Lösemili Çocuklar n Ebeveynlerinin Bilgilendirilme Durumunun De erlendirilmesi Evaluation Situation Informed of Parents of Children with Leukemia

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Lösemili Çocuklar n Ebeveynlerinin Bilgilendirilme Durumunun De erlendirilmesi Evaluation Situation Informed of Parents of Children with Leukemia"

Transkript

1 ARAfi TIRMA Lösemili Çocuklar Ebeveylerii Bilgiledirilme u De erledirilmesi Evaluatio Situatio Iformed of Parets of Childre with Leukemia LEMAN KUTLU * LEMAN MUTLU ** ASUMAN KABAO LU*** Bir öceki say m zda yer ala Bir Üiversite Hastaesii Acil Poliklii ie Gele Ya kl Hastalar Kay t Bilgilerii Retrospektif De erledirilmesi bafll kl araflt rma makalemiz yazarlar da say Lema Kutlu u iletiflim bilgisii [L Kutlu, Dr. Hem. - stabul T p Fakültesi Çocuk Ruh Sa l ve Hastal klar Aabilim Dal Sorumlu si, fiehremii / stabul Tel: / 22 e-posta: lemakutlu@myet.com] fleklide düzeltir kediside özür dileriz. ÖZET ABSTRACT Girifl: Bu çal flma amac, lösemili çocuklar ebeveylerii sa l k profesyoelleri taraf da hastal k, bak m ve tedaviyle ilgili bilgiledirilme durumuu de erledirmektir. Gereç ve Yötem: Çal flma öreklemii tarihleri aras da bir üiversite hastaesii Çocuk Hematoloji Okoloji Serviside yata (=0) ve poliklii ide ayakta tedavi göre (=0) lösemili çocuklar toplam ebeveyi oluflturdu. Araflt rma verileri araflt rmac lar taraf da haz rlaa bir aket formu ile toplad. statistiksel yötem olarak yüzdelik ve ki-kare testleri kulla ld. Bulgular: Araflt rmaya % lik orala aeleri kat ld, %2 sii -0 yafl aras da olduklar, % ii ilkokul mezuu oldu u ve çal flmad klar (%) saptad. Ebeveyleri %2 sii çocuklar hastal k ta s bildikleri ve buu hekimde ö redikleri (%0), hastal k hakk da bilgilerii yeterli olmad (%), acak hekim (%) ve hemflireleri (%) yaklafl mlar da memu olduklar belirledi. Ayakta veya yatarak tedavi görme durumu, ta y alama yeterlili i, ta y e iyi alata kifli, ebeveyleri çocu u hastal ile ilgili kedii suçlama durumu, hastal k soras psikolojik deste e ihtiyaç duyma, hastal efller aras daki iliflkiye geel olarak etkisi gibi faktörleri hastal kla ilgili yeterli bilgiye sahip olma durumu üzeride farkl l k oluflturmad (p>0.0), acak ebeveyleri hastal k edei ile di er çocuklarla ola iliflkilerideki de ifliklik durumu ile farkl l k gösterdi i belirledi (p<0.0). Souç: Çal flmadaki veriler do rultusuda ebeveyleri çocuklar hastal ile ilgili bilgiledirilme düzeyii sadece ta y e iyi alatma aflamas da kald, hekim ve hemflireleri ebeveyleri gereksiimlerii karfl layabilecek düzeydeki bilgileri yeterli düzeyde veremedi i soucu ç kar ld. Aahtar sözcükler: Ebevey; hastal k; bilgiledirme; lösemi. Objective: The purpose of this study was to evaluate situatio of parets of childre with leukemia iformed by the health professioals with illes, treatmet ad care. Method: The sample i the study cosisted of parets of childre with leukemia that were hospitalized at the Pediatric Hemotology ad Ocology Uit (=0) ad treated at the Pediatric Hemotology ad Ocology Polycliic (=0) of a Uiversity Hospital over the period Data for the study was collected with a questioaire prepared by the researchers. Percetages ad chi-square were used as a statistical method of aalysis. Results: The study idicated that most of parets were mothers of childre with leukemia, betwee the ages -0 (2%), graduated from primary school (%), kowig patiet s illess diagosis (2%), learig this diagosis from physica (0%), ot kowig everythig about this illess (%), beig satisfactio from physicas approach (%) ad urses approach (%). The results also did ot idicate statistically a sigificat betwee level of kowig sufficietly everythig about the illess ad factors such as situtaio of treatmet at the polycliic ad hospitilizatio at the uit, level uderstadig of the diagosis. Who leared the best the diagosis?, parets accuse themselves with their child s illess, situtaio eed of psychiatric support after learig the illess affectio of illess geerally o relatio betwee husbad ad wife (p>0.0). There was statistically a sigificat betwee level of kowig sufficietly everythig about the illess ad because of the illess, situatio of alteratio o relatio betwee parets ad the other childre (p<0.0). Coclusio: It has bee recommeded i coclusio that, level iformatio of patiet s parets with their child s illess was oly degree of the best explaiatio of the diagosis, ad physicas ad urses did t give sufficietly iformatio which is level receivig of parets eeds. Key words: Parets; illess; iformatio; leukemia. * L Kutlu, Dr. Hem. stabul T p Fakültesi Çocuk Ruh Sa l ve Hastal klar Aabilim Dal Sorumlu si, fiehremii / stabul Tel: / 22 e-posta: lemakutlu@myet.com ** L Mutlu, Hemşire stabul Üiversitesi, Cerrahpafla T p Fakültesi Çocuk Sa l ve Hastal klar Aabilim Dal Sorumlu si, Cerrahpafla/ stabul *** A Kabaoğlu, Hemşire stabul Üiversitesi, Cerrahpafla T p Fakültesi Çocuk Sa l ve Hastal klar Aabilim Dal Servis si, Cerrahpafla/ stabul likte E itim ve Araflt rma Dergisi 200; (): 2-2

2 Lösemili Çocuklar Ebeveylerii Bilgiledirilme u De erledirilmesi Girifl K iflileri bede ve ruh sa l içi gerekli ola sevgiyi, flefkati ve yak ilgiyi bulabilecekleri e do al ortam ailedir. [] Aile üyelerii, aile içi ve d fl olaylara karfl birbirleride etkilemeleri ve ortak tepkiler göstermeleri söz kousudur. Aile üyeleride birii hastalamas durumuda tüm aile üyelerii uyumu etkilemektedir. [-] Ailedeki hasta birey çocuk ise, hastal k yal zca çocu u de il, aile bireylerii de fiziksel, psikolojik, sosyal degeside de iflikliklere yol açmaktad r. [,-] Hasta ve ailesii, hastal e iyi flekilde alamas ve bafla ç kabilmesi, üzütü ve streslerii azalt lmas içi profesyoelce sa laa bilgiye ulaflmalar desteklemelidir. Hastal k beraberide hasta ve aileleri içi bilimeye pek çok fleyi getirisi alam dad r. Ulafl labile do ru ya da yal fl, yeterli ya da yetersiz bilgilerle kedi alg lamalar do rultusuda yaflamlar biçimledirmeye çal fl rlar. Özellikle de kaser gibi hayati öem tafl ya hastal klarda bu durum daha da alam kazamaktad r. Bu yüzde sa l k profesyoelleri hasta ve yak lar a e sa l kl ve güveilir bilgiyi kedilerii verebilece i mesaj ileterek aralar da iyi bir iletiflim süreci bafllatmal d rlar. Bilgiledirme hasta ve ailesii memuiyetii yükseltilmesideki e öemli sa l k hizmetleride biri olup hasta ve yak lar sa l a yöelik bilgi ve davra fllar da de ifliklik meydaa getirmek, gerçek d fl korkular gidermek, tedavi ve bak mla ilgili iflbirli ii art rmak amac yla yap lmaktad r. [,] Hasta ve ailesii bilgiledirilmesi, hastalar durumlar ile ilgili gerçekleri, öerile t bbi giriflimleri ve her bir giriflimi potasiyel risk ve yararlar, ya etkileri e aza idirmeye yöelik yaklafl mlar, öerile giriflimleri alteratiflerii, tedavisiz kalma souçlar, ta, progoz ve tedavii gidiflii içerecek flekilde sa l k durumlar hakk da tam olarak bilgiledirilmelerii kapsamal d r. [,0] Bilgiledirmede aktar la bilgiler alafl l r ve t bbi terimlerde uzak olmal d r. Bilgiledirme alama kapasitesie uygu flekilde yap lmal, hasta ve ailesii hastal kla ilgili seçeeklere kat l m kapsamal d r. Hasta ve ailesii bilgiledirilmesi sa l k elemalar e öemli görevleride biridir. [,] Bilgiledirme hasta ve ailesii kapsaya bir pla çerçeveside ulafl lmas gereke hedefler ve hedeflere ulafl l p ulafl lmad a iliflki de erledirmeleri içermeli ve rastgele yap lmamal d r. [] Bilgiledirme yapmada öce hasta ve ailesii fiziki ve psikososyal durumlar de erledirilmelidir. Öcelikle hasta ve ailesii e itim ihtiyac belirlemeli ve ö reme içi e uygu yötem seçilmelidir. Sözel olarak verile bilgiler yaz l materyallerle de pekifltirilmelidir. Hasta ve ailesie sorular içi zama ayr lmal ve ihtiyaç duyuldu uda di er sa l k profesyoelleri ile iflbirli i yap lmal d r. [,2] Bu bilgilerde yola ç karak bu çal flma, lösemili çocuklar ebeveylerii sa l k profesyoelleri taraf da hastal k, bak m ve tedaviyle ilgili bilgiledirilme durumuu de erledirmek amac yla plalad. Bu çal flmada hematoloji klii ide yatarak ya da ayakta tedavi göre çocuk hastalar yak lar bilgiledirilmesie yöelik afla daki sorular cevaplar arad : Ebeveyleri demografik özellikleri, hastal k ta s, tedavisi ile ilgili bilgi durumlar edir? Ebeveyleri hekim ve hemflireleri yaklafl mlar da memuiyetleri as ld r? Hastal lösemili çocuk ve ebevey üzerideki psikolojik etkileri elerdir? Hastal k soras aile iliflkilerii özellikleri ve çevrei tepkileri elerdir? Yatarak ve ayakta tedavi görme, ta y alama yeterlili i, ta y e iyi alata kifli, ebeveyleri çocu u hastal ile ilgili kedii suçlama durumu, hastal k soras psikolojik deste e ihtiyaç duyma durumu, hastal evlilik yaflat s a geel olarak etkisi ve ebeveyi hastal k edei ile di er çocuklarla ola iliflkilerideki de ifliklik durumu gibi faktörler hastal kla ilgili Her fleyi bilme yeterlili i üzeride farkl l k oluflturuyor mu? Gereç ve Yötem Bu çal flma ta mlay c ve aalitik itelikte olup, evreii bir üiversite hastaesii Çocuk Sa l ve Hastal klar Aabilim Dal Hemotoloji Okoloji Serviside yata ve hematoloji poliklii ide ayakta tedavi göre lösemili çocuklar ebeveyleri, öreklem grubuu ise tarihleri aras da yatarak (=0) ve ayakta tedavi göre (=0) toplam ebevey oluflturdu. Araflt rma verileri araflt rmac lar taraf da literatür bilgisie daya larak gelifltirile ebeveyleri demografik özelliklerii ve hastal k, tedavi ve bak m yla ilgili bilgiledirilme durumlar, ebeveyleri ve lösemili çocuklar psikolojik özelliklerii, aile iliflkilerii ve hastal k soras çevrei tepkilerii ve hekim ile hemflireleri yaklafl mlar da memuiyetlerii içere soruluk bir aket formu arac l yla birebir görüflme yötemi ile toplad. Ebeveylerde, verile e itimi de erledirmek üzere çocuklar hastal, tedavisi ve bak m ile ilgili bilgileri sorgulaya ve literatür bilgisi do rultusuda haz rlaa aç k uçlu ve do ru yal fl ifadeleri içere bir soru formuu doldurmalar istedi. Bu sorulara verdikleri cevaplar ve aket verileri do rultusuda bilgiledirilme yeterlili i de erledirildi. statistiksel yötem olarak yüzdelik ve ki-kare testi kulla ld. likte E itim ve Araflt rma Dergisi 200; (): 2-

3 ARAfi TIRMA Bulgular ve Tart flma Ebeveyleri demografik özellikleri iceledi ide, çocuklar ya da aelerii kald (=, %), aeleri ço uu -0 yafl grubuda (=, %2) ve ilkokul mezuu (=, %) oldu u belirledi. Ayr ca herhagi bir iflte çal flmad (=, %) çal flalar ço uu da iflçi olarak çal flt (=2, %), kazaçlar yeterli olmad (=, %) ve -2 çocu a sahip olduklar (=2, %) saptad (Tablo ). Tablo : Ebeveyleri Demografik Özelliklerii Da l m (=) Demografik Özellikler % Yafl > E itim Okur yazar de il Okuryazar lkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Çal flma Çal fl yor Çal flm yor Meslek Ev ha m flçi flsiz Memur Emekli Hastaya Yak l k Aesi Babas Kazac Yetme Yeterli Yetersiz Çocuk Say s Ebeveyleri çocuklar hastal k ta s ile ilgili bilgileme durumu iceledi ide, ço u çocuklar ta s bildiklerii (=, %2) ve bu bilgiyi hekimde ö rediklerii (=0, %0) ve farkl kiflilerde bu bilgiyi almak istemediklerii (=22, %) ifade etmifllerdir. Doçet, profesör hekimlerle koufluca ta y e iyi alad klar (=, %), çocuklar a hastal söylemesii uygu bulduklar (=, %2) ve verile bilgilerle hastal k ve tedaviyi iyi alad klar (=, %) belirtmifllerdir. Olar hastalama edeii t p taraf da da bilimedi ii (=, %), hastal k hakk da yeterli bilgiye sahip olmad klar (=, %) ve hastal k hakk da fikir sahibi olmalar oldukça uzu süre ald (=2, %0) ifade etmifllerdir (Tablo 2). Tablo 2: Ebeveyleri Çocuklar Hastal k Ta s ile lgili Bilgileme u Özelliklerii Da l m (=) Bilgileme u Özellikleri % Çocu u Ta s Bilme Biliyor Bilmiyor Çocu u Ta s Ö redi i Kifli Aile yak E T M Di er hasta yak lar Çocu u Ta s Farkl Kiflide Ö remek steme stemiyorum de istiyorum Farketmez Hastal Çocu a Söylemesii Uygu Buluma Uygu Uygu de il Ta y E yi Alata Kifli Doçet - Profesör Asista Uzma Ta y Alama Yeterlili i Yeterli K sme yeterli Hastal k Hakk da Yeterli Bilgiye Sahip Olma Biliyorum Bilmiyorum Hastal k Hakk da Bilgileme Süresi Teflhis koulur komaz Oldukça uzu süre Hale fikir sahibi de ilim Çocu u Hastalama Nedei yi bakamad m Kal t msal Radyoaktif patlamada etkiledi Buu t p ta bilmiyor likte E itim ve Araflt rma Dergisi 200; (): 2-

4 Lösemili Çocuklar Ebeveylerii Bilgiledirilme u De erledirilmesi Ebeveyleri hastal tedavisi ile ilgili bilgi durumu iceledi ide, ço uu tedavii ya etkilerii bildiklerii (=00, %), bu bilgileri profesör düzeyideki hekimde ö rediklerii (=, %2), bu bilgileri daha öce bilmeleri durumuda bile çocuklar tedavi ettireceklerii (=, %) ve tedavii uzu süreli olmas kedilerii korkuttu uu (=0, %) ifade etmifllerdir (Tablo ). Hot, Toprak ve De er i yapt () bir çal flmada hasta yak lar a hasta z Hastal hakk da bilgiledirildiiz mi? sorusua % ü evet, % si hay r cevab vermifltir. Ayr ca %0 hekimi verdi i bilgiyi alayabilmeleri içi yeterli zama ayr lmas istemektedir. %2 si t bbi terimleri alamad söylerke %2 i alayabilece im flekilde aç klama yap lmas bekliyorum demektedir. [] Bozkurt ve ark. [] () yapt bir çal flmada da hasta yak lar % ü bilgiledirildiklerii belirtirke, sorgulad klar zama acak % üü yeterli bilgiledirildi i belirlemifltir. Uyer i [] () bir çal flmas da ise, çocuklar hastaede yata aileleri özellikle de aeleri, çocuklar hastal, çocuklar a uygulaa ifllem ve tedaviler hakk da kedilerie alayabilecekleri biçimde aç klamalar yap lmas istedikleri bildirilmifltir. Tablo : Ebeveyleri Hastal Tedavisi le lgili Bilgilerii Da l m (=) Tedavi ile lgili Bilgiler % Tedavileri Ya Etkilerii Bilme 00 0 Tedavi Bilgilerii Ald Kifli/Kifliler Doçet - Profesör Asista Uzma Di er hasta yak lar Tedavii Ya Etkilerii Öcede Bilimesie Ra me Çocu u Tedavi Ettirme 2 Tedavide Kortuta Nede Uzu süreli olmas Saç dökülmesi Kusma, halsizlik, yorguluk Olumsuz olabilecek her fley Hasta ve ebeveyleri psikolojik durumu ile ilgili özellikleri da l m a bak ld da, ebeveyleri ço uu çocuklar hastalamas ile ilgili kedilerii suçlu bulmad klar (=, %), acak hastal kla ilgili kedilerie (=, %2) ve çocu ua (=, %2) ac d klar, çocu uu tedaviside rol almak içi hastaede kald klar (=2, %) ifade etmifllerdir. T bbi giriflimler s ras da çocu uu ya da olmak istediklerii (=2, %), çocu u hastalamada öce herhagi bir psikolojik tedavi görmediklerii (=0, %) acak hastalad kta sora psikolojik deste e ihtiyaç duyduklar (=0, %) belirtmifllerdir (Tablo ). Tablo : Hasta ve Ebeveyleri Psikolojik ile lgili Özellikleri Da l m (=) Psikolojik Durum ile lgili Bilgiler % Çocu u Hastal ile lgili Kedii Suçlama Suçluyorum Baze suçluyorum Suçlam yorum Hastal k Bafllad kta Soraki Duygu Kedime ve çocu uma ac ma fiok (Yal fl ta düflücesi, ta y kabulleememe) Ümitsizlik Öfke Hepsi Çocu a Müdahale Esas da Ya da Olma ste i 2 Refakatçi Kalma Nedei Kliik iste i 2 Çocu u tedaviside rol almay isteme 2 Çocu u yal z kalmamas Kalacak kimsei olmamas Çocu u istemesi Hastal k Öcesi Psikolojik Tedavi Görme 0 0 Hastal k Soras Psikolojik Deste e htiyaç Duyma 0 Hasta Psikolojik Tepkileri Yaflamad 0 Yaflad 00 Yemek yememe 0 Tedaviyi red etme Ebeveylere karfl tepki Kardefllere karfl tepki Siirli Yemek yememe, tedaviyi red etme, ebeveylere karfl tepki 2 Yemek yememe, tedaviyi red etme, ebeveylere karfl tepki, kardefllere karfl tepki Yemek yememe, ebeveylere karfl tepki, kardefllere karfl tepki Yemek yememe, tedaviyi red etme Yemek yememe, ebeveylere karfl tepki 2 Tedaviyi red etme, ebeveylere karfl tepki Ebeveylere karfl tepki, kardefllere karfl tepki likte E itim ve Araflt rma Dergisi 200; (): 2-

5 ARAfi TIRMA Hastal çocuk üzerideki psikolojik etkileri iceledi ide, ebeveyler çocuklar hastalad kta sora psikolojik sorular yaflad (=00, %) ve e çok yemek yememe (=0, %22) fleklide tepki gösterdiklerii ifade etmifllerdir. Bu souçlar literatür bilgileri ile desteklemektedir. Erdim ve ark. [] (200) yapt bir çal flmada hasta yak lar %.2 sii çocu uu hastal ile ilgili edifle yaflad belirtilmifltir. Güümüzde aile, toplumu temelii olufltura sosyal bir kurum olma özelli ii korumaktad r. Aile üyeleri aras daki etkileflimi iteli i, aile üyelerii tek tek sa l klar a etki edebildi i gibi, bir üyei sa l ks z olmas da tüm ailede baz sorular ortaya ç kmas a ede olabilmektedir. [] Özellikle uzu süreli hastal klarda ve çocu u s k hastaeye yatmas durumlar da çocuklar kadar ailelerii de psikolojik deste e gereksiim duyaca bir gerçektir. [] Bu zorlu süreçte aileleri yaflam flekilleri etkilemekte, ekoomileri zorlamakta, aile iliflkileride ve rollerde de ifliklikler meydaa gelmektedir. [] Baz aileler stres ve kriz periyotlar yla etkili bir flekilde bafla ç karak birlik içide kalabilmekte ve bu yaflat da güçlü olarak ç kabilmektedir. Baz aileler ise, ailei kayaklar afla ve birike streste ezilmektedir. [] Hasta çocuk ve yak lar uzu süreli hastal klara ve hastaeye yat r lmaya tepkilerii, korku, paik, öfke, isya, sald rgal k, içe kapama, suçluluk duygular, biliç d fl savuma mekaizmalar ifle kar flmas ile regresif belirtiler, hastal kullama, hastal ciddiyetii ve yap la tedavileri reddetme, tedaviye karfl gelme, sa l k çal flalar a isya etme, hastae persoelii suçlama, hatta zama zama aksiyete, umutsuzluk, depresyo geliflmesi, ölmeyi isteme ve itihar gibi tepkilerle gösterebilirler. [] Çocu u hastal aile düzeide öemli de iflikliklere yol açmaktad r. Ailei çocu u hastal da öceki döemideki yaflat s tamame de iflmekte, maddi giderleri artmas, tedavi sürecii yaratt gergilik gibi edelerle hasta ola çocuk ile birlikte, çocu u ae ve babas, kardeflleri ve yak çevresi de hastal kta olumsuz olarak etkilemektedirler. [] Aile iliflkilerii özellikleri iceledi ide, ebeveyler evdeki di er çocuklar kardefllerii Hasta oldu uu, acak kaser oldu uu bilmediklerii (=, %), hastal k edei ile ailedeki di er çocuklarla ola iliflkileride de ifliklik olmad (=, %), efliyle iliflkisii etkilemedi ii (=, %) belirtmifllerdir (Tablo ). Erdim ve ark. [] (200) yapt çal flmada ise hasta yak lar %2. ii eflleri ile aras daki iliflkii olumsuz etkiledi i belirtilmifltir. Bozkurt ve ark. [] (200) yapt bir çal flmada, hasta çocuklar ya da bulua aeleri %. sii evlilik iliflkilerii etkiledi ii ifade ettikleri saptam flt r. Çolak, Bekdemir gibi araflt rmac lar kroik hastal kl çocu u ola ailelerdeki efller aras iliflkileri olumsuz etkiledi ii bildirmektedir. [,] Kuru u [20] yapt çal flmada çocuklar hastal klar akut veya kroik oluflua bak lmaks z efller aras daki iliflkileri olumsuz etkiledi ii belirlemifltir. Polat () ve Sipahi (200) kroik hastal kl çocu u ola ailelerdeki efller aras iliflkileri olumsuz etkilemedi ii belirtmifllerdir. [,] Elde edile souçlara göre hasta çocu u ola ebeveyleri eflleriyle aras daki iliflkii olumsuz etkilemedi ii ortaya koymakta ve Sipahi ve Polat çal flma souçlar ile bezerlik göstermektedir. Literatürde çocu u hastal ile bafla ç kmada baflar l ola aile üyeleri aras da aç k iletiflimi oldu u, sorumluluklar paylaflmada istekli olduklar, çocu u ileriki yaflam kousuda do ru bilgilere sahip olduklar bildirilmektedir. [] Tablo : Aile liflkilerii Özelliklerii Da l m (=) Psikolojik Durum ile lgili Bilgiler % Kardeflleri Hastal Bilme Yafl küçük oldu u içi söylemedi Hasta oldu uu biliyor ama kaser oldu uu bilmiyor Biliyor Ebeveyleri Hastal k Nedei ile Di er Çocuklar yla Ola liflkilerideki De ifliklik Olara karfl daha alay fll davrama Hastal Efller Aras daki liflkiye Geel Olarak Etkisi De ifliklik olmad liflkilerde daha yak laflma Daha s k tart flma olmas Olumsuz etkiledi Olara eskisi kadar vakit ay ramama Olara karfl daha siirli davrama Birbirimizde uzaklaflma Eflimle ayr ld k Bozkurt ve ark. (200) yapt çal flmada, aileleri %. u sa lam çocuklar bak m da güçlük yaflad klar belirtmifllerdir. [] Ebeveyler zama ve eerjilerii kedileri, hasta çocuk ve ailei di er üyeleri aras da degelemelidirler. Araflt rmalar ebeveyleri hasta çocukla çok fazla ilgili olduklar ve ailei di er üyelerii kedileri dahil, gereksiimlerii göz ard ettiklerii göstermektedir. Bu durumda evlilik iliflkileri, e çok etkilee iliflki olmakta, ebeveyle di er çocuklar aras daki iliflkiler de etkilemektedir. [] Literatürde kroik hastal kl çocu u ola aileleri di er çocuklar ihmal etti i duygusuu fazla oldu u bildirilmektedir; [, 20] çal flmay destekleye veriler olmamas a ra me bu veriler do rultusuda aileleri iaç, gerekli destek ve bilgiledirme ile bu hastal kla yaflamay ö redikleri ve bu hastal kla bafla ç kmada aile üyelerii birbirlerie destek vermesi, birlik ve beraberli i öemii alam fl olmas soucuu ç karabiliriz. Hastal k soras çevrei tepkileri iceledi ide, ebeveyler çocuklar hastalamas da sora arkadafl ve yak lar da daha fazla yard m gördüklerii (=, %2) belirtmifllerdir (Tablo ). Erdim ve ark. [] (200) yapt çal flmada da aeleri % i efl ve akrabalar da sosyal destek ald klar, sa l k ekibide ediflelerii giderilmesi yöüde destek ala ae ora ise oldukça düflük oldu u (%20) belirtilmifltir. Ae ve babalar kedi duygular ile bafl edebildikleride çocuklar tepkileriyle bafl edebilmeye haz r duruma gelirler. Buu içi kedi duygular ta mlayabilecekleri ve ifade edebilecekleri, kedilerii destekleye kiflilere ihtiyaç duyarlar. [] likte E itim ve Araflt rma Dergisi 200; (): 2-

6 Lösemili Çocuklar Ebeveylerii Bilgiledirilme u De erledirilmesi Tablo : Hastal k Soras Çevrei Tepkilerii Da l m (=) Çevrei Tepkileri % Arkadafl iliflkilerii azalmas Daha çok yard mc olumas Ay hastal a sahip ola ailelerle daha s k görüflme liflkileri tamame kesilmesi Hiç de ifliklik olmad Arkadafl iliflkilerii azalmas, ay hastal a sahip ola ailelerle daha s k görüflme Daha çok yard mc olumas, ay hastal a sahip ola ailelerle daha s k görüflme Ebeveyleri hastal ta s, tedavisi ve bak m yla ilgili yeterli bilgiye sahip olma durumua göre: Çocu u yatarak veya ayakta tedavi göre ebeveyler ile karfl laflt r lmas iceledi ide (Tablo ); ebeveyler aras da say sal olarak fark olmas a ra me istatistiksel olarak alaml fark olmad saptam flt r (X 2 =.00, p=0.0). Tablo iceledi ide serviste yatarak tedavi ola hastalar yak lar yla (=) ayakta tedavi göre hastalar yak lar (=) ço uu hastal kla ilgili yeterli bilgiye sahip olmad klar ifade ettikleri, ayakta tedavi olalar bilmeme ora - daha yüksek oldu u görülmektedir. Bu souç çocuklar hastal yei bafllamas a, durumu ciddi olmas edeiyle ailei daha çok fley ö remesi gerekti ie iamas a ve sa l k profesyoellerii aileleri e itimie yeteri kadar öem vermemesie ba laabilir. leri ve hekimleri yaklafl mlar da memu olma durumu ile karfl laflt rmas da (Tablo ), aralar da say sal fark olmas a ra me istatistiksel olarak alaml fark olmad saptam flt r (p>0.0). Tablo iceledi ide hastal kla ilgili yeterli bilgiye sahip oldu u ve sahip olmad söyleye ebeveyleri ço u hemflireleri ve hekimleri yaklafl mlar da memu olduklar ifade etmifllerdir. Bu souç ebeveyleri memuiyet durumlar sadece bilgi edime durumua ba l olmad a suula di er hizmetleri etkili oldu ua ba laabilir. Ta y alama yeterlili i ile karfl laflt r lmas da, aralar da say sal fark olmas a ra me istatistiksel olarak alaml fark olmad saptam flt r (X 2 =0.0, p=0.2). Ta y yeterli düzeyde alad ifade edelerle (=), k sme alad ifade edeleri ço u (=2) hastal k hakk da yeterli bilgiye sahip olmad klar belirtmifllerdir. Bu durum hastalar ço uu sadece ta y ö remei her fleyi bildi i alam a gelmedi ii bilicide olmas a, hastal ciddiyetie ve tedavi sürecii uzu zama alaca bilmelerie ve bu süreçte çocuklar iyileflmesi içi yap lmas gereke çok fleyi oldu ua iamalar a ba laabilir. 2 Ta y e iyi alata kifli ile karfl laflt rmas da, aralar da istatistiksel olarak da alaml bir fark olmad saptam flt r (p>0.0). Aileleri ço u ta y e iyi alata kiflii doçetprofesör düzeyideki hekimler oldu uu (=) acak hastal kla ilgili yeterli bilgiye sahip olmad klar (=0) belirtmifllerdir. Aileleri ço uu hemflirelerde ta yla ilgili bilgi almad klar (=,%) saptam flt r. Bu durum ebeveyleri ta y koya kiflide bilgi almak istemelerie hemflireleri de hasta haklar çerçeveside ta yla ilgili bilgiyi hekimleri vermeleri gerekti ie iamalar edeiyle hekimlere yöledirmifl olmalar a ba laabilir. Tablo : Yatarak ve Ayakta Tedavi Göre Hastalar Ebeveylerii Hastal kla lgili Yeterli Bilgiye Sahip Olma Durumlar Karfl laflt r lmas Tedavi Servis Polikliik Hastal kla lgili Yeterli Bilgiye Sahip Olma Biliyorum 2 Bilmiyorum X 2 =.00 p=0.0 p> Aileleri çocu u hastal ile ilgili kedii suçlama durumu ile karfl laflt rmas da (Tablo ), aralar da say sal olarak fark olmas a ra me istatistiksel olarak alaml fark olmad saptam flt r (X 2 =0.0, p=0.). Kedisii suçlaya (=), baze suçlaya (=2) ve suçlamayalar (=) ço uu hastal k hakk da yeterli bilgiye sahip olmad klar belirlemifltir. Bu souç, bu tür hastal klar sadece tek bir edee ba l olmad a aile içi iliflkileri hastal k öceside de iyi oldu ua ve ebeveyleri çocuklar ihtiyaçlar ile yak da ilgilediklerie, bu yüzde bu hastal oluflmas da kedilerii rolü olmad a iamalar a ba laabilir. Hastal k soras psikolojik deste e ihtiyaç duyma durumu ile karfl laflt rmas da, aralar da say sal olarak fark olmas a ra me istatistiksel olarak alaml fark olmad saptam flt r (X 2 =0., p=0.). Psikolojik deste e ihtiyaç duya (=) ve duymaya (=) ebeveyleri ço uu hastal kla ilgili her fleyi bilmedikleri belirlemifltir. Sa l k ekibii vermifl oldu u bilgi, ailelerdeki çaresizlik duygular azalt rke, durumu kotrol alt da oldu u duygusuu yaflamalar a ede olmakta, bilgi eksikli i ise belirsizlik, kayg ve kotrol kayb duygular a yol açmaktad r. Bu edele ailei çocu u durumu ile etkili olarak bafla ç kabilmeside, bilgiledirilmesi ve sa l k ekibiyle iflbirli i içide olumas öemli olup özellikle de hemflirei psikolojik ve e itsel da flmal k ifllevi öem kazamaktad r. [,2] Hastal evlilik yaflat s a geel olarak etkisi ile karfl laflt rmas da aralar da say sal olarak fark olmas a ra me istatistiksel olarak alaml fark olmad saptam flt r likte E itim ve Araflt rma Dergisi 200; (): 2-

7 ARAfi TIRMA (X 2 =0.2, p=0.). Efliyle aras daki iliflkide de ifliklik olmad (=0), iliflkide daha yak laflma oldu (=0) ve iliflkiyi olumsuz etkiledi (=) diye ebeveyleri ço uu hastal kla ilgili yeterli bilgiye sahip olmad klar saptam flt r. Ebeveyleri hastal k edei ile di er çocuklar yla ola iliflkilerideki de ifliklik durumuyla karfl laflt rmas da (Tablo 0), aralar da say sal olarak fark oldu u ve fark da istatistiksel olarak alaml oldu u saptam flt r (X 2 =., p=0.00). Hasta ailelerii hastal k edei ile di er çocuklarla ola iliflkileride de ifliklik olmad (=), olara karfl daha alay fll davramaya bafllad klar (=0) ve de ifliklik oldu diyeleri (=) ço uu hastal kla ilgili yeterli bilgiye sahip olmad klar saptam fl olup, özellikle iliflkileride olara eskisi gibi vakit ay ramad ve daha siirli davrad söyleye aileleri bilgi durumlar di er gruplara göre farkl l klar göstermektedir. Ebeveyleri ta y e iyi ö redi i kifli ve ta y alama yeterlili i ile hemflireleri ve hekimleri yaklafl mlar da memu olma durumlar karfl laflt r lmas iceledi ide; aralar da say sal olarak fark olmas a ra me istatistiksel olarak alaml fark olmad saptam flt r (p>0.0) (Tablo -2). Tablo : Ebeveyleri leri ve leri Yaklafl mlar da Olma ile Hastal kla lgili Yeterli Bilgiye Sahip Olma Durumlar Karfl laflt r lmas Olma Hastal kla lgili Yeterli Bilgiye Sahip Olma Biliyorum Bilmiyorum Biliyorum Bilmiyorum % % 0 de il Fisher p=0. p>0.0 Fisher p=0.2 p>0.0 Tablo : Ebeveyleri Çocu uu Hastal k ile lgili Suçluluk Hissetme ile Hastal kla lgili Yeterli Bilgiye Sahip Olma Durumlar Karfl laflt r lmas Tablo : Ebeveyleri Ta y E iyi Ö redi i Kifli ile leri ve leri Yaklafl mlar da Olma Durumlar Karfl laflt r lmas Hastal k ile lgili Bilgi Biliyorum Bilmiyorum Suçluyorum Suçluluk Hissetme Baze 2 Suçlam yorum 0 X 2 =0.0 p=0. p>0.0 Ta y Ö redi i Kifli Aile yak Di er hasta yak lar Olma De il De il X 2 =. p=0.2 p>0.0 X 2 =2. p=0. p>0.0 Tablo 0: Ebeveyleri Di er Çocuklarla Ola liflkilerideki De ifliklik a Göre Hastal kla lgili Yeterli Bilgiye Sahip Olma Durumlar Karfl laflt r lmas Tablo 2: Ebeveyleri Ta y Alama Yeterlili i ile leri ve leri Yaklafl mlar da Olma Durumlar Karfl laflt r lmas Di er Çocuklarla Ola liflkilerdeki De ifliklik Olara karfl daha alay fll davrama Hastal kla lgili Yeterli Bilgiye Sahip Olma Biliyorum Bilmiyorum 0 2 Ta y Alama Yeterlili i Yeterli K sme Yeterli Olma De il De il X 2 =, p=0.00 p<0.0 2 Fisher p=0. p>0.0 Fisher p=0.0 p>0.0 likte E itim ve Araflt rma Dergisi 200; (): 2-

8 Lösemili Çocuklar Ebeveylerii Bilgiledirilme u De erledirilmesi Souç ve Öeriler Hasta yak lar çocuklar hastal ile ilgili bilgiledirilme düzeyii sadece ta y e iyi alatma aflamas da kald, gerek yatarak gerekse ayakta tedavi göre hastalar ailelerii hastal k, tedavisi ve bak m yla ilgili yeterli bilgiye sahip olmad klar bua ra me hekim ve hemflireleri yaklafl mlar da memu olduklar saptam flt r. Ayr ca ayakta veya yatarak tedavi görme durumu, ta y alama yeterlili i, ta y e iyi alata kifli, aileleri çocu u hastal ile ilgili kedii suçlama durumu, hastal k soras psikolojik deste e ihtiyaç duyma durumu, hastal evlilik yaflat s a geel olarak etkisi gibi faktörleri hastal kla ilgili yeterli bilgiye sahip olma durumu üzeride farkl l k oluflturmad saptam flt r. Hasta yak hastal k edei ile di er çocuklarla ola iliflkilerideki de ifliklik durumuu hastal kla ilgili yeterli bilgiye sahip olma durumu üzeride farkl l k gösterdi i belirlemifltir. Elde edile veriler do rultusuda hasta ailelerii çocuklar hastal ile ilgili gereksiimlerii karfl layabilecek düzeydeki bilgileri hekim ve hemflireleri yeterli düzeyde veremedi i soucu ç kar lm flt r. Bu souçlar do rultusuda: * Kurum içide sa l k profesyoelleri aras da ekip çal flmas sa layacak düzelemeleri yap lmas, hasta ve hasta yak lar bilgiledirme kousuda ekip üyeleri aras da s rlar belirlemesi, ortak hasta ve yak lar e itim programlar oluflturulmas, * Çocuklar bak m da birici derece sorumlu ola hasta yak lar a periyodik olarak sa l k profesyoelleri taraf da plal bir e itim program düzelemesi, alayabilecekleri dili kulla lmas ve verile bilgileri periyodik olarak de erledirilmesi, * Hasta yak lar gerekti ide yaralaabilece i el broflürlerii haz rlamas, duvar paolar düzelemesi, * Bak m ve tedavi ile ilgili gereksiimlerii giderebilecek telefola haberleflme sistemii kurulmas, * Aile üyelerii hepsii kapsayacak flekilde psikolojik destek alabilece i kifli ve kurumlarla sürekli iflbirli i yap lmas, * Yararlaabilecekleri sosyal destek kurumlar yla ilgili rehberlik yap lmas öerilmektedir. KAYNAKLAR. Bozkurt G, Erdim L, al S. Aileleri çocuklar hastal akut ve kroik olufluda etkileme durumlar. lik Forumu Dergisi 200;(Temmuz-A ustos):-. 2. Bekdemir Z. Çocukta kroik hastal aile etkileflimideki yeri ve öemi. [Yüksek Lisas Tezi] stabul: stabul Üiversitesi Sa l k Bilimleri Estitüsü;.. Clemets DB, Copelad LG, Loftus M. Critical times for families with a chroically ill child. Pediatr Nurs 0;:-, 22.. Polat NS. Kroik çocuk hastal klar da ailei yaklafl m. Sedrom ;:2-.. Sipahi B. Kaserli çocu u ola aeleri kayg depresyo düzeyleri ve duygu d flavurumlar psikososoyal aç da icelemesi. [Yüksek Lisas Tezi] stabul: stabul Üiversitesi Sa l k Bilimleri Estitüsü; Ekfli A. Fiziksel hastal ola çocuk ve ergelerle ve hastaede yata çocuklar yla kala aelerle grup çal flmalar. Türk Psikiyatri Dergisi ;:-.. Shara P, Mehta Chaudhry VP. Psychiatric disorders amog parets of childre sufferig from acute lymphoblastic leukemia. Pediatr Hematol Ocol ;:-.. Güdo du F.. I: Köseo lu V, editor. XIII. TPOG Ulusal Pediatrik Kaser Kogresi; -22 Mayıs 200, Kapadokya. Program : (Eriflim tarihi:.0.200).. Gülha Y. Hasta haklar ve cerrahi. Ulusal Cerrahi Dergisi :; Priciples of patiet educatio. (Eriflim tarihi:.0.200).. Hatu fi. Hasta haklar.. Bask, stabul: letiflim Yay lar ;. s Lock KK, Wilso B. Iformatio eeds of cacer patiets receivig chemotherapy i a ambulatory-care settig. Ca J Nurs Res 2002;;-.. Bozkurt S, Y lmaz A, Demirha Z, Çelik F. Cerrahi kliikleride hasta bilgiledirilmesi üzerie bir çal flma. Ulusal Cerrahi Dergisi :;-.. Uyer G. Aelere hekim öerilerii aç klamas da hemflirei öemi. I. Ulusal lik Kogresi Bildirileri. Ege Üiversitesi lik Yüksek Okulu, zmir,.. Erdim L, Bozkurt G, al S. Aeleri çocuklar hastaeye yat fl da etkileme durumlar araflt r lmas. Atatürk Üiversitesi lik Yüksekokulu Dergisi 200:;-.. Çolak G. Lösemili çocuklar aileleride teflhis-tedavi sürecii meydaa getirdi i yap sal de ifliklikler ve kayg düzeylerii psikososyal aç da icelemesi. [Yüksek Lisas Tezi] stabul: stabul Üiversitesi Okoloji Estitüsü; 2.. aç YB. Fiziksel sakatl ve kroik hasatl ola çocuklara ve ailelerie psikolojik yaklafl m. I: Ekfli A, editor. Be hasta de ilim. Çocuk sa l ve hastal klar psikososyal yöü. stabul: Nobel T p Kitapevleri;.. Er M. Çocuk, hastal k, ae-babalar ve kardefller. Çocuk Sa l ve Hastal klar Dergisi 200;;-.. Bekdemir Z. Çocukta kroik hastal aile etkileflimideki yeri ve öemi. [Yüksek Lisas Tezi] stabul: stabul Üiversitesi Sa l k Bilimleri Estitüsü;. 20. Kuru KS. Hastaede yata - yafl grubu aeli ve aesiz çocuklar davra fllar de erledirilmesi. [Yüksek Lisas Tezi] stabul: stabul Üiversitesi Sa l k Bilimleri Estitüsü;. 2. Yaz c S. Akut lefoblastik lösemili çocuklar aeleride aksiyete düzeyi, kemoterapi ve hemflirelik etkileflimii iliflkileri. [Yüksek Lisas Tezi] stabul: stabul Üiversitesi Sa l k Bilimleri Estitüsü;. likte E itim ve Araflt rma Dergisi 200; (): 2-

ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Kuruluş : 27 Ekim 1989 Adres : Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Cebeci Kampüsü Dikimevi - Ankara Tel : 363 03 26-363 03 27 ANKARA ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar Hmfl. Sevgili GÜREL Emekli, Ac badem Sa l k Grubu Ac badem Hastanesi, Merkezi Sterilizasyon Ünitesi, STANBUL e-posta: sgurkan@asg.com.tr H

Detaylı

Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN:

Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN: Uluslararası sa Bilimleri Dergisi ISSN: 1303-5134 www.isabilimleri.com 18.10.2004 MU LA SA LIK YÜKSEKOKULU Ö RENC LER N N SOSYO-DEMOGRAF K ÖZELL KLER N N ÖZ-BAKIM GÜÇLER NE ETK S N N BEL RLENMES Hüseyi

Detaylı

ÜN TE V SOSYAL TUR ZM

ÜN TE V SOSYAL TUR ZM ÜN TE V SOSYAL TUR ZM Bu ünitede turizmin çeflitlerinden biri olan sosyal turizmi daha ayr nt l bir flekilde ö renip, ülkemizdeki sosyal turizmin geliflimi hakk nda bilgiler edinece iz. Ç NDEK LER A. S

Detaylı

Uygulama Önerisi 1110-2: ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler

Uygulama Önerisi 1110-2: ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler Uygulama Önerileri 59 Uygulama Önerisi 1110-2: ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler Uluslararas ç Denetim Meslekî Uygulama Standartlar ndan Standart 1110 un Yorumu lgili Standart 1110 Kurum çi Ba

Detaylı

Okul Öncesi Yafl Grubundaki Çocuklara Verilen A z-difl Sa l Konusunda Anlatsal ve Görsel E itimin Bilgi Düzeyine Etkisi

Okul Öncesi Yafl Grubundaki Çocuklara Verilen A z-difl Sa l Konusunda Anlatsal ve Görsel E itimin Bilgi Düzeyine Etkisi Çocuk Dergisi (1):2-29, Okul Öcesi Yafl Grubudaki Çocuklara Verile A z-difl Sa l Kousuda Alatsal ve Görsel E itimi Bilgi Düzeyie Etkisi Süreyya SARVAN *, Emie EFE ** Okul Öcesi Yafl Grubudaki Çocuklara

Detaylı

önce çocuklar Türkiye için Önce Çocuklar önemlidir

önce çocuklar Türkiye için Önce Çocuklar önemlidir önce çocuklar Türkiye için Önce Çocuklar önemlidir 2002 May s ay nda yap lan Birleflmifl Milletler Çocuk Özel Oturumu öncesinde tüm dünyada gerçeklefltirilen Çocuklar çin Evet Deyin kampanyas na Türkiye

Detaylı

THE ROLE OF PRIMARY CARE IN THE INVESTIGATION OF BREAST MASSES

THE ROLE OF PRIMARY CARE IN THE INVESTIGATION OF BREAST MASSES Aile Hek Derg 997; (3): 43-47 Araflt rmalar MEME K TLELER N N ARAfiTIRILMASINDA B R NC BASAMA IN YER * THE ROLE OF PRIMARY CARE IN THE INVESTIGATION OF BREAST MASSES Ayli Güdo mufl, Yeal Düdar, Süleyma

Detaylı

YÖNTEM 1.1. ÖRNEKLEM. 1.1.1. Örneklem plan. 1.1.2. l seçim ölçütleri

YÖNTEM 1.1. ÖRNEKLEM. 1.1.1. Örneklem plan. 1.1.2. l seçim ölçütleri BÖLÜM 1 YÖNTEM Bu çal flma 11, 13 ve 15 yafllar ndaki gençlerin sa l k durumlar ve sa l k davran fllar n saptamay hedefleyen, kesitsel tan mlay c ve çok uluslu Health Behavior in School Aged Children,

Detaylı

Ölçme Hataları, Hata Hesapları. Ölçme Hataları, Hata Hesapları 2/22/2010. Ölçme... Ölçme... Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu.

Ölçme Hataları, Hata Hesapları. Ölçme Hataları, Hata Hesapları 2/22/2010. Ölçme... Ölçme... Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu. //00 Ölçme Hataları, Hata Hesapları Ölçme Hataları, Hata Hesapları Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu.tr Suu, Doç. Dr. Hade Demirel i ders otlarıda ve Ölçme Bilgisi kitabıda düzelemiştir. Ölçme...

Detaylı

Bir Müflterinin Yaflam Boyu De erini Hesaplamak çin Form

Bir Müflterinin Yaflam Boyu De erini Hesaplamak çin Form Bir Müflterinin Yaflam Boyu De erini Hesaplamak çin Form Bu formu, müflterilerinizden birinin yaflam boyu de erini hesaplamak için kullan n. Müflterinin ad : Temel formül: Yaflam boyunca müflterinin öngörülen

Detaylı

TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI

TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI Meryem Saatçı * Özet Amaç: Toplumu erkek hemşirelerle ilgili düşüce ve görüşlerii belirlemesi. Yötem: Kesitsel türde yapıla çalışma 100 kişi üzeride, yüz yüze görüşülerek

Detaylı

K smi Yatak stirahati ile Hastanede Yatan Yüksek Riskli Gebelerin Yaflad Fiziksel ve Psikolojik Sorunlar

K smi Yatak stirahati ile Hastanede Yatan Yüksek Riskli Gebelerin Yaflad Fiziksel ve Psikolojik Sorunlar Periatoloji Dergisi Cilt: 1, Say : /Hazira 5 1 K smi Yatak stirahati ile Hastaede Yata Yüksek Riskli Gebeleri Yaflad Fiziksel ve Psikolojik Sorular Arsla Hediye, Nilüfer Korkmaz Marmara Üiversitesi, Hemflirelik

Detaylı

T bbi Makale Yaz m Kurallar

T bbi Makale Yaz m Kurallar .Ü. Cerrahpafla T p Fakültesi Sürekli T p E itimi Etkinlikleri Araflt rmalar ve Etik Sempozyum Dizisi No: 50 May s 2006; s. 7-11 T bbi Makale Yaz m Kurallar Dr. Sebahattin Yurdakul ÖZGÜN ARAfiTIRMA USULE

Detaylı

D YABET HEMfi REL DERNE (DHD)

D YABET HEMfi REL DERNE (DHD) D YABET HEMfi REL DERNE (DHD) AMAÇLAR: Diyabet hemflireli ii gelifltirmek, Diyabetli hasta hemflirelik bak m gereksiimlerii saptamak içi hemflireleri teflvik etmek, Diyabetli hastalara bak m vere hemflireleri

Detaylı

14-18 Yafl Grubundaki Lise Ö rencilerinin Beslenme Al flkanl klar n n Saptanmas ve De erlendirilmesi

14-18 Yafl Grubundaki Lise Ö rencilerinin Beslenme Al flkanl klar n n Saptanmas ve De erlendirilmesi Türk Aile Hek Derg 2002; 6(4): 159-164 14-18 Yafl Grubudaki Lise Ö recilerii Besleme Al flkal klar Saptamas ve De erledirilmesi EVALUATION OF NUTRITIONAL HABITS OF 14-18 YEARS OLD ADOLESCENTS IN TWO HIGH

Detaylı

fiekil 2 Menapoz sonras dönemde kistik, unilateral adneksiyel kitleye yaklafl m algoritmas (6)

fiekil 2 Menapoz sonras dönemde kistik, unilateral adneksiyel kitleye yaklafl m algoritmas (6) over kanseri taramas ndaki yetersizli ini göstermektedir. (1) Transvaginal ultrasonografinin sensitivitesinin iyi olmas na ra men spesifitesinin yeterli olmamas kullan m n k s tlamaktad r. Son yay nlarda

Detaylı

YARGITAY 2. HUKUK DA RES

YARGITAY 2. HUKUK DA RES YARGITAY 2. HUKUK DA RES 2674 STANBUL BAROSU DERG S Cilt: 81 Say : 6 Y l 2007 YARGITAY 2. HUKUK DA RES E: 2005/20742 K: 2006/5715 T: 18.04.2006 M RASÇILIK SIFATI M RASIN NT KAL ZAMAN YÖNÜNDEN UYGULANACAK

Detaylı

Girifl Marmara Üniversitesi Eczac l k Fakültesi Farmakoepidemiyoloji Araflt rma Birimi (MEFEB) Ecz. Neslihan Güleno lu

Girifl Marmara Üniversitesi Eczac l k Fakültesi Farmakoepidemiyoloji Araflt rma Birimi (MEFEB) Ecz. Neslihan Güleno lu G R fi Girifl Bu kitapç k Marmara Üniversitesi Eczac l k Fakültesi Farmakoepidemiyoloji Araflt rma Birimi (MEFEB) taraf ndan, befleri t bbi ürünlerin güvenlili inin izlenmesi ve de erlendirilmesi hakk

Detaylı

SÜRES NASIL HESAP ED MEL D R?

SÜRES NASIL HESAP ED MEL D R? HAKEMS Z YAZILAR MAL PART T ME ÇALIfiMALARDA DENEME SÜRES NASIL HESAP ED MEL D R? I. Girifl: Erol GÜNER * Sürekli bir ifl sözleflmesi ile ifle giren iflçi, ifli, iflvereni ve iflyerindeki iflçileri tan

Detaylı

Zihinden fllem Yapal m, Yuvarlayal m, Tahmin Edelim

Zihinden fllem Yapal m, Yuvarlayal m, Tahmin Edelim 3.2 Zihinden fllem Yapal m, Yuvarlayal m, Tahmin Edelim Zihinden Toplayal m ve Ç karal m 1. Afla da verilen ifllemleri zihinden yaparak ifllem sonuçlar n yaz n z. 50 YKr + 900 YKr = 300 + 300 = 998 100

Detaylı

30 > 35. nsan Kaynaklar. > nsan Kaynaklar Yönetimi > Personel E itimleri > Personel Otomasyonu

30 > 35. nsan Kaynaklar. > nsan Kaynaklar Yönetimi > Personel E itimleri > Personel Otomasyonu 30 > 35 nsan Kaynaklar > nsan Kaynaklar Yönetimi > Personel E itimleri > Personel Otomasyonu > nsan Kaynaklar Personele Göre fl De il, fle Göre Personel. stanbul Büyükflehir Belediyesi, Personele Göre

Detaylı

Tablo 2.1. Denetim Türleri. 2.1.Denetçilerin Statülerine Göre Denetim Türleri

Tablo 2.1. Denetim Türleri. 2.1.Denetçilerin Statülerine Göre Denetim Türleri 2 DENET M TÜRLER 2.DENET M TÜRLER Denetim türleri de iflik ölçütler alt nda s n fland r labilmektedir. En yayg n s n fland rma, denetimi kimin yapt na ve denetim sonunda elde edilmek istenen faydaya (denetim

Detaylı

Bu bölümde kan tlayaca m z teoremi, artan ve üstten s -

Bu bölümde kan tlayaca m z teoremi, artan ve üstten s - 18. S rl ve Arta Diziler Bu bölümde ka tlayaca m z teoremi, arta ve üstte s - rl bir gerçel say dizisii üsts ra çarpmas a ramak kal r biçimide özetleyebiliriz. (Üsts r kavram Bölüm 19 da görece iz.) flte

Detaylı

TÜRK YE DE A LE Ç fi DDET Ülke Çap nda Kriminolojik-Viktimolojik Alan Araflt rmas ve De erlendirmeler

TÜRK YE DE A LE Ç fi DDET Ülke Çap nda Kriminolojik-Viktimolojik Alan Araflt rmas ve De erlendirmeler 1 TÜRK YE DE A LE Ç fi DDET Ülke Çap nda Kriminolojik-Viktimolojik Alan Araflt rmas ve De erlendirmeler stanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Ceza Hukuku ve Kriminoloji Araflt rma ve Uygulama Merkezi 2003

Detaylı

Deomed Yay nc l k. Türkçe birinci bask Deomed, 2011.

Deomed Yay nc l k. Türkçe birinci bask Deomed, 2011. Deomed Yay c l k Holz / Spaide Medikal Retia / Patogeez, Ta ve Tedavi Gücellemeleri Türkçe Editörü / Gülipek Müftüo lu Çeviri / rem Hamamc o lu 27 Yazar Kat l m yla 16.5 x 24 cm, XII + 228 Sayfa 55 fiekil,

Detaylı

pecya Psikiyatri Kliniklerinde Yatan Hastalar ın Terapötik Geçi şlerinde Kullan ılan Evci izin Durumlar ı GIRIŞ

pecya Psikiyatri Kliniklerinde Yatan Hastalar ın Terapötik Geçi şlerinde Kullan ılan Evci izin Durumlar ı GIRIŞ Psikiyatri Kliikleride Yata Hastalar ı Terapötik Geçi şleride Kulla ıla Evci izi Durumlar ı Nesri AŞTI * ÖZET Bu çal ışma, İstabul Üiversite ve Devlet Hastaesi Psikiyatri kliikleride terapötik geçi şleri

Detaylı

Hiçbir zaman Ara s ra Her zaman

Hiçbir zaman Ara s ra Her zaman Ö RETMEN ÖZ DE ERLEND RME FORMU K fi L K ÖZELL KLER flimi seviyorum. Sab rl y m. Uyumluyum. fl birli ine aç m. Güler yüzlüyüm. yi bir gözlemciyim. yi bir planlamac y m. Çocuklara, ailelere, meslektafllar

Detaylı

T bbi At k Kontrolü P80-P82. 7. Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi - 2011 673

T bbi At k Kontrolü P80-P82. 7. Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi - 2011 673 T bbi At k Kontrolü P80-P82 7. Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi - 2011 673 P80 Son Dört Y ll k Kontamine Kesici Delici Alet Yaralanmalar Sürveyans Melek Meltem Göksel, Özgül Taflp nar, Fatma

Detaylı

Yeniflemeyen Zarlar B:

Yeniflemeyen Zarlar B: Yeniflemeyen Zarlar Ahmet, Belgün den daha uzun boyluysa, Belgün de Cemal den daha uzun boyluysa, Ahmet, Cemal den daha uzun boyludur, önermesi hiç kuflkusuz do rudur. Çünkü A > B ve B > C eflitsizliklerinden,

Detaylı

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN SAYILAR Kümeler 6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN 1. Bir kümeyi modelleri ile belirler, farkl temsil biçimleri ile gösterir. Belirli bir kümeyi temsil ederken afla da belirtilen bafll

Detaylı

Degisimi_Yonetmek 4/19/10 5:12 PM Page 1 De iflimi Yönetmek

Degisimi_Yonetmek 4/19/10 5:12 PM Page 1 De iflimi Yönetmek De iflimi Yönetmek Cep Yönderi Dizisi Cep Yönderi Dizisi yöneticilerin ifl yaflam nda her gün karfl laflt klar en yayg n meydan okumalara ivedi çözümler öneriyor. Dizi içinde yer alan her kitapta, güçlü

Detaylı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,

Detaylı

GÖRÜfiLER. Uzm. Dr. Özlem Erman

GÖRÜfiLER. Uzm. Dr. Özlem Erman GÖRÜfiLER Uzm. Dr. Özlem Erman Son y llarda dünyadaki h zl teknolojik geliflmeye paralel olarak t p alan nda da h zl bir de iflim yaflanmakta, neredeyse her gün yeni tan, tedavi yöntemleri, yeni ilaçlar

Detaylı

TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*)

TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*) TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*) Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Yönetmelik, Türkiye Bilimsel

Detaylı

Fevzi Pafla Cad. Dr. Bar fl Ayd n. Virgül (,) 2. Baz k saltmalar n sonuna konur.

Fevzi Pafla Cad. Dr. Bar fl Ayd n. Virgül (,) 2. Baz k saltmalar n sonuna konur. 2. Baz k saltmalar n sonuna konur. Dr. Bar fl Ayd n Fevzi Pafla Cad. 3. Say lardan sonra s ra bildirmek için konur. Sonucu ilân ediyorum: 1. Ali, 2. Kemal, 3. Can oldu. Hepsini tebrik ederim. Virgül (,)

Detaylı

3. SALON PARALEL OTURUM XII SORULAR VE CEVAPLAR

3. SALON PARALEL OTURUM XII SORULAR VE CEVAPLAR 3. SALON PARALEL OTURUM XII SORULAR VE CEVAPLAR 423 424 3. Salon Paralel Oturum XII - Sorular ve Cevaplar OTURUM BAfiKANI (Ali Metin POLAT) OTURUM BAfiKANI - Gördü ünüz gibi son derece demokratik bir yönetim

Detaylı

Animasyon Tabanl Uygulamalar n Yeri ve Önemi

Animasyon Tabanl Uygulamalar n Yeri ve Önemi Otomasyon Sistemleri E itiminde Animasyon Tabanl Uygulamalar n Yeri ve Önemi Murat Ayaz Kocaeli Üniversitesi Teknik E itim Fakültesi, Elektrik E itimi Koray Erhan Kocaeli Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi,

Detaylı

Ak ld fl AMA Öngörülebilir

Ak ld fl AMA Öngörülebilir Ak ld fl AMA Öngörülebilir Ak ld fl AMA Öngörülebilir Kararlar m z Biçimlendiren Gizli Kuvvetler Dan Ariely Çevirenler Asiye Hekimo lu Gül Filiz fiar ISBN 978-605-5655-39-6 2008, Dan Ariely Orijinal ad

Detaylı

DR. NA L YILMAZ. Kastamonulular Örne i

DR. NA L YILMAZ. Kastamonulular Örne i I DR. NA L YILMAZ HEMfiEHR K ML Kastamonulular Örne i II Yay n No : 2039 Sosyoloji : 1 1. Bas - Ekim 2008 - STANBUL ISBN 978-975 - 295-936 - 1 Copyright Bu kitab n Türkiye deki yay n haklar BETA Bas m

Detaylı

Sürdürülebilir sosyal güvenli in önündeki zorluklar

Sürdürülebilir sosyal güvenli in önündeki zorluklar Sürdürülebilir sosyal güvenli in önündeki zorluklar Konular Geçmi ten önemli trendler Esneklik ve esnek güvence Bireyselcilik ve azalan dayan ma Silikle en toplum 2 Toplumsal: Daha az evlilik Daha fazla

Detaylı

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.8 Finansal Raporlama çin Maliyet Yaklafl m

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.8 Finansal Raporlama çin Maliyet Yaklafl m Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.8 Finansal Raporlama çin Maliyet Yaklafl m 1.0 Girifl 1.1 Bu K lavuz Notu nun (KN) amac finansal raporlama için De erleme Raporu nu kullananlar ve haz rlayanlar Uluslararas

Detaylı

SB Sakarya E itim ve Araflt rma Hastanesi Asinetobakterli Hastalarda DAS Uygulamalar ve yilefltirme Çabalar

SB Sakarya E itim ve Araflt rma Hastanesi Asinetobakterli Hastalarda DAS Uygulamalar ve yilefltirme Çabalar SB Sakarya E itim ve Araflt rma Hastanesi Asinetobakterli Hastalarda DAS Uygulamalar ve yilefltirme Çabalar Hmfl. Özlem SANDIKCI SB Sakarya E itim ve Araflt rma Hastanesi, nfeksiyon Kontrol Hemfliresi,

Detaylı

STRATEJ K V ZYON BELGES

STRATEJ K V ZYON BELGES STRATEJ K V ZYON BELGES BEYAZ K TAP S UNUfi Sivil toplum; demokrasi, insan haklar ve hukuk devleti kavramlar n n yerleflmesiyle ilgili taleplerden ekonomiyle ilgili endiflelere kadar sosyal yaflama dair

Detaylı

1.2.1. Varolmak... 7 1.2.2. Ö renmek...7 1.2.3. Paylaflmak...7 1.2.4. Etkilemek ve Yönlendirmek...7 1.2.5. Mutlu Olmak...7

1.2.1. Varolmak... 7 1.2.2. Ö renmek...7 1.2.3. Paylaflmak...7 1.2.4. Etkilemek ve Yönlendirmek...7 1.2.5. Mutlu Olmak...7 V Ç NDEK LER BÖLÜM I TEMEL LET fi M B LG LER 1. LET fi M N KAVRAMSAL ÇERÇEVES, AMAÇ, TÜR VE ÖZELL KLER...2 1.1. letiflim Kavram...2 1.2. letiflimde Amaç...6 1.2.1. Varolmak... 7 1.2.2. Ö renmek...7 1.2.3.

Detaylı

Beynimizi Nas l De ifltiriyor? Çeviri: DEN Z BENER

Beynimizi Nas l De ifltiriyor? Çeviri: DEN Z BENER Beynimizi Nas l De ifltiriyor? Çeviri: DEN Z BENER nternet, her fleyi de ifltirdi Hat rlamak ve zihnimizi kullanmak konusunda, geleneksel yöntemlerimizden h zla uzaklafl yoruz. Be endi imiz bir yeme in tarifini,

Detaylı

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.11 De erlemelerin Gözden Geçirilmesi

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.11 De erlemelerin Gözden Geçirilmesi K lavuz Notlar Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.11 De erlemelerin Gözden Geçirilmesi 1.0 Girifl 1.1 Bir de erlemenin gözden geçirilmesi, tarafs z bir hüküm ile bir De erleme Uzman n n çal flmas n

Detaylı

Ders 13: DO RULAMA KAYNAKLARI

Ders 13: DO RULAMA KAYNAKLARI Do rulama kaynaklar nedir? Do rulama kaynaklar, göstergelerde belirtilen bilginin bulunabilece i kayna a iflaret eder. Bu bilgi kaynaklar ayn zamanda projenin belgelenmesinin bir parças n oluflturur. Göstergede

Detaylı

Okumufl / Mete (Ed.) Anne Babalar için Do uma Haz rl k / Sa l k Profesyonelleri için Rehber 16.5 x 24 cm, XIV + 210 Sayfa ISBN 978-975-8882-31-1

Okumufl / Mete (Ed.) Anne Babalar için Do uma Haz rl k / Sa l k Profesyonelleri için Rehber 16.5 x 24 cm, XIV + 210 Sayfa ISBN 978-975-8882-31-1 Deomed Medikal Yay nc l k Okumufl / Mete (Ed.) Anne Babalar için Do uma Haz rl k / Sa l k Profesyonelleri için Rehber 16.5 x 24 cm, XIV + 210 Sayfa ISBN 978-975-8882-31-1 Birinci bask Deomed, 2009. çindekiler

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GEÇİN DEN ÖZEL AÇIKLAMALAR

MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GEÇİN DEN ÖZEL AÇIKLAMALAR MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GEÇİN DEN ÖZEL AÇIKLAMALAR YAZ KURSLARI BAŞLIYOR Bodrum İlçe Milli Eğitim Müdürü Emin Geçin, basın mensuplarına yeni eğitim ve öğretim çalışmaları konusunda açıklamalarda bulundu. Toplantıya,

Detaylı

OYUNCU SAYISI Oyun bir çocuk taraf ndan oynanabilece i gibi, farkl yafl gruplar nda 2-6 çocuk ile de oynanabilir.

OYUNCU SAYISI Oyun bir çocuk taraf ndan oynanabilece i gibi, farkl yafl gruplar nda 2-6 çocuk ile de oynanabilir. OYUNCA IN ADI Akl nda Tut YAfi GRUBU 4-6 yafl OYUNCU SAYISI Oyun bir çocuk taraf ndan oynanabilece i gibi, farkl yafl gruplar nda 2-6 çocuk ile de oynanabilir. GENEL KURALLAR Çocuklar n görsel belle inin

Detaylı

Genel Yay n S ra No: 178 2010/20. Yay na Haz rlayan: Av. Celal Ülgen / Av. Coflkun Ongun

Genel Yay n S ra No: 178 2010/20. Yay na Haz rlayan: Av. Celal Ülgen / Av. Coflkun Ongun Genel Yay n S ra No: 178 2010/20 ISBN No: 978-605-5614-56-0 Yay na Haz rlayan: Av. Celal Ülgen / Av. Coflkun Ongun Tasar m / Uygulama Referans Medya ve Reklam Hiz. Ltd. Tel: +90.212 347 32 47 e-mail: info@referansajans.com

Detaylı

4/B L S GORTALILARIN 1479 VE 5510 SAYILI KANUNLARA GÖRE YAfiLILIK, MALULLUK VE ÖLÜM AYLI INA HAK KAZANMA fiartlari

4/B L S GORTALILARIN 1479 VE 5510 SAYILI KANUNLARA GÖRE YAfiLILIK, MALULLUK VE ÖLÜM AYLI INA HAK KAZANMA fiartlari 4/B L S GORTALILARIN 1479 VE 5510 SAYILI KANUNLARA GÖRE YAfiLILIK, MALULLUK VE ÖLÜM AYLI INA HAK KAZANMA fiartlari Mustafa CER T* I. G R fi Bu yaz da 1479 say l yasaya göre yafll l l k, malullük ve ölüm

Detaylı

Ders 3: SORUN ANAL Z. Sorun analizi nedir? Sorun analizinin yöntemi. Sorun analizinin ana ad mlar. Sorun A ac

Ders 3: SORUN ANAL Z. Sorun analizi nedir? Sorun analizinin yöntemi. Sorun analizinin ana ad mlar. Sorun A ac Ders 3: SORUN ANAL Z Sorun analizi nedir? Sorun analizi, toplumda varolan bir sorunu temel sorun olarak ele al r ve bu sorun çevresinde yer alan tüm olumsuzluklar ortaya ç karmaya çal fl r. Temel sorunun

Detaylı

filetme 1 ÜN TE III filetme YÖNET M I. flletme fllevleri a. Yönetim b. Üretim c. Pazarlama ç. Muhasebe d. Finansman e.

filetme 1 ÜN TE III filetme YÖNET M I. flletme fllevleri a. Yönetim b. Üretim c. Pazarlama ç. Muhasebe d. Finansman e. ÜN TE III I. flletme fllevleri a. Yönetim b. Üretim c. Pazarlama ç. Muhasebe d. Finansman e. Personel Yönetimi filetme YÖNET M BU BÖLÜMÜN AMAÇLARI Bu üniteye çal flt n zda; BU ÜN TEYE NEDEN ÇALIfiMALIYIZ?

Detaylı

Asgari Ücret Denklemi

Asgari Ücret Denklemi Asgari Ücret Denklemi Av. Mesut Ulusoy MESS Hukuk Müflaviri ve Dr. Aykut Engin MESS E itim Müdürü flçilere normal bir çal flma günü karfl l olarak ödenen ve iflçinin g da, konut, giyim, sa l k, ulafl m

Detaylı

Lima Bildirgesi AKADEM K ÖZGÜRLÜK VE YÜKSEK Ö RET M KURUMLARININ ÖZERKL

Lima Bildirgesi AKADEM K ÖZGÜRLÜK VE YÜKSEK Ö RET M KURUMLARININ ÖZERKL D ü n y a Ü n i v e r s i t e l e r S e r v i s i Lima Bildirgesi AKADEM K ÖZGÜRLÜK VE YÜKSEK Ö RET M KURUMLARININ ÖZERKL BAfiLANGIÇ nsan Haklar Evrensel Beyannamesinin 40. y ldönümünde 6-10 Eylül tarihleri

Detaylı

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN GEOMETR Geometrik Cisimler Uzunluklar Ölçme 6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN 1. Prizmalar n temel elemanlar n belirler. Tabanlar n n karfl l kl köflelerini birlefltiren ayr tlar tabanlara

Detaylı

YENİ DÜNYA DÜZENİNDE İNSANIN ÖRGÜTTE DEĞİŞEN ROLÜ

YENİ DÜNYA DÜZENİNDE İNSANIN ÖRGÜTTE DEĞİŞEN ROLÜ I Doç. Dr. Yonca Deniz GÜROL YENİ DÜNYA DÜZENİNDE İNSANIN ÖRGÜTTE DEĞİŞEN ROLÜ II YENİ DÜNYA DÜZENİNDE İNSANIN ÖRGÜTTE DEĞİŞEN ROLÜ Yay n No : 2377 flletme-ekonomi Dizisi : 447 1. Bask Ocak 2011 - STANBUL

Detaylı

SOSYAL S GORTALAR VE GENEL SA LIK S GORTASI KANUNLARI VE GERÇEKLER SEMPOZYUMU

SOSYAL S GORTALAR VE GENEL SA LIK S GORTASI KANUNLARI VE GERÇEKLER SEMPOZYUMU SOSYAL S GORTALAR VE GENEL SA LIK S GORTASI KANUNLARI VE GERÇEKLER SEMPOZYUMU 26-27.01.2007 stanbul Üniversitesi Merkez Bina Doktora Salonu stanbul Barosu stanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi STANBUL BAROSU

Detaylı

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI Kriz Dergisi 3 (1-2): 133-137 PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI Ayça GÜRDAL*, Hasa MIRSAL" GİRİŞ VE AMAÇ Ayakta tedavi sürekliliği, diğer tıp dallarıda

Detaylı

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ Doç. Dr. Ülkü TATAR BAYKAL İÜ Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı ve Yönetici Hemşireler Derneği Yönetim Kurulu

Detaylı

Dinleme. Ö retmenin dedi i gibi iyi bir dinleyici oluyorum. Arkadafl m ilgiyle dinliyorum.

Dinleme. Ö retmenin dedi i gibi iyi bir dinleyici oluyorum. Arkadafl m ilgiyle dinliyorum. Dinleme Dinleme Dün akflam haberlerde ülkemizdeki hava kirlili i ile ilgili yeni önlemler al naca söylendi. Ö retmenin dedi i gibi iyi bir dinleyici oluyorum. Arkadafl m ilgiyle dinliyorum. Her gün zaman

Detaylı

1 Ekim 2008 sabah tüm sabah kamuoyunda ad na Sosyal Güvenlik Reformu

1 Ekim 2008 sabah tüm sabah kamuoyunda ad na Sosyal Güvenlik Reformu mali ÇÖZÜM 177 GENEL SA LIK S GORTASI LE HAYATIMIZDA NELER DE fiecek? Ali TEZEL* 1-G R fi 1 Ekim 2008 sabah tüm sabah kamuoyunda ad na Sosyal Güvenlik Reformu ad verilen 5510 say l Sosyal Sigortalar ve

Detaylı

Koçun Kendisini De erlendirmesi çin Kontrol Listesi

Koçun Kendisini De erlendirmesi çin Kontrol Listesi Koçun Kendisini De erlendirmesi çin Kontrol Listesi Afla daki sorular etkin bir koç olabilmek için ihtiyaç duyulan beceri ve niteliklerle ilgilidir. Koç olarak kendi etkinli inizi de erlendirmek için bu

Detaylı

A LEM Z N AFACAN ÇOCU U: NTERNET. nternetin Güvenli Kullan m için Anne-babalara Öneriler

A LEM Z N AFACAN ÇOCU U: NTERNET. nternetin Güvenli Kullan m için Anne-babalara Öneriler A LEM Z N AFACAN ÇOCU U: NTERNET nternetin Güvenli Kullan m için Anne-babalara Öneriler A LEM Z N AFACAN ÇOCU U: NTERNET nternetin Güvenli Kullan m için Anne-babalara Öneriler KEND N Z E T N, NTERNET Ö

Detaylı

Mustafa Kemal in Bursa da Ö retmenlere Konuflmas

Mustafa Kemal in Bursa da Ö retmenlere Konuflmas Atatürk ün Dünyas Cengiz Önal 64 Mustafa Kemal in Bursa da Ö retmenlere Konuflmas Han mlar, Beyler! stanbul dan geliyorsunuz. Hofl geldiniz. stanbul un fl k ocaklar n temsil eden yüce heyetiniz karfl s

Detaylı

elero SoloTel Kullan m talimat Lütfen kullan m k lavuzunu saklay n z!

elero SoloTel Kullan m talimat Lütfen kullan m k lavuzunu saklay n z! SoloTel elero Kullan m talimat Lütfen kullan m k lavuzunu saklay n z! elero GmbH Antriebstechnik Linsenhofer Str. 59 63 D-72660 Beuren info@elero.de www.elero.com 309400 Nr. 18 101.5401/0305 çerik Güvenlik

Detaylı

L K Ö R E T M. temel1 kaynak MUTLU. Matematik Türkçe Hayat Bilgisi

L K Ö R E T M. temel1 kaynak MUTLU. Matematik Türkçe Hayat Bilgisi temel1 kaynak MUTLU Matematik Türkçe Hayat Bilgisi L K Ö R E T M Muhsin ÇET N Ayfle ÇET N Kitab n Ad : Temel Kaynak Kitab 1 Yazar : Muhsin ÇET N - Ayfle ÇET N Her hakk sakl d r. Mutlu Yay nc l k a aittir.

Detaylı

ÖNSÖZ Bu kitap, muhtelif dinlere mensup baz insanlar n, slam dini hakk ndaki eksik ve yanl fl düflünceleri nedeniyle kaleme al nm flt r. Muhtelif zama

ÖNSÖZ Bu kitap, muhtelif dinlere mensup baz insanlar n, slam dini hakk ndaki eksik ve yanl fl düflünceleri nedeniyle kaleme al nm flt r. Muhtelif zama ÖNSÖZ Bu kitap, muhtelif dinlere mensup baz insanlar n, slam dini hakk ndaki eksik ve yanl fl düflünceleri nedeniyle kaleme al nm flt r. Muhtelif zamanlarda muhatap oldu um baz bilim adamlar bana, slam

Detaylı

fiekers Z D YABET (Diyabet nsipit)

fiekers Z D YABET (Diyabet nsipit) Hasta Rehberi Say 12 fiekers Z D YABET (Diyabet nsipit) Kolay okunabilir rehber Diyabet nsipid - Say 12 (A ustos 2006 da güncellenmifltir) Bu rehber Reading Üniversitesi, Sa l k Bilimleri Enstitüsü, Reading,

Detaylı

Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinin Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Students' Approach to Their Profession

Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinin Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Students' Approach to Their Profession Eczacılık Fakültesi Öğrecilerii Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Studets' Approach to Their Professio Işıl ŞİMŞEK* Yıldır ATAKURT** Bihter YAZICIOĞLU*** ÖZET Bu çalışmada, Eczacılık Fakültesi öğrecilerii

Detaylı

40 yard mc olur, önlemeye yard mc olur. engellenmesine sa layarak Binalarda ba ms z birimleri birbirinden ay ran dö emelere, duvarlara, , çat s na Binan n Enerji Kimlik Belgesi var m? (Bu belge, s tma,

Detaylı

Akut Miyokard nfarktüsü Geçiren Hastalar n Miyokard nfarktüsü Hakk ndaki Bilgi Düzeylerinin ncelenmesi

Akut Miyokard nfarktüsü Geçiren Hastalar n Miyokard nfarktüsü Hakk ndaki Bilgi Düzeylerinin ncelenmesi 1 Akut Miyokard nfarktüsü Geçiren Hastalar n Miyokard nfarktüsü Hakk ndaki Bilgi Düzeylerinin ncelenmesi Determining the Knowledge Levels of Patients With Acute Myocardial Infarction About Their Own Diseases

Detaylı

Mehmet TOMBAKO LU* * Hacettepe Üniversitesi, Nükleer Enerji Mühendisli i Bölümü

Mehmet TOMBAKO LU* * Hacettepe Üniversitesi, Nükleer Enerji Mühendisli i Bölümü Nükleer Santrallerde Enerji Üretimi ve Personel E itimi Mehmet TOMBAKO LU* Girifl Sürdürülebilir kalk nman n temel bileflenlerinden en önemlisinin enerji oldu unu söylemek abart l olmaz kan s nday m. Küreselleflen

Detaylı

Hayata Dokunan Bir El: YEDAM (Yeşilay Danışma Merkezi)

Hayata Dokunan Bir El: YEDAM (Yeşilay Danışma Merkezi) Hayata Dokunan Bir El: YEDAM (Yeşilay Danışma Merkezi) Bağımlılıkta rehabilitasyon süreci dediğimizde bağımlı bireylerin psikolojik ve sosyal destek ile hayata yeniden kazandırılması kast edilmektedir.

Detaylı

lkö retim Okulu Ortaö retim Dönemindeki Çocuklarda Sosyal Fobinin Araflt r lmas

lkö retim Okulu Ortaö retim Dönemindeki Çocuklarda Sosyal Fobinin Araflt r lmas Çocuk Dergisi 8(2):102-107, 2008 lkö retim Okulu Ortaö retim Dönemindeki Çocuklarda Sosyal Fobinin Araflt r lmas Fadime ÜSTÜNER TOP *, Bar fl KAYA *, H. Sibel GÜNDÜZ ** lkö retim Okulu Ortaö retim Dönemindeki

Detaylı

BÜYÜME HORMONU EKS KL

BÜYÜME HORMONU EKS KL Hasta Rehberi Say 2 BÜYÜME HORMONU EKS KL Kolay okunabilir rehber Büyüme Hormonu Eksikli i - Say 2 (A ustos 2006 da güncellenmifltir) Bu rehber Reading Üniversitesi, Sa l k Bilimleri Enstitüsü, Reading,

Detaylı

CO RAFYA GRAF KLER. Y llar Bu grafikteki bilgilere dayanarak afla daki sonuçlardan hangisine ulafl lamaz?

CO RAFYA GRAF KLER. Y llar Bu grafikteki bilgilere dayanarak afla daki sonuçlardan hangisine ulafl lamaz? CO RAFYA GRAF KLER ÖRNEK 1 : Afla daki grafikte, y llara göre, Türkiye'nin yafl üzerindeki toplam nufusu ile bu nüfus içindeki okuryazar kad n ve erkek say lar gösterilmifltir. Bin kifli 5. 5.. 35. 3.

Detaylı

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama DE/11/LLP-LDV/TOI 147 420 Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama 1. Adınız: 2. İşletmenin Adı: 3. Tarih: Evet Hayır Bilmiyorum 1. Mevcut işinizde mesleki eğitim fırsatlarına erişebiliyor musunuz?

Detaylı

Kent Yoksulluğu ve Gecekondu

Kent Yoksulluğu ve Gecekondu I Kent Yoksulluğu ve Gecekondu NAİL YILMAZ / YÜCEL BULUT İstanbul, 2009 Yay n No : 2225 Sosyoloji Dizisi : 03 1. Bas Eylül 2009 - STANBUL ISBN 978-605 - 377-143 - 2 Copyright Bu kitab n bu bas s n n Türkiye

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim 2009 05:19 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim 2009 05:22

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim 2009 05:19 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim 2009 05:22 Çocuğumun Sık Sık Başı Ağrıyor Ne Yapabilirim? Başağrısı toplumun büyük kesiminde görülebilen ve insanların büyük çoğunluğunun hayatlarının değişik dönemlerinde karşılaştığı ve çare aradığı bir problemdir.

Detaylı

MESLEK MENSUBU KURUMLAfiMA PROJES YOL HAR TASI

MESLEK MENSUBU KURUMLAfiMA PROJES YOL HAR TASI MESLEK MENSUBU KURUMLAfiMA PROJES YOL HAR TASI 33 34 1 Projenin Tan t m ve Proje Kat l mc Baflvurusu SMMMO Yönetim Kurulu nca onaylanan SMMMO Meslek Mensubu Kurumsallaflma Projesi Fizibilitesi Ve Yol Haritas

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç Madde 1- (1)Bu

Detaylı

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.9. Pazar De eri Esasl ve Pazar De eri D fl De er Esasl De erlemeler için ndirgenmifl Nakit Ak fl Analizi

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.9. Pazar De eri Esasl ve Pazar De eri D fl De er Esasl De erlemeler için ndirgenmifl Nakit Ak fl Analizi K lavuz Notlar Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.9 Pazar De eri Esasl ve Pazar De eri D fl De er Esasl De erlemeler için ndirgenmifl Nakit Ak fl Analizi 1.0 Girifl 1.1 ndirgenmifl nakit ak fl ( NA)

Detaylı

LE LG L YÖNETMEL KLER N DE ERLEND R LMES TOPLANTISI YAPILDI

LE LG L YÖNETMEL KLER N DE ERLEND R LMES TOPLANTISI YAPILDI Haberler 4857 SAYILI fi KANUNU LE LG L YÖNETMEL KLER N DE ERLEND R LMES TOPLANTISI YAPILDI 14 May s 2004 tarihinde Sendikam z Binas Mesut Erez Konferans Salonunda 4857 Say l fl Kanunu le lgili Yönetmeliklerin

Detaylı

United Technologies Corporation. Tedarikçilerden fl Hediyeleri

United Technologies Corporation. Tedarikçilerden fl Hediyeleri United Technologies Corporation Tedarikçilerden fl Hediyeleri Girifl UTC, malzeme ve hizmetleri bunlar n de erine bakarak sat n al r ve bu süreç içinde hem en iyi de er sa layan fiyat, hem de tedarikçilerle

Detaylı

KIRK YIL ÖNCEDEN BUGÜNE ÇA DAfi B R STRÜKTÜR DERS

KIRK YIL ÖNCEDEN BUGÜNE ÇA DAfi B R STRÜKTÜR DERS Doç. Dr. Haydar Karabey MSGSÜ Mimarl k Fakültesi fiehir ve Bölge Planlama Bölümü KIRK YIL ÖNCEDEN BUGÜNE ÇA DAfi B R STRÜKTÜR DERS 1972 de (yani k rk y l önce ) Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Mimarl k

Detaylı

K atma de er vergisi, harcamalar üzerinden al nan vergilerin en geliflmifl ve

K atma de er vergisi, harcamalar üzerinden al nan vergilerin en geliflmifl ve ÖZEL MATRAH fiekl NE TAB ALKOLLÜ ÇK SATIfiLARINDA SON DURUM H.Hakan KIVANÇ Serbest Muhasebeci Mali Müflavir I. G R fi K atma de er vergisi, harcamalar üzerinden al nan vergilerin en geliflmifl ve modern

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN. İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları

Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN. İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları I Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları II Yay n No : 2056 Hukuk Dizisi : 289 1. Bas Kas m 2008 - STANBUL ISBN 978-975 - 295-953 - 8

Detaylı

içinde seçilen noktan n birinci koordinat birincinin geldi i saati, ikinci koordinat ysa

içinde seçilen noktan n birinci koordinat birincinin geldi i saati, ikinci koordinat ysa Tuhaf Bir Buluflma O las l k kuram ilkokullarda bile okutulabilecek kerte basit ve zevklidir. ABD de kimi okullarda 9 yafl ndaki çocuklara bile okutuluyor olas l k kuram. Basit olas l k kuram n anlamak

Detaylı

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN SAYLAR Do al Say lar Parças ve fl n 6. SNF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YLLK PLAN Süre/ KAZANMLAR Ders AÇKLAMALAR 1. Do al say larla ifllemler yapmay gerektiren problemleri çözer ve kurar. Do al say

Detaylı

Prof. Dr. Neslihan OKAKIN

Prof. Dr. Neslihan OKAKIN I Prof. Dr. Neslihan OKAKIN Marmara Üniversitesi..B.F. Çal flma Ekonomisi ve Endüstri liflkileri Bölümü Yönetim ve Çal flma Psikolojisi Anabilim Dal Ç a l fl m a Y a fl a m n d a nsan Kaynaklar Yönetimi

Detaylı

Merhaba 3 Amaç 4 Hedef Kitle 5 Sayfa çerikleri ve lgili Bafll klar 6 Banner Kullan mlar Plan 01 7 Plan 02 8 Plan 03 9 Plan 04 10 Plan 05 11 Banner Ölçüleri ve Format Bilgileri Leader Board 12 Leader Board

Detaylı

Dünyada ve Türkiye de Güncel Verilerle HIV/AIDS. Hacettepe Üniversitesi AIDS Tedavi ve Araflt rma Merkezi (HATAM)

Dünyada ve Türkiye de Güncel Verilerle HIV/AIDS. Hacettepe Üniversitesi AIDS Tedavi ve Araflt rma Merkezi (HATAM) Dünyada ve Türkiye de Güncel Verilerle /AIDS Dr. Aygen Tümer Hacettepe Üniversitesi AIDS Tedavi ve Araflt rma Merkezi (HATAM) Dünyada /AIDS Dünya Sa l k Örgütü (DSÖ)/UNAIDS taraf ndan Aral k 2010 tarihinde

Detaylı

Aile flirketleri, kararlar nda daha subjektif

Aile flirketleri, kararlar nda daha subjektif Dr. Yeflim Toduk Akifl Aile flirketleri, kararlar nda daha subjektif flirket birleflmeleri ve sat nalmalar, türkiye deki küçük iflletmelerden, dev flirketlere kadar her birinin gündeminde olmaya devam

Detaylı

Marmara Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Çal flma Ekonomisi ve Endüstri liflkileri Bölümü Yönetim ve Çal flma Psikolojisi Anabilim Dal

Marmara Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Çal flma Ekonomisi ve Endüstri liflkileri Bölümü Yönetim ve Çal flma Psikolojisi Anabilim Dal Dr. Sibel GÖK Marmara Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Çal flma Ekonomisi ve Endüstri liflkileri Bölümü Yönetim ve Çal flma Psikolojisi Anabilim Dal EKONOM K KR Z N ÇALIfiANLAR ÜZER NDEK

Detaylı

Kocaeli Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Ö retim Üyesi. 4. Bas

Kocaeli Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Ö retim Üyesi. 4. Bas 1 Prof. Dr. Yunus Kishal Kocaeli Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Ö retim Üyesi Tekdüzen Hesap Sistemi ve Çözümlü Muhasebe Problemleri 4. Bas Tekdüzen Muhasebe Sistemi Uygulama Tebli leri

Detaylı

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. KAVRAMLAR Büyüme ve Gelişme Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. Büyüme Büyüme, bedende gerçekleşen ve boy uzamasında olduğu gibi sayısal (nicel) değişikliklerle ifade edilebilecek yapısal

Detaylı

2. 1. SAYILARIN GÜCÜ. ALIfiTIRMALAR VE PROBLEMLER 1. Afla da onluk taban bloklar yla modellenen say lar yaz n z ve okuyunuz.

2. 1. SAYILARIN GÜCÜ. ALIfiTIRMALAR VE PROBLEMLER 1. Afla da onluk taban bloklar yla modellenen say lar yaz n z ve okuyunuz. 2. 1. SAYILARIN GÜCÜ ALIfiTIRMALAR VE PROBLEMLER 1. Afla da onluk taban bloklar yla modellenen say lar yaz n z ve okuyunuz. 100 10 1 25 2. Yüzlük kartlar boyayarak afla daki say lar gösteriniz. Örnek 176

Detaylı