BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI Ali ŞENLİK DOĞUM TARİHİ 15/11/2006 YAŞI 5 KİMLİK BİLGİLERİ ANNE BABA ADI- SOYADI Züleyha Rıza DOĞUM TARİHİ 12/05/1971 10/03/1970 MESLEĞİ Ev hanımı Memur EV ADRES İŞ EV TELEFON İŞ KARDEŞLERİNİN ADI YAŞI AÇIKLAMA
ÖZGEÇMİŞ BİLGİLERİ A- TIBBİ ÖZGEÇMİŞ BİLGİLERİ EK ENGEL DURUMU DÜZEYİ AÇIKLAMA Görme Engelli - İşitme Engelli - Fiziksel Engelli - Konuşma Bozukluğu - - Hangi Organlar Uygulanmış Tedaviler Uygulanacak Tedaviler HANGİLERİ AÇIKLAMA KUL.LANDIĞI CİHAZLAR - - KULLANDIĞI PROTEZLER HASTALIĞI İLE İLGİLİ BİLGİLER Kullandığı İlaç Alma İlaçlar Zamanı Yan Etkileri Diyeti Diğer Sağlık Problemleri OKUL BİLGİLERİ DEVAM ETTİĞİ OKUL NAKİL GELDİĞİ OKUL SINIFI Okulumuzun anasınıfında kaynaştırma öğrencisidir.(hafif düzeyde zihinsel yetersizliğe sahiptir.) AÇIKLAMALAR:
PERFORMANS DÜZEYİ ÖZBAKIM GELİŞİMLERİ _Elini yüzünü yıkar. _Yemek yerken kaşık kullanır. _Bardaktan su içer. BİLİŞSEL GELİŞİM -Göz kontağı kurar. -Adı söylendiğinde bakar. DİL GELİŞİMİ - Sesleri taklit edebilir. -Sesleri ayırt edebilir. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM -Değişiklikleri problerm çıkarmadan kabul eder. -Kişilere uygun davranışlar sergiler PSİKOMOTOR GELİŞİM MÜZİKTE -Serbest şekilde yürür. -Serbest şekilde yürür. -Top yuvarlar. -Kalem tutar. -Rastgele karalama yapar. - Sesleri ayırt eder - Gösterilen varlığın sesini taklit eder. ÇALIŞMA DAVRANIŞLARI
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI ( TÜM HİZMET PLANI) ÖĞRENCİNİN ADI: BEP GİRİŞ TARİHİ İZLEME VE DEĞERLENDİRME DÖNEMLERİ 1. DÖNEM 2. DÖNEM ÖNGÖRÜLEN ÖZEL EĞİTİM VE DESTEK HİZMETLERİ UZUN DÖNEMLİ AMAÇLAR BİLİŞSEL GELİŞİM KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR ÖZEL EĞİTİM VE DESTEK HİZMETLERİNİN UYGULANDIĞI ORTAM SINIF/ EV UYGULAMACI VE UYGULAYICILAR 1. Tek eylem bildiren yönergeleri yerine getirir. a)adı söylendiğinde bakar. b) Otur komutunu yardımla yapar. c) Otur komutunu öğrn kontrolünde yapar. d) Otur denildiğinde oturur 2.İstenilen süre kadar sırasında oturur. a)öğrn kontrolünde sırasına oturur b)öğrn kontrolünde 10-15 sn sırasında oturur c) Sırana otur komutuyla sırasına oturur.
3.renklerle eşleme çalışması yapar. d)sırasında istenilen süre kadar oturur. a)kırmızı rengi kırmızı renkle eşler. b) Sarı rengi sarı renkle eşler. DİL GELİŞİMİ SINIF/ EV 1.Resimli kartlarda gösterilen nesneleri ayırteder. a)gösterilen nesnenin adını söyler. b)adı söylenen nesneyi gösterir. c)resimli karttaki nesne nesneyi gösterir/söyler. d)iki resim arasında adı söylenen resmi gösterir/söyler. e)dört veya daha fazla resim arasında adı söylenen resmi gösterir/söyler f)karışık olarak verilen resimli kartlardaki nesneleri gösterir/söyler.
2.Gereksinimlerini basit sözcüklerle ifade eder. a)etkinlik sırasında yaptığı iş söylendiğinde söyleneni tekrar eder. b) Şimdi ne yapıyorsun? sorusuna iki sözcükle cevap verir. c) Bundan sonra ne yapmak istiyorsun? sorusuna cevap verir. d)ne yapmak istediğini basit sözcüklerle söyler. e)gereksinimlerini basit ifadelerle söyler. BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI UYGULAMA PLANI AYLAR/ HAFTA ÖĞRETİMSEL AMAÇLAR BİLİŞSEL GELİŞİM ÖĞRETİMSEL AMAÇLAR Adı söylendiğinde bakar. Otur komutunu yardımla yapar. Otur komutunu öğrn kontrolünde yapar. YÖNTEM VE TEKNİKLER olma, taklit,doğrudan olma, taklit, doğrudan olma, taklit, doğrudan olma, taklit, doğrudan KULLANILACAK MATERYAL VE KAYNAKLAR Değer lendirme
Otur denildiğinde oturur Öğrn kontrolünde sırasına oturur Öğrn kontrolünde 10-15 sn sırasında oturur Sırana otur komutuyla sırasına oturur. Sırasında istenilen süre kadar oturur. olma, taklit, doğrudan olma, taklit, doğrudan olma, taklit, doğrudan olma, taklit, doğrudan olma, taklit, doğrudan AYLAR/ HAFTA ÖĞRETİMSEL AMAÇLAR DİL GELİŞİMİ ÖĞRETİMSEL AMAÇLAR Gösterilen nesnenin adını söyler Adı söylenen nesneyi gösterir. Resimli karttaki nesne nesneyi gösterir/söyler. İki resim arasında adı söylenen resmi gösterir/söyler. Dört veya daha fazla resim arasında adı söylenen resmi gösterir/söyler Karışık olarak verilen resimli kartlardaki nesneleri gösterir/söyler. YÖNTEM VE TEKNİKLER,taklit,taklit,taklit,taklit,taklit,taklit KULLANILACAK MATERYAL VE KAYNAKLAR Değer lendirme Etkinlik sırasında yaptığı iş olma,tekrar Boya,kağıt.uhu
söylendiğinde söyleneni tekrar eder. Şimdi ne yapıyorsun? sorusuna iki sözcükle cevap verir. Bundan sonra ne yapmak istiyorsun? sorusuna cevap verir. Ne yapmak istediğini basit sözcüklerle söyler. Gereksinimlerini basit ifadelerle söyler.,taklit olma,tekrar,taklit olma,tekrar,taklit olma,tekrar,taklit olma,tekrar,taklit Boya,kağıt.uhu Boya,kağıt.uhu Boya,kağıt.uhu
BEP TOPLANTISI Öğrencinin Adı- Cinsiyeti Tarih Soyadı: Yaşı: Numarası Toplantı No Sınıfı: GÜNDEM: KARARLAR: BEP Toplantısına Katılanlar Adı- Soyadı İmza Öğrenci: Anne-Baba: Sınıf Öğrni: Özel Eğitim Öğrni: Rehber Öğrn: Birim Başkanı: Diğer Katılımcılar Adı- Soyadı Konumu.