Prof.Dr. MUAMMER ÇALIK

Transkript

1 Prof.Dr. MUAMMER ÇALIK ÖZGEÇMİŞ DOSYASI KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yılı : Doğum Yeri : Sabit Telefon : Faks : E-Posta Adresi : Web Adresi : Posta Adresi : 1977 KAYSERİ - PINARBAŞI T: F: muammer38@ktu.edu.tr FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SÖĞÜTLÜ- TRABZON EĞİTİM BİLGİLERİ Doktora, KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, KİMYA EĞİTİMİ, Yüksek Lisans, KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, KİMYA EĞİTİMİ, Lisans, KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ, YAPTIĞI TEZLER Doktora, "Bütünleştirici Öğrenme Kuramına Göre Lise 1 Çözeltiler Konusunda Materyal Geliştirilmesi Ve Uygulanması ", KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KİMYA EĞİTİMİ Eylül, Yüksek Lisans, "Farklı Öğrenim Seviyesindeki Öğrencilerin Çözeltilerle İlgili Kavramları Anlama Seviyelerinin Karşılaştırılması", KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KİMYA EĞİTİMİ Ocak, YABANCI DİLLER İngilizce, İyi AKADEMİK UNVANLAR/GÖREVLER Prof.Dr., KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, Devam Ediyor Doç.Dr., KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, Yrd.Doç.Dr., KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ, Ögr.Gör., KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, GİRESUN EĞİTİM FAKÜLTESİ, Arş.Gör., KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, MESLEKİ VE İDARİ DENEYİM Ödül Değerlendirme Komisyonu Üyesi, KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ,, Devam Ediyor Akademik Kurul Üyesi, KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Fatih Eğitim Fakültesi,, Devam Ediyor Bölüm Başkan Yardımcısı, KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İLKÖĞRETİM,, Anabilim/Bilim Dalı Başkanı, KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ,, Devam Ediyor ARAŞTIRMA ALANLARI

2 Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Öğretmenliği SCI,SSCI,AHCI INDEXLERİNE GİREN DERGİLERDE YAYINLANAN MAKALELER Kiryak Z., Çalik M., "Improving Grade 7 Students Conceptual Understanding of Water Pollution via Common Knowledge Construction Model", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, vol.16, pp , 2018 Bağ H., Çalik M., "Ilköğretim düzeyinde yapılan argümantasyon çalışmalarına yönelik tematik içerik analizi ", EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, vol.42, pp , 2017 Bakirci H., Çalik M., Cepni S., "THE EFFECT OF THE COMMON KNOWLEDGE CONSTRUCTION MODEL-ORIENTED EDUCATION ON SIXTH GRADE STUDENTS' VIEWS ON THE NATURE OF SCIENCE", JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, vol.16, pp.43-55, 2017 Çalik M., Cobern W.W., "A cross-cultural study of CKCM efficacy in an undergraduate chemistry classroom", CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE, vol.18, pp , 2017 Ultay N., Çalik M., "A Comparison of Different Teaching Designs of 'Acids and Bases' Subject", EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION, vol.12, pp.57-86, 2016 Çalik M., Ebenezer J., Özsevgeç T., Kucuk Z., Artun H., "Improving Science Student Teachers' Self-perceptions of Fluency with Innovative Technologies and Scientific Inquiry Abilities", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.24, pp , 2015 Çalik M., Ultay N., Kolomuc A., Aytar A., "A cross-age study of science student teachers' chemistry attitudes", CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE, vol.16, pp , 2015 Çalik M., Sözbilir M., "İçerik analizinin parametreleri", EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, vol.39, pp.33-38, 2014 Çalik M., Özsevgeç T., Ebenezer J., Artun H., Kucuk Z., "Effects of 'Environmental Chemistry' Elective Course Via Technology-Embedded Scientific Inquiry Model on Some Variables", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.23, pp , 2014 Çalik M., Turan Bektaş B., Coll R.K., "A CROSS-AGE STUDY OF ELEMENTARY STUDENT TEACHERS' SCIENTIFIC HABITS OF MIND CONCERNING SOCIOSCIENTIFIC ISSUES", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, vol.12, pp , 2014 Çalik M., "Effect of Technology-Embedded Scientific Inquiry on Senior Science Student Teachers' Self-Efficacy", EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION, vol.9, pp , 2013 Demircioğlu H., Dinc M., Çalik M., "THE EFFECT OF STORYLINES EMBEDDED WITHIN CONTEXT-BASED LEARNING APPROACH ON GRADE 6 STUDENTS' UNDERSTANDING OF 'PHYSICAL AND CHEMICAL CHANGE' CONCEPTS", JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, vol.12, pp , 2013 Bakirci H., Çalik M., "Effect of Guide Materials Developed in "Adaptation and Natural Selection" Subject on Remedying Grade 8 Students Alternative Conceptions", EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, vol.38, pp , 2013 Çalik M., Aytar A., "Investigating Prospective Primary Teachers' Pedagogical Content Knowledge of "Effect of Human on Environment" Subject in the Process of Teaching Practice", KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, vol.13, pp , 2013 Coruhlu T.S., Çalik M., Cepni S., "Effect of conceptual change pedagogies on students' alternative conceptions of electricity resistance and electricity current", ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, vol.4, pp , 2012 Çalik M., Nas S.E., Cepni S., "Effect of different conceptual change pedagogies embedded within 5E model on grade 6 students' alternative conceptions of 'heat transfer'", ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B- SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, vol.4, pp , 2012 Ultay N., Çalik M., "A Thematic Review of Studies into the Effectiveness of Context-Based Chemistry Curricula", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.21, pp , 2012 Karsli F., Çalik M., "Can Freshman Science Student Teachers' Alternative Conceptions of 'Electrochemical Cells' Be Fully Diminished?", ASIAN JOURNAL OF CHEMISTRY, vol.24, pp , 2012 Kolomuc A., Çalik M., "A COMPARISON OF CHEMISTRY TEACHERS' AND GRADE 11 STUDENTS' ALTERNATIVE CONCEPTIONS OF 'RATE OF REACTION'", JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, vol.11, pp , 2012 Çalik M., Eames C., "The Significance of a National Context: A Comparison of Environmental Education in Turkey and

3 New Zealand", ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER, vol.21, pp , 2012 Çalik M., Coll R.K., "Investigating Socioscientific Issues via Scientific Habits of Mind: Development and validation of the Scientific Habits of Mind Survey", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, vol.34, pp , 2012 Çalik M., "How did creating a constructivist learning environment influence my graduate students' views?", ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, vol.3, pp.1-13, 2011 Çalik M., Okur M., Taylor N., "A Comparison of Different Conceptual Change Pedagogies Employed Within the Topic of "Sound Propagation"", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.20, pp , 2011 Ayas A., Özmen H., Çalik M., "STUDENTS' CONCEPTIONS OF THE PARTICULATE NATURE OF MATTER AT SECONDARY AND TERTIARY LEVEL", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, vol.8, pp , 2010 Çalik M., Kolomuc A., Karagolge Z., "The Effect of Conceptual Change Pedagogy on Students' Conceptions of Rate of Reaction", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.19, pp , 2010 Goekdere M., Çalik M., "A CROSS-AGE STUDY OF TURKISH STUDENTS' MENTAL MODELS: AN "ATOM" CONCEPT", DIDACTICA SLOVENICA-PEDAGOSKA OBZORJA, vol.25, pp , 2010 Çalik M., "STUDENTS' CONCEPTIONS OF THE PARTICULATE NATURE OF MATTER AT SECONDARY AND TERTIARY LEVEL", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, vol.8, pp , 2010 Çalik M., Ayas A., Coll R.K., "Investigating the Effectiveness of Teaching Methods Based on a Four-Step Constructivist Strategy", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.19, pp.32-48, 2010 Çalik M., Kurnaz M.A., "A thematic review of 'energy' teaching studies: focuses, needs, methods, general knowledge claims and implications", ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, vol.1, pp.1-26, 2009 Demircioglu H., Demircioglu G., Çalik M., "Investigating the effectiveness of storylines embedded within a contextbased approach: the case for the Periodic Table", CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE, vol.10, pp , 2009 Sahin C., Çalik M., Cepni S., "Using different conceptual change methods embedded within 5E model: A sample teaching of liquid pressure", ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES, vol.1, pp , 2009 Çalik M., Ayas A., Coll R.K., "INVESTIGATING THE EFFECTIVENESS OF AN ANALOGY ACTIVITY IN IMPROVING STUDENTS' CONCEPTUAL CHANGE FOR SOLUTION CHEMISTRY CONCEPTS", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, vol.7, pp , 2009 Ünal S., Çalik M., Ayas A., Coll R., "A Review of Chemical Bonding Studies: Needs, Aims, Methods of Exploring Students Conceptions, General Knowledge Claims, and Students Alternative Conceptions", RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION, vol.24, pp , 2006 Çalik M., "A Cross-Age Study of Different Perspectives in Solution Chemistry from Junior to Senior High School", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, vol.3, pp , 2005 Çalik M., Ayas A., Ebenezer J., "A Review of Solution Chemistry Studies: Insights into Students Conceptions", JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, vol.14, pp.29-50, 2005 Çalik M., Ayas A., "A Comparison of Level of Understanding of Grade 8 Students and Science Student Teachers Related to Selected Chemistry Concepts, Journal of Research in Science Teaching", JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING, vol.42, pp , 2005 DİĞER DERGİLERDE YAYINLANAN MAKALELER Yıldırım M., Çalik M., Özmen H., "A Meta-Synthesis of Turkish Studies in Science Process Skills", International Journal of Environmental and Science Education, vol.11, pp , 2016 Küçük Z., Çalik M., "Zenginleştirilmiş 5E Modelinin Yedinci Sınıf ÖğrencilerininKavramsal Değişimine Etkisi: Elektrik Akımı Örneği", Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, cilt.5, ss.1-28, 2015 Çalik M., Artun H., Küçük Z., "Dördüncü sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarının teknoloji destekli bilimsel araştırma web -sitesi üzerinden yaptıkları diyaloglarının incelenmesi", Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.20, ss , 2013 Çalik M., Kaya E., "Fen ve teknoloji ders kitaplarında ve öğretim programındaki benzetmelerin incelenmesi", e- İlköğretim Online (elektronik), cilt.11, ss , 2012 Umdu Topsakal Ü., Çalik M., Çavuş R., "What Trends Do Turkish Biology Education Studies Indicate?", International Journal of Environmental and Science Education, vol.7, pp , 2012 Ültay N., Çalik M., "Asit Ve Bazlar Konusu Üzerinde 5E Modeli Ve REACT Stratejisini Farklılaştırma", e-necatibey

4 Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), cilt.5, ss , 2011 Hırça N., Çalik M., Seven S., "5E modeline göre geliştirilen materyallerin öğrencilerin kavramsal değişimine ve fizik dersine karşı tutumlarına etkisi: iş, güç ve enerji ünitesi örneği", e-tüfed / Türk Fen Eğitimi Dergisi (elektronik), cilt.8, ss , 2011 Çalik M., Ünal S., Coştu B., Dede N., Ayas A., "Investigating effectiveness of analogies embedded within four-step constructivist teaching model: A case for 'atom' concept", Journal of Science Education, vol.10, pp.36-40, 2009 Çalik M., Ayas A., Ebenezer J., "Analogical Reasoning for Understanding Solution Rates: Students Conceptual Change and Chemical Explanations", Research in Science & Technological Education, vol.27, pp , 2009 Ürey M., Çalik M., "Combining different conceptual change methods within 5E model: A sample teaching design of cell concept and its organelles ", Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, vol.9, pp.1-15, 2008 Köğce D., Çalik M., Aydın M., Baki A., "Reflections from Senior Mathematics Student Teachers Views of Feedback Concept", World Applied Science Journal, vol.5, pp , 2008 Türk F., Çalik M., "Using Different Conceptual Change Methods Embedded within 5E Model: A Sample Teaching of Endothermic Exothermic Reactions", Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, vol.9, pp.1-10, 2008 İpek Akbulut H., Çalik M., "Combining Different Conceptual Change Methods within four-step constructivist teaching model: A sample teaching of series and parallel circuits", International Journal of Environmental and Science Education, vol.3, pp , 2008 Çalik M., "Facilitating Students Conceptual Understanding of Boiling Using A Four-Step Constructivist Teaching Method", Research in Science and Technological Education, vol.26, pp.59-74, 2008 Hırça N., Çalik M., Akdeniz F., "Investigating Grade 8 Students Conceptions of Energy and Related Concepts", e- TÜFED / Türk Fen Eğitimi Dergisi (elektronik), cilt.5, ss.76-89, 2008 Çalik M., Ünal S., Coştu B., Karataş F.Ö., "Trends in Turkish Science Education", Essays in Education, pp.23-45, 2008 Kurnaz M.A., Çalik M., "Using Different Conceptual Change Methods Embedded within 5E Model: A Sample Teaching for Heat and Temperature", Journal of Physics Teacher Education Online, vol.5, pp.3-10, 2008 Çalik M., Ayas A., Coll R., Ünal S., Coştu B., "Investigating the Effectiveness of a Constructivist-Based Teaching Model on Student Understanding of the Dissolution of Gases in Liquids", Journal of Science Education and Technology, vol.16, pp , 2007 Coştu B., Ayas A., Niaz M., Ünal S., Çalik M., "Facilitating Conceptual Change in Students Understanding of Boiling Concept", Journal of Science Education and Technology, vol.16, pp , 2007 Çalik M., Ayas A., Coll R., "Enhancing Pre-Service Primary Teachers Conceptual Understanding of Solution Chemistry with Conceptual Change Text", International Journal of Science and Mathematics Education, vol.5, pp.1-28, 2007 Coştu B., Ayas A., Açıkkar E., Çalik M., "Çözünürlük Konusu İle İlgili Kavramlar Ne Düzeyde Anlaşılıyor?", Boğaziçi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.24, ss.13-28, 2007 Çalik M., Ayas A., "Farklı Öğrenim Seviyesindeki Öğrencilerin Çözünme Esnasında Kütlenin Korunumuyla İlgili Anlamalarının Tespiti", Milli Eğitim, cilt.173, ss , 2007 Çalik M., Ayas A., Ünal S., "Çözünme Kavramıyla İlgili Öğrenci Kavramalarının Tespiti: Bir Yaşlar Arası Karşılaştırma Çalışması", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, cilt.4, ss , 2006 Ünal S., Ayas A., Çalik M., "Lise Öğrencilerinin İyonik Bağ İle İlgili Anlamalarının Tespiti: Bir Örnek Olay Çalışmas", Eğitim ve Bilim, cilt.31, ss.3-12, 2006 Çalik M., Ayas A., "A Cross-Age Study on The Understanding of Chemical Solution and their Components", International Education Journal, vol.6, pp.30-41, 2005 Çalik M., Ayas A., "7-10. Sınıf Öğrencilerinin Seçilen Çözelti Kavramlarıyla İlgili Anlamalarının Farklı Karışımlar Üzerinde İncelenmesi", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, cilt.3, ss , 2005 Coştu B., Ayas A., Çalik M., Ünal S., Karataş F.Ö., "Fen Öğretmen Adaylarının Çözelti Hazırlama ve Laboratuar Malzemelerini Kullanma Yeterliliklerinin Belirlenmesi", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.28, ss.65-72, 2005 Çalik M., Ayas A., Coll R., "A Constructivist-Based Model for the Teaching of Dissolution of Gas in a Liquid", Asia- Pacific Forum on Science Learning and Teaching, vol.7, pp.1-8, 2005 Çalik M., Ayas A., "An Analogy Activity For Incorporating Students Conceptions of Types of Solutions", Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, vol.6, pp.1-13, 2005 Çalik M., "Çözünme ve Fiziksel Değişim Arasındaki İlişkiyle İlgili Olarak Geliştirilen Çalışma Yaprağının Uygulanabilirliğinin İncelenmesi", Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.27, ss.63-72, 2004 Çalik M., Ayas A., "Farklı Öğrenim Seviyesindeki Öğrencilerin Çözünme Hakkındaki Anlamaları: Olay Odaklı Bir Karşılaştırma", Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.1, ss.61-81, 2004 Çalik M., Ayas A., "Çözeltilerde Kavram Başarı Testi Hazırlama ve Uygulama", Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.2, ss.1-17, 2003

5 KİTAP VEYA KİTAPLARDA BÖLÜMLER Çalik M., Ebenezer J., "Innovative Technologies-Embedded Scientific Inquiry Practices: Socially Situated Cognition Theory", in: Strategies for Deep learning with Digital Technology: Theories and Practices in Education, Robert Zheng, Eds., Nova Science Publishers, New York, pp , 2018 Taşdemir A., Çalik M., "Fen Bilimlerinde STEM Uygulamaları", Kuramdan Uygulamaya STEM Eğitimi, Çepni S., Ed., Pegem A Yayıncılık, ANKARA, ss , 2017 Çalik M., "Turkey", in: Teacher Quality in Upper Secondary Science Education: International Perspectives, Vlaardingerbroek, B., Taylor, N., Eds., Palgrave Macmillan, New York, pp , 2016 Ültay N., Çalik M., "Kimya öğretiminde REACT stratejisi ve uygulama örnekleri", Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri, Alipaşa Ayas, Mustafa Sözbilir, Ed., Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss , 2015 Çalik M., "Issues in Turkish upper secondary science education: A jigsaw puzzle game", in: Issues In Upper Secondary Science Education: Comparative Perspectives, Vlaardingerbroek, B., Taylor, N., Eds., Palgrave Macmillan, New York, pp , 2014 Çalik M., "Egitimin Tarihsel Temelleri", Eğitim Bilimine Giriş, Özmen, H., Ekiz, D., Ed., Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss , 2013 Kaya O.N., Ünsal Y., Balım A.G., Erdoğan M., Tüysüz C., Çalik M., et al.,"ortaokul Fen Bilimleri 5. Sınıf Kitabı", Devlet Kitapları, ANKARA, 2013 Çalik M., Çan G., "An overview of formal and non-formal health education in Turkey", in: Health Educatıon in Context: An International Perspective on the Development of Health Education in Schools and Local Communities, Taylor, N., Littledyke, M., Quinn, F., Coll, R.K., Eds., Sense Publishers Editions Rodopi B.V., A.W. Rotterdam, pp.57-66, 2012 Çalik M., "A Critical Evaluation of the University Entrance Examination (ÖSS) in Turkey: A Two-Edged Sword", in: Getting Into Varsity Comparability, Convergence and Congruence, Vlaardingerbroek, B., Taylor, N., Eds., Cambria Press Inc., New York, pp , 2010 Çalik M., "An Integrated Model for Environmental Education in Turkey", in: An International Perspective of the Development and Implementation of Environmental Education and its Impact on Student Knowledge, Attitudes and Behaviour, Taylor, N., Coll, R.K., Littledyke, M., Eames, C., Eds., Sense Publishers Editions Rodopi B.V., AW Rotterdam, pp , 2009 Çalik M., Ayas A., "A Critical Review of the Development of the Turkish Science Curriculum", in: Science Education in Context: An International Examination of the Influence of Context on Science Curricula Development and Implementation, Coll, R.K., Taylor, N., Eds., Sense Publishers Editions Rodopi B.V., AW Rotterdam, pp , 2008 HAKEMLİ KONGRE/SEMPOZYUM BİLDİRİ KİTAPLARINDA YER ALAN YAYINLAR Bağ H., Çalik M., "Maddenin özellikleri ünitesine yönelik bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin geliştirilmesi", 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, ANTALYA, TÜRKIYE, Nisan 2018, pp Hoş Ercin N., Çalik M., Kolomuc A., "Topluma hizmet uygulamaları dersi hedeflenen amaçlarına hizmet etmekte midir? (Does community service practices course serve for the targeted aims?)", IV. International Multidisciplinary Congress of Eurasia (IMCOFE), ROMA, ITALYA, Ağustos 2017, pp Nas S.E., Coruhlu T.S., Çalik M., Ergül C., Tatli Z., Pehlevan M., "Ortaokul öğrenme güçlüğü tanılı kaynaştırma öğrencilerine yönelik fen deneyleri kılavuzunun hazırlanması: Canlılar ve hayat öğrenme alanı örneği", IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, ORDU, TÜRKIYE, Mayıs 2017, pp Çalik M., "The effect of technology embedded scientific inquiry on pre-service teachers competencies of innovative technology fluency", 26th International Conference on Educational Sciences, ANTALYA, TÜRKIYE, Nisan 2017, pp Kolomuc A., Çalik M., "İlköğretim öğretmen adaylarının bilimsel düşünme alışkanlıklarının, sosyobilimsel konular kullanılarak belirlenmesi ve karşılaştırılması (Determining and comparing preservice elementary teachers scientific habits of mind via socioscientific issues)", IV. Internatıonal Multidisciplinary Congress of Eurasia (IMCOFE), ROMA, ITALYA, Ağustos 2017, pp Nas S.E., Çalik M., Coruhlu T.S., Pehlevan M., Koç F., "Preparing a science experiments guidebook for secondary school mainstreamed students with learning disabilities: A case of Earth and Universe learning field", INOVED, İZMİR, TÜRKIYE, Ekim 2017, pp Yazar E., Çalik M., "A thematic review of studies into the effectiveness of scientific inquiry on problem solving skills: Needs, aims, methods, general knowledge claims and implications.", Third International Conference Education across borders: Education and research Across Time and Space, Ohrid, MAKEDONYA, 6-7 Ekim 2017, pp

6 Kiryak Z., Çalik M., Candaş B., Zeybek Ö., "Examining lower secondary school students drawings of science course", International Conference on Social Sciences and Humanities, Üsküp, MAKEDONYA, Mayıs 2016, pp Çalik M., Bağ H., Bereketoğlu Ç., Gültekin S.B., Bayçelebi Z., "Bilimsel düşünme alışkanlıklarına yönelik Türk atasözlerinin örneklendirilmesi", VI. Uluslar arası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, RİZE, TÜRKIYE, Ekim 2016, pp Çalik M., "Improving elementary student teachers self-efficacy of technology embedded scientific inquiry: A case of environmental chemistry course", 10th International Computer & Instructional Technologies Symposium, RİZE, TÜRKIYE, Mayıs 2016, pp Çalik M., "Improving elementary student teachers conceptual understanding of environmental chemistry concepts/issue via technology-embedded scientific inquiry", International Conference on Social Sciences and Humanities, Üsküp, MAKEDONYA, Mayıs 2016, pp Çalik M., "Öğretmen adaylarının hazırladıkları çevre kimyası projelerinin bilimsel araştırma yeterlikleri açısından analizi", IV: Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, BALIKESİR, TÜRKIYE, 7-10 Eylül 2015, ss Çalik M., "Teknoloji destekli bilimsel araştırma: Çevre kimyası dersi örneği", 27. Ulusal Kimya Kongresi, ÇANAKKALE, TÜRKIYE, Ağustos 2015, ss Çalik M., Aytar A., Kolaylı T., "Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre kimyası kavramlarıyla ilgili görüşleri", XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, ADANA, TÜRKIYE, Eylül 2014, ss Çalik M., Aytar A., Kolaylı T., "Öğretmen Adaylarının Teknoloji Destekli Bilimsel Araştırmaya Yönelik Görüşleri", III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, TRABZON, TÜRKIYE, 5-7 Eylül 2013, ss Çalik M., Küçük Z., Artun H., Turan Bektaş B., "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknoloji Destekli Bilimsel İletişimi Kullanma Düzeylerinin Belirlenmesi: Pilot Çalışma Verileri", X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, NİĞDE, TÜRKIYE, Haziran 2012, ss Özsevgeç T., Çalik M., "Determining Turkish Senior Science Student Teachers Technological Pedagogical Content Knowledge of Environmental Chemistry Elective Course", 14th Annual International Conference on Education, Atina, YUNANISTAN, Mayıs 2012, pp Çalik M., Özsevgeç T., "Investigating senior science student teachers conceptions of environmental chemistry issues: A preliminary study", 14th Annual International Conference on Education, Atina, YUNANISTAN, Mayıs 2012, pp Çalik M., Özsevgeç T., Kucuk Z., Aytar A., Artun H., Kolayli T., et al.,"analyzing senior science student teachers' environmental research projects of scientific inquiry: a preliminary study", 4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, ISPANYA, 2-5 Şubat 2012, vol.46, pp Aytar A., Çalik M., "Teknoloji Destekli Bilimsel Araştırma (TEDBA) Modeli: İçilebilir Su Örneği", 9. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, İSTANBUL, TÜRKIYE, Mart 2012, ss Ültay N., Çalik M., "Kimya Tutum ve Deneyimleri Anketinin Türkçeye Uyarlanması", II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, ERZURUM, TÜRKIYE, 5-8 Temmuz 2011, ss Çalik M., Akyol İnç N., Karataş F.Ö., "Identifying teachers competencies of methods and techniques on science and technology course", World Conference on New Trends in Science Education, İZMİR, TÜRKIYE, Eylül 2011, pp Çalik M., Coştu B., Ültay N., Aytar A., Artun H., Özsevgeç T., et al.,"a thematic review of technology embedded sciencific inquiry", World Conference on New Trends in Science Education, İZMİR, TÜRKIYE, Eylül 2011, pp Çalik M., Aytar A., "Determining senior preservice primary school teachers subject matter knowledge of environmental pollution", World Conference on New Trends in Science Education, İZMİR, TÜRKIYE, Eylül 2011, pp Çalik M., "Kimya Öğretiminde Analojilerin Kullanımı: Temas Yüzeyi ve Karıştırmanın Çözünürlüğe Etkisi Örneği", II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, ERZURUM, TÜRKIYE, 5-8 Temmuz 2011, ss Ültay N., Çalik M., "REACT Stratejisine Yönelik Bir Uygulama Örneği: Asit ve Bazlar Örneği", II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, ERZURUM, TÜRKIYE, 5-8 Temmuz 2011, ss Karataş F.Ö., Bodner G., Çalik M., "Nature of science versus nature of engineering: First year engineering students views of science and engineering relations.", European Science Education Research Association 2009 Conference, İSTANBUL, TÜRKIYE, 31 Ağustos - 4 Eylül 2009, pp Coştu B., Ünal S., Çalik M., Ayas A., "Kimya Öğretiminde Kullanılabilecek Öğretim Etkinliklerinin Geliştirilme Sürecine İlişkin Bir Öneri", MEB Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ortaöğretimde Yeniden Yapılanma Sempozyumu, ANKARA, TÜRKIYE, Aralık 2004, ss Ünal S., Ayas A., Çalik M., "İyonik Bağla İlgili Öğrencilerin Sahip Oldukları Yanlış Anlamalar", XVII. Ulusal Kimya Kongresi, İSTANBUL, TÜRKIYE, 8-11 Eylül 2003, ss.38-38

7 Çalik M., Ayas A., "Öğrencilerin Bazı Kimya Kavramlarını Anlama Seviyelerinin Karşılaştırılması", 2000 li Yıllarda Birinci Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, İSTANBUL, TÜRKIYE, Mayıs 2002, ss Ayas A., Coştu B., Çalik M., Ünal S., Karataş F.Ö., "Öğretmen Adaylarının Çözelti Hazırlama ve Laboratuar Malzemelerini Kullanma Yeterliliklerinin Belirlenmesi", XV. Ulusal Kimya Kongresi, İSTANBUL, TÜRKIYE, 4-7 Eylül 2001, ss Ayas A., Karataş F.Ö., Ünal S., Çalik M., "Gazlar Konusu İle İlgili Bilgisayar Destekli Öğretim Yazılımlarının Yeterliliklerinin Araştırılması", Yeni Bin Yılın Başında Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, İSTANBUL, TÜRKIYE, 7-8 Eylül 2001, ss DİĞER YAYINLAR/ANSİKLOPEDİDE YAZILAN KONULAR Çalik M., "A dilemma in upper secondary teacher education", Sunum, pp.5, 2012 Ebenezer J., Çalik M., "Concept and Skill Progression for Solution Chemistry", Diger, pp.44-57, 2010 Çalik M., Köğce D., "Book Review of Science education in context: an international examination of the influence of context on science curricula development and implementation", Diger, pp.95-96, 2009 DESTEKLENEN PROJELER "Teknoloji Destekli Bilimsel Araştırma (TEDBA): Öğretmen Adaylarının Bilgi Ve Becerilerini Ölçme Ve Modelleme", TÜBITAK Projesi, 110K109, Yönetici, 2012 "Güncel Fen ve Teknoloji Konularıyla İlgili Bilimsel Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi: Ülkelerarası Bir Karşılaştırma", BAP Arastırma Projesi, , Yönetici, 2010 "Bazı Temel Kimya Kavramlarının Öğretiminde Farklı Yaklaşımlara Uygun Öğretim Materyallerinin Geliştirilmesi ve Etkinliğinin Araştırılması", BAP Arastırma Projesi, , Araştırmacı, 2008 "Üstün Yeteneklilerin Öğretmenlerine Bilimsel Araştırma Yapma Becerisi Kazandırma Çalışması", TÜBITAK Projesi, 2229,, 2009 "Fen bilgisi eğitimi lisans öğrencilerine proje danışmanlığı eğitimi çalıştayı", TÜBITAK Projesi, 2229,, 2015 "Lise Kimya Müfredatında Yer Alan Çözeltiler Konusunun Öğretimine Yönelik Bilgisayar Destekli Öğretim Materyallerinin Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Araştırılması", BAP Arastırma Projesi, , Araştırmacı, 2008 "Fen Bilgisi Eğitimi Programı Öğrencileri İçin Fen Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar Kursu-1", TÜBITAK Projesi, 2229,, 2015 "Fen bilgisi eğitimi lisans öğrencilerine proje danışmanlığı eğitimi çalıştayı-2", TÜBITAK Projesi, 2229, Proje Ekibinde Üye, 2015 "Fen bilgisi eğitimi lisans öğrencilerine proje danışmanlığı çalıştayı-3", TÜBITAK Projesi, 2229, Proje Ekibinde Üye, 2015 "Alan Uzmanlarıyla Nitel Temelli Araştırmalara Yolculuk-II", TÜBITAK Projesi, 4005,, 2017 "Kimya Öğretiminde Yenilikçi Öğretim Uygulamaları", TÜBITAK Projesi, 116B444, Uzman, 2016 "Argümantasyona Dayalı Kavram Karikatürleriyle Bilim Sanat Merkezi Öğrencilerinin ve Velilerinin Sosyobilimsel Konu Algılarının ve Karar Verme Stratejilerinin Geliştirilmesi", TÜBITAK Projesi, 1001, Araştırmacı, Devam Ediyor "Matematiksel Modelleme Yoluyla Bir Öğrenme Ortamının Tasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi: Disiplinler Arası Geçiş", TÜBITAK Projesi, 1001, Araştırmacı, Devam Ediyor "İLKOKUL 4 SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ KAPSAMINDA KONUYA ÖZEL BİLİMSEL DÜŞÜNME ALIŞKANLIKLARI ÖLÇEKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ", BAP Diğer, SBA , Yönetici, Devam Ediyor "Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilimsel Düşünme Alışkanlıklarını Sosyobilimsel Konular Yardımıyla Geliştirilmesi", BAP Arastırma Projesi, 2017.S , Araştırmacı, Devam Ediyor "Öğrenme Güçlüğü Tanılı Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik Ortaokul Fen Deneyleri Kılavuzunun Hazırlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi", TÜBITAK Projesi, 116R013, Araştırmacı, Devam Ediyor VERDİĞİ DERSLER ÇEVRE KİMYASI, Lisans, FEN EĞİTİMİNDE META ANALİZ, Doktora, Fen ve Teknoloji Öğretimi I, Lisans, BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, Lisans,

8 BİLİMSEL DERGİLERDE GÖREVLER Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Degerlendirme Kurul Üyesi, Devam Ediyor JOURNAL OF TURKISH SCIENCE EDUCATION, Editörler Kurulu Üyesi, Devam Ediyor Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Degerlendirme Kurul Üyesi, Chemistry Education: Research and Practice, Degerlendirme Kurul Üyesi, Devam Ediyor Science Education, Degerlendirme Kurul Üyesi, Devam Ediyor Journal of Research in Science Teaching, Degerlendirme Kurul Üyesi, Devam Ediyor Journal of Science Education and Technology, Degerlendirme Kurul Üyesi, Devam Ediyor Eğitim ve Bilim, Özel Sayi Editörü, Problems of Education in the 21st century, Yardimci Editör, Devam Ediyor International Journal of Science and Mathematics Education, Degerlendirme Kurul Üyesi, Devam Ediyor International Journal of Environmental and Science Education, Editörler Kurulu Üyesi, Eğitim ve Bilim, Yardimci Editör, Devam Ediyor Turkish Journal of Teacher Education, Editörler Kurulu Üyesi, Devam Ediyor BİLİMSEL HAKEMLİKLER ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Dergide Hakemlik, Aralık 2015 İlköğretim Online E-Dergi, Dergide Hakemlik, Ocak 2015 Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, Dergide Hakemlik, Nisan 2015 GOOGLE AKADEMİK LINKLERİ VE H INDEXİ 2017, Google Scholar Linkleri: 353, H Index: , Google Scholar Linkleri: 353, H Index: , Google Scholar Linkleri: 208, H Index: , Google Scholar Linkleri: 172, H Index: , Google Scholar Linkleri: 222, H Index: , Google Scholar Linkleri: 213, H Index: , Google Scholar Linkleri: 138, H Index: , Google Scholar Linkleri: 75, H Index: , Google Scholar Linkleri: 79, H Index: , Google Scholar Linkleri: 42, H Index: , Google Scholar Linkleri: 34, H Index: 19 ATIFLAR 2017, Isı Web Of Science: 51, Uluslararası Diğer: 353, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 62, Uluslararası Diğer: 353, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 73, Uluslararası Diğer: 141, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 51, Uluslararası Diğer: 0, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 46, Uluslararası Diğer: 0, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 206, Uluslararası Diğer: 0, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 103, Uluslararası Diğer: 0, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 50, Uluslararası Diğer: 0, Ulusal Diğer: 0

9 2009, Isı Web Of Science: 55, Uluslararası Diğer: 0, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 45, Uluslararası Diğer: 0, Ulusal Diğer: , Isı Web Of Science: 40, Uluslararası Diğer: 0, Ulusal Diğer: 0 ÖDÜLLER VE BURSLAR Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, TÜBİTAK, Nisan 2016 Çalik M, "Eğitim Bilimleri Akademik Ödülü, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Mayıs 2015 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, TÜBİTAK, Ocak 2014 Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Bursu, Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Bursu, Ağustos 2013 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, TÜBİTAK, Ocak 2013 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, TÜBİTAK, Ocak 2012 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Ocak 2011 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, TÜBİTAK, Ocak 2011 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Ocak 2010 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, TÜBİTAK, Ocak 2009 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Ocak 2007 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, TUBA, Ocak 2006 Çalik M, "Yayın Teşvik Ödülü, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Ocak 2005