ANKARA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DR NURETTİN BEYHAN ELBİR ORTAOKULU STRATEJİK PLANI

Transkript

1 ANKARA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DR NURETTİN BEYHAN ELBİR ORTAOKULU DR NURETTİN BEYHAN ELBİR ORTAOKULU STRATEJİK PLANI

2 En önemli ve verimli vazifelerimiz milli eğitim işleridir. Milli eğitim işlerinde kesinlikle zafere ulaşmak lazımdır. Bir milletin gerçek kurtuluşu ancak bu şekilde olur. Mustafa Kemal ATATÜRK 2

3 İstiklal Marşı Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl! Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyet! dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va dettiği günler Hakk ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Bastığın yerleri toprak! diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder varsa taşım, Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh ı mücerret gibi yerden naşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl Mehmet Akif Ersoy 3

4 Atatürk'ün Gençliğe Hitabesi Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, İstiklâl ve Cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şerâitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerâit, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve Cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zaptedilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şerâitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr ü zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerâit içinde dahi, vazifen; Türk İstiklâl ve Cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur! Mustafa Kemal Atatürk 20 Ekim

5 SUNUŞ Türk Milli Eğitim sisteminde son yıllarda eğitim kalitesini geliştirme çalışmaları kapsamında, Planlı Okul Gelişim Modeli Okulda Stratejik Yönetim yeniden düzenlenerek okulların kullanımına sunulmuştur. İlköğretim Kurumları, başta olmak üzere kendilerinden beklenen işlevleri yerine getirebilmeleri, Planlı Okul Gelişim Modeli ve bu modeli etkin uygulamalarına bağlıdır. Günümüzde kurumlar işlevlerini geliştirecek, daha ileriye götürecek başka bir ifade ile geleceği şekillendirebilecek gerçekçi ve ulaşılabilir stratejik planlardan faydalanmaktadır. Dr Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu olarak bizler, günümüzdeki hızlı değişimlerin farkında olarak, stratejik plan yapmanın geleceğe hazırlanmanın yanında, geleceği de şekillendirmeyi hedefleyen bir yaklaşım olduğuna inanıyoruz. Bu nedenle stratejik planlama çalışmaları, okulumuzun vizyonunu gerçekleştirmek üzeree ortaya konulmuş somut bir çalışmadır. Bu plan ile zayıf ve güçlü yönlerimiz tespit edilerek güçlü taraflarımızın daha da geliştirilmesi, zayıf yönlerimiz ise iyileştirilmesi ve güçlü duruma getirilmesi için stratejik amaçlar ve hedefler belirlenmiştir. Okulumuzun İlköğretim alanındaki başarılarının artarak devam edebilmesi, teknolojik gelişmeler ışığında daha da nitelikli bir eğitim verilebilmesi için oluşturulan bu plan, sosyal paydaşlarımıza olan sorumluklarımızı yerine getirmede ve kaynaklarımızın planlı ve etkin bir şekilde kullanılmasında yol haritası olacaktır. Mustafa Kemal Atatürk ün 1930 yılında söylediği Yolunda yürüyen bir yolcunun yalnız ufku görmesi yeterli değildir. Muhakkak ki ufkun ötesini de görmesi ve bilmesi gerekir. sözü ile gelecekte düşünmemizi ve geleceği planlamamızı öğütlemiştir. Ülkemizin yakın bir gelecekte lider ülkelerden biri olacağını öngörüyoruz. Bu öngörü doğrultusunda okulumuzun yılları arasında yapacağı çalışmalar ile stratejik plandaki amaç ve hedefleree ulaşacağına inanıyoruz. Stratejik planın oluşturulmasında emeği geçen sosyal paydaşlarımıza ve Stratejik Planlama Ekibine teşekkür ederim. Salih ÖÇALAN Okul Müdürü 5

6 GİRİŞ Geçmişten günümüze gelirken var olan yaratıcılığın getirdiği teknolojik ve sosyal anlamda gelişmişliğin ulaştığı hız, artık kaçınılmazları da önümüze sererek kendini göstermektedir. Güçlü ekonomik ve sosyal yapı, güçlü bir ülke olmanın ve tüm değişikliklerde dimdik ayakta durabilmenin kaçınılmazlığı da oldukça büyük önem taşımaktadır. Gelişen ve sürekliliği izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine dayanan güçlü bir yaşam standardı ve ekonomik yapı; stratejik amaçlar, hedefler ve planlanmış zaman diliminde gerçekleşecek uygulama faaliyetleri ile (STRATEJİK PLAN) oluşabilmektedir. Okulumuz, daha iyi bir eğitim seviyesine ulaşmak düşüncesiyle sürekli yenilenmeyi ve kalite kültürünü kendisine ilke edinmeyi amaçlamaktadır. Kalite kültürü oluşturmak için eğitim ve öğretim başta olmak üzere insan kaynakları ve kurumsallaşma, sosyal faaliyetler, alt yapı, toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan stratejik planı hazırlanmıştır. Büyük önder Atatürk ü örnek alan bizler; Çağa uyum sağlamış, çağı yönlendiren gençler yetiştirmek için kurulan okulumuz, geleceğimiz teminatı olan öğrencilerimizi daha iyi imkânlarla yetişip, düşünce ufku ve yenilikçi ruhu açık Türkiye Cumhuriyeti nin çıtasını daha yükseklere taşıyan bireyler olması için öğretmenleri ve idarecileriyle özverili bir şekilde çalışmaktayız. Dr. Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu olarak en büyük amacımız yalnızca Ortaokul mezunu gençler yetiştirmek değil, girdikleri her türlü ortamda çevresindekilere ışık tutan, hayata hazır, hayatı aydınlatan, bizleri daha da ileriye götürecek gençler yetiştirmektir. İdare ve öğretmen kadrosuyla bizler çağa ayak uydurmuş, yeniliklere açık, Türkiye Cumhuriyetini daha da yükseltecek gençler yetiştirmeyi ilke edinmiş bulunmaktayız. Dr. Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu Stratejik Planında ( ) belirtilen amaç ve hedeflere ulaşmamızın Okulumuzun gelişme ve kurumsallaşma süreçlerine önemli katkılar sağlayacağına inanmaktayız. Dr Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu Stratejik Plan Hazırlama Ekibi 6

7 İÇİNDEKİLER SAYFA NO SUNUŞ 5 GİRİŞ 6 KURUM KİMLİK BİLGİSİ 10 BİRİNCİ BÖLÜM DR NURETTİN BEYHAN ELBİR ORTAOKULU STRATEJİK 11 PLANLAMA SÜRECİ Yasal Çerçeve 12 Stratejik Planlama Çalışmaları 12 Stratejik Plan Hazırlama Ekibi 13 İKİNCİ BÖLÜM: MEVCUT DURUM ANALİZİ Tarihsel Gelişim Yasal Yükümlülükler Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler Paydaş Analizi 17 Paydaş Sınıflandırma Matrisi 18 Paydaş Önceliklendirme Matrisi 19 Yararlanıcı Ürün/Hizmet Matrisi Kurum İçi Analiz Örgütsel Yapı 21 Okul /Kurum Teşkilat Şeması 21 Okul/Kurumlarda Oluşturulan Birimler İnsan Kaynakları Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı 22 Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu 23 Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari İle Dağılımı 23 Kurum Personelinin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler 23 Kurumda Gerçekleşen Yönetici Sirkülâsyon Oranı 24 İdari Personelin Katıldığı Hizmet İçi Eğitim Programları 24 Öğretmenlere İlişkin Bilgiler Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı 28 Öğretmenlerin Yaş İtibari İle Dağılımı 28 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri 29 Kurumda Gerçekleşen Öğretmen Sirkülâsyon Oranı 29 Öğretmenlerin Katıldığı Hizmet İçi Eğitim Programları Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/Memur Sayısı 44 Çalışanların Görev Dağılımı 44 Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler 45 Okul /Kurum Rehberlik Hizmetleri 48 7

8 İnsan Kaynakları Bilgi Tablosu Teknolojik Düzey 52 Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı 52 Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı Mali Kaynaklar 54 Okul/Kurum Kaynak Tablosu 54 Okul/Kurum Gelir Gider Tablosu İstatistikî Veriler 56 Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 56 Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler 56 Ortalama Sınıf Mevcutları 56 Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı 56 Mezun Olan Öğrenci Oranı 57 Öğrencilerin TEOG Başarılarına İlişkin Bilgiler 57 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 57 Devamsızlık Nedeni ile Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 57 Ödül ve Cezalar Yılı Öğrenci Ders Başarı Durumu 58 Yerleşim Alanı ve Derslikler Çevre Analizi 59 İlçemizin Demografik Yapısı 59 Çevrenin Sosyal yapısı Pest Analizi GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi 61 GZFT (SWOT) Analizi Sonuçları 62 Başarılarımız 64 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM Misyon, Vizyon, Temel Değerler Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler 68 Dr Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu Stratejik Amaç Hedef Tablosu 79 Dr Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu Stratejik Plan Hedef Sorumluluk 82 Tablosu Stratejik Plan Maliyet Tablosu Dönemi Yıllara Göre Tahmini Maliyet Dağılımı Tablosu Stratejik Planı İzleme Ve Değerlendirme Modeli 87 8

9 TABLOLAR SAYFA NO 1 İnsan Kaynakları Bilgi Tablosu 49 2 Okul Kaynak Tablosu 54 3 Okul Gelir Gider Tablosu 55 4 Stratejik amaç hedef tablosu 79 5 Stratejik amaç hedef sorumluluk tablosu 82 6 Stratejik plan maliyet tablosu Dönemi Yıllara Göre Tahmini Maliyet Dağılımı Tablosu 86 EKLER 1 Ek 1 Öğrenci memnuniyet anketi 86 2 Ek 2 Veli memnuniyet anketi 87 3 Ek 3 Çalışan memnuniyet anketi 88 4 Ek 4 Öğrenci memnuniyet anketi çetele tablosu 89 5 Ek 5 Veli memnuniyet anketi çetele tablosu 90 6 Ek 6 Çalışan memnuniyet anketi çetele tablosu 91 9

10 KURUM KİMLİK BİLGİSİ Kurum Adı DR NURETTİN BEYHAN ELBİR ORTAOKULU Kurum Türü ORTAOKUL Kurum Kodu Kurum Statüsü X Kamu Özel Yönetici : 4 Kurumda Çalışan Öğretmen : 70 Personel Sayısı Hizmetli : 2 Memur : 1 Öğrenci Sayısı 1384 Öğretim Şekli Normal X İkili Okulun Hizmete 2012 Giriş Tarihi KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Tel. : Fax : Kurum Web Adresi Mail Adresi @meb.gov.tr Kurum Adresi Mahalle : Andiçen Mahallesi Posta Kodu : İlçe : SİNCAN İli : ANKARA Kurum Müdürü Salih ÖÇALAN : Tel: Kurum Müdür MEHMET SOYSAL : Tel: Yardımcıları Fatih SANCAK : Tel: Ayşe BATIR : Tel:

11 BİRİNCİ BÖLÜM DR NURETTİN BEYHAN ELBİR ORTAOKULU STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Yasal Çerçeve Stratejik Planlama Çalışmaları 11

12 STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Yasal Çerçeve a) 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu b) Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik c) Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu esas alınmıştır. Stratejik Planlama Çalışmaları Okulumuzun Stratejik Planına ( ) Okul Gelişim Yönetim Ekibiyle(OGYE) birlikte toplantı yapıldı Stratejik Planlama Çalışmaları kapsamında Okulumuzda OGYE üyeleri içerisinden Stratejik Planlama Çalışma Ekibi kurulmuştur. Önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ve beklentilerle ile ilgili veriler toplanmıştır. Stratejik Planlama ekibimiz öncelikle TKY seminerleri almış olan öğretmenlerimize teklif götürülerek gönüllü görev almak isteyenler arasından seçilmiştir. Çalışmalarımız personel, öğrenci, paydaş görüşleri ve gerekli bilgileri alınarak, çevre koşulları da göz önünde bulundurularak yukarıda belirttiğimiz mevzuatlar doğrultusunda hazırlanmıştır. Bu temel referans belgelerin yanı sıra, diğer kurum ve kuruluşların stratejik plan belgelerine ve kurumsal tecrübelerine de başvurulmuştur da uygulanacak olan Dr Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu Stratejik Planında: BİRİNCİ BÖLÜMÜNDE, Dr Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu stratejik planlama süreci içerisinde izlenen model, yasal çerçeve, hazırlık süreci, eğitim dönemi, planın hazırlanma aşamaları ve gerçekleştirilen faaliyetlerle ilgili bilgiler verilmektedir. İKİNCİ BÖLÜMÜNDE, durum analizi kapsamında Dr Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu nun tarihi gelişimi, yasal yükümlülükleri ve mevzuat analizi, faaliyet alanları ile ürün ve hizmetleri, paydaş analizi (iç ve dış paydaşlar, yararlanıcılar), kurum içi analiz ve çevre analizine yer verilmiştir. 12

13 ÜÇÜNCÜ BÖLÜMÜNDE, Geleceğe Yönelim kapsamında misyon, vizyon, temel değerler, temalar, stratejik amaçlar, hedefler, performans göstergeleri ile izlenecek politika ve stratejiler yer almaktadır. Stratejik Plan Hazırlama Ekibi Unvanı Adı Soyadı İletişim Müdür Salih ÖÇALAN Müdür Yardımcısı MEHMET SOYSAL Rehber Öğretmen Hamza YAVUZ Öğretmen M. Mustafa ÇAYLAN Öğretmen Ali EYCAN Öğretmen Alper FIRAT Öğretmen Musa KANGI Veli Ayşe PEKŞEN Veli Nuri KARLUKAÇ Öğrenci Rukiye ÖZDEMİR Öğrenci Muharrem ERGEN Destek Personeli Nazmi SARI Okul Aile Birliği Başkanı Seyhan ERGEN

14 İKİNCİ BÖLÜM MEVCUT DURUM ANALİZİ 1. Tarihsel Gelişim 2. Yasal Yükümlülükler 3. Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler 4. Paydaş Analizi 5. Kurum İçi Analiz 5.1 Örgütsel Yapı 5.2 İnsan Kaynakları 5.3 Teknolojik Düzey 5.4 Mali Kaynaklar 5.5 İstatistikî Veriler 6. Çevre Analizi 6.1 PEST (Politik Yasal, Ekonomik, Sosyo Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi 6.2 Üst Politika Belgeleri 7. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi 14

15 2.1 TARİHSEL GELİŞİM Sincan Fevzi Çakmak adıyla 2005 yılı şubat ayında inşaatına başlanan okulumuz eğitim öğretim yılında hizmet vermeye başlamıştır. İnşaatı tamamlandıktan sonra Ankara Valiliği ve Dr Nurettin Elbir arasında yapılan bir protokol gereği okulumuzun adı Dr Nurettin Beyhan Elbir İlköğretim Okulu olarak değiştirilmiştir. Artan ilçe nüfusuna paralel olarak okulumuz öğrenci sayılarının hızla artması ile ek bina yapılmasına karar verilmiştir. Ek binamız eğitim öğretim yılında hizmet vermeye başlamıştır. Eğitimde sistemine geçişle birlikte ek binamız Dr. Nurettin Beyhan Elbir Ortaokulu adıyla hizmet vermeye devam etmektedir. Okulumuz 1 bekleme salonu, 1 çok amaçlı salon, 28 derslik, 2 anasınıfı, 1 Fen Bilgisi laboratuvarı, 1 kütüphane, 1 müdür odası, 3 müdür yardımcısı odası, 1 öğretmenler odası, 1 rehberlik servisi odası, 1 resim odası, 1 bilişim sınıfı, 1 destek hizmet odası, 1 spor odası bulunmaktadır. 2.2 Yasal Yükümlülükler Yasal Yükümlülük (Görevler) Eğitim Öğretim Eğitim Öğretim Eğitim Öğretim Eğitim Öğretim Eğitim Öğretim Eğitim Öğretim Dayanak(Kanun, Yönetmelik, Genelge adı ve no su) Anayasanın 42. maddesi 222 sayılı İlköğretim Kanunu 657 sayılı D.M.K sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu İlköğretim Kurumları Yönetmeliği 1702, 439, 3797 sayılı kanunlar 15

16 2.3 Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler FAALİYET ALANI: EĞİTİM Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen Sosyal Kültürel Etkinlikler Halk oyunları Koro Resim Comenius Projesi El sanatları Kursu FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Öğrenci işleri hizmeti Kayıt Nakil işleri Devam devamsızlık Sınıf geçme Öğrenci Belgesi Sınav İşlemleri, vb Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları Özel gün kutlamaları (öğretmenler günü vb.) Spor Etkinlikleri Okul Futbol Takımı Çalışmaları Okul Voleybol Takımı Çalışmaları Badminton Çalışmaları Masa tenisi Çalışmaları FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM Müfredatın işlenmesi Derslerin müfredata uygun biçimde işlenmesi Sınıflar arası öğretim birliği Zümre öğretmenleri arasında ki ders işleyişindeki uyumluluk Şube Öğretmenler Kurulu iş birliği Kurslar Yetiştirme Kursu Proje çalışmaları OGYE gruplarının projeleri ( Sınıflar arası bilgi yarışmaları, deneme sınavları, öğrenci davranışlarını geliştirme, ağaç dikimi, vs.) Comenius 16

17 Okul İçin Ürün/Hizmet Listesi Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Diploma Kayıt Örneği Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Burs hizmetleri Öğrenci sağlığı ve güvenliği Okul çevre ilişkileri Rehberlik Staj çalışmaları Yurt hizmetleri Bilimsel vs araştırmalar Yaygın eğitim Mezunlar (Öğrenci) Örgün ve Yaygın eğitimi destekleme Yetiştirme kursu 2.4 Paydaş Analizi Okulumuz stratejik planlama ekibi doğrudan veya dolaylı etkilenen öğrenciler, veliler, öğretmenler, diğer okul çalışanlarını iç paydaş olarak; kurumumuzdan etkilenen veya okul aile birliği, Sincan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı dış paydaşlar olarak belirlemişlerdir. 17

18 2.4.1 Paydaş Sınıflandırma Matrisi PAYDAŞLAR T.C.Millî Eğitim Bakanlığı İÇ PAYDAŞLAR Çalışanlar, Birimler DIŞ PAYDAŞLAR Temel ortak YARARLANICI Stratejik ortak O O Ankara Valiliği O O Ankara Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanları Sincan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Okullar ve Bağlı Kurumlar Öğretmenler ve Diğer Çalışanlar Öğrenciler ve Veliler O O O O O O Okul Aile Birliği Üniversite O O O O Sincan Belediyesi O O O O Sincan İlçe O O O O Emniyet Müdürlüğü Sincan Sosyal O O O O Hizmetler Müdürlüğü Sincan Gençlik O O O O Hizmetleri ve Spor İlçe Müdürlüğü Sincan İlçe Sağlık O O O O Müdürlüğü Hayırseverler O O O O Sivil Toplum O O O O Örgütleri Medya O O O O İşveren kuruluşlar O O O O Andiçen Mah. Muhtarlığı O O O O Kaynak Sağlayan 18

19 2.4.2 Paydaş Önceliklendirme Matrisi Paydaşlar İç Paydaş Dış paydaş Neden Paydaş? Paydaşın Kurum Faaliyetlerini Etkileme Derecesi Paydaşın Taleplerine Verilen Önem Sonuç Veliler Hizmetlerimizden Bilgilendir, 5 5 yaralandıkları için Birlikte çalış Okul Aile İşbirliği yapacağımız Bilgilendir, 5 5 Birliği kurum Birlikte çalış MEB Bağlı olduğumuz İzle, Gözet 3 3 merkezi idare İl MEM Bağlı olduğumuz Bilgilendir, 4 4 merkezi idare Birlikte çalış İlçe MEM Bağlı olduğumuz Bilgilendir, 5 5 merkezi idare Birlikte çalış Öğrenciler Hizmetlerimizden Bilgilendir, 5 5 yaralandıkları için Birlikte çalış 5.Sınıf Okul tanıtımında Bilgilendir, 5 5 Öğrencileri öncelikli grup Birlikte çalış Diğer Bilgilendir, Vaş gerekçemiz 5 5 Öğrenciler Birlikte çalış İdareci Bilgilendir, Hizmet verdikleri için 5 5 Birlikte çalış Öğretmen Bilgilendir, Hizmet verdikleri için 5 5 Birlikte çalış Hizmetliler Bilgilendir, Hizmet verdikleri için 5 5 / Memur Birlikte çalış Muhtarlık İşbirliği yapacağımız İzle, Gözet 2 2 kurumlar Sağlık İşbirliği yapacağımız İzle, Gözet 2 2 Ocağı kurumlar Mezunlar İşbirliği 2 2 İzle, Gözet 19

20 2.4.3 Yararlanıcı Ürün/Hizmet Matrisi Ürün/Hizmet Yararlanıcı (Müşteri) Eğitim Öğretim (Örgün Yaygın) Yatılılık Bursluluk Nitelikli işgücü AR GE, Projeler, Danışmanlık Altyapı, Donatım Yatırım Yayım Rehberlik, Kurs, Sosyal etkinlikler Mezunlar (Öğrenci) Ölçme Değerlendirme Öğrenciler O O O Veliler O O O O Üniversiteler O O O O O O O Medya O O Uluslar arası kuruluşlar O O Meslek Kuruluşları O Sağlık kuruluşları O O Diğer Kurumlar O O O O O O O O O Özel sektör O O O O Sincan Belediyesi O O O O O O O O O 20

21 2.5.1 Kurum İçi Analiz Örgütsel Yapı Okul Teşkilat Şeması Salih ÖÇALAN Okul Müdürü Seyhan ERGEN Okul Aile Birliği Baş. Fatih SANCAK Müdür Yrd. Satın Alma Kom. Mua. Tes. Alma K. Yetiştirme Kursları, Öğrenci İşleri Ayşe BATIR Müdür Yrd. Öğrenci İşleri Mehmet SOYSAL Müdür Yrd. Yetiştirme Kursları, Personel İşleri OGYE, TKY, Rehberlik Mesude KIZILTAŞ Büro Hizmetleri Nazmi SARI Sami ÖZKÖK Mustafa PALACIK Yardımcı Hizm. Rehber Öğret. Beyhan MENGÜNOĞLU Rehber Öğret. Hamza YAVUZ Matematik Abdurrahman Uslu Ayşe Betül Eren Gonca Özen Merve Koçak Musa Kangı S. Tuğba Özdemir Zafer Kaya Raşit Korkmaz Elif Boğuş Seçil Başsaka Beden Eğitimi Engin Keskin Gülay ÖZCAN Bilişim Teknolojileri Alper Fırat Din Kültürü Hacer YALDIZ Görsel Sanatlar Şahin Ceylan Kerziban KELTEPE Teknoloji Tasarım Senem ÇABUK Özlem Akıncı Zümre Öğret. Fen veteknoloji Başak Erdoğmuş Hüseyin Kesen E. Yasemin Akça İlknur Şahin Oğuz Kaan Türe Tülin Aktaş Seda Şahin Güllü Küçük Başak Coşgun İngilizce Betül Budak Canan Akgürbüz Emel Güneş Sabire Yıldırım Mustafa Çaylan Selin Sakallı Serap Köstekçi Z. Büşra Büyüksan Müzik Aşkın Canbolat Elvin Konuk Sosyal Bilgiler Hasan Armutçu Nazmi Özdemir Nermin Alıcı Sıddıka Gürses Songül Açıkgöz Tezcan Güngör Turan Şahin Türkçe Arife Hamarta Ali Eycan Gülcan Dağ İhsan Durmuş Melek Balcı Neslihan Toral Osman Koçak Sabit Hasman Timur Demirci Yıldırım Toksoy Serap Şanlı Ceyda Coşkun Anasınıfı Ayşenur Yıldırım Gülay Demircioğlu Hatice Yanmaz 21

22 Okulda Oluşturulan Kurul ve Komisyonlar Görevler Okula yapılan bağışların takibi, okulun gelişimine harcanması, yoksul öğrencilere yardım edilmesi Okulun her türlü işleyişi ile ilgili karar almak Okulun gelişimi ile ilgi çalışmaları organize etmek Öğrenci disiplinini sağlamak Okula alınacak hizmet ve malzemenin en uygun şekilde takibini ve alımını yapmak Öğrenci davranışlarının gelişimini sağlamak Alınan malzemelerin uygunluğunu kontrol etmek Kutlama ve Anma Törenlerini organize etmek Görevle ilgili bölüm, birim, kurul/komisyon adı Görevle ilgili işbirliği (paydaşlar) Hedef kitle Okul Aile Birliği Okul İdaresi Öğrenci, Veli Öğretmenler kurulu Öğretmenler Öğretmen, öğrenci, veli OGYE OGYE Çalışma Öğrenci Grupları Öğrenci davranışlarını değerlendirme üst kurulu Satın alma komisyonu Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri yürütme komisyonu Muayene ve Teslim Alma Komisyonu Kutlama ve Anma Töreni Komitesi Okul idaresi, Rehberlik servisi Okul İdaresi, Okul Aile Birliği Rehberlik Servisi Okul İdaresi, Okul Aile Birliği Öğretmenler, öğrenciler Öğrenci Okul Öğrenci Okul Öğretmen, öğrenci, veli İnsan Kaynakları Okulumuzda mevcut insan kaynakları ile ilgili tablo ve sayılar aşağıda verilmiştir Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı: Görevi Erkek Kadın Toplam 1 Müdür 1 1 Müdür Yardımcısı

23 Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu: 2015 Yılı İtibari İle Eğitim Düzeyi Kişi Sayısı % Önlisans Lisans 3 75 Yüksek Lisans Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı: Yaş Düzeyleri 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler: 2015 Yılı İtibari İle Hizmet Süreleri Kişi Sayısı % 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl üzeri

24 Kurumda gerçekleşen yönetici sirkülâsyonunun oranı: Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan Yönetici Sayısı Yıl İçerisinde Kurumda Göreve Başlayan Yönetici Sayısı TOPLAM İdari Personelin Katıldığı Hizmet içi Eğitim Programları: Adı ve Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı Katıldığı Yıl Belge No Baba Destek Programı Eğitici Eğitimi Kursu Okuma Yazma Programları Uygulama Teknikleri Kursu Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu Salih ÖÇALAN Müdür Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMI VE DERS MATERYALİ HAZIRLAMA KURSU Eğitimde FATİH Projesi Teknoloji ve Liderlik Formu Kursu Soruşturma Teknikleri

25 Kursu Açık Öğretim Ortaokulu Uygulamaları Semineri Açık Öğretim Lisesi Uygulamaları Semineri Yönetim Becerileri Semineri Proje Çevrim Yönetimi Semineri Okuma Yazma Programını Tanıtma Semineri (II. Kademe) Kolaylaştırılmış Okuma Yazma Öğretmen Eğitimi Semineri Aile Eğitimi (0 18 yaş) Semineri Eğitim Yönetimi Semineri Psikoeğitim Program Eğitim Semineri Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Eğitim Semineri İlköğretim Programlarını Tanıtma Semineri RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLARA YAKLAŞIMLAR SEMİNERİ GÜZEL VE ETKİLİ KONUŞMA SEMİNERİ ERGEN SAĞLIĞI VE

26 ÜREME SAĞLIĞI SEMİNERİ İLETİŞİM TEKNİKLERİ VE İLETİŞİM BECERİLERİ SEMİNERİ Muhakkiklik Semineri EĞİTİMDE KALİTE ÖDÜLÜ RAPOR YAZMA SEMİNERİ AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI SEMİNERİ Okul Yöneticileri Uzaktan Eğitim Programı BRANŞA UYUM SEMİNERİ EĞİTİM YÖNETİMİ SEMİNERİ Baba Destek Programı Eğitici Eğitimi Kursu Mehmet SOYSAL İntel Gelecek için Eğitim Programı Kursu Müdür Yardımcısı STRATEJİK PLANLAMA KURSU Soruşturma Teknikleri Kursu ÖZEL EĞİTİM SEMİNERİ Türkiye Okuyor Kampanyası OKUL SAĞLIĞI SEMİNERİ

27 SINIF YÖNETİMİ SEMİNERİ EĞİTİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR SEMİNERİ Bakanlığımıza Bağlı Temel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi Programı Fatih Sancak Müdür Yardımcısı MEB Eğitimde TKY Uygulamaları Özdeğerlendirme Raporu Yazma Semineri Okul Yönetimi Geliştirme Programı Semineri Stratejik Planlama ve TKY Eğitimi Semineri Muhakkiklik Semineri Eğitim Liderliği Semineri Ekolojik Okuryazarlık Semineri Ayşe Batır Müdür Yard. Özel Eğitim Semineri Teknoloji Ve Tasarım Kursu Çalışanların Temel İş sağlığı ve Güvenliği

28 Öğretmenlere İlişkin Bilgiler: Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı: Branşı Erkek Kadın Toplam 1 Matematik Türkçe İngilizce Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Teknoloji ve Tasarım Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Beden Eğitimi Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Görsel Sanatlar Müzik Özel Eğitim 13 Okulöncesi Rehber 1 1 TOPLAM Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı: 2015 Yılı Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı % , , , ,9 28

29 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri: 2015 Yılı İtibari İle Hizmet Süreleri Kişi Sayısı % 1 3 Yıl 7 10,6 4 6 Yıl 10 14, Yıl 7 10, Yıl 9 13, Yıl 19 28, üzeri 15 22, Kurumda gerçekleşen öğretmen sirkülâsyonunun oranı: Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan Öğretmen Sayısı Yıl İçerisinde Kurumda Göreve Başlayan Öğretmen Sayısı TOPLAM Öğretmenlerin katıldığı hizmet içi eğitim programları: Adı ve Soyadı Branşı Katıldığı Çalışmanın Adı Katıldığı Yıl Belge No Temel Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu Abdurrahman Sucu Matematik Ölçme ve Değerlendirme Semineri Özel Eğitim Semineri Ekolojik Okuryazarlık Semineri 2. Grup

30 Stratejik Planlama Kursu Temel Eğitim Kursu Ali Eycan Türkçe Öğretmeni Hazırlayıcı Eğitim Kursu Uyum Eğitimi Semineri Ekolojik okuryazarlık Temel Eğitim Hazırlayıcı Eğitim Çevreye Uyum Eğitimi Semineri Alper Fırat Bilişim Tekn. Okul Sağlığı Semineri Okul Sağlığı Semineri Özel Eğitim Semineri Topyekûn Savunma Sivil Hizmetleri Eğitim Semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Arife Hamarta Türkçe Çevre Uyum Semineri Özel Eğitim Semineri Okul Sağlığı Semineri Müzik Özgül Öğrenme Güçlüğü ve DEHB Semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Aşkın Canbulat Çevre Uyum Semineri Özel Eğitim Semineri Okullarda İlk Yardım İlk Müdahale Semineri

31 Ayşe Batır Tek. Tas Okul Sağlığı Semineri Teknoloji ve Tasarım Kursu Özel Eğitim Semineri Özel Eğitim Semineri Temel Eğitim Kursu Ayşe Eren Betül Matematik Hazırlayıcı Eğitim Kursu Uyum Eğitimi Semineri Ekolojik okuryazarlık Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu Ayşenur Yıldırım Anasınıfı Çevreye Uyum Eğitimi Semineri Mesleki Gelişim Eğitim Programı Okul Öncesi Eğitim Prog. Uygulayıcıları Eğitim Semineri İntel Gelecek İçin Eğitim Programı BiTeFo Öğretmenliği Kursu Başak Erdoğmuş Fen ve Tek Fen ve Teknoloji Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri Özel Eğitim Semineri Betül Budak İngilizce Psiko Eğitim Semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu Çevreye Uyum Eğitimi Se Başak Coşgun Fen ve Tek Sınıf Yönetimi Se. Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu

32 Modüler Mobil Eğitim Ve Fen Teknoloji Deneyleri Se Bilgisayar Ve İnternet Kullanım Kursu Öğrenen Lider Öğretmen Se Psiko sosyal Eğitim Se Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu Aile Eğitimi Kursu (0 18 Yaş) Rehberlik Kursu Beyhan Güngör Rehber Öğretmen Eğitimde Yaratıcı Drama Se. Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu Ve Baş Etme Yolları Kursu Beden Dili Kursu Bağımlılıkla Mücadele Kursu Aile Eğitimi Program Uygulamaları Se. (7 19 Yaş) Bilal Kurucu Rehber Öğretmen Stratejik Planlama Ve TKY Eğitimleri Se. Taşınır Kayıt Ve Kontrol Yönetim Sistemi Modülü Kullanımı Se Rehberlik Anlayışını Kazandırma Se Bağımlılıkla Mücadele Kursu

33 Elif Boğuş Matematik Öğretmeni Fatih Projesi Tanıtım Ve Bilgilendirme Se Fatih Projesi Hazırlayıcı Eğitim Kursu Çalışanların Temel İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi Gülay Özcan Beden Eğitim Öğretmeni Okul Sağlığı Se. Okul Sağlığı Semineri İlkyardım Müdahale Se Özel Eğitim Semineri Mevzuat Bilgileri, Bayrak ve Bayram Töreni Yönetimi, Protokol Kuralları ve Etkili İletişim Semineri Canan Akgürbüz İngilizce Temel Eğitim Kursu Elvin Konuk Müzik Hazırlayıcı Eğitim Kursu Çevreye Uyum Eğitimi Semineri Hazırlayıcı Eğitim Okul Geliştirme Çalışmaları Emel Güneş İngilizce İnsan Hakları ve Demokratik Vatandaşlık Eğitimi Ergen Sağlığı ve Üreme Sağlığı Semineri

34 Emine Y. Akça Fen ve Tek İngilizce Dersi Öğretim Programları Yöntem ve Teknikleri Semineri Sınıf Rehberlik Programı Uygulamam Semineri Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenlik Kursu Web tabanlı içerik geliştirme kursu Web tabanlı içerik geliştirme kursu(1. kademe) Intel Öğretmen Programı Temel Kursu Öğrenci Programı Öğretmen Eğitimi Kursu Intel Gelecek İçin Eğitim Akıllı Adımlar Projesi Semineri Engin Keskin Beden Eğitimi Çevreye Uyum Semineri Proje Döngüsü Yönetimi Semineri Temel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi Öğrenen Lider Öğretmen Eğitimi Semineri Beden Eğitimi Branşa Uyum Semineri Sınıf Yönetimi Semineri Okul Sağlığı Semineri Hayat Boyu Öğrenme Tanıtım Semineri Hacer YALDIZ Din Kültürü İKS Semineri

35 DKY derslerinin sunumunda örnek davranışlar semineri Bilgisayar ve internet kullanım kursu Bilgisayar ve internet kullanım kursu Web tabanlı içerik geliştirme kursu İntel Öğretmen eğitimi programı Osmanlı Türkçesi Kursu Matematik Osmanlı Türkçesi Kursu 2 Yeni Öğretim Programı Tanıtım Semineri Gonca Özen Özel Eğitim Semineri Sınıf Yönetimi Semineri Sivil Savunma Kursu İlkyardım Kursu Rehberlik Hizmetleri Semineri Gülay Demircioğlu Anasınıfı Özel Eğitim Semineri Türkiye Okuyor Kampanyası Mesleki Gelişim Eğitim Programı Türkçe Okulöncesi Eğitim Programları Uygulayıcılarının Eğitimi Semineri Yeni Öğretim Programları Tanıtım Semineri Halk Kültürü Gülcan Dağ Okullarda İlk Yardım İlk Müdahale Semineri Özel Eğitim Semineri İlköğretim Kurumları Standartları

36 Güllü Küçük Fen ve Tek Semineri Öğrenen Lider Öğretmen Semineri Ölçme ve Değerlendirme Farkındalık Semineri İntel Gelecek İçin Eğitim Programı Bilgisayar ve İnternet Kullanımı Kursu Microsoft Word Kursu Hamza Yavuz Rehber Ergen Sağlığı ve Üreme Sağlığı Semineri Özel Eğitim Semineri Mesleki Gelişim Eğitimi Programı Özel Eğitim Bep ve Kaynaştırma Semineri Sosyal Bilgiler Rehberlik Anlayışını Kazandırma Semineri İntel Gelecek İçin Eğitim Programı Eğitimde Fatih Projesi Teknoloji ve Liderlik Formu Kursu İngilizce Kursu Hasan Armutçu Okullarda Toplu Beslenme Eğitimi Semineri İKS Semineri Okul Yöneticileri Uzaktan Eğitimi Programı Hatice Yanmaz Anasınıfı Özgün Materyal ve Etkinlik Geliştirme Semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu

37 Çevreye Uyum Eğitimi Mesleki Gelişim Eğitim Programı Okul Öncesi Eğitim Programları Uygulayıcıları Eğitim Semineri Topyekun Savunma Sivil Eğitimi Semineri Topyekun Savunma Sivil Eğitimi Semineri İhsan Durmuş Türkçe Okul Sağlığı Semineri Okul Sağlığı Semineri İlknur Şahin Fen ve Tek Temel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Programı Fen ve Teknoloji Yeni Müfredat Tanıtım Semineri Matematik Özel Eğitim Semineri Yenilikçi öğretmen eğitimi kursu Yenilikçi öğretmen eğitimi kursu (ikinci kademe) Öğretmen Mesleki gelişim eğitim kursu Temel eğitim projesi 2. Faz eğitimi Raşit KORKMAZ Program tanıtım semineri Yenilenen ilköğretim programlarının uygulama semineri Okul sağlığı semineri İlkyardım ilk müdahale semineri Öğrenen lider öğretmen semineri Ölçme ve değerlendirme 37

38 farkındalık semineri Eğitimde yeni yaklaşım semineri Bilgisayar ve internet kullanım kursu Okul gelişim modeli uygulamaları ve eğitim k.k Gelecek için eğitim kursu Bilgisayar ve internet kullanım kursu Web tabanlı içerik geliştirme kursu Web tabanlı içerik geliştirme kursu Yazarlık yazılım kursu Türkçe Zeka oyunları kursu Temel Eğitim Kursu Melek Balcı Hazırlayıcı Eğitim Kursu Matematik Çevreye Uyum Eğitimi Semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu Çevreye Uyum Eğitimi Semineri Okul Sağlığı Semineri Merve Koçak Topyekun Savunma Sivil Eğitimi Semineri İlkyardım İlk müdahale Semineri İlkyardım İlk müdahale Semineri Rehberlik ve Psikoloji Danışma 38

39 Hizmetleri Semineri Özel Eğitim Semineri Akıllı Tahta Kullanım Kursu Semineri Dyned İngilizce Dil Eğitim Sistemi Semineri Mustafa Çaylan İngilizce İngilizce Öğretim Yöntem ve Teknikleri Semineri İngilizce Dersi Öğretim Programları Yöntem ve Teknikleri Semineri Musa Kangı Matematik Sosyal Bilgisayar Kullanım Bilgiler Bilgisayar Kullanım İntel Öğretmen Eğitimi Kullanımı Kursu Fen Bilimlerinde Çağdaş Yaklaşımlar Planlı Okul Gelişimi Modeli ve TKY Semineri Nazmi Özdemir Özel Eğitim Hizmetleri Geliştirme ve Yay. Semineri İlk ve Orta Öğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı Semineri Çevreye Uyum Semineri Stratejik Plan ve Yönetimi Semineri Özel Eğitim Semineri Yaratıcı Drama Semineri Sınıf Yönetimi Semineri

40 Temel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi Temel Bilgisayar ve İnternet Kullanımı Kursu Eğitimde Yaratıcı Drama Kursu Nermin Alıcı Sosyal Bil. Fatih Projesi Hazırlayıcı Eğitim Kursu Özel Öğretim Semineri Afet Zararları Azaltma Programı Semineri Temel Eğitim Kursu Neslihan Toral Türkçe Hazırlayıcı Eğitim Kursu Oğuz Türe Kaan Osman Koçak Fen ve Tek Türkçe Çevreye Uyum Eğitimi Semineri Adaylık Eğitimi Hazırlayıcı Eğitim Temel Eğitim Hazırlayıcı Eğitim Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu Teknoloji ve Tasarım Kursu Öğretmenlik Uygulaması Semineri Özlem Akıncı Tek Tas. İlkyardım ve ilk müdahale Eğitimi Semineri Proje Geliştirme ve Bilim Danışmanlığı Eğitimi Semineri Türkçe Proje Geliştirme ve Bilim Danışmanlığı Eğitimi Semineri İntel Gelecek İçin Eğitim Kursu Sabit Hasman İlköğretim 6 8 sınıf Türkçe Öğretim Programlarının Tanıtımı Semineri

41 Özel Eğitim Semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu Seda Şahin Fen ve Tek Bilgisayar Kursu Özel Eğitim Semineri Tuğba Dokumacı Matematik İngilizce Çevreye Uyum Eğitimi Semineri Temel Eğitim Kursu Selin Sakallı Hazırlayıcı Eğitim Kursu İngilizce Ölçme ve Değerlendirme Farkındalık Semineri Temel Eğitim Kursu Serap Köstekçi Hazırlayıcı Eğitim Kursu Sıddıka Gürses Sosyal Bil Ekolojik Okuryazarlık semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu Özel Eğitim Semineri Songül Açıkgöz Sosyal Yaratıcı Drama Semineri Temel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitim Programı Fen ve Teknoloji yeni müfredat tanıtım semineri Hüseyin KESEN Fen vetek. İlk yardım ve ilk müdahale eğitimi semineri Topyekün savunma sivil hizmetleri eğitimi Okul yöneticileri uzaktan eğitimi programı

42 Stratejik plan ve TKY semineri Özel eğitim semineri Muhakkiklik Semineri Bilgisayar ve internet kullanım kursu Eğitimde FATİH projesi ve liderlik forumu kursu Görsel Sanatlar Dersi Program Tanıtım Semineri Özel Eğitim Semineri Proje Döngüsü Yönetimi Semineri Şahin Ceylan Görsel Okul kalite Temsilcisi Tazeleme Eğitimi Hayat Boyu Öğrenme Tanıtımı semineri İKS Semineri İKS Semineri Sosyal Bilgiler Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri Tezcan Güngör Sosyal Sosyal Bilgiler Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri Özel Eğitim Semineri Türkiye Okuyor Kampanyası Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Semineri Zeka Oyunları Kursu Timur Demirci Türkçe Psiko Eğitim Semineri Türkçe Dersi Tanıtım Semineri

43 Psiko Eğitim Semineri Turan Şahin Tülin Aktaş Sosyal Fen ve Tek Sosyal Bilgiler Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri Özel eğitim Semineri TKY Semineri Okul Temelli Mesleki Gelişim Semineri Yaratıcı Drama Semineri Aktif Öğrenme Yöntemleri ve Teknikleri Kursu İntel Gelecek İçin Eğitim Kursu Yıldırım Toksoy Türkçe İlk yardım ilk müdahale semineri Temel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim ve Eğitimi Çalışmaları Semineri Zafer Kaya Büşra Büyüksan Matematik İngilizce Branşa Uyum Semineri Ekolojik Okuryazarlık Semineri Öğretmen Mesleki Gelişim Eğitimi Kursu Özel Eğitim Semineri Ergen ve Üreme Sağlığı Semineri Çevreye uyum eğitimi semineri Özel eğitim semineri Serap ŞANLI Türkçe Temel bilgisayar kullanımı kursu Çalışanların temel iş sağlığı ve güvenliği semineri Psikoeğitim semineri Kerziban KERTEPE Görsel Sanatlar Özel eğitim semineri Özel eğitime muhtaç çocukların eğitim sürecine uyum kursu

44 Destek Personele (Hizmetli Memur) İlişkin Bilgiler: Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı: Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu 1 Memur Hizmet Yılı Toplam 2 Hizmetli 2 İlköğretim 20 2 Lise 4 3 Sözleşmeli 4 Sigortalı İşçi Çalışanların Görev Dağılımı S.NO UNVAN GÖREVLERİ 1 Okul müdürü Okul müdürü; 1. Ders okutmak. 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütür. 3. Okulu düzene koyar. 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 2 Müdür yardımcısı Müdür yardımcıları 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 3 Öğretmenler 1. İlköğretim okullarında dersler branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 44

45 4 Yönetim işleri ve büro memuru 5 Yardımcı hizmetler personeli 4. Branş öğretmeni ders saatlerinde yönetimce verilen eğitimöğretim görevlerini yapar. 5. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 6. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 7. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 8. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. 2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. 3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. 4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. 5. Arşiv işlerini düzenlerler. 6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler: Adı ve Soyadı Branşı Görevi İlgi Alanları Gönüllü Çalışmaları Salih ÖÇALAN Müzik Müdür Müzik Okulun İnternet Sitesi Mehmet SOYSAL Türkçe Müd.yrd. Spor, Halk oyunları, Stratejik planla, TKY 45

46 Fatih SANCAK Alper FIRAT Hamza YAVUZ Resim Müd. Yrd. Rsim, Sinema Dans Bil.Tek. Öğretmen Bilgisayar ve yazılımı Rehber Öğrt. Rehber Öğrt. Halkoyunları, Satranç Okulun İnternet Sitesi Okulun İnternet Sitesi Stratejik planla, TKY OGYE, Stratejik planla Tezcan GÜNGÖR Sosyal Bil. Öğretmen Kişisel Gelişim Kitap Ok Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulu Serap Köstekçi İngilizce Öğretmen Kitap okuma, Habercilik Eser İnceleme Nermin Alıcı Tülin Aktaş Selin Sakallı Başak Erdoğmuş Büşra Büyüksan Arife Hamarta Betül Budak Sosyal Bilgiler Öğretmen Tarih Araştırmaları, Afet Yönetimi Fen ve Tek Öğretmen Kişisel Gelişim, OGYE, Okul Dergisi Çalışmaları İngilizce Öğretmen Kitap Okuma İngilizce Sözlük HAzırlama Fen ve Tek Öğretmen Kişisel Gelişim OGYE İngilizce Türkçe İngilizce Öğretmen Kitap Okuma Sosyal Etkinlikler Kurulu Öğretmen Kitap Okuma Kutlama ve Anma Tören Komitesi Öğretmen Kitap Okuma Timur Demirci Türkçe Öğretmen Zeka Oyunları, Spor Kutlama ve Anma Tören Komitesi Osman Koçak Abdurrahman Uslu Zafer Kaya Türkçe Matematik Öğretmen Kitap Okuma, İnternet Öğretmen Kitap Okuma, İnternet Matematik Öğretmen Matematik Oyunları Kutlama ve Anma Tören Komitesi Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulu Oku Aile Birliği, Okul Dergisi Oğuz Kaan Türe Fen ve Tek Öğretmen İnternet, Bilim Okul Aile Birliği, Kantin 46

47 Uygulamaları Denetleme Kurulu S. Tuğba Özdemir Hacer Yaldız Engin Keskin İlknur Şahin Ali Eycan Turan Şahin Merve Koçak Sabire Yıldırım Öğretmen Kişisel Gelişim, Öğrenci Gelişimi Matematik Davranışları Değerlendirme Kurulu Din Kültürü Öğretmen Kitap Okuma Kutlama ve Anma Tören Komitesi Beden Eğitimi Fen ve Tek Öğretmen Spor Oku Futbol Takımı, Masa Tenisi, Disiplin Kurulu Komisyonu Öğretmen Kişisel Gelişim, Kitap Okuma Türkçe Öğretmen İnternet, Spor, Kitap, Gezi, Müzik Sosyal Bil. Öğretmen Öğrenci Yönlendirme, Öğretmen İnternet, Matematik Dekorasyon, Fotoğraf, Dergi İngilizce Öğretmen Uluslar arası İlişkiler, Dergi, Fotoğraf Öğrenci Davranışlarının Değerlendirme Komisyonu Eser İnceleme, Muayene ve Teslim Alma, OGYE Satın Alma ve Muayene 5. Sınıf Tanıtım Programı Komisyonu Uluslar arası Projeler, Okul Dergisi, Rehberlik Yöneltme Komisyonu 47

48 Okul /Kurum Rehberlik Hizmetleri: Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Öğrenci Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik

49 İnsan Kaynakları Bilgi Tablosu: 2015 OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ Sıra no Adı soyadı Görev Branş 1 Salih ÖÇALAN Müdür 18 1 Var Kad Kıdem Okuldaki kıdemi Normu var mı? KADRO DURUMU Mevcut(Kad) İhtiyaç EĞİTİM DURUMU Ön lisans Lisans Yüksek lisans HİZMET İÇİ EĞİTİM Geçmiş yıllar da aldığı HİE saati toplamı ortalaması Son yılki hie süresi Aldığı ödüller ve cezalar Evet X Teşekkür Aylıkla ödüllendirme Başarı belgesi Yaptığı bilimsel Çalış malar ve kitaplar 2 Mehmet Soysal 3 Fatih Sancak Abdurrahm an Uslu Ali Eycan Alper Fırat 7 Arife Hamarta 8 Aşkın Canbulat 9 Ayşe Batır 10 Ayşe Betül Eren 11 Ayşenur Yıldırım 12 Başak Erdoğmuş 13 Betül Budak 14 Hüseyın Kesen 15 Canan Akgürbüz Müd.yrd Var Kad Müd. Yrd Var Kad 17 1 Var Kad Öğrtmn Matematik Öğrtmn Türkçe Öğretmeni Öğrtmn Bilişim Tekn. Öğrtmn Türkçe 1 7 Var Kad 5 5 Var Kad 2 7 Var Kad Öğrtmn Müzik 6 7 Var Kad Müd. Yrd 20 1 Var Kad Tek. Tas Öğrtmn 1 1 Var Kad Matematik Öğrtmn Öğrtmn Anasınıfı Fen ve Tek 3 5 Var Kad 11 7 Var Kad Öğrtmn İngilizce 3 5 Var Kad Öğrtmn 3 6 Var Kad Fen ve Tek Öğrtmn İngilizce 1 2 Var Kad Evet X Teşekkür 2 Evet X Teşekkür Evet X Teşekkür Aylıkla ödüllendirme Evet X Evet X Teşekkür 2 Evet X Evet X Teşekkür Evet X Evet X Evet X Evet X Teşekkür 3 Takdir Evet X Evet X Teşekkür Takdir Evet X 49

50 16 Elvin Konuk Öğrtmn Müzik 3 7 Var Kad Evet X 17 Emel Güneş 18 Emine Y. Akça 19 Engin Keskin 20 Sabire Yıldırım 21 Gonca Özen 22 Gülay Demircioğlu 23 Gülcan Dağ 24 Güllü Küçük 25 Hamza Yavuz Hasan Armutçu 26 Hatice Yanmaz 27 İhsan Durmuş 28 İlknur Şahin 29 Mehtap Keskin 30 Melek Balcı 31 Merve Koçak 32 Mustafa Çaylan Öğrtmn İngilizce Öğrtmn Fen ve Tek 6 6 Var Kad 5 1 Var Kad Evet X Öğrtmn Beden 13 7 Var Kad Evet X Eğitimi Öğrtmn İngilizce 1 X Öğrtmn Matematik 13 5 Var Kad Öğrtmn 22 5 Var Kad Anasınıfı Öğrtmn Türkçe 10 2 Var Kad Öğrtmn 8 5 Var Kad Fen ve Tek Öğrtmn 14 5 Var Kad Rehber Öğrtmn Sosyal Bilgiler Öğrtmn Anasınıfı Öğrtmn Türkçe 11 1 Var Kad 3 3 Var Kad 16 1 Var Kad Öğrtmn Fen ve Tek 21 7 Var Kad Öğrtmn Anasınıfı 7 7 Var Kad Öğrtmn Türkçe 3 5 Var Kad Öğrtmn Matematik 3 2 Var Kad Öğrtmn İngilizce 3 4 Var Kad Evet X Teşekkür 3 Takdir 3 Evet X Teşekkür 2 Takdir Evet X Teşekkür 2 Takdir4 Evet X Teşekkür1 Takdir2 Evet X Evet X Evet X Takdir Evet X Evet X Teşekkür Evet X Teşekkür Takdir Evet X Evet X Evet Takdir Evet X 33 Musa Kangı 34 Nazmi Özdemir 35 Nermin Alıcı 36 Neslihan Toral 37 Oğuz Kaan Türe 38 Osman Koçak 39 Özlem Akıncı Sabit 41 Hasman 42 Seda Şahin Öğrtmn Matematik Öğrtmn Sosyal Bilgiler Öğrtmn Sosyal Bil. Öğrtmn Türkçe 6 3 Var Kad 21 7 Var Kad 9 5 Var Kad 3 3 Var Kad Öğrtmn Fen ve Tek 3 5 Var Kad Öğrtmn Öğrtmn Türkçe Tek Tas. 3 Var Kad 14 7 Var Kad Öğrtmn Türkçe 12 7 Var Kad Öğrtmn Fen ve Tek 6 1 Var Kad Evet X Evet X Teşekkür Takdir Evet X Takdir Evet X Evet X Evet X Evet X Teşekkür 2 Evet X Evet x 50