GÖZDE YÜKSEL, HAYRETTİN ONUR KÜÇÜKOSMANOĞLU,

Transkript

1 Image not found Ders Adı : OKUL ÇALGILARI II (GİTAR-BAĞLAMA-BLOK FLÜT) Ders No : Teorik : 0 Pratik : Kredi : 1 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler GÖZDE YÜKSEL, HAYRETTİN ONUR KÜÇÜKOSMANOĞLU, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Bu ders, okul çalgılarının (Gitar-Blokfülüt) müzik eğitiminde nasıl kullanılacağını, çalgıların teknik özelliklerini, okul müziği dağarcığındaki yerini ve uygulamalarını kapsar. Ayrıca müzik öğretiminin gereği olan sanatsal anlayışın oluşturulması ve çalgı eğitimiyle müzik eğitimindeki gerekli çalışma disiplininin kavranmasını amaçlar. Dersin İçeriği blok flüt ve gitar teknik ve yorumları. # 1 Duruş,tutuş, sağ el ve sol el temel tekniklerini kavrayabilme. 3 4 Gitar:Gitarın ses özelliklerini tanıyabilme. Ses ve akort sistemini kavrayabilme. Blok Flüt:Blokfülütün özelliklerini tanıyabilme. Ses sistemini kavrayabilme. Gitar:Sağ el arpej çalışmaları ile teller üzerinde (p,i,m,a) parmaklarında hakimiyet kurabilme. Blok Flüt:Sağ el sol el çalışmaları ile delikler üzerinde hakimiyet kurabilme. Gitar:Sol el parmaklarını bağımsızlaştırabilme. Temel pozisyonlar üzerinde koordinasyon sağlayabilme. Blok Flüt:Diyafram ve parmaklar arasında koordinasyon sağlayabilme.

2 # 7 8 Gitar:Gitar müziğini tanıyabilme. Gitar müziğini bas ve ezgi çizgilerine göre seslendirebilme. Blok Flüt: Blokfülüt müziğini tanıyabilme. Blokfülüt müziğini doğru tekniklerle seviyesi ölçüsünde eser ve etüdleri seslendirebilme. Gitar:I.Posizyonda çeşitli tonlarda gam ve ezgi çalabilme. Blok Flüt:Do major ve sol major gam ve arpejler ile bu pozisyonlara bağlı diğer gam ve arpejleri çalabilme. Gitar:Gitarda kullanılan yarım bare tekniğini kullanabilme, Gitar için düzenlenmiş okul müziği eserlerini tanıyabilme. Blok Flüt:Blokfülütte diyafram ve üfleme tekniklerini kullanabilme. Gitar:Akor oluşumları ve gitar akort sistemlerini kavrayabilme. Blok Flüt:Blokfülütte çokseslilik ve birlikte çalmayı kavratabilme Gitar:Gitarın okul müziği çalgısı olarak kullanılabilirliğini kavrayabilme. Blok Flüt:Blokfülütün okul müziği çalgısı olarak kullanılabilirliğini kavrayabilme. Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu Öğrencilerle dersin amacı içeriği ve hedef davranışları ile çalgının tanıtımı tutuş,oturuş ve çalgı hakkında genel temel teknik bilgiler. Blok Flüt:Öğrencilerle dersin amacı içeriği ve hedef davranışları ile çalgının tanıtımı duruş,tutuş,üfleme ve çalgı hakkında genel temel teknik bilgiler. Gitar:Sağ el tirando (serbest vuruş ya da desteksiz vuruş ) çalışmaları Blok Flüt:Sağ el ve parmakların doğru kapatıp açması ile ilgili egzersiz çalışmaları. Gitar:Sağ el tekniğinin temelini oluşturan tirando vuruş ile ilgili çok sesli çalışmalar. Blok Flüt:Sağ el ve sol elin birlikte kullanımı ve üfleme tekniğinin (diyafram) temelini oluşturan teknik çalışmaların yapılması. Gitar:Sol el tekniği ve parmak numaraları. Blok Flüt: Dil vurma tekniklerinin gösterilmesi ve egzersizler ile pekiştirilmesi.(dügü,düge.dugu) Gitar:I. Pozisyon ve basit okul müziği örnekleri Blok Flüt:Do major ve sol major tonları ile bu tonların gam ve arpejlerinin çalınması. Do major ve sol major tonlarında basit okul müziği örnekleri Gitar:Çift sesli çalışmalar ile akor oluşumları. Blok Flüt:Çift sesli çalışmalar ile akorun doğru tınlatılası için partilerin tek tek ve birlikte yapacakları teknik çalışmalar. Gitar:Gitar müziği ve iki parti. Blok Flüt:Tek sesli ve çift sesli Okul şarkılarının orf çalgıları ile birlikte kullanılması. 8 Genel Değerlendirme Gitar:II. Pozisyon üzerinde çalışmalar ve yarım bare. Blok Flüt: Sekizlik ve özellikle onaltılık nota değerlerinin doğru çalınması için dil vurma ve üfleme ile ilgili tekniklerin çalışmalarla pekiştirilmesi.

3 Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu Gitar:Gitarda kullanılan farklı tel numaraları unison sesler ve akort. Blok Flüt:Pikolo, alto, Kontraalto ve bas fülütlerinde çalışmalara katılarak fülüt ailesinin ses alanı genişliğinden yararlanılması. Gitar:Çeşitli okul şarkılarının gitar ile seslendirilmesi. Blok Flüt:Çeşitli okul şarkılarının pikolo,alto, kontraalto bas ve kontrabas fülütler ile seslendirilmesi. Gitar:Okul şarkılarına gitar eşlikleri. Blok Flüt:Tek sesli ve çift sesli okul şarkılarına eşlikli Gitar,(Piyano. Akordeon, Mandolin) çalımı. 13 Genel Değerlendirme 14 Müzikal ve teknik problemlerin çözümü ve genel tekrar. Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Gitar: 1 AYDINTAN,Ziya.Gitar Metodu I Evrensel Müzikevi, 1 -AYDINTAN,Ziya Gitar Eşlikli Okul Şarkıları Evrensel Müzikevi, 3- CEMİL,Murat. Klasik Gitar Metodu Alfa Akademi 00 4-GÖTZE,WalterLeıchtes Gıtarrenspıel -İŞBİLEN,Murat Klasik Gitar Metodu,Çağdaş Sanat Yayınları KÜÇÜKAY,Bekir. Gitar Eğitimi I, KESİKLİ,Melih SÖKMEN,Erdem İ.Ü.Konservatuarı 7- NOAD,Frederic.SoloGuitar PlayingI I Omnibus Press 17, 8- La Guitara Enchantee, Doberman Yppan 18 - MİLLS,John. Gitar Metodu, Alkım Yayınevi Blok Flüt: 1-ÜNAL,Saadettin Blokfülüt çalıyorum 1 ANKARA -ÜNAL,Saadettin Blokfülüt çalıyorum ANKARA 3-ÜNAL,Saadettin Alto Blokfülüt metodu,ankara 18 4-SARIÇİFTÇİ, Şükran-İbrahim Blokfülüt metodu, -GÜNDÜZ,Mehmet Blokfülüt metodu 1,İSTANBUL 183 -SARIÇİFTÇİ, Şükran-İbrahim Çoksesli ezgilerle uygulanmış flüt metodu,istanbul 183 Ders için önerilen kaynaklar Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40 Devamsızlık 0 0

4 Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 1 40 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 0 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 Öğrenme Kazanımları Bireysel çalgısını ve piyanoyu tekniğine uygun, müzik öğretmenliğinin gerekleri doğrultusunda, düzeyli ve etkili biçimde kullanabilmek. Katkı Seviyesi En Az 1, En çok Sesini, ses eğitiminin ilkeleri doğrultusunda tekniğine uygun, etkili biçimde kullanabilme, bireysel ve toplu seslendirme yapma becerisi kazanmak. 3 Müzik eğitimi dağarına sahip olma ve okul şarkılarına piyano ile eşlik yapabilmek. 4 Okul çalgıları ile eğitim müziği dağarı örneklerini seslendirebilmek Müzik eserlerini tür ve biçim açısından çözümleyebilme ve çokseslendirme teknikleri konusunda donanımlı olmak Sesler arasındaki ilişkileri kavrayarak müziksel işitme, okuma ve yazma becerisi kazanmak. 7 Müziğin doğuşu, tarihsel gelişimi, dönem stil özellikleri ile ilgili donanımlı olmak 8 Çalgı ve ses toplulukları oluşturabilme, bu topluluklarla seslendirme yapma ve yönetme becerisi kazanmak Geleneksel (TSM-THM) müziklerimiz ile ilgili temel bilgilere sahip olarak bu eserleri nitelikli bir şekilde seslendirebilmek. Eğitim müziği besteleme teknikleri konusunda donanımlı olma ve okul şarkıları 10 besteleyebilmek 11 Çalgıların fiziksel özelliklerini tanıyıp, bakım ve onarımını gerçekleştirebilmek Eğitim-öğretim etkinlikleri planlama-düzenleme; müzik öğretim yöntem ve teknikleri konusunda donanımlı olmak. Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleri ile tanımak.

5 No 14 Öğrenme Kazanımları Öğrencilerin gelişim özellikleri doğrultusunda farklı öğrenme yaklaşımlarını bilmek Katkı Seviyesi En Az 1, En çok Program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile belirli bir dersi planlamak, 1 işlemek ve değerlendirmek 1 Öğretmenin rehberlik görevlerini ve öğrenciyi tanıma yollarını kavramak ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 8 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma Ödev Sunum/Seminer Quiz Arasınav Proje Saha Çalışması Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık Diğer (Staj vb) Toplam İş Yükü 30 Toplam İş Yükü / 1. ECTS 1 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) ara sınav ve final Değerlendirme Ölçütleri