TED KDZ EREĞLİ GÖRSEL SANATLAR DERSİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI

Transkript

1 -5 Ekim EKİM -8 Ekim 07- Ekim 0 Eylül-0 Ekim EYLÜL -7 Eylül 6-0 Eylül TED KDZ EREĞLİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE İLKÖĞRETİM SI İlköğretim Haftasıyla ilgili açıklamalar.eğitim Öğretim,Bilim Sanatın önem gerekliliği.atatürk ün bu konulara rdiği önem.ders işlenişi kullanılacak araç gereçlerle ilgili bilgi..çeşitli sanat alanlarının şarkı, türkü, şiir, öykü, masal, anı, efsane gibi türlerinden yararlanarak görsel çalışmalar yapar.(gsb) Karikatür Yapıyorum Deyimin Çizgiye dönüşümü Karikatür Resim kâğıdı, Resim kalemi, tarama uçları, Pilot kalem, Çiğini Mürekkep. Karikatür Yapıyorum Dili dişi kilitlenmek, Etekleri zil çalmak, Ağzından bal damlamak, Dilinde tüy bitmek, Tepesi atmak, Ağzından girip burnundan çıkmak, Ele avuca sığmamak, Ağzını aramak vb. deyimlerden yola çıkarak karikatür çalışması yapılacaktır.(gsb.). Nesne figürlerin geometrik biçimleri olduğunu algılar. (GSB). Nesne figürleri yalın bir anlayışla geometrik biçimlere dönüştürür. (GSB) Sadeleştirme En Sevdiğim Mey Desen Tekniği, Pastel Tekniği, Suluboya Tekniği Resim kâğıdı, Resim Kalemi, pastel boya suluboya, suluboya fırçası, su, su kabı. Sadeleştirme Öğrencilere, bir hafta öncesinden, sınıfa çeşitli mey sebzeler getirmeleri söylenir. Öğrencilerden, sınıfa getirilen bu ürünlerin hangi geometrik biçimlere benzediği sorularak, ayrıntılardan arındırılmış şekilde, resimlerini çizmeleri istenir. Ayrıntıların olmadığı bu çalışmalar, daha sonra öğrencilerin tercih edecekleri boya ile renk geçişleri yapılmadan renklendirilir. Bu uygulamayla amblem çalışmalarına bir ön hazırlık yapılabilir..(gsb.,) Matematik dersi, Geometri öğrenme alanı Düzgün çokgenlerin inşa eder çizer. Işığın prizmada kırılarak renklere ayrılabileceğini KURBAN BRAMI TATİLİ 5-8 EKİM Şekil: Eni, boyu olan, derinliği olmayan, iki boyutlu biçimler..(gsb.) 9 EKİM CUMHURİYET BRAMI Form: Işık gölge, renk, anatomi, çizgi doku gibi elemanların hepsinin birden oluşturulduğu görüntü ya biçim..(gsb.)

2 5-9 Kasım 5 8- Kasım -5 Kasım KASIM 0-08 Kasım 8 Ekim-0 Kasım TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE. Nesne figürlerin geometrik biçimleri olduğunu algılar. (GSB). Nesne figürleri yalın bir anlayışla geometrik biçimlere dönüştürür. (GSB). Grafik tasarım ürünlerinde sembol, işaret, renk lekelerin işlevlerini ayırt eder. (GSK) 6.Kompozisyonlarında renk armonilerinden yararlanır. (GSB) 8. Özgün baskı resim tekniklerini inceleyerek, bunları imajlarını ifade etmek için Ben Bir Grafikerim PİGTOGRAM GRAFİK TASARIM PİGTOGRAM ÖZGÜN BASKI TEKNİKLERİ Resim kâğıdı, Resim Kalemi, boyalı kalemler. Ben Bir Grafikerim Pigtogram:Trafik işaretleri vb. gibi açık bir şekilde anlaşılan resimsel göstergeler) Burada, öğrencilerden, görsel çalışmalarında açık - koyu, sıcak - soğuk gibi zıt renk armonilerini kullanmaları beklenmektedir..(gsb.6) Resim defteri,guaş boya,palet,fırçalar,su kabı,gazete,muşamba,maket bıçağı. Öğretmen sınıfta linol baskı örnekleri gösterip öğrencilere hayallerindeki resimleri Muşambaya çizip maket bıçağıyla kesip-oyup Üzerinin tamamını kaplayacak şekilde boyayı sürüp kağıda basmaları istenir, Fen Teknoloji dersi, Fiziksel Olaylar öğrenme alanı, Işık ünitesi, Renk filtrelerinin kullanımına günlük hayatından örnekler rir.. (GSB Matematik dersi, Geometri öğrenme alanı Düzgün çokgenlerin inşa eder çizer. Işığın prizmada kırılarak renklere ayrılabileceğini keşfeder örnekler 0 KASIM ATATÜRK Ü ANMA GÜNÜ çalışmalarında kullanabilme LİNOL BASKI LİNOL Tekniği KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ

3 0 Aralık- 0 Ocak 5-7 Aralık ARALIK 6-0 Aralık 09- Aralık 0-06 Aralık TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE 9. Güzellik kavramının ölçütlerinin kültürlere göre farklılaşabileceğini değer sistemine katar. (GSK) Baskı teknikleri LİNOL BASKI Linol oyma bıçakları - Mürekkep - Kauçuk merdane ya da rulo sünger - Kağıt. VE YA Muşamba,maket bıçağı,matbaa mürekkebi ya çini mürekkebi,resim kağıdı..duyguların sanatsal yaratıcılığa katkısını fark eder. (GSK 6.Kompozisyonlarında renk armonilerinden yararlanır. (GSB) Portreler Resim defteri,pastel,guaş,su bardağı,suluboya fırçaları,palet.öğrencilere soyut portreler yaptırılır..duyguların sanatsal yaratıcılığa katkısını fark eder. (GSK) Hislerimiz ŞEHİT EVİ Suluboya Tekniği, Pastel Tekniği, Kolaj Tekniği Resim kâğıdı, Resim Kalemi, Renkli elişi kâğıtları, Atık gazete dergiler, Makas, Yapıştırıcı. Etkinliğin açıklanmasında Dramatizasyondan yararlanılmalıdır. Hüzün konulu duyguları yansıtan çalışmalar yapılır. *Rehberlik Psikolojik Danışma.(ara disiplinler) Duygu düşüncelerini ifade etme yollarını ilişkilerinde etkili bir biçimde kullanır..(gsk.) *Hislerimiz (GSK.-Belirli Gün Haftalarla İlişkilendirme)

4 0- Ocak OCAK -7 Ocak 06-0 Ocak TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE 8. İlgi duyduğu sanat eserleri sanatçılar hakkında araştırma yapar.,(gsk). Sanat eserinin özelliklerini kavrar.(mb) 5. Tarihî eserlerin özelliklerini açıklar..(mb) 6.Tarihî eser ile sanat eserinin özellikleri arasındaki farkı belirler..(mb) 7. İlgi duyduğu sanat eserleri hakkında araştırma yapar..(mb) 7.Sanat eserinin toplumla sanatçısı arasında bir iletişim aracı olduğunu fark eder.(gsk.) OP ART SANAT GUAŞ Pastel Resim kâğıdı,resim kalemi,guaş,palet.fırçalar,bardak Op art, optik resim olarak da bilinen 960'ların bir resim akımıdır. Renk, çizgi gibi öğeler göz yanılsamaları yaratmak için kullanılır. Eserler genelde soyut olup, pek çok durumda siyahbeyazdır.lekecilik hareket resmine karşı gelişen Op-art, sanat yapıtını kurallarla bilimsel olarak düzenlemeye önem rmiştir Op-art resimde üçüncü boyut etkisini rme eğiliminin soyut sanatta ortaya çıkan şeklidir. Bunun için geometrik biçimler ritmik biçimde düzenlenmiş bu biçimler üzerinde renkle modle yapılmıştır. * Sosyal Bilgiler dersi, Küresel Bağlantılar öğrenme alanı, Ülkeler Arası Köprüler ünitesi Düşünce, sanat edebiyat ürünlerinin, doğal varlıkların tarihi çevrelerin ortak miras öğesi olarak yaşatılmasında insanlığın sorumluluğunun farkına varır. (M.B.,5,6) * Sosyal Bilgiler dersi, Kültür Miras Türk Tarihinde Yolculuk ünitesi,(gsk.8).duyguların sanatsal yaratıcılığa katkısını fark eder. (GSK).Sanat eserlerindeki soyut somut ifade biçimlerini ayırt eder. (GSK) 8. Duygu, düşünce izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder.(gsb) PASTEL- KAĞIT BATİK Resim defteri,pastel,resim kalemi,siyah çini mürekkep,fırçalar,peçete,gazete.resim çizildikten sonra,resim pastelle boşluklar kalacak şekilde boyanır.aradaki beyaz boşlukların renkli kısmın üzeri mürekkeple kalın fırça yardımıyla tamamen boyanır.(kağıdı buruşturmayabilirsiniz. Pastel,mürekkep 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIYIL TATİLİ 5 OCAK - 09 ŞUBAT 0

5 -8 Şubat ŞUBAT-MART 7- Şubat 0- Şubat TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE. Doğanın, sanat eserinin oluşumundaki rolünü örnekler rerek açıklar.(gsk). Çalışmalarında izlediği sanat eserlerinde görsel biçimlendirme öğelerini ayırt eder.(gsb) 6.Kompozisyonlarında renk armonilerinden yararlanır. (GSB) İzlenimler Güneşli bir gün Yağlı boya. Pastel Boya tuval, Resim Kalemi, yağlı boya yağlı boya fırçaları, palet(cam ya fayans) Resim yağı ya sıvı yağ,kartpostal fotokopisi. Kopya kağıdı(karbon kağıdı). Empresyonizm akımının sanatçılarına ait eser kopyaları sınıfa getirilerek panolara asılır. Doğa gün ışığının nesneler üzerindeki etkisini konu alan bu eserler, öğrencilerin eleştirilerine sunularak bu eserlerde doğanın hangi açıdan nasıl ele alındığı, teknik farklılıkların esere nasıl yansıdığı kavratılmaya çalışılır. (GSK.) *Empresyonizm: İzlenimcilik. 0 yy. sonunda ortaya çıkan, ışık etkirine dayanarak doğayı anlık görüntüsü ile resimlemeye dayanan sanat akımıdır. (GSK.) *Görsel Biçimlendirme Öğeleri: Nokta, çizgi, renk, doku, yoğunluk, değer (valör renkli / renksiz), şekil, form, leke, mekân (espas, boşluk)(gsb.)

6 Mart-0 Nisan 5-8 Mart MART-NİSAN 7- Mart 0- Mart 0-07 Mart TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE.Duyguların sanatsal yaratıcılığa katkısını fark eder. (GSK).Sanat eserlerindeki soyut somut ifade biçimlerini ayırt eder. (GSK) Soyut-Somut RENGARENK HVANCIKLAR Resim kâğıdı, resim kalemi, pastel boya Soyut Somut kavramları, Soyut Sanat Somut sanat Öğretmen tarafından öğrencilere açıklanır. Renkli çalışmalar, tercih edilen araç-gerece göre yapılmalıdır.(gsk.,, 6, 7, 8) *Rehberlik Psikolojik Danışma.(ara disiplinler) Duygu düşüncelerini ifade etme yollarını ilişkilerinde etkili bir biçimde kullanır. (GSK.) Pastel Tekniği. Grafik tasarım ürünlerinde sembol, işaret, renk lekelerin işlevlerini ayırt eder. (GSK) 5. Piktogramların evrensel görsel semboller olarak günlük yaşamdaki önemini kavrar. (GSK).Yaşadığı çevrenin yöresel özelliklerinden esinlenerek görsel tasarımlar yapar. (GSK) Kent Sembolleri En Sevdiğim Yer Kolaj Tekniği Resim kâğıdı, Resim Kalemi, Renkli elişi kâğıtları, Atık gazete dergiler, Makas, Yapıştırıcı. Kent Sembolleri Her öğrenci kent listesinden bir kentin adını seçer. Seçtiği kentin adının hikâyesini sembolünü araştırarak bulur. Kent hikâyeleri sınıfta okunur. Buldukları kent sembolleri sınıfça incelenir. Daha sonra bu sembollerle bir pano düzenlemesi yapılır.(gsk.5)piktogram: Trafik işaretleri vb. gibi açık bir şekilde anlaşılan resimsel göstergeler..(gsk.) Girişimcilik,. Elindeki bilgiyi grafik ya tablo biçiminde gösterir. (GSK.5) 9. Güzellik kavramının ölçütlerinin kültürlere göre farklılaşabileceğini değer sistemine katar.(gsk) Kültürlerin Buluşması Yöresel Oyuncak Bebek Yapımı Resim kâğıdı, Resim Kalemi, Bez, çıta, naylon, poşet, makara, ip, tel, Renkli elişi kâğıtları, Atık gazete dergiler, vb. atık malzemeler Makas, Yapıştırıcı,iğne,guaş boya,fırçalar,su kabı.

7 8 Nisan -0 Mayıs NİSAN-MIS -5 Nisan -8 Nisan 07- Nisan TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE 8. Duygu, düşünce izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade eder..(gsb) Kültürlerin Buluşması Yöresel Oyuncak Bebek Yapımı Kültürlerin Buluşması Öğrencilerden bir kültüre ait belli başlı özellikleri (yaşadıkları ortamlar, giyimleri, millî renkleri vb.) araştırması istenir. Seçikleri bu kültüre ait özellikleri kendi kültürleri ile karşılaştırmaları istenir. Yaşadıkları ortamlar, beğenileri, giyimleri, örf adetleri ile güzellik anlayışları arasındaki belirgin farklılıkları vurgularlar. Buna göre her uygarlığın güzellik ölçütlerinin kendi kültür özelliklerine göre belirlendiğinin anlaşılması sağlanır.(gsk 9) 6.Gösterilen eserin konusunu göz önünde bulundurarak, sanatçının çevresinden nasıl Etkilendiğini tartışır.(gsk) 7.Sanat eserinin toplumla sanatçısı arasında bir iletişim aracı olduğunu fark eder.(gsk.) Sanat Eseri İnceleme RÖPRODİKSİYON PASTEL,GUAŞ Sanatçı Röprodüksiyonları Neşet Günal, Turgut Zaim, Nuri İyem gibi sanatçıların eserlerinde ele aldıkları konular tartışılarak yorumlanabilir..(gsk.6) Öğrencilerin, sanat tarihi literatürüne girmiş, müzelerde eserleri yer almış Türk dünya sanatçılarına ait eserlere ilgi duyması sağlanmalıdır..(gsk.7) NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BRAMI

8 6-0 Mayıs MIS 9- Mayıs -6 Mayıs Mayıs TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE 5. Sanatsal düzenleme ilkelerine doğadan çevresinden örnekler gösterir.(gsb) 6.Gösterilen eserin konusunu göz önünde bulundurarak, sanatçının çevresinden nasıl etkilendiğini tartışır..,(gsk) 7.Sanat eserinin toplumla sanatçısı arasında bir iletişim aracı olduğunu fark eder.(gsk.) 8. İlgi duyduğu sanat eserleri sanatçılar hakkında araştırma yapar.,(gsk) Sanat eseri inceleme Röprodüksiyon çalışması Pastel Tekniği, Suluboya Tekniği, Kolaj Tekniği Resim kâğıdı, Resim Kalemi, pastel boya Sulu Boya, suluboya fırçaları, palet, su, su kabı. Renkli elişi kâğıtları, Atık gazete dergiler, Makas, Yapıştırıcı. Sanatsal Düzenleme İlkeleri: Denge, değişiklik, ahenk, ritim, vurgu, hareket, dereceleme, birlik, oran orantı(gsb.5) Renkli çalışmalar, tercih edilen araç-gerece göre yapılmalıdır.(gsk.,, 6, 7, 8) 5. Tarihî eserlerin özelliklerini açıklar.(m.b.) Atatürk ün Millî Tarihimize Verdiği Önem 9 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik Spor Bayramı Kolaj Tekniği Pastel boya tekniği Afiş Çalışması Resim kâğıdı, Resim Kalemi,. Renkli elişi kâğıtları, Atık gazete dergiler, Makas, Yapıştırıcı Türkiye nin bir kültür mozaiği üzerine kurulu olduğu vurgulanmalı millî tarihimizde ülke topraklarında hayat bulmuş tüm uygarlıklar ele alınmalıdır. 9 MIS ATATÜRK Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BRAMI

9 09- Haziran HAZİRAN 0-06 Haziran 5 TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR İ 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR YILLIK PLANI LERLE Mukavva,resim kalemi,krepon kağıtları,yapıştırıcı,makas Öğrenciler,hayallerindeki resmi çizerler.krepon kağıtlarını küçük parçacıklar halinde kesip ellerinin arasında yuvarlayıp çizdikleri resmin içerisine boşluk kalmayacak şekilde doldururlar.. Duyguların sanatsal yaratıcılığa DUYGULARIMIZI İFADE EDİCİ ÇALIŞMALAR katkısını fark eder(g.s.k.). 9. Yaptığı çalışmaları sergilemekten çevresindekilerle paylaşmaktan haz alır(g.s.b.). KREPON KAĞITLARIYLA DÜZENLEME. 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SONU DEVRİM KÖKTUĞ Ebru Aydın Seda Anıl Okul Müdürü Görsel Sanatlar Öğretmeni Görsel Sanatlar Öğretmeni