ANTRENMAN BİLGİSİ 2007

Benzer belgeler
Birim Antrenman. Dr. Alper AŞÇI. Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi

EGZERSİZ FİZYOLOJİSİNDE TEMEL KAVRAMLAR

İÇİNDEKİLER GİRİŞ... 1

YÜKLENMENİN ÖLÇÜTLERİ ANTRENMAN BİLGİSİ

SPORDA ANTRENMAN VE HAREKETİN TEMELLERİ

BÖLÜM - 12 ANTRENMAN PRENSİPLERİ

FUTBOLDA DAYANIKLILIK. Atilla YÜCE

Aşırı Antrenman Sendromu (Sürantrenman)

ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ (I. VE II. ÖĞRETIM) 2016 MÜFREDATI

Maksimal kuvvet: Nöromuküler sistemde harekete katılan kasların istemli ve yavaşça kasılmasıyla üretebildiği azami kuvvet olarak tanımlanır.

T.C. HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR YÜKSEKOKULU ANTRENÖRLÜK EĞĠTĠMĠ LĠSANS PROĞRAMI

Dayanıklılık ve antrenman

GENEL ANTRENMAN BİLGİSİ

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük Eğitimi Lisans 2013_ECTS_uyumlu_1403 (Ana Müfredat) - Aktif

SPOR FİZYOLOJİSİ I. KADEME. Doç.Dr.Mitat KOZ Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

ANTRENMAN BİLGİSİ. Bilim Konusu Olarak Antrenman. Doç.Dr. Ertuğrul GELEN. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

4. BÖLÜM EGZERSİZ VE TOPARLANMA

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

İskelet Kasının Egzersize Yanıtı; Ağırlık çalışması ile sinir-kas sisteminde oluşan uyumlar. Prof.Dr.Mitat KOZ

BÖLÜM 2 ANTRENMAN BİLGİSİNE KATKI SAĞLAYAN BİLİM DALLARI VE BİR ANTRENÖR ADAYININ BİLGİ SAHİBİ OLMASI GEREKEN ALANLARDAN BAZILARI NELERDİR?

Her spor dalı için; antrenmanlara başlama yaşı, ilk başarı yaşı, araştırmayla ortaya konmuştur.

Rekor: 10.49, 1988 Rekor: 9.58, 2009

ENERJİ KULLANIMI VE BESİN MADDELERİ

Birkaç saniye ile birkaç dakika arasında süren yüksek şiddetli kas aktiviteleri için performans göstergesi

Çocuk ve adolesanlarla çalışma

Sürat ve Antrenman Yöntemleri

I. YARIYIL (GÜZ) D. KODU DERSİN ADI

HİTİT ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ SEÇMELİ DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

METABOLİK DEĞİŞİKLİKLER VE FİZİKSEL PERFORMANS

Yrd Doç Dr MURAT BİLGE 02/12/2010

BÖLÜM - 5. ANTRENMAN NEDİR? ANTRENMAN KAVRAMI, TANIMI ve AMAÇLARI

BİEN SPORTS PERFORMANCE

DERS DENKLİKLERİ TABLOSU

FİZİKSEL ETKİNLİĞİN OLUŞTURDUĞU KISA VE UZUN SONUCU VÜCUTTA ORTAYA ÇIKAN YANITLARI İNCELER.

EGZERSİZ ENERJİ KAYNAKLARI DOÇ.DR.MİTAT KOZ

EGZERSİZ ENERJİ KAYNAKLARI DOÇ.DR.MİTAT KOZ

Prof. Dr Caner Açıkada Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi YüksekokuluY

Yaşlılarda düzenli fiziksel aktivite

Türkiye Hentbol Federasyonu Türkiye Hentbol Antrenörleri Derneği Alanya Belediyesi

DAYANIKLIK VE ANTRENMANI

Sporcunun kendisini en yüksek hızda bir yerden bir yere hareket ettirebilme yeteneği

Prof. Dr. Bahtiyar ÖZÇALDIRAN Hocama TEŞEKKÜRLER. Harun Reşit GÜZELİMDAĞ

Antrenörlük Eğitimi Bölümü Antrenörlük Eğitimi (Örgün Öğretim) Diploma Programı Müfredatı. D e rs No D e rs K odu D e rs in A d ı T U A K T S

6 HAFTALIK BLOK KONDİSYON ANTRENMANI PLANLAMASININ 16 YAŞ ERKEK BASKETBOLCULARDA AEROBİK KAPASİTE ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

SPKD-UKSCA AKREDİTE KUVVET KONDİSYON UZMANLIĞI SINAVI ÖRNEK SORULARI

SPORCULAR için......sizin için

EGZERSİZDE VE SONRASINDA ATP - CP

«uzun süreli spor çalışmaları sırasında organizmanın yorgunluğa karşı gösterdiği yüksek direnç yeteneği»

Büyümekte olan bir çocuk için ATP nin anaerobik yolla üretimi oldukça önemlidir çünkü

Spor Yöneticilği Bölümü Ders Programı

Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Bölümü Öğretim Programı

AEROBİK EGZERSİZ PROGRAMLARININ DÜZENLENMESİ

KARDİYAK REHABİLİTASYON ÖĞR. GÖR. CİHAN CİCİK

ANTRENMAN BİLİMİ KURAM VE KAVRAMLARI. Okutman Çınar Yazıcı

ANTRENMAN BİLGİSİ. Dayanıklılık ve Dayanıklılık Antrenmanı. Doç.Dr. Ertuğrul GELEN. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SBA/ANR ANTRENMAN BİLİMİ KUVVET DERS SORUMLUSU ÇINAR YAZICI

Performans Testleri. Antrenör Nihan DÖNMEZ

PROF. DR. ERDAL ZORBA

AEROBİK VE ANAEROBİK DAYANIKLILIK

BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR

SPORCULAR İÇİN TEMEL BESLENME İLKELERİ

YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ MÜFREDATI 1. YIL YARIYIL D.KODU DERSİN ADI ZOR/SEÇ

Yaş Gruplarında Kuvvet. Dr. Alper AŞÇI Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi

ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PLANI Yıl 1 / Yarıyıl 1

ANTRENMAN BİLGİSİ. Kuvvet ve Kuvvet Antrenmanı. Doç.Dr. Ertuğrul GELEN. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

3025 Seçmeli Spor Dersi 2 S II. YARIYIL TOPLAMI Seçmeli Ders 2 S III. YARIYIL TOPLAMI

MOTOR BECERĐLER

EGZERSİZ VE TOPARLANMA SÜRECİ

Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi (Yüksek lisans,tezli) 1. Yarı Yıl

!10 saniye ile 2 dakika arasında süren şiddetli eforlarda enerjinin büyük bölümü bu sistemden karşılanır.

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ LİSANS 2018 MÜFREDATI

Futbol ve Maç Analizi

Antrenörlük Eğitimi Bölümü

EGZERSİZ SONRASI TOPARLAMA

FUTBOL HAZIRLIK DÖNEMİ DAYANIKLILIK ANTRENMANI. Hasan ÇAKMAK Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hareket ve Antrenman Bilimleri

Periyodizasyon Sorunları

ERGOJENİK YARDIM. Yunancada Ergon = İŞ Genon = ÜRETMEK anlamına gelir.

Orta-Uzun Mesafe Koşularında VO2 Maks/Koşu Ekonomisi/Laktat Ölçümleri ve Antrenman Çıkarımlar

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ TEORİK BÜTÜNLEME PROGRAMI

YAŞAMBOYU SPOR ve ANTRENMAN BİLGİSİ. HAZIRLAYAN Zekeriya BAŞEKEN Beden Eğitimi Öğretmeni 1

Futbolda Dar ( Küçük) Alan Oyunları Fizyolojisi ve Antrenmana Çıkarımlar. Yusuf Köklü

oluşturduğu birlikteliğe ne denir?

Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı. EGZERSİZ Fizyolojisi. Dr. Sinan Canan

ÇOCUKLARDA FİZİKSEL AKTİVİTE VE FİZİKSEL UYGUNLUK PROF. DR. ERDAL ZORBA

TOPLAM DERS-PROGRAM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ. Kodu Ders Adı T P AKTS Yıl - 1. Yarıyıl

I. YARIYIL (GÜZ) D. KODU DERSİN ADI

YETENEK ÖLÇÜMÜ VE YÖNLENDİRME. Y. Doç.Dr. R. Sürhat MÜNİROĞLU

GAZİ ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU REKREASYON BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI 1. YIL

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Sürat Antrenmanı. Dr.Ali KIZILET

ANTRENÖRLÜK ANTRENMAN

FUTBOLDA HAKİM OLMA SANATI

KADIN VE EGZERSİZ PROF. DR. ERDAL ZORBA

SÜRAT ANTRENMANI VE TEMEL ĐLKELERĐ

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER

Fotosentez. Fotosentez: CO 2 + H 2. O Glikoz+O 2 O C6H12O6+O 2. Fotosentez: 6CO 2 + 6H 2. Güneş Işığı Klorofil. Güneş Işığı Klorofil

FİZİKSEL UYGUNLUK VE ENERJİ HARCAMASININ ÖLÇÜLMESİ

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PLANI Yıl 1 / Yarıyıl 1

Transkript:

ANTRENMAN BİLGİSİ 2007

ÜST DÜZEYDE SPOR YAPMAK FĠZĠKSEL OLARAK HAZIR OLMAYI GEREKTĠRMEKTEDĠR YÜKSEK TEMPODA OYNANAN BĠR MAÇTA MAKSĠMUM HIZDA KOġARKEN SANĠYELĠK BĠR KARAR VERMESĠ GEREKEN SPORCUNUN FĠZĠKSEL UYGUNLUĞUNUN ÇOK ĠYĠ DURUMDA OLMASI GEREKĠR

ANTRENMAN BİLİMİ Son birkaç senede büyük bir geliģme gösterdi, Önceleri eriģilmez denilen dereceler kolay elde edilir hale geldi, Bu büyük geliģmenin nedeni ne olabilir? 1- Sporun, yarıģmaya son derece uygun bir yapıda olması 2- Antrenörlük kavramının son derece profosyonelleģmiģ ve spor uzmanları ve bilimi ile desteklenir hale gelmiģ olması, 3- Sporcularla ilgili geniģ bilgiye ulaģmanın artık mümkün hale gelmesi, 4- Sporun, bir bilim dalı olarak çok ilerlemiģ olması söylenebilir.

ANATOMĠ FĠZYOLOJĠ BİYOMEKANİK ĠSTATĠSTĠK ÖLÇME DEĞERLEN SPOR TIBBI ANTRENMAN BĠLĠMĠ PSİKOLOJİ MOTOR ÖĞRENME PEDAGOJİ BESLENME TARİH SOSYOLOJİ

Antrenman Bilimi ve Gelişimi -Y. Matveyev (1960 lar Sovyetler Birliği Ekolü), -D. Harre (1970 ler Doğu Almanya Ekolü), -F. Dick (1980 ler Batı Avrupa Ekolü: İngiltere), -Beyer (1980 ler Batı Avrupa Ekolü: Almanya)

ANTRENMAN Sporcunun sistematik ve pedagojik olarak organize olmuģ bir Ģekilde; geliģiminin kontrol edildiği çalıģmalara antrenman denir. (Matveyev, 1981)

ANTRENMAN Sistematik, Pedagojik, Organize, GeliĢimin kontrolü,

ANTRENMAN KiĢinin (sporcunun) fizik, psikolojik, entellektüel ve mekanik performansının hızlı bir Ģekilde geliģtirilmesi için organize edilmiģ alıģtırmaların tümüne denir. (Harre, 1982)

ANTRENMAN Fizik, Entellektüel, Mekanik performans, Hızlı geliģim, Organize edilme, AlıĢtırmalar,

ANTRENMAN KiĢinin (sporcunun) yaģadığı yaģam biçiminin baskı ve zorluklarına, baģarılı bir uyum sağlamak için uygulanan kontrollü alıģtırmalardır. (Dick, 1980)

ANTRENMAN YaĢam biçimi, Baskı ve zorluklar, BaĢarılı uyum, Kontrollü alıģtırmalar,

ANTRENMAN Genel tanım; Sporda performansı geliģtirme amaçlı ve sistematik bir Ģekilde olan, bir seri karıģık (kompleks) hareketlerdir. (Beyer, 1987)

ANTRENMAN Sporda performans, GeliĢim amaçlı, Seri ve kompleks hareketler,

ANTRENMAN Spor Bilimleri tanımı; Fiziksel performans kapasitesinin arttırılması için alınan (örneğin; kasın yapısında, sistematik tekrarlarla, kasın uyarı eģiğinin üzerinde yüklemelerle, morfolojik uyumuna bağlı olarak performans artımını sağlayan...) tüm tedbirlere antrenman denir. (Beyer, 1987)

ANTRENMAN Fiziksel performans kapasitesi, Kas yapısı (fonksiyonlar), Sistematik tekrarlar, Uyarı eģiği üzerinde yüklenmeler, Morfolojik uyum, Performans artımı sağlayan, Tüm tedbirler,

ANTRENMANIN AMAÇLARI * KiĢiliğin geliģtirilmesi, * Kondisyonel (Biyomotor Özelliklerin) geliģimi, - Sürat, - Kuvvet, - Dayanıklılık, - Hareketlilik, * Spor tekniği, becri ve koordinasyon geliģimi, * Taktik geliģim, * Sağlık geliģimi, * Fizik geliģim, * BiliĢsel ve duyusal geliģim, * Sosyal geliģim, (Dick, 1980; Bompa, 1986; Harre, 1982; Matveyev, 1981)

Antrenman Bilimi Yüklenme ve Yenilenme Alternatif Yüklenme Ġlkesi

Antremana (Egzersiz) Genel Uyum Dinamiği Akut Uyum: Yükleme Fiziksel veya Reseptörler Tepki yolu (Egzesiz) kimyasal çevre (Kas, beyin, (Sinirsel, ormonal değiģimi (ısı, ph, pankreas, v.b.) veya intrinzik) O2,CO2,v.b.) Negative Feedback Tepki veya fonksiyonel değiģim (artan HR, solunum, kan alımı, v.b.) Hedef organlar (Kalp, akciğer, kas, v.b.)

Kronik (Kalıcı) Uyum Düzenli Hücre Tepki yolu Antrenman ortamında Reseptör değiģim Uyum Yolu Negative Feedback Tepkisel, Fonksiyonel Uyum Uyuma uğramıģ hedef organ

Kronik Uyum: Yüklenme Aerobik Fiziksel Isı, ph, Anaerobik kimyasal O2, CO2 değiģim La, substrat Negative Feedback Yorgunluk Fonksiyonel Antrenmana değiģim Uyum Tepki Yolu

Kronik Uyum Yüklenme Antrenmanın Özel Isı, ph, karakteri özel olma değiģim O2, CO2 ilkesi La, substrat Negative Feedback Yüklenme Karakterli Yorgunluk Uyum veya Fonksiyonel Hedef Kondisyonlanma değiģim Organ

ANTRENMAN YÜKLENME + YENĠLENME ANTRENMAN

AġIRI YÜKLENME ĠLKELERĠ YÜKLENMENĠN; ġġddetġ SIKLIĞI HACMI SÜRESĠ ġġddet + SIKLIK YORGUNLUK adaptasyon yorgunluk Kondisyonel GeliĢim AĢırı Yorgunluk Kapasite Kaybı

Antrenman Kapasitesi ve Performans ġġddet + SIKLIK Antrenman Kapasitesi Yorgunluk Performans Kapasitesi

ANTRENMAN KALĠTESĠ ANTRENÖRÜN BĠLGĠ VE KĠġĠLĠĞĠ SPORCUNUN PERFORMANSI YARDIMCI BĠLĠMLERĠN ARAġTIRMALARI ĠMKANLAR VE EKĠPMANLAR ANTRENMAN KALĠTESĠ MÜSABAKALAR KALITIM GENETĠK SPORCUNUN YETENEKLERĠ MOTĠVASYON

Performans Sonuç? Hareketlerin dizisi? Hareketlerin geliģimi?

Performans Performans, aynı anda hem hareketlerin geliģimi hem de sonucu ifade eder, -Hareketlerin sonucu, baģarılanlar ve geliģimdir (output), -Bir görevin, ulaģılması istenilen hedefin, en uygun veya baģarılı Ģekilde yerine getirilmesidir,

Performans (Fizyolojik) Birim zamanda iģ yapabilme yeteneğidir; Aerobik + Anaerobik Enerji Yolları ATP resentezi

Antrenman Hedefleri 1. Teknik antrenman 2. Taktik antrenman 3. Kondisyonel hedefler: -Antrenman hacmı -Antrenman sıklığı 4. Antrenman geliģiminin takibi -Kondisyonel testler: a. Genel b. Özel (Kuvvet, sürat, dayanıklılık, )

ANTRENMANA ADAPTASYON Yüksek seviyede performansa ulaģabilmek için çok uzun süre, iyi organize edilmiģ, methodik ve ağır bir antrenaman süreci geçirmek gerekir. Bu süre zarfında hakem, organlarını ve iģlevlerini futbolun gerektirdiği özelliklere uydurabilmeye çalıģmaktadır. Performans seviyesi, adaptasyon seviyesinin göstergesidir. Ne kadar adaptasyon olursa o kadar iyi performans ortaya konur. Antrenman adaptasyonu, sistematik bir Ģekilde tekrarlanan egzersizlerin değiģimi sonucu ortaya çıkar.

SİSTEMATİK VE ORGANİZE ANTRENMAN PROGRAMLARI BAZI DEĞİŞİMLERE NEDEN OLUR SĠNĠRKAS UYUMU KARDĠYORESPĠRATÖR UYUM BĠYOKĠMYASAL UYUM PSĠKOLOJĠK UYUM

SÜPERKOMPANZASYON DÖNGÜSÜ Süperkompanzasyon Eski hale dönüģ Antrenman uyarımı Toparlanma Yorgunluk

TEKRARLANAN ANTRENMAN UYARILARINA ADAPTASYON ANTRENMAN UYARIMI ANTRENMAN UYARIMI ANTRENMAN UYARIMI PERFORMANS GELİŞİMİ

SÜRANTRENE: FĠZĠKSEL UYGUNLUĞUN DÜġMESĠ ANTRENMAN UYARIMI ANTRENMAN UYARIMI ANTRENMAN UYARIMI ANTRENMAN UYARIMI PERFORMANS DÜŞÜŞÜ

ANTRENMANLAR ARASI ÇOK FAZLA ZAMAN OLMASI--- HERHANGĠ BĠR GELĠġME YOK ANTRENMAN UYARIMI ANTRENMAN UYARIMI ANTRENMAN UYARIMI Eski hale dönüģ

ANTRENMAN ĠLKELERĠ Temel Ġlkeler: -Özel Olma, -AĢırı Yüklenme, -Geriye DönüĢ, Yardımcı Ġlkeler: -Bireysellik, -Giderek Artan, -ÇeĢitlilik,

ANTRENMAN ĠLKELERĠ AKTĠF KATILIM ĠLKESĠ ÇOK YÖNLÜ GELĠġĠM ĠLKESĠ UZMANLAġMA ĠLKESĠ BĠREYSELLEġME ĠLKESĠ ÇEġĠTLĠLĠK ĠLKESĠ AġAMALI ARTIRMA ĠLKESĠ

DĠNLENME VE TOPARLANMA Çoğu hakem haftada 3-4 antrenman ve 1 maç yapmakta ve bunun sonucunda da bazı fizyolojik ve psikolojik baskılara maruz kalmaktadır. Bunların yanında prefosyonel hayatlarında da bazı stres kaynakları bulunmaktadır. Bu durumun üstesinden gelebilmek için hakemin antrenman, sosyal yaģam ve toparlanma arasında bir denge kurması gerekir.

DĠNLENMEYĠ VE TOPARLANMAYI ETKĠLEYEN FAKTÖRLER HAKEMĠN YAġI HAKEMĠN DENEYĠMĠ ÇEVRE FAKTÖRLERĠ KULLANILAN KAS TĠPĠ EGZERSĠZ TĠPĠ PSĠKOLOJĠK FAKTÖRLER SÜANTRENE DURUMU VĠTAMĠN ALIMI

TOPARLANMA YÖNTEMLERĠ DOĞAL YOLLARDAN TOPARLANMA FĠZYOTERAPĠ YOLUYLA TOPARLANMA PSĠKOLOJĠK YOLLA TOPARLANMA

DOĞAL YOLLARDAN TOPARLANMA KĠNOTERAPĠ VEYA AKTĠF DĠNLENME Aerobik ve stretching egzersizleriyle, artık maddelerin kısa zamanda vücuttan atılması iģlemidir. TAM VEYA PASĠF DĠNLENME Tam dinlenme, kapasitenin yenilenmesini sağlayan en önemli yoldur. Hakemin günde 9-10 saat uykuya ihtiyacı vardır. Uykuyu kolaylaģtırmak için gevģeme egzersizleri, masaj veya sıcak bir duģ iyi gelebilir.

FĠZYOTERAPĠ YOLUYLA TOPARLANMA MASAJ SICAK VEYA TERMOTERAPĠ SOĞUK VEYA KRĠTOTERAPĠ YÜKSEKLĠK KOġULARI REFLEKSOTERAPĠ (AKAPUNTUR) KEMOTERAPĠ

PSĠKOLOJĠK YOLLARLA TOPARLANMA KAS GERGİNLİĞİNİ AZALTMA GEVŞEME EGZERSİZLERİ MEDĠTASYON ZĠHĠNDE CANLANDIRMA DERĠN NEFES ALIP VERME KAS GEVġETME YOGA TAĠ-CHĠ

ANTRENMAN PROGRAMLAMASI Bazı (hakemler) plan yapmayı iģlerinin bir parçası olarak görmezler. Kendilerini çok meģgul gördüklerinden çalıģmalarını günübirlik hazırlarlar. ANCAK Bilinmesi gereken bir Ģey var ki; PLANLAMADA HATA YAPMAK, HATA YAPMAYI PLANLAMAKTIR. Hangi seviyede hakemlik yapıyorsak yapalım, kaç yıllık deneyimimiz olursa olsun her hakemin bir plana ihtiyacı vardır

Sürat: Bir uyarana veya iģarete mümkün olan en kısa zamanda cevap verebilme yeteneğidir

Uyaran: *Start tabancasının sesi, *Rakibin hareketi -ġut, -TutuĢ, -Harreket hızı, -Hareket Ģekli, -Hareket yönü, -Hareketin uzaklığı, -Hareketin büyüklüğü, - vb.,

Kuvvet Newton un II. Hareket Kuramı Bir vücut veya nesnenin ivmelenmesi doğrudan uygulanan kuvvetin miktarı ile orantılı olup, ivmelenme; kuvvetin uygulandığı doğrultuda meydana gelir ve nesne veya vücudun kütlesi ile ters orantılıdır.

Yoğun Kuvvet Antrenmanı 3 1 Koordinatif GeliĢim: 1. Kas içi 2. Kaslararası Hipertrofik geliģim 4 2 Kuvvet GeliĢimi (Komi, 1987)

Süratin GeliĢtirilmesi Etkileyici Öğeler - Ġnnervasyon, - Kasın Elastik Yapısı, - Kasın Enerjetiği, - Resiprokal Ġnhibitasyon, (Teknik/Beceri Öğrenimi) - Ġstek (Uyarı EĢiği), - Teknik GeliĢim, (Dick, 1980)

Süratin GeliĢtirilmesi Etkileyici Öğeler Ġnnervasyon: Tip I Tip II a Motor Sinir Tip II x

Süratin GeliĢtirilmesi Etkileyici Öğeler Kasın Enerjetiği: Enerji Sistemlerinin Güç ve Kapasite Özellikleri Sistem Maksimal Güç Maksimal Kapasite (Mol ATP/dk) (Toplam ATP) Fosfajen (ATP/CP) 3.6 0.7 Anaerobik Glikoliz (LA) 1.6 1.2 Aerobik veya oksijen1.0 90.0 (Yalnız glikojen)

Süratin GeliĢtirilmesi Etkileyici Öğeler Kasın Enerjetiği: Sprintde Devamlılık: Ġvmelenme + Maksimal Sürate UlaĢma/Koruma ATP/CP + Az miktarda Anaerobik Glikoliz Süratte Devamlılık: Maksimal Süratin Korunması + YavaĢlama Anaerobik Glikoliz: Laktik Asid Sistemi

Performans Analizi Reaksiyon Zamanı Reaksiyon Zamanları KarĢılaĢtırması Ortalama ± SD 100 m 200 m 400 m (ms) (ms) (ms) Bayan 177 ±33 194 ±39 244 ±65 Erkekler 164 ±23 186 ±35 220 ±55

Dayanıklılık Tüm organizmanın yorgunluğa karģı direnme yeteneği veya kapasitesidir. (Dick, 1980)

DAYANIKLILIĞIN GELĠġTĠRĠLMESĠ *Antrenman yapma kapasitesinin arttırılması *Antrenmana uyum yeteneğinin geliģtirilmesi *Dinlenmenin hızlandırılması 1. antrenman sırasında 2. antrenmanlar arası *Dayanıklılık performansının geliģtirilmesi

DAYANIKLILIK Aerobik dayanıklılık VO2 maks anaerobik eģik Anaerobik dayanıklılık kuvvette devamlılık Sprintte devamlılık süratte devamlılık (alaktik anaerobik) (laktik anaerobik)

Dayanıklılık 1. Merkezi Dayanıklılık -Solunum -DolaĢım 2. Kassal (Periferal) Dayanıklılık -Kuvvette Devamlılık -Süratte Devamlılık

FARKLI SPORLARDA MAKSĠMAL OKSĠJEN TÜKETĠMĠ DEĞERLERĠ (Neumann, 1988) Spor Dalı Maksimal Oksijen Tüketimi (ml.kg-¹.dk-¹) Erkek Bayan Dayanıklılık Sporları Uzun mesafe koģu 75-80 65-70 Kros kayak 75-78 65-70 Biatlon 75-78 ------ Yol bisiklet 70-75 60-65 Orta mesafe koģu 70-75 65-68 Paten 65-72 55-60 Orientiring 65-72 60-65 Yüzme 60-70 55-60 Kürek 65-69 60-64 Bisiklet (pist) 65-70 55-60 Kano 60-68 50-55 YürüyüĢ 60-65 55-60 Oyun sporları Futbol 50-57 ------- Hentbol 55-60 48-52 Buz Hokeyi 55-60 ------- Voleybol 55-60 48-52 Basketbol 50-55 40-45 Tenis 48-52 40-45 Masa Tenisi 40-45 38-42 Mücadele sporları Boks 60-65 ------ GüreĢ 60-65 ------ Judo 55-60 50-55 Eskrim 45-50 40-45

VO2 yi Sınırlayan Etkenler *Solunum sistemi -Alveoler kesecikler -Pulmoner kapilerler *Kardiyovasküler sistem -Strok volüm (Atım hacmı) -Dakika atım volümü (Q) -Kapiler yoğunluk *ÇalıĢan kas dokusu -Kas yapısı -Mitokondrial yoğunluk -Miyoglobiner yoğunluk -Enzim aktivitesi

AEROBĠK DAYANIKLILIK ANTRENMANININ AMACI *VO2 maks ın geliģtirilmesi -solunum -dolaģım -kas *anaerobik eģiğin geliģtirilmesi -VO2 maks -VO2 maks ın % si

Dayanıklılık Antrenmanları 1. Anaerobik Dayanıklılık -Alaktik Anaerobik -Laktik Anaerobik 2. Aerobik Dayanıklılık -Uzun -Orta -Kısa

Anaerobik Dayanıklılık 1. Alaktik Anaerobik: 0-30 saniye 2. Laktik Anaerobik: 30-90 saniye 3. Laktik / Aerobik (Oksijenli): 1.5-3 dakika