NÖROMOTOR GELİŞİM Prof. Dr. Sevin Altınkaynak. Prenatal motor gelişim-1: Prenatal motor gelişim-3. Prenatal motor gelişim-2

Benzer belgeler
Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 18 Mayıs :56 - Son Güncelleme Pazartesi, 18 Mayıs :58

GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ

Özel 4 Mevsim Çocuk Kreş ve Gündüz Bakımevi Çocuk Gelişim Formu

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

MERSİN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ ÇEKÜSH ŞUBESİ ÇOCUK GELİŞİMCİ DAMLA ATAMER

3-6 YAŞ ARASI ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

OKULÖNCESİ DÖNEMDE BEDEN EĞİTİMİ

Soru 1) Fiziksel büyümenin en hızlı olduğu dönem ne zamandır? a) 0-1 yaş b) 2-3 yaş c) 4-5 yaş d) 6-7 yaş

Gelişim Psikolojisi Ders Notları

fetüs bebek ölüm çocuk İleri yaş yeniyetme yetişkin

Otizm Spektrum Bozukluğu. Özellikleri

REFLEKSİF HAREKETLER DÖNEMİ

TEMEL HAREKETLER DÖNEMİ. Başlangıç Evresi: 2-3 Yaş İlk Evre: 3-4 Yaş Olgun Evre : 5-6 yaş

T.C. DÜ Tıp Fakültesi / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Çocuk Nörolojisi

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

OYUN VE ÇOCUK. Oyunun Aşamaları:

36-48 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

O Psiko-motor gelişim farklı değişikliklere uğrasa da bireyin tüm yaşamı boyunca devam eden bir süreçtir.

OKULUN ADI: DERİN DÜŞLER ANAOKULU YAŞ GRUBU: AY E K İ M

AİLE HAYATI, PLANLAMASI VE ANA ÇOCUK SAĞLIĞI

Risk Altındaki Çocuklara Yaklaşım

Çocuğunuzun ilk doğduğu günden itibaren gençlik çağlarına gelinceye kadar çeşitli kontroller ve sağlıklı çocuk izlemleri yapılması gerekiyor.

ERKEN ÇOCUKLUK ÇAĞI GELİŞİM ÖZELLİKLERİNE GENEL BİR BAKIŞ

Motor gelişim temelde kendisini harekete ilişkin davranışlardaki değişim yoluyla ortaya koyar. Gözlenebilir hareket çeşitli biçimler alabilir.

10 Mayıs 2009 tarihinde uygulanan Pep-r Gelişimsel Ölçeği Değerlendirme Sonuçları: Kronolojik Yaş : 3 yaş 9 ay

OYUN ETKİNLİKLERİ. Çocukların kendilerini, duygu ve düġüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun

FİZİKSEL GELİŞİM I DOĞUM ÖNCESİ DÖNEM VE BEBEKLİK DÖNEMİ

PSİKOMOTOR GELİŞİM - 2

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYLERE OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ

70. Yılında Otizm Spektrum Bozuklukları. Dr. Sabri Hergüner Meram Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD

OKULA HAZIR MISINIZ? VELİ BÜLTENİ EYLÜL ATA KOLEJİ REHBERLİK SERVİSİ

4 Boyutlu ultrasonla normal ve riskli gebeliklerdeki fetal davranışın belirlenmesi DOÇ.DR. ALİN BAŞGÜL YİĞİTER

O Dil; Çok geniş anlamıyla dil, düşünce, duygu ve güdüleri, doğrudan doğruya ya da dolaylı olarak bildirmeye yarayan herhangi bir anlatım aracıdır.

2-6 YASINDA MOTOR GELISIM YRD. DOC. DR. SELCUK AKPINAR

Eğitim Uygulama Okulu Müzik Dersi Öğretim Programı MÜZİK DERSİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

FİZİKSEL UYGUNLUK PROGRAMLARI PROF. DR. ERDAL ZORBA

Çocuklar Büyüyüp Gelişirken Doktorlara Düşen Görevler. Yrd. Doç. Dr. Bahadır Konuşkan Hacettepe Üniversitesi Çocuk Nöroloji Bölümü

36-48 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU

Temelde akılda tutulması gereken nöbetlerin iki çeşit olduğudur parsiyel (yani beyinde bir bölgeye sınırlı başlayan nöbetler jeneralize (beyinde

OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ

EĞİTİMDE KAVRAMLAR, İLKELER, HİZMETLER VE SAYISAL BİLGİLER

60-72 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU

O Oyunların vazgeçilmez öğeleri olan oyuncaklar çocuğun bilişsel, bedensel ve psikososyal gelişimlerini destekleyen, hayal gücünü ve yaratıcılığını

BEYİN GELİŞİMİNİN HİKAYESİ

ÖZEL TERCİH OKULLARI. Veli Bilgilendirme Kitapçığı ÇOCUKLARDA ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

GELİŞİM DÖNEMLERİ. 1. Doğum Öncesi Dönem

Çocuğun konuşma becerilerinin akranlarına göre belirgin derecede geri kalmasıdır. Gelişimsel aşamalardan birisidir.

Psikolojik Danışma & Rehberlik

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

Psikomotor Gelişim ve Oyun

BÖLÜM I GELİŞİM İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE. ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii

PSİKO-MOTOR YETENEKLER

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

4-6 YAŞ ÇOCUĞUNUN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ GELİŞİM ALANLARI 1- PSİKOMOTOR GELİŞİM 2- SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM 3-ZİHİNSEL ALAN VE DİL GELİŞİMİ

Bazı araştırmacılar, zihinsel engelli olan ve olmayan çocukların oyun türü ve düzeylerini karşılaştırmışlardır.

K. Ç. Tanı Süreci: ABA Programı: /Algiozelegitim


ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2016 AYLIK PLAN

ERKEN ÇOCUKLUKTA GELİŞİM

48 60 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

5-6 Yaş Gelişim Özellikleri

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

ÇOCUĞUN PSİKOMOTOR GELİŞİMİ -GALLAHUE-

ANKARA ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA ANAOKULLARI ÇOCUK BİLGİ FORMU. 2) Az sorunlu ya da çok sorunlu geçtiyse bu sorunların neler olduğunu kısaca yazınız:

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

ÖZEL GEREKSĠNĠMLĠ BĠREYLER. FUNDA ACARLAR Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

(01 EKİM-31EKİM 2013)

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS AYLIK PLAN. 11 Eylül eğiten kitap

ÇEVRESEL SİNİR SİSTEMİ SELİN HOCA

A. A. A. Tanı Süreci: Haziran 2015 doğumlu A. nın 18. Aya gelindiğinde var olan kelimeleri kullanmayı bırakmış olması ailenin ilk dikkatini çeken

3-6 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrenciler

Tiroid dışı hastalıklarda düşük T3, yüksek rt3, normal T4 ve normal TSH izlenir.

Merkezimizde uygulanan ilk PEP-R ölçeği değerlendirme sonucuna göre ;

ARI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

Demans ve Alzheimer Nedir?

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI KİMLİK BİLGİLERİ

Dil Gelişimine Uygun Etkinlikler

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

YENĠDOĞAN DÖNEMĠNDE ANNELERĠN SIK SORDUĞU SORULAR. Başkent Üniversitesi Adana Seyhan Hastanesi Yenidoğan Bilim Dalı Dr.

EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU (Okul Öncesi) T.C Milli Eğitim Bakanlığı Okulu Müdürlüğü REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜNE

BEDENSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

ÇOCUĞUNUZLA BİRLİKTE OYNAMANIN YARARLARI

Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş

T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü BÜLTEN. Ayın Konusu

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU 3 YAŞ B SINIFI EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ

ÇOCUKLARIN GELİŞİ İŞİM. Prof. Dr. Nilgün n METİN Hacettepe Üniversitesi

Transkript:

NÖROMOTOR GELİŞİM Prof. Dr. Sevin Altınknak Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Prenatal motor gelişim-1: İlk hareketler, gebeliğin 7.-8. haftasında uyarıya konturlateral kaba fleksiyon şeklinde olur. 9. haftada uyarı tarafında fleksiyon ve sonra karşı tarafta da fleksiyon hareketi gözlenir. 1 /40 2 /40 Prenatal motor gelişim-2 14. haftada uyarıya kıvrak hareketler şeklinde yanıt gözlenir. 15. haftada ekstremite uçlarına kadar motor sinir aktivitesi tamamlanmıştır. Prenatal motor gelişim-3 Anne 16. haftada fetusun hareketlerini hisseder. İlk yutma hareketi 12. haftada başlar. İlk solunum ile ilgili kas hareketi 12. haftada başlar. 3 /40 4 /40 Postnatal nöromotor gelişim-1 Nöromotor gelişim, normal sinir ve kas kontrolünün kazanılması ile sağlanır. Sinir/kas kontrolü belli bir sırada kazanılır: Sefalo-kaudal Proksimo-distal 5 /40 Postnatal nöromotor gelişim-2 Sefalokaudal, baş ve boyunda aklara doğrudur ve belli bir sıra izler: 1-3 baş tutma 6-9 oturma 12-14 yürüme 6 /40 1

Postnatal nöromotor gelişim-3 Proksimodistal, merkezden uçlara doğrudur. İstekli kol hareketlerini takiben el parmakları ile iş görme 9-10. da başlar. Nöromotor gelişimi ters yönde etkileyen durumlar: Serebral palsi (CP) Rikets Hipotiroidi Doğuştan metabolik hastalıklar Protein enerji malnütrisyonu (PEM) Kronik hastalıklar Doğuştan kas ve sinir hastalıkları 7 /40 8 /40 Duyu organlarının gelişmesi Görme Çocuğun etrafı ile ilişki kurma yeteneğini sağlar Yenidoğan parlak cismi fark eder 1. 90 takip eder 2. 180 takip eder 4. eşyı görür ve uzanır 5-6 20 / 20 görme gelişmiştir 9 /40 10 /40 Koku Tad yenidoğanda iyi değildir. 3. Ayda tükrük sekresyonu artar. yenidoğanda iyidir. 11 /40 12 /40 2

Dokunma İşitme ilk 5 da dil ve dudaklar dışında iyi gelişmemiştir. 13 /40 Çocuğun öğrenme ve konuşması için gereklidir. Yenidoğanda iyidir. Ani ve kuvvetli seslere irkilme ile yanıt verir. ( moro refleksi) Ani seslere irkilerek yanıt verir. 6. Ayda sese döner. Tanıdığı seslerle keyiflenir. 14 /40 Gaita ve İdrar Kontrolü Nöromotor Gelişimin Değerlendirilmesi-1: 12. Ay, kısa süreli tuvalet iskemlesine oturtulur. 16-18 Ay, idrarını 3 saat tutabilir. Mesane kontrolü başlar. 2-3 Yaş, gece mesane kontrolü başlar. 1. Anne ile konuşularak bilgi alma, yürüdüğü, ilk kelimeyi söyleme ı, ilk oturduğu gibi 15 /40 16 /40 Nöromotor Gelişimin Değerlendirilmesi-2: b. El-göz koordinasyonu 2. Basit muene yöntemleri 8 haftalık 25-30 cm uzaklıkta bir oyuncağa dikkatle bakar ve gözüyle izler. a. Postür ve hareket çocuğun duruş pozisyonu ve hareketi gözlenir. 17 /40 6-9 Aylık topu 3 m uzaktan görür ve takip eder. 18 /40 3

18 Aylık elindeki bebeğin bir eşini parmağıyla işaret eder. Yakalama, bilinçli yakalama 4-6 da başlar. 3-6 Yaş harfleri yan yana getirir. 9 Aylık, eline alır ve inceler. 19 /40 20 /40 c. Şekil kopya etme d. Küple 2, dik çizgi çizer. 3 Yaş, daire yapabilir. 4 Yaş, artı işareti yapar. 5 Yaş, kare; 6 üçgen yapabilir. 1.5, üç küpü üst üste koyabilir. 2 Yaş, 6-8 küpü üst üste; 3, üç küple köprü; 4 4 küple tren; 6, 6 küple merdiven yapabilir. 21 /40 22 /40 e. Ses çıkarma ve konuşma konuşma, zeka düzeyi, dikkat, işitme belleği ve sesleri ırt etme yeteneği ile gelişir. 8-9 Ay birkaç kelimeyi çocuk anlar. 11-12 Ay bilinçli birkaç kelimeyi söyler. 21-24 Ay kısa cümle 3 cümle kurar. 23 /40 24 /40 4

4 Yaş anlaşılır cümle yapar. f. Sosyal davranış Zeka geriliği, uyarı eksikliği, aşırı utangaçlık, psikolojik sorunlar ve işitme bozukluğu konuşma işlevini yavaşlatır veya durdurur. Gülümseme 4-8 haftada çocuk annesini görünce bilinçli olarak güler. 25 /40 26 /40 oyun Yabancılara tepki 9 dan sonra yabancıları yadırgar 3-4 lık ellerini hareket ettirir. 6 Aylık, el çırpma, yüzünü saklama gibi basit oyunlardan anlar. 18 Aylık, büyükleri taklit eden oyunlar yapar (süpürme, toz alma) 27 /40 28 /40 Yemek Postnatal psikomotor gelişim 9 lık katı parçaları rahatlıkla çiğner. 16 Aylık kaşığı ağzına götürür. 18 Aylık, bardağı dökmeden ağzına götürür. 3 Yaş, kaşık ve çatal kullanarak yemeği kendisi yiyebilir. 29 /40 Yaş Kişiselsosyal 1. Yüze bakma 3. Ay Karşılıklı gülme İnce motor Orta hatta kadar izleme Dil Zile tepki Kaba motor agulama Aynı Başını kaldırma Eşit hareket 30 5

6. Ay Ellere bakma, Oyuncağa uzanma 180 derece izleme, çıngrağı kavrama Sesli gülme, tıkırtı sesine dönme Başını dik tutma Başını 90 derece kaldırma 12. El çırpma, baş baş Obje transferi, üzümü baş ve diğer parmak ile alır Nonözgül annebaba, konuşma seslerini taklit Sıralama, tutunara k kalkma ve akta 9. Ay Kendi kendine bisküvi yer Nesneye uzanma, 2 küp alma İnsan sesine dönme, tek heceler söyleme Dönme, yardımsız 5 sn oturma 15. Bardaktan su içme Tes.top oynama Küpleri birbirine vurma ve bardağa koyma Özgül annebaba Yürüme 31 32 18 Ev işlerini taklit Kendiliğin den karalama Özgül annebaba Eğilerek yerden alma 24. Kaşıkçatal kullanma 4 küpten Annebabadan başka 4 sözcük Merdiven çıkma 21 Basit işlerd e yardım 3 küpden Annebabad an başka iki sözcük Koşma, topa vurma, geri geri yürüme 2,5 nı 5 küpten Yarı anlaşılır konuşma Yerinde zıplama 33 34 3 El yıkama 6 küpten Bir yönergeye uyma akta 1 sn 4 Giysi giyme 8 küpten 3 resim adını söyleme Uzağa atlama 3,5 Giysi giyme 7 küpten, çizgiyi kopya etme Bir işlev bilme, 3 resmin adını söyleme akta 2 sn 4,5 Tişört giyme nı Tam anlaşılır konuşma akta 4 sn 35 36 6

5 6 Düğme ilikleme Yardımsız giyinme 0 kopya etme, 3 kısımlı adam çizme Kare kopya ve 6 kısımlı adam çizme Bir sözcük tanımlama zıt anlamlar Zıt anlamlar akla sıçrama adımlama Geri geri adımlama tek akta 9 sn Zeka ve Ruh Gelişimi Basit Araçlar : 2 a kadar oyuncak,küp,düğme,kağıt,kalem Test sonuçları gelişme oranı DQ 2 dan büyük çocuklarda özel testlerle zeka ölçülebilir İQ İQ ve DQ = 80-120 normal > 120 üstün gelişme- zeka < 60 gerilik 37 38 /40 Gelişme ve zeka testleri Testin Adı Değerlendirilen Yaş Denver (DQ) Davranış,beceriler,konuşma 1-6 Gesell (DQ) Motor, konuşma,davranış 1-6 Wechsler (İQ) Zeka 4-6.5 Stanfort-Binet (İQ) Zeka 2-17 Freud Erikson Piaget Pisikoseksüel gelişim Pisikososyal gelişim Kavrama ( algılama ) gelişimi 39 /40 40 /40 7