PREMATÜRE BEBEĞİ OLAN AİLELERE SERVİSTE UYGULANAN PLANLI EĞİTİMİN ANNE VE BEBEK ÜZERİNE OLAN ETKİLERİNİN İNCELENMESİ *
|
|
- Hakan Karagöz
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 C. Ü. Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 2003, 7 (1) PREMATÜRE BEBEĞİ OLAN AİLELERE SERVİSTE UYGULANAN PLANLI EĞİTİMİN ANNE VE BEBEK ÜZERİNE OLAN ETKİLERİNİN İNCELENMESİ * Türkan Mutlu TURAN**, Bahire BOLIŞIK*** ÖZET Bu araştırma prematüre bebeğe sahip olan annelere serviste yapılan planlı eğitimin; bebek üzerine etkilerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma kapsamına; 50 deney; 50 kontrol grubunda olmak üzere 100 anne alınmıştır. Deney ve kontrol gruplarının oluşturulmasında "olasılıksız örneklem tekniği" kullanılmıştır. Kontrol grubuna bebeğin taburcu olması sırasında servis hemşireleri tarafından eğitim uygulanırken, deney grubundaki annelere yatıştan taburculuğa kadar planlı eğitim uygulanmıştır. Değerlendirme sonuçlarına göre: Deney grubundaki annelerin posttest puan ortalaması X = 30.36, kontrol grubu annelerinki ise X = bulunmuştur. Bu fark istatistiksel olarak anlamlıdır (t= 13.28, p < 0.05). Kontrole gelme aşamasında pişik, ağızda pamukçuk ve konak gibi sağlık sorunları görülmesi yönünden ise iki grup arasında deney grubu lehine önemli bir farklılığın olduğu (p < 0.05) konjektivit, deride döküntü ve göbekte akıntı gibi sorunlar yönünden ise iki grup arasında önemli bir farklılığın olmadığı belirlenmiştir (p > 0.05). Deney ve kontrol grubundaki bebekler kontrolde kilo alma yönünden karşılaştırılmış ve kontrol grubunu destekleyen bir fark bulunmuştur (X 2 = 4.70; p < 0.05). Deney ve kontrol grubundaki bebekler kontrol aşamasında boy, baş çevresi ve baş-göğüs çevresi oranları yönlerinden karşılaştırılmış, aralarındaki fark istatistiksel olarak anlamsız bulunmuştur (p>0.05) Araştırma bulguları deney ve kontrol grubu annelerin bebekleri de belirgin bir farklılığı ortaya koymamasına karşın, anne eğitimlerinin, anksiyeteli olabilecekleri de dikkate alınarak, bebek klinikte kaldığı süre içinde belirli aralıklarla gerçekleştirilmesinin daha uygun olacağı söylenebilir Anahtar Sözcükler: Prematüre bebek, aile, planlı eğitim, taburculuk planı SUMMARY An Investigation of the Effects of Planned Education Given in Clinic on Mothers and the Premature Babies The aim of the study is to investigate the effects of the scheduled education on health and growth of baby which was carried on in newborn department to the mothers having preterm babies. Total number of participants of this research was 100; 50 in the experimental group and 50 in the control group. In order to determine the experimental and control groups, "sampling technique without probability" method was used. The experiment group was given a scheduled education from the time of admittance until the discharge and the control group was given an education by the nurses of the department. According to the results the average post-test score of the mothers in the control group was X = while the average post-test score of the mothers in the exp. group was X= This is a statistically significant difference (t= 13.23; p < 0.05). At the control stage, it was seen that the health problems like diaper rash, oral thrush and dermatit of scalp (seboreic dermatit) were more common in the control group (p < 0.05). For conjunctivitis, skin lesions and umblical discharge, there was no marked difference between the groups (p > 0.05). All the babies of both groups were compared regarding weight gain and consequently a statistically significant difference supporting the control group was found (x 2 = 4.70, p < 0.05). But there was no significant difference between two groups at height, circumference of head and chest of babies ( p > 0.05). Although there was no significant difference between the both groups, taking care of mother anxiety, this program must continnue with specific periods while babies stay in the clinic. Key Words:Preterm baby, parents, parental education, discharge plannig GİRİŞ Toplumun sağlık koşulları ve hizmetleri açısından önemli bir gösterge olarak kabul edilen, yenidoğan dönemindeki ölümlerin yaklaşık üçte ikisini bebek mortalitesi oluşturmaktadır. Prematürite perinatal, * I. Ulusal Evde Bakım Kongresinde Poster Bildiri Olarak Sunulmuştur. (1998 İstanbul) ** Öğr. Gör. Denizli Sağlık Yüksekokulu, Denizli *** Yrd. Doç. Dr. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı, İzmir 39
2 Turan ve Bolışık neonatal ve postneonatal dönemlerde önemli bir mortalite nedeni olmasının yanısıra, prematüre bebeğin oldukça güç ve masraflı olan bakım ve tedavisi nedeniyle bir çok merkezde üzerinde önemle durulan ve araştırmaları yapılan bir konudur. Geçmişte prematüre bebeklerin çoğu kaybedilmekteydi. Son zamanlardaki klinik ve teknolojik ilerlemeler prematüre bebeklerin yaşam oranlarını arttırmaktadır. 37. gestasyon haftasından erken doğan bebek prematüre veya preterm yenidoğan olarak adlandırılır.tüm dünyada 10 gebelikten biri erken doğumla sonuçlanmaktadır. Prematüre bebeklerin ölüm nedenleri arasında; Respiratuar Distres Sendromu, İntraventriküler Hemoraji, Nekrotizan Enterokolit, Neonatal Asfiksi gibi durumlar sayılabilir (Avery 1994, Çay 1989, Whaley 1987). Psikolojik açıdan erken doğuma hazır olmayan anne ve ailenin diğer üyeleri bebeğin doğumu ile birlikte yüksek oranda anksiyete yaşarlar ve kendi bireysel çözüm ve deneyimlerini kullanarak bu durumla baş etmeye çalışırlar. Özellikle annenin korku ve anksiyetesi yüksek düzeydedir. Bebek, annesi onu tam olarak ya da hiç göremeden alınıp gidilirse, annenin bebeğinin sağlığı ve görünümü hakkındaki korkuları normal durumla orantısız biçimde artabilir (Brazy, et al 2000, Miles, Davis 1999). Davis ve ark. (1983), suçluluk duyguları doğuma eşlik ettiğinde, bebekten ayrılmanın cezalandırma olarak algılanabileceğine işaret etmiştir. Ailenin, özellikle annenin kaygıları bebeğin doğduğu ilk günlerde ve taburculuk aşamalarında artmaktadır (Gennore 1990). Anne bebeğe zarar verebileceği korkusuyla ona dokunmaktan bile kaçınabilir. Bebek bakımına katılması ise oldukça zor ve kaygı yaratıcıdır. Eğer anne bebeğe dokunamıyorsa, hemşire anneye önce çocuğun el ve ayaklarına parmaklarıyla dokunarak oynamasını önermeli, 3-5 dakika sonra el, kol ve bacaklara uçlardan merkeze doğru dokunması ve çocuğun gözlerine bakmasını öğretmelidir. Prematüre yeni doğanın durumu kuvözden çıkmasına uygunsa anneye bebeğe zarar vermeden kucağına alacağı öğretilmeli ve bir süre anne bebekle bırakılmalıdır. Aynı fırsat mümkünse babaya da sağlanmalıdır (Huckabay 1987). Bebeğin üniteye kabulünden başlayarak aileye ünitede çalışan tüm personel tarafından gerekli bilgi ve açıklamaların yapılması ve ailenin desteklenmesi gerekir. Prematüre bebeği olan anneye yapılan eğitimde hemşire nelere dikkat etmelidir; - Doğumdan hemen sonra ilk fırsatta anneyi bebeği tutması için teşvik etmelidir, bebek hakkında bilgi vererek annenin sorularını cevaplandırmalıdır. - Annenin her gün veya istediği zaman (hastane kuralları izin verdiği sürece) bebeğini görebilmesi ve ona verilen bakımı izleyebilmesi sağlanmalıdır. - Hemşire, bebek hastaneden taburcu olmadan önce anneyi mutlaka üniteye alarak bebeğe vereceği bakımı (banyo, besleme vb.) denetlemesi gerekmektedir. Hemşire annenin bebeğine bakım verdikçe korkularının azaldığını, bu bakımın diğer çocukların bakımından çok farklı olmadığını annenin evde bakım korkusunun azaldığını görecek, aynı zamanda annenin yeteneği hakkında bilgi sahibi olacaktır. - Mümkünse, bebek hastaneden taburcu olmadan önce halk sağlığı hemşiresi ev ziyareti yaparak bebek için gerekli fızik çevre ve malzemenin sağlanmasında aileye yardımcı olmalıdır. Bebek eve geldikten sonrada bu ziyaretler düzenli olarak devam etmelidir. Prematüre bebeği olan anneler ve aileler yalnız bırakılmamalıdırlar (Kavaklı 1995). Anneye bebeğin evde bakımı ile ilgili bilgi vermek ve uygulama yaptırmak da çok önemlidir. Örneğin, bebeği beslerken, banyo ve diğer bakımları uygularken yapılanları anneye gösterilmeli, onun soru sorması teşvik edilmeli, bebeğin bakımının bir sır veya korkulacak bir şey olmadığını, aksine çok zevkli bir uğraş olduğu, bu bebeğin bakımının da diğer bebeklerden farklı olmadığı anlatılmaya çalışılmalıdır. Bazı anneler çocuğuna karşı ilgisizdir. Hemşire bu anneler için zaman ayırarak onun annelik duygusunu geliştirmeye çalışmalıdır (Davis ve ark. 1983). Prematüre bebek sahibi olmak kriz potansiyeli olan bir olaydır. Ebeveynlerin bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi mevcut stresler ile baş etmelerinde önemlidir ve kriz riskini azaltır. Anne veya aileye eğitim değişik biçimlerde yapılır. Bu bireysel olabildiği gibi küçük gruplar biçiminde de olabilir. Bazı anneler sorunlarını grupta tartışmaktan hoşlanmazlar ve hemşire ile bireysel ilişki kurmak isterler. Hemşire bu annelere zaman ayırmalıdır. Bazı annelerde grupta bulunan annelerin de aynı sorunu paylaştığını görerek daha rahatlarlar. Bu nedenle hemşire aile eğitimini nerede, ne zaman ve nasıl yapacağını iyi planlamalıdır. Hangi durumda olursa olsun hemşire bu aileleri aydınlatma ve bilgi vermek için zaman yaratmalıdır (Kavaklı, 1995) 40
3 C. Ü. Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 2003, 7 (1) AMAÇ Bu araştırma; prematüre bebeği olan annelere bebek hastanede kaldığı süre boyunca bebeğin gereksinimleri yönünde verilen planlı eğitimin, annenin bebek bakımına ilişkin bilgisine, bebeğine verdiği fiziksel bakıma ve bebeğin fiziksel büyümesine olan etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. GEREÇ VE YÖNTEM Araştırma prematüre bebeğe sahip annelere uygulanan planlı eğitimin etkilerini belirlemek amacıyla yapılmış yarı deneysel bir çalışmadır. Ege Üniversitesi Yoğun Bakım Ünitesinde yürütülmüştür. Araştırma örnekleminin seçiminde olasılıksız örnekleme yöntemi kullanılarak amaca uygun örnekleme yaklaşımı ile örnek oluşturulmuştur. Veri Toplama Araçları Veri Toplama Formu I : Bebek ve aileye (anne, baba) ilişkin değişkenleri içeren tanıtıcı verileri belirlemek için kullanılmıştır. Veri Toplama Formu II: Bu form eğitimin bebek bakımına yansımasında kriter olarak düşünülen değişkenler (pişik, konjektivit, pamukçuk, deride döküntü, konak, göbek akıntısı) ve bebeğin fiziksel gelişimine ilişkin değişkenler ( vücut ağırlığı, boy uzunluğu, baş çevresi, baş çevresi- göğüs çevresi oranı) ile ilgili veri toplamak için kullanılmıştır. Veri Toplama Formu (III): Yapılan planlı eğitimin annelerin bilgilerini nasıl etkilediğini belirlemek için kullanılmıştır. Pretest ve posttest amacıyla kullanılan bu formda bebekler ve yoğun bakım ünitesi ile ilgili genel sorular (1-5 nolu), bebeğin beslenmesi ile ilgili (6-16 nolu), hijyen ile ilgili (17, 25 nolu), çevre ile ilgili (26 nolu), giysileri ile ilgili (27-29 nolu) ve enfeksiyondan koruma ile ilgili (30-34) nolu sorular yer almaktadır. (Maksimum 34 puan, minumum o puan) Verilerin Toplanması Veri Toplama Formu I, II ve III deney ve kontrol grubundaki, çalışmaya katılmayı kabul eden tüm annelere, bebeğin yatışının ilk üç günü içinde araştırmacı tarafından serviste uygulanmıştır. Görüşme, servisin anne-bebek odasında anne ile teke-tek yapılmış ve annelerin yanıtları soru kağıdına aynen kaydedilmiştir. Veri Toplama Formu I' deki bebeği tanıtıcı bilgiler ve bebek bakımı düzeyini belirlemede kriter olarak düşünülen değişkenlere ilişkin veriler, araştırmacı tarafından bebek taburcu olacağı gün toplanmıştır. 41 Araştırmada, servis hemşiresi tarafından her gün en az bir kez görülme olasılığı olan kontrol grubundaki annelere serviste uygulanan rutin taburcu eğitiminden başka herhangi bir eğitim uygulanmamıştır. Bebekleri ünitede kaldığı sürece, araştırmacı tarafından saatleri arasında görüşülen deney grubundaki annelere ise araştırmacı tarafından planlı taburculuk eğitimi uygulanmıştır. Bu eğitimde; -Anne sütü ile beslenme, anne sütünün boşaltılması (el pompası ve mekanik süt pompası), bebek mamasının hazırlanması, bebeğin biberonla beslenmesi, bebeğin banyosu, alt temizliği konularında uygulamalı olarak eğitimin verilmiş ve annelerin uygulama düzeylerinin değerlendirilmesi amacıyla kontrol listeleri hazırlanmıştır. Tam puan alana kadar annelere uygulamalar tekrarlatılmış ve taburculuk zamanına kadar bu konularda istenilen düzeye gelmeleri sağlanmıştır. -Uygulama süresi, günlük her aile için ortalama dk olmuş, bazen eğitim bir kaç aile bir aradayken, grup halinde yapılmıştır. -Eğitim, informal konuşma, soru cevap, resim gösterme, demonstrasyon yöntemleri kullanılarak yapılmıştır. -Aileye üniteyi, personeli, bebeğe uygulanan tedaviler ve teknik cihazlar, yaşanabilecek sorunlar ve baş etme yöntemleri, ziyaret koşulları, taburculuk sonrası izlem konularına yönelik bilgilerin yer aldığı Prematüre Bebeğiniz ve Siz isimli, araştırmacı tarafından hazırlanan kitapçık verilmiştir. Veri Toplama Formu II ve III deney ve kontrol gruplarının her ikisine de bebek taburcu olduktan sonra,10-15 gün içinde yapılan bebeğin rutin takip kontrolleri sırasında uygulanmıştır. Bu uygulama, poliklinikte, anne- bebek ve araştırmacının bulunduğu muayene odasında teke tek görüşme yapılarak gerçekleştirilmiştir. Annelere, prematüre bebek bakımına ilişkin bilgi düzeylerine yönelik post test uygulanmıştır. Ayrıca daha önce belirtilen bebek bakımına ilişkin değişkenler yönünden de veri toplanmıştır. Araştırmanın uygulanmasına bağlı olarak kontrol grubu yönünden ortaya çıkan etik sorun için son testi uygulandıktan sonra kontrol grubundaki ailelere gereksinim duydukları bilgiler araştırmacı tarafından verilmiştir. Verilerin Değerlendirilmesi
4 Turan ve Bolışık Pretest ve posttest amacıyla kullanılan formun değerlendirilmesinde, annelerle bire bir görüşme yapılmış ve annelerin sorulara verdikleri cevaplar, aynen kaydedilmiştir. Değerlendirmede, soruya doğru cevap verildiğinde 1 puan, yanlış cevap verildiğinde de 0 puan verilmiş, annelerin Toplam Bilgi Puanları hesaplanmıştır. Bebekler, taburcu olurken ve ilk kontrole geldiklerinden gözlenen bebek bakımına ilişkin kriterlerden; sağlık sorunlarının (her biri için ayrı ayrı) gözlenmemesi durumunda (istendik özellik) 1 puan, gözlenmesi durumunda (istenmedik özellik) ise 0 puan verilmiştir. Vücut ağırlıklarında, beklendik kazancı gösteren bebeklere 1 puan, göstermeyenlere 0 puan verilerek sayısal değerlendirme yapılmıştır. BULGULAR Tablo 1'de araştırma kapsamına alınan annelere ilişkin bazı tanıtıcı özellikler verilmiştir. Annelerin % 32'si yaş grubunda, % 11'i de 35 yaş ve yaş grubunda yer almaktadır. Annelerin % 52'si ortaokullise mezunudur. Araştırma kapsamına alınan annelerin % 42'si çalışan annelerdir. Tablo 1. Araştırma Kapsamına Alınan Deney ve Kontrol Grubu Annelerin Tanıtıcı Özellikleri TANITICI ÖZELLİKLER DENEY GRUBU KONTROL GRUBU TOPLAM (n= 50) (n=50) Sayı % Sayı % Sayı % Yaş Grubu Eğitim Durumu İlkokul Ortaokul- Lise Yüksekokul Mesleği Ev Hanımı Çalışıyor TOPLAM
5 C. Ü. Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 2003, 7 (1) Tablo 2. Araştırma Kapsamına Alınan Bebeklerin Özellikleri BEBEKLERİN ÖZELLİKLERİ DENEY GRUBU KONTROL GRUBU TOPLAM Cinsiyet Sayı % Sayı % Sayı % Kız Erkek Gestasyon Yaşı 35 Hafta ve Hft Doğum Şekli Normal vajinal doğum Sezeryan Aletli Doğum TOPLAM Araştırma kapsamına giren bebeklerin % 39'u kız, % 61'i erkek bebeklerdir. % 69'unun gestasyon yaşı 35 hafta ve, % 31'inin ise haftadır. Doğum şekillerine bakıldığında % 42'si normal vajinal doğum ve % 58'i sezeryan doğumdur. Deney ve kontrol grubu arasında yapılan x 2 testinde annelerin yaş, eğitim düzeyi, meslek ve sosyal güvence, halen yaşayan çocuk sayısı, prematüre bebek doğurma öyküsü, sosyo-ekonomik düzey yönlerinden iki grup arasında fark olmadığı (p>0.05), fakat bakıma yardımcı kişi olması açısından farklılık olduğu bulunmuştur (p<0.05). Deney ve kontrol grubundaki bebekler cinsiyet, gestasyon yaşı, doğum şekli vücut ağırlığı, boy uzunluğu, baş çevresi ve baş- göğüs çevresi oranlarının uyumu yönünden karşılaştırılmış ve aralarında anlamlı bir fark bulunmamıştır ( p>0.05'tır). Verilen Planlı Eğitimin Annelerin Bilgi Puanları Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi Deney ve kontrol grubu annelerin pretest bilgi puan ortalamaları yönünden iki grup arasındaki farka bakılmış, aralarında istatistiksel olarak önemli bir fark olmadığı belirlenmiştir.(t=0.27; p>0.05) Tablo 3.Deney ve Kontrol Grubu Annelerin Toplam Bilgi Puanları Ortalamaları (Pretest-Posttest) Toplam Bilgi Puanı DENEY GRUBU KONTROL GRUBU Pretest Toplam Bilgi Puanı X=17.28 X=17.56 t=0.27 p>0.05 Posttest Toplam Bilgi Puanı X=30.36 X=21.43 t=13.28 p<0.05 Deney ve kontrol grubu annelerin posttest bilgi puan ortalamaları arasındaki farka bakıldığında istatistiksel olarak deney grubunun lehine önemli bir fark bulunmuştur.(t=13.28; p<0.05) İki grup arasında oluşan bu toplam bilgi puan farkının deney grubuna verilen planlı eğitime bağlı olarak ortaya çıktığı söylenebilir. Kontrol grubu annelerin posttest puanlarında da bir yükselme olduğu saptanmıştır. Bu yükselme, hemşirelerin taburculuk öncesi yaptıkları bilgilendirme toplantılarının kısmen etkisi olabilir. 43
6 Turan ve Bolışık Verilen Planlı Eğitimin Annelerin Bebeklerine Verdikleri Bakıma Etkisinin Değerlendirilmesi Tablo 4. Kontrol Aşamasında Deney ve Kontrol Gruplarındaki Bebeklerde Görülen Sağlık Sorunlarının Dağılımı. Sağlık Sorunları DENEY GRUBU KONTROL GRUBU Pişik Sayı % Sayı % Konjoktivit Deride Döküntü Pamukçuk Konak Göbekte Akıntı Kontrole gelme aşamasında deney grubu bebeklerde pişik, pamukçuk, konak gibi sağlık sorunları daha az görülmüş ve deney ve kontrol grupları arasındaki bu fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p<0.05) X 2 =3.90 p<0.05 X 2 =3.02 p>0.05 X 2 =1.31 p>0.05 X 2 =12.26 p<0.05 X 2 =3.85 p<0.05 X 2 =1.76 p>0.05 Konjoktivit, deride döküntü, göbekte akıntı gibi sağlık sorunlarının görülmesi yönünden iki grup arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır (p>0.05). Tablo 5. Bebeklerin Kontrol Aşamasında Kilo Alma Yönünden Karşılaştırılması KİLO DENEY GRUBU KONTROL GRUBU Sayı % Sayı % ALAN X 2 =4.70 ALMAYAN p<0.05 Tablo 5'de görüldüğü gibi kontrolde kilo alma yönünden deney ve kontrol grubu bebekler arasında kontrol grubu destekleyen istatistiksel olarak önemli bir farklılık olduğu belirlenmiştir (X 2 =4.70; p<0.05). 44
7 C. Ü. Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 2003, 7 (1) Kontrol aşamasında deney ve kontrol grubundaki bebeklerin boy, baş çevresi ve baş göğüs çevresi ölçümleri karşılaştırılmış, her üç değişken yönünden iki grup arasında istatistiksel açıdan önemli bir fark bulunamamıştır (p>0.05). TARTIŞMA VE SONUÇ Araştırma kapsamına alınan deney ve kontrol gruplarının her ikisi de kendi içinde pretest-posttest arasında toplam bilgi puanı yönünden anlamlı bir artış göstermişlerdir. Deney grubu toplam bilgi puanı pretestte X=17.28'den, posttestte X=30.00'a, kontrol grubu ise X=17.56'dan X=21.45'e yükselmiştir. Deney ve kontrol grubu annelerin posttest bilgi puan ortalamaları arasındaki farka bakıldığında istatistiksel olarak deney grubunun lehine önemli bir fark bulunmuştur.(t=13.28; p<0.05) İki grup arasında oluşan bu toplam bilgi puan farkının deney grubuna verilen planlı eğitime bağlı olarak ortaya çıktığı söylenebilir. Bu konuda yapılan bir çalışmada (Yavuzarslan 1993) eğitim verilen annelerin, verilmeyen annelere göre bebek bakımı konusundaki bilgi düzeylerinin önemli oranda artış gösterdiği belirlenmiştir (t=14.77;p<0.05). Kontrole gelme aşamasında pişik, pamukçuk, konak gibi sağlık sorunları görülmesi yönünden deney ve kontrol grupları arasında, deney grubunun lehine anlamlı bir fark görülmüştür (p<0.05). Deney grubunda görülen sağlık sorunlarının önemli ölçüde azaltılması ve sağlıklı olma durumunun da korunması gibi istendik değişimlerin bu gruba verilen planlı eğitime bağlı olduğu düşünülmektedir. Deney grubu bebeklerin %25.5 inde pişik, %10.6 sında pamukçuk, daha düşük oranlarda diğer sorunların görülmesi verilen planlı eğitimin de yeterince etkili olmadığını, eğitimin etkinliğini arttırıcı yaklaşımların gerektiğini düşündürmektedir. Araştırma kapsamına alınan deney ve kontrol grubu bebekler arasında kontrol aşamasında, kilo alımı yönünden kontrol grubunu destekleyen istatistiksel olarak önemli bir farklılık olduğu belirlenmiştir. Her iki gruptaki bebeklerin de anne sütü ile beslendikleri göz önüne alındığında bu durumun bebeklerin gestasyon süreleri ile ilişkisine bakılmıştır. Kontrol grubunda 35 hft ve altında olan bebek sayısı % 18 oranında daha fazladır. Literatüre göre haftalık bebeklerin haftalar arasında en fazla büyüme hızının (catch-up growth) görüldüğü dönem olarak belirtilmiştir. Dolayısıyla kontrol grubundaki bebeklerdeki büyümedeki bu hızlanmanın literatürle uyumlu olduğu söylenebilir. Araştırma kapsamına alınan deney ve kontrol grubundaki bebeklerin kontroldeki boy, baş çevresi ve baş-göğüs çevresi oranları incelendiğinde iki grup arasında bu değişkenler açısından istatistiksel açıdan önemli bir fark görülmediği saptanmıştır. Bunun nedeni olarak izlem süresinin kısa olması ve her iki gruptaki bebeklerin anne sütüyle besleniyor olmaları düşünülmüştür. ÖNERİLER Elde edilen sonuçlar doğrultusunda aşağıdaki öneriler getirilmiştir; Annelerin verilen bilgileri öğrenmelerini kolaylaştırmak amacıyla bebeğin üniteye kabulünden itibaren bakımında ve tedavisinde kullanılan araç ve gereçler, bunların kullanım nedenleri, bebeğe uygulanan işlemler, ünitenin işleyişi, anneye bilgi ve destek vb... konuları içeren açıklamalar yapılarak, bu eğitimin primer hemşirelik anlayışı doğrultusunda, 24 saatlik bakımla birlikte sürdürülmesi, Kontroller sırasında deney ve kontrol grubundaki bebeklerde konjüktivit, deride döküntü ve göbekte akıntı gibi sorunlar açısından gruplar arasında fark olmadığı saptanmıştır. Ayrıca deney ve kontrol grubundaki bebeklerin kontroldeki boy, baş çevresi ve baş-göğüs çevresi oranları incelendiğinde iki grup arasında istatistiksel açıdan önemli bir fark görülmediği bulunmuştur. Bu nedenle yapılan eğitimin içerik süre ve eğitim yöntemleri açısından gözden geçirilmesi ve yeniden düzenlenmesi, yeniden yapılandırılan eğitim programının daha geniş örneklem gruplarında tekrar denenmesi, Prematüre bebeği olan annelerin bebeklerine verdiği fiziksel bakımı ve bebeğin fiziksel büyümesini etkileyen başka faktörlerin belirlenmesi amacıyla daha geniş örneklem gruplarında ve uzun süreli araştırmaların yapılması önerilir. 45
8 Turan ve Bolışık KAYNAKLAR Als H;Gilkerson L (1997) The role of relationship-based developmentally supportive newborn inten- sive care in strengthening outcome of preterm infants, Seminars in Perinatology, 21(3): Avery, G (1994) Neonatology, Pathophsycology and Management of the Newborn, Philadelphia, J.B Lippincott Company. s: Bolışık, B (1992) Prematüre bebeklerde yaşam şansını etkileyen faktörler. II. Ulusal Hemşirelik Kongresi Kitabı, İzmir, Ege Üniversitesi Basımevi, s: Brazy JE., et al (2000) How parents of premature infants gather information and support. Neonatal Network, 20(2): Çay, G (1989) Prematüre Bebeğe Sahip Annelerin Bebek Bakımı Konusunda Bilgi Gereksinimleri, Yayınlanmamış Bilim Uzmanlığı Tezi, Ankara, Hacettepe Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Programı. Davis, J.A, Richards MPM, Roberton NR.C (1983) Parent Baby Attachment in Prematüre İnfants, New York, ST. Martın's Press.s: 26-33, Gennora S (1990) Concerns of mothers of low birth weight infants:pediatric Nursing, 16 (5): Huckabay LMD (1987) The effect on bonding behaviour og giving a mother her premature baby s Picture: Scholarly Inguiry for Nursing Practice:An İnternational Journal, 1(2): Howell, EM, Vert P (1993) neonatal intensive care and birth weight. specific perinatal mortality in michigan and lorraine Pediatrics, 91 (2): Kavaklı, A, Pek H, Bahçecik N (1995) Çocuk Hastalıkları Hemşireliği, İstanbul, Alemdar Ofset. s: Mc Gain G (1990) Parenting growing preterm infants: Pediatric Nursing, 15(5): Mc.Grath JM, Conliffe-Torres S (1996) İntegrating family centered devolopmental assessment and intervention in to routine care in the neonatal intensive care ünit, Nursing- Clinical North America, 31(2): Miles M.S., Davis DH (1999) Parenting the prematurely born child: pathways of influence. Seminars in Perinatology, 21 (3): Raeside, L (1997) Perceptions of enviromental stressors in the neonatal unit:british Journal of Nursing, 6(16): Whaley, LE.; Wong, DL (1987) Nursing Care of İnfants And Children, St. Louis, The C.V. Mosby Company. s: Yavuzarslan, F (1993) Prematüre Servisinde Yapılan Planlı Taburcu Eğitiminin Bakıma Etkisi. Bilim Uzmanlığı Tezi, Ankara, Hacettepe Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Programı Zahr, L,Cole J (1991) Assessing maternal competence and sensıtıvıty to premature ınfants cues, Issues in Comprehensive Pediatric Nursing, 14:
*'" Atatürk Ünİ\'ersitesi Hemşirelik Yüksekokulu. (Arş. Gör.) PREMATÜRE BEBEKLERDEKİ MORTALİTE YE MORBİDİTE İNSİDANS I VE ÖNDE GELEN ÖLÜM NEDENLERİ
Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, Ciltl, Sayı :2, 1998 PREMATÜRE BEBEKLERDEKİ MORTALİTE YE MORBİDİTE İNSİDANS I VE ÖNDE GELEN ÖLÜM NEDENLERİ Duygu ARIKAN* Fatma GÜDÜCÜ** ÖZET Atatürk
DetaylıPostpartum dönemde anne ve babaların yenidoğan ARAŞTIRMA bakımına (Research ilişkin gereksinimlerinin Report) belirlenmesi
Postpartum dönemde anne ve babaların yenidoğan ARAŞTIRMA bakımına (Research ilişkin gereksinimlerinin Report) belirlenmesi POSTPARTUM DÖNEMDE ANNE VE BABALARIN YENİDOĞAN BAKIMINA İLİŞKİN GEREKSİNİMLERİNİN
DetaylıYOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****
YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker**** *Fulya Acıbadem Hastanesi Sorumlu Hemşire, **Fulya Acıbadem Hastanesi Yoğun Bakım Sorumlu
DetaylıÖZEL BİR HASTANEDE YENİDOĞAN ÜNİTESİNE YATIRILAN İNDİREKT HİPERBİLİRUBİNEMİLİ OLGULARIN RETROSPEKTİF DEĞERLENDİRİLMESİ
ÖZEL BİR HASTANEDE YENİDOĞAN ÜNİTESİNE YATIRILAN İNDİREKT HİPERBİLİRUBİNEMİLİ OLGULARIN RETROSPEKTİF DEĞERLENDİRİLMESİ *Aysun Çakır, *Hanife Köse,*Songül Ovalı Güral, *Acıbadem Kadıköy Hastanesi GİRİŞ
DetaylıHEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ
HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ Zelha Türk*, Serpil Türker **, Pelin Gökoğlu***,Eda Ulutaş**** *Fulya Acıbadem Hastanesi Sorumlu Hemşire, **Fulya Acıbadem Hastanesi
DetaylıÖZGEÇMİŞ. :Sema Bayraktar. :Öğretim Görevlisi. :Sbayraktar@bezmialem.edu.tr. Derece Alan Üniversite Yıl. Fen Bilimleri. Hemşirelik
ÖZGEÇMİŞ 1.Adı Soyadı 2.Ünvanı :Sema Bayraktar :Öğretim Görevlisi 3.Üniversite/Fakülte/Departman :Bezmialem Vakıf Üniversitesi/ Sağlık Bilimleri Fakültesi/ Hemşirelik Bölümü 4.Bölümü 5.İletişim :Çocuk
DetaylıOkul Öncesi (5-6 Yaş) Cimnastik Çalışmasının Esneklik, Denge Ve Koordinasyon Üzerine Etkisi
Okul Öncesi (5-6 Yaş) Cimnastik Çalışmasının Esneklik, Denge Ve Koordinasyon Üzerine Etkisi Kadir KOYUNCUOĞLU, Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Çanakkale, Türkiye. koyuncuoglu45@gmail.com
DetaylıHEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR
HEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR GİRİŞ Hasta eğitimi, sağlığı koruyan ve bireylerde davranış değişikliği geliştirmeye yardım eden öğrenim deneyimlerinin
DetaylıÇOCUK VE AİLENİN SERVİSE KABULU
ÇOCUK VE AİLENİN SERVİSE KABULU Hemşire Deniz YALÇIN Gazi Üniversitesi Sağlık Araştırma Ve Uygulama Merkezi Pediatri Hematoloji Onkoloji Kliniği Servis Sorumlu Hemşiresi Sunum Planı Hastanın servise kabulü
DetaylıPrematüre Bebek Annelerinin Evdeki Bakım Gereksinimleri Ve Bakım Verme Yeterliliklerini Algılama Durumları
119 Prematüre Bebek Annelerinin Evdeki Bakım Gereksinimleri Ve Bakım Verme Yeterliliklerini Algılama Durumları Fatma Taş Arslan* Raziye Turgut** Özet Giriş: Prematürelerin evde bakım gereksinimlerinin
DetaylıYENİDOĞANLARDA EVDE SAĞLIK UYGULAMALARI
YENİDOĞANLARDA EVDE SAĞLIK UYGULAMALARI Doç. Dr. Nurullah OKUMUŞ Dr. Sami Ulus Kadın Doğum, Çocuk Sağ. Ve Hast. Eğitim Araştırma Hastanesi Yenidoğan Kliniği ANKARA HASTANEMİZDE EVDE SAĞLIK HİZMETİ Hastanemizde,
DetaylıNormal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması
Normal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması Meryem METİNOĞLU Namık Kemal Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Giriş Doğum kadın hayatında yaşanılan
DetaylıAtatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2009; 12: 4
ARAŞTIRMA 3-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN HASTANEYE YATIŞA KARŞI DAVRANIŞSAL TEPKİLERİ KONUSUNDA VERİLEN EĞİTİMİN ANNELERİN ANKSİYETE DÜZEYİ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ* Zümrüt BAŞBAKKAL** Sibel SÖNMEZ*** Nesrin
DetaylıABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV
ÖZET Amaç: Araştırma, Aile Planlaması (AP) polikliniğine başvuran kadınların AP ye ilişkin tutumlarını ve bunu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma
DetaylıBİR ÜNİVERSİTE HASTANESİ NDE YAPTIRILAN DOĞUMLARIN İNCELENMESİ
TAF Preventive Medicine Bulletin, 2006: 5 (6) ARAŞTIRMA RESEARCH ARTICLE BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİ NDE YAPTIRILAN DOĞUMLARIN İNCELENMESİ Atilla Senih MAYDA*, Türker ACEHAN**, Suat ALTIN**, Mehmet ARICAN**,
DetaylıPOSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ
POSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ Sevil Şahin 1, İlknur Demirhan 1, Sibel Peksoy 1, Sena Kaplan 1, Gülay Dinç 2 1 Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Sağlık Bilimleri
DetaylıÖzel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi
Özel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi Sibel Yıldırım*, İlknur İnanır**, Zerrin Kaya*** * Acıbadem Hastanesi,
DetaylıHEMATOPOETİK KÖK HÜCRE TRANSPLANTASYONUNDA HEMŞİRENİN ROLÜ. Nevin Çetin Hacettepe Üniversitesi Pediatrik KİT Ünitesi
HEMATOPOETİK KÖK HÜCRE TRANSPLANTASYONUNDA HEMŞİRENİN ROLÜ Nevin Çetin Hacettepe Üniversitesi Pediatrik KİT Ünitesi Hematopoetik kök hücre transplantasyonu hematoloji-onkoloji alanında özel bir daldır
DetaylıHEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
HEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI Burcu BAYRAK KAHRAMAN* Derya TÜLÜCE* Musa BALİ** Turgay ARINSOY** *Gazi Üniversitesi Sağlık
DetaylıALİ BÜLBÜL, DERYA GİRGİN, SİNAN USLU, SELDA ARSLAN, EVRİM KIRAY BAŞ, ASİYE NUHOGLU
İ ALİ BÜLBÜL, DERYA GİRGİN, SİNAN USLU, SELDA ARSLAN, EVRİM KIRAY BAŞ, ASİYE NUHOGLU Şişli Etfal Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Yenidoğan Kliniği, İstanbul. SUNU PLANI I. Giriş ve Amaç II. III. IV. Gereç
DetaylıTemel Hemşirelik Uygulamalarına İlişkin Hizmet İçi Eğitimin Değerlendirilmesi
Okmeydanı Tıp Dergisi 28(3):146-15, 12 doi:.5222/otd.12.146 Araştırma Temel Hemşirelik Uygulamalarına İlişkin Hizmet İçi Eğitimin Değerlendirilmesi Hacer Özkul Özel *, Demet Yurtsever **, Sevginaz Mutlu
DetaylıYENİDOĞAN BEBEKLERİN FARKLI CİHAZLARLA YAPILAN VÜCUT SICAKLIĞI ÖLÇÜM SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: Ön Çalışma
YENİDOĞAN BEBEKLERİN FARKLI CİHAZLARLA YAPILAN VÜCUT SICAKLIĞI ÖLÇÜM SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: Ön Çalışma AYDIN N 1, DOĞAN P 1, YAMAN R 2, ÇAĞLAYAN S 2. 1 İstanbul Medipol Üniversitesi, SBF, Hemşirelik
DetaylıFETAL HAYATTAN ÇOCUKLUĞA ĠLK 1000 GÜNDE BESLENME VE AĠLE HEKĠMLĠĞĠ SĠSTEMĠNDE HEMŞĠRENĠN ROLÜ
FETAL HAYATTAN ÇOCUKLUĞA ĠLK 1000 GÜNDE BESLENME VE AĠLE HEKĠMLĠĞĠ SĠSTEMĠNDE HEMŞĠRENĠN ROLÜ Yrd.Doç.Dr. Gülten KOÇ Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Doğum-Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim
DetaylıBİR SAĞLIK OCAĞI BÖLGESİNDE BEBEKLERİN UYKU POZİSYONLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER*
BİR SAĞLIK OCAĞI BÖLGESİNDE BEBEKLERİN UYKU POZİSYONLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER* Emine BARAN 1, M. Esin OCAKTAN 2, Sabahattin KOCADAĞ 1, Ayşe YILDIZ 3, Recep AKDUR 4 1 Araş. Gör. Dr. Ankara Üniversitesi
Detaylıdaha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.
ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler
DetaylıZeynep Eras, Gözde Kanmaz, Banu Mutlu, Fuat Emre Canpolat, Evrim Durgut Şakrucu, Uğur Dilmen
Zeynep Eras, Gözde Kanmaz, Banu Mutlu, Fuat Emre Canpolat, Evrim Durgut Şakrucu, Uğur Dilmen ZTB Kadın Sağlığı Eğitim ve Araştırma Hastanesi Gelişimsel Pediatri Ünitesi Obstetrik tahminlerdeki belirsizliklere
DetaylıBir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
186 Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Filiz Kantek, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya,Türkiye, fkantek@akdeniz.edu.tr
DetaylıNECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ ÇOCUK ENFEKSİYON YOĞUN BAKIM İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ
Sayfa No 1 / 5 1.AMAÇ: Necmettin Erbakan Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk Enfeksiyon yoğun bakım ünitesinde yatmakta olan her hastanın vital organ fonksiyonlarının desteklenmesi; organ
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:
ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel türde planlanan araştırmanın evrenini;; bir kız ve
DetaylıThe Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department
71 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 17, Haziran 2009, 71-76 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Başarılarına Etki Eden Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
DetaylıHacettepe Üniversitesi Ön Lisans Programı
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Tülay AYYILDIZ Doğum Tarihi: 16-12-1975 Öğrenim Durumu: Yüksek Lisans Öğrenim Dönemi Devam ediyor 2005 2001 1996 1994 Diploma Türü Doktora Yüksek Lisans
DetaylıTip 1 Diyabetlilerde Grup Eğitimi ve Motivasyonel Görüşmelerin Etkinliği
1 Tip 1 Diyabetlilerde Grup Eğitimi ve Motivasyonel Görüşmelerin Etkinliği Şenay Yanık Zuhur, Tülay Tokgöz, Ertuğrul Kıykım, Çiğdem Aktuğlu Zeybek, Ahmet Aydın İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi,
DetaylıHASTALARIN HASTA GÜVENLİĞİ KONUSUNDAKİ
HASTALARIN HASTA GÜVENLİĞİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Yük.Hemş.Vildan TANIL Yük.Hemş.Fatma COŞAR BAYKAL Uzm.Hemş.Münevver SARSILMAZ Öğr. Gör. Müjgan SOLAK KABATAŞ Prof. Dr. Meryem YAVUZ 1 HASTA
DetaylıTABURCULUK SONRASI REHOSPİTALİZASYON VE NEDENLERİ..Dr. Ömer ERDEVE
TABURCULUK SONRASI REHOSPİTALİZASYON VE NEDENLERİ.Dr. Ömer ERDEVE Rehospitalizasyon - TANIM Kim? Ne kadar süre boyunca? Hangi düzey ünite? Maliyet? Mortalite ve morbidite üzerine etkisi? Rehospitalizasyon
DetaylıDr. Nilgün Çöl Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları AD. Sosyal Pediatri BD.
A N N E L E R İ N Ç A L I Ş M A D U R U M U N U N S Ü T Ç O C U K L U Ğ U D Ö N E M İ N D E B E S L E N M E M O D E L İ, H E M O G L O B İ N / H E M A T O K R İ T D E Ğ E R L E R İ V E V İ TA M İ N K U
DetaylıÇullas İlarslan N.E, Günay F, Bıyıklı Gençtürk Z, İleri D.T, Arsan S Ankara Üniv. Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları A.B.D.
Yaşamın İlk İki Yılında Demir Profilaksisinin Önemi ve Anemi Taramasında Hemogram ile Birlikte Ferritin Ölçümü: Rutin Taramanın Bir Parçası Olabilir Mi? Çullas İlarslan N.E, Günay F, Bıyıklı Gençtürk Z,
DetaylıMELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı
ATATÜRK SAGLIK MESLEK LİsESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ SON SINIF ÖGRENCİLERİNİN DİABETES MELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sibel KARA CA * ÖZET Bu araştırma İzmir
DetaylıGelişimsel Endişeler ve Kaçırılmış Fırsatlar. Tuba Çelen Yoldaş, Elif Nursel Özmert, Yıldırım Beyazıt, Bilge Tanrıkulu, Hasan Yetim, Banu Çakır
Gelişimsel Endişeler ve Kaçırılmış Fırsatlar Tuba Çelen Yoldaş, Elif Nursel Özmert, Yıldırım Beyazıt, Bilge Tanrıkulu, Hasan Yetim, Banu Çakır Giriş Gelişimsel sorunlar bütün uluslarda önemli bir çocukluk
DetaylıKIRSAL ALANDAKİ ANNELERİN SAĞLIKLI BEBEKLERİNİN BAKIM SORUNLARINI ÇÖZME BECERİLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER*
ARAŞTIRMA KIRSAL ALANDAKİ ANNELERİN SAĞLIKLI BEBEKLERİNİN BAKIM SORUNLARINI ÇÖZME BECERİLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER* Fatma GÜDÜCÜ TÜFEKCİ** Aynur YILDIZ*** Alınış Tarihi:10.07.2009 Kabul Tarihi:28.10.2009
DetaylıTİP 1 DİYABETİ OLAN İNSÜLİN POMPASI KULLANAN BİREYLERE BAZAL İNSÜLİN DOZ DEĞİŞİKLİĞİ EĞİTİMİ VERMELİ MİYİZ?
TİP 1 DİYABETİ OLAN İNSÜLİN POMPASI KULLANAN BİREYLERE BAZAL İNSÜLİN DOZ DEĞİŞİKLİĞİ EĞİTİMİ VERMELİ MİYİZ? Sacide Kılıç* Alime Selçuk Tosun** Elif Eliş* *Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi, Endokrinoloji
Detaylı2013 Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması
213 Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması Ulusal Toplantı TNSA-213 Sonuçları Doç. Dr. A. Sinan Türkyılmaz Doç. Dr. Alanur Çavlin 2 Aralık 214, Rixos Grand Ankara Oteli, Ankara Sunuş Planı Hanehalkı nüfusunun
DetaylıPREMATÜRELERDE BÜYÜMENİN İZLENMESİ. Dr.Ebru Ergenekon. G.Ü.T.F. Neonatoloji Bilim Dalı
PREMATÜRELERDE BÜYÜMENİN İZLENMESİ Dr.Ebru Ergenekon G.Ü.T.F. Neonatoloji Bilim Dalı Büyüme izlemi neden gerekli? Nörolojik, Kardiyovasküler,Metabolik Büyüme tam olarak izlenebiliyor mu? Kullanılmakta
DetaylıÖZET SÜLEYMANİYE KADIN HASTALIKLARI VE DOGUM HASTANESİNDE
SÜLEYMANİYE KADIN HASTALIKLARI VE DOGUM HASTANESİNDE ULTRASONOGRAFİ VE KARDİOTOKOGRAFİNİN PERİNATAL, FETAL VE NEONATAL MORTALİTE ORANLARINA ETKİSİ Op. Dr. Can YENER - Op. Dr. Mebrure ALTUG Dr. Ayşe KIRKER
DetaylıPostmenopozal Kadınlarda Vücut Kitle İndeksinin Kemik Mineral Yoğunluğuna Etkisi
Özgün Araştırma / Original Investigation Postmenopozal Kadınlarda Vücut Kitle İndeksinin Kemik Mineral Yoğunluğuna Etkisi Effect of Body Mass Index on the Determination of Bone Mineral Density in Postmenopausal
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ 1. ÖZGEÇMİŞ 1.1. Adı Soyadı: Meltem KÜRTÜNCÜ TANIR 1.2. Doğum Yeri ve Tarihi: Karabük 16.10.1973 1.3. Öğrenimi: 1.3.1. Lisans : 1995- Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu
DetaylıHEMODİALİZ HASTALARINA VERİLEN DİYET VE SIVI EĞİTİMİNİN BAZI PARAMETRELERE ETKİSİ
HEMODİALİZ HASTALARINA VERİLEN DİYET VE SIVI EĞİTİMİNİN BAZI PARAMETRELERE ETKİSİ SELDA ARSLAN 1,FİGEN BEKAR TUNÇALP 2 1 Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü; 2 Selçuk Üniversitesi
DetaylıAvrupa da Yenidoğan Sağlığı Için Eylem Çağrısı
Avrupa da Yenidoğan Sağlığı Için Eylem Çağrısı Powered by BM Çocuk Haklarına Dair Sözleşme 196 ülke tarafından onaylanmıştır ve Bedensel ve zihinsel bakımdan henüz olgunlaşmamış olan çocuk, doğumdan önce
Detaylı: Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Maltepe Eğitim Köyü Başıbüyük Maltepe-İstanbul : behiceekici@hotmail.com
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : BEHİCE EKİCİ İletişim Bilgileri Adres Mail 2. Doğum Tarihi : 20.10.1963 3. Unvanı : Yard. Dr. 4. Öğrenim Durumu : : Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Maltepe Eğitim Köyü
DetaylıHEMŞİRELİK VE SAĞLIK MEMURLUĞU ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ*
ARAŞTIRMA HEMŞİRELİK VE SAĞLIK MEMURLUĞU ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ* Filiz ADANA** Betül AKTAŞ*** Semra ERDAĞI**** Sevda ELİŞ**** Hicran ALKAN*** Özgü ULUMAN*** Alınış Tarihi:14.02.2008
DetaylıEczacıbaşı Sağlık Hizmetleri
Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri Eczacıbaşı Topluluğu kuruluşlarından Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri, Türkiye nin yerinde sağlık ve bakım çözümleri sunan ilk ve en büyük kuruluşudur.
DetaylıBilim Uzmanı İbrahim BARIN
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİNDE YATAN HASTALARIN HASTANE HİZMET KALİTESİNİ DEĞERLENDİRMELERİ Bilim Uzmanı İbrahim BARIN Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri AMAÇ Hasta memnuniyeti verilen
DetaylıTEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİ ANALİZİ, İZLEME VE DEĞERLENDİRME DAİRE BAŞKANLIĞI TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ
Detaylı1. Amaç: Bu talimat, UÜ-SK ya başvuran çocuk hastalara detaylı tıbbi değerlendirme yapılmasına yönelik bir sistem oluşturmayı amaçlamaktadır.
1 / 5 1. Amaç: Bu talimat, UÜ-SK ya başvuran çocuk a detaylı tıbbi değerlendirme yapılmasına yönelik bir sistem oluşturmayı amaçlamaktadır. 2. Kapsam: Bu talimat çocuk ın değerlendirilmesine ilişkin faaliyetleri
DetaylıAcil Serviste En Sık Neler Şikayet Ediliyor? Doç. Dr. Selahattin KIYAN Ege ÜTFH Acil Tıp AD 11.01.2013 4. ATOK «Acilde Adli Tıp»
Acil Serviste En Sık Neler Şikayet Ediliyor? Doç. Dr. Selahattin KIYAN Ege ÜTFH Acil Tıp AD 11.01.2013 4. ATOK «Acilde Adli Tıp» Bu sunum nasıl ilerleyecek.. «Ege ÜTFH Acil Servise Yapılmış Şikayet Başvurularının
Detaylı2013 Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması
213 Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması 2. Bölge Toplantısı TNSA-213 Sonuçları Doç. Dr. Alanur Çavlin Dr. Pelin Seçkiner 5 Şubat 215 Swiss Otel Büyük Efes, İzmir Sunuş Planı Hanehalkı nüfusunun ve kadınların
DetaylıGESTASYONEL DİYABETLİ GEBE OLGU SUNUMU
İ.Ü.CERRAHPAŞA TIP FAKÜLTESİ KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM ANABİLİM DALI GESTASYONEL DİYABETLİ GEBE OLGU SUNUMU EBE HATİCE CANSARAN OĞUZ GDM TANI KRİTERLERİ Gebelerde 24 ile 28 hafta arasında 75 gr şeker
DetaylıYÜKSEK HEMŞĐRE KADROSU HĐZMET ŞEMASI
YATAKLI TEDAVĐ KURUMLARI DAĐRESĐ YÜKSEK HEMŞĐRE KADROSU HĐZMET ŞEMASI Kadro Adı : Yüksek Hemşire Hizmet Sınıfı: Paramedikal Hizmetleri Sınıfı Derecesi : III (Đlk Atanma Yeri) Kadro Sayısı : 120 Maaş :
DetaylıAKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018
AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018 Lösemiye bağlı Psikososyal Geç Etkiler Fiziksel Görünüm (Saç
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:
ÖZET Amaç: Yapılan bu çalışma ile Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesinde görevli hemşirelerin zihinsel iş yüklerinin değerlendirilmesi ve zihinsel iş yükünün hemşirelerin sosyo-kültürel özelliklerine
DetaylıHASTA VE YAKINLARININ EĞİE. Hazırlayan Cihan Arabacı PROSEDÜRÜ
HASTA VE YAKINLARININ EĞİE ĞİTİMİ Hazırlayan Cihan Arabacı Eğitim Hemşiresi PROSEDÜRÜ 1 HASTA VE YAKINLARININ EĞİTİMİ Hasta ve yakınlarının tedavi ve bakım süreçlerine katılımı, hem hastanın kendisini
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Üreme Sağlığı ve Aile V
HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Üreme Sağlığı ve Aile 2801506 V 2+0 2 2 Planlaması Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersi
DetaylıS A H A A R A Ş T I R M A S I
S A H A A R A Ş T I R M A S I GEREÇ VE YÖNTEM Saha Araştırması Plan ve Uygulaması Bu araştırma, Sağlık Bakanlığı Refik Saydam Hıfzıssıhha Merkezi Başkanlığı ve Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından
DetaylıBEBEK ve ÇOCUK ÖLÜMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: TÜRKİYE NÜFUS ve SAĞLIK ARAŞTIRMASI, 1993 ve 1998
ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MECMUASI Cilt 57, Sayı 1, 2004 1-12 BEBEK ve ÇOCUK ÖLÜMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: TÜRKİYE NÜFUS ve SAĞLIK ARAŞTIRMASI, 1993 ve 1998 Şepnem Taşkın* Nazlı Atak** ÖZET Bu
DetaylıDoç.Dr. Emine EFE. Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu eefe@akdeniz.edu.tr
Türkiye de Bazı İllerde Çocuk Servislerinde Çalışan Doktor ve Hemşirelerin 0-6 Ay Arası Bebeklerin Yatış Pozisyonları Konusundaki Bilgi ve Uygulamaları Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu eefe@akdeniz.edu.tr
DetaylıÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞMENİN İZLENMESİ
ÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞMENİN İZLENMESİ Çocuklarda Büyüme Ve Gelişmenin İzlenmesi Sağlıklı bir çocuk, Hastalık belirtileri göstermeyen, Takvim yaşına ve genetik özelliklerine uygun büyüme, Fizyolojik
DetaylıVARYANS ANALİZİ (ANOVA)
VARYANS ANALİZİ (ANOVA) VARYANS ANALİZİ (ANOVA) Ne zaman kullanırız? Ortalamalar arasında fark olup olmadığına bakmak istediğimizde Sürekli bir ölçüm (continuous data) ve 2 ya da daha fazla grubumuz olduğu
DetaylıBebek ve Çocuklarda Boy Ölçümü
Bebek ve Çocuklarda Boy Ölçümü AMAÇ Bebeğin/ çocuğun boyunun doğru ve uygun teknikle ölçülmesi ve sonucun çocuğun ayına/yaşına göre değerlendirilmesidir. TEMEL İLKELER Bebekte/ çocukta boy ölçümü yapılan
DetaylıYATAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ
REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No Hazırlayan: Onaylayan: Onaylayan: Hasta Değerlendirme Kurulu Adem Aköl Kalite Konseyi Başkanı Sinan Özyavaş Kalite Koordinatörü 1/5 1. AMAÇ Bu prosedürün
DetaylıFototerapi Alan Bebeğin Bakımı
Fototerapi Alan Bebeğin Bakımı AMAÇ Fototerapi uygulanan bebeğin bakım ve tedavisinin etkili bir şekilde yapılmasıdır. TEMEL İLKELER Fototerapi: Yenidoğan döneminde bilirübin toksisitesine bağlı olarak
DetaylıTerm ve preterm bebek annelerinin bebeklerini algılama durumları
Orijinal araştırma-original research Term ve preterm bebek annelerinin bebeklerini algılama durumları Perception of term and preterm babies by their mothers Gülay Manav, Ferda Yıldırım Çocuk Sağlığı ve
DetaylıYasemin ELİTOK. Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi. Pediatrik Hematoloji-Onkoloji BD, Erzurum
Yasemin ELİTOK Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Pediatrik Hematoloji-Onkoloji BD, Erzurum Tanı olanaklarının gelişmesi ve sağlık kuruluşlarından yararlanma olanaklarının artması, Toplumun bilgi seviyesinin
DetaylıGEBELERİN BİTKİSEL ÜRÜN TÜKETİM VE SIKLIĞININ DEĞERLENDİRİLMESİ
GEBELERİN BİTKİSEL ÜRÜN TÜKETİM VE SIKLIĞININ DEĞERLENDİRİLMESİ Arş. Gör. Muteber Gizem KESER Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Beslenme ve Diyetetik Bölümü Sunum Akışı TÜİK Doğum Verileri Çalışmanın Tanım
DetaylıANNELERİN FlTIGI OLAN 0-8 YAŞ GRUBU ÇOCUCA YAKLAŞıMı
Atatürk Üniv. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. Cilt: 2. Sayı: 2, 1999 ANNELERİN FlTIGI OLAN 0-8 YAŞ GRUBU ÇOCUCA YAKLAŞıMı ÖZET Sevinç YAMAN'... ** Nurgül BOLUKBAŞ Çalışma annelerin fitığı olan çocuklarına
DetaylıSEÇMELİ DERS ÖNERİ FORMU
Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı SEÇMELİ DERS ÖNERİ FORMU Dersin adı Üreme Sağlığı Anabilim dalı Sorumlu öğretim üyesi E-posta adresi Halk Sağlığı Prof.Dr.Haldun SÜMER
DetaylıTIP FAKÜLTESİ HASTANESİ. Enfeksiyon Kontrol Komitesi. Yenidoğan Yoğun Bakım. Yenidoğan Yoğun Bakım. Mikrobiyoloji Laboratuarı Kan Merkezi
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ AYLIK EĞİTİM FAALİYET RAPORU FORMU Doküman Kodu EĞT-F-04 Yayın Tarihi 02.04.2012 Revizyon No 02 Rev.Tarihi 21.11.2012 Sayfa No 1/5 Eğitim Yılı: 2013 Ay: Şubat
DetaylıÇocuklarda Vücut Ağırlığı Ölçümü
Çocuklarda Vücut Ağırlığı Ölçümü AMAÇ Çocuğun vücut ağırlığının doğru olarak ölçülmesi, sonucun çocuğun yaşına göre değerlendirilmesi ve değişikliklerin izlenmesidir. TEMEL BİLGİLER Sağlıklı çocuklarda
DetaylıADLİ VAKA SÜRECİNDE HASTA ve AİLE İLE İLETİŞİM
ADLİ VAKA SÜRECİNDE HASTA ve AİLE İLE İLETİŞİM Gamze Varlı Acıbadem Üniversitesi Atakent Hastanesi Çocuk Yoğun Bakım Ünitesi Klinik Eğitim Hemşiresi Sunu Planı Hemşirelik ve hasta/hasta yakınları eğitimi
DetaylıMARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com
MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK
DetaylıHOŞGELDİNİZ. Diaverum
HOŞGELDİNİZ 1 HEMODİYALİZ HASTALARININ DİYALİZ KLİNİKLERİNDEN BEKLENTİLERİ Gizem AKYOL¹, Nergiz TEKYİĞİT¹,Ayşegül TEMİZKAN KIRKAYAK¹,Fatma KABAN²,Filiz AKDENİZ²,Tevfik ECDER²,Asiye AKYOL³ 1-Diaverum Özel
DetaylıATLAS INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL ON SOCIAL SCIENCES ISSN: X
ATLAS INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL ON SOCIAL SCIENCES ISSN:69-96X Article Arrival Date:.0.0 Published Date:0..0 0 / December Vol, Issue: Pp:60-60 Disciplines: Areas of Social Studies Sciences (Economics
DetaylıOYUN TEMELLİ BİLİŞSEL GELİŞİM PROGRAMININ 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİNE ETKİSİ
T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EV YÖNETİMİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ BİLİM DALI OYUN TEMELLİ BİLİŞSEL GELİŞİM PROGRAMININ 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN
DetaylıDOĞUMA HAZIRLIK EĞİTİMİNİN ANNENİN PRENATAL UYUMUNA ETKİSİ
DOĞUMA HAZIRLIK EĞİTİMİNİN ANNENİN PRENATAL UYUMUNA ETKİSİ Arş. Gör. MEHTAP UZUN AKSOY* Doç. Dr. AYTEN ŞENTÜRK ERENEL* Prof. Dr. AYDAN BİRİ** *Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü
DetaylıHASTA/HASTA YAKINI ZORUNLU EĞİTİM İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ
Sayfa No 1 / 7 1.AMAÇ: Hastanede tedavi ve bakım alan tüm hasta / hasta yakınlarının hastalık, tedavi ve bakımları, riskleri ve taburcu olduktan sonra evdeki bakımları hakkında eğitilmelerini sağlamak
DetaylıAnne Yaşı ve Gebelik Sayısının Bebeğin Doğum Ağırlığı ile İlişkisi
Yıl: 11 Cilt: 5 Sayı: 19 Ekim-Kasım-Aralık 2009 Anne Yaşı Gebelik Sayısının Bebeğin Doğum Ağırlığı ile İlişkisi Yrd. Doç. Dr. Saadet YAZICI* Yrd. Doç. Dr. Gülümser DOLGUN* Öz Amaç: Çalışmanın amacı, anne
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr
DetaylıÖzel Bir Hastanenin Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Müşteri Memnuniyetinin Arttırılmasına Yönelik Yapılan Örnek Çalışma
Özel Bir Hastanenin Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Müşteri Memnuniyetinin Arttırılmasına Yönelik Yapılan Örnek Çalışma Aysun Çakır, Sevgili Gürel Kadıköy Acıbadem Hastanesi GİRİŞ VE AMAÇ Kuruluşların
DetaylıTablo 1: Mezunlarımızın Tanıtıcı Özellikleri (n=110)
0 yılında ilk mezunlarını veren programımızın değerlendirilmesi, mesleki deneyim süresi olarak en az birinci yılını dolduran 9 mezunumuzdan ulaşılabilen ve değerlendirme yapmayı kabul eden 0 mezun tarafından
DetaylıSAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ JOURNAL OF HEALTH SCIENCES Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yayın Organıdır
SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ JOURNAL OF HEALTH SCIENCES Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yayın Organıdır Araştırma Yazısı 2015; 24: 44-48 EBELİK VE HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN DOĞUM ŞEKLİ TERCİHLERİ
DetaylıSınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma
Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Öğr. Gör. Kenan KARAGÜL, Öğr. Gör. Nigar KARAGÜL, Murat DOĞAN 3 Pamukkale Üniversitesi, Honaz Meslek Yüksek Okulu, Lojistik Programı, kkaragul@pau.edu.tr
DetaylıTEŞEKKÜR. Araştırmacı bu çalışmanın gerçekleşmesinde katkılarından dolayı aşağıda adı geçen kişi ve kuruluşlara içtenlikle teşekkür eder.
IV TEŞEKKÜR Araştırmacı bu çalışmanın gerçekleşmesinde katkılarından dolayı aşağıda adı geçen kişi ve kuruluşlara içtenlikle teşekkür eder. Sayın Prof.Dr. Sevilay Şenol Çelik tez danışmanım olarak araştırmanın
DetaylıPreterm Bebeklerde Biberonla Beslenmeye Geçiş Sırasında Uygulanan Geleneksel ve Gelişimsel Bakım Yönteminin Karşılaştırılması*
Preterm Bebeklerde Biberonla Beslenmeye Geçiş Sırasında Uygulanan Geleneksel ve Gelişimsel Bakım Yönteminin Karşılaştırılması* Ayşe KARAKOÇ TARI**, Zerrin ÇİĞDEM *** ÖZET Amaç: Araştırma preterm bebeklerde
Detaylı$5$ù7,50$ (%(/ø. gö5(1&ø/(5ø1ø1 *g5(9 7$1,0/$5, 9( <(7(5/ø/ø. $/$1/$5,1$ *g5(.(1'ø/(5ø1ø '(ö(5/(1'ø50(/(5ø g]hq (VUD.$5$0$1 + O\D 2.
ÖZET Amaç: Bu araştırma, Sağlık Yüksekokulları Ebelik Bölümü son sınıf öğrencilerinin, ebelerin Sağlık Bakanlığı görev tanımları ve Uluslararası Ebeler Konfederasyonu yeterlilik alanlarına göre kendilerini
DetaylıHemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Sağlık Akademisyenleri Dergisi 2014; 1(2):141-145 ISSN: 2148-7472 ARAŞTIRMA / RESEARCH ARTICLE Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Assessıng Nurses Level of Knowledge
Detaylı30.12.2014. Anne Sütünün Önemi. 10.Sınıf Kadın Sağlığı Hastalıkları ve Bakımı. Anne Sütünün Önemi. Anne Sütünün Önemi. Anne Sütünün Önemi
10.Sınıf Kadın Sağlığı Hastalıkları ve Bakımı 15.Hafta ( 22-26 / 12 / 2014 ) ANNE SÜTÜNÜN ÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ Slayt No: 22 Bebeğin bağışıklık sisteminin gelişimini kolaylaştırır. Bebekte kulak enfeksiyonları
DetaylıBASKETBOL OYUNCULARININ DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
KKTC YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BASKETBOL OYUNCULARININ DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Edim MACİLA BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR PROGRAMI YÜKSEK LİSANS TEZİ LEFKOŞA,
DetaylıNaciye Sinem Gezer 1, Atalay Ekin 2
Naciye Sinem Gezer 1, Atalay Ekin 2 1 Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi, Radyoloji Ana Bilim Dalı, İzmir 2 Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Kadın Hastalıkları ve Doğum Kliniği, İzmir
Detaylı3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:
Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 5 1. HİZMET KAPSAMI: Çocuk Alerji Bilim Dalı, 0-18 yaş grubu ayaktan ve yatan hastalara tanı ve tedavi hizmetleri sunmaktadır. Bu hizmet haftada 7 gün ve 24
DetaylıDüz anlatım ve interaktif eğitim yöntemleri (soru-cevap, beyin fırtınası, video)
HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Doğum ve Kadın Hastalıkları 2801502 V 6+12 12 14 Hemşireliği Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü
DetaylıYATAKLI TEDAVİ KURUMLARI DAİRESİ YÜKSEK HEMŞİRE KADROSU HİZMET ŞEMASI
Kadro Adı : Yüksek Hemşire Kadro Sayısı : 180 I. GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI: YATAKLI TEDAVİ KURUMLARI DAİRESİ YÜKSEK HEMŞİRE KADROSU (1) İdari yönden Başhekime, teknik yönden amirlerine karşı sorumlu
DetaylıMUTLU ÇOCUKLAR DERNEĞİ
S O N U Ç R A P O R U MUTLU ÇOCUKLAR DERNEĞİ ISBN: 978-605-5307-07-3 Mebusevleri Mah. Şerefli Sk. No:27/3 Tandoğan / ANKARA T: 0312 222 03 55 F: 0312 222 03 09 MUTLU ÇOCUKLAR DERNEĞİ MUTLU ÇOCUKLAR DERNEĞİ
Detaylı