Çocuğumla Nasıl Oyun Oynamalıyım? Yazar Paul Klein Cuma, 29 Ağustos :42 - Son Güncelleme Perşembe, 01 Ocak :01

Benzer belgeler
AHMET ÇALIŞKAN ANAOKULU AYLIK VELİ BÜLTENİ ÇOCUK VE OYUN

Oyunla çocuğunuzun günlük problemleri çözmesine, düşünceleri test etmesine ve hayal gücünü keşfetmesine yardımcı olabilirsiniz.

ÇOCUĞUNUZLA BİRLİKTE OYNAMANIN YARARLARI

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

TEST: Nasıl Daha Verimli Öğrendiğinizi Biliyor musunuz?

Dil Gelişimine Uygun Etkinlikler

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

REHBERLİK BİRİMİ ÇOCUKLARDA PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ

EĞİTİME İLK ADIM MODERN PDR

OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ

ÇOCUK VE OYUN. Doç. Dr. Ayperi Sığırtmaç. Ç.Ü. Eğitim Fak. İlköğretim Böl. Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

KASIM AYINDA NELER YAPTIK?

ÖĞRETMEN ESRA AKKAYA 3-6 YAŞ ÇOCUK GELİŞİM DÖNEMLERİ VELİ EĞİTİMİ NOTLARI. 3 Yaş Çocuğuna Yaklaşım Nasıl Olmalı?

OKULA HAZIR MISINIZ? VELİ BÜLTENİ EYLÜL ATA KOLEJİ REHBERLİK SERVİSİ

Doğada İngilizce Öğreniyorum. En İyi İngilizce Etkinlik Yarışması Jüri Özel Ödülü. verime giden yolda. -İçeride Hiç Çocuk Kalmasın- Doğa.

ARKADAŞ SEÇİMİNİN ÖNEMİ

sosyal ve zihinsel olarak sağlıklı gelişmeleri için hayati önem taşımaktadır. çocuklar için mükemmel yeteneklere dönüşebilir ve çoğalarak

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (19 Aralık Şubat 2017)

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ

ÇOCUK-EBEVEYN İLİŞKİSİ EĞİTİMİ=FİLİAL TERAPİ UZM. KLİNİK PSİKOLOG&OYUN TERAPİSTİ ZEYNEP BETÜL TORUN

Tarihsel Süreç İçinde Baba Olma Kavramı

OYUNLARLA EBEVEYİNLİK

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

The European Social Survey

K. Ç. Tanı Süreci: ABA Programı: /Algiozelegitim

Okul Öncesi Eğitim Seti

AYLIK BÜLTENLER SERİSİ Eylül, Sayı : 1 KONU : 3. SINIF ÇOCUKLARININ ÖZELLİKLERİ

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat :

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI OKUL DÖNEMİNDE ARKADAŞLIK VE AKRAN İLİŞKİLERİ

SAĞLIKLI MEDYA ALIŞKANLIKLARI BIRLIKTE YARATALIM yaş grubundaki çocukların aileleri için tavsiyeler

0 yaştan itibaren. Sıcak ve sakin bir ses ile konuşabilirsin ve şarkı söyleyebilirsin. "Bebek kelimeleri" yerine, gerçek kelimeleri kullanabilirsin

NİTELİKLİ EBEVEYN-ÇOCUK ETKİLEŞİMİ

Düşünce Özellikleri Ölçeği

ÇOCUKLARDA SORUMLULUK BİLİNCİNİ NASIL GELİŞTİREBİLİRİZ?

O Oyunların vazgeçilmez öğeleri olan oyuncaklar çocuğun bilişsel, bedensel ve psikososyal gelişimlerini destekleyen, hayal gücünü ve yaratıcılığını

ÖZEL DOĞAN İLKOKULU

OLUMLU/ ETKİLİ EBEVEYN TUTUMLARI. Meral ATEŞOĞLU.

CAN KARDEŞ KREŞİ REHBERLİK SERVİSİ

2-6 YASINDA MOTOR GELISIM YRD. DOC. DR. SELCUK AKPINAR

EV ÖDEVİ SAVAŞLARINA SON

GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

küçük şeyler Eylül 2007

Bu nedenle ebeveynlerin duygu, ifade ve davranış olarak tutarlı, kararlı ve pozitif bir tavır sergilemeye çalışmaları gerekmektedir.

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 3. Sayı / Şubat - Mart 2016 ŞUBAT AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ ŞUBAT AYI. sayfa 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ. 2 de. sayfa.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

GELİŞİM DÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ

ÇOCUKLARA SINIR KOYMAK

ÖZGÜVEN SAĞLAMA VE DESTEK OLMA. Dyt. Gülay TÜRKMEN

AİLEMLE BERABER ÇOK EĞLENİYORUM

Çoklu Zekâ Teorisi Ek 2

ÇOCUKLARDA OYUN EVRELERİ VE OYUN ÇEŞİTLERİ

ÇOCUKLAR NEDEN AKIL VE ZEKA OYUNLARI OYNAMALI? 1- Bilinç altında; tanıma, kavrama, kıyaslama gibi terimleri pekiştirerek öğrenir.

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ

Hayalindeki Kadını Kendine Aşık Etmenin 6 Adımı - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

OYUNUN ÇOCUĞUN GELİŞİMİNE OLAN ETKİLERİ

48 60 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU

Ebeveyn Davranışları Ölçeği (Parental Behavior Scale)

sağlıklı çocuklar, mutlu aileler FOR WOMEN OF STYLE & SUBSTANCE medya kit wwww.parentsturkiye.com

ANAOKULU 4 YAŞ GRUBU 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ

ÇOCUKLA İLETİŞİM ÖNSÖZ ANAOKULU REHBERLİK SERVİSİ

Hamileliğe başlangıç koşulları

ÖZEL BİLGİ KÖPRÜSÜ MONTESSORİ ANAOKULU

LEGOLİNO. HEDEF-1 Legolino oyununu tanıma

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

Matematik ile İlgili Ne Öğrenmek İstiyoruz? Ege S. : Matematik işaretlerinin nasıl kullanıldığını öğrenmek Göksun Deniz T. : Labirent çalışmalarının n

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık Ocak 2015 )

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

Sevgili Anne ve Babalar;

ÖZEL DOĞAN İLKOKULU

ÇOCUK MERKEZLİ AİLE OYUN TERAPİSİ FİLİAL TERAPİ (FT)

Bağımsız Dil Öğrencisi Kimdir?

Seviye 1 Ünite 2 Çalışma Planı

SAĞLIKLI MEDYA ALIŞKANLIKLARI BIRLIKTE YARATALIM yaş grubundaki çocukların aileleri için tavsiyeler

BURSA ÖZEL BİREY OKULLARI OKULA UYUM SÜRECİ BAHAR İLHAN REHBER ÖĞRETMEN

EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI ve KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

BEBEK HAKLARI BİLDİRGESİ

TEOG YAZ TATİLİNDE KAZANILIR

The European Social Survey

TANIM. Aşağıdaki gelişim alanlarının bir kaçında ağır ve yaygın yetersizlik ile karekterize edilir;

Yeşilalım Projesi. Eğiticilerin Eğitimi Şubat 2013 Ankara

Otizm Spektrum Bozukluğu. Özellikleri

Kendi sorumluluklarımızı taşımayı öğrendikçe de gelişiriz. Burada karşılıklı bir ilişki söz konusudur.

TAT İ L ÖNER İ LER İ

AKANT ORTAOKULU REHBERLİK BÜLTENİ

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM DR GENCO USTA ÇOCUK VE GENÇ PSİKİYATRİSİ UZMANI

İş Kadını, Ev Kadını, Anne

Anaokuluna hazır. Turc

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ

Transkript:

Oyun oynamanin çocuk gelisimindeki rolü ebeveynler tarafindan maalesef ki atlanabiliyor. Oyun çocuklara kim oldugunu, neler yapabildigini ve etrafindaki dünya ile nasil etkilesime geçecegini ögretme firsati sundugundan çocuklar için çok faydalidir. Ebeveynler genelde oyunun çocuklar için içgüdüsel bir sey olduguna inanirlar yani bir yetiskinin yardimi olmadan da çocugun kendi kendine oyun olusturabilecegini düsünürler. Çok küçük çocuklarin kendi kendilerine spontan oyunlar baslattiklari dogrudur ama sunu bilmeliyiz ki: bir çocugun oyun yaratma konusundaki içgüdüsü eger ebeveyn çocugun oyun yaratma sürecini stimüle etmeye yönelik katkilarda bulunmuyorsa yavas yavas yok olmaktadir. O nedenle ebeveynlerin çocuklariyla oyun oynamalari çok önemlidir. o Oyunla çocugunuzun günlük problemleri çözmesine, düsünceleri test etmesine ve hayal gücünü kesfetmesine yardimci olabilirsiniz. o Yetiskinlerle oyun çocugun düsüncelerini, duygularini ve ihtiyaçlarini anlatabilmesine yarayacak sekilde bir kelime hazinesi gelistirmesini tesvik eder. o Oyun sira beklemeyi, paylasmayi ve baskalarinin hislerine özen göstermeyi ögreterek 1 / 7

çocuklarin sosyal becerilerini arttirir. o Oyun oynarken çocugunuzda özgüven ve yeterlilik hissini tesvik etmis olursunuz. o Oyun, çocugunuzla aranizda sicak iliskiler ve güçlü baglar kurmak için çok faydalidir. o Arastirmalar, küçükken ebeveyni ile rol yapma ve hayal gücüne dayali oyunlar oynayan çocuklarin ileride daha yaratici olduklarini ve daha az davranis problemi sergilediklerini göstermektedir. Peki ebeveynler çocuklariyla oyun oynarken nelere dikkat etmeli? 1. Çocugunuzun liderligini izleyin Çocugunuzla oyun oynamanin ilk adimi kendi fikrinizi empoze etmek yerine çocugunuzun liderligini, fikirlerini ve hayal gücünü takip etmektir. Komutlar ve yönergeler vererek aktiviteleri organize etmeye çalismayin. Çocugunuza herhangi bir sey ögretmeye çalismayin. Onun yerine, çocugunuzun hareketlerini taklit edin ve onun size söylediklerini yapin. Kisa zaman sonra göreceksiniz ki siz arkaniza yaslanip ona kendi hayal gücünü deneyimleme firsati verdiginizde çocugunuz oyunla daha çok ilgilenmeye ve daha yaratici olmaya baslayacak. Bu yaklasim çocugunuzun kendi basina oyun oynama ve düsünme becerisinin gelisimini de destekleyecektir. 2. Oyunun hizini çocugunuza uydurun Küçük çocuklar oyun oynarken, ayni aktiviteyi tekrar tekrar yapma egilimindedirler. Çünkü çocuklar kendi becerilerine güvenmeyi basarabilmek için ayni seyi pek çok kez tekrarlamaya ihtiyaç duyarlar. Eger henüz hazir degilken yeni bir seyi denemeye itilirlerse kendilerini yetersiz hissedebilirler ya da hayal kirikligina ugrayip ebeveynle oynamaktan vazgeçebilirler. O nedenle, oyunun hizini çocugunuzun temposuna uygun hale getirdiginizden emin olun. Hayal gücünü kullanabilmesi için ona bolca vakit verin. Sadece sikildiginiz için onu zorlamayin. Oyunun 2 / 7

temposunu çocugunuza uydurmak çocugunuzun dikkat süresini genisletecektir ve tek bir aktiviteye belli bir süreligine odaklanmasini tesvik edecektir. 3. Çocugunuzun ipuçlarina duyarli olun Çocugunuzla oynarken size verdigi ipuçlarini takip edin. Eger yapboz yapmakla ya da her hangi baska bir oyunla ilgilenmiyorsa çocugunuzun yapmayi istedigi bir aktiviteye geçin. Ona periyodik olarak yeni aktiviteler sunabilirsiniz ve ilgi gösterdiginde destekleyici sekilde ona karsilik verebilirsiniz. Eger oynadiniz kart oyunu sinema bileti satmak, firlatma oyunu gibi tamamen baska bir seye dönüsürse sakin endiselenmeyin. 4. Güç mücadelesine girmeyin Pek çok ebeveyn farkinda bile olmadan çocuklariyla bir rekabet iliskisi kurar. Oyun oynarken çocuklarina oyunu kuralina göre oynamayi ya da kaybetmeyi ögretme geregi duyarlar ya da oyunda kendilerine düsen kismi o kadar iyi yaparlar ki çocugun kendini yeterli hissedebilmesine firsat vermezler. Oyunun temel amaci çocugun kendini yeterli ve bagimsiz hissetme duygusuna katki saglamak ve çocuga kontrol ve gücü ele almak için uygun firsati vermektir. Çocuklar yetiskinlerle etkilesimlerinde bu sanslara çok az sahip olurlar. Oyun, kontrolü çocuga vermenin ve kendi kurallarini uygulamasinin güvenli oldugu tek zamandir. 5. Çocugunuzun fikirlerini ve yaraticiligini övün ve cesaretlendirin 3 / 7

Çocugunuzla oyun oynarken onu yargilamayin, düzeltmeyin ya da onunla zit gitmeyin. Önemli olan sey çikan ürünün ne oldugu degil çocugunuzun yaraticiligi ve deniyor olmasidir. Çocugunuzun fikirlerini, düsüncelerini ve davranislarini övmenin yollarini bulmaya çalisin. Odaklanma, kararlilik, problemi çözmek için çabalama, yaraticilik, duygularini ifade etme, isbirligi yapma, motivasyon ve özgüven gibi bir çok beceriyi övebilirsiniz. Çocugunuzu övme yöntemlerini ögrenirken bir egzersiz olarak her 2 ya da 3 dakikada bir çocugunuzun yaptigi bir seyi övmeyi deneyebilirsiniz. 6. Hayal gücü ya da taklide dayali oyunlar oynayarak duygulari anlamayi ögrenmesini tesvik edin Çocuklarin taklit oyunlarini tesvik etmek sadece çocuklarin hayal dünyasini, yaratici düsünce ve hikaye anlatma becerisini gelistirdigi için degil çocuklara duygulari düzenlemeyi ve paylasmayi ögrettigi için de faydalidir. Pek çok saglikli çocuk taklit oyunlarini 3 yas civari yapmaya baslar ve bazilari 18 aylik kadar erken bir zamanda bile yapabilir. Hayali arkadaslar 4 yas çocuklarinda yaygindir. Bu tarz oyunlari tesvik etmeniz önemlidir. Çünkü bu oyunlar çocugunuz pek çok duygusal, zihinsel ve sosyal beceriyi kazanmasina katki saglar. Kutularin ve sandalyelerin ev ve saray olmasina izin verin, oyuncaklar akrabalara, arkadaslara ve favori çizgi film karakterlerine dönüssün. Taklit, hayal gücü oyunlari çocuklarin neyin gerçek neyin gerçekdisi oldugunu anlamalarina yardimci olur. Rol oyunlari bir baskasi olma hissini deneyimlemelerine yardim eder ki bu da baskalarinin hislerini anlama ve onlara duyarli olmayi ögretir. 7. Açiklayici yorumlar yapin Genelde ebeveynler oyun oynarken arka arkaya sorular sorarlar: "Bu hayvan ne?", "Kaç tane benegi var?", "Nereye gidiyor?", "Ne yapiyorsun onunla?". Sorular sorarak ebeveynler çocugun ögrenmesine yardimci olduklarini düsünürler ama bu yaklasim genelde tam tersi etki yaratir: çocuklar daha kapali, sessiz ve özgürce konusma konusunda çekingen hale gelirler. 4 / 7

Çocugunuzun oyunuyla ilgili oldugunu göstermek için çocugunuzun ne yaptigi hakkinda destekleyici yorumlar ve açiklamalar yapmalisiniz. Bu yaklasim dil gelisimini de aktif sekilde stimüle etmektedir. Örnegin, "Arabayi garaja koyuyorsun. Simdi araba benzin aliyor." vb. Kisa zamanda çocugunuzun kendiliginden sizin yorumlarinizi taklit etmeye basladigini göreceksiniz. Eger açiklayici yorumlar sunmak konusunda kararli olursaniz çocugunuzun bu tarz bir ilgiden çok hoslandigini ve bu iletisim seklinin çocugunuzun kelime hazinesine katkida bulundugunu görürsünüz. Eger soru soruyorsaniz, sayisini kisitli tutmaya ve aldiginiz cevaptan sonra çocugunuza olumlu geribildirim vermeye mutlaka dikkat edin. Örnegin, "Bu hayvan nedir?" diye sordunuz ve çocugunuz "Zürafa" diye cevap verdi, bu durumda "Evet zürafa. Sen hayvanlari taniyorsun. Hem de bu zürafa sari." diye bir ekleme yapabilirsiniz. 8. Çocugunuzun problemi tek basina çözme becerisini tesvik edin Bazen ebeveynler yardimci olmaya çalisirken, çocuklarin nasil problem çözülecegini ve kendi basina oyun oynanacagini ögrenmesini zorlastirirlar. Ebeveynin çok fazla yardim etmesi ya da isin tamamini üstlenmesi çocugun basari, kendine güven hissini azaltmakta ve yetiskine bagimliligi tesvik etmektedir. Çocugunuza onun için yapbozun tamamini yapacaginizi söylemek yerine birlikte yapmayi önerin. Sadece ihtiyaci olan kadar destek verin ve yapboz üzerinde çalismaya devam etmesi için onu övün. Bir basari hissi yasamasina imkan vermeyecek kadar çok yardim asla vermeyin. 9. Oyuna ilgi gösterin Çocuklar sessizce oyun oynarken pek çok ebeveyn dogal olarak bu durumu kendi islerini tamamlamak için bir firsat olarak görür- yemek yapmak ya da gazete okumak gibi. Bunu yaparak, çocuga sessizce oyun oynamasini ne kadar takdir ettiginizi gösterememis olursunuz. 5 / 7

Sonuç olarak çocugunuz tek basina, düzgün bir sekilde oyun oynadiginda kendini görmezden geliniyor hisseder ve sadece gürültü çikardiginda ya da dikkat çekmek için bilinçli bir seyler yaptiginda ilgi toplayabildigini düsünür. Çocugunuzun düzgünce oyun oynamasini takdir etmeli ve oyununa aktif olarak katilmalisiniz. Eger oyuna ilgi gösterirseniz, sizin dikkatinizi çekmek için uygunsuz yollar bulmaya daha az ihtiyaç duyacaktir. Aslinda, pek çok anne baba çocuklarina düzenli olarak günde yarim saatlik oyun vakti ayirdiklarinda, daha sonra kendilerine özel vakit ayirmaya daha çok firsat bulduklarini söylemektedir. Eger çocuklar her gün düzenli olarak ebeveynden belli bir ilgi görecekleri konusunda emin olurlarsa, ilgi çekmeye yarayacak uygunsuz davranislar icat etmek zorunda kalmiyorlar. Oyunla ilgili birkaç uyari o Oyun sirasinda çocugunuzun uygunsuz seyler yapacagi ya da bagirarak, huysuzlanarak, oyuncaklari atarak yikici davranislar sergileyecegi zamanlar olabilir. Eger davranisi görmezden gelmeniz mümkünse, kafanizi çevirin ve çok çekiciymisçesine baska bir oyuncakla oynamaya baslayin. Çocugunuz uygun bir sekilde davranmaya baslayinca ona yeniden ilgi göstermeye baslayabilirsiniz. Eger davranis görmezden gelemeyeceginiz kadar kötüyse "Oyuncaklarini atacaksan, oyunu durdurmamiz gerekir" gibi bir cümleyle oyunu bitirin. o Bazen ebeveynler çocuklariyla oyun oynamaya direnç gösterirler çünkü oyunu bitirmek istediklerinde büyük bir mizmizlanma yasanacagindan emindirler. Bunun çözümü, çocugunuzu oyunun bitisine önceden hazirlamaktir. Oyun zamaninin bitmesinden 5 dakika önce söyle diyebilirsiniz: "5 dakika sonra ben oyunu birakacagim". Itiraz ya da protestolari görmezden gelmeniz ve baska bir seye odaklanarak çocugunuzun ilgisini kaydirmaniz önemlidir. 5 dakika geçtikten sonra "Simdi benim oyunu bitirme zamanim. Seninle oyun oynamak çok hosuma gitti." demeli ve odadan ayrilip itirazlari görmezden gelmelisiniz. Çocugunuz daha uzun süre oynamak için sizi manipüle edemedigini bir kez ögrendi mi itirazlar yok olacaktir. Ayrica, her gün düzenli olarak oyun vaktiniz oldugunu fark edince yarin yine sizinle oyun firsati yakalayacagini bildiginden itiraz etmeye daha az ihtiyaç duyacaktir. 6 / 7

Gelisim Uzmani Psikolog Sinem Olcay Istanbul Parenting Class Zeytinoglu Cad. Arzu 1 Apt. No:2 Diare:27 Etiler/Istanbul T&F: 212 351 90 01 sinem@istanbulparentingclass.com www.istanbulparentingclass.com 7 / 7