Birkaç Oyun Daha Ali Nesin



Benzer belgeler
Birkaç Oyun Daha Birinci Oyun.

Oyunumuz iki kifli aras nda ve n m boyutlu bir dikdörtgenin

Develerle Eşekler Ali Nesin

Toplam Olasılık Kuralı

Blöfün Matematiği Ali Nesin

Üç Oyun Ali Nesin. 1 Bu oyunun çok benzeri bir oyundan, [11] in Matematik ve Korku adlı yazısında sözetmiştim.

SAYILAR TEORİSİ - PROBLEMLER

Gerçekten Asal Var mı? Ali Nesin

KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ

t sayı tabanı ve üzere, A (abcde) sayısının basamakları: ( 2013) sayısını çözümleyelim. A (abcde) sayısının, ( 30214) sayısını çözümleyelim.

Volkan Karamehmetoğlu

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ

Adınız ve Soyadınız: Doğum Tarihiniz: Sorular hakkındaki genel düşünceniz:

TAM SAYILARLA İŞLEMLER

1. ÜNİTE TAM SAYILAR KONULAR 1. SAYILAR

Regresyon ve İnterpolasyon. Rıdvan YAKUT

8. SINIF KONU : ÜSLÜ SAYILAR

Sevdiğim Birkaç Soru

BİRİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER

π θ = olarak bulunur. 2 θ + θ θ θ θ θ π 3 UŞAK FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ANALİZ II VİZE SORULARI ÇÖZÜMLERİ

14.12 Oyun Teorisi Ders Notları

YAZILIYA HAZIRLIK SETİ. 6. Sınıf MATEMATİK

DERS 1. ki De i kenli Do rusal Denklem Sistemleri ve Matrisler

KILAVUZ SORU ÇÖZÜMLERİ Matematik

Bir önceki yaz da, yaz -tura oyununda yoksulun zengine karfl

BÖLÜM 11 Z DAĞILIMI. Şekil 1. Z Dağılımı

Sevgili Öğrencilerimiz,

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

TOPLAMADA KISAYOLLAR

NİM Ali Nesin. 1 d2 d4 müydü bu hamle acaba?

MATEMATİK 1 TESTİ (Mat 1)

Tam ve Karma Stratejili Oyunlar. İki Kişili Oyunlar için

Pokerin Matematiği açık oyun renk

İki kişili-sıfır toplamlı oyunlar. Tam ve Karma Stratejili Oyunlar. Varsayımlar. Sıfır toplamlı oyunlar

Türev Uygulamaları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV

Geçerliliği olasılık esaslarına göre araştırılabilen ve karar verebilmek için öne sürülen varsayımlara istatistikte hipotez denir.

I.BÖLÜM (Toplam 35 soru bulunmaktadır.)

Saf Stratejilerde Evrimsel Kararlılık Bilgi Notu Ben Polak, Econ 159a/MGT 522a Ekim 9, 2007

Elemanların yerlerinin değiştirilmesi kümeyi değiştirmez. A kümesinin eleman sayısı s(a) ya da n(a) ile gösterilir.

Oyunlar mdan s k lan okurlardan -e er varsa- özür dilerim.

Onlu Sayılandırmadan Dönüştürme

Ara Sınav Yanıtları Econ 159a/MGT 522a Ben Polak Güz 2007

PAS oyununda, kırmızı (birinci oyuncu) ve beyaz (ikinci oyuncu) şeklinde adlandırılan 2 oyuncu vardır. Oyun şu şekilde oynanır:

Kümenin özellikleri. KÜMELER Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Örnek: Kilis in ilçeleri

yaz -tura at yor. Yaz gelirse birinci oyuncu, tura gelirse ikinci oyuncu kazanacak. Birinci oyuncu oyunun bafl nda ortaya 1 lira koyuyor.

Örnek...3 : 8 x (mod5) denkliğini sağlayan en küçük pozitif doğal sayısı ile en büyük negatif tam sa yısının çarpım ı kaçtır?

Algoritmalara Giriş 6.046J/18.401J

Matematik ve Korku Ali Nesin

10. ÜNİTE DİRENÇ BAĞLANTILARI VE KİRCHOFF KANUNLARI

b Üslü Sayılara Giriş b İşlem Önceliği b Ortak Çarpan Parantezine Alma ve Dağılma Özelliği b Doğal Sayı Problemleri b Çarpanlar ve Katlar - Kalansız

Maddenin Ayırtedici Özellikleri

Oyun Teorisine (Kuramına) Giriş

ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI

Düello, herkesin bildi i üzere, iki kifli aras nda yap l r. Trielloyu

Öteki dersi ilk kez alıyorum ve genellikle hoşlanılmayan bir ders : mantık.

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

Malzemeler ve Oyunun Kurulumu

RASYONEL SAYILARIN MÜFREDATTAKİ YERİ MATEMATİK 7. SINIF RASYONEL SAYILAR DERS PLANI

Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR. 1. Baskı: Haziran 2014, Ankara ISBN

Matematiksel İktisat-I Ders-1 Giriş

Yeniflemeyen Zarlar B:

çözümlemesi; beklenen değer ile gözlenen değer arasındaki farkın araştırılması için kullanılır.(aralarındaki fark anlamlı mı?)

{ x,y x y + 19 = 0, x, y R} = 3 tir. = sonlu kümesinin 32 tane alt kümesinde

Cebir Notları. Bağıntı. 1. (9 x-3, 2) = (27, 3 y ) olduğuna göre x + y toplamı kaçtır? 2. (x 2 y 2, 2) = (8, x y) olduğuna göre x y çarpımı kaçtır?

Sonuçlanmamış bir cephede rakibinizin dilediğiniz bir birlik kartını alın ve kendi tarafinıza geçirerek istediğiniz bir cepheye yerleştirin.

TMÖZ Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

Cebir Notları. Kümeler Mustafa YAĞCI,

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Eylül 2012, No: 39

Oyun Teorisi IENG 456 Karar Vermede Analitik Yaklaşımlar

Lineer Denklem Sistemleri

söylemektedir. Robin Sharma ismini söylediğim zaman tanıyanının pek çıkmadığını; fakat kitaplarından bir tanesini Ferrari sini Satan

ORTAOKULU ÜNİTİLENDİRİLMİŞ YILLIK BİREYSEL DERS PLANI (BEP)

Okunabilir Kod Yazım Standartları: Şiir Gibi Kod Yazmak

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ZORN LEMMA

ÇÖZEBĠLME HAZIRLAYAN ÖĞRT.

Almanca da Sıfatlar (Adjektive) ve Sıfat Tamlamaları - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

6.6. Korelasyon Analizi. : Kitle korelasyon katsayısı

Çocuklar için Kutsal Kitap. sunar. Esir Daniel

Yoksulun Kazanabildiği Bir Oyun Ali Nesin

Ard fl k Say lar n Toplam

Final Sınavı. Güz 2005

İlginç Bir Örnek- İhtimal İntegrali

Geometri ile Trigonometri Sorusu Yazma Tekniği

Sunu: Belli bir konunun resim, grafik, metin, ses ve görüntüler kullanılarak giriş, gelişme, sonuç bölümleriyle sıralı ve düzenli bir şekilde

TEMEL KAVRAMLAR Test -1

ph Hesabı Prof. Dr. Mustafa DEMİR M.DEMİR(ADU) 16-PH HESABI 1

O + T + U + Z = 30 (30) 2K + I + R = 40 (40) E + 2L + = 50 (50) A + L + T + M + I + fi = 60 (60) Y + E + T + M + + fi = 70 (70) 2S + 2E + K + N = 80

Üstel modeli, iki tarafın doğal logaritması alınarak aşağıdaki gibi yazılabilir.

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

MAT223 AYRIK MATEMATİK

14.12 Oyun Teorisi Ders Notları

YGS MATEMATİK PROBLEMLER NAMIK KARAYANIK

ph Hesabı (TİTRASYON) Prof. Dr. Mustafa DEMİR M.DEMİR(ADU) PH HESABI (titrasyon) 1

Renkler Testlerinin Çözümleri. Test 1 in Çözümleri

İSTATİSTİK-II. Korelasyon ve Regresyon

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

Performans Modelleri P R O F. D R. M U S T A F A K A R A Ş A H İ N

uzman yaklaşımı Branş Analizi öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı Dr. Levent VEZNEDAROĞLU

MALZEME BİLGİSİ. Atomların Yapısı

Transkript:

Birkaç Oyun Daha Ali Nesin B irinci Oyun. İki oyuncu şu oyunu oynuyorlar: Her ikisi de, birbirinden habersiz, toplamı 9 olan üç doğal sayı seçiyor. En büyük sayılar, ortanca sayılar ve en küçük sayılar karşılaştırılıyor. Her karşılaştırmada büyük sayının sahibi, küçük sayının sahibi puan alıyor. Eşitlik halinde her iki oyuncu da / puan alıyor. Örneğin, ben (,,) sayılarını seçmişsem, siz de (,,) sayılarını seçmişseniz, oyunu kazanırsınız. Öte yandan, ben (,,), siz (,,) seçmişseniz, berabere kalırız. Bu oyunun en iyi stratejisi nedir? Yani hangi stratejiyle oynarsak kazanma olasılığımızı artırırız? Varsayımlarımız şunlar: ) Her iki oyuncu da akıllı (örneğin oyunculardan biri toplamı 9 olan rastgele üç sayı seçmiyor, akıllı oynuyor) ve her ikisi de öbürünün en az kendisi kadar akıllı olduğunu biliyor. ) Oyun çok oynanıyor. Dolayısıyla, bir zaman sonra bir oyuncu öbür oyuncunun stratejisini anlıyor. Bu oyunu çözümleyelim. Her oyuncu şu hamleden birini yapmak zorundadır: 9,,,,,,,,,,,. Aşağıdaki tabloda kalın puntoyla yazılmış birinci kolon bizim seçeneklerimizi gösteriyor. Kalın puntoyla yazılmış birinci sıra da öbür oyuncunun seçeneklerini... Örneğin biz i seçmişsek, öbür oyuncu da ı seçmişse, oyunu - kazanırız. Dolayısıyla, sırasıyla kolonunun kesiştiği kareye yazdık. Oyunun bütün halleri aşağıdaki tabloda görülmektedir. 9 9 Görüldüğü gibi hiç kaybetmiyor. Oysa öbür seçeneklerimizin hepsinde kaybetme olasılığımız var. Yalnızca bu gözleme dayanarak, in en iyi strateji olduğunu söylemek doğru olmaz. Çünkü örneğin yle, daha fazla, tam kez kazanıyoruz (öte yandan kez de kaybediyoruz.) Belki de, daha çok kazanmak için, arada bir oynamak gerekir!

Gene de hep i oynamak en iyi stratejidir, daha doğrusu hep i oynamak en iyi stratejilerden biridir. Neden? Şöyle düşünelim: Hep oynarsak, öbür oyuncu akıllı olduğundan 9, ve hamlelerini yapmayacaktır. Dolayısıyla, hep oynayarak berabere kalırız. Berabere kalacağımız bir stratejimizin olduğunu biliyoruz: hep stratejisi. Dolayısıyla hep den daha iyi bir strateji gerçekten kazandıran, bizim lehimize pozitif sonuç veren stratejidir. Eğer böyle bir strateji varsa, öbür oyuncu da (o da akıllı olduğundan ve oyun simetrik olduğundan) aynı stratejiyle oynar ve her ikimizde kazanırız! Her ikimiz de kazanamayacağımızdan, hep en iyi stratejilerden biridir. İkinci Oyun: Aynı oyun, ama üç sayının toplamı bu kez olacak. Yine en iyi stratejiyi bulmak istiyoruz. Yukardaki gibi oyunun bir çizelgesini çıkaralım. Sıralar bizi, kolonlar öbür oyuncuyu gösteriyor ( stratejisi, -- demek): 9 Bu oyun yukardakinden biraz farklı. Yukarda, hiç kaybetmeyen bir strateji vardı, burdaysa öyle bir strateji yok. Ama şöyle bir bakıldığında,,, ve stratejilerinin pek fena olmadığı anlaşılıyor. Öte yandan, örneğin hep oynayamayız, çünkü o zaman da öbür oyuncu oynar ve kaybederiz. Oyunu önce biraz basitleştirelim. Düşünelim. i seçmektense, 9 u seçmeyi yeğlemeyiz. Çünkü öbür oyuncunun seçimi değilse, ha i seçmişiz, ha 9 u, aralarında bir ayrım yok; öte yandan öbür oyuncu i seçerse, 9 u e yeğlemeliyiz: Kaybedeceğimize hiç olmazsa berabere kalırız. Yani her halükârda, 9, den daha iyidir. Dolayısıyla sırasını tablomuzdan silebiliriz. Birkaç tane, hatta sonsuz tane en iyi strateji olabilir. Bu oyunda sonsuz tane en iyi strateji vardır. Neden sonsuz tane en iyi strateji olduğu bir sonraki oyunu okununca (umarım) anlaşılacak. 9 9 9

de 9 dan daha iyi. Demek ki 9 u da silebiliriz. de den iyi. Demek ki yi de silebiliriz., 9 ve yi seçmememiz gerektiğini gördük. Öbür oyuncu da akıllı. O da bizim gibi düşünüyor. Demek ki o da, 9 ve hamlelerini yapmayacak. Dolayısıyla çizelgemizden ilk üç sırayı ve kolonu silebiliriz. Oyunun yeni haline bakalım: Ne yazık ki oyun daha fazla sadeleşmiyor. Geriye, eskisi kadar olmasa bile, oldukça karmaşık bir oyun kaldı. Şimdi ne yapmalı? Düşünmeli! Daha derin düşünmeli. Belli ki hep bilmemkaç diye bir strateji en iyi strateji olamaz, böyle bir strateji bize para kaybettirir. Dolayısıyla, arada sırada, arada sırada... oynamalı. Ne kadar arada sırada? Yani hangi hamle hangi sıklıkta (olasılıkla) seçilmelidir? Diyelim öbür oyuncu hamlesini a, hamlesini a sıklıkta (olasılıkla)... seçti. Eğer oynarsak, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, a olasılıkla kazanacağız, Dolayısıyla stratejisinden beklentimiz, a + a a + a a a a dır. Bu beklentiye b diyelim: b = a + a a + a a a a. Öbür hamlelerin de beklentilerini bulabiliriz: İşte tam dizelge: Birazdan, hiç, ve oynamamız gerektiğini göreceğiz. Tuhaf değil mi? Bu sayılar la arasındadır ve toplamları dir.

b = a + a a + a a a a b = a + a a a b = a + a a a a b = a a + a + a b = a a b = a a + a + a a b = a a a a + a + a b = a a + a b = a + a a b = a + a + a + a a b = a + a a + a a a Biz, bu beklentiler içinden en büyüğünü bulup, o beklentiyi veren hamleyi yapmalıyız. Örneğin, eğer b, bu beklentilerin en büyüğüyse, o zaman hamlesini yapmalıyız, ki beklentimiz b (beklentilerin en büyüğü) olsun. Diyesim, yukardaki sayının en büyüğünü bulmaya çalışacağız: max(b, b, b, b, b, b, b, b, b, b, b ) sayısını bulmalıyız. Öbür oyuncu bizim böyle düşüneceğimizi biliyor elbette. O da hesaplayacağımız max(b,..., b ) beklentisini küçültmek istiyor. Yani öbür oyuncu, öyle, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a sayıları bulmalı ki, max(b, b, b, b, b, b, b, b, b, b, b ) beklentimiz en küçük olsun. O zaman beklentimiz, min(max(b, b, b, b, b, b, b, b, b, b, b )) olur. Eğer belli a,..., a sayıları için, b lerin hepsi negatifse, o zaman öbür oyuncu bu olasılıklarla hamlelerini yapar ve ne yaparsak yapalım, ağzımızla kuş tutsak da, kaybederiz. Öbür oyuncu bu olasılıklarla oynar da biz oynayamaz mıyız? Biz de oynarız. Ve o zaman da biz kazanırız. Hem kaybedip hem kazanamayacağımıza göre... Demek ki a olasılıkları ne olursa olsun, b lerden biri pozitif olmak zorunda. Dolayısıyla, a olasılıkları ne olursa olsun, max(b, b, b, b, b, b, b, b, b, b, b ) dır. Eğer her a seçeneği için, max(b, b, b, b, b, b, b, b, b, b, b ) > ise, o zaman, öbür oyuncu ne oynarsa oynasın kaybeder. Aynı şey bizim için de geçerlidir elbet! Bu da olamayacağından, öyle a,..., a sayıları vardır ki, max(b, b, b, b, b, b, b, b, b, b, b ) = eşitliği geçerlidir. Bütün b leri birden sıfıra eşitleyebilir miyiz? Evet. Biraz lineer denklem çözeceğiz. Çözdük! Bütün b lerin sıfır olması için a ların şu koşulları yerine getirmesi gerekir: a = a = a = a a = a = a = a = a = a = a = a ların toplamı da olması gerektiğinden, a = a = a = a = / Oyunlar kuramında, bu yöntemle en iyi stratejinin belirlenmesine minimax ilkesi denir. Bir de a ların en az sıfır olduklarını, yani negatif olamayacaklarını gözönünde tutmalıyız.

a = a = a = a = a = a = a = olmalı. Ben yukardaki olasılıklarla oynarsam, siz de o olasılıklarla oynamak zorundasınız, yoksa uzun dönemde kaybedersiniz. İnanmazsınız, bir bilgisayar programı yapıp deneyin. İkimiz de yukardaki olasılıklarla (stratejiyle) oynarsak, oyundan beklentimiz olur. Üçüncü Oyun: Üç oyuncu, birbirinden habersiz,,,,, sayılarından birini seçiyor. Ortanca sayıyı seçen kazanıyor. Şöyle: (,,) seçilmişse, ü seçen puan alıyor, öbürleri / puan alıyor. (,,) seçilmişse, yi seçenler / puan alıyorlar, ü seçen puan alıyor. (,,) seçilmişse, yi seçen puan alıyor, ü seçenler / puan alıyor. (,,) seçilmişse, herkes puan alıyor. Her üç oyuncunun da akıllı olduğunu varsayarak, bu oyunu (kazanma olasılığımızı artırmak için elbet) nasıl oynamalıyız? Bu oyunu oynamayız! Neden? Kimse i seçmez. Çünkü seçildiğinde kazanma olasılığı hiç yoktur. i seçen herkes hep kaybedecektir. Üç oyuncu da akıllı olduğundan, in seçilmemesi gerektiğini üçü de bilir, yani kimse i seçmez. seçilemeyeceğinden, seçilecek en büyük sayı tür. Aynen yukardaki nedenden, ü de kimse seçmez. seçilmeyeceğinden,, seçilebilecek en büyük sayıdır. Dolayısıyla de seçilmez... Üç oyuncu da akıllıysa, bu oyun oynanmaz! Parayla oynanıyorsa, kimsenin kazanmadığı para ( lira), bir sonraki oyunda kazanan(lar)a verilebilir örneğin.