7.Sınıf SOSYAL BİLGİLER. İletişim Konu Testi. Test-01

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "7.Sınıf SOSYAL BİLGİLER. İletişim Konu Testi. Test-01"

Transkript

1 İletişim Konu Testi SOSYAL BİLGİLER 7.Sınıf Test-0. ''Duygu,düşünce veya bilgilerin söz,yazı,hareket ve görüntü aracılığıyla başkalarına aktarılmasır.'' Tanımı verilen bu kavramın aşağıdaki seçeneklerden hangisidi? A) İletişim B) Empati C) Bendili D) Kamuoyu 4. ''Ahmet, sana kaç defa söyledim! Banyonun ışığını kapat!'' Babanın bağırarak çocuğuna bu şekilde seslenmesi iletişim engeli olarak düşünüldüğünde doğru olan iletişim şekli aşağıdakilerden hangisidir? A) Ahmet, banyonun ışığı açık kalmış. B) Işığı kapatsana ne bekliyorsun! C) Kör müsün? Işık açık kalmış. D) Ahmet derhal banyoya git.. BİLGİ NOTU Sosyal bir varlık olarak insan, yaşamını yalnız sürdüremez. Bundan dolayı çevresiyle sürekli olarak etkileşim halindedir. Buna iletişim denir. Yukarıdaki bilgi notundan çıkarılabilecek yorum aşağıdakilerden hangisi değildir? A) İletişim, bilgi alışverişidir. B) İletişim, duyguların aktarılmasıdır. 5. Dinlemek Empati Kurmak? Jest ve mimikleri kullanmak Göz teması kurmak Yukarıdaki diyagramın başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir? C) Etkileşim olmadan iletişim olamaz. A) Mutlu Yaşamın Sırları D) Etkileşim için yalnızlık önemlidir. B) Başarılı İletişimin Yolları C) Beden Dilini Kullanmak D) Konuşmanın Kuralları 3. ''Söz ola kese savaşı Söz ola kestire başı Söz ola zehirli aşı Yağ ile bal ede bir söz'' Yunus Emre Yukarıdaki dörtlükte iletişimin hangi özelliği vurgulanmak istenmemiştir? A) Düşünmeden konuşmamalıyız. B) Tatlı dil iletişim için çok önemlidir. C) Anlaşmanın en etkili yolu konuşmaktır. D) İletişim için yalnızca dil önemlidir. 6. İletişimde önemli olan şeylerden biri de iyi bir dinleyici olmaktır. Aşağıdakilerden hangisi iyi bir dinleyicinin yapmaması gereken davranışlardan biridir? A) Karşısındaki konuşurken dikkat etmek B) Konuşmacıyla göz temasından kaçınmak C) Konuşmacının söylediklerini anlamak D) Jest ve mimiklere dikkat etmek

2 TEST - 7. Kerem: Anne arkadaşım bana yumruk attı. Anne: Eee... sonra? Kerem: Ben de ona vurdum. Anne: Eee... sonra ne oldu? Kerem: Anne beni dinliyor musun? Yukarıda görüldüğü gibi Kerem'in annesi, Kerem'i yeterince dinlememektedir. Bu durum aşağıdakilerden hangisine neden olmaz? A) İletişimsizliğe neden olur. B) Kerem, zamanla annesinden uzaklaşır. C) İlişkileri giderek zarar görür. D) Kerem ile annesi giderek yakınlaşır. 9. Karşımızdaki kişilere saygı duymalıyız. SOSYAL BİLGİLER... Gerçekçi ve doğal davranmalıyız. Ne konuşacağımızı bilmeliyiz. Yukarıdaki diyagramın başlığına aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Başarılı İletişimin Kuralları B) İletişimi Engelleyen Nedenler C) Kitle İletişim Özgürlüğü D) Etkili Dinleme ve İletişim 0. ''İlişkilerimizde kullandığımız dil,iletişimimizin olumlu veya olumsuz olmasına etki eder.'' Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi olumsuz iletişim ifadesidir? 8. I II A) Dersi dinlemiyorsun! B) Dersi dinlemelisin. C) Daha dikkatli olursan sevinirim. D) Dersi dinlememenin nedeni nedir? III IV. Yukarıdaki yüz ifadelerine göre olumlu ve olumsuz ifadeler aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? Olumlu Olumsuz A) I - III II - IV B) III - IV I - II C) I - II III - IV D) IV - II I - III Söz gümüş ise sükût altındır. Yukarıdaki atasözünde iletişimin hangi ögesi vurgulanmıştır? A) Kitle iletişim araçlarının önemi B) Uzlaşmanın önemi C) Etkili dinlemenin önemi D) Konuşma kuralları

3 Kitle İletişim Konu Testi SOSYAL BİLGİLER 7.Sınıf Test-0. Bilgilerin düşüncelerin haberlerin ya da genel anlamıyla kültürün insanlara çeşitli araç ve teknikleri dağıtılmasıdır. 4. Basın yayın araçları olmasaydı, aşağıdaki gazete haberinde ki gelişmelerden haberdar olamazdık. Tanımı verilen yukarıdaki kavram seçeneklerden hangisidir? A) İletişim B) Kitle İletişim C) Empati D) Basın. GAZETE Buna göre, kitle iletişim araçlarının toplumu bilgilenmesinde ki rolü aşağıdakilerden hangisidir? A) Dünyadaki gelişmelerden haberdar etmek B) Kamuoyu oluşturmasını sağlamak Yukarıdaki kitle iletişim araçlarından hangisi basın gücünün temelini oluşturur? A) Radyo B) Televizyon C) Gazete D) Telefon C) Yanlı haber yapmak D) Sadece gazete okunmasını sağlamak 5. Telefon sayesinde artık iki kişinin haberleşmesi için fazla zaman kaybedilmiyor. Buna göre, bir kitle iletişim aracı olan telefonun aşağıdakilerden hangsinde kullanılması mümkün değildir? A) Ticaret B) Bankacılık C) Alış - veriş D) Sanayi 3. Gazeteciler, gördüklerini, düşündüklerini samimiyetle yazmalıdır. M.Kemal Atatürk Atatürk'ün sözlerine göre, basının kitle iletişimdeki rolü aşağıdakilerden hangisidir? A) Haberi doğru ulaştırmak B) İletişim imkanlarını geliştirmek C) Kitle İletişimini yaygınlaştırmak D) Kitle iletişimine olan ilgiyi azaltmak 6. Kitle iletişimi her ne kadar hayatımızı kolaylaştırsa da bu araçları fazla kullanmamızın zararları da vardır. Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi kitle iletişim araçların zararlarından biri değildir? A) Kitle iletişim araçlarının ilettiği politik,sosyal.. vb. bilgilerin kültürümüzle çatışması B) Kaynağı belli olmayan yerlerden alınacak yanlış ve zararlı bilgiler C) Bilgi almak - Bilgi vermek D) Harcanan zaman

4 TEST - 7. Temel değişiklik insanların birbiriyle iletişim kurma yollarında olacaktır. Yaklaşan iletişim devriminden doğan yararlar kişisel bilgisayar döneminin getirileridir. Yukarıda bahsedilen iletişim devrimi aşağıdakilerden hangisidir? A) İnternet B) Radyo C) Gazete D) Telefon 0. SOSYAL BİLGİLER Televizyon yayınını aynı anda birden fazla kişi seyretmektedir. Buna göre, televizyon için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 8. Posta güvercinleri Matbaanın icadı A) Güvenli bir eğitim aracıdır. B) Kitle iletişim aracıdır. C) Haberleşme aracıdır. Radyonun bulunması? Telefonun bulunması Yukarıdaki diyagramda yeralan bilgilere göre "?" olan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Atatürk ve Basın D) Kamuoyu yoklaması yapabilir.. Aşağıdakilerden hangisi kitle iletişim özgürlüğünün gereği olan bir durumdur? A) Her türlü haber ve düşüncenin açıklanması B) Basın yayın organlarının taraflı haber yapması C) Doğruluğundan emin olunmayan bilgilerin açıklanması D) İnsanların düşüncelerini açıklamaya zorlanması B) Kitle İletişimin Gelişimi C) Kitle İletişim ve Kullanım Alanları D) Sık kullanılan kitle iletişim araçları. G A T E K Z İ P E T T E L E V İ Z Y O N Yukarıda verilen bulmacada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabına ulaşılamaz? 9. Aşağıdakilerden hangisi Radyo Televizyon Üst Kurulu'nun (RTÜK) kuruluş amaçları arasındadır? A) Radyo ve televizyon kanallarını denetlemek B) Radyo ve televizyon kanallarını kapatmak C) Basın - yayın kuruluşlarına baskı yapmak D) Genel izleyici düzeyini değiştirmek A) Görsel basın için en yaygın kitle iletişim aracı hangisidir? B) Özür yazısı olarak nitelendirilen düzeltme bilgisi hangisidir? C) Yazılı basın için vazgeçilmez kitle iletişim aracı nedir? D) Kısa zamanda insanların iletişime geçmesini sağlayan araç nedir?

5 İletişim Hak ve Özgürlüklerimiz Konu Testi SOSYAL BİLGİLER 7.Sınıf Test-03. T.C Anayasası 6.madde : Herkes düşünce ve kanaatlerini açıklama ve yayma hakkına sahiptir. Anayasamızın 6. maddesine göre aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılabilir? A) Düşünce özgürlüğü anayasa ile güvence altına alınmıştır. B) Özgürlüklerimize sahip çıkmalıyız. C) Kişisel haklarımız zaman zaman kısıtlanabilir. D) Özgürlük her şeyi yapabilme hürriyetidir. 4. Basın Konseyi Meslek İlkeleri ne göre; Yayınlarda hiç kimse; ırkı, cinsiyeti, sosyal düzeyi ve inançları nedeniyle kınanamaz, aşağılanamaz. Soruşturulması gazetecilik olanakları içinde bulunan haberler, doğruluğundan emin olunmadan yayınlanamaz. İlkelerde yer alan bu maddeler aşağıdakilerden hangisine kanıt olarak gösterilemez? A) Güvenilirlik ilkesinin esas alındığına B) Eşitlikçi bir anlayışa sahip olunduğuna. Herkes,haberleşme özgürlüğüne sahiptir. Ancak bu özgürlüğün kullanılmasında basın yayın kuruluşlarına önemli sorumluluklar düşmektedir. Buna göre, aşağıdaki seçeneklerden hangisi bu sorumluluklardan biri değildir? A) Kaynağı belli olmayan haber yayımlamamak. B) Özel yaşamın gizliliğini korumak. C) Devletle ilgili hiç bir gelişmeyi açıklamamak. D) Suça teşvik etmemek suçlulara destek olmamak. C) İnanç özgürlüğüne saygı duyulduğuna D) Şiddet içerikli yayınların engellendiğine 5. Öğretmenim! Ayten, benden izin almadan günlüğümü karıştırmış! 3. Basın hürdür, sansür edilemez. Haberleşme hürriyeti vardır. Düşünce özgürlüğü vardır. Sema, Sosyal Bilgiler ödevi için yukarıdaki bilgi kutusunu hazırlamıştır. Buna göre, Sema'nın ödev konusu aşağıdaki seçeneklerden hangisidir? A) Kitle İletişim ve Özgürlük B) Değiştirilemez Özgürlükler C) Etkili İletişim Yolları D) Konuşmanın Kuralları Öğretmen Zeynep Ayten Yukarıdaki duruma göre öğretmenin, Ayten'e aşağıdaki uyarılardan hangisini yapması doğrudur? A) Derhal arkadaşından özür dilemelisin. B) Arkadaşının özel hayatına saygısızlık yapmışsın. C) Siz arkadaşsınız. Bunları görmezden gelmelisin. D) Bir daha beni bu konularda rahatsız etmeyin

6 TEST '' Ünlü futbolcunun transfer ücreti kafaları karıştırdı.'' Yukarıdaki haberin doğru olmaması sonucunda haberi yapan kanal aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır? A) Hiçbir şey yapmamalıdır. B) Tekzip yayınlamalıdır. C) Yayınlanan haber üzerinde ısrar etmelidir. D) Haberi yapan kişinin görevine son vermelidir Kişinin özel hayatına müdahale edilemez. Kimsenin konutuna izinsiz girilemez. Özgürlükler devredilebilir haklardır. SOSYAL BİLGİLER Yukarıdaki diyagramda yer alan bilgilerin doğru işaretlenmesi aşağıdaki şıklardan hangisidir? A) D Y B) D D Y Y Atatürk'ün bu sözleri hangi soruya cevap vermez? C) 3 D Y D) D Y 3 A) Basının önemi nedir? B) Basının işlevi nedir? C) Kamuoyunun işlevi nedir? D) Devletin basına etkileri nedir? 0. Basın dürüst ve tarafsız olmalıdır. Kamu yararını, kişilik haklarına ve özel yaşama saygılı olmalıdır. 8. Birçok uluslararası kurum ve kuruluş sözleşmelerinde kişi özgürlüklerini güvence altına alan maddelere yer vermiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu sözleşmelerden biri değildir? A) Avrupa Birliği'ne katılma şartnamesi B) Çocuk Haklarına Dair Sözleşme C) Birleşmiş Milletler Evrensel Beyannamesi D) İnsan Hakları Bildirgesi Mahmut öğretmenin tahtaya yazığı bu bilgilerde vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Basın özgürlüğüne B) Basının sorumluluğuna C) Basının bilgilendirmedeki işlevine D) Basının kamuoyu oluşturmadaki önemine

7 Atatürk ve İletişim Konu Testi SOSYAL BİLGİLER 7.Sınıf Test-04. Milli mücadele yıllarında iletişim alanında; İrade-i Milliye Gazetesi çıkarıldı. Hakimiyet-i Milliye Gazetesi çıkarıldı. Anadolu Ajansı kuruldu. TRT açıldı. Hangi şekil ile gösterilen bilgi Milli mücadele döneminde iletişim alanında yaşanan gelişmelerden biri değildir? A) B) C) D). Kurtuluş Savaşı döneminde, Sivas'ta İrade-i Milliye, Ankara'da Hakimiyet-i Milliye gazeteleri ile Milli Mücadele kamuoyuna duyurulmuştur. 4. Mustafa Kemal, basının toplum hayatındaki önemini bilen bir liderdi. O, Milli Mücadale yıllarında yaşanan gelişmeleri halka duyurmak halkı tek bir fikir etrafında birleştirmek için basını kullanmıştır. Bu amaçla çeşitli gazetelerin çıkartılmasını sağlamış halkı her adımda haberdar etmiştir. Buna göre,yukarıdaki parça okunduğunda aşağıdaki seçeneklerden hangisine ulaşılamaz? A) Mustafa Kemal'in kitle iletişimine önem verdğine B) Milli Mücadelede halkın yapılan gelişmelerden haberdar edildiğine C) Milli Mücadele yıllarında gazeteler çıkartıldığına D) Yapılan gelişmelerin sadece Milli Mücadele dönemiyle sınırlı kaldığına Buna göre, aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir? 3. A) Ulusal bağımsızlık gerçekleşmiştir. B) Ankara bağımsızlık kazanmıştır. C) Basının milli mücadele için kullanılması sağlanmıştır. D) Çağdaş bir devlet olma yolunda adım atılmıştır. 5. Atatürk döneminde Telsiz Telgraf hakkında kanun çıkarıldı. TRT, Atatürk döneminde açıldı. 3 0 Eylül 93 yılında Ceride-i Resmiye yayına başladı. Kasım 98 tarihinde Arap alfabesinin yerini Latin harfleri almıştır. Aşağıdakilerden hangisi yazılı iletişimde yenilik yapılmasını gerekli kılmamıştır? A) Okuma yazma oranını arttırmak B) İletişimi geliştirmek C) Arap harflerinin etkisini azaltmak D) Çağdaşlaşmayı sağlamak Yukarıdaki verilen bilgilerin doğru ya da yanlış olduğu ile ilgili verilen şıklardan hangisi doğrudur? 3 A) Doğru Yanlış Doğru B) Yanlış Doğru Doğru C) Doğru Yanlış Yanlış D) Yanlış Doğru Yanlış

8 TEST ''Basının tam ve geniş özgürlüğü iyi kullanmasının ne derecede hassas bir görev olduğunu söylemeye lüzum görmem.'' ATATÜRK Atatürk bu konuşmasında verilen seçeneklerden hangisine vurgu yapmıştır? A) Basının siyaset üzerindeki etkisine B) Basın kuruluşlarının önemine C) Basın özgürlüğünün doğru kullanılmasına D) Basın haklarının vazgeçilmezliğini 9. SOSYAL BİLGİLER Atatürk, çıktığı yurt gezilerinde insanlarla konuşur ve onların sorunlarını dinlerdi. Buna göre, Atatürk aşağıdakilerden hangisine önem verdiğini gösterirdi? A) İletişim B) Empati C) Kitle iletişim D) Sempati 7. Kurtuluş Mücadelesi sırasında ulaşım imkanlarının kısıtlı olması haberlerin doğru ve hızlı bir şekilde halka ulaştırılmasını zorlaştırıyordu. Haberleri halka daha hızlı bir şekilde duyuracak bir iletişim aracına ihtiyaç vardı. Milli Mücadele döneminde yaşanan bu durum karşısında aşağıdakilerden hangisi kurulmuştur? A) Anadolu Ajansı B) Hakimiyet-i Milliye Gazetesi C) Ankara Radyosu D) RTÜK 0. I. Dünya Savaşı sonrası imzalanan Mondros Ateşkes Antlaşması'nda yer alan. "Haberleşme araçlarına el konulacaktır." maddesi ile İtilaf Devletleri aşağıdakilerden hangisini amaçlamıştır? A) Milletin doğru bilgiler edinmesini B) Bölgeler arası iletişimi engellemeyi C) Kurtuluş Savaşı'nı engellemeyi D) Basın özgürlüğünü desteklemeyi. 90 Anadolu Ajansı 90 Ceride-i Resmiye yılında çıkarılan Telsiz Telgraf Kanunu ile yurt içinde ve yurt dışında haberleşme sağlanmıştır. Bu gelişme ile aşağıdakilerden hangisi gerçekleştirilmek istenmiştir? A) İç ve dış gelişmeler takip edilmek istenmiştir. B) Türk halkının kültür seviyesini yükseltmek amaçlanmıştır. C) Halkın bilinçlenmesi sağlanmıştır. D) Milli mücadele için kullanılmıştır. 97 İstanbul Radyosu 97 Ankara Radyosu Yayın hayatlarına başlamıştır. Buna göre, Atatürk aşağıdakilerden hangisini amaçlamıştır? A) Halkın desteğini sağlamak B) Milli mücadelede basının etkisini kullanmak C) Halkla olan iletişimi engellemek D) Kitle iletişime çözüm bulmak

9 Ülkemizde Nüfus (Nüfus ve yerleşme) Konu Testi SOSYAL BİLGİLER 7.Sınıf Test-05. Başak:Bulunduğum şehirde ulaşım, sağlık, turizm, ticaret gelişmiştir. Ayrıca sürekli göç almaktadır. İstanbul Sinop 3. % 5 Nüfus Yüzölçümü Van 0 5 Antalya 0 5 Başak, haritada bulunan şehirlerden hangisinde yaşamaktadır? A) Sinop B) İstanbul C) Van D) Antalya 0 I II III IV Yukarıda nüfus ve yüzölçümleri verilen grafikte hangi numara ile gösterilen ilin nüfus yoğunluğu en fazladır? A) IV B) III C) II D) I. Bir ülkede nüfusun artmasında etkili olan faktörler nelerdir? Savaşlar, politik gerginlikler. 4. Aşağıdaki tabloda bazı coğrafi bölgeler ve bu bölgelerde kilometrekareye düşen kişi sayısı verilmiştir. Sağlık alanında yaşanan gelişmeler. Doğal afetler nedeniyle yapılan göçler. Öğrencilerin, öğretmenlerine verdikleri cevaplarda nüfus artışının aşağıdaki nedenlerinden hangisine değinildiği söylenemez? A) Siyasi olayların etkisine B) Dini inançların etkisine C) Doğal felaketlerin etkisine D) Tıp alanındaki gelişmelere Coğrafi Bölgeler Alanı km Nüfus yoğunluğu İç Anadolu Ege Akdeniz Güneydoğu Anadolu Tabloda verilen bilgilere göre, aşağıdaki yorumlardan hangisine ulaşılır? A) Bölgelerde yaşayan toplam insan sayısına B) Nüfus artış hızına C) Bölgelerin ekonomik faaliyetlerine D) Bölgelerin gelişmişlik düzeyine

10 TEST Bir yerin yerleşim alanı seçilmesinin değişik nedenleri vardır. Bunlar: I. Uygun iklim koşulları II. Tarıma elverişli araziler III. Ulaşım koşulları IV. Turizmin gelişmiş olması gibi faktörlerdir. Buna göre, yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri beşeri faktörler arasındadır? A) I - II B) III - IV C) I - II - III D) I - II - III - IV 8. SOSYAL BİLGİLER Öğretmen: Türkiye de Erzurum, Kars gibi illerin hem nüfusunun hem de nüfus yoğunluğunun az olmasının nedeni nedir? Öğretmenin sorduğu soruya aşağıdaki öğrencilerden hangisi doğru yanıt vermiştir? A) Melih: Bölgenin dağlık olması B) İlayda: Madencilik faaliyetleri yapılması C) Begüm: Sanayi bölgesi olarak nüfuslanması D) Sedat: Tarım ürümlerinin çok fazla üretilmesi 6. Bazı şehirler idari teşkilatlanmaların yoğun olmasıyla gelişen şehirlerdir. Ýstanbul Antalya Ankara Konya Buna göre, haritadaki şehirlerden hangisinde bu tarz bir gelişmeden söz edilmektedir? A) İstanbul B) Ankara C) Konya D) Antalya 9. Bir yerin yerleşim yeri olarak seçilmesinde doğal faktörlerin yanında sanayi, turizm, hizmet, ticaret, ulaşım gibi beşeri faktörlerin gelişmiş olmasıda etkili olmuştur. Buna göre aşağıdaki illerden hangisinin nüfusunun yoğun olmasında beşeri faktörler daha çok etkili olmuştur? A) İstanbul B) Malatya C) Antalya D) Konya 7. Aşağıdaki şemada nüfusun dağılışını etkileyen doğal faktörler belirtilmiştir. İklim Yerşekilleri 0. İL TOPLAM ŞEHİR KÖY Kocaeli Bitki örtüsü Doğal faktörler Buna göre, "?" olan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Sanayi B) Yeraltı kaynakları C) Turizm D) Ulaşım? Antalya Kars Zonguldak Yukarıdaki şemada verilen bilgilere göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? A) Kocaeli, şehirleşme bakımından gelişmiştir. B) Şehirleşme en fazla Zonguldak'tadır. C) Kars, şehirleşme açısından 4. sıradadır. D) Antalya'da şehir sayısı Kars'tan daha fazladır.

1. Ünite. Öğrenme Alanı : BİREY VE TOPLUM. 1. 1. İletişim "Benimle" Başlar. 1.2. Kitle İletişim Araçlarının İnsanlar Arası Etkileşimdeki Rolü

1. Ünite. Öğrenme Alanı : BİREY VE TOPLUM. 1. 1. İletişim Benimle Başlar. 1.2. Kitle İletişim Araçlarının İnsanlar Arası Etkileşimdeki Rolü İLETİŞİM İLETİŞİM VE VE İNSAN İNSAN İLİŞKİLERİ İLİŞKİLERİ 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. Ünite İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ Öğrenme Alanı : BİREY VE TOPLUM 1. 1. İletişim "Benimle" Başlar. 1.2. Kitle İletişim Araçlarının

Detaylı

1. ÜNİTE İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ İLETİŞİM BİR SANATTIR!

1. ÜNİTE İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ İLETİŞİM BİR SANATTIR! 1. ÜNİTE İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ İLETİŞİM BİR SANATTIR! 1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark ederek kendi tutum ve davranışlarıyla karşılaştırır. 2. İnsanlar arasında

Detaylı

7. Sınıf SOSYAL BİLGİLER

7. Sınıf SOSYAL BİLGİLER 7. Sınıf SOSYAL BİLGİLER İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ I (İletişim ve Kitle İletişim Araçları) TEST 1 1. İyi Bir Dinleyicinin Özellikleri D Y 4. I Göz teması kurar. II Dinlerken vereceği cevabı düşünür.

Detaylı

GÜLEN MUHARREM PAKOĞLU ORTAOKULU 7. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER SINAV ÖNCESİ ÇALIŞMA SORULARI - 1

GÜLEN MUHARREM PAKOĞLU ORTAOKULU 7. SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER SINAV ÖNCESİ ÇALIŞMA SORULARI - 1 SOSYAL BİLGİLER 7. SINIF 1) Empati: dış dünyayı karşımızdaki insanın penceresinde yani onun bakışıyla görmeye çalışmaktır. Kendimizi karşımızdaki insanın yerine koymak iletişimi başarılı kılacaktır. Yukarıdaki

Detaylı

İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM

İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM 1. SÖZCÜKTE ANLAM... 3 A. Sözcükte Anlam Özellikleri... 3 B. Sözcükler Arası Anlam İlişkileri... 5 C. Sözcüklerde Anlam Olayları... 12 D. Kalıplaşmış Söz Grupları... 14 2. CÜMLENİN

Detaylı

1.Medya Hukukunun Kavram ve Kaynakları. 2.Basın ve Yayın Faaliyetleri ve Yasal Düzenlemeler. 3.Radyo ve Televizyon Yayıncılığı

1.Medya Hukukunun Kavram ve Kaynakları. 2.Basın ve Yayın Faaliyetleri ve Yasal Düzenlemeler. 3.Radyo ve Televizyon Yayıncılığı 1.Medya Hukukunun Kavram ve Kaynakları 2.Basın ve Yayın Faaliyetleri ve Yasal Düzenlemeler 3.Radyo ve Televizyon Yayıncılığı 4.İnternet Yayıncılığı ve Yasal Düzenlemeler 5.Medyada Cezai Sorumluluk 6.Medyada

Detaylı

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur?

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur? 1. SINIF Dinleme Kuralları TEST-1 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur? A) Dinleme sırasında müzik dinleyebiliriz. Dinleme için hazırlık yapmalıyız. C) Dinleme sırasında resim yapabiliriz. 2.

Detaylı

6. Sınıf. Kazanım Değerlendirme Sınavı - 1. Birinci Ünite konularını kapsar.

6. Sınıf. Kazanım Değerlendirme Sınavı - 1. Birinci Ünite konularını kapsar. 4-)Aşağıdakilerden hangisi Bilimsel Araştırma Basamaklarından biri değildir? 1-) Aşağıdakilerden hangisi Sosyal Bilgiler dersinin bize kazandırdıklarından biri olamaz? A) Haklarımızı sorumluluklarımızı,

Detaylı

5.SINIF SOSYAL BİLGİLER GERÇEKLEŞEN DÜŞLER TESTİ. Teknoloji ve sanayinin hızla gelişmesi, çevre sorunlarının artmasına sebep olmuştur.

5.SINIF SOSYAL BİLGİLER GERÇEKLEŞEN DÜŞLER TESTİ. Teknoloji ve sanayinin hızla gelişmesi, çevre sorunlarının artmasına sebep olmuştur. 1- Buluşlar ve teknolojik gelişmeler insanların yaşamlarını değiştirir, kolaylaştırır. Fakat ihtiyaçlarımızı karşılamak için yapılan bu buluşlar ve teknolojik gelişmelerin olumlu etkilerinin yanında olumsuz

Detaylı

T.C. INKILÂP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK

T.C. INKILÂP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK T.C. INKILÂP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK SORU BANKAM İLKÖĞRETİM 8 ( 1.KİTAP ) Genel Koordinatör Osman BULKAN Yazarlar Cengiz AYSEL OKUL istik Dizgi ve Grafik Gülçin KAYTAN Caner ÇAVUŞ Baskı Cilt : Umut Matbaacılık

Detaylı

amaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz.

amaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz. OKUL KURALLARI Her okul, geniş ve karmaşık bir organizasyondur. Kaos olmasını önlemek için, okuldaki insanlar herkesin iyiliği için ortaya çıkarılmış belirli davranış şekillerini uygulamak zorundadırlar.

Detaylı

BÖLGE KAVRAMI VE TÜRLERİ

BÖLGE KAVRAMI VE TÜRLERİ BÖLGE KAVRAMI VE TÜRLERİ Doğal, beşerî ve ekonomik özellikler bakımından çevresinden farklı; kendi içinde benzerlik gösteren alanlara bölge denir. Bölgeler, kullanım amaçlarına göre birbirine benzeyen

Detaylı

TEMEL HUKUK. Sosyal Düzen Kuralları

TEMEL HUKUK. Sosyal Düzen Kuralları Sosyal Düzen Kuralları TEMEL HUKUK Toplum halinde yaşayan insanların yerine getirmek zorunda oldukları ödevleri ve kullanacakları yetkileri belirten kurallara, sosyal düzen kuralları veya sadece sosyal

Detaylı

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9 2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9 1. Mudanya Mütarekesi, Yunanlıların aslında Osmanlı Devleti nin paylaşımı projesinde bir alet olduğunu, arkalarındaki gücü İngiltere başta olmak üzere İtilâf devletlerinin

Detaylı

5. SINIF EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SENE BAŞI SEVİYE TESPİT SINAVI

5. SINIF EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SENE BAŞI SEVİYE TESPİT SINAVI 5. SINIF 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SENE BAŞI SEVİYE TESPİT SINAVI 1. 3. 22 Mart Dünya Su Günü 20 Kasım Çocuk Hakları Günü 5 Haziran Dünya Çevre Günü 1 Eylül Dünya Barış Günü Yukarıda verilen günler

Detaylı

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ?

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ? İletişim, duygu, düşünce veya bilgilerin söz, yazı, hareket ve görüntü aracılığıyla başkalarına aktarılmasıdır. Doğduğumuz andan itibaren çevremizle iletişim içerisine gireriz. Duygu ve düşüncelerimizi

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 T.C. MİLLÎ ĞİTİM BAKALIĞI, DĞM A T GL M 2016-2017 DĞM AI - 1 2016-2017 DĞM AI - 1 SOSYAL BİLGİ Adı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci umarası :... SOU SAYI : 20 A SSİ : 40 Dakika Bu sınav, 2016-2017 ğitim

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER 7 1.ÜNİTE BİREY VE TOPLUM TEK FASİKÜL

SOSYAL BİLGİLER 7 1.ÜNİTE BİREY VE TOPLUM TEK FASİKÜL SOSYAL BİLGİLER 7 1.ÜNİTE BİREY VE TOPLUM TEK FASİKÜL İNSANDAN İNSANA GİDEN YOL İletişim: Duygu, düşünce ve bilgilerin her türlü yolla başkalarına aktarılmasına iletişim denir. İnsanların olduğu her yerde

Detaylı

YGS-LYS ALAN SIRA DERS İÇERİK SINIF

YGS-LYS ALAN SIRA DERS İÇERİK SINIF MART 1. Nüfus LYS-1 Nüfus politikaları *Nüfus politikası nedir, niçin uygulanır *Nüfus politikaları LYS-2 Nüfus ve ekonomi *Nüfusun dağılışını etkileyen faktörler *Yerleşme doku ve tipleri *Yapı tipleri

Detaylı

5. Ünite. ÇEVRE ve TOPLUM. 1. Doğadan Nasıl Yararlanıyoruz?... 154. 2. Çevre Sorunları... 156. Konu Değerlendirme Testi... 158

5. Ünite. ÇEVRE ve TOPLUM. 1. Doğadan Nasıl Yararlanıyoruz?... 154. 2. Çevre Sorunları... 156. Konu Değerlendirme Testi... 158 412 5. Ünite ÇEVRE ve TOPLUM 1. Doğadan Nasıl Yararlanıyoruz?... 154 2. Çevre Sorunları... 156 Konu Değerlendirme Testi... 158 153 Doğadan Nasıl Yararlanıyoruz? 413 414 İNSANLARIN DOĞAL ÇEVREYİ KULLANMA

Detaylı

NÜFUS VE NÜFUS YOĞUNLUĞU

NÜFUS VE NÜFUS YOĞUNLUĞU NÜFUS VE NÜFUS YOĞUNLUĞU Ülkemizde Nüfus Ünitesi İçerisinde öncelikle nüfus ve nüfus yoğunluğu kavramlarını öğrenelim: NÜFUS:Sınırları belli bir alanda yaşayan insan sayısıdır. Kdz Ereğli de yaşayan insan

Detaylı

Sosyal Düzen Kuralları. Toplumsal Düzen Kuralları. Hukuk Kuralları Din Kuralları Ahlak Kuralları Görgü Kuralları Örf ve Adet Kuralları

Sosyal Düzen Kuralları. Toplumsal Düzen Kuralları. Hukuk Kuralları Din Kuralları Ahlak Kuralları Görgü Kuralları Örf ve Adet Kuralları TEMEL HUKUK Sosyal Düzen Kuralları Toplum halinde yaşayan insanların yerine getirmek zorunda oldukları ödevleri ve kullanacakları yetkileri belirten kurallara, sosyal düzen kuralları veya sadece sosyal

Detaylı

YAZILIYA HAZIRLIK SETİ. 7. Sınıf SOSYAL BİLGİLER

YAZILIYA HAZIRLIK SETİ. 7. Sınıf SOSYAL BİLGİLER YAZILIYA HAZIRLIK SETİ 7. Sınıf SOSYAL BİLGİLER 1. Fasikül İÇİNDEKİLER 3 İletişim Bir Sanattır 9 İletişimde Kitle İletişim Araçlarının Rolü 13 Özgür Basın Demokrasinin Temelidir Atatürk'ün İletişime Verdiği

Detaylı

10. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM Ay Hafta Ders saati KONULAR KAZANIMLAR 1 3 Yer şekilleri ve Kayaçlar A.10.1. Kayaçların özellikleri ile yeryüzü şekillerinin oluşum süreçlerini ilişkilendirir. 2 3 Yer şekilleri ve Kayaçlar

Detaylı

İletişim Bir Sanattır Test - 1

İletişim Bir Sanattır Test - 1 İletişim Bir Sanattır Test - 1 1....?... Bireylerin karşılıklı bilgi, duygu ve düşüncelerini paylaşmasına denir. Yukarıda "?" ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) Birey B) Düşünce

Detaylı

İLETİŞİM VE İLETİŞİM SÜRECİ PSİKOLOG PSİKOTERAPİST AİLE DANIŞMANI SİBEL CESUR AKYUNAK

İLETİŞİM VE İLETİŞİM SÜRECİ PSİKOLOG PSİKOTERAPİST AİLE DANIŞMANI SİBEL CESUR AKYUNAK İLETİŞİM VE İLETİŞİM SÜRECİ PSİKOLOG PSİKOTERAPİST AİLE DANIŞMANI SİBEL CESUR AKYUNAK Ne şekilde iletişim kurarız? Genel olarak ne tür iletişimlerden söz edilebilir? İLETİŞİM Sözlü Sözsüz Sözlü iletişimde

Detaylı

TÜRKİYE DE KADINLARIN SİYASAL HAYATA KATILIM MÜCADELESİ VE POZİTİF AYRIMCILIK

TÜRKİYE DE KADINLARIN SİYASAL HAYATA KATILIM MÜCADELESİ VE POZİTİF AYRIMCILIK TÜRKİYE DE KADINLARIN SİYASAL HAYATA KATILIM MÜCADELESİ VE POZİTİF AYRIMCILIK TürkİYE KADIN DERNEKLERİ FEDERASYONU Türkiye Kadın Dernekleri Federasyonu 1976 Yılında kurulmuş ülke genelinde 50.500 üyesi

Detaylı

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM - EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI DEĞERLER EĞİTİMİ GÜN VE LAR EYLÜL EYLÜL 18-22 Eylül 25-29 Eylül 2-6 Ekim 9-1 Ekim

Detaylı

B-) Aşağıda verilen sözcüklerden uygun olanları ilgili cümlelere uygun biçimde yerleştiriniz.

B-) Aşağıda verilen sözcüklerden uygun olanları ilgili cümlelere uygun biçimde yerleştiriniz. A-) Aşağıdaki bilgilerden doğru olanın yanına (D), yanlış olanın yanına (Y) yazınız. 1-( ) Ege Bölgesi nde dağlar kıyıya paralel uzanır. 2-( ) Çarşamba ve Bafra Karadeniz kıyısındaki delta ovalarımızdır.

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Sosyal Bilgiler Sosyal bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyetinin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine

Detaylı

KAMU DİPLOMASİSİNDE KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ VE MEDYANIN ROLÜ

KAMU DİPLOMASİSİNDE KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ VE MEDYANIN ROLÜ KAMU DİPLOMASİSİNDE KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ VE MEDYANIN ROLÜ Doç. Dr. O. Can ÜNVER 15 Nisan 2017 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ KAMU DİPLOMASİSİ SERTİFİKA PROGRAMI İletişim Nedir? İletişim, bireyler, insan grupları,

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN)

SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN) SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN) ESKİ MÜFREDAT 1.ÜNİTE İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 1. İletişimi, olumlu olumsuz etkileyen tutum ve davranışları fark

Detaylı

ÖSYM. Diğer sayfaya geçiniz KPSS / GYGK-CS

ÖSYM. Diğer sayfaya geçiniz KPSS / GYGK-CS 31. 32. Televizyonda hava durumunu aktaran sunucu, Türkiye kıyılarında rüzgârın karayel ve poyrazdan saatte 50-60 kilometre hızla estiğini söylemiştir. Buna göre, haritada numaralanmış rüzgârlardan hangisinin

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 12 DERS İ 1. ÜNİTE ÜNİTE ADI: BİREY VE EYLÜL. SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ KURS PLANI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ KURS PLANI 017-018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ KURS PLANI AYLAR 1. 5.1.1. Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak

Detaylı

MUSTAFA İPEK HALİLİYE SÜLEYMANİYE İMAM HATİP ORTAOKULU

MUSTAFA İPEK HALİLİYE SÜLEYMANİYE İMAM HATİP ORTAOKULU 1. Buna göre İstanbul hükümetinin tutumuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) İşgallere karşı çıkılmıştır. B) Teslimiyetçi bir politika izlenmiştir. C) Bağımsızlığımızdan taviz verilmemiştir.

Detaylı

Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz

Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz 5. Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz 01 1. Toplumları oluşturan ve düşünsel, duygusal, iradeyle ilgili nitelikleri toplum içinde belirlenen insanların her birine... adı verilir. 2. Verilen cümledeki boş yere

Detaylı

Türkiye nin Nüfus Özellikleri ve Dağılışı

Türkiye nin Nüfus Özellikleri ve Dağılışı Türkiye nin Nüfus Özellikleri ve Dağılışı 1 Nüfusun Yaş Gruplarına Göre Dağılımı Nüfus miktarı kadar önem taşıyan bir başka kriter de nüfusun yaş yapısıdır. Çünkü, yaş grupları nüfusun genel yapısı ve

Detaylı

Türk Toraks Derneği Kış Okulu 16 Şubat 2018, Antalya Sağlıklı İletişim

Türk Toraks Derneği Kış Okulu 16 Şubat 2018, Antalya Sağlıklı İletişim Türk Toraks Derneği Kış Okulu 16 Şubat 2018, Antalya Sağlıklı İletişim Dr. Gülfem E. Çelik Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Göğüs Hastalıkları AD İmmünoloji ve Allerji BD Oturumun sonunda İletişimin felsefesinin

Detaylı

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ 31.05.2014. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ 31.05.2014. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir. İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir. SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Bilgi ve duygu üretme, aktarma ve anlamlandırma sürecidir.

Detaylı

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM PDR BÜLTENİ Bülten Tarihi: Aralık 2016 Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu Psikolojik Danışma ve

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DENEME 1 1. DÖNEM 1. YAZILI

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DENEME 1 1. DÖNEM 1. YAZILI ADI SOYADI : : 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DENEME 1 1. DÖNEM 1. YAZILI 1. Aşağıdaki cümlelerden doğru olana D yanlış olana Y yazınız? a. Aile hem gruba hem de kuruma örnektir. ( ) b. Kalabalığı oluşturan

Detaylı

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir?

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir? DÜNYA GÜCÜ OSMANLI 1. Anadolu Selçuklu Devleti zamanında ve Osmanlı İmparatorluğu nun Yükselme döneminde Anadolu daki zanaatkarlar lonca denilen zanaat gruplarına ayrılarak yöneticilerini kendileri seçmişlerdir.

Detaylı

1: İNSAN VE TOPLUM...

1: İNSAN VE TOPLUM... İÇİNDEKİLER Bölüm 1: İNSAN VE TOPLUM... 1 1.1. BİREYİN TOPLUMSAL HAYATI... 1 1.2. KÜLTÜR... 3 1.2.1. Gerçek Kültür ve İdeal Kültür... 5 1.2.2. Yüksek Kültür ve Yaygın Kültür... 5 1.2.3. Alt Kültür ve Karşıt

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...VII İÇİNDEKİLER...IX

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...VII İÇİNDEKİLER...IX İÇİNDEKİLER GİRİŞ...VII İÇİNDEKİLER...IX BİRİNCİ BÖLÜM ANAYASAL ÇERÇEVE I. ANAYASA VE ANAYASACILIK...1 II. ANAYASACILIK TARİHİNDE İLETİŞİM...3 A. Batı Tarihi...3 1. Magna Carta Libertatum...4 2. Petition

Detaylı

Lex specialis derogat legi generali

Lex specialis derogat legi generali 1 Lex specialis derogat legi generali Madde 91 devamı: Yetki kanunu, çıkarılacak kanun hükmünde kararnamenin, amacını, kapsamını, ilkelerini, kullanma süresini ve süresi içinde birden fazla kararname çıkarılıp

Detaylı

Hazırlayan: TACETTİN ÇALIK. Tacettin Hoca İle KPSS Vatandaşlık

Hazırlayan: TACETTİN ÇALIK. Tacettin Hoca İle KPSS Vatandaşlık Kamu Hakları Negatif Statü Hakları (Kişi Hakları Koruyucu Haklar) Pozitif Statü Hakları (Sosyal ve Ekonomik Haklar/İsteme Hakları) Hazırlayan: TACETTİN ÇALIK - Bireyleri devlete karşı koruyan - Devlete,

Detaylı

Bu bölümde A.B.D. nin tarihi ve A.B.D. hakkında sıkça sorulan konular hakkında genel bilgilere yer verilmektedir.

Bu bölümde A.B.D. nin tarihi ve A.B.D. hakkında sıkça sorulan konular hakkında genel bilgilere yer verilmektedir. - 1 - I. A.B.D. HAKKINDA GERÇEKLER Bu bölümde A.B.D. nin tarihi ve A.B.D. hakkında sıkça sorulan konular hakkında genel bilgilere yer verilmektedir. 1- Genel bakış A.B.D. nin değişen nüfus yapısı: http://usinfo.state.gov/journals/itsv/0699/ijse/ijse0699.htm

Detaylı

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI ŞENKAYA İLÇE MERKEZİNİN MEKAN OLARAK DEĞİŞTİRİLMESİ PROJESİ ONUR PARLAK TUĞÇE YAĞIZ

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI ŞENKAYA İLÇE MERKEZİNİN MEKAN OLARAK DEĞİŞTİRİLMESİ PROJESİ ONUR PARLAK TUĞÇE YAĞIZ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI ŞENKAYA İLÇE MERKEZİNİN MEKAN OLARAK DEĞİŞTİRİLMESİ PROJESİ ONUR PARLAK TUĞÇE YAĞIZ Erzurum, 2015 Proje adı Şenkaya ilçe merkezinin mekan olarak değiştirilmesi

Detaylı

Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler

Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler On5yirmi5.com Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler nelerdir? Yayın Tarihi : 12 Kasım 2012 Pazartesi (oluşturma : 12/22/2018) Cemiyetler-Zararlı ve Yararlı

Detaylı

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur?

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur? 1. SINIF Dinleme Kuralları TEST-1 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur? A) Dinleme sırasında müzik dinleyebiliriz. Dinleme için hazırlık yapmalıyız. Dinleme sırasında resim yapabiliriz. 2. Aşağıdaki

Detaylı

İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi 60.Yıl Projesi. Türkiye de İnsan Hakları ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ne İlişkin Farkındalık Araştırması

İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi 60.Yıl Projesi. Türkiye de İnsan Hakları ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ne İlişkin Farkındalık Araştırması ULUSLARARASI AF ÖRGÜTÜ İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi 60.Yıl Projesi Türkiye de İnsan Hakları ve İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ne İlişkin Farkındalık Araştırması 17 Mart 2009 Gazeteciler Mahallesi

Detaylı

Dinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi

Dinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi Dinleme DİNLEME Öğr. Gör. A. Alper ERTEM Dinleyicinin, daha önce söylenilenler ile bir sonra söylenilen cümle arasında bağlantı kurma ve iletişim içindeki işlevini anlama yeteneğidir. Duyma farklılıklar

Detaylı

TÜRKÇE DERSİ GÖRSEL OKUMA TESTİ Kubilay ORAL

TÜRKÇE DERSİ GÖRSEL OKUMA TESTİ Kubilay ORAL TÜRKÇE DERSİ GÖRSEL OKUMA TESTİ Kubilay ORAL. SORU 1 SORU 2 Aşağıdakilerden hangisi insanın çevreye verdiği zararları anlatmamaktadır? Yukarıdaki karikatür hangi deyimi anlatıyor olabilir? Göze girmek

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:

Detaylı

Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. 9.sınıf YGS Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler

Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. 9.sınıf YGS Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler 2010 YGS SOS.BİL. TESTİNDEKİ / COĞRAFYA SORULARININ MÜFREDAT AÇISINDAN ANALİZİ Soru Sınıf ve Nu: Müfredat 18. Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler 19. Hayali Rehberler: Paraleller ve Meridyenler

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK ANAYASA HUKUKU LAW

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK ANAYASA HUKUKU LAW DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK ANAYASA HUKUKU LAW 117 2 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi

Detaylı

İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM... 1

İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM... 1 İÇİNDEKİLER SÖZEL BÖLÜM... 1 TÜRKÇE Test 1 Sözcükte Anlam... 3 Test 2 Sözcükler Arası Anlam İlişkileri ve Mecaza Dayalı Söz Sanatları... 6 Test 3 Deyimler Atasözleri İkilemeler... 9 Test 4 Söz ve Sözcük

Detaylı

Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; 1- Nüfusun Yaş Gruplarına Göre Dağılımı Genç (Çocuk) Nüfus ( 0-14 yaş )

Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; 1- Nüfusun Yaş Gruplarına Göre Dağılımı Genç (Çocuk) Nüfus ( 0-14 yaş ) Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; ülkelerin kalkınmasında, ülkenin dünyadaki etki alanını genişletmesinde potansiyel bir güç olarak önemli bir faktördür. Nüfusun potansiyel gücü, nüfus miktarı

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 12 DERS İ 1. ÜNİTE ÖĞRENME ALANI-ÜNİTE: BİREY VE TOPLUM KONU KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA

Detaylı

OSMANLI BELGELERİNDE MİLLÎ MÜCADELE VE MUSTAFA KEMAL ATATÜRK

OSMANLI BELGELERİNDE MİLLÎ MÜCADELE VE MUSTAFA KEMAL ATATÜRK T.C. BAŞBAKANLIK DEVLET ARŞİVLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Osmanlı Arşivi Daire Başkanlığı Yayın Nu: 88 OSMANLI BELGELERİNDE MİLLÎ MÜCADELE VE MUSTAFA KEMAL ATATÜRK A N K A R A 2 0 0 7 1 P r o j e Y ö n e t i c

Detaylı

Müdafaa-i Hukuk Hareketi bu hakları savunmak ve geliştirmek için kurulmuştur.

Müdafaa-i Hukuk Hareketi bu hakları savunmak ve geliştirmek için kurulmuştur. Parti varlık sebebi, isminden de anlaşılacağı üzere, hakların savunulmasıdır. Müdafaa-i Hukuk düşüncesine göre: 1. İnsanın 2. Toplumun 3. Milletin 4. Devletin 5. Vatanın hakları vardır. Şu anda bu haklar

Detaylı

Tüm Kamu Personeli İçin GYS. Görevde Yükselme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı. Konu Anlatımı + Soru Bankası

Tüm Kamu Personeli İçin GYS. Görevde Yükselme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı. Konu Anlatımı + Soru Bankası Tüm Kamu Personeli İçin GYS Görevde Yükselme Sınavlarına Hazırlık El Kitabı Konu Anlatımı + Soru Bankası Memurluk, Şeflik, Uzmanlık, Şube Müdürlüğü ve Diğer Unvanlar Adalet Bakanlığı Aile ve Sosyal Politikalar

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I Ders No : 0020020021 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Okutman Yunus Emre CİLOŞOĞLU

Okutman Yunus Emre CİLOŞOĞLU Eğitim Faaliyeti No Eğitim Faaliyetin Türü AMASYA ÜNİVERSİTESİ HİZMETİÇİ EĞİTİM KOORDİNATÖRLÜĞÜ HİZMETİÇİ EĞİTİM PROGRAMI (Aday Memur Yetiştirme Eğitimi Temel Eğitim Programı) Eğitim Faaliyetinin Tarihi

Detaylı

16 ŞUBAT 2011 CHP İSTANBUL MİLLETVEKİLİ ÇETİN SOYSAL IN DİNLEMELERLE İLGİLİ BASIN AÇIKLAMASI

16 ŞUBAT 2011 CHP İSTANBUL MİLLETVEKİLİ ÇETİN SOYSAL IN DİNLEMELERLE İLGİLİ BASIN AÇIKLAMASI 16 ŞUBAT 2011 CHP İSTANBUL MİLLETVEKİLİ ÇETİN SOYSAL IN DİNLEMELERLE İLGİLİ BASIN AÇIKLAMASI Değerli Arkadaşlar, Türkiye zor günlerden geçiyor. Ajan filmlerini aratmayan olaylar gün geçmiyor ki gündeme

Detaylı

Ayrıca etkili bir iletişim için iletişimi olumlu yönde etkileyen tutum ve davranışları bilmek ve uygulamak çok önemlidir.

Ayrıca etkili bir iletişim için iletişimi olumlu yönde etkileyen tutum ve davranışları bilmek ve uygulamak çok önemlidir. Ders 01 İletişim Benimle Başlar 1. İLETİŞİM BİR SANATTIR İletişim Duygu ve düşüncelerin çeşitli yollarla başkalarına aktarılmasına denir. İletişim insanın doğumuyla başlayıp ölümüne kadar süren bir süreçtir

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Ekstrem Doğa Olayları İnsan

Detaylı

ÜYE ADAYI BAŞVURU FORMU

ÜYE ADAYI BAŞVURU FORMU Revizyon Tarihi 05.01.2016 Sayfa No 1 / 5 BAŞVURU TARİHİ I- ADAYIN KİMLİK BİLGİLERİ SOYADI ADI T.C.KİMLİK NUMARASI DOĞUM TARİHİ VE YERİ BABA ADI NÜFUSA KAYITLI OLUNAN YER EV ADRESİ EV TELEFONU VE FAKS

Detaylı

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi Şu anki sunumun yapılmasına imkan tanıyan bu proje, 692188 sayılı anlaşma kapsamındaki AB Horizon 2020 Araştırma

Detaylı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI Uzun Dönemli Amaç : İLK OKUMA-YAZMA Tümceyi sözcüklere ayırır. 1. Tümcenin kaç sözcüklü olduğunu söyler. 2. Tümcenin sözcüklerinin altlarını çizerek gösterir. 3. Tümce kartını sözcüklerinden keserek ayırır.

Detaylı

Okulda Olumlu Kişilerarası İlişkiler Geliştirme. Ümraniye RAM

Okulda Olumlu Kişilerarası İlişkiler Geliştirme. Ümraniye RAM Okulda Olumlu Kişilerarası İlişkiler Geliştirme Ümraniye RAM Öğretmen-Öğrenci İletişimi Sınıf içinde en yoğun iletişim öğretmen ve öğrenci arasında gerçekleşir. Öğretim sürecinin en önemli iki öğesi. Bu

Detaylı

10. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM Ay Hafta Ders saati KAZANIMLAR KONULAR 1 3 Yer şekilleri Ve Kayaçlar A.10.1. Kayaçların özellikleri ile yeryüzü şekillerinin oluşum süreçlerini ilişkilendirir. 2 3 Yer şekilleri Ve Kayaçlar

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ÜRETTİKLERİMİZ HAYVANCILIK TİCARET

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ÜRETTİKLERİMİZ HAYVANCILIK TİCARET 1- EKONOMİK FAALİYET SANAYİ HAYVANCILIK TİCARET - Doğu Anadolu bölgesinde çayırlık alanların bol olması halkın İle uğraşmasına neden olmuştur. - Kâr elde etmek amacıyla yapılan alışverişe Denir. - İnsanların

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

1- Buluş yapılmasında aşağıdakilerden hangisinin etkisi olmuştur? a. insanların ihtiyaçları. b. Ulaşımda zorluk çekilmesi. c. Teknolojik gelişmeler

1- Buluş yapılmasında aşağıdakilerden hangisinin etkisi olmuştur? a. insanların ihtiyaçları. b. Ulaşımda zorluk çekilmesi. c. Teknolojik gelişmeler 1- Buluş yapılmasında aşağıdakilerden hangisinin etkisi olmuştur? a. insanların ihtiyaçları b. Ulaşımda zorluk çekilmesi c. Teknolojik gelişmeler d. Ticaretin oluşması 2- Kumun cama dönüşmesi hangi buluş

Detaylı

Üşenme, Erteleme, Vazgeçme.

Üşenme, Erteleme, Vazgeçme. KPSS YE NASIL ÇALIŞMALIYIZ KPSS YE NASIL ÇALIŞILIR? Üşenme, Erteleme, Vazgeçme. KPSS Matematik Dersine Nasıl Çalışılır MATEMATİK DERSİNE ÇALIŞMA YOLLARI 1-Matematik Dersi çalışmaya başlamadan önce her

Detaylı

1. Demokrasilerde yasalar hiç bir kesime zümreye ayrıcalık tanımaz. Yukarıdaki tanıma göre aşağıda demokrasinin hangi özelliği vurgulanmaktadır?

1. Demokrasilerde yasalar hiç bir kesime zümreye ayrıcalık tanımaz. Yukarıdaki tanıma göre aşağıda demokrasinin hangi özelliği vurgulanmaktadır? 1. Demokrasilerde yasalar hiç bir kesime zümreye ayrıcalık tanımaz. Yukarıdaki tanıma göre aşağıda demokrasinin hangi özelliği vurgulanmaktadır? A. Kararların çoğunluk kararı olması B. Egemenliğin halka

Detaylı

İletişim kavramı ve tanımı

İletişim kavramı ve tanımı İletişim kavramı ve tanımı Fransızca dan communication (haberleşme) İletişim haberleşmeyi de içeren daha geniş kapsamlı ileti alışverişi, toplumsal nitelikli bir etkileşim, paylaşım.. İletişim kavramının

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır.

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır. PLATO: Çevresine göre yüksekte kalmış, akarsular tarafından derince yarılmış geniş düzlüklerdir. ADA: Dört tarafı karayla

Detaylı

TRB2 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ. NÜFUS ve KENTLEŞME

TRB2 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ. NÜFUS ve KENTLEŞME TRB2 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ NÜFUS ve KENTLEŞME 211 İÇİNDEKİLER 1.NÜFUS... 1 1.1. Nüfus Büyüklüğü, Nüfus Yoğunluğu ve Nüfus Artış Hızı... 3 1.2. Yaş ve Cinsiyet Dağılım Özellikleri... 8 1.2.1. Nüfusun

Detaylı

1844 te kimlik belgesi vermek amacıyla sayım yapılmıştır. Bu dönemde Anadolu da nüfus yaklaşık 10 milyondur.

1844 te kimlik belgesi vermek amacıyla sayım yapılmıştır. Bu dönemde Anadolu da nüfus yaklaşık 10 milyondur. Türkiye de Nüfusun Tarihsel Gelişimi Türkiye de Nüfus Sayımları Dünya nüfusu gibi Türkiye nüfusu da sürekli bir değişim içindedir. Nüfustaki değişim belirli aralıklarla yapılan genel nüfus sayımlarıyla

Detaylı

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELEDE ULUSLARARASI BELGELER VE KORUMA MEKANİZMALARI

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELEDE ULUSLARARASI BELGELER VE KORUMA MEKANİZMALARI KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELEDE ULUSLARARASI BELGELER VE KORUMA MEKANİZMALARI Uluslararası Arka Plan Uluslararası Arka Plan Birleşmiş Milletler - CEDAW Avrupa Konseyi - Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi

Detaylı

MARTI KOLEJİ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MARTI KOLEJİ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin başarılı, sağlıklı ve güvenli bir eğitim ortamında olmaları için okulumuzun Öğrenci Veli Okul Sözleşmesi size gönderilmiştir. Bu sözleşmeleri öğrencimizle birlikte okuyup

Detaylı

İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ

İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ İLETİŞİM TEKNİKLERİ Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı Dr.V.Aydan İZGİ İşyerinde iletişim İşyerinde eğitim İletişim Nedir? Bireylerin karşılıklı bilgi, duygu ve düşüncelerini paylaşma sürecidir.

Detaylı

A B C D E B. Çalışan. C. Memur. D. İşveren. E. İşçi

A B C D E B. Çalışan. C. Memur. D. İşveren. E. İşçi ÇALIŞAN HAKLARI VE GÜVENLİĞİ SİSTEM SORULARI 1. Ölüme, hastalığa, yaralanmaya, hasara veya diğer kayıplara sebebiyet veren istenmeyen olaya... denir. İnsanın bedence ve ruhça iyilik haline denir. Cümleyi

Detaylı

6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK

6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK 6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK Çocuk Hakları Sorumluluklarımız Sosyal Kulüpler Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük TBMM ve Bizim Bayramımız 4. Sınıf Sosyal Bilgiler 1 1. Aşağıdaki çocuklardan hangilerinin verdiği

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GK. SEÇ. I: BİLGİ TOPLUMU VE TÜRKİYE Ders No : 0310250040 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri:

Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri: Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri: İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Kamu Yönetimi Bölümü DERS TANIM VE ÖĞRENİM YETERLİLİKLERİ 1 2 3 4 5 6 7 Yönetim bilimi, Türk kamu yönetimi

Detaylı

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI 5. SINIF 1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM Bu ünitede öğrencilerimiz içinde bulunduğu çeşitli grup ve kurumlarla ilişkisini anlamaya çalışır. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU DÜŞÜNME EĞİTİMİ DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU DÜŞÜNME EĞİTİMİ DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 208-209 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU I. DÖNEM Amaç : Düşünme eylemi üzerine düşünmeleri, Kazanım:Düşünmenin gerekliliği, hayatımızdaki önemi hakkında düşünmek ve bilgi toplayarak yazmak Düşünme üzerine

Detaylı

TÜRKÇE. Sözcükte anlam 1. Cümlede anlam 4. Sözcük türleri 4. Cümle bilgisi 2. Paragraf bölme 2. Anlatım biçimleri 1. Paragraf tamamlama 3

TÜRKÇE. Sözcükte anlam 1. Cümlede anlam 4. Sözcük türleri 4. Cümle bilgisi 2. Paragraf bölme 2. Anlatım biçimleri 1. Paragraf tamamlama 3 TÜRKÇE 2012 KPSS Genel Yetenek - Genel Kültür sınavının öğrenciler açısından en sıkıntılı bölümü bu sene Türkçedir. Hem soru formatı açısından hem de içerik açısından tam anlamıyla ezber bozan bir sınav

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Yer şekilleri Ve Kayaçlar Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

Detaylı

Haziran 25. Medya ve Güven. Gündem. Tüm hakları gizlidir.

Haziran 25. Medya ve Güven. Gündem. Tüm hakları gizlidir. Haziran 25 Medya ve Güven 2013 Tüm hakları gizlidir. Gündem 1. Yöntem Bu araştırma Xsights Araştırma ve Danışmanlık, bu konu hakkında online araştırma yöntemiyle, toplamda 741 kişi ile bir araştırma gerçekleştirmiştir.

Detaylı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 11. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 11. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ 2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 11. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay EKİM Hafta Ders Saati Biyoçeşitlilik Biyoçeşitlilik Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

Detaylı

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7. sınıf

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7. sınıf 08-11.10.201 0.09/01-04.10.201 2-27.09.201 09-20.09.201 TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 201 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7.

Detaylı

TÜRKİYE DE MAĞDUR ÇOCUKLAR

TÜRKİYE DE MAĞDUR ÇOCUKLAR TÜRKİYE DE MAĞDUR ÇOCUKLAR Bilgi Notu-3: Toplumsal Olay Mağduru Çocuklar Yazan: Didem Şalgam, MSc Katkılar: Prof. Dr. Münevver Bertan, Gülgün Müftü, MA, Adem ArkadaşThibert, MSc MA İçindekiler Tablo Listesi...

Detaylı

DEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ www.dse.org.tr

DEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ www.dse.org.tr DEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ www.dse.org.tr YENİ ANAYASA DEĞİŞİKLİK ÖNERİLERİMİZ (TCBMM Başkanlığı na iletilmek üzere hazırlanmıştır) 31.12.2011 İletişim: I. Anafartalar Mah. Vakıf İş Hanı Kat:3 No:

Detaylı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 10. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 10. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ 2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 10. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay EKİM Hafta Ders Saati 5 2 Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Dünya nın Tektonik Oluşumu

Detaylı

PROJENİN AMACI: İlköğretim Okullarında Fen ve Teknoloji Dersinin Sevdirilmesi

PROJENİN AMACI: İlköğretim Okullarında Fen ve Teknoloji Dersinin Sevdirilmesi PROJENİN AMACI: İlköğretim Okullarında Fen ve Teknoloji Dersinin Sevdirilmesi PROJENİN HEDEFLERİ: Öğrencilerin Fen Dersi hakkındaki olumlu yada olumsuz görüşlerini öğrenmek Fen Dersinin sevilmemesinin

Detaylı