Kemal Ahmet Arû yu Anarken. Doğan Hasol



Benzer belgeler
Cimcime yemek masasına kurulmuş, ödev yapıyordu.

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

M i m e d ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

İşte sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanları

2015 OCAK ÖZEL SEKTÖR DI BORCU

Konforun Tanımı Değişti...

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

BİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

3. İnşaat Mühendisliği eğitimi : İnşaat mühendisliği veya genelde mühendislik eğitimi için başlangıç noktası olarak 1747 yılı kabul edilmektedir.

Kızlarsivrisi (3070 m) (27-28 Haziran 2015) Yazı ve fotoğraflar: Hüseyin Sarı

ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ

MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ

Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI

İNGİLTERE DE ÜNİVERSİTE PLANLAMA VE BÜTÇELEME ÖRGÜTÜ

Türk İşaret Dili sistemi oluşturuluyor

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

Resim 1: Kongre katılımı (erken kayıt + 4 günlük kongre oteli konaklaması) için gereken miktarın yıllar içerisindeki seyri.

Tablo 45 - Turizm İşletme Belgeli Tesislerde Konaklama ve Belediye Sayıları

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

NİSAN 2013 SAYI:16 ŞEHİRLER ÇOCUKLARIMIZA GÖRE OLSUN

19 ARALIK 2011 PAZARTESİ

Toktamış Ateş'i kaybettik

MAT223 AYRIK MATEMATİK

AKDENİZ BELEDİYELER BİRLİĞİ MECLİSİ NİN TARİHLİ OLAĞAN MECLİS TOPLANTISI MÜZAKERE TUTANAĞI

TEŞEKKÜR Bizler anne ve babalarımıza, bize her zaman yardım eden matematik öğretmenimiz Zeliha Çetinel e, sınıf öğretmenimiz Zuhal Tek e, arkadaşımız

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

OKUL ÖNCESİ KİTAPLARI - 7. PARMAKKIZ Andersen ISBN

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI


Yel kenin Everest Tepesi olarak kabul edilen Vendee Globe a katılmaktı ve bu umudun peşinde soluğu Fransa da almıştı.

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

ÖZEL İZMİR AMERİKAN KOLEJİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Bir Fidandan Bir Çınara: Düzce Üniversitesi.

İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ. Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVI YÖNERGESİ

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Cümlede Anlam İlişkileri

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT LİSESİ

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler,

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurtdışından Öğrenci Başvuru ve Kayıt Kabul Yönergesi

Araştırma Notu 15/177

Autobiographie - Istanbul - Orhan Pamuk

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

Başkan Kocadon Muğla basınını Bodrum da ağırladı

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

Kuruluşumuz. Ocak 2011

Nejat Yalkı'yı kaybettik. Acı haberin kısa zamanda duyulması tüm meslektaşlarda ve kendisini tanıyanlarda derin, unutulması güç acılar yarattı.

İçindekiler. 5 BİRİNCİ KISIM Araştırmanın Kavram sal ve Metodolojik Çerçevesi. 13 Çocuğun İyi Olma Hali

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Bölgeler kullanarak yer çekimini kaldırabilir, sisli ortamlar yaratabilirsiniz.

BÖLÜM 3 : SONUÇ VE DEĞERLENDİRME BÖLÜM

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

Eczacılık Günü Etkinlikleri

Okulumuz Bilgisayar Programcılığı Bölümü öğrencilerinden Gizem COŞKUN Çanakkale Şehitlerine adlı şiiri okudu.

Devleti Yönetecek Güç Sandıktan Çıkan İradedir

FOTOĞRAF SANATI KURUMU 4. ÇAMLIDERE KÖY GEZİSİ 5 Nisan 2009

DENKLİK İŞLEMLERİ. A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların Denkliği

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK ESASLARI

METEOROLOJİ SEMİNERİ

Bodrum da hafriyat atıkları geri kazanım tesisi hizmete başladı

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu

Minti Monti. Kızak Keyfi. Kızak Bir Kış Eğlencesi KIŞIN SOKAK Yeni Yıl Kartı Hazırlayalım Kar Hakkında Neler Biliyorsun?

KONYA TİCARET ODASI İSTİHDAM İZLEME BÜLTENİ

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

Ekonometri 2 Ders Notları

ANADOLU DA BEYİN FIRTINASI

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

RAPORU HAZIRLAYANLAR: Azime Acar & Ender Bölükbaşı. Filistin ile yatıp, Gazze ile kalkıyoruz.

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜBİTAK BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ

BODRUM'A LELEG YOLU YAPILIYOR

Danışma Kurulu Tüzüğü

EY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014

TDS 220 İŞÇİ SAĞLIĞI ve İŞ GÜVENLİĞİ

14- TMMOB/ODALARI, SENDİKALAR VE DİĞER DEMOKRATİK KİTLE ÖRGÜTLERİYLE İLİŞKİLER, EYLEM VE ETKİNLİKLER

İZMİR TİCARET ODASI MİDİLLİ İŞ VE İNCELEME GEZİSİ HAZİRAN 2013 DIŞ EKONOMİK İLİŞKİLER VE ULUSLARARASI ORGANİZASYONLAR MÜDÜRLÜĞÜ

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

J. MELLAART ÇATALHÖYÜK Ü BULUNCA, TARİH DEĞİŞTİ

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

Topoloji değişik ağ teknolojilerinin yapısını ve çalışma şekillerini anlamada başlangıç noktasıdır.

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

BİR ÖMRÜN HİKÂYESİ. Erkek Öğrenci. Yıl 1881 Ilık rüzgarlar esiyordu Selanik ovalarında ; Dağ başka, sokaklar başka başka ;

alanda yaşam kalitesi yüksek bir dünya kenti yapmaktır.

SİİRT ÜNİVERSİTESİ 2015 MALĠ YILI. Döner Sermaye ĠĢletme Müdürlüğü FAALĠYET RAPORU

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ İLKELERİ / UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

Transkript:

Kemal Ahmet Arû yu Anarken Doğan Hasol Kemal Ahmet Bey 1932 de, (ben doğmadan beş yıl önce) Galatasaray Lisesi ni bitirmiş; 1937 de de Güzel Sanatlar Akademisi ni. Yaşamının önceki ve sonraki bölümleri yaşamöyküsünde bulunabilir. Ben pek kolay rastlanamayacak bazı anılara değinmek istiyorum. Kemal Ahmet Arû, 1973-75 yılları arasında Galatasaray Spor Kulübü yönetiminde görev almıştır. Prof. Dr. Mustafa Pekin in başkan olduğu dönemdir bu. Aslında Arû nun sporla ilgisi yok gibiydi. O tarihlerde kendisine, Galatasaray da görev alınmaz, verilir denmiş olduğuna eminim; çünkü o camiada, Galatasaray Lisesi nde okumuş olan herkesin Galatasaraylılığa borcu olduğu kabul edilir. Kemal Ahmet Bey Kulüpte, kuşkusuz, futbolla ya da başka bir spor dalıyla ilgilenmedi; ama başta Florya daki spor tesisleri ile lise girişinin arkasındaki Galatasaray Müzesi nin yapımı ve genişletilmesi olmak üzere bazı yönetimsel işlerle ilgilendiğini söyleyebiliriz. Hoca, dostlarıyla, yaş ve mevki farkı gözetmeksizin birlikte olmayı, birlikte yiyip içmeyi, eğlenmeyi, zevkleri paylaşmayı seven bir kişiliğe sahipti. Bu özelliğinde, çok erken kaybettiği sevgili eşi Günseli Hanım ın da ciddi bir payı olduğunu düşünmüşümdür. Evleri dostlarına hep açıktı. Orada sık sık davetler düzenleyerek dostları ağırlamaktan zevk alırlardı. Hoca bu geleneği Günseli Hanım ın vefatından sonra da sürdürdü. 1967 yılında Constructa Fuarı için Hannover e gitmiştik. Kemal Ahmet Bey in ve Ruhi Bey in (Kafesçioğlu) Fuar organizasyonu kapsamında sanırım danışmanlık türünden bir görevleri vardı. Onların dışında İTÜ öğretim kadrosundan Sedat Gürel, İmer Sunguroğlu, Yılmaz Zenger, Necati Şen ve ben de Fuar için Hannover deydik. O tarihlerde Hannover de olan İTÜ mezunu mimarlar Güner ve Gürkan Gezim çifti de bize katılmıştı. Hoca ya ve Ruhi Bey e oradaki görevlerine ilişkin olarak fuar yönetimince bir ödeme yapılmıştı. Kemal Ahmet Bey bir gün hepimizi akşam yemeği için Löwenbräu ya davet etti. Hoca nın önerisine göre, bu cömertliği Ruhi Bey le paylaşacaklardı. Öyle de oldu. Bol gürültülü bakır çalgılar orkestrası eşliğinde, sürahi büyüklüğündeki bardakları kollarına takıp servis yapan iri cüsseli Alman kadınların koşuşturduğu bir ortamda keyifli bir gece geçirdik. Asistanlığım sırasında, Hayzuran la birlikte zaman zaman mimari proje yarışmalarına katılırdık. Yine böyle bir yarışmaya katılmıştık: İstanbul da Harp Akademileri Proje Yarışması. Bu yarışmanın İstanbul Teknik Üniversitesi açısından kritik bir yönü vardı. İTÜ de, kampusunu taşımak amacıyla Maslak ta aynı araziye, yarışmanın açıldığı araziye talipti. Araziye sahip çıkma konusunda İTÜ ile Birinci Ordu Komutanlığı arasında yazışmalar da olmuştu. Rektörlük, şehir içindeki üç eski kışlaya (Taşkışla, Gümüşsuyu ve Maçka) sıkışmış olan üniversitenin gelişebilmek için yeni bir kampusa, bu nedenle de bu iş için elverişli görülen söz konusu araziye gereksinmesi olduğunu yazmıştı. O dönemdeki 1. Ordu Komutanı Cemal Tural dan gelen yanıt hiç de umut verici değildi. Kamp için Kilyos a gidin! diyordu Tural. İşte biz bu arazide Harp Akademileri için açılan iki dereceli mimari proje yarışmasına katılmış ve ikinci ayağa katılmak üzere seçilmiştik. Bir gün Rektör Bedri Karafakioğlu nun beni çağırdığını bildirdiler. İrkildim... Açıkçası, tatsız bir sitemle karşılaşacağımdan ürktüm. Taşkışla da Rektör ün odasına girdiğimde sıkıntılıydım. Karafakioğlu nun yanında, kampus hazırlık çalışmalarıyla ilgilenen Prof. Kemal Ahmet Arû da vardı. İkisi birden beni babacan bir tavırla karşıladılar. Başarımızı kutladıktan sonra asıl konuya girdiler. Harp Akademileri tesislerinin kaplayacağı alanın, daha doğrusu, tesislerden artakalan bölümün İTÜ kampusu için yeterli olup olmayacağını merak ediyorlardı. Masadaki harita üzerinde, Harp Akademileri ne ayrılmış olan alanı gösterdim. Memnun oldular: Kalan arazi İTÜ kampusunun gereksinmesini karşılayacak gibi görünüyordu. Bilindiği gibi, daha sonra Maslak taki alan İTÜ ile Harp Akademileri arasında dostça paylaşıldı. Harp Akademileri de, İTÜ de o araziyi paylaşıp yerleştiler. İTÜ ye verilmiş olan ve Armutlu bölgesindeki yaklaşık 1 milyon metrekarelik bir bölüm arazi de kargaşalı, karanlık dönemde

gecekonducuların işgaline uğradı. Mahkeme kararlarına karşın işgal, siyasetçi koruması altında hâlâ sürüyor. İTÜ Kampusu nun Maslak a taşınması, daha doğrusu, kampusun Maslak ta kurulup geliştirilmesinde en büyük pay kanımca, Kemal Ahmet Bey indir. O zamanlar özellikle Mimarlık Fakültesi nde yeni kampus fikrine şiddetle karşı çıkan öğretim üyeleri vardı. Üniversite nin şehir merkezinden uzaklaşması istenmiyordu. Maslak şehir merkezinden uzak bir nokta gibi görülüyordu. O günün kabullerine göre bir bakıma öyleydi de O tarihlerde şehrin kuzeye doğru kayma çılgınlığıyla karşı karşıya kalmayacağı düşünülüyordu. Kemal Ahmet Bey, bütün güçlükleri Rektör Bedri Karafakioğlu nun da desteğiyle aştı ve Kampus un Maslak ta edinilen araziye yerleşmesinin öncüsü oldu. Kampus yerleşmesinin ve tasarımının beklenen mimari düzeyde olmamasını bir yana bırakırsak kampus fikri onurunun, Kemal Ahmet Bey in öteki birçok başarısını aşan, belki de en büyük yaşam başarısı olduğunun teslim edilmesi gerekir. Bu değerlendirmeyi doğrulamak için, İTÜ nün bugün kampustan yoksun bir şekilde yalnızca üç kışlaya sığınmış olarak bir an düşünülmesi bile bir kâbus oluşturmaya herhalde yeter de artar bile. (Burada bir parantez açarak, Prof. Dr. Bedri Karafakioğlu nu da anmalıyız. İTÜ nün yetiştirdiği ve övündüğü en parlak öğretim üyelerinden biriydi Karafakioğlu. Ne yazık ki o da değerli birçok bilim ve düşün insanı gibi terörün hedefi oldu. 1978 yılında, ülkeyi o günlerde kasıp kavuran hain güçlerin bir silahlı saldırısı sonucunda daha 63 yaşındayken yaşamını yitirdi.) Hoca yı zaman zaman evinde ziyaret ediyordum. Ziyaret, tabii, onun keyif aldığı şekilde viskiyle karışık sohbetle sürüyordu. Galiba 1998 yılıydı, Gelibolu Yarımadası Barış Parkı Uluslararası Fikir ve Tasarım yarışması açılmıştı. Prof.Dr. Ahmet Keskin le bu yarışmaya katılıyorlardı. Hoca, sıcak sohbet sırasında gençlerin yeterince enerjik olmadığından yakınıyordu. Genç dediği Ahmet Keskin di. O günlerde Hoca 86 yaşındaydı; Ahmet Keskin ise 73. Bir gün yine beni telefonla aradı; Teşvikiye deki evinde buluştuk. Kitap olarak hazırladığı anılarından söz etti. Bir bankanın yayıneviyle kitabın basımı konusunda anlaşmışlar; kendisine bir avans bile ödenmiş. Kitabın basılması uzadıkça uzamış; sonunda da kendi iç sorunları nedeniyle yayını gerçekleştiremeyeceklerini bildirmişler. Hattâ avanstan da vazgeçmişler. Hoca bütün bunları anlatırken dertliydi. Hocam üzülmeyin kitabı biz YEM de basarız dediğimde bir yandan sevindi, bir yandan da Koskoca banka basamadı, sen nasıl basacaksın? diye kuşku belirtti. Oysa, Hoca nın Türk Kenti adlı kitabını daha önce YEM de yayımlamıştık. Üstelik, anılarının bir bölümünü YEM in Harbiye deki konferans Salonu nda Anılarda Mimarlık dizisi kapsamında anlatmıştı. Onları da daha önce yayımlamıştık. Önerinin ciddi olduğunu anlayınca, zaten açılmış olan viski şişesinden yüklü birer bardak daha alındı, kutlamaya Hayzuran da çağırıldı. Ve Kemal Ahmet Arû/Bir Üniversite Hocasının Yaşamının 80 Yılı kitabı Aralık 2001 de böyle çıktı. O zaman Hoca 89 yaşındaymış. Ayrıca Hoca çok iyi bir arşivciydi de. Teşvikiye deki evi belgelerle, projelerle, fotoğraflarla doluydu. Kendisinden alarak Sanal Mimarlık Müzesi ne aktardığımız fotoğraflar mimarlık belleğimizi zenginleştirdi. Hoca ilerlemiş yaşına rağmen evinde sürekli olarak çalışıyor ve yeni kitaplar üretiyordu. yayımlanmak üzere bize 3 kitap daha verdi. Genel Kültür, Üniversite Yapıları ve Kentsel Tasarım. Ne var ki o kitapları onun geriye kalan kısa yaşam süresi içinde yayımlayamadık. Hoca yı bir kez daha özlem ve saygıyla anıyorum.