1. SINIFLAR BÜLTEN 1
Örüntü ve Süslemeler Bir örüntüdeki ilişki belirlendi. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeler belirlenerek tamamlandı. Geometrik Cisimler Geometrik cisimlerden küp, prizma, silindir, koni ve küreye benzeyen nesneleri belirtildi. Küp, prizma, silindir, koni ve küreyi kullanarak farklı yapılar oluşturuldu. Uzamsal İlişkiler: Uzamsal ilişkileri ifade etmek için uygun terimleri kullanıldı. Bir model üzerindeki öğelerin birbirine göre durumları uzamsal ilişkilerin uygun terimleri kullanılarak açıklandı. 02
EŞLİK Eş nesnelere örnekler verildi. UZUNLUKLARI ÖLÇME Nesneler uzunlukları yönünden karşılaştırılarak ilişkileri belirtildi. Bir nesnenin uzunluklarına göre sıralanmış nesne topluluğu içindeki yerini belirledik. DOĞAL SAYILAR Nesne grupları azlık ve çokluklarına göre karşılaştırıldı. Rakamlar okundu ve yazıldı. Nesne sayısı 10 dan az olan bir topluluktaki nesnelerin sayısı belirtildi ve bu sayı rakamla yazdırıldı. Bir çokluktan belirtilen sayı kadarı ayrıldı. 03
Matematik dersinde yaptığımız etkinlikler. 04
KONUŞMA Resim ve fotoğraflar yorumlandı. Renkler tanıtıldı, anlamlandırıldı ve yorumlandı. Kelimeleri doğru telaffuz edildi. Görsellerden yararlanılarak söz varlığını geliştirici çalışmalar yapıldı. DİNLEME Dinlemeye hazırlık yapıldı. Duyduğu sesler ayırt edildi.. Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırma çalışmaları yapıldı. Metin takip edilerek dinlendi. 06
OKUMA Okumak için hazırlık yapıldı. Yankılayıcı(tekrar ederek) okuma çalışması yapıldı. Rehber yardımıyla okuma yapıldı. Seslerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturularak okutuldu. Ön bilgiler kullanılarak okuduğu anlamlandırıldı. Okuduğunu anlamlandırmada görsellerden yararlanıldı. İşitilebilir bir ses tonuyla okuma yapıldı. Oluşturulan metinleri okutuldu. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okuma yapıldı. YAZMA Yazmak için hazırlık yapıldı. Düzenli çizgi çalışmaları yapıldı. Serbest çizgi çalışmaları yapıldı. Bitişik eğik yazı harfleri kurallarına uygun şekilde yazıldı. Seslerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturularak yazıldı. Dikte çalışmalarına katılım sağlandı. Oluşturulan metinler yazıldı. Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluk bırakıldı. Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat edilerek yazı çalışmaları yapıldı. Verilen cümle ya da metne bakarak yazma yapıldı. Yazılarında noktalama işaretleri doğru ve yerinde kullanıldı. Matematiksel ifadeleri doğru yazıldı. 07
Pano ve sınıf çalışmalarımızdan örnekler. 08
OKUL HEYECANIM Fiziksel özellikleri fark ettirilerek kendini tanıması sağlandı. Duyguları fark ettirilerek kendisini tanımasına yardımcı olunur. Neleri kolayca yapabildiğine ve neleri yapmaktan hoşlandığına karar verildi. Bir gününü nasıl geçireceğinin planlaması yapıldı ve yaptığı plana uyması konusunda yönlendirildi. Arkadaşlarının oyunlarına katılırken, onlarla oyun kurarken ve oynarken uygun davranışlarda bulunulması için çalışmalar yapıldı. Oyunlar sırasında kendisinin ve arkadaşlarının hata yapabileceğini kabul etmesi sağlandı. 10
OKUL HEYECANIM Kullanacağı ders araç gereçleri seçildi. Kişisel bakımını sağlamak için yapabilecekleri belirlendi. Sınıfının yerini ve sırasını bulmak için konumla ilgili temel kavramlar (sağında, solunda, yanında, karşısında, önünde, arkasında, üstünde ve altında) kullanıldı. Okul ve sınıf kurallarını belirleme çalışmalarına katıldı ve bu kurallara uyması konusunda rehberlik edildi. Okulda ve sınıfta demokrasi kültürünün gerektirdiği davranışlar gözlemlendi. Okuldaki ve sınıftaki seçim çalışmalarına katılarak demokrasi kültürünün gerektirdiği davranışlar sergilendi. Görev almak istediği kulübü tercih etme nedeninin açıklanması sağlandı. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında bir görevin tamamlanması için işbirliği yapıldı ve sorumluluk paylaşıldı. Okulda çalışanların meslekleri, görevleri tanıtıldı ve acil durumlarda kimlere başvuracağı bildirildi. Görsel, işitsel ve hem görsel hem işitsel iletişim araçlarından yararlanarak doğal afetlerin zararları fark ettirildi. 11 Doğal afetlerin etkilerinden korunmak için okuldaki güvenlik önlemlerinin gereği yerine getirildi.
OKUL HEYECANIM Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı tanıtıldı ve bunlara saygı gösterildi. Öğretmeninin ve arkadaşlarının sözlerini kesmeden dinlemesi anlatıldı. Arkadaşları ile benzer ve farklı yönleri fark ettirildi. Arkadaşları ile iyi ilişkiler geliştirme konusunda yapması gerekenler sözlü olarak ifade edildi. Arkadaş edinmesi sağlandı ve arkadaşıyla ilgili duygularını ona açıklaması için yönlendirildi. Beslenme saatinde temizlik ve görgü kurallarına uyması için çalışmalar yapıldı. Okulda, arkadaşlarının sergiledikleri davranışlarının etik olup olmadığı fark ettirildi. 12
OKUL HEYECANIM Okul ve sınıf eşyalarını tanıtıldı ve özenli kullanmaya yönlendirildi. Arkadaşlarıyla eğlenmenin doğal bir ihtiyaç olduğunu kabul ederek, özel gün kutlamalarına katılmaya istekli olması sağlandı. Atatürk resmi, Türk Bayrağı, İstiklal Marşı ve Atatürk ün Gençliğe Hitabesi nin sınıfta bulunma nedenleri hakkında sorular soruldu. Millî bayramları kutlamak amacıyla yapılan hazırlıklara ve kutlamalara coşkuyla katılımı sağlandı. Atatürk ün hayatını öğrenmeye istekli olması sağlandı. Sağlığını korumak için aşı olması gerektiği anlatıldı ve aşı olmaktan kaçınmaması için yönlendirildi. Bilgi edinebilmek için uygun sorular soruldu ve resimli kaynaklardan yararlanması sağlandı. 13
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nda yürüyüş yapıldı. 10 Kasım günü Atatürk büstüne çiçek bırakıldı. 14
EYLÜL 2. Hafta: Karşılıklı selamlaşma, kendini tanıtma öğrenildi. Sınıf dili ve kurallarına giriş yapıldı. Bu konularla ilgili aktiviteler yapıldı. Sınıf kuralları ile ilgili sınıf içi oyunlar oynandı. Pete the cat isimli hikaye dinlendi ve onunla ilgili çalışma kağıtları yapıldı. 3. Hafta: Renkler ve sayılar konusuna giriş yapıldı. Bu konuyla ilgili dinleme, eşleştirme içerikli aktiviteler yapıldı. Sayılar ve renklerle ilgili çeşitli videolar izlendi. Sınıf içinde çeşitli kart oyunları oynandı. Şekiller konusu işlendi. Renkler ve şekiller birleştirilerek çeşitli etkinlikler yapıldı. 4. Hafta: Renkler, sayılar ve şekiller tekrar edildi. Sınıf dili ve kuralları oyunlarla tekrarlandı. Sayılar ve renklerle ilgili sınıf içi projesi yapıldı. 5.Hafta: Okulumuz ünitesine giriş yapıldı. Okulumuzda kullandığımız materyallerin isimleri öğrenildi. Konu önceki haftanın konuları ile birleştirilerek çeşitli sınıf içi aktiviteler yapıldı. Konumuzla ilgili eğlenceli videolar izlendi. Okul Çantam isimli sınıf içi çalışması yapıldı. İngilizce de sesler konusuna giriş yapıldı. Öğrendiğimiz sesler ile bildiğimiz kelimeleri eşleştirdik. Sınıf içerisinde öğrendiğimiz sesler ile ilgili bir çalışma kağıdı yapıldı ve onlar sergilendi. 16
EKİM 1. Hafta: Okul eşyaları konusuna giriş yapıldı. Bu konuyla ilgili dinleme, eşleştirme içerikli aktiviteler yapıldı. Can I have yapısı okul eşyaları kullanılarak öğrenildi. Okul eşyalarının resimleri okul çantası şeklinde hazırlanmış sınıf içi pano çalışmasına yapıştırıldı. Okul eşyası satın alma üzerine dramatizasyon aktivitesi yapıldı. This is my yapısı verilerek kelimeler pekiştirildi. Vücudumuz konusu işlendi. a sesi verilerek ses çalışmalarına başlandı. 2. Hafta: Oyuncaklarımız konusuna giriş yapıldı. Bu konumuzda öğrendiğimiz kelimelerle ilgili çeşitli oyunlar oynandı. Konumuzla ilgili çeşitli videolar izlendi. En sevdiğimiz oyuncaklarımız isimli tanıtım çalışması yapıldı. Can I have. yapısı yeni kelimelerle tekrar ettirildi. Hava durumu konusu çeşitli etkinlikler yapılarak işlendi. 3. Hafta: Oyuncaklarımız ünitesine devam edildi. Çeşitli dinleme, eşleştirme çalışmaları yapıldı. P sesi tanıtıldı. P sesiyle ilgili çeşitli videolar izlendi ve hep birlikte kelime avı oyunu oynanarak peşinden de sınıf içi çalışması yapıldı. Sınıf içerisinde ikili gruplar halinde dramatizasyon çalışması yapıldı. Aile üyelerimiz ünitesinde dinleme çalışmaları yapıldı. 17
EKİM 4. Hafta: Aile üyeleri konusuna giriş yapıldı aile üyelerinin isimleri öğrenildi. Ailem isimli şarkı öğrenildi. Nemo isimli kitaba başlandı. Kitabın kelime çalışmaları yapıldı. KASIM 1. Hafta: Aile üyeleri konusu tekrar edildi. Bu konuyla ilgili dramatizasyon ve resim eşleştirme oyunları oynandı.aile bireyleri sınıfta sözel olarak tanıtıldı.. Nemo kitabına devam edildi. /u/ sesi tanıtıldı. Öğrenilen ses ile ilgili çeşitli çalışmalar yapıldı. 18
KASIM 2. Hafta: Vücudumuzun bölümleri konusuna girildi. Konuyla ilgili resimlerle farklı oyunlar oynandı. Vücudumuz şarkısı öğreniiidi. Yiyecek, içecekler konusuna giriş yapıldı. Konumuzla ilgili bir online kitap okundu ve çalışması yapıldı. Kelime kartları oyunları oynanarak konumuz pekiştirildi. 3. Hafta: Vücudumuzun bölümleri konusuna devam edildi. 10 Kasım Atatürk ü anma haftası kapsamında çalışmalar yapıldı. Hislerimiz konusuna giriş yapıldı. Hislerimiz ile cümleler kurarak sunum yapıldı. 19
Sınıf içi çalışmalarımızdan örnekler 20
EYLÜL 2 3. Hafta: Bilginin çeşitli formlarda sunulabileceğini anlar kazanımı çerçevesinde, tanışma, derslik kurallarının belirlenmesi, teknolojik araçlar konulu çalışmalar yapıldı. 5. Hafta: BT araçlarının insanların gereksinimlerine göre geliştiğini anlar kazanımı çerçevesinde teknolojik araçların gelişimi ve gelecek teknolojileri konulu çalışma yapıldı. EKİM 1. Hafta: BT araçlarının gerçek ya da kurgusal durumları yansıtmak için kullanılabileceğini anlar kazanımı kapsamında teknolojik araçları kullanırken hak ve sorumluluklarımız çalışması yapıldı. 2. 3. Hafta: Bilgisayar ve diğer teknolojik araçların doğru kullanımını gösterir, Bilgisayar kullanırken uygun duruş ve oturuşu sergiler kazanımları çerçevesinde bilgisayar kullanırken doğru oturma konulu ve teknolojik araçları doğru kullanma çalışmaları yapıldı. 4. Hafta:. Makinelerin bir dizi komut kullanarak çalıştığını fark eder kazanımı çerçevesinde teknolojik araçlar ve yapabildikleri konulu çalışma yapıldı. 22
KASIM 1. Hafta: Menü seçeneklerini ve komutlarını kullanarak uygulamaları uygun sırada açar ve kapatır kazanımı çerçevesinde Paint resim programında çeşitli araçları kullanarak çalışmalar yapıldı. 2. 3. Hafta: Belirli amaçlar için çizim araçlarını kullanarak görsel şekiller oluşturur kazanımı çerçevesinde Paint programı seçim, kopyalama, yapıştırma işlemleri yapıldı. 23
Öğrenciler teknolojik araçların gelişimi ile ilgili bilgilenirken gelecek teknolojilerine göz atma fırsatı yakaladı. Aynı zamanda teknolojik araçları ve yapabildikleri konulu çalışma yapıp bilgisayarı doğru kullanma konularını işlediler. 24
EYLÜL 1.Hafta: Görsel Sanatlar Dersinde, öğrencilerimizle tanışılıp araç-gereç kullanımı ve atölye kuralları anlatıldıktan sonra resim çalışmaları yapıldı. 2. Hafta: «Sevdiğim şeyler ve kendi portrem» konusu ile ilgili öncelikle portre çizim teknikleri verildi. Kendi fiziksel özellikleri üzerinde konuşulup örnekler verildi ve çizime başlandı. 3. Hafta: Öğrencilerden yaptıkları portreleri renklendirilip tamamlamaları istendi. Kalan boşluklara sevdikleri şeyleri çizmeleri istendi. 4. Hafta: Resimler tamamlanarak renkli çalışmalar yapıldı. EKİM 1.Hafta: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 2. Hafta: "29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu resme devam edildi. Renklendirme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar konusunda bilgi verildi. Teknik konularda yol gösterildi. Yapılan çalışmalar tamamlandı. 26
EKİM 3. Hafta: «Hayvanlar alemi» konulu resim çalışmasına başlandı. Hayvan türleri, yaşam alanları ve onlara olan sevgimiz hakkında sınıf ortamında konuşuldu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 4. Hafta: «Sonbahar» mevsim değişiklikleriyle ilgili konuşulup bahçede gözlem yapıldı. Sonbaharda yaşanan doğa olayları ve bize etkileri çizildi ve renklendirildi. 27 KASIM 1.Hafta: 10 Kasım Canım Atatürk üm Öğretmenler günü konulu çalışma yapıldı. Atatürk ün baş öğretmen olduğu vurgulandı ve öğretmenler günü hakkında sınıf ortamında konuşmalar yapıldı, resimleri çizip boyamaları bittikten sonra yanlarında getirdikleri Atatürk resimleri yaptıkları resimlerinin uygun yerlerine yapıştırıldı. 2. Hafta: 10 Kasım Canım Atatürk üm Öğretmenler günü konulu resme devam edildi. Renklendirme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar konusunda bilgi verildi. Teknik konularda yol gösterildi. Yapılan çalışmalar tamamlandı. 3. Hafta: Öğretmenler günü konulu çalışmalar tamamlandı ve sergilemeye hazır hale getirildi.
Sınıf içi yapılan çalışmalardan bazı örnekler 28
EYLÜL 2. Hafta: Sınıf kuralları öğrenildi. Ses ve nefes çalışmaları yaptı. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullandı. 3. Hafta: Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını öğrendi. Şarkı Söyle Dans Et şarkısını çalıştı. 4. Hafta: Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt edebildi. Müziklere uygun hızda hareket etmesine çalıştı. Nasrettin Hoca şarkısını beden hareketleri ile söyledi. EKİM 1. Hafta: İstiklal Marşı nı piyano eşliğinde doğru nefes yerleri ile söylemesini öğrendi. 2. Hafta: Kaplumbağa isimli şarkıyı piyano eşliğinde beden hareketleri ile söylemeyi öğrendi 3. Hafta: Sınıfındaki Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katıldı. Cumhuriyet Marşı nı çalıştı 4. Hafta: Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılmasını öğrendi. Cumhuriyet Marşını çalıştı. 5. Hafta: Tuşlu çalgılar ailesinden Org çalgısını tanıdı. 30
KASIM 1. Hafta: Müziklere uygun hızda hareket etti. Atam marşını çalıştı. 2. Hafta: Yaylı çalgılar ailesinden Keman çalgısını tanıdı. 3. Hafta: Gürültü ve düzenli sesleri birbirinden ayırt etti. Yengeç şarkısını beden hareketleri ve ritim çalgıları ile çalıştı. 4 Hafta: 1. Ara Tatil 31
Bireysel ve grup olarak söyleme çalışmalarının yanı sıra öğrencilerimizin kendilerini ifade edebileceği sınıf dinletileri yapıldı. 32
EYLÜL 1. Hafta: Satranç tahtasını ve taşlarını öğrendik. 2. Hafta: Kalenin özelliklerini öğrendik. 3. Hafta: Filin hareketlerini öğrendik. EKİM 1. Hafta: Vezirin özelliklerini öğrendik. 2. Hafta: Piyonun özelliklerini öğrendik. 3. Hafta: Atın özelliklerini öğrendik. 4. Hafta: Taşlarla ilgili karma alıştırmalar yaptık. KASIM 1. Hafta: Şahın özelliklerini öğrendik. 2. Hafta: Şahın korunma yollarını ve matı öğrendik. 3. Hafta: Mat çalışmaları yaptık. 34
EYLÜL 2.Hafta: Fiziksel etkinliklerde kullanacağı malzemeler için çanta hazırlanması, okulumuzun spor malzemeleri ve spor alanları ile ilgili bilgi verildi. Boy sırasını oluşturduk. 3.Hafta: Fiziksel etkinlikler öncesi yapılan ısınma hareketlerinin önemini öğrendik ve birlikte uyguladık. Yer değiştirme hareketlerini yaparken vücut alan farkındalığını geliştirdik. 4.Hafta: Kurban Bayramı tatili 5.Hafta: Yaş düzeyine uygun bireysel, eş ve grupla çeşitli dengeleme çalışmaları yaptık. EKİM 1.Hafta:Dengeleme hareketlerinden, önce dinamik denge (vücut hareket halinde iken) sonra statik denge (vücut belli bir duruş ve konumda iken) geliştirmeye çalıştık. 2.Hafta: Nesne kontrolü gerektiren hareketler yapıldı. Fiziksel etkinliklerde sıvı tüketilmesi gerektiğini fark ettik. 3.Hafta: Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak nesneleri hareket ettirdik. Fiziksel etkinliklere katılırken dengeli ve düzenli beslenmenin önemini kavradık. 4.Hafta : İki yada daha fazla hareket becerisini içeren basit kurallı oyunlar oynadık. 36
KASIM 1.Hafta: Basit ritmik hareketleri bireysel, eşli ve grupla müzik eşliğinde yaptık. 2.Hafta: Öğrencilerin kendilerini hareketlerle ifade edebilmesi ve yaratıcılıklarını desteklemek için çalışmalar yaptık. 3.Hafta: Basit ritim çalışmalarında öğrencinin kendi vücudunu kullanmasını sağlayacak eğitsel oyunlar oynadık. 37
Oyun ve Fiziki etkinlik dersinde sıralanma çalışmaları, jimnastik hareketleri,top alıştırmaları yapıyor ve eğitsel oyunlar oynuyoruz. 38
1.SINIF BÜLTENİ eylül ekim kasım YAZAR ADI: TÜLİN KOZİKOĞLU YAYINLAYAN: REDHOUSE KİDZ YAYINLARIK Leyla Fonten'in evinde dokuz hayvan yaşar... Her birinin çeşit çeşit huyu var! Leyla, hayvan masallarıyla tanıdığımız meşhur yazar La Fontaine'in torununun torununun torunu. Evinde kirpiden örümceğe, fareden köpeğe tamı tamına dokuz hayvan var! Bu hikâyede Leyla'nın evine çok özel bir misafir gelir! Evdeki hayvanlar onu eğlendirmek için hazırlıklar yaparlar. Sahneye çıkan hayvanlar sihirbazlık numaralarından, ip cambazlığına kadar türlü türlü gösteriler sergilerler. Ama Köpek Kaya, misafir geldiği andan itibaren koltuğun arkasına saklanıp kalır. Çünkü bu utangaç köpek, kendini göstermekten hiç hoşlanmaz. Bakalım misafirleri, evdeki hayvanlardan en çok hangisini sevecek... 40
1.SINIF BÜLTENİ eylül ekim kasım BU KIŞ KİMSE ÜŞÜMEYECEK YAZAR ADI: FERİDUN ORAL YAYINLAYAN: YAPI KREDİ YAYINLARI Küçük kır faresi ısınmak istiyor! Soğuk bir kış sabahı üşüyerek uyanan küçük kır faresi, yakacak çalı çırpı bulmak için yola koyulur. Ama karlarla kaplı uçsuz bucaksız ormanda beklenmedik bir şey olur. Bakalım küçük kır faresi ısınmanın bir yolunu bulabilecek mi? Tavşan dev yığını görünce gözlerine inanamadı. Bu yükü çekmeye gücüm yetmez! dedi. Güçlerimizi birleştirirsek çekebiliriz dedi küçük fare. 41
1.SINIF BÜLTENİ eylül ekim kasım GÖRÜNMEYENİ DÜŞÜNMEK YAZAR: STEVEN D. LEVITT, STEPHEN J. DUBNER YAYINLAYAN: BOYNER YAYINLARI Görünmeyeni Düşünmek, insanlara dünyayı farklı bir gözle nasıl algılayabileceklerinin, olayların arkasındaki gerçeklerin peşine nasıl düşebileceklerinin anahtarını sunan bir kitap. Kitapta, okurlar sorunlara çözüm bulma ve yeniliklere öncülük etme yolculuğunda yepyeni hikâyelerle ve esprilerle dolu müthiş bir rehberle karşılaşacaklar. 42
Bülten Sorumlusu Serap TOMBULOĞLU Burak Emin HAFIZLAR Sınıf Öğretmenleri Burak Emin HAFIZLAR Gülhan ÖZTÜRK Serap TOMBULOĞLU Deniz SAYGI Hande KAVACIK Nevin ŞAHİN Branş Öğretmenleri Aysun As ÇETİN(Beden Eğitimi ÖĞT.) Ezgi ONAT(Müzik ÖĞT.) Sema OKTAY(Müzik ÖĞT.) Uygu Gözde GÜRAY(Görsel Sanatlar ÖĞT.) Bülent GÜNER (Satranç ÖĞT.) Müge TÜRESİN YÜCEL(Bilişim Teknolojileri ÖĞT.) Burcu BAYRAM(İngilizce ÖĞT.) Şeyda BAHAROĞLU (İngilizce ÖĞT.) Feyza BUZKAN(İngilizce ÖĞT.) Kütüphane Sorumlusu Sezi ARI