Mathematics, Kreyszing, Erwin. John Wiley&Sons,. - Complex Analysis, Ahlfors, L.V., McGraw-Hill, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatıma dayalı ders problem çözümleri ile desteklenmektedir Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Kompleks değişkenli fonksiyonlarla ilgili temel kavramlar Limit, Süreklilik, Dallanma noktaları ve Riemann yüzeyleri Türev, Analitik fonksiyonlar ve Cauchy Riemann denklemleri, Harmonik fonksiyonlar Eğrisel integral Cauchy teoremi, Cauchy integral formülü Denklemlerin köklerinin yerlerinin belirlenmesi Tekil noktalar ve izole tekil noktalar, Cauchy-Goursat teoremi, Diziler, Fonksiyon dizileri, Kuvvet serileri Ara sınav Taylor serisi, Laurent serisi 0 Rezidu teoremi ve Rezidülerin hesabı İntegrallerin Rezidü teoremi yardımıyla hesabı Konform dönüşümler, Konform dönüşümlerin varlığı, Bilineer dönüşümler Üstel, logaritmik, Hiperbolik ve trigonometrik dönüşümler Schwarz-Christoffel dönüşümü Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MESLEKİ YABANCI DİL MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. CEMİLE BETÜL ABİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilerin mesleki teknik terimleri ve cümle yapılarını öğrenmesi ve uygulaması Dersin Hedefleri :. Ögrenciye mesleki teknik ingilizcedeki kavram ve cümle yapısının öğretilmesi. Mesleki teknik ingilizce ile yazılmış makale ve yazıları okuyarak anlamasını sağlamak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Ögrenci:. Temel ingilizce kavramlarını nasıl kullanacağını öğrenir. Temel ingilizceyi kullanarak teknik ingilizce cümle yapısını öğrenir. Teknik ingilizcedeki terimleri öğrenir ve uygular. Mesleki terimleri öğrenir ve uygular. Teknik ingilizce ile ilgili makale ve yazıları okur ve anlar Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Temel Kaynaklar:. GC Thornley Scientific English Practice LongmanGroup Limited, London,..W.D. Kingery IntroductiontoCeramics John Wiley&SonsInc., New York, 0. Basic Technical English, J. Comfort, S. Hick, A. Savage, Oxford UniversityPress. Pamela EDIS Teknik İngilizce İTÜ Yayınları,. SyntheticMaterials Applications in Biology/Chemistry, USA, Dersin İşleniş Yöntemi : Ders Verme Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Teknik İngilizce Kavramları tekrarı-örneklendirme Alümina esaslı seramikler Zirkonya esaslı seramikler Alümina-Zirkonya kompozit malzemeler Tek kristal zırh, safir, AlO-AlTiO, cam Sır reçetesinde kullanılan kaolinin özellikleri Çimento Arasınav Kolloidlerin etkileşimi 0 Elektriksel çift tabaka Zeta potansiyeli Zeta potansiyel uygulamaları Müllit in kristal yapısı ve özellikleri Müllit in üretimi ve uygulamaları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 POLİMER MALZEMELER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ATİLLA EVCİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Polimerik malzemelerin tanımı, özellikleri, hazırlanması ve karakterizasyonu konularında öğrencilerin bilgilendirilmesi Dersin Hedefleri :.Polimer malzemelerin diğer malzeme türlerinden olan farklarını kavratmak,.üretimlerin ve kalite kontrolleri sırasında karşılaşılabilecek terminolojilerle öğrencilerin tanışmalarını sağlamak,. Mevcut uygulamalar ve üzerinde çalışılan konular hakkında öğrenciyi bilgilendirmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Alacakları eğitimle öğrenciler;. Endüstride kullanılan üretim proseslerine müdahale edebilir,. Mevcut ürünlerin özelliklerini geliştirebilir ve yeni ürünler üretebilir,. Kalite kontrol aşamasında kullanılan sistemleri yönetebilirler. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı: Polimer kimyası. Satılmış BASAN Polimer kimyası. Bahattin BAYSAL Dersin İşleniş Yöntemi : Ders anlatımı Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Polimer malzemelere giriş Polimerlerin sınıflandırılması Polimerlerde molekül ağırlığı Polimer çözeltileri Polimerlerin fiziksel, kimyasal ve mekanik özellikleri Polimer-çevre etkileşimi Polimerizasyon prosesleri Arasınav Polimerleşme reaksiyonları 0 Polimerleşme reaksiyonlarının kinetiğ Polimer uygulamaları Polimer uygulamaları Polimerlerde kullanılan katkılar Polimerlerin karakterizasyon teknikleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 BİYOMALZEMELER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ATİLLA EVCİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, biyomalzemeler hakkında bilgi edinmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Biyomalzemelerin tanımı ve uygulama alanları.. İmplant malzeme olarak kullanılan biyomalzemelerin yapılarına göre sınıflandırılması.. Biyomalzemenin implant malzeme olarak kullanım şartları.. Biyomalzemelerin strilizasyonu ve önemi.. İmplant malzemelerin kullanım alanlarına göre problemleri.. İmplant malzemenin sağlık, çevre ve güvenlik boyutları. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. İmplant malzeme olarak kullanılan biyomalzemelerin riskleri.. Günümüzde en çok kullanılan implant malzemeler.. İmplant malzeme kullanımında Türkiye nin yeri.. İmplant malzeme seçimi, dizaynını ve kullanımındaki başarısızlıkların nedenleri. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : B. Ratner, A. Hoffman, F. Schoen "Biomaterial Science, An introduction to Materials in Medicine Academic Press,, ISBN 00 A. Ravaglioli, A. Karajewski "Bioceramics, Materials, Properties, Applications Chapman & Hall, ISBN 00 -James F. Shackeford, "Bioceramics: Applications of Ceramic and Glass Materials in Medicine" Trans Tech Publications,, ISBN 0 -J. Black, G: Hastings "Handbook of Biomaterial Properties" Chapman & Hall Pub., ISBN 000 - L.L Hensch, J. Wilson "An Introduction to Bioceramics" World Scientific Pub.,, ISBN B.Park Biomaterials Science and Engineering Plenum ress. New York.. L.L. Hench and E.C.Ethridge Biomaterials Acedemic press, New York.. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Biyomalzemelere giriş Biyouyumluluk Biyomalzemelerin sınıflandırılması Biyomalzemelerin Özellikleri Hücre ve doku etkileşimleri Metalik implant malzemeleri Seramik implant malzemeleri Arasınav Polimer implant malzemeleri 0 Kompozit implant malzemeleri Cam seramikler Dental seramikler Kaplamalar Biyomalzemelerin Üretimi ve Biyomalzemelerin karakterizasyon metodları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) 0 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : ÇİMENTONUN TEMEL BİLGİLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. TANER KAVAS Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Çimentonun temel bilgilerihakkında öğrencileri bilinçlendirmek ve çimento- beton malzemelerin üretimi, karakterizasyonu ve kalite belirleme yöntemleri hakkında bilgi vermek. Dersin Hedefleri : Ülkemizdeki çimento sektörüne bilgi birikimi yüksek, yetişmiş insangücü yetiştirmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bağlayıcılar hakkında temel bilgiler, inorganik hidrolik bağlayıcılar ve özellikleri, çimento üretim genel akım şeması, hammadde analizi ve modüller, Farin hazırlama, Klinker üretimi, döner fırın ve sinterleme reaksiyonları, Farin ve Klinker kalitesini etkileyen parametreler, Klinker fazlarının özellikleri, hidratasyon aşaması ve kullanılan katkılar, kalite analizi ve karekterizasyon teknikleri. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitapları:. Lea s Chemistry of Cement and Concrete, Edited by Peter C. Hewlett, Elsevier. Cement and Concrete, Edited by P Barnes, USA, 00.Cement manufacture, Wiestaw Kordowski, Florence, KY, USA,00. Composition of Cement Phases, Herbert Pöllmann, Florence, KY, USA,00. Hydration of Portland Cement, E. M. Gartner, J. F. Yount, D. A. Damidot and I. Jawed, Florence, KY, USA,00. Cement and Mortar Additives, Edited by Arnold J. Franklin, Park Ridge, New Jersey, USA,. Çimento teknolojisi ders notları, 00, Doç. Dr. T. Kavas Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Çimentonun genel kavramları ve tanımları:.farin. Pasta. Klinker. Hidratasyon.Çimento. Priz. Hidrolik bağlayıcı Çimento Üretim Süreci:. Hammadde Hazırlama (Ocaktan çıkartma, taşıma, kırma ve öğütme). Pişirme ve Faz oluşumu. Klinker öğütme, katkılar, depolama, paketleme ve sevk etme Portland Çimentosunda Bulunan Fazlar ve Özellikleri:. Alit (üç kalsiyum silikat, CS). Belit (iki kalsiyum silikat, CS). Selit (üç kalsiyum alüminat,ca). Ferrit (dört kalsiyum alümino ferrit, CAF). Minör fazlar (Periklas (MgO), Serbest kireç (CaO), Kükürt bileşikleri) Modüller Hesapları:. Silis Modülü. Aliminyum Modülü. Kireç Standardı. Hidrolik Modül ve diğer modül hesaplamaları Çimento Karışım Hesapları:. İkili Karışım Hesaplarıa) Çaprazlama yöntemib) Michaleous yöntemi Ara sınav c) Kuhl yöntemid) CaO içeriğine göre ham karışım hesaplama yöntemi 0. Üçlü Karışım Hesapları Klinkerleşme:. Klinker üretim süreci. Görsel inceleme.. Faz bileşim hesapları (Bouge). -ışınımı Kırınımı. Taramalı Elektron Mikroskobu Öğütme, Paketleme ve Çevre:. Öğütme kinetiği ve öğütme kolaylaştırıcı katkılar. Paketlemenin önemi ve sistemleri Çevre ve çimento sektörü Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 FAZ DİYAGRAMLARI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzemelerin mikro yapılarını oluşturan fazların teknik özelliklere etkisi, pişirim esnasında ve soğutmada denge durumunda elde edilebilecek fazların çeşitli oksit sistemlerinde ifade edilmesi, faz diyagramlarının, temel bilgilerinin ve diyagramların okunuşunun anlatılması. Dersin Hedefleri : Mikro yapı-faz ilişkilerinin açıklanması; ) Fazların diyagramlarda okunması, oranlarının belirlenmesi; ) Faz diyagramlarının elde edilmesi; ) Çeşitli faz sistemlerinde faz kurallarının uygulanması; ) Değişik karışımların sıcaklığa bağlı olarak oluşturdukları fazların değerlendirilmesi; ) Bazı seramik hammadde karışımlarının pişirildiklerinde gösterebilecekleri fazların tespit edilmesi; ) Faz diyagramlarının okunup değerlendirilmesinin öğretilmesi temel hedeftir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Mikro yapılarda fazları ve soğutmada ayrışma alanlarını belirleme. ) Yapıda sıcaklığa bağlı olarak dengede olan fazları okuma. ) Gibbs faz kuralını uygulayarak serbest değiştirilebilir parametreleri tesbit etme. ) Faz diyagramlarının nasıl elde edildiğini, denge koşullarını ve üretim koşullarını kavrayabilme. ) İki ve üç kompanentli faz diyagramlarını okuyabilme. ) Çeşitli iki kompanentli alaşım sistemlerini okuma. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Salmang Scholze,Keramik Teil Allgemeine Grundlagen und Eİgenschaften, Springer Verlag Berlin Heidelberg New York, ) Armin Petzold Wilhelm Hinz, Silikatchemie Einführung in die Grundlagen, Ferdinand Enke Verlag Stuttgart, ) Temel Savaşkan,Malzeme Bilgisi ve Muayenesi, KTU Makine Mühendisliği Bölümü, İber Ofset Trabzon, 00 ) Stephan A. Nelson, Earth Materials, Ternary Phase Diagrams, Tulane University ) Callister, Materials Science and Engineering - An Introduction, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Faz diyagramlarına giriş, mikro yapı, faz, denge koşulları, üretim koşulları Faz diyagramlarından elde edilebilecek veriler. Çözeltilere ilişkin bazı kavramlar, katı çözelti, çözünürlük, fazlar ve eriyebilirlik. Gibbs faz kuralı, serbestlik derecesi, suyun faz diyagramı. Oksit, silikat ve metal sistemler için modifiye faz kuralı, homojen ve heterojen denge durumları. Faz diyagramlarının elde edilme prensipleri, ısıl analiz, metalografi, x-ışını difraksiyonu, mikro analiz. Pb-Sn alaşımında değişik sıcaklıklarda mikro Sıcaklık -zaman grafiğinden faz diyagramına dönüşüm; faz diyagramından sıcaklık- zaman grafiğine dönüşüm. örnek olarak alaşım soğuma şemaları Basit iki komponentli ötektik sistemlerin genel özellikleri. Ötektik sıcaklık, ötektik dönüşüm, ötektik karışım, liküdüs ve solidüs eğrileri. İki komponentli faz diyagramlarında herhangi bir sıcaklıkta dengede olan faz oranlarının ve dengedeki eriyik Katı ve sıvı durumunda her oranda çözünen iki komponentli sistemde soğuma eğrileri ve faz diyagramı, dengedeki fazların hesaplanması. Alaşımlarda iki komponentli basit ötektik sistemde faz denge durumu. Polimorf dönüşümlü ötektik sistem. İki komponentli sistemlerde kongruent ve inkongruent erime davranışlı bileşiklerin ifade edilmesi. Ara sınav 0 İki komponentli sistemlerde faz kuralının her alan için uygulanışı. SiO sisteminin değerlendirilmesi. SiO modifikasyonları ve davranışları. SiO- AlO faz diyagramı ve ürünlerdeki fazlar, forsterit fayalit faz diyagramı Alkali ve toprak alkali metal oksitlerin SiO nin erimesi üzerindeki etkileri, KO- SiO faz diyagramı, AlO- HO sisteminde faz dönüşümleri, Fe-FeC faz diyagramı İki komponentli katı çözünürlük gösteren ötektik faz diyagramı. Peritektik faz diyagramı. Üç komponentli faz diyagramlarının ifade edilmesi. Karışımın gösterilmesi. Soğutmaya bağlı olarak denge durumunun değişimi, KO - AlO - SiO faz diyagramı Üçlü sistemlerde kongruent ve inkongruent erime davranışlı bileşikler. Faz kuralının üçlü sistemlerde uygulanması, dengedeki fazların hesaplanması. Minerolojik bileşimi verilmiş bir karışımın faz diyagramında ifade edilmesi. CaO-AlO-SiO faz diyagr MgO - AlO - SiO, CaO- SiO, CaO-AlO, MgO-AlO, MgO-SiO, MgO-CaO, AlO-TiO faz diyagramları ZrO-SiO, CaO-TiO, PbO-SiO, anortit-albit-ortoklas faz diyagramları. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 İLERİ TEKNOLOJİ MALZEMELERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, ileri teknoloji seramik ürünleri ve üretim tekniklerini öğrencilere öğretmektir. Dersin Hedefleri : Malzemelerin sınıflandırılması Dünyada ve Türkiyede İleri Teknoloji Malzemeleri konusunda gelişmeler Toz üretim ve şekillendirme teknikleri Sinterleme Oksit seramikler, özellikleri, üretimi ve kullanımı Nonoksit seramikler, özellikleri, üretimi ve kullanımı Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda öğrenciler, İleri teknoloji malzemelerin içeriğini Toz üretim tekniklerini İleri teknoloji malzemelerde kullanılan şekillendirme tekniklerini Sinterleme mekanizmalarını Oksit and nonoksit seramikler özellikleri, üretim teknikleri ve kullanımlarını öğrenirler. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : J. S. Reed, Principles of Ceramics Processing, - Kingery W.D.,, Introduction to ceramics, - Ganguly C, Roy S.K, Roy P.R., 0, Advanced Ceramics. - Ichinose N., Introduction to Fine Ceramics - Handbook of Advanced Materials Testing, edited by Nicholas P. Cheremisinoff and Paul N. Cheremisinoff - Ceramic Processing and Sintering, M. N. Rahaman - Chemical Processing of Ceramics, edited by Burtrand I. Lee - Characterizing powders for dry pressing, sintering K G Ewsuk; J G Arguello; D N Bencoe; D T Eller - Ceramics Are More Than Clay Alone (00) Cambridge International Science Publishing http://www.cisp-publishing.com Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim üyesi dersi anlatır. Konularla ile ilgili video sunumu yapılır Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Malzemenin tarihçesi ve tanımı, Çeşitli Üniversiteler ve TÜBİTAK MAM da ileri teknoloji malzemeler üzerine yapılan çalışmalar, Geleneksel ve ileri teknoloji malzemelerin karşılaştırılması Malzemelerin sınıflandırılması, ileri teknoloji seramikler, plastikler ve metaller, ileri teknoloji malzemelerin (seramikler, plastikler ve metaller) özellikleri, kullanımı Atritör değirmende mikron altına öğütme Sol-gel tekniği ile toz üretimi Spray pyrolisis tekniği ile toz üretimi Tozların şekillendirilmesi, Normali sıcak ve izostatik presleme Döküm, tanelerin yüzey elektrik yüklerinin değişiminin ölçülmesi, Floklasyon ve dispersiyon, şerit döküm Ara sınav Enjeksiyon alıplama ve ekstrüzyon 0 Yüksek teknoloji malzemelerin kurutma ve sinterlenmesi, Sinterleme teknikleri (katı hal sinterleme, bir reaktif sıvı ile sinterleme, basınölı sinterleme ve sıcak presleme) Oksit seramikler (Alümina, Müllit, Kordierite,) özellikleri, şekillendirme, kullanımı, AKÜ Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümünde yapılan çalışmalar. Oksit seramikler ( Forsterit, Anortit, Zircoya, Zirkon),) özellikleri, şekillendirme, kullanımı, AKÜ Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümünde yapılan çalışmalar Non oksit seramikler(bc, BN,AlN) özellikleri, şekillendirme, kullanımı, AKÜ Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümünde yapılan çalışmalar Non oksit seramikler (SiN, SiC, SİALON ),) özellikleri, şekillendirme, kullanımı, AKÜ Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümünde yapılan çalışmalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KATILAŞMA TEORİSİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AYTEKİN HİTİT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, saf metallerin ve alaşımların katılaşma mekanizmalarını öğrenmesini ve bu bilgileri karşılaşacakları diğer alaşım sistemlerine uygulamalarını sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,.Saf metallerin katılaşması hakkında bilgi verir.homojen ve heterojen çekirdeklenme hakkında bilgilendirir.alaşımların katılaşmasını etkileyen faktörleri anlatır.ötektik alaşımların katılaşmasını öğretir.mikroyapı oluşumunun nasıl tahmin edileceğini öğretir.katılaşma hızının nasıl hesaplanacağını öğretir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Saf metallerin katılaşmasının öğrenilmesi.homojen ve heterojen çekirdeklenmenin anlaşılması.alaşımların ka tılaşmasını etkileyen faktörleri anlaşılması.ötektik alaşımların katılaşmasını öğrenilmesi.mikroyapı oluşumunun nasıl tahmin edileceğinin öğrenilmesi.katılaşma hızının nasıl hesaplanacağının öğrenilmesi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı:.a.hitit, Katılaşma Teorisi Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe). Önerilen Kaynaklar:.W. Kurz, D. J. Fisher, Fundamentals of Solidification, Trans Tech Publications(th edition) (İngilizce),.D.M.Stefanescu, Science and Engineering of Casting Solidification, Springer 00 (İngilizce),.S.H. Davis, M. J. Ablowitz, S. H. Davis, E. J. Hinch, A. Iserles, J. Ockendon, P. J. Olver, Theory of Solidification, Cambridge University Press (st edition) 00 (İngilizce) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Sıvılar ve Katılar Saf Metallerin Katılaşması Homojen ve Heterojen Çekirdeklenme Alaşımların Katılaşması Ergime Noktasının Altına Soğutma Ötektik Alaşımların Katılaşması Saf Metallerde ve Alaşımlarda Tane Büyümesi Ara sınav Dağılım Katsayısı 0 Mikroyapı Oluşumu Katılaşma Hızı Katılaşma Sırasındaki Isı Transferi Ayrışma Hızlı Soğutma Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME ÜRETİM LABORATUVARI I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. CEMİLE BETÜL ABİ Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Klasik seramik hammaddelerinin teknik özelliklerinin tespit edilmesi, seramik üretiminde proseslerde yapılan kontroller, karışımın pişirim esnasında ve pişirimden sonraki yapı özelliklerinin tesbiti hakkında yeterli bilginin verilmesi temel amaçtır. Dersin Hedefleri : Öğrencilerin, ) Reçeteye konulması istenen hammaddelerin özelliklerinin tespit edilmesi; ) Yüzey nemi tayini; ) Pişme rengi ve ateş zaiyatı tespiti; ) Öğütme derecesinin tespiti; ) Elek bakiyesi kontrolü; ) Tane büyüklüğü dağılımı grafiği; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : ) Klasik seramikte bir hammaddenin kullanılabilirliğini belirleme. ) Teknik özelliklerinin tesbit edilmesi. ) Akışkanlık, plastiklik özellikler ) Ham, kuru, toplam mukavemetler. ) Kuru, pişme ve toplam küçülmeler. ) Su emme. ) Isısal genleşme. ) Parçalanma sıcaklıkları ve ağırlık kaybı. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ali Kartal, Seramik Süreçler Lab.I Ders notları, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım,Laboratuar çalışmaları, Soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Hammadde kontrolü, yüzey nemliliği, asite karşı tepkime ile karbonat varlığının tesbiti. Pişme rengi, ateş zaiyatı, siyah çekirdek. Elek bakiyesi tesbiti, elek analizi, tane boyut dağılımı grafiği. Akışkanlık, optimal elektrolit miktarı, tiksotropi, litre ağırlığı, katı madde miktarı. Plastisite ve yoğrulma suyu, Pfefferkon testi, deformasyonun nem oranına bağlı olarak ifade edilmesi. Mukavemet, ham mukavemet, kuru mukavemet, pişme sonrası mukavemet tayini. Küçülme tayini, kuru küçülme, pişme küçülmesi, toplam küçülme. Su emme oranı tayini. Gözeneklerin değerlendirilmesi, kapalı, torba ve kanal gözeneklerin tanımlanması. Ara Sınav Numunenin pişirim esnasındaki reaksiyonları ile karakterize edilmesi. DTA, TGA testleri. 0 Numunenin içerdiği fazlara göre karakterize edilmesi. Sıcaklığa bağlı olarak faz yapısının değişimi. RD analizleri. Seramik bünyelerde yoğunluk tesbiti, saf yoğunluk, piknometre, ham yoğunluk. Sırlı ürünlerde yüzeyin aşınmaya karşı dayanımının tesbit edilmesi, PEİ testi. Nemlilik genleşmesinden kaynaklanan sır çatlaklarına dayanım tesbiti. Otoklav testi. Numunenin genleşme davranışlarının tesbiti, dilatometre testi. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEMELERİN ELEKTRO MANYETİK VE OPTİK ÖZELLİKLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. METİN ÖZGÜL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilere elektronik malzemelerin günümüz yeni teknolojilerinde kullanımını anlamada gerek duyacakları temel elektrik, manyetik ve optik kavramlarını vermektir. Dersin Hedefleri : Elektronik cihazların temel çalışma prensiplerini anlamaya dönük sağlıklı bir bilgi edinimi Malzeme üretimi ve kullanım koşulları arasında ilintiler kurarak performans beklentilerine uygun malzeme dizaynı Temel elektriksel manyetik ve optik özellikler bilgisi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin: -Başlıca elektriksel, manyetik ve optik özellikler, -Elektronik malzemelerde yapı-malzeme özellikleri ilişkisi, -Malzemelerde elektriksel, manyetik ve optik özellikleri belirleyen yapısal faktörler, -Üretim süreçlerinin malzemelerde elektriksel, manyetik ve optik özelliklere etkisi, -Malzemelerde elektriksel, manyetik ve optik özellikleri ölçme ve değerlendirme becerisi -Elektriksel özelikler; bant diyagramları, Metaller (İletkenler), Yalıtkanlar, Yarı-iletkenler, İyonik iletkenler, Polimerlerde ve camlarda iletkenlik, Manyetik özellikler, ve Optik özellikler Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -Y.-M. Chiang, D.P. Birnie, W.D. Kingery, Physical Ceramics, John Wiley & Sons ; -W.D.Kingery, H.K.Bowen, D.R.Uhlmann, Introduction to Ceramics, nd ed. John Wiley & Sons -P. A. Thrower, Materials in Today s World, McGraw-Hill ; R.E. Newnham, Crystal Chemistry Lecture Notes, Pennsylvania State University -A.J. Moulson, J.M. Herbert, Electroceramics: Materials-Properties-Applications, Chapman & Hall -W.D. Callister, Materials Science and Engineering-An Introduction, th ed. John Wiley & Sons 000 M.W. Barsoum, Fundamentals of Ceramics, IOP Publishing Ltd. 00 -M. Özgül, Malzemelerin Fiziksel Özellikleri Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi. Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrencilerle interaktif olarak öğretim üyesi dersi yürütür. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Malzemelerde elektron içeriği Katılarda Elektrik alanı etkisi, Hall etkisi, Metallerde serbest elektron teorisi Elektriksel, manyetik ve optik özellikleri belirleyen yapısal etkenler Üretim koşullarının elektriksel, manyetik ve optik özelliklere etkileri Katılarda iletkenlik bant teorisi Saf ve Katkılı yarı-iletkenler Yarı-iletkenlerde direk ve dolaylı elektron geçişleri Ara sınav Yarı-iletken cihazların çalışma prensipleri 0 Dielektrik malzemeler, Ferroelektrik ve Piezoelektrik malzemeler Manyetik alan ve birimler, Manyetizma çeşitleri, Sıcaklığın manyetizmaya etkileri, Manyetik domainler ve histerisiz eğrisi, Sert ve yumuşak magnetler, Manyetik seramikler, Süper-iletkenlik Işık ve elektromanyetik spektrum, Işığın Kırınımı, Soğurulması, Geçişi, ve Yansıması Seramiklerde renk merkezleri, Fotoelektrik etki, Elektro-optik cihazlar Yeni bellek cihazları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MALZEMELERİN YÜZEY İŞLEMLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 SERAMİK KALIP HAZIRLAMA VE DÖKÜM MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Örgenciler atölye çalışmalarına katılmak ve uygulamaları yapmak zorundadırlar. Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. CEMİLE BETÜL ABİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Alçı Şekillendirmeyi, Model ve Kalıp Yöntemlerini öğretmektir. Dersin Hedefleri : öğrencilere,.alçının tanımı, alçı çeşitlerini, kalıp almadaki öneminin farkında olmalarını sağlar..alçı hazırlama ve uygulamada dikkat edilmesi gereken yöntemlerin farkında olmalarını sağlar.. Model hazırlama, tek parça ve çok parçalı kalıp alma tekniklerini öğretir.. Kalıplardan döküm alma, kurutma, rötuş, bisküvi pişirimi, sırlama ve pişirim süreçlerinin önemini öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Alçını tanımı, alçı çeşitlerinin, kalıp almadaki önemini açıklar.. Alçı hazırlama ve uygulamada dikkat edilmesi gereken yöntemleri ögrenir. Tek ve çok parçalı kalıp almayı uygular.. Döküm alma, kurutma, rötüş, bisküvi pişirimi,sırlamayı uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yılmazer Y. Alçı şekillendirme, model kalıp ve seramik döküm teknikleri Dersin İşleniş Yöntemi : UYGULAMALI. Öğrenciler verilen yada okudukları konularda deney yada uygulama yapar. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Alçının tanıtımı ve değişik özelliklerde alçı hazırlama Alçı plaka hazırlamak için ön hazırlık Hazırlanan plakanın istenilen ölçü ve gönyeye getirilmesi Hazırlanan plakanın istenilen ölçü ve gönyeye getirilmesi Çalışmaların değerlendirilmesi ve hataların giderilmesi Alçı model hazırlama Alçı model hazırlama Ara sınav Kalıp alma yöntemlerinin anlatılması ve kalıplama çalışmaları 0 Kalıp alma yöntemlerinin anlatılması ve kalıplama çalışmaları Kalıpların temizlenmesi; döküm çalışmaları Rötuş ve ürünlerin pişirilmesi Sırlama ve pişirim Çalışmaların değerlendirilmesi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : SERAMİK MAKİNALARI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, seramik makina çeşitleri ve özelliklerini öğretmektir. Dersin Hedefleri :. Kırıcıları ve özelliklerini tanıma. Değirmenleri ve özelliklerini tanıma. Eleme işlemleri ve elek analiz sonuçlarının sunulması. Şekillendirme makinaları ve özellikleri Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda öğrenciler,. Kırıcıları ve özelliklerini,. Değirmen çeşitlerini. Şekillendirmede kullanılan makinaları öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -F.Taggart, Handbook of Mineral Dressing; -M. Bhappu Mineral Processing Plant Design, 0 -Denver Sala Basic, Selection Guide for Process Equipment, -Sacmi Catalogues, Selection Guide for Process Equipment, 00 -Bayraktar T.C. Cevher Hazırlamada Zenginleştirme Öncesi İşlemler, -Ö. F. Emrullahoğlu Seramik Makinaları Ders Notları, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim üyesi dersi anlatır. Konularla ile ilgili video sunumu yapılır Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Kırıcıları sınıflandırılması, Çeneli ve konili kırıcılar, özellikleri kullanıldığı yerler Merdaneli kırıcılar ve çekiçli kırıcılar, özellikleri ve kullanıldığı yerler Değirmenler, özellikleri, ayarları, öğütmede bilye hareketleri, Değirmen hesapları Eleme işlemleri ve elek çeşitleri Eleme sonuçlarının değerlendirilmesi Süzme işlemleri, Filtre pres çalışma şekli ve özellikleri Ara sınav Püskürtmeli kurutucu, çalışma şekli ve özellikleri 0 Presler, çalışma şekilleri ve özellikleri Basınçlı döküm makinaları ve özellikleri, İzostatik presler ve özellikleri Ekstrüzyon makinası çalışma şekli ve özellikleri Enjeksiyon kalıplama makinası çalışma şekli ve özellikleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 SERAMİK SÜREÇLERİ I MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Yrd.Doç.Dr. CEMİLE BETÜL ABİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Seramik masselerinin şekillendirme kıvamına nasıl getirildiklerinin açıklanarak öğrencilere, seramik masse hazırlama kapsamında reçetelerin oluşturulması, özellikleri, öğütme, mekanik ve termik olarak suyu uzaklaştırma, taşıma ve dozajlama işlemleri hakkında yeterli bilginin verilmesi temel amaçtır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, ) Seramik teknolojisinin zamana bağlı olarak gelişimi; ) Seramikler ve diğer malzemeler; ) Seramiklerin çeşitli kriterlere göre gruplandırılması; ) Tüvenan hammaddelerden başlayarak, hazırlamada uygulanan proseslerin ve yapılan kontrollerin açıklanması; ) Stoklama, kırma, öğütme, taşıma; ) Kimyasal ve minerolojik bileşimlerin önemi; ) Reçete oluşturma, dönüşüm hesapları; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : )Seramiğin kullanım alanlarını ve buna bağlı özelliklerini öğrenme. ) Klasik seramik yapımında kullanılan hammaddeler ve yurdumuzda bulundukları yerler. ) Reçete oluşturabilme. ) Kimyasal ve rasyonel bileşimleri birbirine çevirme hesaplarını öğrenme. ) İnce tanelerin elde edilmesi. ) Tane dağılımının ürün özelliklerine etkilerini kavrama. ) Havanın ve suyun nasıl temizlendiğini öğrenme. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : ) Prof. Dr Wolfgang schulle Lehrprogramm für das Lehrgebiet KeramischeTechnologie Vorlesung Unterlagen in Silikattechnik Institut an der TU Bergakademie Freiberg ) Prof. Dr. Hans Walter Hennicke Technologie der Keramik Instıtut für steine und Erden der Technischen Universität Clausthal ) Krause/Berger/Nehlert/Wiegmann/Schulle/Plaul, Technologie der Keramik, VEB Verlag für Bauwesen Berlin ) Salmang. Scholze, Keramik Allgemeine Grundlagen und wichtige Eigenschaften Springer Verlag Berlin Heidelberg New York ) Ali Kartal, Lecture Notes Afyon Kocatepe University, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Malzeme grupları, inorganik malzeme üretimlerinin karşılaştırılması. Seramik ürünlerin değişik kriterlere göre sınıflandırılması. Seramik üretim teknolojisinin tarihsel gelişimi. Türkiye de seramik sektörünün gelişimi. Seramik ürünleri teknolojileri akım şemaları. Klasik seramik hammaddeleri özellikleri. Kil minerallerinin yapısı, diğer doğal hammaddeler. Hammadde zenginleştirilmesinin örneklerle açıklanması. Genel olarak hammadde alternatifleri, teknolojik özelliklerine göre gruplandırma. Sentetik hammaddelere örnekler. Organik ve inorganik katkılar. Hammadde ve massenin karakterize edilmesi, kimyasal ve minerolojik bileşim, reçete, tane büyüklüğü dağılımı, ısısal genleşme. Sıcaklığa bağlı reaksiyon sıcaklıklarının tesbiti. DTA, TGA, plastiklik, akışkanlık, su emme, küçülme, mukavemet, pişme rengi, ateş zaiyatı. Hammaddelerin ön ısıl işlemden geçirilmesi, şamot eldesi, alümosilikat dönüşümleri, müllit sentezi, manyezit, dolomitin kalsine edilmesi. Ara sınav Hammaddelerin şişme davranışları, ısı izole amaçlı değerlendirme. 0 Reçete oluşturma, kimyasal bileşimden reçeteye çevirme, minerolojik bileşimin kimyasal bileşime ve tersi işlemleri. Çeşitli seramik ürünler yapımında kullanılan masse bileşimleri Seramik hazırlama, stoklama ve kırma, kırma makinaları. Öğütme ve öğütme sistemleri. Sudan arındırma, filtreleme, püskürtmeli kurutucu, klasik kurutucular. Granül elde etme, briketleme, granül tablası. Ayırma işlemleri, elemek, siklon, hidrosiklon, sihter çöktürerek ayırma, magnet seperatörle ayırma. Dozajlama, taşıma ve stoklama sistemleri, homojenleştirme, karıştırma sistemleri. Atık suyun arıtılması, örnek arıtma tesisi, havanın tozdan arındırılması- toz tutma sistemleri Homojenleştirmenin önemi ve homojenleştirme sistemleri, süpansiyonlar, nemli ve plastik masseler, kuru toz karışımlar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 CAM TEKNOLOJİSİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. CEMİLE BETÜL ABİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kristal-olmayan malzemelerin mühendislik açısından neden önemli bir grubu oluşturduğunun öğretilmesi, öğrencilere kristalin karakter taşıyan malzemelerle karşılaştırma yapılarak böylesi malzemeler hakkında yeterli bilginin verilmesi temel amaçtır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,.Cam ve camsı malzemelerin tanıtımını;.cam oluşumunun nasıl gerçekleştiğinin bilinmesini;.camlarda ne tür yapı modellerinin bulunduğunun öğrenilmesini;.oksit esaslı camlar ile diğer cam çeşitlerinin özelliklerin tanıtımını;.cam eldesinde sebep ve sonuç ilişkilerini kurgulanma yeteneğinin geliştirilmesini;.mikro yapılanma ile nihai özellikler arasında direkt bağlantının idrak edilerek konuyla ilgili bireysel yorum yapabilme yeteneğinin geliştirilmesini sağlamak dersin ana hedefleridir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Cam ile ilgili temel bilgileri edinme..her kristalin olmayan katının neden cam diye adlandırılmadığını anlama..kimyasal bileşim-süreç parametreleri-karakterizasyon ilişkilerinin son ürünün belirlenmesindeki etkilerini idrak etme..camın kullanım amaç ve alanlarını öğrenme..sebep-sonuç ilişkisini kurabilme yeteneğini kazanma..yorum kabiliyetinin gelişmesi. Problem çözebilmede bilgi ile özgüven kombinasyonunun önemini anlama. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı:.Karasu, B.,Nay, N. (000) Cam Teknolojisi, MEB Yayınları, No, Ankara..Cam (Kimyası, Özellikleri, Uygulaması)Doç. Dr. Duran KOCABAĞ.Propertiesand Applications of Glass, Harold RAWSON Önerilen Kaynaklar:.Shelby, J. E. () IntroductiontoGlassScienceandTechnology, TheRoyalSociety of Chemistry, England..Volf, M. B. (0) Technical ApproachtoGlass, Elsevier. Pincus, A. G. anddavies, D, H. () RawMaterials in theglassindustry, Part I-II, Ashlee Publishing Co. Inc. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş:a)Kristal ve amorf malzeme tanımıb)katı, sıvı ve gaz sistemlerinde nasıl kristal olmayan katının elde edildiğinin anlatımı Kristal karakter taşıyan ve kristal-olmayan katılar arasındaki farklar:a)katyon-anyon ilişkisib)ağ yapısıc)düzenli ve düzensiz yapılanmad)atom düzlemlerinin oluşumundaki etken parametrelere)kimyasal bileşenf)kristallenme ve amorf halde ka Cam oluşumu; camların yapı modelleri:a)yapı modellerib)iç enerjic)hızlı soğutmanın etkisi ve önemi Oksit esaslı camlarda kimyasal bileşim:a)cam yapıcı oksitlerb)koşullu cam yapıcı oksitlerc)düzenleyici oksitler Cam yapımında kullanılan oksitler ve cama kazandırdıkları özellikler Camlarda kompozisyon seçimi Cam hammaddeleri Yapılarına göre cam türleri Ara sınav Cam üretim süreci:a)harman hazırlamab)harman reçetesini hazırlanması 0 Cam üretim süreci (devamı):a)ergitmeb)saflaştırmac)homojenleştirmed)cam ergitme fırınlarıe)isı geri kazanım sistemleri Cam üretim süreci (devamı):a)soğutmab)şekillendirme Cam şekillendirme yöntemleritavlama Son ürün karakterizasyonu:a)yapı hatalarının belirlenmesib)bu hataların giderilmesi için alınması gereken tedbirlerin tespitic)karakterizasyon tekniklerinin tanıtımı ve kullanımı Son ürün karakterizasyonu (devamı):a) Karakterizasyon tekniklerinin tanıtımı ve kullanımıb)sebep sonuç ilişkisinin kurgulanması, tartışma Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : ÇİMENTO VE BETON TEKNOLOJİSİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Doç.Dr. TANER KAVAS Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Çimento ve Beton malzemelerin üretimi, karakterizasyonu ve kalite belirleme yöntemleri hakkında bilgi vermek. Dersin Hedefleri : Ülkemizdeki Çimento-Beton sektörüne bilgi birikimi yüksek, yetişmiş insangücü yetiştirmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bouge hesaplamaları, çimentolu malzemeleri oluşturan hammaddelere yapılan testler ve deneyler, çimentolu ürünlere uygulanan kimyasal, fiziksel ve mekanik testler. Çimento ve beton üretiminde kullanılan kimyasal katkılar ve özellikleri, Betonda alkali-silika reaksiyonu. Çimento ve beton sınıfları, kullanım alanları ve özellikleri, Çimento ve betonun mikro-yapısal (SEM), mineralojik (RD), kimyasal (RF) yönden incelenmesi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı:. Cement and Concrete, Edited by P Barnes, USA, 00. Lea s Chemistry of Cement and Concrete, Edited by Peter C. Hewlett, Elsevier. Alkali-Silica reaction in Concrete, D. W. Hoobs, Florence, KY, USA, 00. Çimento teknolojisi ders notları, Doç.Dr. T. Kavas, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş:Çimento üretim akım şeması ve Beton üretimi Hammaddelere Uygulanan Testler ve DeneylerKimyasal analizler- Reaktif CaO ve SiO,- Ana ve minör bileşenler,- Kızdırma kaybı, - Çözünmeyen kalıntı,- Organik madde içeriği (TOK),- Cl tayini vb. Tane boyut analizleri- Elek analizi,- Blaine,- Lazer granülometresi Farine Uygulanan Testler ve Deneyler- Kimyasal Analiz- Yoğunluk- % Nem İçeriği- Tane Boyut Analizi- Blaine (Özgül Yüzey Alanı)- Pişebilirlik Analizi- Granül Tanelere Mukavemet Testi- Homojenizason Klinkere Uygulanan Testler ve Deneyler- Mineralojik Yapı Analizi (RD-Faz miktarlarının belirlenmesi)- Kimyasal Analiz (% Oksit içeriği ve serbest CaO, MgO miktarı, çözünmeyen kalıntı miktarı)- Öğütülebilirlik (Enerji giderleri açısından öneml Çimentoya Uygulanan Testler -- Kimyasal Analiz (RF)- Mineralojik Analiz (RD)- Tane Boyut Analizi- Özgül Yüzey Alanı (Blaine - (cm/gr))- % HO- Genleşme (mm) Çimentoya Uygulanan Testler -- Yoğunluk (gr/cm)- Piriz Başı ve Sonu (Vicat-dk)- Klor analizleri - Çimentoda Hava ve Su Emme Miktarı- Toz Numunelerde Beyazlık Derecesi Arasınav 0 Çimentoya Uygulanan Testler -- Eğilme Dayanımı (MPa-, ve gün)- Basma Dayanımı (MPa-, ve gün)- Elastiklik Modülü ve Poisson Oranı- Yapı Analizi (SEM) - Termal Analiz (DTA) Harç ve Betona Uygulanan Testler-- Agregalar - Elek Analizi - Yüzey Nemi Tayini - Yoğunluk ve Su Emme Tayini - İnce Madde Oranı Tayini - Hafif Madde Oranı Tayini - Birim Ağırlık Tayini - Donma Çözülme Dayanıklılığı Tayini Harç ve Betona Uygulanan Testler-- Taze Beton - Çökme Tayini - Hava Miktarı - Yoğunluk - Birim Ağırlık Harç ve Betona Uygulanan Testler-- Sertleşmiş Betonda - Basınç Dayanımı - Eğilme Dayanımı - Elastiklik Modülü ve Poisson Oranı - Özgül Ağırlık, Su Emme Harç ve Betona Uygulanan Testler--Diğerleri - Kimyasal Katkı Uygunluğu - Beton Karışım Hesabı - Hava Sürükleyici Katkıların Uygunluğu Agrega Kalitesinin Tayini Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ELEKTRONİK SERAMİK MALZEMELER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. METİN ÖZGÜL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilere seramiklerin elektronik endüstrisindeki kullanımı için gerekli optimum özellikleri öğretmektir. Dersin Hedefleri : Elektroseramiklerin üretim yöntemlerinin avantaj ve dezavantajlarının karşılaştırılması Elektronik cihazların temel çalışma prensiplerinin incelenmesi Elektroseramiklerde kullanım ömrünü sınırlayan mekanizmalar Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin aşağıdaki konularda eğitimi: -Başlıca elektroseramiklerin üretimi, -Elektroseramiklerde yapı-malzeme özellikleri ilişkisi, -Üretim süreçlerinin elektroseramiklerde özelliklere etkisi, -Elektroseramiklerde bazı özellikleri ölçme ve değerlendirme becerisi -Yeni elektronik cihazların çalışma presiplerinin anlaşılması Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -A.J. Moulson, J.M. Herbert, Electroceramics: Materials-Properties-Applications, Chapman & Hall -W.D. Callister, Materials Science and Engineering-An Introduction, th ed. John Wiley & Sons 000 -L. Solymar and D. Walsh, Lectures on the Electrical Properties of Materials, rd ed. Oxford Sci. Pub. -M. Özgül, Malzemelerin Elektriksel, Manyetik ve Optik Özellikleri Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrencilerle interaktif olarak öğretim üyesi dersi yürütür. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Seramik izolatörler Yarı-iletken seramikler PTC ve NTC seramikler Ferroelektrik seramik bellekler ve polarizasyon yorulması BaTiO kapasitörler Pb(Zr,Ti)O Piezoseramik sensörler Termistörler Arasınav Süper-iletken seramikler 0 Seramiklerde renk merkezleri ve Lazerler PLZT optik seramikler Fiber optik seramikler Elektroseramik özelliklerin ölçümü Uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : ERGİTME VE DÖKÜM MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ZİYA ÖZGÜR YAZICI Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin metalik malzemelerin ergitme ve döküm yöntemi ile üretilmelerini öğrenmelerini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,.Metal ve alaşımların ergitilmesi ile ilgili bilgi verir.katılaşma sırasından mikroyapı oluşumu hakkında bilgi verir.katılaşma sırasında meydana gelen ısı transferi hesaplarını öğretir.sürekli ve yarı-sürekli döküm hakkında bilgi verir.alüminyum alaşımları, dökme demir ve çeliğin ergitilmesi ve dökümü ile ilgili temel bilgileri verir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Metal ve alaşımların ergitilmesinin öğrenilmesi..katılaşma sırasından mikroyapı oluşumunun öğrenilmesi..katılaşma sırasında meydana gelen ısı transferi hesaplarının öğrenilmesi..sürekli ve yarı-sürekli dökümün öğrenilmesi..alüminyum alaşımları, dökme demir ve çeliğin ergitilmesi ve dökümü ile ilgili temel bilgilerin öğrenilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı:.a.hitit, Ergitme ve Döküm Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe). Önerilen Kaynaklar:.W. Kurz, D. J. Fisher, Fundamentals of Solidification, Trans Tech Publications(th edition) (İngilizce),.D.M.Stefanescu, Science and Engineering of Casting Solidification, Springer 00 (İngilizce),.S.H. Davis, M. J. Ablowitz, S. H. Davis, E. J. Hinch, A. Iserles, J. Ockendon, P. J. Olver, Theory of Solidification, Cambridge University Press (st edition) 00 (İngilizce) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Girişa)Döküm işlemib)kalıp oluşturma Kum Döküm Prosesia)Toz boyut dağılımıb)kumun dayanımı Diğer Döküm Prosesleria)Hassas döküm Metallerin ve Alaşımların Ergitilmesia)İndüksiyon iler ergitmeb)ark ergitme Katılaşma ve Metal Döküm İşlemia)İçsel ve dışsal faktörlerb)dendiritik katılaşmac)döküm sonrası termal ve mekanik işlemlerd)soğuma eğrileri Yalıtkan Kalıplarda Isı Transferi ve Katılaşma Kalıcı Kalıplarda Isı Transferi ve Katılaşma Ara sınav Sürekli ve Yarı-Sürekli Döküma)Çeliğin sürekli dökümüb)sürekli ve yarı-sürekli dökümlerin mikroyapıları 0 İkili Sistemlerde Katılaşmaa)Dengeli soğumab)dengesiz soğuma Alüminyum Alaşımlarıa)Alüminyum dökümüb)bazı Al-Si alaşımlarının prosesi ve mikroyapıları Dökme Demira)Fe-C-Si sisteminde faz dengesib)gri dökme demirc)dökme demirlerin alaşımlandırılması Döküm Hatalarıa)Metallerdeki gazlarb)döküm sonucu oluşan kalıcı gerilmeler Çelik Dökümüa)Katılaşma sırasında alaşım elementlerinin ayrışmasıb)çeliğin ergitilmesi ve saflaştırılması Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME ÜRETİM LABORATUVARI II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ZİYA ÖZGÜR YAZICI Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin metalik malzemelerin belli başlı üretim süreçlerini ve temel mekanik testleri öğrenmelerini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Metal ve alaşımların ergitilmesi ile ilgili uygulamalı olarak bilgi verir -Metal ve alaşımların ısıl işlemleri ile ilgili uygulamalı olarak bilgi verir -Metal ve alaşımların sinterlenmesi ile ilgili uygulamalı olarak bilgi verir -Metal ve alaşımların birleştirilmeleri ile ilgili uygulamalı olarak bilgi verir -Temel mekanik testler hakkında uygulamalı olarak bilgi verir -Optik mikroskop ile mikroyapı incelenmesi hakkında uygulamalı bilgi verir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : -Metal ve alaşımların ergitilmesinin ile ilgili uygulamalı olarak öğrenilmesi -Metal ve alaşımların ısıl işlemlerinin ile ilgili uygulamalı olarak öğrenilmesi -Metal ve alaşımların sinterlenmesi ile ilgili uygulamalı olarak öğrenilmesi -Metal ve alaşımların birleştirilmeleri ile ilgili uygulamalı olarak öğrenilmesi -Temel mekanik testlerinin uygulamalı olarak öğrenilmesi -Optik mikroskoplamikroyapı incelenmesinin uygulamalı öğrenilmesi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : A.Hitit, Malzeme Üretim Labotaruarı II Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe). Önerilen Kaynaklar: -Philip,P.E., Schweitzer,A., Metallic Materials: Physical, Mechanical, and Corrosion Properties, CRC 00 (İngilizce) -W. Kurz, D. J. Fisher, Fundamentals of Solidification, Trans Tech Publications(th edition) (İngilizce), -D.M.Stefanescu, Science and Engineering of Casting Solidification, Springer 00 (İngilizce), -S.H. Davis, M. J. Ablowitz, S. H. Davis, E. J. Hinch, A. Iserles, J. Ockendon, P. J. Olver, Theory of Solidification, Cambridge University Press (st edition) 00 (İngilizce) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Ark ergitmeark ergitmenin temel prensiplerinin anlatılmasıseçilen alaşımların ark ergitme işleminin uygulamalı olarak gösterilmesi Numunelerin hazırlanması ve incelenmesiark ergitme ile sentezlenen numunelerin inceleme için hazırlanması Hazırlanan numunelerin optik mikroskop ile incelenmesi İndüksiyon Ergitmeİndüksiyonla ergitmenin temel prensiplerinin anlatılmasıseçilen alaşımların indüksiyon ergitme işleminin uygulamalı olarak gösterilmesi Numunelerin hazırlanması ve incelenmesiindüksiyonla ergitme ile sentezlenen numunelerin inceleme için hazırlanması Hazırlanan numunelerin optik mikroskop ile incelenmesi Isıl İşlemIsıl işlem ile ilgili temel bilgilerin verilmesiark ergitme ile hazırlanan aynı alaşıma ait numunenin her birinin farklı sıcaklıklarda aynı süre için ısıl işleme tabi tutulması. Numunelerin hazırlanması ve incelenmesiisıl işleme tabi tutulan numunelerin inceleme için hazırlanması Hazırlanan numunelerin optik mikroskop ile incelenmesi Mekanik TestlerÇekme testinin uygulamalı olarak gösterilmesibasma testinin uygulamalı olarak gösterilmesiüç nokta eğme testinin uygulamalı olarak gösterilmesi Ara sınav 0 SinterlemeSinterleme ile ilgili temel bilgilerin verilmesipresleme işleminin gösterilmesipreslenerek hazırlanan aynı alaşıma ait numunenin her birinin farklı sıcaklıklarda aynı süre için sinterlenmesi Numunelerin hazırlanması ve incelenmesisinterlenen numunelerin inceleme için hazırlanması Hazırlanan numunelerin optik mikroskop ile incelenmesi Mikrodalga SinterlemeMikrodalga sinterleme ile ilgili temel bilgilerin verilmesipreslenerek hazırlanan aynı alaşıma ait numunenin her birinin farklı sıcaklıklarda aynı süre için sinterlenmesi Numunelerin hazırlanması ve incelenmesimikrodalga ile sinterlenen numunelerin inceleme için hazırlanması Hazırlanan numunelerin optik mikroskop ile incelenmesi BirleştirmeBirleştirme ilgili temel bilgilerin verilmesitig kaynak yönteminin uygulamalı olarak gösterilmesimig kaynak yönteminin uygulamalı olarak gösterilmesi Numunelerin hazırlanması ve incelenmesibirleştirilen numunelerin inceleme için hazırlanması Hazırlanan numunelerin optik mikroskop ile incelenmesi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 METALİK MALZEMELER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ZİYA ÖZGÜR YAZICI Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin metalik malzemelerin temel karakteristikleri, üretim yöntemleri ve belli başlı alaşım sistemleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,.Metalik malzemelerin temel karakteristiklerini öğretir.denge diyagramları sayesinde mikroyapının nasıl şekilleneceğinin önceden belirleneceğini öğretir.metalik malzemelerin belli başlı üretim yöntemlerini öğretir..belli başlı metalik alaşımların özelliklerini ve kullanım alanlarını öğretir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Metalik malzemelerin temel karakteristiklerini öğrenilmesi.denge diyagramları sayesinde mikroyapının nasıl şekilleneceğinin önceden belirlenmesinin öğrenilmesi..metalik malzemelerin belli başlı üretim yöntemlerini öğrenimesi..belli başlı metalik alaşımların özelliklerini ve kullanım alanlarını öğrenimesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı:.hitit, A.,Metalik Malzemeler Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe) Önerilen Kaynaklar:.Philip,P.E., Schweitzer,A., Metallic Materials: Physical, Mechanical, and Corrosion Properties, CRC 00 (İngilizce) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Girişa)Bağ yapısıb)isı iletkenliğic)elektrik iletkenliğid)mekanik özellikler Denge Diyagramlarıa)Faz ve bileşen kavramlarıb)tek bileşenli sistemlerc)ikili izomorfus sistemlerd)faz oranları ve kompozisyonlarının belirlenmesie)ikili izomorfus sistemlerde mikroyapı gelişimi Denge Diyagramları (devam)a)denge dışı soğumab)ikili ötektik sistemlerc)ötektik alaşımların mikroyapıları Denge Diyagramları (devam)a)başlıca reaksiyonlarb)ternary alaşım sistemleric)ternary alaşım sistemlerde faz oranları ve kompozisyonlarının belirlenmesi Ergitme,Döküm ve Katılaşmaa)Ark ergitme b)indüksiyon ile ergitmec)potalı fırın ile ergitmed)döküme)katılaşma büzüşmesi Ergitme,Döküm ve Katılaşma (devam)a)katılaşmab)çekirdeklenmec)katılaşma yapısıd)büyüme mekanizmasıe)katılaşma zamanıf)soğuma eğrileri Demir ve Çelik a)demir-karbon sistemib)dökme demirlerc)ötektoid soğutmad)ttt (Zaman,sıcaklık,dönüşüm diyagramları)e)perlit yapısıf)sferoid yapısı Ara sınav 0 Demir ve Çelik (devam) a)mertenzitik dönüşümb)fe-c sisteminin mekanik özellikleric)çeliklerin sınıflandılımmasıd)martenzitik, östenitik ve ferritik çeliklere)paslanmaz çelikf)maraging çelikler Alüminyum,Bakır ve Magnezyum Alaşımlarıa)Alüminyum-Bakır sistemib)alüminyum-magnezyum sistemic)alüminyum alaşımlarının özellikleri ve uygulama alanlarıd)magnezyum-alüminyum sistemie)magnezyum alaşımlarının özellikleri ve uygulama alanları Süperalaşımlar ve Titanyum Alaşımlarıa)Nikel bazlı süperalaşımlarb)nikel-demir bazlı süperalaşımlarc)kobalt bazlı süperalaşımlard)süperalaşımların kullanım alanlarıe)titanyum-alüminyum,titanyum-kalay ve Titanyum-Molibden sistemif)titanyu Metalik Camlara)Tarihçeb)Başlıca metalik cam sistemleri ve özellikleric)üretim yöntemlerid)camlaşma kabiliyetini etkileyen faktörlere)metalik cam-kristal kompozit alaşımları Korozyona)Elektrokimyasal reaksiyonlarb)korozyon çeşitleric)korozyona sebep olan ortamlard)korozyonun önlenmesie)oksitlenme Örnek problem çözümleri (tüm konular ile ilgili) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 SERAMİK SÜREÇLERİ II MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Yrd.Doç.Dr. CEMİLE BETÜL ABİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Seramik üretim teknolojisinde masse hazırlama sonrası, olası tüm işlemlerin, şekillendirme, kurutma ve pişirme prosesleri hakkında temel bilgilerin verilmesi amaçtır Dersin Hedefleri : Öğrencilerin, ) Seramik masselerinin reolojik davranışları; ) Döküm tekniklerinin açıklanması; ) Plastik massenin nasıl şekillendirildiği; ) Kuru presleme proseslerinin nasıl uygulandığı; ) Kurutma kinetiği ve kurutma teknikleri; ) Kimyasal ve minerolojik bileşimlerin önemi; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : ) Seramiğe nasıl şekil verildiğini kavrama. ) Karışımın şekillendirilebilmesi için gerekli özellikleri öğrenme. ) Hasar vermeden ara ürün yüzey suyunun neden ve nasıl uzaklaştırıldığını kavrama. ) Seramiğin pişirilmesini ve sinterlenmesini teknik olarak ve ürün yapısındaki oluşumu kavrama. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Prof. Dr Wolfgang schulle Lehrprogramm für das Lehrgebiet Keramische Technologie Vorlesung Unterlagen in Silikattechnik Institut an der TU Bergakademie Freiberg.Prof. Dr. Hans Walter Hennicke Technologie der KeramikInstıtut für steine und Erden der Technischen Universität Clausthal.Krause/Berger/Nehlert/Wiegmann/Schulle/Plaul,Technologie der Keramik, VEB Verlag für Bauwesen Berlin.Salmang. Scholze, Keramik Allgemeine Grundlagen und wichtige Eigenschaften Springer Verlag Berlin Heidelberg New York.Doç. Dr. Ali Kartal, Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Seramik şekillendirme yöntemleri ve zamana bağlı olarak gelişimleri. Silikat seramik masselerinin reolojik davranışları, viskozite ölçümü, optimal elektrolit miktarı tesbiti. Döküm yöntemi ile şekillendirme, akışkanlığın temel bilgileri, elektriksel çift tabaka teorisi. Süspansiyonun akma davranışlarını etkileme, elektrolit kullanımı, döküm çamuru özelliklerinin genel değerlendirilmesi. Normal koşullarda döküm prosesi, basınç uygulamalı döküm prosesi. Elektroforetik döküm prosesi, folio döküm yöntemi. Döküm teknolojisi ve döküm hatları. Plastik yöntemle şekillendirme, plastik masselerin deformasyon davranışları, anlas değerinin tesbiti, şekillendirilebilirliğin tesbit edilmesi. Ara sınav Şekillendirilebilirlik özelliklerini etkileme, strang şekillendirme makina tekniği, döndürme yöntemi ile şekillendirme, enjeksiyon yöntemi ile şekillendirme. 0 Nemli presleme, RAM presleme, dövme ve titreşimin etkisinde şekillendirme. Presleme yöntemi ile şekillendirme, klasik kuru presleme, kuru preslemenin temel bilgileri, presleme teknikleri. İzostatik presleme, izostatik presleme teknikleri. Kurutma, kurutmanın bünye içindeki gidişatı, nemli havanın özellikleri, hava özelliklerinin molier grafiğinde gösterilmesi. Kurutma gidişatını etkileme, mikro dalga ile kurutma. Pişirme, temel kavramlarının açıklanması, başlıca seramik mamüllerinin pişirim sıcaklıkları, yapıyı oluşturan fazlar. Sinterleme ve sinterleme sonucunun değerlendirilmesi, klasik seramik pişirimlerinde gerçekleşen reaksiyonlar. Sinterleme intervali, pişirim prosesinde önemli olan bünye davranışları. Seramik pişirim teknolojisi, seramik fırınlar, fırın rejimi ve eğrisi, pişirim atmosferi, gaz ve sıcaklık ölçümleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : SERAMİKLERDE TOKLAŞTIRMA MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 SIR VE EMAYE MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Sır ve emayenin tanımı, sırlanan ve emayelenen ürünlerin kaplanma nedenleri, sırların yapımında kullanılan hammaddeler, oksitlerin sır özellikleri üzerindeki etkileri, sırlama ve dekorlama teknikleri, seramik boyalar ve emayenin açıklanması temel amaçtır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, ) Oksitlerin sır yapısına ve teknik özelliklere etkileri; ) Sır bileşimlerinin Seger formülü ile ifade edilmesi; ) Kimyasal bileşimin Seger formülüne ve Seger formülünün kimyasal ve rasyonel bileşime çevrilmesi; ) Fritleştirme ve frit kullanımı; ) Sırın reolojik davranışları ve kullanılan katkılar; ) Sırın öğütülmesi ve sırlama teknikleri; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : ) Sır ve emayenin nasıl elde edildiği, neden frit yapıldığı ve kullanım yerleri. ) Hangi tekniklerle sırlama yapıldığı. ) Homojen ve pürüzsüz bir yüzey eldesi için süspansiyonun ve eriyiğin davranışlarının bilinmesi. ) Sır ve seramik bünyenin ısısal genleşme bakımından uyumluluk davranışlarının tesbiti. ) Dekorlama tekniklerinin kavranması. ) Pigment boyaların nasıl yapıldığı ve oksit boyalarla karşılaştırılmaları. ) Emayenin uygulanışı ve özelliklerinin kavranması. ) Endüstriyel üretimlerde sırların kullanımı, hazırlanması, aplike edilmesi, dekorlanması ve teknik özelliklerinin kavranması. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : ) S. Stefanov, S. Batschwarow, Keramik Glasuren, Bauverlag GmbH. Wiesbaden und Berlin - ) W.E. Matthes, Keramische Glasuren, Verlagsgesellschaft Rudolf Müler GmbH. Köln - ) A. Petzold, H. Pöschmann, Email und Emailliertechnik, Springer- Verlag Berlin Heidelberg New York London Paris Tokyo ) A. Kartal, Sır ve Sırlama Tekniği, Çizgi Matbaacılık Ltd. Şti. Ankara, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Cam yapı oluşumunun açıklanması. Sır bileşiminde yer alması muhtemel oksitler. Sır Seger formülü, oksitlerin sır yapısı üzerindeki etkileri. Sır yapımında kullanılan hammaddeler, kuvarts, kaolen, feldspat, feldspat türleri, kalsit, manyezit, dolomit, talk, diopsit, wollastonit, BaO, ZnO, PbO, BO, ZrO, SnO ve TiO hammaddeleri. Diğer hammaddeler ve yardımcı katkılar. Frit ve frit teknolojisi. Sır hazırlama, sırlama teknikleri. Pişirme esnasındaki davranışlar. Seramik bünye ve sırın ısısal genleşme açısından uyumluluklarının tesbiti. Sırın seramik bünye üzerinde erime ve yayılma davranışları. Sıcaklığa bağlı olarak sır bileşimindeki değişimler ve seramik bünye ile reaksiyonlar. Arasınav Örtücülük özelliklerine göre sır bileşimlerinin oluşturulması, pişirme sıcaklığına bağlı olarak sır bileşimlerinin oluşturulması. 0 Dekorlama, sırdaki konuma göre dekor çeşitleri, dekorlama teknikleri. Pişmiş sır yüzey özellikleri. Sır hataları, emaye, emayenin tanımı, tarihsel gelişimi, emayeleme, emaye ve metalin hazırlanması. Emayeleme teknikleri, emaye pişirimi. Emaye özellikleri, test metodları. Seramik boyalar, ağır metal oksit boyalar ve pigmentler. Kimyasal ve mekaniksel dayanım. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : TEKNİK GEZİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin fabrikalar gezdirilerek branşlarıyla ilgili konuları pratik olarak görmelerini amaçlar. Dersin Hedefleri : Seramik, metalurji, cam, çimento ve tuğla sektöründe faaliyet gösteren fabrikaların gezilerek, teknik bilgi edinmek ve gözlem yapmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Endüstriyel süreçleri öğrencilere bir üretim alanında tanıtmak. Öğrencilerin derslerde teorik olarak gördükleri bilgilerin çeşitli fabrikalardaki üretim süreçlerinde nasıl pratik hale dönüştüğünü anlarlar. Sektörde çalışmak için hangi niteliklerin gerekli olduğunu öğrenirler. Ayrıca işverenlerle yakından temasa geçme fırsatları olur. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : yok Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim üyesinin nezdinde gezerek öğrenme, gözlem, tartışma, soru ve cevaplar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Yer Karosu Fabrikasına Gezi Duvar Karosu Fabrikasına Gezi Vitrifiye Fabrikasına Gezi Cam Fabrikasına Gezi Granit Fabrikasına Gezi Tuğla Fabrikasına Gezi Polimer Fabrikasına Gezi Kiremit Fabrikasına Gezi Metal Fabrikasına Gezi 0 Emaye Fabrikasına Gezi Çimento Fabrikasına Gezi Refrakter Fabrikasına Gezi Plastik Fabrikasına Gezi Beton Fabrikasına Gezi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) 0 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : TOZ ÜRETİM TEKNİKLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ATİLLA EVCİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, toz üretim teknikleri hakkında bilgi edinmesini sağlar. Dersin Hedefleri :. Toz tanımı ve çeşitleri.. Tozların karakterizasyonu. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Endüstriyel uygulamalarda sıklıkla kullanılan ve ders notlarında örneklenen metalik ve seramik tozlarından en az birinin üretim yöntemini/yöntemlerini bilir ve tanımlar..farklı üretim teknolojilerini ile elde edilen ancak aynı kimyasal yapıya sahip tozları nitelikleri açısından kıyaslayabilir..tozların şekillendirme öncesi işlem süreçlerini tanır..tozların şekillendirme işlem süreçlerini tanımlar..sinterleme teorisini bilir ve sinterleme işlem aşamalarını tanır..toz Üretim Teknolojisi ile üretilebilecek ürünleri ayırt edebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Chemistry of Powder Production, Yasuo Arai, Chapman& Hall,, ISBN : 00 Principles of Powder Technology, M. J. Rhodes, John Wiley & Sons, 0, ISBN-0: 0 Synthetic Inorganic Materials, Ulrich Schubert, Nicola Hüsing, 00, ISBN-0: 0 Chemical Synthesis of Advanced Materials, David Segal, Cambridge University Press, ISBN-0: 0 Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü Anlatım,Sorular ve Cevaplar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Tozlar; İnce seramik tozlar, Magnetik tozlar, Pigment tozlar, Tozun Karakteristikleri; Tane boyutu,yüzey enerjisi, Yüzey yapısı, Yüzey özellikleri, Adsorpsiyon, Islatma, Tozların Hazırlanması; Mekanik metodlar, Kimyasal metodlar Sol-jel Kimyasal çökeltme Kimyasal Reaksiyon Kimyasal indirgenme Arasınav CVD 0 Dekompozisyon Elektrolitik Aglomerasyon Atomizasyon, Tozların Karakterizasyon Metotları Yüzey geliştirme, Katalitik etki, Mekanokimya Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 YAPI SERAMİKLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin yapı seramikleri üretimi ve hammaddeleri hakkında bilgilenmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, -Yapı seramiklerinin hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliği alanındaki öneminin farkında olmalarını sağlar; -Yapıseramiklerinin temel tanımlarını ve kavramlarını öğretir. -Yapı seramikleri hammaddelerinin bünyeye kazandırdığı özelliklerinin öğrenilmesini sağlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : -Yapı seramiklerinin hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliği alanındaki önemini açıklar. -Yapı seramiklerinin temel tanımlarını ve kavramlarını açıklayabilmek. -Tuğla kiremit hammaddelerinin genel özelliklerinin ve bünyeye kazandırdığı özellikleri açıklar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitapları:. Brick and Tile Making, Willi Bender and Frank Handle, Bauverlag GMBH, Wıesbaden und Berlin,. Introduction to the Principles of Ceramic Processing, James S. Reed, New York State Collage of Ceramics, New York,. Sintering Theory and Practice, Randall M. German, University Park, Pennsylvania,. F. H. Norton, Elements of Ceramics, Addison- Wesley Publishing Comp. Inc.,, USA. Christina Kokot, Annual for the Brick and Tile, Structural Ceramics and Clay Pipe Ind, Bauverlag GMBH, Weisbaden Und Berlin Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş:a)Yapı malzemelerinin tanımlanması ve gruplandırmab)alçı, Kireç, Yutong ve Tuğla-Kiremit ürünlerc)tuğla kiremit üretiminde kullanılan hammaddeler ve özelliklerid)tuğla kiremit sektörüe)tuğla kiremit akım şeması Tuğlaların kullanım alanlarına göre sınıflandırılması:a) Teknik tuğlalar b) Kaplama tuğlalarc) Normal tuğlalar d) Özel tuğlalar Tuğla hammaddesinin oluşumu Tuğla hammaddesinin aranmasıjeolojik araştırmalar:a) Kil yatağının büyüklüğüb) Dekapaj kalınlığıc) Yeraltı ve yer üstü sularının durumud) Yataktaki yatay ve düşey değişimler Teknolojik araştırmalar Kil mineralleri Kil minerallerinin oluşumua)dış etkenlerle oluşan killer b) İç etkenlerle oluşan killerkimyasal bileşimlerine ve yapılarına göre kil minerallerikristal yapılarına göre killer Kristal yapıda olan kil mineralleri:a)kaolenit grubu Killerin kalitesini belirleyen özellikler-. Ara sınav Killerin kalitesini belirleyen özellikler-killerin kalitesini belirleyen özellikler- 0 Tuğlada kullanılacak kil minerallerinde göz önüne alınacak özelliklertuğla Yapımında Kullanılacak Killerin Kimyasal Yapısı-Tuğla Yapımında Kullanılacak Killerin Kimyasal Yapısı-Tuğla Yapımında Kullanılacak Killerin Kimyasal Yapısı- Killerde Bulunan safsızlıklar- Killerde Bulunan safsızlıklar- Killerde Bulunan safsızlıklar- Killerde Bulunan safsızlıklar- Killerde Bulunan safsızlıklar- Killerde Bulunan safsızlıklar- Tuğla Killerinde Aranan Bazı Özellikler- Tuğla Killerinde Aranan Bazı Özellikler- Tuğla Killerinin Ortalama Kimyasal Yapısı- Tuğla Killerinin Ortalama Kimyasal Yapısı- Tuğla çamur hazırlama:a)kullanılan Donanımb)Tuğla Üretim Akım Şeması(beşiger)c)Tuğla Üretim Akım Şemasıd)Tuğla Üretim Akım Şeması(taş ayıklama valsi) Gözenekli Yapı Malzemeleri ve üretimi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 CAM SERAMİKLER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ZİYA ÖZGÜR YAZICI Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, cam seramikler hakkında bilgi edinmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Cam-seramikler özel bir grup olarak sınıflandırılan, bizzat camın kendisinden hareketle geliştirilmiş malzemelerdir. Bu döneme gelinceye kadar öğrenciler hali hazırda camsı malzemeler hakkında belli bir bilgi birikimine sahip oldukları için ilgili dersle birlikte camsı halden kristalin forma geçiş hakkında kolay bir anlama tarzı da sağlanmış olacaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Teknolojik açıdan önem arz eden cam-seramik sistemlerini öğrenir; cam-seramik malzemelerin hazırlanması hakkında bilgi sahibi olur cam sistemlerinde basit faz dönüşüm tipleri, kristalleşme mekanizmalarını öğrenir cam-seramiklerin genel özellikleri ve geleneksel yöntemlerle üretilen cam seramiklerle karşılaştırabilir; ticari olarak mevcut cam seramiklerin özellikleri ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olur. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Teknolojik açıdan önem arz eden cam-seramik sistemlerini öğrenir; cam-seramik malzemelerin hazırlanması hakkında bilgi sahibi olur cam sistemlerinde basit faz dönüşüm tipleri, kristalleşme mekanizmalarını öğrenir cam-seramiklerin genel özellikleri ve geleneksel yöntemlerle üretilen cam seramiklerle karşılaştırabilir; ticari olarak mevcut cam seramiklerin özellikleri ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olur. Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü Anlatım, Sorular ve Cevaplar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Cam Seramiklere Genel Bir Bakış Teknolojik Açıdan Önemli Belli Başlı Cam Seramik Sistemleri Cam Seramik Sistemleri Cam Seramik Sistemleri Glass ceramic systems, Cam Seramik Malzemelerin Hazırlanması; Cam Seramik Malzemelerin Hazırlanması; Arasınav Cam Sistemlerinde Basit Faz Dönüşüm Tipleri 0 Kristalleşme Mekanizmaları Basit Sistemlerde Kitlesel Kristalleşme Cam Seramiklerin Genel Özellikleri ve Geleneksel Olarak Hazırlanmış Seramiklerle Karşılaştırılması Ticari Cam Seramiklerin Özellikleri ve Uygulama Alanları. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 FAZ DÖNÜŞÜMLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AYTEKİN HİTİT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin faz dönüşümleri ile ilgili temel kavramları ve çeşitli faz dönüşümü mekanizmalarını anlamasını sağlar. Dersin Hedefleri : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin faz dönüşümleri ile ilgili temel kavramları ve çeşitli faz dönüşümü mekanizmalarını anlamasını sağlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Faz dönüşümlerini etkileyen faktörleri anlaşılması..katılaşma dönüşümünün anlaşılması..difüzyonlu ve difüzyonsuz faz dönüşümlerini anlaşılması. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Faz dönüşümlerini etkileyen faktörleri anlaşılması..katılaşma dönüşümünün anlaşılması..difüzyonlu ve difüzyonsuz faz dönüşümlerini anlaşılması. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Termodinamik ve Faz Diyagramlarıa) Dengeb) Tek bileşenli sistemlerc) İki bileşenli çözeltilerd) Heterojen sistemlerde denge Termodinamik ve Faz Diyagramları (devam)a)ikili faz diyagramlarıb)arayüzeylerin dengeye olan etkisic)üçlü denge Difüzyona)Atomik difüzyon mekanizmasıb)arayer difüzyonuc)yeralan difüzyonud)atomik mobilite Difüzyon (devam)a)iki bileşenli sistemlerde difüzyonb)üç bileşenli sistemlerde difüzyonc)çok fazlı iki bileşenli sistemlerde difüzyon Kristal Arayüzeyleri ve Mikroyapıa)Arayüzey serbest enerjsib)katı-gaz arayüzeyleric)tek fazlı katılarda arayüzeyler Kristal Arayüzeyleri ve Mikroyapı (devam)a)katılarda fazlararası arayüzeylerb)tam uyumlu, yarıuyumlu ve uyumsuz arayüzeylerc)ikincil faz şeklid) Arayüzey ilerlemesi Katılaşmaa) Saf metallerde çekirdeklenmeb) Saf bir katının büyümesic) Alaşımların katılaşmasıd)tek fazlı alaşımların katılaşması ARA SINAV 0 Katılaşma (devam)a)ötektik katılaşmab)ötektik dışı alaşımlarc)peritektik katılaşmad)dökümlerin katılaşmasıe)hızlı soğutma sırasında katılaşma Katılardaki Difüzyonlu Faz Dönüşümüa) Katılarda homojen çekirdeklenmeb) Heterojen çekirdeklenmec) Çökelek büyümesid) Zaman-Sıcaklık-Dönüşüm (TTT) Diyagramları Katılardaki Difüzyonlu Faz Dönüşümü (devam)a) Yaşlandırılan alaşımlarda çökelmeb) Spinodal ayrışmac) Tane büyümesid) Östenit-Ferrit dönüşümü Katılardaki Difüzyonlu Faz Dönüşümü (devam)a) Ötektoid dönüşümlerb) Demir-karbon alaşımlarında perlit reaksiyonuc) Bainit dönüşümüd) Sürekli soğutma diyagramları (CCT)e) Masif dönüşümf) Düzensizlik-düzen dönüşümü Difüzyonsuz Dönüşümlera) Difüzyonsuz dönüşümlerin karakteristiklerib) Martenzit kristallografisic) Martenzit çekirdeklenmesid) Martenzitin büyümesie) Demir bazlı alaşımlarda martenzitin temperl Difüzyonsuz Dönüşümler (devam)a) Sementitb) Metal karbürlerc) Kalıcı östenitin etkisid) Isıl işlem kırılganlaşması Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 İŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. NURGÜL BARIN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Türk çalışma yaşamında uygulanan bireysel ve toplu iş hukuku ile Türk Sosyal güvenlik Sisteminin uygulamasını öğretmektir Dersin Hedefleri : Bireysel iş hukuku, toplu iş hukuku, sosyal ve ekonomik riskler, sosyal güvenlik ihtiyacının sebepleri, kısa ve uzun dönemli risk grupları ve Türk Sosyal Güvenlik Sistemindeki uygulaması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ö.Z. Altan, İş hukuku ve sosyal güvenlik hukuku, Anadolu Üniversitesi yayınları, 00. Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim elemanı dersi öğrencilere anlatır. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) 0 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİK UYGLAMALARI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Doç.Dr. TANER KAVAS Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencinin bağımsız bilimsel araştırma yeteneğini geliştirmek ve onlara alanlarındaki temel ve yaygın araştırma teknikleri ile karşılaştırmaktır. Dersin Hedefleri : Araştırma konusunun belirlenmesi, Literatür taraması, Araştırmanın planlanması, Laboratuar düzeneğinin oluşturulması, Deneysel çalışmalar, Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi, Araştırma raporunun hazırlanması, Sözlü sunum ve tartışma Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bağımsız olarak bilimsel çalışma planlaması Laboratuar çalışmalarının yapılmasının Elde edilen sonuçların sunulması Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İlgili tüm yayınlar Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrenciler aktif ve bağımsız olarak bilimsel çalışmaları planlayacak ve bunları laboratuarlarda yapacaklardır. Ayrıca elde ettikleri sonuçları sözlü olarak sunacak ve j Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Araştırma konusunun belirlenmesi Araştırmanın planlanması Literatür taraması Literatür taraması Laboratuar düzeneğinin oluşturulması Laboratuar düzeneğinin oluşturulması Deneysel çalışmalar Deneysel çalışmalar Deneysel çalışmalar 0 Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi Araştırma raporunun hazırlanması Araştırma raporunun hazırlanması Sözlü sunum ve tartışma Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEMELERİN MEKANİK DAVRANIŞLARI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AYTEKİN HİTİT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin malzemelerin mekanik özellikleri ve mekanik özellikleri belirlemek için kullanılan temel testler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,.Malzemelerin elastik ve plastik özelliklerini öğretmek..malzemelerin plastik deformasyonu hakkında bilgi vermek.malzemelerin dayanımlarının artırılması için kullanılan yaklaşımları öğretmek..kompozit malzemeler hakkında bilgi vermek..malzemelerin sünek/gevrek kırılmasına sebep olan faktörleri bilgi vermek.. Malzemelerin yorulması ve sürünmesi hakkında bilgi vermek.. Süperplastiklik hakkında bilgi vermek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Malzemelerin elastik ve plastik özelliklerinin öğrenilmesi..malzemelerin plastik deformasyonunun öğrenilmesi..malzemelerin dayanımlarının artırılması için kullanılan yaklaşımlarının öğrenilmesi..kompozit malzemeler hakkında bilgi sahibi olunması..malzemelerin sünek/gevrek kırılmasına sebep olan faktörleri hakkında bilgi sahibi olunması..malzemelerin yorulması ve sürünmesi hakkında bilgi sahibi olunması.süperplastiklik hakkında bilgi sahibi olunması.temel mekanik testlerin yapılışını uygulamalı bir şekilde öğrenilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı: Hitit, A.,Malzemelerin Mekanik Davranışları Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe) Önerilen Kaynaklar: Courtney, T.H. (00) Mechanical Behavior of Materials, Waveland Pr Inc. Dieter, G.(), Mechanical Metallurgy, McGraw-Hill Science/Engineering/Math; edition Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları a)malzemelerin dayanımıb)sünek malzemelerin çekme deformasyonuc)sünek ve gevrek davranışd)gerilme kavramı ve gerilme tiplerie)gerinim kavramı ve gerinim tiplerif)çok eksenli yük altında akmag)mohr dairesi a)elastik Davranışb)Elastik limitc)elastik modül Dislokasyonlara)Mükemmel kristalin akma dayanımıb)dislokasyonlarc)sürtünme gerilmesid)dislokasyon yoğunluğu ve makroskobik gerinim Tekil ve Çoğul Kristallerin Plastik Deformasyonua)Tekil kristallerde plastik deformasyonun başlamasıb)polikristal malzemelerde plastik deformasyonc)polikristal malzemelerin dayanımlarının sıcaklığa bağlı değişimid)plastik deformasyon ve m Kristal Malzemelerin Dayanımların Artırılmasıa)Pekleşme sertleşmesib)tane sınırının etkisi (Hall-Petch eşitliği)c)katı çözelti sertleşmesid)çökelme sertleşmesi Kristal Malzemelerin Dayanımların Artırılması (Devam)a)Deforme edilebilen çökeleklerb)deforme edilemeyen çökeleklerc)deforme olan-olmayan geçişi Kompozit Malzemelera)Kompozit çeşitlerib)eşit gerilme durumuc)eşit gerinim durumud)fiber takviyeli kompozitler Ara sınav 0 Kırılmaa)Kırılma mekaniğinin temellerib)kırılma başlangıcı ve ilerlemesic)kırılma tokluğud)charpy darbe enerjisie)kırılma modlarıf)fraktografik analiz Yorulmaa)Ters gerilme döngüsü, sürekli gerilme döngüsüb)ortalama gerime, gerilme menzili,gerilme genliği,gerilme oranıc)s-n ilişkisid)ortalama gerilmenin yorulmaya etkisie)yorulma çatlağı oluşma mekanizmasıf)yorulma çatlağı ilerleme Sürünmea)Metalik ve seramik malzemelerde sürünmeb)farklı sürünme bölgeleric)ikincil sürünme deformasyonu ve difüzyond)sürünme deformasyonunun mekanizmasıe)sürünme eğrisi ve sürünme ömrüf)sürünme dizayn yaklaşımlarıg)kritik geril Süperplastiklika)Süperplastikliği etkileyen faktörlerb)gerinim hızı etkisic)tane sınırı kayma modelid)süperplastiklik gösteren bazı alaşımlar Mekanik Testlera)Çekme testib)basma testic)charpy darbe testi Örnek problem çözümleri (tüm konular ile ilgili) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MÜHENDİSLİKTE İSTATİSTİK MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. AYÇA HATİCE TÜRKAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı istatiksel analiz metotlarının öğrenciye aktarılması ve bu istatiksel analizlerin öğrenciler tarafından yapılabilmesidir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,. İstatistiğin gıda mühendisliği alanındaki öneminin farkında olmalarını sağlar;. Temel İstatistik bilgilerinin edinilmesini sağlar;. İstatistiğin temel tanımlarını ve kavramlarını öğretir; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. İstatistiğin hayatımızdaki ve gıda mühendisliği alanındaki önemini açıklar.. Temel İstatistik bilgilerini mühendislik alanına uygular.. İstatistiğin temel tanımlarını ve kavramlarını öğretir.. Gerek konu ve gerekse sayısal yönden yönünden gerekli bilgileri öğrencilere verir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yıldız, N., Bircan, H.,, Applied Statistics, Atatürk University Agriculture Faculty. No : 0, Erzurum Akar, M., Şahinler, S.,, Statistics. Cukurova University Agriculture Faculty No:. Adana. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel Notastonlar:İstatistiğin temel kavramları ve özellikleri hakkında bilgi verir Veri Analizi:Verilerin oluşturulması ve analizi hakkında bilgi verir Veri Analizi:Verilerin oluşturulması ve analizi hakkında bilgi verir Dağılış Ölçüleri:Dağılış ölçülerinin temel kavramları ve özellikleri hakkında bilgi verir Dağılış Ölçüleri:Dağılış ölçülerinin temel kavramları ve özellikleri hakkında bilgi verir Sürekli Olasılık Dağılışları:Sürekli olasılık dağılışlarının temel kavramları ve özellikleri hakkında bilgi verir I. Ara sınav Sürekli Olasılık Dağılışları:Sürekli olasılık dağılışlarının temel kavramları ve özellikleri hakkında bilgi verir Kesikli Olasılık Dağılışları:Kesikli olasılık dağılışlarının temel kavramları ve özellikleri hakkında bilgi verir 0 Kesikli Olasılık Dağılışları:Kesikli olasılık dağılışlarının temel kavramları ve özellikleri hakkında bilgi verir Güven Aralıkları:Güven aralıklarının yapısı ve özellikleri hakkında bilgi verir Hipotez Testleri:Hipotez testlerinin yapısı ve özellikleri hakkında bilgi verir Ki-kare testi:ki-karenin yapısı ve özellikleri hakkında bilgi verir Korelasyon-Regresyon Analizi:Korelasyon-regresyonun yapısı ve özellikleri hakkında bilgi verir Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : NANO MALZEMELER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ATİLLA EVCİN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, nanomalzemeler hakkında bilgi edinmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere nanomalzemelerin farklı alanlardaki gelişmelerin öğretilmesidir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan öğrenciler Nano yapılı malzemeler yapısı, karakterizasyonu, üretimi ve kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olacaklar ve bu önemli konuda lisans üstü çalışmalar yapabileceklerdir.. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Edelstein, A.S., Cammarata, R.C., "Nanomaterials: Synthesis, Properties and Applications", Institute of Physics Publishing, Bristol and Philadelphia,. S. Mitura,Nanomaterials, Pergamon Pres.,000. Knauth, P, Schoonman, J.,Nanocrystalline Metals and Oxides : Selected Properties and Applications, Kluwer Academic Pub, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü Anlatım, Sorular ve Cevaplar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Nanomalzemelere ve Nanoteknolojiye Giriş Doğadan nanoteknoloji örnekleri Nanoüretim yöntemleri (Top down / Aşağıdan yukarıya) Nanoüretim yöntemleri (Buttom up / Aşağıdan yukarıya) Nanomalzemelerin özellikleri: elektrik ve optik, süper iletkenlik, manyetik, mekanik özellikler. Nanomalzemelerin özellikleri: elektrik ve optik, süper iletkenlik, manyetik, mekanik özellikler. Nanopartikül üretim yöntemleri Arasınav Partikül sentezi 0 Nanomalzemelerin uygulamaları Nanomalzemelerin uygulamaları Nanomalzemelerin uygulamaları Nanomalzemelerin geleceği Nanomalzemelerin Karakterizasyonu Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 PROSES PLANLAMA MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, seramik mühendis adaylarına Malzeme Proses Planlamasını tanıtmak ve açıklamaktır. Dersin Hedefleri :. Proses Akım Şeması Düzenlenmesi ve Malzeme Balansı hesaplar. Stoklama İşlemleri, Silo Tipleri ve Hesapları yapar. Kırma-Öğütme Devresi Düzenleyebilir, Kırıcı ve Değirmen Seçebilir,. Sınıflandırma Makinaları Seçebilir. Filtre Pres hesapları ve Seçimini yapabilir. Püskürtmeli Kurutucu hesapları ve seçimini yapabilir.. Endüstriyel Şekillendirme Makinaları Seçimi yapabilir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda öğrenciler,. Yeni bir seramik, çimento ve cam farikası proses planlaması yapabilir.. Makine seçimi ve satınalmasını kolaylıkla yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - F. Taggart, Handbook of Mineral Dressing; - M. Bhappu,, Mineral Processing Plant Design, 0 - Denver Sala, Basic Selection Guide for Process Equipment, - Sacmi Catalogues, 00, Selection Guide for Process Equipment - Ö. F. Emrullahoğlu, 00, Proses ve Tesis Planlaması Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim üyesi dersi anlatır. Konularla ile ilgili video sunumu yapılır Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Tesis yeri seçimi Proses Akım Şeması Düzenlenmesi ve Malzeme Balansı () Proses Akım Şeması Düzenlenmesi ve Malzeme Balansı() Stoklama İşlemleri Silo Tipleri ve Hesapları Besleyiciler ve Seçimi Kırıcı ve Değirmen Seçimi, Sınıflandırma Makinaları Seçimi ARA SINAV Filtre Pres Uygulamaları ve Seçimi 0 Endüstriyel Şekillendirme Makinaları ve Seçimi, Seramik Fabrikası Proses Planlaması Çimento Fabrikası Proses Planlaması Cam Fabrikası Proses Planlaması Sorular, cevaplar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : REFRAKTERLER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Doç.Dr. TANER KAVAS Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : To enlighten about refractory technology and refractories that are used in today s technology. Dersin Hedefleri : Ülkemizdeki refrakter sektörüne bilgi birikimi yüksek, yetişmiş insangücü yetiştirmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Refrakterlik kavramının içeriği ve önemi, farklı bakış açılarına göre ürünlerin sınıflandırılması, refrakter üretiminde kullanılan hammaddeler ve özellikleri, asidik, bazik ve nötr refrakterlerin üretim yöntemleri, şekillendirme, kurutma ve pişirme prosesleri, kullanılan katkılar ve bünyeye kazandırdığı özellikler, refrakter betonlar ve harçlar, ısı izole refrakterleri, refrakterlerin mikro-yapısal, kimyasal, fiziksel ve refrakterlik özelliklerinin test edilmesi, kullanım alanları, Mikro-yapı incelemeleri (SEM), Mineralojik inceleme (RD) Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitapları:. Ceramic Microstructures, (Refractories), William E. Lee and W. Mark Rainforth,. Refractories Hand Book, by Charles A. Schacht (editor) Published by Marcel Dekker, Inc., 00. Refractories Hand Book, The Technical Association of Refractories, Japan,. Calcium Aluminate Cement, Proceedings of a conference held at Heriot-Watt University, Scotland, Edited by R.J. Magabhai and F. Glasser, 00. Fundamentals of Refractory Technology, Ceramic Transactions, Vol., James P. Bennett and Jeffery D. Smith (editors), 00. Magneezit ve Bazik Refrakterler Malzeme Teknolojisi, N. Erdoğan, R. Yıldız, Kütahya, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Refrakter Hammaddeleri.Silisyum İçerikli Refrakter Hammaddeler.Şamot / Ateşkili ( Fireclay ).Yüksek Alüminalı Refrakter Hammaddeler.Kromit Cevheri.Dolomit Cevheri.Magnezit Cevheri Refrakter Mamülleri.Anorganik Mamüller Metalik Mamüller İnorganik Metalik olmayan Mamüller Oksit ve Silikat Seramik Mamülleri.Organik MamüllerTabii Biyolojik MamüllerSentetik Mamüller.Kompozitler Refrakter Mamüllerin Gruplandırması.Şekillendirilmiş Refrakterler.Şekillendirilmemiş Refrakterler.Refrakter Betonlar.Yüksek Sıcaklık Isı İzole Refrakterleri Refrakterlerin Oksit Oranlarına Göre Sınıflandırılması.Asidik Karakter.Bazik Refrakterler Ara sınav Refrakter Üretim Teknolojisi.Kırma ve Öğütme.Şekillendirme.Kurutma.Pişirme Asidik Refrakterler Silika Mamül Grupları.Modifikasyon ve dönüşümler.silika tuğla kullanım yerleri.faz DiyagramlarıŞamot Tuğla Yapımında Kullanılan Refrakter KillerBağlayıcı Olarak Kullanılan KillerŞamot Tuğlanın Kullan 0 Bazik Refrakterler.Manyezit Grubu.Cr Manyezit Grubu.Fosterit.Kromit Mamüller Refrakter Malzemelerde Aranan Özellikler.Porozite ve Su absorbsiyonu.bulk Yoğunluğu ( hacim ağırlığı gr/cm).soğukta Basınç Mukavemeti.Sürtünme ve Mekanik Darbelere Karşı Mukavemet.Refrakterlik.Isı Altında Genleşme ve Refrakter Malzemelerde Yapılan Testler.Yaş Kimyasal Analiz.-Ray Difraksiyon Analizi.DTA ve TGA Analizi.Polarizan Mikroskopta Yapılan İnceleme.Porozite, Su absorbsiyonu, Spesifik gravite ve Bulk yoğunluğu.soğukta Basınç Muka.Refrakterlik testi (SK- Seger Kegel).Yük Altında Refrakter (RUL- Refractories Under Loar).Lineer Uzama Testi (PLC Hermanent Lineer Change).Isı Altında Genleşme Testi (Thermal Expansion).Isı Değişikliğine (Termal Şok a) Mukavemet Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : STRATEJİK YÖNETİM VE İŞLETME POLİTİKASI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Stratejik Yönetim ve İşletme Politikası Dersi, İşletme bölümü öğrencilerinde stratejik düşünme yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca dinamik ve hızla değişen çevre koşullarında işletmelerin kaynak ve yeteneklerini etkili bir şekilde kullanarak, nasıl rekabet avantajına ulaşabileceklerini belirlemek ve işletmelerin varlığını korumasını sağlayabilecek stratejik f Dersin Hedefleri : Stratejik Yönetimin Temel Ögeleri, Stratejik Yönetim Düzeyleri ve Stratejik Yönlendirme Süreci, Stratejik Yönetim Düşüncesinin Evrimi, Stratejik Analiz Süreci: Fırsat ve Tehlikelerin, Üstünlük ve Zayıflıkların Belirlenmesi, Stratejik Alternatiflerin Belirlenmesi, Kurumsal ve Temel Stratejiler, Rekabet Stratejileri ve Fonksiyonel Stratejiler, Alternatif Stratejilerin Seçimi, Stratejilerin Uygulanması, Kontrol ve Değerleme Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Yönetim ve yönetici kavramlarını bilme. İşletme yönetimi tarihçesi bilgisi. Planlama işlevini bilme. Organize etme işlevini anlama. Yöneltme işlevini bilme. Koordinasyon işlevini kavrama. Denetim işlevini bilme. İşletme organizasyonlarını tanıma. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -H.Ülgen, K. Mirze, İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayınevi,.Baskı, İstanbul, 00 -Ö.Dinçer, Stratejik Yönetim ve İşletme Politikası, Beta Yayıncılık,.Baskı, İstanbul, 00 -Thompson, Arthur, Strickland, A, Strategic Management: Conceps and Cases: Mc Graw-Hill,th.Edition, 00 -Saloner, Garth, Shepard, Andrea and Podolny, Joel, Strategic Management, John Wiley Publications, th.edition, 000 Dersin İşleniş Yöntemi : teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Stratejik Yönetimin Temel Ögeleri Stratejik Yönetim Düzeyleri Stratejik Yönlendirme Süreci Stratejik Yönetim Düşüncesinin Evrimi Stratejik Analiz Süreci Fırsat ve Tehlikelerin, Üstünlük ve Zayıflıkların Belirlenmesi Fırsat ve Tehlikelerin, Üstünlük ve Zayıflıkların Belirlenmesi. ara sınav Stratejik Alternatiflerin Belirlenmesi 0 Kurumsal ve Temel Stratejiler Rekabet Stratejileri ve Fonksiyonel Stratejiler Rekabet Stratejileri ve Fonksiyonel Stratejiler Alternatif Stratejilerin Seçimi Stratejilerin Uygulanması, Kontrol ve Değerleme Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 TEKNOLOJİ ÇİMENTOLARI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Doç.Dr. TANER KAVAS Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Özel tip teknoloji çimentolarının üretimi ve kullanım yerleri hakkında bilgi kazandırmak. Dersin Hedefleri : Kullanım alanlarına göre çimento tiplerini belirmek teknoloji çimentolarının önemini belirtmek hedeflenmiştir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Oilwell, Sorel, Calcium aluminate, Borate, Ferrite, Thermoplastic, Microfine, Belitle, Allite, Waterless, Magnesia Type, Ionic polymer, Organo-mineral, Calcium-Magnesium Phosphate, Zinc Oxychloride, ve Polymer çimentolarının özellikleri, üretiminde kullanılan hammaddeler, üretim yöntemleri ve kullanım alanları. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitapları:. Lea s Chemistry of Cement and Concrete, Edited by Peter C. Hewlett, Elsevier, 00. Calcium Aluminate Cement, Proceedings of a conference held at Heriot-Watt University, Scotland, Edited by R.J. Magabhai and F. Glasser, 00. Cement and Concrete, Edited by P Barnes, USA, 00. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Teknoloji Çimentoları Nedir? Teknoloji Çimentolarının Tarihsel Gelişimi ve Özellikleri Petrol kuyusu ve Sorel çimentolarının üretimi, kullanım alanları Kalsiyum Alüminalı ve Borat çimentoları ile özellikleri Ferrit ve Termoplastik çimentoların üretimi ve kullanım alanları Microfine ve Belit çimentolarının üretimi ve kullanım alanları Alite ve Susuz çimentolar. Ara Sınav Magnezya çimentoları İyonik polimer ve Organo-mineral çimentoları ve kullanım alanları 0 Kalsiyum-Magnezyum Fosfat Çimentoları ve Özellikleri Çinko-Oksiklorid ve Polimer Çimentoları ile özellikleri Teknoloji çimentolarının performanslarının karşılaştırılması Teknoloji Çimentolarına Yapılan testler ve deneyler Dönem sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 YÖNETİM ORGANİZASYON MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : İşletme yönetimi konusundaki başlıca kavram, teori ve uygulamaları incelemek ve yönetici adaylarının ulaşabilecekleri somut önerilere ulaşabilmek, organizasyon yapılarını tanıtmak Dersin Hedefleri : İşletme yönetimine giriş; yönetim; yöneticilik; işletme yönetiminin tarihsel gelişimi: Klasik yönetim, neoklasik yönetim, modern yönetim teorisi; Yönetimin işlevleri: Planlama; Organize etme; Yöneltme; Koordinasyon; Denetim; organizasyonlarda bölümlere ayırma; yetki; güç; yetki devri; yetki türleri; organizasyon biçimleri; yönetim alanı; komiteler; biçimsel ve biçimsel olmayan organizasyonlar Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Yönetim ve yönetici kavramlarını bilme. İşletme yönetimi tarihçesi bilgisi. Planlama işlevini bilme. Organize etme işlevini anlama. Yöneltme işlevini bilme. Koordinasyon işlevini kavrama. Denetim işlevini bilme. İşletme organizasyonlarını tanıma. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Özalp, İ. (00). İşletme Yönetimi. Eskişehir: Birlik Ofset Ertürk, M. (000). İşletmelerde Yönetim ve Organizasyon. İstanbul: Beta Koçel, T. (00). İşletme Yöneticiliği Yönetim ve Organizasyonlarda Davranış Klasik- Modern-Çağdaş ve Güncel Yaklaşımlar. İstanbul: Beta Efil, İ. (00). İşletmelerde Yönetim ve Organizasyon. İstanbul: Alfa Eren, E. (). Yönetim ve Organizasyon. İstanbul: İ.Ü.İ.F.İ.İ.E.Ya. Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim elemanı dersi öğrencilere anlatır. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İşletme yönetimine giriş; Yönetim; yöneticilik; İşletme yönetiminin tarihsel gelişimi Klasik yönetim, Neoklasik yönetim Modern yönetim teorisi Yönetimin işlevleri: Planlama; Organize etme; ara sınav Yöneltme; Koordinasyon; Denetim; 0 Organizasyonlarda bölümlere ayırma Güç ve yetki devri yetki türleri; organizasyon biçimleri; yönetim alanı; komiteler; biçimsel ve biçimsel olmayan organizasyonlar. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ATIK YÖNETİMİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Doç.Dr. TANER KAVAS Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Atık yönetimi ile ilgili yasal dayanaklar, mevzuatlar, atıkların bertarafı ve depolanması hakkında bilgi verilmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, -Atık yönetiminin hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliği alanındaki öneminin farkında olmalarını sağlar; -Atık yönetiminin temel tanımlarını ve kavramlarını öğretir; -Atık yönetiminin işlem basamaklarını öğretir; -Atık yönetimi ile ilgili yasal dayanakları ve mevzuatları öğretir ; -Atıkların bertarafı ve depolanması hakkında bilgi verilmesini sağlar; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : -Atık yönetiminin hayatımızdaki ve malzeme bilimi ve mühendisliği alanındaki önemini açıklar. -Atık yönetiminin temel ve genel bütün tanımlarını ve kavramlarını açıklayabilmek. -Atık yönetiminin işlem basamakları öğretir ve açıklar. -Atık yönetiminin yasal dayanaklarını ve mevzuatlarını öğretir. -Atıkların nasıl depolanması gerektiğini ve atıkların bertarafı hakkında bilgi verir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -Türkiye de Atık Yönetimi ve Finansmanı, Turan Kaya -Çevre Kanunu ve Mevzuatları İle Yönetmelikler -Waste Management, A.L. Juhasz, G. Magesan and R. Naidu (eds.): University of South Australia, Mawson Lakes, SA, Australia ISBN --0--; 00 -Proceedings of Second International Conference on Waste Management and the Environment, September - October 00, Rhodes, Greece Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Araştırma ve Raporlama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Avrupa Birliği nde Çevre Politikası:a)AB çevre politikasının oluşumub)ab çevre politikasının ilkeleric)çevre eylem programı.çevre eylem programı:a)iklim değişikliği b) Doğa ve biyolojik çeşitlilikc)çevre ve sağlık d) Doğal kaynaklar ve atıklar AB çevre politikasında temel uygulama alanları:a)hava kalitesib)gürültü kirliliği yönetimic)su kalitesiab mevzuatı;atık yönetimine ilişkin AB mevzuatındaki prensipler şunlardır: a)üretim sorumluluğub)topluluk ve üye ülke düzeyinde kend Endüstriyel kirliliğin kontrolü ve risk yönetimi:kimyasallar ve biyo değişiklik:a)doğanın korunumub)iklim değişikliğic)nükleer güvenlik ve radyasyondan korunma Yatay mevzuat:türk çevre mevzuatının AB mevzuatı ile uyumu:a)kısa vadeli b)orta vadeli Ulusal programın öngördüğü öncelikler:ab yüksek maliyetli Çevre direktifleri:a)su kalitesi yönetimi d)endüstriyel kirliliğin kontrolü b)hava kirliliği kontrolüc)atık. ara sınav Zararlı atıkların belirlenmesinde izlenmesi gereken yöntemler:a ) Atık belirleme akım şeması atıklar D ) Radyoaktif atıklar E ) Boya atıkları F ) Asbest atıkları G) Sıkıştırılmış gazlar ve aeroseller H ) Boş kutular I ) Atık metaller(hurdalar) kimyasallark ) Atık yağlar ve antifriz B ) Atık belirleme C ) Özel J ) Fotoğrafik 0 L )Kullanılan atık pillerm )Reaktifler N )Korozifler O )Tehlikeli atıklar P )Oksitleyici atıklarr )Toksik atıklar S )Tıbbi atıklart )Lağımların düzenlenmesi Türkiye de ambalaj atıklarının yönetimi:a)temel ilkeler b)kapsam c)sorumluluk paylaşımı d)ambalaj üreticileri/ithalatcıları e)ambalajların işaretlenmesi f)piyasaya süren g)geri kazanı Toplama-ayırma ve geri dönüşüm tesislerinde son durum:a)tüketiciler b)satış noktaları c)belediyeler Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) 0 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 BİLİMİN TARİHİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bilim, bilgi, bilimsel bilgi ve bilimle ilgili tarihsel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere;.Bilgi, bilgi türleri ve bilimsel bilginin ayırt edici özelliklerini öğretmek,.bilimin insanlık tarihindeki yerini ve önemini kavratmak,.bilimsel bilginin insan yaşamındaki yerini sorgulamayı öğretmek,.bilim, medeniyet, sosyo-ekonomik ve siyasal yapı ilişkisini tarihsel ve günümüz örnekleri çerçevesinde analiz yapmayı öğretmek, Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci;.Bilgi, bilgi türleri ve bilimsel bilginin ayırt edici özelliklerini açıklar,.bilimin insanlık tarihindeki önemini açıklar,.bilimsel bilginin insan yaşamındaki yeriyle ilgili eleştirel bir bakış kazanır,.bilim, medeniyet, sosyo-ekonomik ve siyasal yapı ilişkisini özellikle günümüz örnekleriyle analiz eder. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Ural, Ş. (000) Bilim Tarihi, İstanbul: Çantay Kitabevi..Yıldırım, C. (00) Bilim Tarihi, İstanbul: Remzi Kitabevi..Kurul, (00) Bilim Tarihi Kılavuzu, Nobel Yayın Dağıtım. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, sunuşlar, soru-cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş:Bilgi, Bilgi Türleri Bilimsel bilgi Bilimsel bilginin ayırt edici özellikleri Bilimlerin sınıflandırılması Bilim Tarihinin çalışma alanıbilim Tarihinde dönemselleştirmeler Antik Yunan öncesi bilimsel çabalarantik MısırMezopotamya Antik Yunan öncesi bilimsel çabalarantik Çin ve Hint medeniyetleri ARA SINAV Antik Yunanistan da bilimmodern bilimin antik çağdaki temelleri (empirik bilimler ve felsefe) Antik Yunanistan da matematikplaton ve Aristoteles Helenistik Dönemde BilimMatematik, fizik, astronomi çalışmaları 0 Ortaçağda BilimHıristiyan ve İslam coğrafyasının karşılaştırılması Ortaçağ Hıristiyan Coğrafyasında bilim (Skolastik Düşünce)Ortaçağ İslam Coğrafyasında bilim Rönesans ve Modern ÇağRasyonel Hümanistler Kopernik, KeplerGalileo, Newton, Mekanik evren algısı Teknoloji Devrimi, kontrollü deney Çağdaş dönemdeki bilimsel gelişmelergenel değerlendirme Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE SUNUM TEKNİKLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencinin bağımsız bilimsel araştırma yeteneğini geliştirmek ve onlara alanlarındaki temel ve yaygın araştırma teknikleri ile karşılaştırmaktır. Dersin Hedefleri : Bu derste öğrenciler istenilen bir literature araştırmasına veya belirli bir konuda deneysel çalışmaya yöneltilir, ve akademik tarzdaki yazım kurallarına uygun olarak makale nasıl yazılabileceği gösterilir. Hazırlanan makaleler topluluk önünde sunulur Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bağımsız veya grup olarak bilimsel çalışma planlaması Gerekli ise laboratuar çalışmalarının yapılmasının Elde edilen sonuçların sunulması Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İlgili tüm yayınlar Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrenciler istenilen bir literature araştırmasına veya belirli bir konuda deneysel çalışmaya yöneltilir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Araştırma konusunun belirlenmesi Araştırmanın planlanması Literatür taraması Literatür taraması Laboratuar düzeneğinin oluşturulması (Literatür taraması) Laboratuar düzeneğinin oluşturulması (Literatür taraması) Deneysel çalışmalar (Literatür taraması) Deneysel çalışmalar (Literatür taraması) Deneysel çalışmalar (Literatür taraması) 0 Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi Araştırma raporunun hazırlanması Araştırma raporunun hazırlanması Sözlü sunum ve tartışma Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 EKONOMİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. ERDİNÇ ABİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin amacı ekonominin genel prensiplerini anlamaktır. Bu ders mikro ve makro ekonominin genel konularının öğretimine yöneliktir. Dersin Hedefleri : Bu dersin amacı iktisat disiplinini öğrencilere tanıtmak ve ekonomilerin ne şekilde işlediğini anlamaya yönelik temel kavramların öğretilmesidir. Bu dersin tamamlanmasından sonra öğrenciler piyasa ekonomilerinde karşılaşılan mikro iktisadi sorunları tanımlama ve değerlendirme yeteneğine sahip olarak iktisat biliminin araçlarını bu sorunların kavranmasında ve analizinde kullanabilecektir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler, Temel ekonomik kavramlar, Talep, Arz, Piyasa Dengesi, Tüketim Teorisi, Üretim Teorisi, Piyasa türleri, Çeşitli piyasa türlerinde firma dengesi, Gayrisafi milli hasıla ve milli gelir, Tüketim ve tasarruf, Yatırım ve kamu harcamaları, Uluslararası mal hizmet ve faktör ticareti, Ekonomik büyüme ve kalkınma, Uluslararası finansal ve ekonomik ilişkiler konularını öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -Dinler, Z, 00,İktisada Giriş; Ünsal, E.M., 00, Mikro İktisada Giriş. Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim elemanı dersi öğrencilere anlatır. Beyin fırtınası, yansıtma, çalıştay, gözlem, alan çalışması ya da örnek olay gibi teknikl Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel ekonomik kavramlar Talep Arz Piyasa Dengesi Tüketim Teorisi Üretim Teorisi Piyasa türleri ARA SINAV Çeşitli piyasa türlerinde firma dengesi 0 Gayrisafi milli hasıla ve milli gelir Tüketim ve tasarruf Yatırım ve kamu harcamaları Uluslararası mal hizmet ve faktör ticareti Ekonomik büyüme ve kalkınma, Uluslararası finansal ve ekonomik ilişkiler Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 FİBER MALZEMELER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Doç.Dr. TANER KAVAS Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Cam, Seramik, Karbon, Polimer ve Metal esaslı fiberler hakkında bilgi kazandırmaktır. Dersin Hedefleri : Fiber malzemelerin sektör için önemini göstermek hedeflenmiştir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Fiber malzeme özellikleri. Cam, Seramik, Karbon, Polimer ve Metal fiberlere giriş. Cam, Seramik, Karbon, Polimer ve Metal fiber üretimi ve özellikleri. Cam, Seramik, Karbon, Polimer ve Metal fiberlerin dizaynı. Silikon karbid esaslı fiberler. Diğer oksit olmayan fiberler. Alumina fiberler. Diğer polikristalin oksit fiberler. Tek kristalli oksit fiberler. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : High-performance fibres, Edited by J W S Hearle, Cembridge England Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları YENİ JENERASYON FİBERLER Cam fiberler Seramik fiberler Karbon fiberler Polimer fiberler Metal fiberler Kimyasallara karşı dirençli fiberler Isıya dayanıklı fiberler CAM FİBERLER-CAM FİBER (FİBER GLASS) NEDİR?-CAM FİBER KULLANIM ALANLARI-CAM FİBER (FİBER GLASS) UYGULAMA METODLARI-CAM FİBER ÜRETİM YÖNTEMLERİ SERAMİK FİBERLER-SERAMİK FİBERLERİN GEREKLİLİKLERİ-SERAMİK FİBER ÇEŞİTLERİ-SERAMİK FİBER KULLANIM ALANLARI- SERAMİK FİBER ÜRETİM YÖNTEMLERİ -cam fiber nedir?-cam fiberlerin kullanım alanları -cam fiberlerin kullanım alanları.-cam fiberlerin üretim yöntemleri. seramik fiberler-seramik fiberlerin gereklilikleri-seramik fiber çeşitleri. ara sınav -seramik fiberlerin kullanım alanları-seramik fiberlerin üretim yöntemleri Karbon fiberler-karbon fiber nedir.-karbon fiberlerin kullanım alanları. 0 - karbon fiberlerin kullanım alanları. porimerik fiberler-polimerik fiber nedir-polimerik fiberlerin kullanım alanları - polimerik fiberlerin üretim metodları. Metalik fiberler-metalik fiberlerin özellikleri-metalik fiber üretim yöntemleri- metalik fiberlerin kullanım alanları. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : GELENEKSEL SERAMİKLER MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Geleneksel Seramik Ürünlerinin (Porselen, Vitrifiye Ürünler, Karo vb.) Üretim Proseslerinin ve Ürünlere Uygulanan Test Metodlarının Öğretilmesi Dersin Hedefleri : Öğrencilerimize; i)geleneksel seramiklerin üretiminde kullanılan hammaddelerin fiziksel, kimyasal ve mineralojik özelliklerini detaylı olarak tanıtmak ii)başlıca geleneksel seramikleri oluşturan Porselen, Vitrifiye Ürünler, Yer/Duvar Karosu ve İzolatörlerin üretim prosesleri (hammadde hazırlama, şekillendirme, kurutma, pişirme) hakkında detaylı bilgiler vermek iii)hammadde den nihai ürün aşamasına kadar uygulanan rutin proses kontrol testleri ve ürün üzerine uygulanan kalite kontrol testleri hakkında gerekli bilgileri vermek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersi Alan Öğrenciler; Geleneksel seramik ürünlerin üretim proseslerini ve bu ürünlere uygulanan kalite kontrol testlerini bilen ve bu sayede seramik fabrikalarında meydana gelebilecek problemlere çözüm üretebilecek donanıma sahip mühendisler olarak mezun olacaklardır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Temel Kaynaklar: ) Arcasoy, A. Seramik Teknolojisi. ) Kingery, W.D. Introduction to Ceramics 0. ) Reed, J. S Principles of Ceramics Processing ) Kartal A. Sır ve Sırlama Teknikleri. )Dinger, D.R. Rheology for Ceramists 00. ) King, A.G. Ceramic Technology and Processing 00. ) M.N. Rahaman, Ceramic Processing and Sintering. Yardımcı Kaynaklar: Dersin İşleniş Yöntemi : Ders Verme Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Geleneksel Seramik Ürünlerin Sınıflandırılması Geleneksel Seramik Hammaddelerinin (Kaolen, Kil, Kuvars, Feldspat vb. ) Mineralojik, Kimyasal ve Fiziksel Özellikleri Hammaddelere Uygulanan Karakterizasyon Testleri (RD, RF, BET, SEM, Tane Boyut Dağılımı Analizi, DTA-TG,Dilatometre vb.) Sofra Eşyası Üretim Prosesi ve Uygulanan Kalite Kontrol Testleri Sofra Eşyası Üretim Prosesi ve Uygulanan Kalite Kontrol Testleri Sağlık Gereçleri (Vitrifeye Ürünler) Üretim Prosesi ve Uygulanan Kalite Kontrol Testleri Sağlık Gereçleri (Vitrifeye Ürünler) Üretim Prosesi ve Uygulanan Kalite Kontrol Testleri Ara sınav Seramik Çamurlarının (Süspansiyonlarının) Reolojisi 0 Seramik Çamurlarının (Süspansiyonlarının) Reolojisi Sır/Sırlama Teknikleri ve Sır hataları Yer/Duvar Karosu Üretim Prosesi ve Uygulanan Kalite Kontrol Testleri İzolatör Üretim Prosesi ve Uygulanan Kalite Kontrol Testleri İzolatör Üretim Prosesi ve Uygulanan Kalite Kontrol Testleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : İŞLETME MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. ERDİNÇ ABİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin amacı işletmeler hakkında genel bilgiler vermektir. Dersin Hedefleri : Bu dersin amacı iktisat disiplinini öğrencilere tanıtmak ve ekonomilerin ne şekilde işlediğini anlamaya yönelik temel kavramların öğretilmesidir. Bu dersin tamamlanmasından sonra öğrenciler piyasa ekonomilerinde karşılaşılan mikro iktisadi sorunları tanımlama ve değerlendirme yeteneğine sahip olarak iktisat biliminin araçlarını bu sorunların kavranmasında ve analizinde kullanabilecektir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : İşletme: işletme kavramı; işletme fonksiyonları, işletmelerin tarihi gelişimi; küresel ekonomik dönüşüm ve işletmecilikte gelişim; bilgi teknolojisindeki gelişim; işletmenin kuruluşu; işletmelerin çevresi ve amaçları; işletmelerin başarı koşulları: işletmenin verimliliği; işletmenin riskleri; işletmelerin birleşmeleri Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -Z. Sabuncuoğlu, T. Tokol, İşletme Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim elemanı dersi öğrencilere anlatır. Beyin fırtınası, yansıtma, alan çalışması ya da örnek olay gibi teknikler Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel kavramlar İşletme amaçları ve türleri İşletme sistemi ve dış çevresi İşletmelerin Kuruluşu İlk kuruluş çalışmaları Kuruluş aşamaları Yapılabilirlik kararı ARA SINAV İşletmelerin Hukuki Yapıları: Özel işletmeler, Kamu işletmeleri, İşletmelerin birleşmeleri, Yabancı sermayeli işletmeler, Çokuluslu işletmeler, Küresel işletmeler 0 İşletmelerin İşlevleri: Yönetim işlevi, Pazarlama işlevi Finans işlevi, İnsan kaynakları işlevi, Muhasebe işlevi, Halkla ilişkiler işlevi Araştırma ve geliştirme işlevi İşletmelerde Sayısal Karar Modelleri Karar türleri, Karar ortamları, Başlıca sayısal karar türleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİK UYGULAMALARI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencinin bağımsız bilimsel araştırma yeteneğini geliştirmek ve onlara alanlarındaki temel ve yaygın araştırma teknikleri ile karşılaştırmaktır Dersin Hedefleri : Araştırma konusunun belirlenmesi, Literatür taraması, Araştırmanın planlanması, Laboratuar düzeneğinin oluşturulması, Deneysel çalışmalar, Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi, Araştırma raporunun hazırlanması, Sözlü sunum ve tartışma Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bağımsız olarak bilimsel çalışma planlaması Laboratuar çalışmalarının yapılmasının Elde edilen sonuçların sunulması Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İlgili tüm yayınlar Dersin İşleniş Yöntemi : Öğrenciler aktif ve bağımsız olarak bilimsel çalışmaları planlayacak ve bunları laboratuarlarda yapacaklardır. Ayrıca elde ettikleri sonuçları sözlü olarak sunacak ve j Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Araştırma konusunun belirlenmesi Araştırmanın planlanması Literatür taraması Literatür taraması Laboratuar düzeneğinin oluşturulması Laboratuar düzeneğinin oluşturulması Deneysel çalışmalar Deneysel çalışmalar Deneysel çalışmalar 0 Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi Araştırma raporunun hazırlanması Araştırma raporunun hazırlanması Sözlü sunum ve tartışma Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME SEÇİMİ VE TASARIMI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AYTEKİN HİTİT Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerin, malzeme seçimi ve tasarımı konusundaki temel bilgileri edinmelerini ve bu bilgileri karşılaşılabilecek durumlara uygulayabilmelerini sağlamak. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,.Mühendislik malzemelerinin özellikleri hakkında bilgi verir.malzeme seçimi konusunda bilgilendirir.malzeme üretim süreçleri hakkında bilgilendirir. Malzeme seçimi ve tasarımını şekil faktörü de göz önüne alınarak nasıl yapılacağını öğretir.. Karma malzemelerin oluşturulmasında dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında bilgi verir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Mühendislik malzemelerinin özelliklerinin öğrenilmesi.malzeme seçiminde önemli olan hususların anlaşılması..malzeme üretim süreçlerinin anlaşılması..malzeme seçimi ve tasarımının şekil faktörü de göz önüne alınarak nasıl yapılacağının öğrenilmesi..karma malzemelerin oluşturulmasında dikkat edilmesi gereken hususların öğrenilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders kitabı: A.Hitit, Malzeme Seçimi ve Tasarımı Ders Notları, Afyon Kocatepe Üniversitesi 00 (Türkçe) Önerilen Kaynaklar: M. Ashby, Materials Selection in Mechanical Design, Butterworth-Heinemann (rd edition) 00 (İngilizce) K.Budinski, M.K. Budinski, Engineering Materials : Properties and Selection, Prentice Hall (th edition) 00(İngilizce) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Tasarım İşlemia)Tasarım işlemib)tasarım şekilleric)tasarım araçları ve malzeme verilerid)fonksiyon, malzeme,şekil ve süreç Mühendislik Malzemeleri ve Özellikleria)Mühendislik malzeme gruplarıb)malzeme özelliklerinin tanımlanması Malzeme Özellik Çizelgeleria)Malzeme özelliklerinin incelenmesib)malzeme özellik çizelgeleri Malzeme Seçimi-Temel Konulara)Seçim stratejisib)seçim prosedürüc)bilgisayar destekli seçim Malzeme Seçimi-Örneklera)Büyük teleskoplar için aynalarb)masa bacakları için malzemelerc)yay malzemelerid)yalıtım malzemelerie)enerji açısından verimli fırın tuğlaları Süreçler ve Süreç Seçimia)Sınıflandırma proseslerib)şekillendirme,birleştirme ve rötuşlamac)sistematik süreç seçimid)süreç maliyetie)bilgisayar destekli süreç seçimi Süreç Seçimi-Örneklera)Pervane üretimib)basınç tankı üretimic)ekonomik döküm Ara sınav Çoklu Koşullar ve Amaçlara)Çoklu koşullar ile seçimb)zıt amaçlar, cezalandırıcı fonksiyonlar 0 Çoklu Koşullar ve Amaçlar-Örneklera)Yüksek alanlı mıknatısların sarımlarıb)minidisk çalar kılıfı Malzeme Seçimi ve Şekli Malzeme Seçimi ve Şekli-Örnekler Karma Malzemelerin Tasarımıa)Malzeme özellik uzayında boşlukların doldurulmasıb)kompozitler:. tip karma malzemelerc)sandiviç yapılar:.tip karma malzemelerd)kafesler:.tip karma malzemelere)parçalı yapılar:.tip karma malzemeler Karma Malzemelerin Tasarımı-Örneklera)Metal matrisli kompozitlerin tasarımıb)buzdolabı duvarlarıc)termal ve elektriksel iletkenliğin üst düzey kombinasyonud)mikrodalga geçirgenliğine sahip kılıf malzemelerie)doğal malzemelerin mekanik Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME TERMOKİMYASI MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : YOK Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ATİLLA EVCİN Ders Yardımcısı : Arş.Grv. ABDULLAH KÜÇÜK Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, malzeme termokimyası hakkında bilgi edinmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilerin termokimyasal tepkimelerin kinetiğini anlamasına yöneliktir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Termokimyanın temelinde yatan yasaların işlenmesi ve bu yasaların ele alınan herhangi bir malzeme sisteminin dengedeki veya durum değişikliği olduktan sonraki özelliklerine uygulamak. Kimyasal reaksiyonlar ve faz dönüşümleri gibi genel Malzeme Bilimi ve Mühendisliği konularını anlayıp yorumlarda kullanılacak termodinamik temel altyapının sağlamak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Ayhan T., Çomaklı Ö.,, Termodinamik I - Büyüktür A.R.,, Termodinamik - Çengel Y., Boles M.A., Derbentli T.,, Mühendislik yaklaşımıyla termodinamik - Öztürk A., 00, Termodinamik ve ısı geçişi tabloları - Black W. Z., Hartley J.G.,, Thermodynamics - Reeve S.A., 0, The thermodynamics of heat-engines - Smith J.M., Ness H.C.v.,, Introduction to chemical Engineering thermodynamics -Daubert T.E.,, Chemical Engineering thermodynamics -Dadmun M.D., 00, Computational Studies, Nanotechnology and Solution Thermodynamics of polymer systems Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü Anlatım, Sorular ve Cevaplar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel kavramlar Termodinamik Çözeltiler Termokimyasal verilerin tesbiti Isı kapasitesi Dönüşüm-ergime ve buharlaşma entalpi Entropi ve entropi değişimleri Arasınav Oluşum entalpileri 0 Malzemenin Termokimyasının uygulamaları Seramik malzemelerin kararlılığı ve üretimi Kimyasal buhar çöktürmesi (CVD) ve fiziksel buhar çöktürmesi (PVD) Korozyon, metalik malzemelerin kararlılığı ve üretimi Final Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MALZEME VE ENERJİ DENKLİKLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN AKPINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, madde ve enerji denklikleri hakkında bilgi edinmesini sağlar. Dersin Hedefleri :.Farklı birim sistemlerinin bilgisi.farklı birim sistemlerri birbirine dönüştürme bilgisi..sıvı durum, kritik sıcaklık, kritik basınç terimlerinin bilgisi..tek ve çok yönlü geri döngü akımların bilgisi..atlatılan akımların bilgisi..farklı parametrelerin kullanıldığı kimyasal işlemlere örnek verme.. Malzeme Bilimi ve Mühendisliğinde kullanılan kütle ve enerji denkliklerine örnek verme..kaynama noktası ve kritik sıcaklık arasındaki bağıntının kavrayabilme. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Malzeme Bilimi ve Mühendisliği başta olmak üzere tüm mühendislik dallarında kullanılacak birim sistemleri (Metrik, S.I., İngiliz Birim Sistemleri) hakkında bilgi sahibi olma..kullanılacak kütle,hacim,kimyasal içerik,basınç ve sıcaklık gibi işlem parametreleri kulanılarak kimyasal işlemleri çözebilme.. Malzeme Bilimi ve mühendisliğinde kütle denkliklerini oluşturmakta gerekli temel bilgilere sahip olma..kütle ve enerji denkliklerine örnek problemlerin çözümünü yapabilme. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : H.A. Fine and G.H. Geiger, Handbook on Material and Energy Balance Calculations in Metallurgical Processes, A publication of TMS,. J.C. Whitwell and R.K. Toner, Conservation of Mass and Energy, McGraw-Hill Book Company. A. Butts, Metallurgical Problems, McGraw-Hill,. V. Aytekin, Metalurji Problemleri, İTÜ Matbaası,. Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü Anlatım, Sorular ve Cevaplar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Malzeme ve Enerji Denkliklerine Giriş Birim Sistemleri Reaksiyon Çeşitleri Stokiyometrik Hesaplamalar Problem Çözümleri Madde Denkliği Problem Çözümleri Arasınav Enerji Denklikleri 0 Problem Çözümleri Madde ve Enerji Denklikleri Problem Çözümleri Seçilmiş Proseslerde Madde ve Enerji Denklikleri Seçilmiş Proseslerde Madde ve Enerji Denklikleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 SERAMİK HAMMADDE ZENGİNLEŞTİRME YÖNTEMLERİ MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Prof.Dr. ÖMER FARUK EMRULLAHOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, seramik hammadde zenginleştirme yöntemlerini öğretmektir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere;.Hammadde zenginleştirme işlemlerini tanıtır,.zenginleştirmede faydalanılan fiziksel ve kimyasal özellikleri açıklar.daha kaliteli hammadde üretim şeklini öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda öğrenciler;.hammaddesini nasıl zenginleştirebileceğini öğrenir.metalurji denge tablosu hesaplarını yapabilir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : -F. Taggart, Handbook of Mineral Dressing, -A.M. Gaudin, Principle of Mineral Dressing, -D.W. Fuersteneau, Froth Flotation 0th Anniversary Volume, -G. Önal, Cevher Hazırlamada Zenginleştirme Yöntemleri, 0 -S. Atak, Flotasyon İlkeleri ve Uygulamaları, Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim üyesi dersi anlatır. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Cevher hazırlamaya giriş Cevher hazırlamada yararlanılan mineral özellikleri Metalurjik denge tablosu düzenlenmesi ve hesabı Tane serbestleşmesi Boyuta göre sınıflandırma ve zenginleştirme Gravite ayırması (Jig) Gravite ayırması (sarsıntılı masa) Ara sınav Manyetik ayırma 0 Elektrostatik ayırma Kimyasal zenginleştirme (liç) Isıl işlemlerle zenginleştirme Flotasyon, presibi, kullanılan kimyasallar ve görevleri Flotasyon uygulamaları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarımlama veya yorumlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma becerisi (Türkçe veya İngilizce) Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Çağın sorunları hakkında bilgi Parametrelerin ve verilerin grafiksel olarak değerlendirilmesi ve sunumu becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi Kritik ve analitik düşünme becerisine sahip mezunlar yetiştirmek