Brezilya da Çocuk Gelişimi ve Anne-Baba Refahı

Transkript

1 Brezilya da Çocuk Gelişimi ve Anne-Baba Refahı Ricardo Barros - IPEA Mirela de Carvalho IETS Samuel Franco IETS Pedro Olinto Dünya Bankası Andrezza Rosalém - IETS Ankara, Ekim 2010.

2 I. Yakın Zamanda Brezilya da Gerçekleşen Etkileyici Toplumsal Gelişim

3 Ortalama yıllık büyüme o)ranı (%) ( Dağılımın onda birlik dilimlerine göre kişi başı gelirde yıllık artış oranı: Brezilya, En Fakir %10 Ortalama En Zengin%10 Birinci İkinci Üçüncü Dördüncü Beşinci Altıncı Yedinci Sekizinci Dokuzuncu Onuncu

4 Ortalama yıllık büyüme o)ranı (%) ( ) Kişi başı gayrisafi milli hasıladaki büyümeye göre ülkelerin dağılımı Çin Brezilya en yoksul %10 büyüme oranı ( ) Brezilya en zengin %10 büyüme oranı ( ) Almanya Haiti Ülkelerin dağılımı (%)

5 Aşırı yoksulluk sınırının altındaki nüfus yüzdesi (%) Aşırı Yoksulluğun Seyri: Brezilya, İlk Binyıl Kalkınma Hedefi

6 Aşırı yoksulluk (%) Aşırı yoksulluğun yaşam boyunca seyri: Brezilya, 2007 Ulusal ortalama Kaynak: Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios (PNAD), 2007 verilere göre yapılan tahminler yaş

7 Çocuk gelişiminde ilerleme: Brezilya Çocuk işgücü (10-14) Anaokuluna gitmeyen 5-6 yaş arası çocuklar Beş yaş altı ölüm oranı Bebek ölümleri Şu andaki durum İlerleme Yetersiz beslenme (yaş-boy oranına göre)

8 Çocuk gelişiminde ilerleme: Brezilya Çocuk işgücü (10-14) Anaokuluna gitmeyen 5-6 yaş arası çocuklar Beş yaş altı ölüm oranı 25 yılda yarı yarıya azalma Bebek ölümleri Şu andaki durum İlerleme Yetersiz beslenme (yaş-boy oranına göre)

9 Çocuk gelişiminde ilerleme: Brezilya Çocuk işgücü (10-14) Anaokuluna gitmeyen 5-6 yaş arası çocuklar 25 yılda üçte iki oranında azalma Beş yaş altı ölüm oranı 25 yılda yarı yarıya azalma Bebek ölümleri Şu andaki durum İlerleme Yetersiz beslenme (yaş-boy oranına göre)

10 Anaokuluna gitmeyen çocukların oranı (%) Anaokuluna gitmeyen 5-6 arası çocukların oranı

11 Anaokuluna gitmeyen çocukların oranı (%) Anaokuluna gitmeyen 5-6 arası çocukların oranı 25 yılda yarı yarıya azalma

12 Anaokuluna gitmeyen çocukların oranı (%) Anaokuluna gitmeyen 5-6 arası çocukların oranı 25 yılda yarı yarıya azalma 25 yılda üçte iki oranında azalma

13 Not: Bu çalışma, Mary Eming Young ın Erken Çocukluk Gelişimi nden İnsan Gelişimine: Çocuklarımızın Geleceğine Yatırım Yapmak adlı çalışmasında kullanılmıştır. Fazladan bir yıl kreş ya da okulöncesi eğitimin, eğitim performansı, işgücüne katılım ve gelir üzerindeki etkisi Çıktı Eğitim performansına etkisi Kreş Okulöncesi Katsayısı Yüzde (%) Katsayısı Yüzde (%) Son eğitim seviyesi 8. Sınıfı tamamlama olasılığı Ortaöğretimi tamamlama olasılığı Yükseköğrenime gitme olasılığı 14 yaşından önce 4. sınıfı tamamlama olasılığı 18 yaşından önce 8. sınıfı tamamlama olasılığı 25 yaşından önce ortaöğretimi tamamlama olasılığı 25 yaşından önce yükseköğrenime başlama olasılığı Sınıf tekrarı oranı (okula gidilen yıllar ve tamamlanan sınıfların birbirine oranı) İşgücü piyasası çıktılarına etkisi İşgücüne katılım oranı (25-64 yaş arası kadınlar) Çalışanların oranı (25-64 yaş arası kadınlar) İş geliri (25-64 yaş arası erkekler)

14 Okulöncesi eğitime dönme oranı Renk Beyaz Bölge Kuzeydoğu Güneydoğu Okula giden ebeveynler (başarıyla tamamlanan sınıf sayısı) Siyah Kuzeydoğu Güneydoğu

15 Not: Bu çalışma, Mary Eming Young ın Erken Çocukluk Gelişimi nden İnsan Gelişimine: Çocuklarımızın Geleceğine Yatırım Yapmak adlı çalışmasında kullanılmıştır. Fazladan bir yıl kreş ya da okulöncesi eğitimin, eğitim performansı, işgücüne katılım ve gelir üzerindeki etkisi Çıktı Kreş Okulöncesi Katsayısı Yüzde (%) Katsayısı Yüzde (%) Eğitim performansına etkisi Son eğitim seviyesi 8. Sınıfı tamamlama olasılığı Ortaöğretimi tamamlama olasılığı Yükseköğrenime gitme olasılığı 14 yaşından önce 4. sınıfı tamamlama olasılığı 18 yaşından önce 8. sınıfı tamamlama olasılığı 25 yaşından önce ortaöğretimi tamamlama olasılığı 25 yaşından önce yükseköğrenime başlama olasılığı Sınıf tekrarı oranı (okula gidilen yıllar ve tamamlanan sınıfların birbirine oranı) İşgücü piyasası çıktılarına etkisi İşgücüne katılım oranı (25-64 yaş arası kadınlar) Çalışanların oranı (25-64 yaş arası kadınlar) İş geliri (25-64 yaş arası erkekler)

16 III. Yedi Soru 1. Bakımın önemi karşısında devlet destekli bakımın önemi. 2. Diğer eğitim seviyelerine göre maliyet-yarar oranı 3. Asgari düzeyde kalite gereksinimi. 4. Kaynaklara erişilebilirlik ve uzun vadede etkisi. 5. Diğer seçenekler mi yoksa tamamlayıcı hizmetler mi? Kreşler ve alternatifleri. 6. Çocuk gelişimi ya da ebeveynlerin refahı üzerindeki etkisi? 7. Diğer sosyal programlarla birbirlerini tamamlamaları.

17 Illiteracy rate (%) Okuma yazma bilmeyenlerin oranı 8-9 yaşındaki çocuklar arasında okuma yazma bilmeyenlerin Evolution of illiteracy rate oranındaki among değişim children 8 to 9 years old Fonte: Estimativas produzidas com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), de 1981 a 2007.

18 IV. Sınırlı sayıda kamu hizmeti olmasından yola çıkan deneysel çalışma

19 Rio de Janeiro Belediyesi nde Aşırı Kreş Talebi Gösterge Değer İlk %10 içinde kapsama oranı (%) Ortalama kapsama oranı (%) Fark (yüzde puanları) Aşırı talep (binler) 2008 yılı için belediye bünyesindeki kontenjan (binler) 2008 de belediye kreşlerine başvuranların sayısı (binler) Kreşlerde kontenjan başına başvuran sayısı (2008)

20 Rastgeleleştirme prosedürünün başarısını değerlendirme

21 Nüfus yüzdesi Percentage of the population 100 Family per Aile capita kişi başına income gelir cumulative kümülatif distribution dağılımı Beneficiaries Faydalananlar Bekleme listesi Waiting list Aile kişi başına gelir (R$/ay) Family per capita income (R$/month)

22 Kadınların zaman ayırması ve stres düzeyinin etkisini hesaplama

23 A. İşgücü Piyasasına Katılım

24 Kreşin çocukların öğretmenleri üzerindeki etkisini değerlendirme Doluluk oranı Koşul Doluluk Oranı Kreşe Gidenlerin Yüzdesi 1 Kreşin etkisi Toplam Seçilen Bekleme listesi Türevsel Kaynak: Aile Anketi ne göre hesaplanan tahminler, Rio de Janerio, 2008 Not 1: Bu tabloda, tahminler için 1. tip karşılaştırma değişkeni kullanılmıştır. Tahminlerde, kreşe gittiği ifade edilen her çocuk göz önüne alınmıştır. Not 2: Parantez içinde verilen değer, etki tahmininin standart hatasıdır.

25 B. Sıradan bir günü düzenleme

26 Kreşin çocukların öğretmenleri üzerindeki etkisini değerlendirme Gün başına çocuk bakımı için harcanan zaman (saat olarak) Koşul Gün başına çocuk bakımı için harcanan zaman (saat olarak) Kreşe Gidenlerin Yüzdesi 1 Kreşin etkisi Toplam Seçilen Bekleme listesi Türevsel Kaynak: Aile Anketi ne göre hesaplanan tahminler, Rio de Janerio, 2008 Not 1: Bu tabloda, tahminler için 1. tip karşılaştırma değişkeni kullanılmıştır. Tahminlerde, kreşe gittiği ifade edilen her çocuk göz önüne alınmıştır. Not 2: Parantez içinde verilen değer, etki tahmininin standart hatasıdır.

27 C. Stres Düzeyi

28 Ebeveynlerin stres seviyesi üzerindeki etkiyi değerlendirme Durum Ortalama stres seviyesi (%) Kreşe devam edenlerin yüzdesi Kreşlerin stres üzerindeki etkisi Faydalananlar Bekleme listesi Fark Toplam