Ergonomi ve ÇalıĢanların Verimliliği Üzerine Etkileri



Benzer belgeler
ORMANCILIK İŞ BİLGİSİ. Hazırlayan Doç. Dr. Habip EROĞLU Karadeniz Teknik Üniversitesi, Orman Fakültesi

ERGONOMİK RİSK ETMENLERİ

SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ. MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY

Ergonomi Yunanca. Ergos: iş Nomos: Yasa

T.C. BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Dairesi BaĢkanlığı. ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN)

İÇİNDEKİLER. Giriş Birinci Bölüm ERGONOMİYE GİRİŞ

İnsan Kaynakları Yönetiminin Değişen Yüzü

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BALIKESİR / BANDIRMA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ. Büro Yönetimi ve Resmi Yazışma Kuralları Kursu

İmalat. Hizmet. Ofis işleri. Ev işleri ve boş zaman aktiviteleri. Tüketici ürünleri. Ergonominin prensipleri: 1. Nötral pozisyonlarda çalış

Madde 1 - Bu Yönetmelik, iģyerlerinde sağlık ve güvenlik Ģartlarının iyileģtirilmesi için alınacak önlemleri belirler.

Av. Füsun GÖKÇEN. TÜRK ÇĠMENTO SEKTÖRÜNÜN Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KONUSUNDA AB KATILIM MÜZAKERELERĠNDEKĠ KONUMU

HAS 5030 ĠĢ Sağlığı Uygulamaları Kimyasal ve Fiziksel Risk Etmenleri. Alp Ergör

KONUT MUTFAKLARINDA ERGONOMİK VE ANTROPOMETRİK YAKLAŞIMIN BİREY YAŞAMINA ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI

TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE. Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi

Örgütler bu karmaģada artık daha esnek bir hiyerarģiye sahiptir.

T.C ADALET BAKANLIĞI Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü

MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; çalıģanlara verilecek iģ sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin usul ve esaslarını düzenlemektir.

Çalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar. Doç. Dr. Ersin KAVİ

ORMANCILIK İŞ BİLGİSİ. Hazırlayan Doç. Dr. Habip EROĞLU Karadeniz Teknik Üniversitesi, Orman Fakültesi

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ. Ergonomi. Prof.Dr.M.Sarper Erdoğan Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD

S. NO İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR

SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ

Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ RĠSK DEĞERLENDĠRMESĠ YÖNETMELĠĞĠ

KİŞİSEL GELİŞİM ASİSTANI

Araç-gereç, makine, sistem, iş, çalışma akış ve düzeninin; insanlar tarafından rahat, etkili, verimli ve güvenli olarak kullanılmasını sağlamak için;

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR

ÜCRET SİSTEMLERİ VE VERİMLİLİK YURTİÇİ KARGO

Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Arş. Gör. Gülden AKDAĞ Arş. Gör. Esra AÇIKGÜL

İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

DOĞAL GAZ SEKTÖRÜNDE PERSONEL BELGELENDĠRMESĠ

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU

6098 SAYILI BORÇLAR KANUNU KAPSAMINDA. ADAM ÇALIġTIRANIN SORUMLULUĞU. Av. Mustafa Özgür KIRDAR ERYĠĞĠT HUKUK BÜROSU / ANKARA

ÇALIġANLARIN PATLAYICI ORTAMLARIN TEHLĠKELERĠNDEN KORUNMASI HAKKINDA YÖNETMELĠK. Resmi Gazete Tarihi: Sayısı: 28633

ÇALIġANLARIN PATLAYICI ORTAMLARIN TEHLĠKELERĠNDEN KORUNMASI HAKKINDA YÖNETMELĠK

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU

ÖĞR.GÖR.DR. FATĠH YILMAZ YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MESLEK YÜKSEKOKULU Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ PROGRAMI

Pınar SARIOĞLU ALTIN Bülent ORAL Bekir ORAL 07 Aralık 2017

Bilişim Teknolojilerinin Kullanımı ve Sağlık. Bilişim Teknolojilerini kullanırken nelere dikkat etmeliyiz. Bilişim Teknolojileri ve Sağlık Ergonomi

İS SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ

Konunun genel amacı Katılımcıların, ergonomi ve iş fizyolojisi konusunda temel kavramları bilmelerini ve işyerinde ergonomik düzenlemeler ve çalışma

AKZO NOBEL KEMĠPOL KĠMYA SANAYĠ VE TĠCARET A.ġ.

Prof Dr Hülya Kayıhan

PROGRAMLA İLGİLİ GENEL BİLGİLER

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL

SAĞLIKTA DÖNÜġÜMÜN TIP EĞĠTĠMĠNE ETKĠSĠ

YAŞAM ÖYKÜSÜ. Doğum yeri: Doğum Tarihi: 1. Aile Bilgileri Baba: Adı: YaĢı:

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

HAFTA 3 YÖNETĠM VE ORGANĠZASYON. MODERN VE POSTMODERN YÖNETĠM YAKLAġIMLARI. HEDEFLER Bu üniteyi çalıģtıktan sonra;

.. ALT YÜKLENICI POLITIKASI

Ġnternet ve Harekât AraĢtırması Uygulamaları

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ

OKULLARDA GELİŞİMSEL ve ÖNLEYİCİ PDR-3. Prof. Dr. Serap NAZLI Ankara Üniversitesi

Revizyon No. Revizyon Tarihi. Yayın Tarihi. Sayfa No 1/1 MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞAN TEMSİLCİSİ BELİRLEME KLAVUZU

Program AkıĢ Kontrol Yapıları

GeliĢimsel Rehberlikte 5 Ana Müdahale. Prof. Dr. Serap NAZLI

2010 YILI OCAK-HAZĠRAN DÖNEMĠ

NĠHAĠ RAPOR, EYLÜL 2011

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ KADRO GÖREV TANIMLARI

PROSTAT KANSERİ HASTALARA BİYOPSİKOSOSYAL YAKLAŞIM GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ M.Y.O. ÖĞR. GÖR. ADĠLE NEġE (ÇAPARUġAĞI)

ASBESTLE ÇALIġMALARDA ÖNLEMLERĠ HAKKINDA YÖNETMELĠK

EGE ÜNİVERSİTESİ TEHLİKELİ ATIK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT

OKULÖNCESĠNDE TEMATĠK YAKLAġIM ve ETKĠN ÖĞRENME. Prof. Dr. Nilüfer DARICA Hasan Kalyoncu Üniversitesi

ĠġLETMELERDE ĠNSAN KAYNAĞININ ETKĠLĠ YÖNETĠMĠNDE KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON

YENĠ NESĠL ORTAM ve YÜZEY DEZENFEKSĠYONU (akacid plus )

ORMANCILIK İŞ BİLGİSİ. Hazırlayan Doç. Dr. Habip EROĞLU Karadeniz Teknik Üniversitesi, Orman Fakültesi

1. Ġnsan en önemli değerdir. 2. Yönetimin moral desteği. 3. Uzun vadede sonuç beklenmesi.

T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM PROGRAMLARI VE ÖĞRETĠM ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ

ERGONOMİ ERGONOMİNİN TARİHÇESİ ERGONOMİNİN KAPSAMI

Free, Open Access, Medical Education Serbest,Açık Erişimli Tıp Eğitimi Kısaca FOAM adı verilen ve Free, Open Acess, Medical Education manasına gelen

Enerji Kaynaklarının ve Enerjinin Kullanımında Verimliliğin Artırılmasına Dair Yönetmelik

İşin insana ve insanın işe uyumunu araştıran işbilim ergonomi bu uygulamaları ile aşağıdaki yararları sağlar:

Sağlık Psikolojisi-Ders 1 Psikoloji-Sağlık Psikolojisi

MANİSA DA KAMU KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖZEL GÜVENLİK PERSONELİ NİN MESLEKİ MEMNUNİYET DURUMU 1

OLUMLU ÖĞRENME ORTAMI OLUġTURMA. Doç. Dr.Yücel Gelişli, Sınıf Yönetimi 1

İLEDAK İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

T.C. OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Daire BaĢkanlığı

ĠġVERENLERE ÖNEMLĠ UYARILAR Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KANUNLARI ĠLE GELEN YAPTIRIMLAR

ĠSHAKOL. Ġġ BAġVURU FORMU. Boya Sanayi A.ġ. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız. No:.. ÖNEMLĠ NOTLAR

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

FTR 331 Ergonomi. yrd. doç. dr. emin ulaş erdem

Endüstri Mühendisliğine Giriş ERGONOMİ

Üretim/İşlemler Yönetimi 4. Yrd. Doç. Dr. Mert TOPOYAN

Öğrenme Hedefleri. Bu dersin sonunda katılımcılar; Ergonomiyi ve temel kavramlarını tanımlar. Ergonomik risklerin etkilerini belirler

BATMAN ÜNĠVERSĠTESĠ ĠKTĠSADĠ VE ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ

FTR 331 Ergonomi. Bilgiye Dayalı İş Yeri Düzenleme. emin ulaş erdem

UYGULAMALI BĠLĠMLER YÜKSEKOKULU

Statik ve dinamik işleri kan dolaşımı ve oksijen tüketimi yönünden iş örneklemeleri ile değerlendiriniz.

İş bilgisinin amacı: İşin düzenlenmesi İş veriminin ölçülmesi İşin değerlendirilmesi

T.C. SĠLĠVRĠ BELEDĠYE BAġKANLIĞI ĠNSAN KAYNAKLARI VE EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIġMA YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Ġlke ve Tanımlar

YAZI İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ 2013 MALİ YILI PERFORMANS PROGRAMI

İş Sağlığı ve Güvenliği

BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠDARĠ VE MALĠ ĠġLER DAĠRE BAġKANLIĞI ĠÇ DENETĠM SĠSTEMĠ

ĠġYERĠ EĞĠTĠMĠ PROTOKOLÜ. Taraflar Madde 1 Bu protokol, ile Fırat Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi arasında. /. /20 tarihinde imzalanmıģtır.

ENETOSH Eğitmenler ve Öğretmenler için İş Güvenliği ve iş Sağlığı Uzmanlık Standartları

ÖZ DEĞERLENDİRME EYLEM PLANI ŞABLONU- KURUM DÜZEYİNDE Öz Değerlendirme Eylem Planı

FARKLI RENKLERDE IġIĞIN VE SICAKLIK DEĞĠġĠMĠNĠN GÜNEġ PĠLĠNĠN GÜCÜNE ETKĠSĠNĠN ARAġTIRILMASI

Transkript:

2008 AĞUSTOS -KURUMSAL Ergonomi ve ÇalıĢanların Verimliliği Üzerine Etkileri Sait KAYA 1.GiriĢ KüreselleĢme süreciyle birlikte teknolojide yaģanan hızlı geliģmeler, teknolojik yoğun sanayi kullanımını arttırmaktadır. Bu durum, günümüzde iģ hayatında makine-insan iliģkisinin ivme kazanmasına katkı sağlamaktadır. Üretimin en önemli unsurlarından olan makine-insan iliģkilerindeki bu süratli geliģme, iki unsur arasındaki iliģkiyi düzenleme gerekliliğini ortaya çıkarmıģtır. ĠĢte insanmakine ve çevre arasındaki iliģkiyi optimize etme çalıģmaları sonucunda ergonomi bilimi doğmuģtur. Son yıllardaki sanayi hamlesi ile birlikte insan-makine ve çalıģma ortamı arasındaki iliģkiyi koordine eden ergonomi bilimine daha çok ihtiyaç duyulur olmuģ, verimliliğin arttırılabilmesi için ergonomik uygulamaların gerekliliği açıkça ortaya çıkmıģtır. 2. Ergonomi Bilimi A. Ergonomi Kavramı a. Ergonomi Tanımı, Amacı ve Önemi Ergonomi, çalıģanların biyolojik, psikolojik özelliklerini ve kapasitelerini göz önünde bulundurarak, insan-makine-çevre uyumunun tabii ve teknolojik yasalarını ortaya koyan çok disiplinli bir bilim dalıdır. Ergonominin disiplinler arası özelliğinden dolayı kapsadığı alanların her geçen gün artması, diğer bilim dallarına göre yeni bir bilim dalı olması ve uygulamalarının heyecan verici sonuçlar yaratması, üzerinde her geçen gün yeni tanımlamalar yapılmasına neden olmaktadır. Yunanca Ergon=iĢ, çalıģma ve Nomos=yasa anlamına gelen sözcüklerin birleģtirilmesiyle elde edilen ergonomi sözcüğü, insanın anatomik özelliklerini, antropometrik ölçülerini, fizyolojik kapasite ve toleranslarını göz önüne alarak; iģyeri yerleģimi ve ortam değiģkenlerinin etkisi ile oluģan, organik ve psikolojik reaksiyonlara göre, insan-makine-ortam uyuģumunun temel kuramlarını araģtıran bir bilim disiplinini ifade etmektedir. Yani ergonomiyi kısaca, insan ile meslekler arasındaki iliģkilere, bu iliģkiler içindeki sorunlara, anatomik, psikolojik ve fizyolojik bilgilerin uygulanması olarak tanımlayabiliriz. 25

FİZYOLOJİ ANATOMİ ĠNS AN PSİKOLOJİ ERGONOMİKS ġekil1. Ergonomi Bilim Alanının Grafik Tanımı Ergonomi, iģ çevresi ile iģçi arasında iliģki kuran bir çalıģma ortamı olarak ortaya çıkmıģ bir yapıdır. Ergonomiyi, çalıģan ile kullandığı makine ve ortam arasında en iyi uyumu sağlayarak minimum çaba ve minimum zamanda, maksimum verimi elde etme yollarını ortaya koyan bir bilim dalı olarak da tanımlayabiliriz. BaĢka bir ifade ile iģçinin iģe değil, iģin iģçiye uydurulmasının sağlanmasıdır. Örneğin; çalıģma masasının yüksekliğinin arttırılması, çalıģanın birçok kez iģine ulaģmak için gereksiz yere aģağıya doğru eğilmesini önleyecek ve bu küçük değiģiklikle çalıģanın verimliliği üzerinde olumlu etkide bulunacaktır. İŞÇİ İŞYERİ İŞ DİZYANI ġekil 2. Ergonominin ÇalıĢma Alanı Bu tanımlamaların ıģığında, bir iģyerinde ergonomik çalıģma ortamının oluģturulmasının; makineli bir üretim sisteminde çalıģan insanın sağlığını koruyarak, güvenliğini sağlamak; yapılan iģin nicelik ve niteliğini arttırmak gibi yararları olabileceğini söyleyebiliriz. 26

Bununla birlikte ergonomik çalıģmalarla ulaģılmak istenen amaç, çalıģma ortamını, insana gelebilecek tehlikelerden ve kazalardan arındırmanın ötesinde; çalıģma ortamını, insanın hoģuna gidecek ve onu mutlu edecek güdüleyici bir ortama dönüģtürmektir. ÇağdaĢ ergonomik ilkelere uygun olarak oluģturulan böyle bir ortamda, araç ve gereçler insan özelliklerine ve yeteneklerine göre tasarımlanır; çalıģma yöntemleri ve çevre koģulları insana uygun duruma getirilir; yapılan iģin anlamlı, ilginç ve yararlı olarak algılanması sağlanır; çalıģanlara yeteneklerini kullanma ve kendini kanıtlama olanağı verilir; çalıģanların kendilerini bir değer olarak görmeleri sağlanır. Böylece bir iģyerinde iģ güvenliğini sağlayıp, iģ kazalarını önlemek, iģ gücü kaybını azaltmak, dolayısıyla da verimliliği arttırmak için iģyeri ile çalıģanlar arasında eģgüdümün sağlanması gerekmektedir. Bunun için de ergonomi biliminin iyi bilinmesi ve uygulaması Ģart. b. Ergonominin Hedefleri Ergonominin ana hedefi; özellikle çalıģma hayatının kalitesini arttırmaktır. Bu hem fiziksel hem de psikolojik Ģartlara bağlıdır. Ergonominin öncelikli hedeflerini aģağıdaki gibi sıralayabiliriz; Ġnsancıllık ve Ekonomiklik: Amaçlar göz önünde bulundurularak insana ait özelliklerin, bilgilerin, yeteneklerin ve becerilerin bilinmesi ve bunlara ait alt ve üst sınırların belirlenmesi, insana yaraģır bir iģ düzenlemesinin en önemli değerlendirme ölçütleridir. Sağlığın Korunması: GeniĢ anlamıyla çalıģma koģullarından ileri gelen hastalıkların önlenmesi veya azaltılması anlamındadır. ĠĢin Sosyal Uygunluğu: ĠĢin sosyal açıdan insana uygunluğu, insanın yaģamını toplumsal normlar içinde sürdürebileceği ortamın sağlanması ve bireyler arası iliģkilerin özendirilmesi anlamını taģır. Teknik Ekonomiklik: Ġnsan-makine sisteminin fonksiyonel açıdan doğru biçimde düzenlenmesi, bu tür sistemlerin performanslarının sürekliliğinin sağlanması ve insanların sitem içinde ekonomik açıdan en doğru biçimde görevlendirilmesi anlamını taģır. B. Ergonominin Kapsamı a. Ġnsan Fizyolojisi ÇalıĢanların fizyolojik kapasitelerinin üst düzeyde tutulması ve korunması verimli bir iģ hayatının temelidir. Yapılan araģtırmalar, sağlıklı insanların günde ortalama 2000 Kcal. iģ enerjisi harcayarak çalıģabileceğini göstermektedir. Ancak, bu ölçüde verimliliğin devamlı olması için de, çalıģanların sağlık durumlarının ve fizyolojik kapasitelerinin korunması gerekmektedir. Ġnsan vücudu belirli fizyolojik özelliklere sahiptir. Bu özellikler; Kas gerilimi 27

Metabolik iģ verimi, Hastalıklara karģı direnci Uyku ve dinlenme süresi gereksinmeleri Ģeklinde özetlenebilir. Ġnsanın bu özelliklerinin boyutları insandan insana, hatta aynı insanda gün içinde ve günden güne değiģim gösterir. Ġnsan fizyolojik özellikleri: Yorgunluk, Alkol ve sigara kullanımı, Kimyasal maddelerin bulunduğu ortamda çalıģma, Hastalık ve ortam koģullarının (sıcaklık, rutubet, toz, v.b) titreģim ve gürültü etkileriyle olumsuz etkilenebilmektedir. b. Ġnsan Psikolojisi Makine ile çalıģan bir insanın sağlık, güvenlik ve iģ baģarısına, insanın psikolojik özelliklerinin de önemli etkileri vardır. ÇalıĢanların iģ hayatlarında verimliliklerini olumsuz yönde etkileyen psikolojik sorunlar aģağıdaki gibi özetlenebilir: Personel uyuģmazlığı (ĢaĢırma, yanılma, unutkanlık) Personel üzüntüleri (akraba veya arkadaģlara ait hastalık, ölüm vb. üzüntüler) Ailevi sorunlar Meslek sorunları Ekonomik zorluklar Güvensizlik Yukarıda sayılan nedenlerle ortaya çıkan psikolojik sorunlar çalıģanlarda; kızgınlık, öfke, üzüntü, isteksizlik, ilgisizlik, tembellik Ģeklinde ortaya çıkan, iģ ve çalıģma koģullarını olumsuz etkileyen tepkilere neden olmaktadır. ĠĢyerinde psikolojik düzenlemelerin amacı; çalıģana, iģyerinde rahat edebileceği bir atmosferin hazırlanmasıdır. Ergonomik çalıģmalar, psikolojinin incelediği davranıģları iģ ortamında ele alır; çalıģanın moralini yükselterek, emniyetini ve verimliliğini arttırıcı önlemleri tercih eder. Monoton iģlerde değiģiklik, renklerin ve müziğin olumlu etkilerinden faydalanmak, çalıģanın hoģuna giden çalıģma ortamını kurabilmesinde belirli bir serbestliğin verilmesi bu önlemlerden bazılarıdır. c. ÇalıĢma Ortamı Ergonomik açıdan çalıģma yeri, insanın çalıģtığı makine ve onun yakın çevresi olarak tanımlanmaktadır. Ġnsanın iģyerindeki vaktinin büyük bir kısmı çalıģma yerinde geçtiğine göre, buradaki çevre koģullarının, yerleģtirme düzeninin ve kullanılan 28

yardımcı araç-gereçlerin optimum verimi sağlayacak Ģekilde düzenlenmesi gerekmektedir. Endüstriyel ve teknolojik yeniliklerin yaratıcı ve yapıcı gücü olan insan, bu gücü ile meydana getirdiği, çeģitli makine ve sistemlerin oluģturduğu iģyeri ortamı ile devamlı bir bütünleģme halindedir. ÇalıĢma ortamı koģullarının incelenmesi, araģtırılması, iģ veriminin arttırılması, iģçinin sağlık, güvenlik ve mutluluğunun korunması, mesleki etkilenmelerin ve iģ kazalarının azaltılması doğrultusunda yapılacak çalıģmalar, ulusal ekonomilerin geliģimlerine katkı sağlamaktadır. ç. Ġnsan-Makine ĠliĢkisi Teknolojik geliģmelere paralel olarak çalıģanların iģ yüklerinin azaldığı söylenebilir. Aksine çalıģanların fiziksel yükünün azalmasına karģın, zihinsel yüke dönüģerek arttığını söylemek daha doğru olacaktır. Çünkü üretim için insana duyulan gereksinme nicelik olarak azalırken, nitelik olarak artıģ göstermektedir. Bir üretim sistemi içinde insanın fonksiyonları ve sorunlarına ergonomik açıdan yaklaģım bugüne kadar farklı ergonomik modellerle açıklanmıģtır. Makine kullanan çalıģan, makine ve ortamdan gelen sürekli bir enformasyon akıģı altında çalıģır. Algı organları ile dıģ ortamdan algılanan bu bilgiler merkezi sinir sistemi aracılığı ile el, kol ve vücudun farklı organlarınca bir eylemle yanıtlanır. Alınan bilgiye verilen yanıt ne uygunsa, sistemin baģarısı da yüksek olacaktır. Yanıtların uygunluğuna veya sistemin iģ baģarısına ortam ve makineden gelen bilgi sinyallerinin boyutları yanında, çalıģanın nitelikleri de etkilidir. Bu etkiler ġekil 3 de gösterilmiģtir. 29

Eğitim m Deneyim Seçim Antropometri k özellikler İnsan Eylem İnsan başarısı Algı Organı Özellikleri Algılama Ortam Makine Sistem başarısı Geri Besleme ġekil 3. Ġnsan Görev Ġstemi Ve Özellikleri Üretim sistemini oluģturan insan-makine-ortam gibi üç öğe vardır. Ortamın özellikleri insanı etkilediği gibi makineyi da etkiler, ortam ve makineden gelen bilgiler daha sonra merkezi sinir sistemine iletilir. Merkezi sinir sitemi, alınan bilgilere en uygun yanıtı hazırlar. Bu iģleme seçim iģi denir. Algılama ve seçim, insanda zihinsel yük yaratır, insanın o zamana değin kazandığı deneyimler ile eğitim seçimin uygunluğu ve yükü üzerinde etkilidir. Yapılan seçimin uygulanması, sinir sistemi, iskelet ve kasların yardımı ile el, kol ve vücudun değiģik hareketleriyle eylem haline dönüģür. Yapılan eylem insanda fiziksel bir yük oluģturur. Eylemin yapılmasında insan özellikleri açısından en büyük etken, antropometrik özelliklerdir. Algılama, seçim ve eylemin baģarısı, insan iģ baģarısını; insan iģ baģarısı sistemin diğer özelliklerine bağlı olarak makineli üretimin ve sistemin iģ baģarısını ortaya çıkarır. C. Ergonomide Yüklenme ve Zorlanma Ergonomik araģtırma ve uygulamaların asıl amacı, insanın çalıģması sırasında iģten kaynaklanan yüklenmeleri belirlemek, bu yüklenmeler karģısında ne ölçüde zorlandığını incelemek ve olumsuz çalıģma koģullarını insanın fiziksel, davranıģsal ve psiko-sosyal ihtiyaçları ile uyumlu hale getirmektir. Yüklenme; yapılan iģe bağlı iģ zorluğu, iģin yapıldığı ortamın doğurduğu durumsal faktör ve büyüklükler ve bunların zamansal bileģimlerinden kaynaklanmaktadır. 30

Yüklenme nesnel bir kavram olup iģi yapandan kesinlikle bağımsızdır. Yüklenme, iģi yapacak olan kiģi üzerine etkide bulunur. KiĢinin iģi kabullenmesi halinde (etkinlik) ortaya bir performans çıkar. Yüklenme, iģi yapan kiģi üzerinde birtakım etkiler de oluģturmaktadır. Yüklenmenin iģi yapanda doğurduğu bu değiģimlere zorlanma denilmektedir. Yüklenmenin aksine zorlanma öznel nitelikte bir kavramdır. ĠĢi yapanın kiģisel özelliklerine bağlıdır. Aynı yüklenme iki farklı kiģi üzerinde farklı zorlanmalara yol açabilir. Zorlanma kiģide yorgunluk, monotoni veya uyum gibi etkilere neden olmaktadır. Psikososyal Çevre Kişisel Özellikler Fizyolojik Sınırlar Uyum, Alışma, Öğrenme İş Zorluğu Yüklenme Etkinlik Zorlanma Zamansal Bileşim Motivasyon Konsantrasyon Sürekli Zorlanma Sınırı Yorgunluk Fiziksel Çevre ġekil 4. Ġnformasyonel ÇalıĢmada Yüklenme-Zorlanma ĠliĢkisi Zorlanmanın en aza indirilmesi amacıyla iģlerin planlanması aģamasında dikkat edilmesi gereken hususlar bulunmaktadır. Bunlar: 1. ĠĢyerinin Düzenlenmesi Kaldırma ve taģıma iģleri planlanırken, yeterli bir hareket alanının bırakılmasına dikkat edilmelidir. Özellikle hareket alanı içerisinde taģımayı güçleģtirici engeller ortadan kaldırılmalıdır. Hareket alanı, yükün büyüklüğüne, taģınacak nesnenin Ģekline, yapısına, tutma yerlerine ve yapılacak hareketlere uygun olmalıdır. 2. Yükün Büyüklüğü Kaldırılacak veya taģınacak bir yükün sadece ağırlığı değil, aynı zamanda boyutları, uygun tutacak yerlerinin bulunup bulunmaması, kolay zarar görebilmesi, iģ güvenliği açısından tehlikeli olması ve ağırlık merkezinin durumu iģ görenin zorlanması etkilemektedir. Kaldırma sırasında yükün ağırlık merkezi vücuda mümkün olduğu kadar yakın olmalıdır. 31

3. GörüĢ Sahası Bir çalıģanın taģınacak yükün boyutlarını etkileyebilmesi ve değiģtirebilmesi genellikle olanaksızdır. Bu nedenle büyük hacimli yüklerin taģınmasında ve yere bırakılması sırasında görüģü engellememesine dikkat edilmelidir. 4. Hareketlerin Uygunluğu Kaldırılacak veya taģınacak yükler doğru kasların uygun Ģekilde kullanımı ile çalıģanın tüm gücünü sarf etmeden hareket ettirilmelidir. Hareketler dengeli ve yumuģak olmalı, ani ve sert hareketlerden kaçınılmalıdır. 5. Tutma Yerleri Büyük hacimli ve elin eriģme mesafesine uymayan yüklerin taģınmasında uygun tutma yerleri bulunmalıdır. ġayet böyle tutma yerleri bulunmuyorsa, bu takdirde yüklenmeyi azaltıcı baģka önlemler araģtırılmalıdır. Tutma yerlerinde keskin köģelerin bulunmamasına ve yükün güvenli bir Ģekilde taģınabilmesi için tutma yerlerinin tüm parmakları içine alacak Ģekilde düzenlenmesine dikkat edilmelidir. 3. Ergonominin ÇalıĢanların Verimliliği Üzerindeki Etkileri Verimlilik mevcut kaynaklarla üretimi, niteliksel ve niceliksel olarak maksimuma çıkarma olarak tanımlanabilir. Örgütsel girdilerin ne kadarının ürüne dönüģtüğünü, ne kadarının ise sistemde emildiğini gösteren verimlilik, bir örgütün elindeki kaynakları ne denli iyi kullandığının bir göstergesidir. Verimlilik artıģı, örgüte üretken devreyi yenilemek için gerekli girdileri satın almaya yetecek kaynak sağlamanın ötesinde yedek bir sermaye de sağlar. Bu yedek sermaye örgüte, varlığını sürdürme ve büyüme olanağı verir. Verimlilik artıģından kaynaklanan bu büyüme, yeni bir verimlilik artıģına kaynaklık eder. Büyüme ve verimlilik döngüsü, örgüt optimal büyüklüğe ulaģıncaya kadar sürer. Genel olarak verimliliği etkileyen faktörleri aģağıdaki gibi sıralayabiliriz: Kullanılan hammaddenin yapısı ve kalitesi, Uygulanan üretim süreci (teknoloji), Üretim araçlarının kullanım derecesi, Üretimde süreklilik ve standartlaģtırma, Ġnsan gücünün etken kullanımı Örgütlerin büyümesinde ve geliģmesinde bu denli önemli olan verimliliğe ulaģmak, fiziksel ve parasal üretim kaynakları kadar insan kaynağına önem vermek ve onun yeteneklerinden optimal biçimde yararlanmakla mümkündür. Çünkü bir üretim sisteminin baģarıya ulaģmasında en etkili öğe kuģkusuz insan kaynağıdır. Ġnsansız bir üretim sistemi düģünülemez. Tam otomatik sistemlerde bile denetleme iģlevini üstlenen insan, sistemin baģarısının temel belirleyicisidir. Ġnsan 32

öğesini yeterince değerlendirmeyen bir sistem tasarımının, uzun dönemde ekonomik olması beklenemez. Üretimde alınacak hiçbir önlem insan gücünün etkinliği ile karģılaģtırılmaz. Bu açıdan iģin bir bütün olarak çalıģana uydurulması verimliliğin önkoģuludur. Diğer yandan herhangi bir iģ sistemi içindeki çalıģan seçimi, yetiģtirilmesi ve adaptasyonu da çalıģanın makine ve çevresine uyumu açısından önem taģır. Her iki durumunda da çözüm için doğru sorular sorulmalı ve yanıtlar aranırken mevcut veya araģtırma sonucu elde edilecek ergonomik bilgilerden yararlanılmalıdır. Bir sistemin verimli olarak çalıģabilmesi için aģağıdaki hususların uyumunun maksimum düzeyde sağlanması gerekmektedir: ÇalıĢma yerinin düzeni, ĠĢ güvenliği ve meslek hastalıkları açısından sistemin tasarımı, ĠĢ sisteminin amacı gerçekleģme derecesi, Çevre koģulları, ÇalıĢma araçlarının konumu, ĠĢ organizasyonu, Sistem amacına göre insanın yetiģme derecesi. Bilginin ve bilginin üretilme biçimlerinin de ergonomik yapısının yoğun bir Ģekilde ele alındığı dönemleri yaģıyoruz. Günümüzün koģulları içerisinde değerlendirildiğinde daha ileri düzey ergonomilerin geliģimi söz konusudur. Yeni Ekonomi ile Ģekillenen bu yeni gereksinimler enformasyon Ģirketlerinin etkinliğinin artması ile ortaya çıkmıģtır. Ortaya çıkan bilgilerin sistematik bir anlayıģla sorunsuz olarak yeni bilgi üretimlerine olanak tanıyabilmesi için paylaģımlarının en ergonomik Ģekilde gerçekleģtirilmesi, mevcut ergonomik standartlara yenilerinin eklenmesi anlamını taģıyor. Bilgi üreten insanın bu iģi en yüksek verimle yapmasını, bu sayede ortaya çıkan bilgileri paylaģmasını, daha sonradan kolayca ulaģabileceği veya unutmayacağı Ģekilde arģivlemesini sağlamak gibi iģlevler günümüzün Ģirketlerinde ciddi ihtiyaçlar haline geldi. Bilgi üretmek için çalıģan firmaların iģi yürütmek adına geliģtirdikleri ergonomik düģünceler, verilerin transfer edilme disiplinleri (bilginin el değiģtirme yöntemleri) bilginin üretilmesi için verilen iģ emirlerinin anlaģılırlığının garantisinin sağlanması gibi gereksinimlerden doğmaktadır. Web tasarımı yapan bir firmanın çalıģma koģulları fiziksel rahatlığın sağlanmasının dıģında, bilgiyi üretme biçimlerinin de ergonomikleģtirilmesi gerekliliğini ortaya koymuģtur. Kullanılan bilgisayar programlarının ara yüzlerinin veya araçlarının kolay kullanılabilir olması gerekir. Bu firmalarda, iģin doğru zamanda en uygun Ģekilde çıkmasını sağlamak adına verilerin algılanabilirliğinin sağlanması ergonomik bir sorun olarak 33

görülmüģtür. Aslında temel olarak düģünüldüğünde bilgi üretimi yapan firmalarda yönetimsel kurgular, ergonomik çözümlerden faydalanmaktadırlar. Bu alanlarda faaliyet gösteren yöneticiler için geliģtirilen programlar, yönetime iliģkin verimliliği arttırıcı ergonomik çözüm arayıģlarının bir göstergesidir. Beyin takımlarının, sanatçıların veya tasarım merkezli iģler ortaya çıkaran yani diğer bir tanımla standart dıģı ortamlarda faaliyet gösteren kiģi veya gruplar için standart dıģı parametrelerin oluģturulmasını sağlamak, yönetimsel politika gibi gözüken ergonomik parametrelerdir. SONUÇ Günümüzde hızla geliģen teknoloji her alanda olduğu gibi çalıģma yaģamında da önemli değiģimleri beraberinde getirmektedir. Bu değiģimlerin bir sonucu olarak, üretim sürecinde de hızlı ve yoğun bir makineleģme yaģanmaktadır. Bu hızlı değiģim, üretim sürecinde fiilen çalıģan insanların yeteneklerini bedensel ve düģünsel açıdan çeģitlendirmekte ve çalıģanlar üzerinde önemli baskı yaratmaktadır. Bu durum çalıģanın verimliliği üzerinde olumsuz etkilere neden olmaktadır. Bu olumsuz etkilerin ortadan kaldırılması veya etkilerinin minimuma indirilmesi açısından ergonomi büyük önem kazanmaktadır. Bu çerçevede, verimliliği etkileyen faktörlerden birinin ergonomi, baģka bir deyiģle çalıģan ile çalıģma ortamı arasındaki uyumu ilgilendiren faktörler olduğunu söyleyebiliriz. ÇalıĢanlara sağlık ve iģ güvenliği açısından uygun ve rahat bir çalıģma ortamı sağlandığı ölçüde iģ gücünün verimi olumlu yönde etkilenecektir. ĠĢ yerinin aydınlatma, havalandırma, sıcaklık, soğukluk ve nem yönünden yeterli olması, kullanılan üretim sisteminin ergonomik açıdan uygunluğu fiziki açıdan ele alınması gereken en önemli unsurlardır. Ergonomi verimliliğe etki eden bir faktördür, fakat tek baģına yeterli değildir. Ergonomi verimliliği artırıcı diğer tekniklerle (Psiko-sosyal) beraber kullanıldığı zaman daha etkili sonuçlar vermektedir. ĠĢletme yöneticileri için verimliliği arttırmak Ģüphesiz temel bir amaçtır. Verimliliği arttırmanın temel yöntemlerinden birinin de insan kaynaklarını geliģtirmek olduğu unutulmamalıdır. Verimlilik için etkinliğin arttırılması öncelikli hedef olmalıdır. Bu amaçla astlara hedefleri iyi anlatabilmek ve benimsetebilmek gerekir. ĠĢletmede hedeflere ulaģma derecesi ne kadar yüksek olursa verimlilik ve karlılıkta o derece yükselecektir. 34

KAYNAKÇA Serap AKSOY, Ergonomik ĠĢ Düzenleme II. Ulusal Ergonomi Kongresi, MP Yayınları: 379; Ankara 1989 Cahit BATTALOĞLU, ÇalıĢma Yerleri Ġçin Bir ĠĢ Bilimsel Denetim Listesi GeliĢtirilmesi ve ÇalıĢma Yerlerinin Değerlendirilmesi I. Ulusal Ergonomi Kongresi, MP Yayınları:372 Ankara Mahmut DEMĠR, Konaklama ĠĢletmelerinde Ergonominin ĠĢgören Verimliliği Üzerine Etkileri, http://www.isguc.org. Necmettin ERKAN, ÇalıĢma Hayatında Fizyolojik Stresler ve Ergonomi, II. Ergonomi Kongresi. ġule ILICAK, Çevre-ĠĢyeri KoĢulları ve Ergonomik YaklaĢımlar, I. Ergonomi Kongresi. Gülten ĠNCĠR, Güdüleyici ÇalıĢma Ortamı ve Verimlilik, I. Ergonomi Kongresi. Mehmet Zülfi CAMKURT, ĠĢyeri ÇalıĢma Sistemi ve ĠĢyeri Fiziksel Faktörlerinin ĠĢ Kazaları Üzerindeki Etkisi, TÜHĠS ĠĢ Hukuku Ġktisat Dergisi, C. 20, S. 6-C. 21, S. 1, Mayıs-Ağustos 2007. Mehmet KÜÇÜKÇĠRKĠN, Ergonomi-ĠĢ Değerlendirme ĠliĢkisi, I. Ergonomi Kongresi. Güler KANRA, Ergonominin Eğitimde Yeri, I. Ergonomi Kongresi. Nurettin KALDIRIMCI, Filiz ÇALIġKAN; Ergonominin Anlamını Yeterince Kavradık Mı? I. Ergonomi Kongresi. Edip ÖRÜCÜ, Serap PALAZ, Sedat YUMUġAK, ĠĢgören Verimliğini Etkileyen Bir Faktör Olarak Ergonomi ve Bir AraĢtırma, Mevzuat Dergisi, Yıl 7, Sayı 84, Aralık 2004. Mehmet ÖZKAN, Ergonomi, http://www.bilgiyonetimi.org Ali ORAL, Ergonomi, http://www.ali-oral.balikesir.edu.tr. Haluk ORHUN, Ergonomi, http://www.populermedikal.com/ergonom1.htm. CoĢkun ÖZKAN, Informasyonel-Mental ÇalıĢmanın ĠĢbilimsel Değerlendirmesinde Kullanılan Teori ve Yöntemler II. Ergonomi Kongresi. Ahmet F ÖZOK, Üretimde Değer Yargılarımız ve Ergonominin Önemi, I. Ergonomi Kongresi. Aleattin SABANCI Ergonomi ve Tarihsel GeliĢimi,Çukurova Üniversitesi. MPM, 2. Ergonomi Kongresi. Edip TEKER, Kaldırma ve TaĢıma ĠĢlerinde Yüklenme ve Zorlanmanın Ergonomik Analizi, I. Ergonomi Kongresi. http://www.students.itu.edu.tr/ergonomi. http://www.populermedikal.com/ergonom1.htm. 35