Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm no. 1.0 Çorlu, Mart 2008 Đçindekiler listesi
Yönetici Özeti... 4 3. Sunuş... 5 6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları...10 7. Birimin tarihçesi...12 8. Birim organizasyon şeması...13 Kurumsal nitelikler ve özellikler...16 9. Özdeğerlendirme...16 Girdiler...16 Eğitim ve öğretim süreçleri...26 LĐSANS DERS ĐÇERĐKLERĐ...31 Araştırma ve geliştirme süreçleri...40 I. YARIYIL...43 Kodu...43 Dersin Adı...43 Toplam Kredi...43 II. YARIYIL...43 Kodu...43 Dersin Adı...43 Toplam Kredi...43 III. YARIYIL...43 Kodu...43 Dersin Adı...43 Toplam Kredi...43 Kodu...43 Dersin Adı...43 Toplam Kredi...43 Kodu...44 Dersin Adı...44 Toplam Kredi...44 Kodu...44 Dersin Adı...44 Toplam Kredi...44 Kodu...44 Dersin Adı...44 Toplam Kredi...44 Kodu...44 Dersin Adı...44 Toplam Kredi...44 Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi...58 Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi...59 Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi...60 Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi...61 Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirilmesi...62 10 Çevre Değerlendirme Çalışmaları...63 Paydaş analizi...64 11. SWOT (GZFT) analizi...65 17. Kaynakça...67
18. Ekler...68 16. Sonuç...96 Tablo listesi Tablo 1 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu...11 Tablo 2 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı...11 Tablo 3 Birim gelişim tablosu...12 Tablo 4 Ziraat Fakültesi Fakülte Kurulu üye listesi...14 Tablo 5 Ziraat Fakültesi Yönetim Kurulu Üye listesi...14 Tablo 6 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu...16 Tablo 7 Birim lisans programları üniversite giriş puan ortalamaları...15 Tablo 8 Meslek Yüksekokulu ortaöğretim başarı puan ortalamalarıhata! Yer işareti tanımlanmamış. Tablo 9 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu...16 Tablo 10 Kurumsal nitelikler veri tablosu...18 Tablo 11 personel... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. Tablo 12 Birim Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları Hata! Yer işareti tanımlanmamış. Tablo 13 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu...26 Tablo 14 Mezun öğrenci...27 Tablo 15 Birime bağlı bölüm ve programlarıhata! Yer işareti tanımlanmamış. Tablo 16 Đngilizce Öğretmenliği Yüksek Lisans Ders Programı: Güz ve Bahar yarıyılları... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. Tablo 17 Örnek ders karnesi- Türk Lehçeleri Karşılaştırmalı Dilbilgisi I/II... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. Tablo 18 Sosyal Bilimler Enstitüsü Đşletme Yüksek Lisans Programı ders içerikleri... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. Tablo 19 Araştırma ve geliştirme (bilgi üretme) süreçleri değerlendirme tablosu...40 Tablo 20 Bilimsel yayın ve etkinlik sayılarıhata! Yer işareti tanımlanmamış. Tablo 21 Uygulama ve Hizmet Süreçleri değerlendirme tablosu...57 Tablo 22 Đdari süreçler ve destek süreçleri değerlendirme tablosu...58 Tablo 23 Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirme tablosu...59 Tablo 24 Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirme tablosu...60 Tablo 25 Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme tablosu...61 Tablo 26 Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirme tablosu...62 Tablo 27 Paydaşlar...64
Tablo 28 YÖDEK Performans göstergeleri sürüm no. 1.0 Yönetici Özeti I Giriş o Resmi yazı o 1. Kapak o 2. Đçindekiler, tablo, şekil listeleri o 3. Sunuş o 4. Giriş o 5. Yönetici Özeti o 6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları o 7. Birimin tarihçesi o 8. Birimin organizasyon şeması II Kurumsal değerlendirme o 9. Özdeğerlendirme çalışmaları Girdiler Kurumsal nitelikler ve özellikler Eğitim ve öğretim süreçleri Araştırma ve geliştirme süreçleri Uygulama ve hizmet süreçleri Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi Çıktılar/sonuçların değerlendirilmesi Yükseköğretim misyonunu başarma performansının değerlendirilmesi o o 10 Çevre Değerlendirme çalışmaları Paydaş analizi 11. SWOT (GZFT) analizi Özdeğerlendirme Çevre değerlendirmesi III Stratejik Planlama o III 1. Kurumsal kimlik çalışması 12. Birimin misyonu 13. Birimin vizyonu 14. Birimin temel değerleri o III 2. Stratejik değerlendirme çalışması
15. Stratejik değerlendirme IV. Diğer o 16. Sonuç o 17. Kaynakça o 18. Ekler Performans göstergeleri tablosu 3. Sunuş Bu belge ile Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesinin Kurumsal Değerlendirme Raporu belgede yer alan ana başlıklar altında sunulmaktadır. Fakültemiz zaman içerisinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını verimli bir şekilde sürdürebilmek amacı ile Fakülte ve Üniversite düzeyinde çalışma ve eğitim toplantılarına katılmış olup Fakültemizin eğitim-öğretim, araştırma ve geliştirme ile toplum hizmetleri alanlarında vermiş olduğu hizmetlerin kalitesini artırmayı hedeflemektedir. Emeği geçen kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmekle ilgili olan Fakültemiz ve Bölümlerimiz çalışma ekiplerine, koordinatörlere ve Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü ne teşekkürlerimi sunarım. Prof. Dr. Oğuzhan ÇĐÇEKOĞLU Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Dekanı Çorlu, Mart 2008
4.1. Dokümanın amacı Bu dokümanın amacı Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi kurumsal değerlendirme raporu sunmaktır. 4.2. Dokümanın kapsamı o Bu doküman Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Kurumsal Değerlendirme Raporu ve buna dayalı olarak 2009-2014 yılları stratejik planını sunmaktadır. o Kamu Đdareleri için Stratejik Planlama Kılavuzu 2. sürüm ışığında Yükseköğretim Kurumlarında Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi Sürüm no. /1.0 örnek alınarak Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü tarafından hazırlanmış olan kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama rehberi esas alınarak hazırlanmıştır. 4.3. Tanımlar ve kavramlar Bu kısımda kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları sırasında benzer bir dil kullanmayı sağlamak amacı ile kullanılan temel tanımlar ve kavramların verilmesi istenmektedir. Örnek Birimimiz tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları sırasında benzer bir dil kullanmayı sağlamak amacı ile kullanılan temel tanımlar ve kavramlar aşağıda verilmiştir. Birey Hedefleri: Birimimizin belirlemiş olduğu hedeflerini gerçekleştirmek için Birimimizde çalışan bireylerin yapmaları gereken faaliyet ve çalışmaları gösteren ölçülebilir nitelikteki hedeflerdir. Birimimizin hedefi, o hedefi gerçekleştirecek olan bireylerin hedeflerine dönüştürülür. Bireylerimiz hedeflerini gerçekleştirdiklerinde, Birimimizin hedefi gerçekleşmiş olur. Birim Hedefleri: Üniversitemizin belirlemiş olduğu stratejiler doğrultusunda Birimimizin ulaşmak istediği noktaları gösteren temel amaçlarıdır. Bu hedeflerin net anlaşılır ve ölçülebilir etkinlik ve eylemleri içermesi gerekir. Birim hedefleri, kurumsal değerlendirmede Üniversitenin; Birim bazında değerlendirmelerde alt birimlerin (bölümlerin) hedeflerini kapsamaktadır. Birimimiz Öğrenci Konseyi: Birimimiz öğrencilerinin kendi aralarında ilgili yönetmelik ışığında demokratik usullerle kurdukları Birimimizin öğrenci birliğidir. Birim öğrenci konseyi Birimimizin değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarında öğrenci temsilcileri aracılığı ile rol almıştır.
Birimimiz Yıllık Değerlendirme Raporu: Birimimizin, değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren ve Birimimiz tarafından her yıl hazırlanan raporudur. Misyonumuz: Toplumun ihtiyaçları ile doğaya ve çevreye duyarlı, teknolojik gelişmeleri izleyen ve uygulayan, temel bilimleri özümsemiş, problemleri tanımlayıp akılcı çözüm yolları bulabilen, temel ve uygulamalı mühendislik konularında ulusal ve uluslar arası düzeyde araştırma yapan, ürettiği bilgiyi toplumsal faydaya dönüştürebilen, ulusal ve evrensel düzeyde donanıma sahip bilimsel erk ve düşüncede bireyler yetiştirmektir. Vizyonumuz: Dünya standartlarında, araştırmaya dayalı ve öğrenci odaklı bir eğitim sağlayan, uluslar arası düzeyde sanayi ile bütünleşik araştırma-geliştirme çalışmaları yapan, topluma hizmeti temel görev kabul eden ve Türkiye Cumhuriyetinin demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti niteliklerine sahip çıkan saygın bir fakülte olmaktır. Temel Değerlerimiz: Atatürk Đlke ve Devrimlerine bağlılık Mühendislik etiğine uygun davranış Fakültemizin saygınlığı ve bölgesel etkinlik Kurum vizyonu ile bütünleşmiş, idari personelimiz ve öğrencilerimiz Çevre Değerlendirme: Birimimizin stratejik planlama sürecinde etkilendiği ve etkilediği çevresel koşulların değerlendirilmesidir. Örneğin; toplumsal unsurların Birimimiz ile ilişkileri, yasal uygulamalar, eğitim-öğretim teknolojilerindeki gelişmeler, YÖK, ÜAK, uluslararası gelişmeler bu kapsamda ele alınabilir. Kurumsal değerlendirme sürecinin ikinci adımıdır. Faaliyet ve Projeler: Birimimizin stratejilerini hayata geçirmesini sağlayan ve performanslarını gösteren faaliyetleri ve projeleridir. Đyileştirme Eylem Planları: Birimimizin, iç değerlendirme sonuçlarına göre yapılacak olan iyileştirme eylemlerini, ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planları ifade eder. Đyileştirme: Birimimizde belirlenen sonuçlarla elde edilen sonuçların arasındaki sapmanın azaltılması için yapılan çalışmalardır. Kalite Geliştirme: Birimimizin, eğitim-öğretim, araştırma faaliyetleri ile topluma hizmet ve idari (yönetim) hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesidir. Kaynak Planlaması: Birimimizin hedeflerini gerçekleştirmek için gerekli olan ekonomik ve insan gücü kaynaklarının planlanmasıdır.
Kurum Đçi Periyodik Gözden Geçirme: Birimimizin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesini, kalite geliştirme çalışmalarını, iyileştirme faaliyetlerini ve sonuçlarını periyodik olarak değerlendirmesidir. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grupları: Birimimizde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları yapmak üzere görevlendirilen ekiplerdir. Bu ekiplerimiz eğitim-öğretim, araştırma, yönetim ve idari hizmetler ve toplum hizmetleri alanlarında çalışmışlardır. Kurumsal Değerlendirme: Birimimizin YÖDEK değerlendirme ve kalite geliştirme süreci kapsamında yaptığı özdeğerlendirme ile çevre değerlendirmesinin bir bütünüdür. Değerlendirme ve Kalite Geliştirme sürecinin ilk ayağıdır. Kurumsal Hedefler: Birimimizin kendi stratejilerini hayata geçirmek için kurumsal temelde belirlediği ölçülebilir nitelikte faaliyet ve projelerdir. Özdeğerlendirme: Birimimizin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesinin ve kurumsal kalite geliştirme çalışmalarının, Birimimiz Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu tarafından kapsamlı, sistematik ve düzenli olarak değerlendirilmesidir. Kurumsal değerlendirme sürecinin ilk ayağıdır. Performans Göstergesi: Birimimiz tarafından belirlenen hedeflere ne oranda ulaşıldığını gösteren ölçülebilir nitelikteki unsurlardır. Performans: Birimimizin, belirlediği stratejik hedeflerine ulaşabilme derecesidir. Politika: Birimimizin günlük uygulamalarını yönlendiren yaklaşımlardır. Sorgulama ve Ölçme: Birimimizin belirlemiş olduğu faaliyet ve projeleri ne oranda gerçekleştirildiğinin sorgulanması ve sonuçların ölçülebilir göstergelere göre belirlenmesidir. Strateji: Birimimizin temel amacı doğrultusunda nasıl yönlendirilmesi gerektiğini belirleyen ve davranışını oluşturan yaklaşımdır. Stratejik Hedefler: Birimimizin, misyonu doğrultusunda belirlenmiş stratejik önemi olan amaçlarıdır. Stratejik Plan Uygulama Süreci: Birimimiz tarafından yapılan eylem planlarında belirlenen eylemlerin hayata geçirilmesi sürecidir. Stratejik Planlama Öncesi Çalışmalar: Stratejik planlama çalışmasına başlamadan önce yapılması gereken çalışmalardır. Şunları kapsar: Planlama kurulunun oluşturulması, Stratejik planlama eğitimlerinin verilmesi, Kurumun paydaşlarının belirlenmesi, Planlamada uyulması gereken ilkelerin belirlenmesi, Kurumsal varsayımların oluşturulması, Değerlendirmede ne tür bilgilerin kullanılacağına karar verilmesi, ve Stratejik planlama yol haritasının oluşturulması. Stratejik Planlama: Birimimizin, iç değerlendirme sonuçlarına göre zayıf ve kuvvetli yönlerini, dış değerlendirme sonuçlarına göre önündeki fırsat ve tehditleri belirlemesi, bunların ışığında kalitesini geliştirecek olan stratejilerini oluşturması, bu stratejileri ölçülebilir hedeflere dönüştürmesi ve performans göstergelerini belirleyerek onları sürekli izlemesi sürecidir. Değerlendirme ve Kalite Geliştirme süreçlerinin ikinci ayağıdır. Süreç: Belirli bir amacı gerçekleştirmek için gerekli her türlü girdiyi alarak beklenen sonuçları oluşturmak için Birimimiz tarafından gerçekleştirilen eylemlerin bütünüdür. SWOT (GZFT) Analizi: Birimimizin kuvvetli ve zayıf yönlerini, önündeki fırsatları ve tehditleri ortaya çıkaran ve buna dayalı olarak stratejilerin geliştirildiği analizdir. [Güçlü yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler]. Kurumsal değerlendirme
sürecinin temel çıktılarından birisi olup daha sonra gelen stratejik planlama sürecinin girdisidir. Uygulama Planı: Birimimizin, strateji ve hedeflerine dayalı yapılacak olan faaliyet ve projeleri ile ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planlardır. Üniversitemiz Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADKG): Üniversitemizdeki değerlendirme ve kalite geliştirme sürecinden sorumlu kuruldur. Yükseköğretim Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK): Üniversitelerarası Kurul tarafından oluşturulan, yükseköğretim kurumlarında değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi ve koordinasyonundan sorumlu komisyonudur. Yükseköğretim Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu Raporu (YÖDEK Raporu): Yükseköğretim Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu nun (YÖDEK) yükseköğretim kurumlarının yıllık değerlendirme raporlarını dikkate alarak, her yıl hazırladığı veya hazırlattığı raporudur. Yükseköğretim Kurumları: Üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitüleridir. Yükseköğretim Üst Kurulları: Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Yükseköğretim Denetleme Kurulu (YÖK DK) ve Üniversitelerarası Kuruludur. (ÜAK)
6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları Bu kısımda Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu (KDSP) üyeleri hakkında bilgi verilir ve çalışma esasları ile çalışma deneyimine ve çalışma programına ilişkin bilgiler ek olarak verilir. Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi gerek 5018 gerekse 2547 sa Kanunlar çerçevesinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmek üzere Fakülte Dekanına rapor veren bir Koordinatör başkanlığında bir Fakülte Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu (KDSP) oluşturmuştur. Bu çalışma grubu 2008 nda 3 personelden oluşmuştur. Birim öğrenci temsilcisi öğrencilerimizi temsilen çalışmalarımıza katkıda bulunmuştur. Đdari personelimiz Fakülte Sekreteri ile çalışma grubunda temsil edilmiştir. Toplam üye sayısı 5 olmuştur. Birim KDSP Çalışma Grubu, Üniversite Rektörlüğü tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama üzerine verilmiş olan bilgilendirme, eğitim ve danışmanlık hizmetlerinden yararlanmıştır. Kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarında yararlanılmak üzere başta öğrencilerimiz, personelimiz ve programlarımız ile bilimsel yayınlarımıza ilişkin veriler Birim KDSP Grubumuz tarafından itina ile toplanması için alt yapı oluşturma çalışmaları Üniversitemizin koordinasyonunda yıl içerisinde sürdürülmüştür. 2008 nda Birimimiz tarafından takip edilmiş olan çalışma programı aşağıdaki tabloda sunulmuştur. Planların tesliminden sonra maliyetlendirme ve düzeltme aşamalarında da Birim KDSP Çalışma Grubu, Üniversitemizin planlama ve maliyetlendirme ekipleri ile yakın çalışacaktır. Yapılmış olan düzeltmeler ve maliyetlendirme çalışmaları ışığında Birim Stratejik Planı güncellenip planın ikinci sürümü hazırlanacaktır. Birim KDSP çalışma grubu tarafından hazırlanmış olan Birim stratejik planın ilk sürümü paydaş görüşüne açılacaktır.
Tablo 1 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu Adı Soyadı Görevi Adres Đş Tel Cep Tel.-Mail Yrd.Doç.Dr.Ertuğrul ORDU (Koordinatör) Đnşaat Müh. Böl. öğretim üyesi Çorlu Müh.Fak. (282) 6529475 05436216230 eordu@corlu.edu.tr Yrd.Doç.Dr.Nurşen ÖNTÜRK Öğr.Gör.Handan DÖKMECĐ (Koordinatör) Nevziye YILMAZ Đsmail TINGIROĞLU Makina Müh. Böl. öğretim üyesi Çevre Müh. Böl. öğretim görevlisi Fakülte Sekreter V. Öğrenci Temsilcisi Çorlu Müh.Fak. (282)-6529475 05335703423 nurseno@corlu.edu.tr Çorlu Müh.Fak. (282)-6529475 05323725532 hdokmeci@corlu.edu.tr Çorlu Müh.Fak. 282)-6529475 05395204403 nyilmaz@corlu.edu.tr Çorlu Müh.Fak 05353102087 Tablo 2 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı Sıra no. Tarih Çalışma 1 31 Mart 2008 Birim Kurumsal Değerlendirme Raporunun teslimi 2 301 Mart 2008 Birim Faaliyet Raporunun teslimi 3 30 Eylül 2008 Birim 2009 stratejik planının teslimi 4 30 Eylül 2008 Birim 2009-2014 yılları stratejik planının teslimi
7. Birimin tarihçesi Bu kısımda Birimin tarihçesi ile ilgili bilgiler verilir. Çorlu Mühendislik Fakültesi 11.07.1992 tarih ve 21281 sa Resmi Gazetede yayınlanan 3837 sa kanunun 10. maddesi gereğince kurulmuş, 1993-1994 nda çevre ve inşaat mühendisliği bölümlerine öğrenci alarak öğretime başlamıştır. Đkinci öğretime 1996-1997 öğretim nda başlanmış, 1997-1998 öğretim nda son verilmiştir. Fakültemizin açmış olduğu bölüm ve programlar aşağıdaki tabloda faaliyete geçmiş olduğu eğitim ve öğretim yıllarına ilişkin bilgi ile birlikte gösterilmiştir. 1993-1994 Eğitim-Öğretim nda 54 öğrenci ve 9 öğretim elemanı ile öğretime başlayan Fakültemiz sonu itibarı ile toplam 49 öğretim elemanı ile 604 öğrenciye hizmet vermiştir. Tablo 3 Birim gelişim tablosu Bölümler Faaliyete geçiş dönemi Đnşaat Mühendisliği Bölümü 1993-1994 Çevre Mühendisliği Bölümü 1993-1994 Makine Mühendisliği Bölümü 2003-2004
8. Birim organizasyon şeması Bu kısımda Birimin organizasyon şeması verilir ve Birimin ana organları kısaca özetlenir. Organizasyon şemasında varsa ana bilim dalları ile her düzeydeki programlar açıkça gösterilir. Bu kısımda verilen şemada Birim Üst Yöneticisi ve diğer yöneticilerin isimleri yer almaz. Ancak yönetici isimleri ile tüm öğretim elemanlarının isimleri, unvanları, (varsa ana bilim dalları ve/veya programları) hakkında bilgiler ayrıca bir tabloda verilir. Çorlu Mühendislik Fakültesi sonu itibarı ile organizasyon şeması aşağıdaki şekilde verilmiştir. sonu itibarı Fakültemizde Đnşaat, Çevre e Makine Mühendisliği Bölümlerinde faaliyet gösterilmiş olup Lisans ve Yüksek Lisans düzeyinde hizmet verilmiştir. 2547 sa yasa gereğince kurulan Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulu sırası ile nda 11 ve 39 kez toplanmıştır. Kurul üyelerinin listesi sonu itibarı ile aşağıdaki tabloda verilmiştir. Şekil 1 Birim Organizasyon Şeması Dekan Prof. Dr. Oğuzhan ÇĐÇEKOĞLU Dekan Yardımcıları Yrd. Doç. Dr. Đ.Feda ARAL Yrd. Doç. Dr. Erdinç UZUN Bölümler Đnşaat Mühendisliği Çevre Mühendisliği Makine Mühendisliği Tekstil Mühendisliği Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Fakülte Sekreteri Nevziye YILMAZ Bürosu Muhasebe Bürosu Özlük ve Yapı Đşleri Bürosu Ambar ve Ayniyat Bürosu Bilgi Đşlem Bürosu Kütüphane
Tablo 4 Çorlu Mühendislik Fakültesi Fakülte Kurulu üye listesi Đsim Bölüm Đdari görev Fakülte dışı idari görev 1 ÇĐÇEKOĞLU,Oğuzhan, Prof.Dr. Dekan Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi Üniversite Senato Üyesi 2 EKER,Bülent,,Prof.Dr. Ziraat Fak. Profesör Temsilcisi Ziraat Fakültesi Kurulu Üyesi,Ziraat Fak.Yönetim Kurulu Üyesi 3 GÜNER, Abdurrahman,Prof.Dr. Đnşaat Mühendisliği Bölümü Bölüm Başkanı Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi 4 HAKSEVER, Ayşen, Prof.Dr. Makine Mühendisliği Bölümü Bölüm Başkanı ÖSS Çorlu Sınav Merkez Yöneticisi Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi, 5 ĐSTANBULLUOĞLU, Ahmet,Doç.Dr. Ziraat Fak. Doçent Temsilcisi Ziraat Fakültesi Kurulu Üyesi,Ziraat Fak.Yönetim Kurulu Üyesi 6 ÖZEK, H.Ziya, DoçDr. Tekstil Mühendisliği Bölümü Bölüm Başkanı 7 AKDENĐZ, Rafet Yrd.Doç.Dr. Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü Bölüm Başkanı 8 DĐNCER, Ali Rıza, Yrd.Doç.Dr. Çevre Mühendisliği Bölümü Bölüm Başkanı Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Yönetim Kurulu Üyesi 9 BULUŞ, Ercan, Yrd.Doç.Dr. Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Bölüm Başkanı 10 AKDENĐZ, Havva, Yrd.Doç.Dr. Makine Mühendisliği Bölümü Yardımcı Doçent Temsilcisi Tablo 5 Çorlu Mühendislik Fakültesi Yönetim Kurulu Üye listesi isim Bölüm Đdari görev Fakülte dışı idari görev 1 ÇĐÇEKOĞLU,Oğuzhan, Prof.Dr. Dekan Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi Üniversite Senato Üyesi 2 EKER, Bülent,Prof.Dr. Ziraat Fak. Profesör Temsilcisi Ziraat Fakültesi Kurulu Üyesi,Ziraat Fak.Yönetim Kurulu Üyesi
3 GÜNER, Abdurrahman,Prof.Dr. Đnşaat Mühendisliği Bölümü Profesör Temsilcisi Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi 4 HAKSEVER, Ayşen, Prof.Dr. Makine Mühendisliği Bölümü Profesör Temsilcisi ÖSS Çorlu Sınav Merkez Yöneticisi Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi, 5 ĐSTANBULLUOĞLU, Ahmet,,Doç.Dr. Ziraat Fak. Doçent Temsilcisi Ziraat Fakültesi Kurulu Üyesi,Ziraat Fak.Yönetim Kurulu Üyesi 6 ÖZEK, H.Ziya, DoçDr. Tekstil Mühendisliği Bölümü 7 UYSAL, Füsun,Yrd.Doç.Dr. Çevre Mühendisliği Bölümü Doçent Temsilcisi Yardımcı Doçent Temsilcisi Tablo 6 Birim lisans programları üniversite giriş puan ortalamaları Puan türü En az puan ortalaması En fazla puan ortalaması Yerleştirilen öğrenci sayısı Đnşaat Müh.Böl. sayısal 291,507 299,280 41 Çevre Müh.Böl. sayısal 265,529 283,285 36 Makine Müh.Böl. sayısal 285,762 308,037 39
Kurumsal nitelikler ve özellikler Bu kısımda birim kurumsal değerlendirme notları özet olarak aşağıdaki tabloda sayı olarak verilecektir. Ek olarak kurumsal nitelikler ve özelliklerin genel bir değerlendirmesi kısaca yapılacaktır. Ayrıca performans göstergeleri tablosunda yer alan kaynaklara ilişkin veriler kısaca özetlenecektir. 9. Özdeğerlendirme Beklenen düzeyin çok altı : 1 puan Beklenen düzeyin altı : 2 puan Beklenen düzey : 3 puan Beklenen düzeyin üstü : 4 puan Beklenen düzeyin çok üstü : 5 puan Girdiler Tablo 7 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu Değerlendirme notu 1) Öğrenci niteliğinde beklenen düzey 2) personel niteliğinde beklenen düzey 3) Đdari Personel niteliğinde beklenen düzey; 4) Mali kaynakların yeterliliği; 5) Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarının (Bilgisayar, internet, iletişim, kitap, yayın, vb)yeterliliği; 6) Đş Teknolojilerinin yeterliliği; 7) Fiziksel olanakların yeterliliği; 8) Temin edilen hizmetlerin yeterliliği; 9) Sanayi ile ilişkilerin yeterliliği; 10) Toplum ile ilişkilerin yeterliliği; 11) Kamu Kurum ve Kuruluşları ile ilişkilerin yeterliliği; 12) Mezunlar ile ilişkilerin yeterliliği; 13) Çalışanlar ile ilgili ilişkilerin yeterliliği; 3 3 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
14) Öğrenciler ile ilişkilerin yeterliliği; 15) Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği; 16) Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği; 2 2 2 Bu kısımda birimlere bağlı bölümlerde bulunan lisans programlarına Öğrenci Seçme Sınavında öğrencilerin aldığı puan ortalamaları ve puan türü en az puan (minimum) ve en fazla (maksimum) olarak verilir. Yerleştirilen öğrenci sayısı da verilir. Tablo 8 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu Değerlendirme notu 1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği; 2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği; 3 2 3) Đdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği; 2 4) Çalışanların yaş ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği; 5) Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve yeterliliği; 6) Çalışanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği; 3 3 3 7) personelin ortalama unvan düzeyi; 2 8) Đdari Personelin Eğitim Düzeyi; 2 9) birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği; 3 10) Kurumun ağırlıklı alanı/alanları ve yeterliliği; 2 11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; 1 i) Kampus alanı; 1 ii) Toplam kapalı alan; 1 iii) Eğitim-Öğretim ve Araştırma; 2 iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 1
Tablo 9 Kurumsal nitelikler veri tablosu sayılar I Öğrenci sayıları Önlisans öğrenci sayısı Lisans öğrenci sayısı 604 Yüksek lisans öğrenci sayısı Doktora öğrenci sayısı Toplam öğrenci sayısı 604 Engelli öğrenci sayısı Uluslar arası değişim programına katılan öğrenci sayısı II Öğretim elemanı sayıları Profesör 2 Doçent 3 Yardımcı doçent 17 Öğretim görevlisi 3 Okutman 1 Uzman Doktoralı Araştırma görevlisi 3 Araştırma görevlisi 22 Toplam öğretim üyesi sayısı 22 Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı 26 Toplam öğretim elemanı sayısı 51 III Đdari personel sayısı Kadrolu personel 16 Sözleşmeli personel 3 Diğer personel Toplam idari personel sayısı 19
IV Çalışanların yaş ortalaması Öğretim üyeleri 47,50 Diğer öğretim elemanları 33 Tüm öğretim elemanları 40,25 Đdari personel 39,7 V Çalışanlar arasında bayan sayısı Öğretim üyeleri 8 Diğer öğretim elemanları 12 Tüm öğretim elemanları 20 Đdari personel 9 Burada öğrenci ve personel sayıları ve programlara ilişkin veriler aşağıdaki tabloda olduğu üzere özet olarak verilecek olup genelde kısa bir özetleme yapılacaktır. Öğretim elemanlarının ortamla unvan ortalaması şu formül kullanılarak hesaplanır. personelin ortalama ünvan düzeyi = [(7 x Profesör Sayısı) + (6 x Doçent Sayısı) + (5 x Yard. Doç Sayısı) + (4 x Öğretim Üyesi Dışında Doktoralı Öğretim Elemanlarının Sayısı) + (3 x Öğretim Görevlilerinin Sayısı) + (2 x Okutmanların Sayısı) + (1 x Araştırma Görevlilerinin Sayısı)] / Yukarıdaki Unvanlardaki Toplam Öğretim Elemanlarının Sayısı Birimdeki personelin ortalama unvan düzeyi 3,23 VI Çalışanların kıdem ortalaması Öğretim üyeleri 17,24 Diğer öğretim elemanları 7,6 Tüm öğretim elemanları 11,7 Đdari personel 13 VII Öğretim elemanlarının ortalama unvan ortalaması VIII Bölümün ağırlıklı alanı/alanları (alan adları)
Alan 1: Alan 2: IX Bölüm/program/ABD sayısı Bölüm sayısı 3 Program sayısı ABD sayısı 12 X Đdari personel eğitim düzeyi Lise öncesi diplomalı eleman sayısı 3 Lise mezun sayısı 8 Önlisans mezun sayısı 2 Lisans mezun sayısı 3 Yüksek lisans mezun sayısı Doktoralı eleman sayısı Bu kısımda son olarak tüm tam zamanlı personel ile ilgili bilgiler aşağıdaki tabloda olduğu üzere verilir. Kadrosu başka bir birimde olup da tam zamanlı olarak Birim görevlendirilmiş olan personel de dâhil edilir ve bu konuda not düşülür. Birim kadrosunda olup da tam zamanlı olarak başka bir birimde tam zamanlı olarak görevlendirilmiş personel listeye dâhil edilir ancak bu konuda not düşülür. Temel Bilim Alanı bilgisi bir sonraki tablo ışığında doldurulacaktır.
Tablo 10 personel Sıra no Đsim Unvan Anabilim dalı/program Temel Bilim Alanı Đdari görev Bölüm içi Đdari görev bölüm dışı Notl ar 1 GÜNER, Abdurrahman Prof. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Yapı temel alanı Bölüm Başkanı / Yapı ABD Başkanı 2 Shaliyev, Rafael Doç.Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Yapı temel alanı 3 Aral, Đ. Feda Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Geoteknik temel alanı Yapı Đşletmesi ABD Başkan V. Dekan Yardımcısı 4 Gaygusuzoğlu, Güler Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Mekanik temel alanı Bölüm Bşk. Yrd./ Mekanik ABD Başkan V. 5 Yıldırım, M.Ş. Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Yapı temel alanı Ulaştırma ABD Başkan V. 6 Biçer, Perihan Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Geoteknik temel alanı Bölüm Bşk. Yrd./ Geoteknik ABD Başkanı 7 Ordu, Ertuğrul Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Geoteknik temel alanı 8 Cengiz,Taner M. Yrd.Doç. Dr. Đnşaat Mühendisliği ABD Hidrolik temel alanı HidrolikABD Başkanı 9 Şahin, Sinan Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD 10 Cihan, M. Timur Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD Hidrolik temel alanı Yapı Malzemesi temel alanı 11 Abanozoğlu, Emine G. Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD Geoteknik temel alanı 12 Özdemir, Bahri Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD 13 Karataş, Çiğdem Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD 14 Soydan, Cihan Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği Geoteknik temel alanı Yapı Malzemesi temel alanı Yapı temel alanı
ABD 15 Akyıldız, Aylin Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD 16 Özüm, Erbil Arş. Gör. Đnşaat Mühendisliği ABD Hidrolik temel alanı Yapı temel alanı Sıra no Đsim Unvan Anabilim dalı/program Đdari görev Bölüm içi 1 Dinçer, Ali Rıza Yrd.Doç.Dr. Çevre Bilimleri ABD Bölüm Başkanı 2 Ferecov, Vahit Doç. Dr. Çevre Teknolojisi ABD 3 Uysal, Füsun Yrd.Doç.Dr. Çevre Teknolojisi ABD Çevre Teknolojisi ABD Başkanı 4 Ekmekyapar, Füsun Yrd.Doç.Dr. Çevre Bilimleri ABD 5 Şabudak, Temine Yrd.Doç.Dr. Çevre Bilimleri ABD 6 Yıldız Töre, Günay Yrd.Doç.Dr. Çevre Teknolojisi ABD Bölüm Başkan Yardımcısı 7 Güneş, Yalçın Yrd.Doç.Dr. Çevre Bilimleri ABD Bölüm Başkan Yardımcısı Çevre Bilimleri ABD Başkanı 8 Dökmeci, Handan Öğr. Gör. Çevre Bilimleri ABD Bölüm KDSP üyesi 9 Ordu, Şeyma Arş.Gör.Dr. Çevre Bilimleri ABD Bölüm KDSP üyesi 10 Yatkın, Sinan Arş.Gör.Dr. Çevre Teknolojisi ABD 11 Öngen, Atakan Arş. Gör. Çevre Bilimleri ABD 12 Güneş, Elçin Arş.Gör. Çevre Teknolojisi ABD 13 Kaykıoğlu, Gül Arş.Gör. Çevre Teknolojisi ABD 14 Çelik, Suna Özden 15 Köse Tınmaz, Esra Arş.Gör. Çevre Teknolojisi ABD Arş.Gör. Çevre Teknolojisi ABD Bölüm KDSP üyesi 16 Hanedar, Asude Arş.Gör. Çevre Bilimleri ABD
Tablo 11 personel Sıra no Đsim Unvan Anabilim dalı/program Temel Bilim Alanı Đdari görev Bölüm içi Đdari görev bölüm dışı Notlar 1 HAKSEVER, Ayşen Prof. Dr. Termodinamik ABD Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Fakülte Kurul üyesi KDSP üyesi 2 ÖNTÜRK, Nurşen Yrd.Doç. Dr. Mekanik ABD Fen Bilimleri Bölüm Başkan Yardımcısı 3 ÜZE, Semih Yrd.Doç. Dr. Enerji ABD Fen Bilimleri 4 AKDENĐZ, Havva Yrd.Doç. Dr. Termodinamik ABD Fen Bilimleri 5 AKYOL, Uğur Yrd.Doç. Dr. Termodinamik ABD Fen Bilimleri 6 UYMAZ, Bahar Dr.Arş.Gör. Mekanik ABD Fen Bilimleri 7 MORALAR, Aytaç Arş.Gör. Mekanik ABD Fen Bilimleri 8 ÇELEN, Soner Arş.Gör. Konstrüksiyon ve Đmalat ABD 9 ERUSLU, Sait Özmen 10 KARABEYOĞLU, Süreyya Sencer Arş.Gör. Arş.Gör. Mekanik ABD Mekanik ABD 11 EKŞĐ, Olcay Arş.Gör. Mekanik ABD Fen Bilimleri Fen Bilimleri Fen Bilimleri Fen Bilimleri
Bu kısımda aşağıdaki tablo doldurulur. Birimlerde sunulmuş olan programların hangi temel alanlar kapsamında alınması gerektiği konusunda tereddüt halinde Rektörlükten görüş alınabilir. Bu konuda temel kaynak olarak Sınav Kılavuzları veya Üniversitelerarası Kurul Doçentlik Sınav kılavuzları yer almaktadır. Tabloda Üniversitemiz programları ile ilgili olduğu düşünülen hizmet alanları koyu harfler ile gösterilmiştir. personel sayıları hesaplanırken tüm öğretim elemanlarının sayısı dikkate alınacaktır. Tablo 12 Đnşaat Mühendisliği Bölümü Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları No BĐLĐM TEMEL ALANI ÖĞRENCĐ AKADEMĐK PERSONEL Sayısı % Sayısı % 1 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı 2 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı 3 Filoloji Temel Alanı 4 Güzel Sanatlar Temel Alanı 5 Hukuk Temel Alanı 6 Đlahiyat Temel Alanı 7 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı 8 Mimarlık Temel Alanı 9 Mühendislik Temel Alanı 41 100 16 100 10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı 11 Sosyal, Beşeri ve Đdari Bilimler Temel Alanı 12 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı Toplam 41 100 16 100
Tablo 13 Çevre mühendisliği Bölümü Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları No BĐLĐM TEMEL ALANI ÖĞRENCĐ AKADEMĐK PERSONEL Sayısı % Sayısı % 13 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı 14 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı 1 6,25 15 Filoloji Temel Alanı 16 Güzel Sanatlar Temel Alanı 17 Hukuk Temel Alanı 18 Đlahiyat Temel Alanı 19 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı 20 Mimarlık Temel Alanı 21 Mühendislik Temel Alanı 184 100 15 93,75 22 Sağlık Bilimleri Temel Alanı 23 Sosyal, Beşeri ve Đdari Bilimler Temel Alanı 24 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı Toplam 184 100 16 100 Tablo 14 Makine Mühendisliği Bölüm Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları No BĐLĐM TEMEL ALANI ÖĞRENCĐ AKADEMĐK PERSONEL Sayısı % Sayısı % 25 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı 26 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı 162 11
27 Filoloji Temel Alanı 28 Güzel Sanatlar Temel Alanı 29 Hukuk Temel Alanı 30 Đlahiyat Temel Alanı 31 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı 32 Mimarlık Temel Alanı 33 Mühendislik Temel Alanı 34 Sağlık Bilimleri Temel Alanı 35 Sosyal, Beşeri ve Đdari Bilimler Temel Alanı 36 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı Toplam 162 100 11 100 Eğitim ve öğretim süreçleri Bu kısımda birim kurumsal değerlendirme notları özet olarak aşağıdaki tabloda sayı olarak verilecektir. Ek olarak eğitim ve öğretim süreçlerinin genel bir değerlendirmesi kısaca yapılacaktır. Tablo 15 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu 1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 4 2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; 5 Değerlendirme notu 3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeşitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği; 4 4) Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; 5 5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; 3 6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler) yeterliliği; 3 7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; 3
8) Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği; 2 9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği; 3 10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; 2 11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.) yeterliliği; 12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği; 13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek hizmetlerinin (yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği; 3 3 2 14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği; 3 15) Uluslar arası öğrenci değişimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği; 1 Performans göstergesi tablosunda mezun öğrenciler ile ilgili sonuçlar kısaca özetlenir ve aşağıdaki tabloda olduğu üzere mezun öğrenci sayıları verilir. Tablo 16 Mezun öğrenci I Mezun öğrenci sayıları Önlisans mezun öğrenci sayısı Lisans mezun öğrenci sayısı 116 Yüksek lisans mezun öğrenci sayısı Doktora mezun öğrenci sayısı Toplam mezun öğrenci sayısı 116 Birimde her bir bölüm için her düzeyde mevcut programlar hakkında bilgiler aşağıdaki tabloda olduğu gibi verilir. Đkinci öğretim programları da tabloda belirtilir. Đnşaat Mühendisliği Bölümü tarafından sunulmuş olan lisans programlarının kredileri de içeren bir ders listeleri aşağıda verilmektedir. Tablo 17 Đnşaat Mühendisliği Bölümü Lisans, Y.Lisans ve Doktora Ders Programları Đnşaat Mühendisliği Bölümü Lisans Ders Programı: Güz ve Bahar yarıyılları YY DERSLER T U L Σ Kr YY DERSLER T U L Σ Kr I 1 MAT 101 Matematik I 3 1 0 4 3.5 II 1 MAT 102 Matematik II 3 1 0 4 3.5 2 ĐN 107 Lineer Cebir 3 1 0 4 3.5 2 FĐZ 104 Fizik II 3 1 0 4 3.5 ĐN 114 Olasılık ve 3 FĐZ103 Fizik I 3 1 0 4 3.5 3 Đstatistik 3 1 0 4 3.5
III V VII 4 KĐM 105 Genel Kimya 3 2 0 5 4 4 ĐN 122 Statik 3 1 0 4 3.5 ĐN 111 Đnşaat Teknik 5 Resmi I 2 2 0 4 3 5 ĐN 160 Đnşaat Jeolojisi 2 1 0 3 2.5 6 TD 115 Türk Dili I 2 0 0 2 2 6 TD 166 Türk Dili II 2 0 0 2 2 7 ĐN Seçmeli Ders 2 0 0 2 2 MAT 209 Diferansiyel 1 Denklemler 3 1 0 4 3.5 1 ĐN 204 Sayısal Analiz 2 1 0 3 2.5 ĐN 211 Bilgisayar 2 Programlama 3 2 0 5 4 2 ĐN 212 Topoğrafya 2 2 0 4 3 3 ĐN 223 Mukavemet I 4 2 0 6 5 3 ĐN 222 Dinamik 3 1 0 4 3.5 IV ĐN 231 Mühendislik 4 Ekonomisi 3 0 0 3 3 4 ĐN 244 Yapı Malzemesi 2 1 0 3 2.5 5 ĐN 241 Malzeme Bilimi 3 0 0 3 3 5 ĐN 272 Hidroloji 2 1 0 3 2.5 TAR 215 Atatürk Đlkeleri TAR 216 Atatürk Đlkeleri 6 ve Đnk. Tarihi I 2 0 0 2 2 6 ve Đnk. Tarihi II 2 0 0 2 2 ĐN 334 Yapım 1 ĐN 333 Yapım Yönetimi 3 1 0 4 3.5 1 Mühendisliği 3 0 0 3 3 ĐN 351 Ulaştırma ve Trafik 2 Mühendisliği 3 1 0 4 3.5 2 ĐN 352 Yol Đnşaatı 3 0 0 3 3 3 ĐN 361 Zemin Mekaniği I 4 2 0 6 5 3 ĐN 364 Temel Đnşaatı 3 1 0 4 3.5 VI ĐN 371 Akışkanlar 4 Mekaniği 3 1 0 4 3.5 4 ĐN 372 Hidrolik 3 1 0 4 3.5 5 YD 315 Yabancı Dil I 3 0 0 3 3 5 ĐN 384 Yapı Statiği I 4 2 0 6 5 6 YD 316 Yabancı Dil II 3 0 0 3 3 ĐN 496 Betonarme Yapı 1 ĐN 471 Su Kaynakları 3 1 0 4 3.5 1 Tasarımı 2 1 0 3 2.5 ĐN 488 Çelik Yapı 2 ĐN 481 Betonarme I 4 1 0 5 4.5 2 Tasarımı 2 1 0 3 2.5 VI ĐN 498 Bitirme 3 ĐN 483 Çelik Yapılar I 4 1 0 5 4.5 II 3 Çalışması 0 6 0 6 3 4 ĐN 4.. Seçimlik Ders I 3 0 0 3 3 4 ĐNS 4.. Seçimlik Ders III 3 0 0 3 3 5 ĐN 4.. Seçimlik Ders I 3 0 0 3 3 5 ĐNS 4.. Seçimlik Ders IV 3 0 0 3 3
Đnşaat Mühendisliği Bölümü Yüksek Lisans Ders Programı: Güz ve Bahar yarıyılları DERSĐN KODU DERSĐN ADI KREDĐ SINAV ŞEKLĐ ÖĞRETĐM ÜYESĐ ĐMYL 501 ĐMYL 502 ĐMYL 512 ĐMYL 515 MÜHENDĐSLĐKTE MATEMATĐK YÖNTEMLER BAŞLANGIÇ ve SINIR DEĞER PROBLEMLERĐ ÖZEL BETONLAR VE ÖZEL ŞARTLARDA BETON DÖKÜMÜ RĐJĐT YOL ÜST YAPI MALZEMELERĐ (3+0)3 Final Doç. Dr. Vahid FERECOV (3+0)3 Final Yrd.Doç.Dr. Güler GAYGUSUZOĞLU (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM ĐMYL 516 MÜHENDĐSLĐK JEOLOJĐSĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç.Dr. Đ.Feda ARAL ĐMYL 517 ZEMĐNLERĐN MÜHENDĐSLĐK ÖZELLĐKLERĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç.Dr. Đ.Feda ARAL ĐMYL 525 YERALTI SUYU HĐDROLOJĐSĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç.Dr. Đ.Feda ARAL ĐMYL 526 YAPI FĐZĐĞĐ HASARLARI (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM ĐMYL 528 YÜKSEK YAPILARIN TASARIM ĐLKELERĐ (3+0)3 Final Prof. Dr. Abdurrahman GÜNER ĐMYL 530 YAPILARIN DENEYSEL ANALĐZĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM ĐMYL 531 ĐMYL 534 YAPI TASARIMINDA OPTĐMĐZASYON YÖNTEMLERĐ BETONARME VE YIĞMA YAPILARDA ONARIM VE GÜÇLENDĐRME (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM ĐMYL 535 ZEMĐNLERĐN ĐYĐLEŞTĐRĐLMESĐ (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. Perihan BĐÇER ĐMYL 597 Seminer I-II (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri ĐMYL 598 Uzmanlık Alan Dersi I/II (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri
Tablo 18 Örnek ders karnesi- Zorunlu Tercihli Kodu: İMYL 521 Dersin Adı: ŞEVLERİN STABİLİTESİ X Toplam Lab. Yılı Yarı Dili Teori Uyg. Kredi ECTS Ders Sa. Proje 1 Güz/Bahar Türkçe 45 3 0-3 8 İşlenme Yöntemi Öğretim Elemanı Dersin Önkoşulu Değerlendirme Yöntemi Dersin İçeriği Dersin Amacı Ders anlatma ve tartışma Yrd. Doç. Dr. Ertuğrul ORDU Yok Ara sınav (% 30) ve Final sınavı (% 70) Kitle hareketlerinin sınıflandırılması ve mekanik ilkeleri, Kitle hareketlerinin nedenleri, Kitle hareketlerinin incelenmesi, Kitle hareketlerinin analiz yöntemleri, Sayısal uygulamalar. Farklı analiz yöntemleri ile şevlerin duraylılığının kontrolü amaçlanmaktadır. Ders Kitabı - Tavsiye Edilen Okuma Listesi YILDIRIM, S., (2002), Zemin İncelenmesi Ve Temel Tasarımı, ISBN: 9755112936 Birsen Yayınevi. Önalp, A., Arel, E. (2004), Geoteknik Bilgisi II, Yamaç Ve Şev'lerin Mühendisliği, ISBN: 9755113789 Birsen Yayınevi. ARIOĞLU, E., TOKGÖZ, N., (2005), Şev Stabilite Analizi / Çözümlü Problemlerle, ISBN: 9755031421, Evrim Yayınevi.
Tablo 19 Đnşaat Mühendisliği Lisans ve Yüksek Lisans Programı ders içerikleri LĐSANS DERS ĐÇERĐKLERĐ Matematik I Reel ve kompleks sayılar. Reel dizi ve seriler. Fonksiyonlar.Limit ve süreklilik.belirsiz şekiller.fark hesabı, türev, kısmî türev, diferansiyel, tam diferansiyel.rolle ve ortalama değer teoremleri. Parametrik ve kutupsal denklemler.ekstremumlar.eğrilik, eğrilik merkezi. Lineer Cebir Cümlelerin Booole cebri.grup, halka, cisim, kombinatorik hesap, matris teorisi, determinantlar, işlemler, lineer denklem sistemleri, vektör uzayları, lineer dönüşümler, skaler ve vektörel çarpımlar, karakteristik denklem, kuadratik formlar, matris formları.geometrik formların analitik incelenmesi. Fizik I Ölçme. Vektörler. Statik, nokta kinematiği, dinamik. Gravitasyon.Güç ve enerji. Enerjinin korunumu, impuls ve momentum.dönme hareketi.cisimlerde elastisite.harmonik hareket.hidrostatik, hidrodinamik.yüzey gerilimi, viskozite.deneyler: eğik düzlem, dönme, yuvarlanma, yay, serbest titreşim, sarkaç, akışkanlar mekaniği deneyleri. Genel Kimya Maddenin yapısı. Stokiyometri. Atomun yapısı. Periyodik sistem. Reaksiyon çe?itleri. Kimyasal bağlar.kimyasal denge.gaz, sıvı ve katı hal kanunları.termokimya.çözeltiler. ph kavramı. Asitler, bazlar, tuzlar.ametaller.metaller.korozyon kimyası, yüzey kimyası.organik kimya; polimerler. Đnşaat Teknik Resmi I Çizim aletleri ve kullanılışı.standard resim formları.standard yazı formları.çizgi tekniği. Ölçek kavramı ve ölçülendirme.đzdüşüm kuralları, eşlenik dik, izometrik ve eğik (yan) izdüşüm.ölçü ve diklik problemleri.plan, kesit ve görünüşler.düzgün geometrik şekillerin izdüşümleri.mimarî ve taşıyıcı sistem projeleri çizim kuralları.yatay ve düşey kesit alma.detay resimleri, perspektifkavramı.binalarda kat ve temel planları.betonarme, çelik ve ahşap yapı çizimleri.haritalar, vaziyet planları, enine ve boyuna kesitler. Türk Dili I Dil nedir?dil-kültür münasebetleri.türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri.bugünkü durumu.türkçe?de sesler ve sınıflandırılması.türkçe?nin ses özellikleri.hece bilgisi, imla kuralları ve uygulaması.noktalama işaretleri. Matematik II Parametreye bağlı integraller.parametreye bağlı türev ve integraller.belirsiz integral, integral yöntemleri, genelleştirilmiş integraller.riemann anlamında belirli integral, teoremler.đntegral yöntemleri.çok katlı integral.eğrisel integral, Yüzey integrali. Đntegral teoremleri:gau?, Green, Stokes formülleri.vektörel analiz, doğrultuya göre türev, gradyan, diverjans, rotasyonel kavramlar.geometrik ve mekanik uygulamalar. Belirli integralin serilerle hesabı. Taylor, Mac-Laurin formül ve serileri.euler formülü.binom serileri.yakınsaklık teoremleri.fourier serileri.fourier integrali.fourier dönüşümü. Fizik II Termodinamik kanunları, ısı, iş, iç enerji ve entropi.sıcaklık ve ölçülmesi, ısı ve kalorimetri, ısı transferi.gazların kinetik teorisi, ideal ve gerçek gazların hal denklemleri, kinetik moleküler teori. Elektrik: Yük ve madde.elektrik alanı, Gauss kanunu.potansiyel, akım ve direnç.magnetik alan.amper ve Faraday kanunları.alternatif akım.optik:geometrik optik,girişim, kırınım, modern konular.deneyler:ıslak ve kuru sıcaklık ölçülmesi.
Olasılık ve Đstatistik Tanımsal istatistik; histogram, merkezde toplanma, dağılma ve korelasyon ölçüleri.olasılık kuramının esasları.rastgele değişken ve rastgele olay.olasılık kavramı.rastgele değişkenlerin dağılımları.olasılık yoğunluk ve kütle fonksiyonları.dağılımların parametreleriđstatistik momentler.ortalama, varyans.varyans ve frekans analizi, güvenlik sınırları ve aralığı.parametrelerin tahmini. Önemli olasılık dağılım fonksiyonları.örnekleme dağılımları.đstatistik hipotezlerin sınanması.basit doğrusal regresyon analizi.korelasyon katsayısı.çok değişkenli doğrusal olmayan regresyon analizi.đnşaat mühendisliğinde uygulamalar, mühendislikte belirsizlikler ve rastgele değişkenler.yapısal ve mekanik güvenlik ve güvenlik düzeyi.hazır istatistik bilgisayar programlarıyla uygulamalar. Đnşaat mühendisliğinde uygulamalar.güvenirlik ve tehlike fonksiyonları. Yapısal ve mekanik güvenirlik. Statik Katı cisimler mekaniğinin tanımı, ilkeleri, problemleri ve yöntemleri.kuvvet ve yer değiştirme.düzlem kuvvetler sistemi.levhaların bağlanması ve bağ kuvveti hesabı.kafes sistemler.gerber kirişleri.üç mafsallı sistemler.zincirler ve kablolar.uzay kuvvetler sistemi.merkezsel eksen ve dinam. Uzayda paralel kuvvetler.astatik denge.ağırlık merkezi.uzayda bağlar ve kafes sistemler.virtüel iş ilkesi.stabilite.sürtünme. Đnşaat Jeolojisi Yerin yapısı, jeolojik döngü, yerkabuğunu oluşturan esas mineraller.mağmatik, tortul, metamorfik taşlar ve bunların mühendislik özellikleri.jeolojik yapı, inşaat mühendisliğinde önemi, jeolojik haritalar ve kesitler.baraj ve rezervuar jeolojisi.heyelanlar, kaya şevlerin duraylılığı, taş ocaklarının işletilmesi ve tünellerde hidrojeolojik ve jeolojik etkenler.baraj, tünel ve yeraltı yapıları, depremler ve Türkiye deprem bölgeleri. Türk Dili II Türkçe nin yapım ekleri ve uygulaması.türkçe?de isim ve fiil çekimleri. Zarfların ve edatların Türkçe de kullanılış şekilleri.kompozisyonla ilgili genel bilgiler.kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması.kompozisyonda anlatım şekilleri ve uygulama.resmî yazışma, teknik rapor ve teklifyazma. Diferansiyel Denklemler Diferansiyel denklemlerde tanımlar.mühendislik problemlerinde diferansiyel denklemler. Birinci mertebeden diferansiyel denklem tipleri. Yüksek mertebeli diferansiyel denklemler. Sabit katsa lineer diferansiyel denklemler.değişken katsa diferansiyel denklemler. Lineer diferansiyel denklem sistemleri. Euler diferansiyel denklemleri.đntegral dönüşüm yöntemleri.kısmî türevli diferansiyel denklemlere giriş. Bilgisayar Programlama Bilgisayarların yapı ve özelikleri. Sayı sistemleri, algoritmalar ve akış şemaları.fortran dilinde programlama.kontrol deyimleri ve çevrimler.dizinler ve değişkenler.formatlı ve formatsız input/output.fonksiyon tanımı.alt programlar.fortran dilinde dosya yapısı. Đnşaat mühendisliği problemlerine uygulamalar.bilgisayarla problem çözümüne giriş ve bazı matematik ve yapı analizi paket programlarının giriş bölümlerinin tanıtımı. Mukavemet I Tanım. Đlkeler. Bölümlenme. Gerilme hali ve gerilme tansörü. Şekil değiştirme. Lineer elastisite. Hooke kanunları. Enerji. Yorulma. Plastisite, mukavemet hipotezleri. Çubuklarda kesit tesirleri ve diyagramları. Normal Kuvvet. Statikçe belirsiz problemler. Kesme perçin hesabı. Burulma, dairesel kesitler, dairesel olmayan kesitler, açık ve kapalı tüpler. Atalet momentleri. Kesmeli eğilme, kayma merkezi, elastik eğrinin çeşitli yöntemlerle incelenmesi, kesmenin etkisi. Normal kuvvet ve eğilme, çekirdek, çekme taşımayan malzeme, ikinci mertebe teorisi. Eğilmeli burulma. Virtüel iş teoremi, Betti ve Castigliano teoremleri, minimum ilkeleri. Elastik stabilite, Euler halleri, elastik bölge dışında burkulma, Omega Sayıları yöntemi, yaklaşık yöntemler.rayleigh oranı. Mühendislik Ekonomisi Đnşaat mühendisliği mesleğine giriş.mühendislik ekonomisi, enflasyon, faiz-üretim, vade, para-zaman ilişkileri, maliyet fonksiyonları.talep fonksiyonu ve faaliyet geliri.maliyet, hacim, kâr ilişkileri.riskkarar analizi.alternatifler arasında seçim ölçütleri ve ikame problemi.bina projesinde mikdarların ölçülmesi ve maliyetlerin tahmin edilmesi.
Malzeme Bilimi Atomsal yapı, atomsal diziliş.kristal yapı ve kusurları.amorf yapı, katı eriyikler.atomsal yayınım.denge diyagramları.elektriksel özellikler, yarı iletkenler.mekanik özellikler, çekme ve basınç etkisinde davranış, sertlik.elastik şekil değiştirme, plastik şekil değiştirme, dislokasyon hareketleri, pekleşme, yumuşatma tavlaması ve yeniden kristalleşme.kırılma türleri, sünek ve gevrek kırılma, yorulma, sünme, gerilme gevşemesi.fiziksel özellikler. Geçirimlilik, kılcal su emme. Atatürk Đlkeleri ve Đnkılap Tarihi I Kurtuluş Savaşı, Milli Ordunun kuruluşu, muharebeler.ermeni sorunu.mudanya Ateşkes Antlaşması.Atatürk Đnkılabı, hedefleri.atatürk?ün dış siyaseti.türk Đnkılabı?nın özellikleri, Türk Milletine kazandırdıkları.atatürkçülük ve Kemalizm?in anlamı.atatürkçülük Milliyetçiliği, Türk Đnkılabında milliyetçiliğin rolü.halkçılık, tanımı ve özellikleri. Sayısal Analiz Lineer denklem sistemlerinin çözüm yöntemleri.matrislerin özdeğer problemleri.özvektörler.lineer olmayan denklemler.hata analizi.đnterpolasyon ve ardaşık yaklaşım yöntemleri.sayısal integrasyon ve diferansiyel denklem çözüm yöntemleri.hazır matematik paket bilgisayar programları ile uygulamalar. Topoğrafya Tanımlar.Ölçü birimleri.açı ve uzunlukların ölçülmesi.ölçme hataları, hata türleri.arazide noktaların ve doğruların belirlenmesi.uzunlukların ölçülmesi.doğruların kesişmesi, dik inip çıkma araçları.topoğrafya aletlerinde ortak parçalar.teodolit.açı ölçme yöntemleri.poligon dizileri.yükseklik farklarının ölçülmesi.nivonun kullanılması, geometrik nivelman noktalarının oluşturulması ve ölçmelerin değerlendirilmesi.arazide boyuna ve enine kesitlerin çıkarılması.takeometrik ölçmeler ve planın çizimi.yeryüzünün gösterilmesi, harita.alan ve hacim hesapları.aplikasyon ölçmeleri. Dinamik Maddesel nokta ve rijit cisim kinematiği ve kinetiği.atalet çerçevesi.hareket denklemleri, impuls ve momentum.đş, kuvvet alanı.potansiyel ve kinetik enerji.dirençli hareket.titreşim.noktalar sistemi.gök mekaniği.kütlesi değişen noktanın hareketi.rijit cisim kinetiği.euler denklemleri; rijit cisimlerin düzlemsel hareketi.charles ve Euler teoremi.ağırlık merkezi teoremleri.eksenel dönme, topaç, düzlemsel hareket.rölatif hareket.titreşen sistemler dinamiğine giriş. Yapı Malzemesi Bağlayıcı maddeler; kireç, çimento, puzolanlar, fiziksel ve mekanik özellikleri, deneyler.agregalar; özellikleri, deneyleri.beton mukavemetini etkileyen faktörler.taze betonun özellikleri.beton karışımının hesabı, üretimi, beton katkı maddeleri, özel betonlar.metaller ve alaşımlar.çelikler,demirkarbon denge diyagramları, ısıl işlemler.yapılarda kullanılan diğer metal alaşımları.doğal taşlar, kâgir inşaat.seramik malzeme, camlar.plastik malzemeler, ahşap. Hidroloji Hidrolojinin tanımı, önemi ve metodları.hidrolojik çevrim.yağışın meydana gelişi, ölçülmesi ve ölçümlerinin analizi.buharlaşma ve evapotranspirasyon kayıpları. Sızma. Yeraltı suyu akımı.akım ölçümleri ve kayıtların analizi.yüzeysel akış.hidrograflar.birim hidrografteorisi ve yağıştan akışa geçilmesi.hidrografın ötelenmesi.đstatistiğin hidrolojide uygulamaları. Atatürk Đlkeleri ve Đnkılap Tarihi II Laiklik ilkesi, tanımı, özellikleri ve tarihçesi.türk Đnkılabı açısından laiklik ilkesinin değerlendirilmesi.devletçilik, tanımı, özellikleri, Atatürk?ün devletçilik anlayışı.. Đnkılapçılık, tanımı, özellikleri.bütünleyici ilkeler.milli egemenlik.milli birlik.ülke bütünlüğü.yurtta barış, cihanda barış.çağdaşcılık ve batılılaşma.türk Đnkılabı?nın özellikleri Yapım Yönetimi Đnşaat sanayiinin ve inşaat üretiminin özellikleri.đnşaat üretim ve maliyet fonksiyonları yardımıyla rasyonelleşme.đnşaatta tasarım yönetimine giriş, bina tasarım çalışmaları, özellikleri ve imar mevzuatı.finans, kalite ve malzeme yönetimi. Yapım yönetiminde matematik yöntemler, yöneylem araştırması, lineer programlama, Simplex algoritması, ikili Simplex programlama, envanter analizi, taşın problemi örneği.yapımda ağ analizi, CPM ve PERT.Dinamik programlama, oyun teorisi, kuyruk sıralama problemine uygulanması.