TG 15 ÖABT FİZİK KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ

Transkript

1 KAMU ERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ TG 5 ÖABT FİZİK Bu testlerin her hakkı saklıır. Hani amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının İhtiyaç Yayıncılık ın yazılı izni olmaan kopya eilmesi, otoğraının çekilmesi, herhani bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya a kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, erekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasınaki mali kületi peşinen kabullenmiş sayılır.

2 AÇIKLAMA DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.. Sınavınız bittiğine her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz.. Keni cevaplarınız ile oğru cevapları karşılaştırınız.. Yanlış cevaplaığınız soruların çözümlerini ikkatle okuyunuz.

3 05 ÖABT / FİZ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ TG 5. latormun yere öre hızı v, çocuğun platorma öre hızı v olsun. Momentumun korunumuna öre ilk son 0 m( v+ v ) + 5m( v ) 0 mv+ mv + 5mv v v - v v - x v: t ye öre v: t x v - : t x 45 cm bulunur. latorm ters yöne hareket eer ( x yönüne 45 cm).. Bir ortamın manyetik eçirenliği n n n ile hesaplan r. ba l : n 4 : : 4r: 4-7 n 4 : : 4: : - n : weber/ amper : metreir. 4. Şekil-I için ivme F m:a :a K a K 5 m/s Şekil-II için ivme (6 + 4)a L 6. Tümsek aynaa örüntü her zaman cisimen küçüktür. Görüntünün boyu cismin boyunan büyük oluğu için ayna çukur aynaır. Hc Dc H D 5 0 D D 60 cm Düzörüntü sanal öü r ntüür. D (-) alnr. - D D c cmbulunur. Oak uzaklığı (+) oluğunan çukur aynaır.. Sistemin açısal momentumu L L + L + L X Y makara L m v r+ m v r + I~ X X Y Y 0 :a L a L m/s ak 5 bulunur. a L v v ms / X Y v ~ r I mr : :( 0, ) 7. E : cba ntsna öre ev : c -9 : 6, : : : ~ 0ra/ s 0, L : : 0, + 5: : 0, ( 0, + : : ) : 0 L + 5+ L 9 km / sbulunur. 5. Sağ el kuralına öre başparmak önme yönünü, 4 parmak manyetik alanı österecek şekile tutuluğuna avuç içi (+) yüklerin biriktiği yeri österir. K (+), M ( ) ile yüklenir. Dönen çubukta nötr olan yer nin oluğu yerir. Nötr olan yerin K ye uzaklığı x olsun , : k: m/ solarak bulunur. B~ ( 4, ) B~ x x, bulunur. Burası a yaklaşık,4, ir. Yani L noktası K ile aynı işaretli olur (+) olur.. Atom yarıçapı; / r r : A ba nts ile bulunur. 0 r, : 6 r, : 6 / : / r 7, ermi bulunur. Diğer sayaya eçiniz.

4 05 ÖABT / FİZ TG 5 9. h vt- t olup v L > v K oluğu için birim zamana L nin alığı yol K ninkinen azlaır. Yani L, K en uzaklaşır (I. yarı oğru).. Gelen oton ve saçılan otonun hızı birbirine eşittir, ışık hızı ile yayılır. a 60, b 0 olursa saçılan otonun momentumu ise saçılan elektronun momentumu. R +R K O L K - L arasına basit harmonik hareket yapan cismin K ve L noktalarına hızı sıır, ivmesi maksimumur. F ma olup m ma K, m ma L a K a L olur (II. yarı oğru). K ye öre L nin hızı v bağıl v L v K olup birim zamanaki hız eğişimleri aynı olacağı için birbirlerine öre hızları sabittir (III. yarı oğru). :sin60 e :sin0 e: e elen oton olur. E :c bağıntısına öre E elen oton E ise E saçılan oton E, E saçılan elektron E olur yani eşit olabilir. O noktasına hızı maksimum, ivmesi sıırır. İvme vektörü hep merkeze oğru olacağı için ivme -R e + a, +R e ise - a olur. (R: enlik) Kuvvet ile ivme aynı yöne olup R e ve +R e maksimum olur. Kuvvet zamanla parabolik eğişir. Buna öre verilen üç raik e oğruur.. v 0 Hız t D Zaman Hız - zaman raiğinin altına kalan alan yer eğiştirmeyi verir. t D oluşan X- ışınının periyouna eşittir. v: td. E- evüreteç Eba lama + mv hc hc - evüreteç + mv m m 0 Fotoelektronların hızı elen ışığın ala boyuna yani renine, bağlanma enerjisine yani katoun cinsine ve üretecin erilimine bağlıır. 4. Konansatörün kapasiti reaktansı XC ~ : C r : C şekline bulunur. Frekans azalırsa X C artar. R z Z X C X C artarsa Z ve z eğerleri artar. V I:Z bağıntısına öre akım azalır. t t D D : 4: v : : m c: t D s m : : : m 4 : - m m 4A bulunur : Devrenin ücü I et R bağıntısı ile bulunur. I azalığı için üç azalır (I. yarı oğru). Faz arkı z X C arttığı için artar (II. yarı oğru). V IR bağıntısına öre akım azalığı için V R azalır, V e sabit oluğu için V C artar (III. yarı oğru). 4 Diğer sayaya eçiniz.

5 05 ÖABT / FİZ TG 5 5. Sığaç üretece bağlanıp yüklenikten sonra üreteçten ayrılığına toplam yük miktarı eğişmez (I. yarı yanlış). A C 0 ormülüne öre artırılırsa C azalır. q Enerji E : ile hesaplanır. C q sabit olup C azalığı için E enerjisi artar (II. yarı oğru). Elektrik yükü eğişmeiği için elektrik alan eğişmez. V E: ile bulunur ve arttığı için V artar. E eğişmez (III. yarı oğru).. Çizisel momentum mv bağıntısı ile bulunur, hızın yönü sürekli eğiştiği için çizisel momentumu a eğişir (I. yarı yanlış). İvme vektörü hep merkeze oğru, hız vektörü e ivme vektörüne iktir (II. yarı oğru). Açısal momentum L I:~ ile bulunur, eğeri eğişmeyip yönü e sağ kuralına öre, hareket süresince aynıır (III. yarı oğru).. az X Civa 0 h Y Şekileki manometree Y noktasınaki basınca mutlak basınç enir. Y 0 + h X az 0 9,5 ka h 4 ka mutlak basınç 0 + h 9, ,5 ka ölçülür. 6. Alternati akım evrelerine iyotlar alternati akımı oğru akıma çevirmek için, oğru akım evrelerine ise tek yönlü akım eçirmek için kullanılır. Devreye konansatör bağlanırsa akımın kesiliği anlara aha önce olmuş olan konansatör evreye akım verir. Dirençten eçen akım şekileki ibi olur. Devree konansatör olmasayı ibi oluru. 9. Mum alevi ve Güneş sıcak plazma, şimşek ve neon ışığı soğuk plazmaır.. Z Y G L x 90 x 90 En üstteki çubuğun üşmemesi için kütle merkezi Y çubuğunun uç noktasına olmalıır. X ve Y çubuklarının O noktasına öre torkları eşit olmalıır. Gx G( 90 - x) O G X x 90 - x x 90 x 45 cm bulunur. Luzunlu u ise L x+ 90 L K için mvs mv + mh L için mv : s mv + mh M için mv : s mv + mh Cisimlerin yere çarpma hızları kütleye bağlı olmayıp ilk atılıkları hız ve yüksekliğe bağlı oluğu için v K v L v M bulunur. 0. Konüksiyon (iletim) yolu ile ısının yayılması iletim yoluyla ısının yayılması emektir. Rayasyon (ışınım), ışığın bir yüzeye çarpıp otonları soğurması ile erçekleşen ısı iletim şekliir. Konveksiyon (taşıma), sıvı ve az molekülleren sıcak olan moleküller ile soğuk olan moleküllerin yer eğiştirmesi ile erçekleşen ısı iletim şekliir. L 5 cm bulunur. 5 Diğer sayaya eçiniz.

6 05 ÖABT / FİZ TG 5. eriyoik alaların rekansının artması a açısını etkilemez ama b açısını artırır. X ortamınaki alaların hızı erinliğe bağlı olup rekansın artırılması erinliği yani X ortamınaki hızı eğiştirmez (I. yarı oğru, II. yarı yanlış). X ortamının su erinliğinin artırılması b açısını azaltır (III. yarı yanlış). 4. Youn un çit yarık eneyi ve Fresnel in ışıkla irişim ve polarizasyon eneyleri ile ışığın ala özelliği taşıığı kesinleşmiştir. 6. Enerji - momentum ilişkisi E k m mc m mc De Brolie ala boyu m olan parçacığın rölativistik momentumunu kullanarak mc h m h m : mc h mc bulunur.. Lymana ışımasına n eki bir elektron n yörünesine üşer. Salınan otonun enerjisi DE 0 ( 600) 0 ev Salınan otonun ala boyu 400 m 4A ur. 0 Balmere H a ışıması n eki bir elektron n yörünesine üşer. Salınan otonun enerjisi DE 0 ( 0) 000 ev 400 m 6, A bulunur Baryonlar kuarklaran oluşur. Nötron, sima, proton, baryon rubuna olup kuarklaran oluşur. Mezonlar yapısına bir kuark ve bir karşıt kuarktan oluşur. ion ve kaon mezon rubunaır. Müon lepton rubuna olup yapısına kuark yoktur. 5. Harmonik salınıcının enerjisi En n+ n' : ~ ile bulunur. n 6 için E n' : ~ E6 ' : ~ bulunur. 7. Yansıyan alalar için u k- k b l c ba nt s eçerliir Hz k u v - v 0 v - 0 v araç 9 u 600 : : n : 600 0u u 0m/ s araç araç raar 0m/ s bulunur. 0. Üstün iletken maeler, kritik sıcaklık eğerinin altına elektriksel irençleri sıır olan maelerir. Verilen iğer yarılar oğruur. 6 Diğer sayaya eçiniz.

7 05 ÖABT / FİZ TG 5. roton ve nötron sayısının iki azalması a parçacığının ırlatılığını österir. X a parçacığı ırlatmıştır. Çekirekte bir nötronun bir protona önüşmesi b parçacığının ırlatılığını österir. Y b parçacığı ırlatmıştır. roton ve nötronun eğişmeyip elektromanyetik ışıma yapılması c ışıması yapılığını österir. Z c ışıması yapmıştır. 4. Şekil-I e sistemin potansiyel enerjisi k( q)( q) Ep - - E p azalığı için artar (I. yarı oğru). Şekil-II e sistemin potansiyel enerjisi k( - q)( + q) Ep E p azalığı için ( ) en olayı azalır. Şekil-I e aynı yükler birbirini iter ama birbirine yaklaştıkları için elektriksel kuvvetlere karşı iş yapılır. Şekil-II e ise cisimler birbirini çekecekleri için elektriksel kuvvetler iş yapar (II. yarı oğru). Şekil-I e ve Şekil-II e cisimlerin birbirine k: q: q uyulaığı kuvvet F azalığı için artar (III. yarı yanlış). 6. cam R 4R Merceğin oak uzaklığı nm - n n + p o R R - n - n R 4R J N K O K O K - O - n su 4 R 4R K O L hava su hava 4 bulunur. hava su su 4 v K. Kırmızıya kayma z ormülü ile bulunur. c v z: c 04, : : K su 4 bulunur. v 4 : kms / K v K 4 : 600Mpc bulunur. H E qe.cos5 m qe +q m.sin5 m 7. x at bağıntısına öre h at F ma. Bohr hirojen atomuna öre yarıçap, açısal momentum, enerji her eğeri alamaz, kesikliir. Çizisel momentum ise mv bağıntısına öre hız her eğeri alabileceği için kesikli eğilir. 5 Sistem enee oluğu için qe cos5 m sin 5 olup sin 5 4 qe cos 5 qe m 4 4m E bulunur. q V batan V cisim Vbatan : sv : - Vcisim: cisim : Vcisim: cisim : İvme V c ye bağlı olmayıp t süresi cismin hacmine bağlı eğilir (I. yarı oğru). Cisim sıvı yüzeyine ulaşıncaya kaar cismin potansiyel enerjisi artar, sıvının potansiyel enerjisi azalır ama sıvıaki eğişim aha azla olacağı için sistemin potansiyel enerjisi azalır (II. yarı yanlış). F kal V b : s : olup sıvı yüzeyine ulaşıncaya kaar V b, s ve eğişmez ve F kal eğişmez (III. yarı oğru). 7 Diğer sayaya eçiniz.

8 05 ÖABT / FİZ TG T 7 7 O G N 4. Sorua verilen iaeleren I ve II Fizik Dersi Öğretim roramı nın amaçları içerisine yer almaktaır. 46. Öğretmen öğrencilerin kavramlar hakkına yaratıcı üşünceler üretmelerini isteiği için verilen öğretim tekniklerinen en uyunu beyin ırtınasıır. 7 5 Küreye etki een kuvvetler şekileki ibiir. Tcos7 Ncos 7 T N olur. Tsin7 + Nsin 7 G Tsin 7 G : 0 : 06, G G N bulunur. 4. Hakan Bey in ersini yapılanırmacı yaklaşıma öre işleyebilmesi için verilen basamaklaran II ile V in keni aralarına yer eğiştirmeleri erekmekteir. 47. Tam öğrenme stratejisi tüm öğrencilerin, tüm konuları öğrenebileceği ve bunun için erekli olanın tekrar oluğunu söylemekteir. Öğrencilerin bireysel arklılıkları öğrenme süresini etkileyecektir. Bunan olayı Hülya Hanım ın I ve II. iaelere belirtilenleri yapması, III. iaeekileri yapmaması beklenir. 9. i + i 5X X A + + i V 0 V i Solaki evre için - i - 5i - 5i 0 5i + 5i X 4. Sıvıların kalırma kuvveti konusuna kavram yanılılarına sahip bir öğrencinin sorua verilen teste. aşamaa b,. aşamaa a cevaplarını vermesi beklenir. 4. Klasik ölçme yöntemlerinin sonuç oaklı ve ezbere ayalı oluğu söylenebilir. Fakat bu yöntemler bireysel eğil, enelir. Bireysel arklılıklar klasik yöntemlere öz arı eilmiştir. Sa aki evre için 0 - i - 5i - 5i 0 0 5i + 5i ve enklemlerini ortak çözersek 5i + 5i 0 5i + 5i 0 0( i + i ) i + i bulunur. 44. Ölçme öğrencinin biliyi anlamlanırması ve kullanmasına yönelik olmalıır. Öğrencilerin perormansını tutarlı olarak ölçen yöntemler kullanılmalıır. Öğrenme ve elişimin sıklıkla ölçülmesine özen österilmeliir. Öğretim proramı içerisine yapılacak ölçümler için sorua verilen iaelerin tamamına ikkat eilmeliir. 49. Güncellenen Fizik Dersi Öğretim roramı na öre Dalalar. sını, Moern izik. sını, Enerji 9. sını proramına yer almaktaır. 40. Elektron alt kabuğu için, tür. L,, ( + ) ' L : ( + ) ' L ' bulunur. 45. Öğretmen öğrencilerinin sahip olukları bilileri kullanarak özün bir ürün sunmalarını istemiştir. Bu özellik öğrencinin sentez basamağınaki avranışlarını ölçmeye yöneliktir yılına üncellenen Fizik Dersi Öğretim roramı içerisine Üretime katılma kazanırılması amaçlanan beceriler içerisine yer almamaktaır.