Prof.Dr. Behçet ORAL ÖZGEÇMİŞ TC Kimlik No / Pasaport No: ************ Yazışma Adresi : Telefon : 04122411000 Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fak. Eğitim Bilimleri Bölümü e-posta : oralbehçet@dicle.edu.tr EĞİTİM BİLGİLERİ Ülke Üniversite Fakülte/Enstitü Öğrenim Alanı Derece Mezuniyet Yılı Türkiye İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri/Eğitim Programları ve Öğretim Lisans 1987 Türkiye İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü/ Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Y. Lisans 1989
Türkiye İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü/ Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Doktora 1994 Akademik Unvanlar Görev Görev Yeri Unvanı Yıl Ar.Gör. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi 1988-1994 Dr.Ar.Gör. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi 1994-1995 Yar.Doç. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi 1995-2009 Doç. Dr. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi 2009- UZMANLIK ALANLARI Uzmanlık Alanları Program geliştirme, program değerlendirme, öğretmen yeterlikleri, uzaktan eğitim, Öğrenme kuramları, internet ve eğitim, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Bilgisayar Destekli Veri Analizi (SPSS programı ile) DİĞER AKADEMİK FAALİYETLER
Son Bir Yılda Uluslararası İndekslere Kayıtlı Makale/Derleme İçin Yapılan Danışmanlık Sayısı Son Bir Yılda Projeler İçin Yapılan Danışmanlık Sayısı 1 Yayınlara Alınan Toplam Atıf Sayısı 30 Tamamlanan Devam Eden Danışmanlık Yapılan Öğrenci Sayısı Yüksek Lisans 10 2 Doktora 4 Uzmanlık Diğer Faaliyetler (Eser/görev/faaliyet/sorumluluk/olay/üyelik vb.) Eğitim Programları ve Öğretim Derneği üyeliği Yayınlar Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışman(lar)ı: Ev Ödevleri -İlkokulların 4. ve 5. Sınıflarında Verilen Ev Ödevleri Üzerine Diyarbakır Merkez Okullarında Yapılan Bir Araştırma- Prof. Dr. Mustafa ERGÜN Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışman(lar)ı: Öğretmenlerin Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulaması Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi/ Prof. Dr. Mustafa ERGÜN
Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri: Aslantaş, M., Ortaöğretimde Ders Çalışma Alışkanlıkları, Dicle Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2001. Dağlı, B., Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Fen Bilgisi Öğretimine İlişkin Algılarının Değerlendirilmesi, Dicle üniversitesi, 2002. Yaz, H. İ. Polis Okulu Öğrencilerinin Başarı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi -Diyarbakır ve Bursa Polis Okulları Örneği, Dicle Üniversitesi, 2003. Öner, M. Tam Öğrenme Destekli Çoklu Zekâ Kuramı Uygulamalarının Fen Bilgisi Dersindeki Erişi Tutum ve Kalıcılığa Etkisi, Dicle Üniversitesi, 2005. Kenarlı, Ö. Duygusal Zeka İle Akademik Başarı Etkileşimine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi Dicle Üniversitesi Örneği, Dicle Üniversitesi, 2007. Bilgü, H. İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemi İle Geleneksel Yöntemlerin Erişiye, Öğrenilenlerin Kalıcılığına ve Tutuma Etkisine ilişkin Bir Araştırma, Dicle Üniversitesi, 2008. Kenanoğlu, R. Web Tabanlı Uzaktan Eğitim Sistemlerinin Öğrenci Başarısına ve Tutumlarına Etkisi, Dicle Üniversitesi, 2008. Sözer, Y. Genel Lise Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi/ Batman Örneği, Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009. Özkan, G. İlköğretim 5.Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersi Kazanımlarını Gerekli Görme ve Bu Kazanımların Gerçekleşme Düzeyi/Diyarbakır Örneği, Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009. Özaltaş, G. Otel Çalışanlarının Aldıkları Eğitimin İşe Uygunluğuna İlişkin Yönetici Ve İşgören Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2010. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
*Oral, B. Student Teachers Classroom Management Anxiety: A Study on Behavior Management and Teaching Management. Journal of Applied Social Psychology, 42, 12, pp. 2901 2916 (2012). *Oral, B. The Evaluation of the Student Teachers Attitudes Towards Internet and Democracy. Computers & Education, Vol. 50, 237-245 (2008). *Samur, H. and B. Oral, Orientation of University Seniors from Southeastern Turkey to the European Union, European Journal of Social Sciences, Volume 5, Number 2, 186-205 (2007). *Topal, G. Behçet Oral and M. Özden, University and Secondary School Students Misconceptions about the Concept of Aromaticity in Organic Chemistry. International Journal of Environmental & Science Education, 2007, 2(4), 135 143. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler *Oral, B. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Görüşleri, Çağdaş Eğitim, 232, 9-13 (1997). *Oral, B. ve A. Dağlı Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimine İlişkin Algıları, Çağdaş Eğitim, 254, 18-24 (1999). *H. Temel, B. Oral, ve Y. Avanoğlu, Kimya Öğrencilerinin Deneye Yönelik Tutumları İle Titrimetri Deneylerini Planlama ve Uygulamaya İlişkin Bilgi ve Becerileri Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi Çağdaş Eğitim, 264, 32-38 (2000). *Oral, B. Alan Dışından Mezun Olup Sınıf Öğretmenliğine Atanan Öğretmenlerin Sınıf Öğretmenliğindeki Durumlarının Değerlendirilmesi, Milli Eğitim, 148, 37-41 (2000). *Oral, B. Öğretmen Adaylarının Algılarına Göre İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Dönüt ve Düzeltme Davranışları, Eğitim Araştırmaları, 2, 59-64 (2000). *Oral, B. ve B. Aşılıoğlu, Lise Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretmenlerinin Türk Dili ve Edebiyatı Programı Hakkındaki
Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Eğitim ve Bilim, 116, 34-41 (2000). *Oral, B. Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenme İle Küme Çalışması Yöntemlerinin Öğrencilerin Erişileri, Derse Yönelik Tutumları ve Öğrenilenlerin Kalıcılığı Üzerindeki Etkileri, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, 43-49 (2000). *Oral, B. Öğretmen Adaylarının Ortaöğretimde Çalışan Öğretmenlerin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları, Eğitim ve Bilim, 115, 28-34 (2000). *Oral, B. Branşlarına Göre Üniversite Öğrencilerinin Zeka Alanlarının İncelenmesi, Eğitim ve Bilim, 122, 19-31 (2001). *Oral, B. Ortaöğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin İncelenmesi, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 35, 418-435 (2003). *Oral, B. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları, Eğitim Araştırmaları, 15, 88-98 (2004). *Oral, B. Öğretmenin Hizmet Öncesi ve Hizmet İçi Eğitimi, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (www.esosder.com), 5, (2003). *Oral, B. H. Temel ve E. Güler, Kimya Eğitimi Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamasına İlişkin Görüşleri, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (www.e-sosder.com),8, 42-51 (2004). *Oral, B. Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanma Durumu, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (www.esosder.com), 10, 1-10 (2004). *Hevedanlı, M., B. Oral, ve H. Akbayın, Biyoloji Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme ve Tam Öğrenme Yöntemleri ile Geleneksel Öğretim Yöntemlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi, Milli Eğitim, 166, 235-247 (2005). *Alakuş, A. O., B. Oral ve L. Mercin, Güzel Sanatlar Eğitimi Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi II uygulamasına İlişkin
Algıları, Milli Eğitim, 168, 143-155 (2005). * Akgündüz, H., B. Oral ve Y. Avanoğlu, Orta ve Yüksek Öğretim Gençliğinin Güncel Yurt-Dünya Oluşumlarına ilişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi/Diyarbakır Örneği, D. Ü. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 5, 1-35 (2005). *Yücel, S., H. İnce ve B. Oral, Diyarbakır da Değişik Branşlardaki Fen-Edebiyat ve Eğitim Fakültesi Mezunu Biyoloji Öğretmenleri ile Biyoloji Öğrencilerinin Zeka Alanlarının İncelenmesi, D. Ü. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 7, 31-46 (2006). *Akgündüz, H., B. Oral ve Y. Avanoğlu, Bilgisayar Oyunları ve İnternet Sitelerinde Sanal Şiddet Öğelerinin Değerlendirilmesi, Milli Eğitim, 171, 67-83 (2006). *Şentürk, H. ve B. Oral, Türkiye de Sınıf Yönetimi ile İlgili Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (www.esosder.org), 26 (2008). *Yapıcı, İ. Ü., M. Hevedanlı ve B. Oral, İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğretim Yöntemlerinin Tohumlu Bitkiler Sistematiği Laboratuarı Dersine Yönelik Tutum ve Başarıya Etkisi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26, 63-69 (2009). *Mercin, L. ve B. Oral, Resim Dersinin Oluşturmacı Öğrenme Yaklaşımı İle Uygulanmasına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24, 183-189 (2009). Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler Alakuş, A. O. ve B. Oral, Çağdaş Sanat Eleştirisinin Demokratik Değerler Kazanımındaki Rolü, Uluslar arası Demokrasi Eğitimi Sempozyumu (International Symposium on Democracy Education), Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, 143 148, Çanakkale, 2004. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
*Bulut, İ. ve B. Oral, Self Efficancy Beliefs on Teaching Profession of Faculty of Science and Letters Graduates Who Continue Pedagogic Formation Program (Pedagojik Formasyon Programına Devam Eden Fen-Edebiyat Fakültesi Mezunlarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Özyeterlilik Algıları, INCCUI- I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Ekim-2011. *Özbek, R., B. Oral ve M. Sevgi, 2005-2006 Eğitim-Öğretim Yılında Uygulamaya Konan Yeni İlköğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi, 15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi-Bildiri Özetleri, Muğla, 13-15 Eylül 2006. *Oral, B. ve R. Özbek, Öğretmen Adaylarının İletişim Kaygıları, 15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi-Bildiri Özetleri, Muğla, 13-15 Eylül 2006. *Oral, B. ve M. Öner, Tam Öğrenme Destekli Çoklu Zekâ Kuramının Fen Bilgisi Öğretiminde Uygulanması, XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Cilt 1, ss. 968-972, Denizli, 28-30 Eylül, 2005. *Gömleksiz, N., B. Oral ve İ. Bulut, Ortaöğretime Nitelikli Öğretmen Yetiştirmede Tezsiz Yüksek Lisans Uygulaması, MEB Orta Öğretimde Yeniden Yapılanma Sempozyumu, ss. 545-551, Ankara, 20-22 Aralık 2004. *Oral, B., Çoklu Zeka Kuramı ve Eğitimde Çoklu Zeka Uygulaması XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Malatya, 6-9 Temmuz 2004. *Oral, B. ve H. Şentürk, Farklı Branşlardan Mezun Olup Sınıf Öğretmeni Olarak Atanan Öğretmenlerin Mesleki Yeterliklerine İlişkin Müfettiş ve Öğretmenlerin Algıları, Eğitimde Yansımalar: IV Cumhuriyetin 75. Yılında İlköğretim I. Ulusal Sempozyumu, ss. 95-108, Ankara, 27-28 Kasım 1998. *Eyigün, S. ve B. Oral, Alman Uygarlık Tarihi Dersi İle İlgili Bir Araştırmanın Değerlendirilmesi, 6. Germanistik Sempozyumu, ss. 128-141, Mersin, 27-28 Ekim. Diğer yayınlar
Kitap Bölümü Yazarlığı *Oral, B. Ders Kitaplarının Öğretim Programlarına Uygunluğu, Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi, ed. Özcan Demirel ve Kasım Kıroğlu, ss. 81-104, PegemA Yayınları, Ankara, 2005. *Oral, B. Etkili Öğretim ve Etkili Öğretimin İlkeleri, Eğitim Psikolojisi, ed. Alim Kaya, ss. 547-587, PegemA Yayınları, Ankara, 2010. *Oral, B. Uzaktan Eğitim, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, ed. Özcan Demirel ve Eralp Altun, ss. 171-205, PegemA Yayınları, Ankara, 2010. *Oral, B. Öğretimde verimlilik, Öğretim İlke ve Yöntemleri, ed. Şeref Tan, PegemA Yayınları, Ankara, 2010. *Oral, B. İnternet ve Eğitim, İnternet ve Toplum, ed. Ahmet Tarcan, Anı Yayınları, Ankara, 2006. *Oral, B. Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları (Editör), PegemA Yayınları, Ankara, 2011. *Oral, B. Öğrenme Stilleri ve Öğrenme Stili Modelleri, Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları, Ed. Behçet Oral, PegemA Yayınları, Ankara, 2011. *Efe, R. B. Oral and H. Aslan Efe. Student Teachers Attitudes toward the Teaching Profession Student Attitudes, ed. L. ZYSBERG, Nova Science Publishers, Inc. New York, 2011. Dergi Editörlükleri D. Ü. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi (Editör, Hakem) Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi/Electronic Journal of Social Sciences (Editör, Hakem) Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi/ Electronic Journal of Educational Sciences (Editör, Hakem)
8.Projeler *The Alternative Educational Conditions Research In Europe (Avrupa da Alternatif Eğitim Durumları İncelemesi)Proje No: 2008-1-TR-LE-003-00730.(Görevli Olduğu Yer: INGİLTERE/ Belfast: Çeşitli düzeylerde bulunan okulların eğitim programlarının incelenmesi ve değerlendirilmesi. Görevli olduğu Tarih: 26.01.2009/06.02.2009.Görevi: Proje Sorumlusu) 9. İdari Görevler * D. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdür yardımcılığı: 2009-2011 * Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulu Üyesi, 2009- *Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanlığı Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi 2010 - *Anabilim Dalı Başkanlığı Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 2000-2010 *Sosyal Bilimler Enstitüsü Yönetim Kurulu Üyeliği, Dicle Üniversitesi, 2003-2009. * D. Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürü, 2011-2013 *Dicle Üniversitesi Sosyal Araştırmalar Merkezi Müdürü, 2013-