2015-2016 Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri

2015-2016 Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri Darüşşafaka Eğitim Kurumları nda Sosyal Etkinlik Anlayışı Öğrencilerin; sanat, kültür, bilim ve spor alanlarındaki ilgi ve becerilerini keşfetmelerinin, yaşantılarını zenginleştirerek yeni bakış açıları kazanmalarının yanı sıra, ulaşılabilir hedefler için sistemli ve disiplinli çaba göstermeyi öğrenmeleri temel amaçtır. Bu amaç, Okul mutlu bir yuvadır. ve bireyin bütününü eğitme olarak tanımlanan iki temel eğitim değerini öğrencinin günlük yaşamına taşır. Kulüplerimiz, öğrencilerimizin ilgi alanlarına uygun olarak planlanmış olup spor, sanat, kültür ve bilim alanlarında 56 farklı seçenek sunmaktadır. Kulüplerimizde görev alan öğretmenlerin kendi alanlarında uzman olması, kulüp programının amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi açısından özellikle önem verdiğimiz bir konudur. Öğrencilerin kulüplere yerleşmesinde ve yıl boyunca gerekli zamanlarda yönlendirilmesinde bireysel rehberlik anlayışı geçerlidir Uygulama Öğrenci kulüplerimiz, okul saatleri dışında, salı günleri ortaokul sınıfları, perşembe günleri ise lise sınıfları için 15.30 16.50 saatleri arasında gerçekleştirilecektir. Her öğrenci, bir eğitim yılı içinde, etkinlik yapısına göre tercih edeceği kulübü yıllık olarak seçer. Amacımız, her öğrencinin 1. tercihine yerleştirilmesidir. Ancak, talebin kontenjandan fazla olduğu kulüplere yerleştirme, kura ile olacaktır. Bu nedenle, katılım formundaki tercih bölümünü dikkatle doldurmanız gerekmektedir. 2 ve 3. tercihler, tercih sıralamanızdaki gerçekten istediğiniz kulüpler olmalıdır. Dönem başladıktan sonra kulüp değişiklik talepleri, ancak doktor onaylı sağlığa dayalı raporlar veya Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi tarafından onaylanmış nedenlerle değerlendirilebilir. Talebin yeterli olmaması halinde, bazı kulüpler açılmayabilir. Bu durumda, öğrenci tercih ettiği diğer kulüplerden birine yerleştirilecektir. Eğitim dönemi içerisinde önemli bir yeri olan öğrenci kulüplerinden, tüm öğrencilerin severek yararlanmaları dileğiyle bilgilerinize sunarız. Sevgi ve saygılarımızla Tülay KEÇECİ Müd.Yard. / Etkinlik Koordinatörü

FEN VE TEKNOLOJİ KULÜPLERİ SİMYADAN KİMYA KULÜBÜ Lise öğrencilerimizi kimya kulübünde eğlenceli kimya deneyleri, aktiviteleri ve yarışmak üzere proje yapmaya davet ediyoruz. Kimya kulübümüzün amaçları; Kimyanın güncel hayatımızda karşılaştığımız olaylarla olan ilişkisini kavratmak. Örnek: asit yağmurları, küresel ısınma Kişisel becerilerin ve bireysel zekânın ortaya çıkmasını sağlayacak deneyler ve aktiviteler yapmak. Günlük hayatta karşılaştığımız kimyasal olaylar arasındaki sebep sonuç ilişkilerini kurabilme gücünü geliştirmek. Pozitif ve analitik düşünebilme, yorumlama, analiz ve sentez yapabilme gücünün geliştirilmesi ve bunların projeye dönüştürülmesi Çevrenizde olup bitenin neden ve nasıl olduğunu keşfetmeye, Sorunlara çözüm geliştirmeye, Ekip çalışmasına, Bir simyacı gibi maddeleri karıştırarak ve ısıtarak sabun, parfüm, mum oluşturmaya, Deney yapmaya hazırsanız, Ben gerçek düşünür diye kimya ilmini bilene derim. diyen Razi ye katılıyorsanız ve Kimyacının her şeyi yerli yerine koyan kişi olduğuna inanıyorsanız bu sizin kulübünüz. LER : Aynur HÜNERLĠ - Ġrem ASLAN : 10 öğrenci : 9.,10., ve 11. sınıflar : Kimya laboratuvarı

FLL ROBOT KULÜBÜ Darüşşafaka Robot Kulübü okulumuzda 2007 yılında kurulmuştur. Kulüp olarak, FLL (First Lego League) adında FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) bünyesinde düzenlenen yarışmaya katılmak üzere çalışmalarını yapmaktadır. FLL (First Lego League) FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) ve LEGO firmasının ortaklığından doğmuş, çocuklar için oluşturulmuş uluslararası bir yarışma programıdır. Bu programa 9 ila 16 yaş grupları arasındaki çocuklardan oluşan takımlar katılabilir. Her takım 5 ile 10 kişiden oluşur. Takımlar oluşturulurken ekip kurma, problem çözme, yaratıcılık ve analitik düşünme gibi konular dikkate alınır. FLL her Eylül ayında, yeni robot tasarımları ve bilimsel deneyler yapmaya dayanan sezon hedefini takımlara ilan eder. FLL, farklı konularda, çocukların kendi teori ve çözüm yollarını hayata geçirmelerine imkân sağlar. Çocuklara bilim ve teknolojiyi sevdirmeye yönelik, öğretici bir serüven yaşatmak FIRST LEGO Ligi programının misyonunu oluşturur. Kulüp öğrencilerimiz FLL İstanbul, Ulusal ve Uluslararası Turnuvaları için yoğun bir çalışma temposunda hazırlanmakta ve yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmektedirler. /LĠDERLER : Müge TUVAY : 15 öğrenci : 6., 7. ve 8. sınıflar : Erkekler Yatakhanesi Robot Odası

ROBOT VE MEKATRONİK KULÜBÜ Darüşşafaka Mekatronik kulübü okulumuzda kulüp olarak 2011-2012 yılında çalışmalarına başlamış olup 2014-2015 yılında Lise Robot kulübü öğrencileri ile ortak çalışma alanı oluşturularak birleştirilmiştir. Kulübümüz üyeleri FRC (First Robotics Competition) adında FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) bünyesinde düzenlenen yarışmaya ve MEB Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ile Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) iş birliğinde düzenlediği robot yarışmasına katılmak üzere çalışmalarını yapmaktadır.2013-2014 yılında Darüşşafaka Lisesi ne ait 3D printer oluşturarak robotlarımızda kullanılan önemli parçalar kendi imkanlarımız ile üretilmiştir. Öğrencilerimizin yapmış oldukları mini sumo, çizgi izleyen robotlar ve robot kollar ile ulusal robot yarışmalarına katılmaktayız. FRC (First Robotics Competition) FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) bünyesinde doğmuş, gençler için oluşturulmuş uluslararası bir robot yarışmasıdır. Dünya çapında düzenlenen bu yarışma gençlerin yaratıcılıklarını ve mühendislik becerilerini geliştirmeleri adına düzenlenmektedir. Yarışma lise düzeyinde öğrencilerden oluşmuş takımlar arasında gerçekleşmektedir. FRC de her sene farklı bir görev seçilir ve takımlardan göreve uygun robot tasarlamaları beklenir. Seçilen görev Ocak ayının ilk cumartesi günü NASA TV de yayınlanır. Robot tasarımı için 6 hafta süre verilir ve süre sonunda her takım robotlarını özel bir paketleme yöntemi ile yarışma yerine gönderir. Kulüp öğrencilerimiz Amerika da düzenlenen FRC yarışmaları için yoğun bir çalışma temposunda hazırlanmakta ve yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmektedirler. : Selim ÇĠLE Müge TUVAY Christopher MAHY : 20 öğrenci : Hz, 9.,10. Sınıflar : Kızlar Yatakhanesi Robot Odası

FEN VE TEKNOLOJİ KULÜBÜ Bu kulübün temel amacı; fen ve teknoloji derslerinde edinilen bilgileri derinlemesine irdelemek ve bilimsel düşünme alışkanlığını pekiştirmektir. Ayrıca fen ve teknoloji kulübü, öğrencilerin fen derslerinin eğlenceli yönünü keşfedip ders başarılarını arttırmalarını, kişisel beceri, zekâ ve yorumlama yeteneklerini geliştirmelerini ve yaptığı çalışmalarla topluma faydalı olabilmelerini amaçlayan bir kulüptür. Bu kulüpte merak edilen konular üzerinde beyin fırtınası yapılıp hipotezler hazırlandıktan sonra yapılacak deneylerle gerekli verilere ulaşılır ve sonuçlar değerlendirilerek günlük hayata yönelik çözümler geliştirilir. Yapılan çalışmalar içinde uygun bulunanlar çeşitli yarışmalarda okulumuzu temsil etmek üzere sunulur. /LĠDERLER : Tolga YAMATMA Serkan ASLAN - Gürsoy MANTAġ : 12 öğrenci : 5., 6., 7. sınıflar : Fen ve Teknoloji Laboratuvarı TOPRAKTAN MUTFAĞA KULÜBÜ Günümüz dünyası teknoloji üzerine kurulu. Bir tuşa basarak yemeklerimizi ısıtıyor, bir tuşa basarak çamaşır yıkıyoruz. Marketlerde hazır gıda çeşitleri gün geçtikçe artıyor. Hızla ve arkamıza bakmadan tüketiyoruz. Bize ne sunularsa onu yiyoruz. Teknoloji bir yandan oldukça hızlı ilerlerken, insanların da yavaş yavaş bilinçlendiğini görüyoruz. Tüm dünyada doğal yaşam, organik beslenme konularına merak artıyor. Kimisi bu gıdaları üretenlere ulaşıyor, köy pazarlarından alışveriş yapıyor. Kimisi kendi domatesini, biberini, maydanozunu balkonda yetiştiriyor, o domatesten salça, o biberlerden turşu yapıyor çünkü bunca değişime rağmen anneannemizin yaptığı tarhanaya, köyde yediğimiz tereyağına, yoğurda özlem duyuyoruz. Bu gıdalar sağlığımız için faydalı olduğu kadar kültürümüzün de bir parçası. Gençlerimizi bu değerlere sahip çıkmaya, bayrağı annelerinden, bizlerden alarak gelecek nesillere taşımaya davet ediyoruz. Gelin reçel yapmayı, ekmek mayalamayı, domates yetiştirmeyi, kendi tohumlarımızı üretmeyi, eski günlerde olduğu gibi doğanın bir parçası olmayı birlikte öğrenelim. : AyĢegül SEVĠMAY Azize ġen : 6 öğrenci : 10. sınıflar : 4.kat mutfak

ASTRONOMİ KULÜBÜ - ORTAOKUL Uzayı merak ediyor musunuz? Gezegenler, Güneş, Yıldızlar, Gökadalar içinde seyahat etmek ister misiniz? Astronomi Kulübü nde işte bu seyahate çıkacağız. Gökcisimlerinden gözlem aletlerine Astronomi terimlerini araştıracağız. Planetaryumda sunumlarımız olacak, belgeseller seyredeceğiz. Astronomi bilimini keşfettikçe matematik, fen gibi alanlarla ilişkisini de göreceksiniz. Başını gökyüzünü kaldırınca heyecanlanan 5. ve 6. sınıf arkadaşlarımı Astronomi Kulübü ne bekliyorum! : BuĢra GÜRBAK : 20 öğrenci : 5. ve 6. sınıflar : Planetaryum ASTRONOMİ KULÜBÜ - LİSE Kulübümüzde Güneş Sistemi, Gezegenler, Yıldızlar hakkında etkinlikler yaparken uzay teknolojilerini öğrenecek belki de yeni keşifler yapacağız. Ayrıca öğretim programları ve üniversiteye hazırlık çerçevesinde fizik ve matematik derslerinde öğrenilen konularla bağlantılı yapacağımız planetaryum sunumları ve belgesel gösterimleri sayesinde konuları kalıcı bir şekilde öğreneceğiz. Gözlemevi çalışmalarımızda da teleskopumuzu artık rahatlıkla kullanabilecek bir düzeye gelmenizi arzu ediyoruz. Başını gökyüzünü kaldırınca heyecanlanan 9. ve 10. sınıf arkadaşlarımı Astronomi Kulübü ne bekliyorum! : BuĢra GÜRBAK : 15 öğrenci : 9. ve 10. sınıflar : Planetaryum Hedef: Genel astronomi terimleri öğretilerek fen bilimlerine, dünyamıza, içinde yaşadığımız sisteme farkındalık kazandırmak ve genel kültürü yüksek, aydın bireyler yetiştirebilmektir.

SOSYAL BİLİMLER VE KÜLTÜR KULÜPLERİ SOSYAL BİLİMLER VE KÜLTÜR KULÜPLERİ FELSEFE KULÜBÜ Felsefe Kulübünün en temel amacı, çağdaş ve demokratik toplum düzeninin gereği olan üretken, güvenli ve sorumlu insanın gelişimine katkıda bulunmak; öğrencilerin ana dilini kullanma, yazma ve toplum önünde konuşarak kendini ifade etme becerilerini geliştirmek; kişisel ve toplumsal sorunlara felsefi bir birikimle ve etik değerlendirmeler yaparak yaklaşımlarını sağlamak ve kültürel alanlarda yarışma ve başarı kazanma ruhunu desteklemektir. Kulüpte, öğrencilerin, bilinçli okuma, anlama, sorgulama ve olaylara problematik açılardan bakabilmelerine ortam hazırlayacak etkinlikler; yazı yazma ve yorumlama yeteneklerini ortaya çıkarıcı çalışmalar; düşünme ve dili kullanma becerilerini geliştirmek için çeşitli tartışmalar yapılır. Böylece düşünme ve iletişim becerileri gelişen öğrenciler, kazandıkları düşünme alışkanlıkları ile okul içinde ve dışında katıldıkları etkinliklerde kendi görüş ve düşüncelerini doğru ifade edebilir. Ayrıca farklı derslerde öğrendikleri arasında bağlantı kurmada ve problem çözmede başarılı olurlar. : Nurdan ATALAY ÇELĠK : 8 öğrenci : 9. ve 10. sınıflar : 10C sınıfı

GİRİŞİMCİLİK KULÜBÜ Kendi şirketinde üreteceğin ürün ile dünyayı değiştirmeye hazır mısın? Biliyorsun, en güzel fikir, henüz düşünülmemiş ve en iyi şirket henüz açılmamış olandır! Herkes için ihtiyaç olduğuna inandığın bir projen mi var? Ya da Ben gelenekselciyim ama aynı zamanda da yenilikçiyim mi diyorsun? Girişimcilik Kulübü ile istediğin her alanda geliştirebileceğin iş fikrinle, kendi işinin patronu olabilirsin İnsanlar nasıl bu kadar kolay para kazanabiliyor? diye düşünebilirsin. Belki de onlar ya hiç var olmamış bir yenilik getiriyor ya da herkes adına bir ihtiyacı karşılıyorlar. Aslında oldukça basit. Sadece düşün, harekete geç ve farkını kendin yarat. Örneğin; Dünyaca ünlü markalar sence diğer binlerce iş fikrinden nasıl sıyrılarak en üst sıraya yükseldi? Farkları ve farkındalıkları neydi? Tüm bunları öğrenirken kendi iş fikrini geliştirmek ve çalışmak istediğin alanda profesyonellerle tanışmak istiyorsan, bize katıl, dönem başındaki ilk girişimcilik/inovasyon kampına ya da startup weekend lerden birine takım olarak katılalım, özgün fikirlerimiz ile dünyayı yeniden şekillendirelim LĠDERLER : Cansu AYDEMĠR : 20 Öğrenci : Hz, 9. 10 ve 11. Sınıflar :DarüĢĢafaka Tekno-GiriĢimcilik Gençlik Merkezi

TARİH KULÜBÜ Sevgili öğrencilerimiz, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılında sizlerin önderliği ve biz danışman öğretmenlerinizin desteğiyle Tarih Kulübü çalışmalarına başlayacaktır. Tarih Kulübü olarak amacımız; Yaşadığımız çevrenin kültürel dokusunu tanımak, Tarihsel bilgi ve birikimlerinizi arttırarak, tarih konusunda yeni bir bakış açısı kazanmanızı sağlamak, Tarihin, sadece basmakalıp bilgilerden oluşmadığını benimsetirken, bir değerler bütünü olarak görülmesini sağlamak, Ulusal tarih bilinci kazandırarak, kim olduğunuzun farkına varmanızı sağlamak, Atatürk ilke ve inkılâplarının özümsenmesini sağlayarak, Atatürkçülüğü yaşam felsefesi haline getirmek, Cumhuriyet değerlerine saygılı, demokratik hak ve özgürlüklerinin farkında olan öğrenciler yetiştirmektir. Bu amaçlar doğrultusunda sizlerin önderliği ve yönlendirmesiyle çeşitli faaliyetlerde bulunmak arzusundayız. Kulübümüzde aktif olarak görev almak isteyen öğrencilerimizin katılımlarını bekliyoruz. LĠDERLER : Funda ALASLAN - Oya Lebibe ALEMDAR : 10 öğrenci : 9. ve 10. sınıflar : 10D sınıfı

COĞRAFYA KULÜBÜ YAŞADIĞIMIZ YERDEN DÜNYA YA Lise öğrencilerimizi Coğrafya Kulübünde yaşadığımız şehri ve dünyayı tanımaya davet ediyoruz. Coğrafya Kulübünün amaçları; 1. Doğal, beşeri ve ekonomik olayların yeryüzündeki dağılışını bilme, 2. Bu olayların yeryüzünde ve yakın çevremizde meydana getirdiği değişiklikleri görebilme, 3. Doğayı sevme ve koruma alışkanlığını geliştirme, 4. Doğal kaynakların kısıtlı olup, aşırı kullanımının nelere yol açabileceğini, 5. Harita, resim ve grafikleri yorumlama, 6. Yakın çevre ve dünyadaki olaylara bakış açısını geliştirme, 7. Değişik coğrafi görünümlerin analizi ve diğer öğrencilerin farkındalığını geliştirme, 8. Coğrafya bilgisinin insan hayatını nasıl kolaylaştıracağını, 9. Beceri, bilgi, kavram ve temelleri daha iyi algılama, 10. Eleştirel düşünce ve problem çözmeyi kolaylaştırma 11. Yaşadığımız şehri tanıma LER BAŞLAMA TARİH : Serpil ÇİFTÇİ DEĞİRMENCİ - Serap KILIÇ : 10 Öğrenci : 9. ve 10. sınıflar : 9C sınıfı

EL SANATLARI KULÜPLERİ PATCHWORK KULÜBÜ Yüzyıllar öncesinden ufak parça kumaşları değerlendirmek amacıyla kumaşların birleştirilmesiyle çeşitli örtüler üretilmiştir. Ortaya çıkarılan örtülere zamanla desenler, şekiller verme ihtiyacı duyulmuş ve daha sonra emek isteyen bu iş bir sanata dönüşmüştür. Yabancı bir isimle anılsa da kırkyama büyük annelerimizin elinde gelişen bir sanattır. Adına kırkyama, kırk pare veya yamalı bohça da denilen sanat dalı günümüzde yeniden ve eskisine nazaran daha fazla rağbet görmektedir. Kırkyama günümüzde hiç kullanılmamış kumaşlarla yapılan, yaşam standardına ve son gelişmelere ayak uyduran modern bir sanat görünümündedir. Haydi kızlar yaratıcılık patchwork atölyesinde. Zamanın nasıl geçtiğini anlamayacaksınız bile. : AyĢe ZENGĠN : 15 öğrenci : 6., 7. ve 8. sınıflar : Kızlar Evi DikiĢ Atölyesi

MODEL UÇAK VE HAVACILIK KULÜBÜ Darüşşafaka Model Uçak Kulübü 2009 yılından beri hız kesmeden, yeni ve daha ileri hedeflerle Model Uçak Atölyesinde çalışmalarını sürdürmektedir. Çalışmalarımız genel olarak serbest uçucu modeller, radyo kontrollü modeller ve uçuş simülatörü üzerinde sürmektedir. Bunun yanında kulübümüz havacılık sektörünü de yakından takip etmektedir. Kulübümüz Türk Hava Kurumu faaliyetleri ve imkanlarından öğrencilerimizi haberdar etmek ve faydalanmalarını sağlayarak öğrencilerin teknik ve sosyal anlamda da kendilerini geliştirebilmeleri için olanak sağlamaya çalışmaktadır. Kulüp hedefimiz yıl içinde düzenlenen Türkiye Salon Modelleri yarışmalarına katılım sağlamak ve dereceye girmektir. Kulübümüz zamanla imkân ve kabiliyetlerini geliştirmiş olup, yarışmalardaki uçuş sürelerini de bu doğrultuda artırmıştır. Kulübümüz kendi tasarımı ve imalatı olan DAÇKA K-1 uçağımızın 4 dakika süren uçuşu ile 2014 Hava Harp Okulundaki yarışmada Türkiye rekoru kırmıştır. 2015 yılındaki yarışmalarda ise yeni tasarımlarımızla DAÇKA isimli modellerimize yenileri eklendi. DAÇKA K-2, DAÇKA K-2L 'flying crocodile', DAÇKA K-3, DAÇKA Rolling, DAÇKA D78, DAÇKA M72D modellerimiz 3 farklı yarışmada yarışmış ve 2015 yılında 25 kupa kazanılmış olup 4 yeni Türkiye rekoru kırılmıştır. Kulüp öğrencilerimiz model uçak uğraşı ile öncelikle plan okumasını öğrenecektir. Modelcilik fizik, matematik ve geometri bilgisini icap ettirdiğinden bu yönde bilgileri artacak, mevcut bilgilerini somut olarak uygulama imkânı bulacaktır. Modelcilik temiz bir el işçiliği, sabır ve maharet istediği için gençlerin aletleri tanımalarını ve onları en iyi bir şekilde kullanmalarını sağlayacak, sabırlarını arttırıp, ellerini ince işlere alıştıracaklardır. Kulübümüz bu disiplin dâhilinde edindiği bilgiyi ve tecrübeyi sürekli olarak geliştiren, pratik ve hızlı çözümler üretebilen, ortak çalışmalarda uyumlu, bilgiyi paylaşan ve kıymetini bilen bireylerin oluşmasına yardımcı olmaktadır. Haydi Gençler! Bu heyecan verici bir tutku olan modelciliğe ve havacılığa bizimle adım atın. : Yusuf ÖZTÜRK (lise) 13 Ekim 2015 Salı (ortaokul) : 12 öğrenci : 6.,7.,8.,Hz.,9.,10.ve 11. sınıflar : Model Uçak Atölyesi

MOZAİK TASARIMI Renk renk mozaiklerle yaratıcılığınızı renklerin büyülü dünyasında keşfetmek isterseniz hiç durmayın harekete geçin. : Esra TÜMERTEKĠN : 8 Ekim 2015 : 10 öğrenci : Hz.,9.,10.,11. sınıflar : Mozaik Atölyesi EL SANATLARI VE TASARIM KULÜBÜ El sanatları tasarım kulübümüzde, sahip olduğunuzdan haberinizin olmadığı el becerilerinizi geliştirirken, ortaya güzel eserler koymanın keyfini yaşayacaksınız. Yaşadığımız ortamı ve giysilerimizi güzelleştiren süslemeler, bileklikler, kitap ayraçları, boncuklarla bezenmiş takılar yaparak hayal gücünüzün somutlaştığına tanık olacaksınız. Aynı zamanda günlük rutin işleri yapmanın verdiği stresten uzaklaşıp, psikolojik olarak rahatladığınızı göreceksiniz. : Filiz ÇULLU ASPĠRĠN - Canan BaĢar ARIKAN : 12 öğrenci : 5. 6. Ve 7. sınıflar

KÜLTÜR VE EDEBİYAT KULÜPLERİ KENDİ FİLMİNİ KENDİN ÇEK KULÜBÜ Bir filmin fikir aşamasından kurgulanışına kadar her aşamasını yaşayarak öğrenmek isteyen, senaryonun temeli olan öykü ile arasını sıkı tutan, dünyaya bir de kamera arkasından bakmak isteyen 5.,6. ve 7. sınıf öğrencilerimiz, sizleri yedinci sanatın büyüsüyle tanıştırmak, kendi öykülerinizi oluşturmanızı sağlamak, sizlere yönetmen koltuğunun tadını çıkarabileceğiniz ortamlar yaratmak ve öykünüzün kameraya aktarılışından görüntülerin birleşmesine kadar her anını size ait kılmak kısacası her şeyiyle kendi filminizi üretebilmenize destek olmak için sizleri kulübümüze bekliyoruz. KULÜBÜN AMACI: Sinemanın tarihi ile ilgili kısa ve akılda kalıcı bilgiler paylaşmak. Senaryonun temel unsuru olan öykü oluşturma konusunda öğrencilere yardımcı olmak. Tasarlanan öyküyü senaryo metni haline dönüştürmelerine yardımcı olmak Senaryosu yazılan metni kameraya almalarını sağlamak Yapılan çekimleri kurgulayarak film haline getirmelerini sağlamak HEDEF: Öğrencilerimizden oluşan grupların her dönem bir eser meydana getirmelerini sağlamak /LĠDERLER : Pınar KIZAY : 10 öğrenci : 5.,6 ve 7. Sınıf öğrencileri : Okulun çekim yapmaya uygun bölümleri ve 5C sınıfı

DARÜŞŞAFAKA BAŞARI ÖYKÜLERİ KULÜBÜ Kulübümüz; Darüşşafaka dan yetişmiş, yolu Darüşşafaka dan geçmiş sanatçıları, sporcuları, devlet adamlarını, ekonomistleri, bilim adamlarını, girişimcileri araştırarak onların başarı öykülerini derlemeyi amaçlayan bir edebiyat kulübüdür. Bu nedenle kulüp öğrencileri danışman öğretmenleriyle birlikte birçok yazılı kaynağı tararlar ve okurlar. Kimi zaman yaşayan ağabey ve ablalarını okula davet edip onlarla söyleşiler gerçekleştirirler. Kimi zaman da onlarla evlerinde, iş yerlerinde, rezidanslarda ya da İstanbul daki güzel mekânlarda buluşup başarı öykülerini onların kendi ağızlarından dinlerler, not ederler. Uzaktaki Daçkalılarla, internet ortamında röportajlar yaparlar. Her bir etkinliği fotoğraflar, kameraya kaydederler. Her bir buluşmayı, söyleşiyi, röportajı yazarak hem Türkçe bölümünün çıkardığı edebiyat dergisi için hem de hazırladıkları Darüşşafaka Başarı Öyküleri kitabı için yazılar oluştururlar. Okulunun tarihini, alanında her biri bir büyük isim olmuş Daçkalıları merak ediyorsan; okumayı yazmayı, gezmeyi tanımayı, iletişim kurmayı seviyorsan Darüşşafaka Başarı Öyküleri Kulübü senin kulübün! Bu kulüpte etkin olmak, kendi başarı öykünü yazmana katkı sağlayacak, seni zenginleştirecektir : Serpil PAZAR : 5 öğrenci : 9.,10. ve 11.sınıflar : 9E sınıfı

BLOG YAZARLIĞI KULÜBÜ Blog teknik bilgi gerektirmeden kendi istedikleri şeyleri, istedikleri şekilde yazan bir çeşit ağ günlüğü de diyebileceğimiz web siteleridir. Blog web ve log kelimelerinin birleşmesinden oluşan weblog kelimesinin türemesidir. Kişinin paylaşmak istediği herhangi bir şeyi kendine özgü bir sayfa üzerinde, kendine ait bir yorumla yazmasıdır. Bunları biliyor muydunuz? Blog yazmak masrafsızdır, hemen başlayabilirsiniz. Blog yazmak teknik bilgi gerektirmez, kolaydır. Blog yazarlığı her geçen gün daha popüler olmaktadır. Blog yazarak kariyer yapabilirsiniz. Blog yazarak iş bulabilirsiniz. Blog yazarak marka olabilirsiniz. Blog yazarak para kazanabilirsiniz. Kişisel bloglar sayesinde milyonlara ulaşmanız mümkün. Tabii blogunuz milyonlarca blog arasından sıyrılabilirse! Kendinin ve arkadaşlarının paylaşımlarını sosyal medyada yayımlamak istiyorsan geleceğin mesleklerinden kabul edilen blog yazarlığı kulübü tam sana göre : Demet ATAGÜN - Özkan KIRANBAĞLI : 10 öğrenci : 9 ve 10. sınıflar : 10E sınıfı EDEBİ SOHBETLER KULÜBÜ Kültürümüzü yaşatmanın en önemli aracı dildir. İnsanlar, dillerine sahip çıktıkları sürece var olurlar. Yazılı ve sözlü edebiyatın en güzel örnekleriyle buluşmak, dilimizi en güzel şekilde yansıtan metinlerle iç içe olup hayatı anlamak adına sizleri kulübümüze bekliyoruz. Köşe yazısı, deneme, makale, sohbet, inceleme, eleştiri vb. türleri incelemek, anlamak ve kendimizi bu yönde geliştirmek için bir araya geleceğiz. LĠDER : 13 Ekim 2015 : Seda C.POLAT Bilge C.YILMAZ Ümit DÜZGÜN : 10 Öğrenci : 7. Sınıflar : 7A sınıfı

İNTERNET GAZETECİLİĞİ KULÜBÜ Üzerinde adının yer aldığı sana özel basın kartıyla, gerçek bir gazeteci olmak istemez misin? Artık yalnızca tek bir tuşla, kendi haberini istediğin yerden yayınlayarak; ünlü ve genç gazeteciler listesine adını yazdırabilirsin! Muhabir arkadaşın haberi kovalarken sen sadece fotoğraflamak mı istiyorsun? Gazetenin hangi bölümünde çalışmak istersen, seçim senin! Spor, Magazin, İstihbarat, Haber Merkezi Bizimle birlikte; kendi gazeteni internet üzerinden oluşturabilir, gündeme hızla yön verebilirsin... Şimdi fotoğrafları çek/haberi yaz ve sadece dakikalar içerisinde onlarca kullanıcıya ulaş. Sonra kendi haberini sosyal medyada (Facebook, Twitter, instagram v.b.) paylaş! Tüm bunlarla birlikte kulüp dahilinde uluslararası gazetelerin internet üzerinden haberlerini nasıl paylaştığını birlikte keşfedecek ve seçeceğin bir ulusal gazeteyi ziyaret edip gerçek gazetecilerle sohbet etme imkanını yakalayacaksın. Ayrıca; Digital Tasarım Kulübü ile birlikte kulüpler arası iş birliği yaparak, gazetenin görsellerini hazırlayıp diğer arkadaşlarınla birlikte ortak çalışma yapmanın da keyfine varacaksın. LĠDERLER : Cansu AYDEMİR : 15 Öğrenci : 6, 7 ve 8. Sınıflar : Kütüphane ve 6E sınıfı ŞİİR ATÖLYESİ KULÜBÜ Yaşamın dönüştürülmesinde edebiyatın gücünü biliyor musunuz? Bir gençlik ülkesinde, gençliğin yaydığı enerjinin, şiirle birleştiğinde neleri değiştirebileceğini görüyor musunuz? Şiir, nereden geldiği belli olmayan, tanımı yapılamayan, bütün yaşamımızı etkileyen, boyutları evrence süren bir soluktur. Kuşun sesinde görülen odur, maviliği sese dönüştürmüştür. Yaşlı bilginin avuçlarındaki harfler odur; evreni umuda dönüştürmüştür. Birbirimize yakınlığımız odur; ekmeği özgürlüğe dönüştürmüştür. Duyuyor musunuz şimdi? Duyuyor musunuz, sizi bana, beni size dönüştürmüştür. Bir arada olmanın sevincini, müziğin eşsiz renkli kanatlarına tutunarak dansın ve dramanın eşliğinde şiirle yaşayalım. Sevdiğimiz şiirleri, insanlık ağacının dallarına birlikte asmak istersen, haydi Şiir Atölyesi Kulübüne LĠDER : Selmin KALLİOĞLU Deniz KOLÇAK : 15 Öğrenci : 10. ve 11. Sınıflar : 9D sınıfı

MATEMATİK KULÜPLERİ MATEMATİKSEL ORİGAMİ Geometri öğretimi için kullanılabilecek öğretim araç-gereçlerinin en temel olanlarından birisi de kâğıttır. Kâğıdın kolay ulaşılabilir olması ve sizlerin aşina olduğunuz bir materyal olması, onun bizler için öğretim araç-gereci olarak kullanılmasını güçlendirmektedir. Basit düzeyde 2 boyutlu şekillerle başlayacağımız etkinliğimiz 3 boyutlu geometrik cisimlere kadar ilerleyecektir. Çalışmalarımızı yaparken oluşan şekillerin geometri ile olan bağlantılarını kuracağız. : Özge ÖZSOY : 10 : Hz,9.,10. Sınıflar : TEKFEN DĠL SINIFI LİSE MATEMATİK OLİMPİYATLARI HAZIRLIK KULÜBÜ Matematik Olimpiyat Kulübü, okulumuzda 2010-2011 eğitim-öğretim yılında faaliyete geçen bir kulüptür. Matematik Olimpiyat Kulübü nün amacı, matematiği seven ve matematiksel işlemlere ilgi duyan öğrencileri çeşitli yarışmalara hazırlamaktır. Bu amaçla, lise seviyesindeki öğrencilere öncelikli olarak sahip olmaları gereken temel matematik konuları ders şeklinde işlenerek verilecek, yeni soru çözme teknikleri, basit ispat yöntemleri, geçmiş senelerde uygulanan değişik yarışma ve olimpiyat sorularının çözümleri ile ilgili bilgilendirme yapılacaktır. Öğrenciler üst düzey matematik soruları ile tanıştırılacak ve zaman içinde benzer soruları çözebilir hale geleceklerdir. Öğrencilerden başarılı olanlar DAÇKA-Lise Olimpiyat Takımını teşkil edecek olup aynı zamanda kulüp içerisindeki tüm öğrencilerimiz ulusal matematik yarışmalarına (Tübitak ve benzeri)katılabileceklerdir. LER : Serdar GENÇER : 15 öğrenci : 9. ve 10.sınıflar : 9B sınıfı

ULUSLARARASI MATEMATİK YARIŞMALARI KULÜBÜ - ORTAOKUL Uluslararası Matematik Yarışmaları Kulübü bu yıl ilk kez faaliyete geçecektir. Kulübümüzün amacı, matematiği seven ve matematiksel işlemlere ilgi duyan öğrencileri yurtdışında yapılan çeşitli yarışmalara hazırlamaktır. Bu amaçla, öğrencilere ilk olarak çeşitli etkinliklerle terminoloji bilgisi verilip İngilizce olarak ortaokul seviyesindeki matematik konularına değinilecektir. Bunun yanında yeni soru çözme teknikleri, geçmiş senelerde uygulanan değişik yarışma sorularının çözümleri yapılacaktır. Kulüp öğrencilerimizle yıl içerisinde düzenlenen Math-League, Gauss, Purple Comet gibi uluslar arası matematik yarışmalarına katılınacaktır. LER : GülĢen YEġĠLBAġ - Duygu ETYEMEZ : 15 öğrenci : 6.7.ve 8. sınıflar : 5E sınıfı ULUSLARARASI MATEMATİK YARIŞMALARI KULÜBÜ - LİSE Uluslararası Matematik Yarışmaları Kulübü bu yıl ilk kez faaliyete geçecektir. Kulübümüzün amacı, matematiği seven ve matematiksel işlemlere ilgi duyan öğrencileri yurtdışında yapılan çeşitli yarışmalara hazırlamaktır. Bu amaçla, öğrencilere ilk olarak çeşitli etkinliklerle terminoloji bilgisi verilip İngilizce olarak ortaokul seviyesindeki matematik konularına değinilecektir. Bunun yanında yeni soru çözme teknikleri, geçmiş senelerde uygulanan değişik yarışma sorularının çözümleri yapılacaktır. Kulüp öğrencilerimizle yıl içerisinde düzenlenen AMC -8, AMC-10, Math-League, CEMC Pascal ve Kanguru vb. uluslar arası matematik yarışmalarına katılınacaktır. LER : Ruairi MC NULTY : 15 öğrenci : 9., 10. ve 11. sınıflar : 11B sınıfı SAHNE VE GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ

MATEMATİK PROJE KULÜBÜ ORTAOKUL Matematik Proje Kulübünün amacı, öğrencilerin problem çözme becerisini geliştirmek, matematiksel düşünceyi bir yaşam biçimi haline getirmek, matematik hobisi geliştirmek ve öğrencilerimizin matematik alanındaki gelişmeleri ve yenilikleri takip etmelerini sağlamaktır. Bu amaçla, öğrencilerle matematik projeleri üzerinde çalışmalar yapmak, ulusal ve uluslararası düzeydeki matematik yarışmalarına öğrencileri hazırlamaktır. : Zeynep CEBELLĠ - Çilem KAHRAMAN : 5 : 6. ve 7. Sınıflar : 5D sınıfı MATEMATİK PROJE KULÜBÜ - LİSE Matematik Proje Kulübünün amacı, matematiği seven ve matematiksel araştırmaya ilgi duyan öğrencileri yurtiçinde yapılan TÜBİTAK Araştırma Projeleri yarışmasına hazırlamaktır. Bu amaçla, öğrencilere ortaokul ve lise seviyesinde öncelikli olarak sahip olmaları gereken temel matematik konuları hızla verilir, bir araştırma projesinin nasıl hazırlanması gerektiği konularında bilgilendirme yapılır, daha önceki yıllarda başarılı olmuş proje örnekleri gösterilir ve jürinin nelere dikkat ettiği konusunda bilgilendirme yapılır. Başarıyla projelerini tamamlayan öğrencilerimiz ise TÜBİTAK proje yarışmasında okulumuzu temsil edeceklerdir. LER : Canan ÖZTÜRK Zeynep YILDIRM Seçil KARTAL SEVĠNÇ : 8 : 9.,10. ve 11. Sınıflar : 9A sınıfı

SAHNE VE GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ SİNEMA VE FOTOĞRAF KULÜBÜ Temel fotoğraf eğitimi ile başlayacak olan kulübümüz; kuramsal çerçeve, senaryo ve ekipman kullanımı konusunda yoğunlaşan derslerle devam edecektir. İlerleyen zamanlarda, tamamen derslerde edinilen bilgilerin uygulamaya dönüştürülmesine yönelecektir. Öğrencilerimize sinema sanatını sevdirmek, onları film yapım süreçlerine dair bilgilendirmek ve atölye katılımcısı çocukların ekip çalışması ile kısa film yapmasını sağlamayı amaçlayan kulübümüzde; sinema tarihi, film ve kamera, kurgu, senaryo, film çekimi, film izleme ve çözümleme gibi konular işlenerek bir filmin yapım süreci pratik olarak yaşanacak. Temel Fotoğraf eğitimini takiben fotoğraf sanatçıları, çekim gezileri ve fotoğraf kritikleri ile fotoğraf sanatının içselleştirilmesi sağlanacaktır. Dünya ve Türk sineması, fotoğraf sanatına bakış açımızı geliştirmek amacıyla da film festivallerine ve sergilere izleyici olarak katılım sağlanacaktır. Sosyal sorumluluk projelerimize devam ederek okulumuz ve Türkiye deki diğer okullardan daha birçok öğrenciye ulaşarak bilgi paylaşımında bulunulacaktır. Sinema ve Fotoğraf sanatını sevdirmekle beraber doğaya ve çevresinde gelişen olaylara farklı gözle bakarak davranışa dönüştürmesine ve daha duyarlı bireyler yetiştirilmesine olanak sağlar. Mesleğinde belli bir seviyeye gelmiş fotoğraf sanatçısı, yönetmen, oyuncu ve senarist gibi kişileri konuk etmenin yanı sıra bu kişiler tarafından atölye eğitimleri verilecek ve dizi çekim setlerine ziyaretlerde bulunacağız. Kulüp öğrencilerinin çekmiş olduğu fotoğraflar ve kısa filmlerin ulusal ve uluslararası yarışmalara katılımı sağlanmakla beraber sene sonunda bir sinema gecesi ile çekilen filmler tüm öğrencilere sunulacaktır. Aynı zamanda kulübümüz hafta içi ve hafta sonu olmak üzere gerçekleştirdiği film gösterimlerine bu sene de devam edecektir. Gösterim Zamanları: Her ay seçilen bir hafta boyunca öğle aralarında 5. ve 6. sınıflara ve hafta sonları cuma akşamları lise, cumartesi akşamları ise ortaokul öğrencilerine LĠDER BAġLAMA TARĠHĠ : Selvihan ÖZEL ÖZCAN : 15 öğrenci : Hz., 9. ve 10. sınıflar : Görsel Sanatlar Atölyesi

İLLÜSTRASYON KULÜBÜ İllüstrasyon antik mağara resimlerinden, günümüzde gazetelerde çizilen karikatürlere kadar farklı illüstrasyon örnekleri vardır. Grafik sanatların bir koludur. Farklı bir sanat dalıyla tanışmak, yaratıcılığını bu dalda kullanmak isteyen öğrencilerimizi kulübe bekliyoruz. Gelin beraber karakterler tasarlayalım, reklam hikâyeleri yazalım, kitapları resimleyelim. : Seçkin USTA YAMATMA : 10 öğrenci : Hz.,9.,10. ve 11. sınıflar : Resim Atölyesi TASARIM KULUBÜ Öğrencilerimizle birlikte atık malzeme ile sanatsal tasarımlar yapmayı hedefleyen kulübümüz atık malzemenin yok edilmesi gereken değil hayatımıza tekrar nasıl ve ne şekilde kazandırılması gerektiğini araştıran ve bu öğretiyi sanatsal çalışmalarla ifade etmeyi amaçlayan, yaratıcı düşüncenin sınırlarını zorlayan bir yol izlemeyi planlamaktadır. Çöpe atılan herhangi bir nesnenin çöp kovasına atılmadan önce bir kez daha düşünülmesi gerektiğini vurgulayan eserlerle açacak olduğumuz sergiler, okulumuzda atık malzemeye bakış açısını değiştirmeyi hedeflemektedir. : Özgür MERAL : 15 öğrenci : 6.,7. ve 8. sınıflar : Görsel Sanatlar Atölyesi

İNOVASYON KLÜBÜ Kulübün temel amacı farklı, değişik, yeni fikirler geliştirmek ve bunları uygulamaktır. Bu fikirler, daha önce çözülmemiş sorunları çözmek veya daha önce karşılanmayan ihtiyaçlara cevap vermek amacıyla geliştirilebilir. Ya da zaten var olan pek çok ürün ve hizmeti daha güzel, daha kullanışlı, daha çok insanın işine yarayacak hale getirmeyi amaçlayabilir. Bu fikirlerin hayata geçirilmesi ve ortaya ürün, hizmet veya iş yapış yöntemlerinin çıkarılmasıyla ve ardından bu ürün ve hizmetlerin satılmaya veya iş yapış yöntemlerinin uygulanmaya başlanmasıyla inovasyon yapılmış olur. Ülkemizin dünya ülkeleri arasında teknoloji ihraç eden değil, üreten bir yerde olması için mucitlere ihtiyacımız var. İnovasyon klübümüzde 3D Printer kullanımı ve bu alandaki yeni teknolojileri incelemekteyiz. Başka icat olmaz ABD patent dairesi müdürü Charles Duell, 1899 yılında: icat edilebilecek her şey icat edilmiştir dedi. Elektrik tarih olacak Oxford profesörü Erasmus Wilson 1878 yılında; bu yılki Paris fuarı bittiğinde elektrik ışığı da onunla birlikte bitecek ve bir daha sözü edilmeyecek dedi. Otomobil satılmaz Literary Digest dergisi, 1899 yılında; otomobilin elbette bisiklet kadar yaygın kullanımı olmayacak tespitini yaptı. Telefon çok kusurlu 1876'da yeni teknolojiyi reddeden Western Union yöneticisi: bu telefon denen şeyin bir iletişim aracı olarak düşünülmesi için çok fazla kusuru var. Bu alet hiç işimize yaramaz dedi. Uçak imkânsız İngiliz kraliyet cemiyeti başkanı Lord Kelvin, 1895 yılında; havada uçan ağır makineler yapmak imkânsızdır dedi. -Fransız Harp Okulu nda askeri strateji dersi veren Mareşal Ferdinan Foch; I.dünya Savaşı ndan önceki günlerde; uçaklar ilginç oyuncaklar ama hiç bir askeri değerleri yok dedi. Televizyon mümkün değil Mühendis Lee Deforest, 1926 yılında şu kehanette bulundu; televizyon, teorik ve teknik olarak mümkün olsa da ticari ve mali açıdan imkânsızdır. Kimse evine bilgisayar almaz IBM yöneticisi Thomat Watson 1943 yılında; dünyada belki beş bilgisayarlık bir pazar ancak var dedi. -popüler Mechanics dergisi ise gelecekte bilgisayarlar 1.5 tondan daha ağır olmayacak kehanetinde bulundu. Digital Equeipment Corporation ın kurucusu Olsen ise 1977 yılında şöyle diyor: insanların evlerine bilgisayar almak istemeleri için hiç bir sebep yok. : Tolga DĠKMENLĠ : 24 öğrenci : 6.,7. ve 8. sınıflar : Teknoloji ve Tasarım Atölyesi

MÜZİK KULÜPLERİ RİTİM-PERKÜSYON KULUBÜ Ritim, İnsanın bedensel ve içsel tüm hareketlerinin özü, müziğin 3 ana unsurunda birisi ve hatta en önemlisidir. Ritim, ayrıca çalgı topluluklarında olmazsa olmaz bir unsurdur. Ritim - Perküsyon Kulübü, 2015-2016 Eğitim - Öğretim Yılı içerisinde de öğrencilerin çeşitli perküsif enstrümanların desteğiyle; ritimsel hafızalarını, ritmik becerilerini geliştirip kolektif bir biçimde ritim enstrümanlarını kullanabilmelerini amaçlar. : Burak KAMIġ (ortaokul) 8 Ekim 2015 PerĢembe (lise) : Ortaokul için 15 öğrenci Lise için 10 öğrenci : 6.,7.,8.,Hz.,9.,10. sınıflar : Perküsyon Atölyesi ORKESTRA KULÜBÜ Çalgısında belli bir ifade düzeyine ulaşmış öğrencilerimizle, birlikte çok sesli müzik yapma üzerine kurulan bir kulüptür. Kulüp programı içerisinde, Klasik Batı Müziği, Modern Türk Müziği ve bu ikisinin sentezlerinden oluşan çeşitli eserleri seslendirmenin yanı sıra, doğru popüler kültürü alabilmeleri ve çaldıkları enstrümanlar veya sesler yardımıyla, popüler eserleri yorumlayabilmeleri için gerekli çalışmaların yapılmasını amaçlar. Ayrıca Orkestra Kulübü, açılan popüler müzik yarışmalarına da okulun hazırlanmasını hedefleyip çalışmalarını bu doğrultuda sürdürür. Çalışılan eserler mutlaka yıl sonunda bir konserle taçlandırılır. : Tunç DEMĠRAĞ - Ġlker YETER : 30 öğrenci : Hz,9.10.11. sınıflar : Sanat Bölümü-Müzik Odası

KORO KULÜBÜ Darüşşafaka Eğitim Kurumları Çocuk Korosu, 2013-2014 eğitim ve öğretim yılında çalışmalara başlamışdır. İnsanın en doğal eylemi olan şarkı söyleme yi, çoksesli koro düzeyinde ele alan koromuzun amacı, hem bu türün yaygınlaşıp gelişmesini sağlamak, hem de ulusal karakter ve evrensel bilinçle hareket ederek, bölgenin ve ülkenin müzik hayatında var olmakdır. İl içi ve il dışı koro festivallerinde de sahne alan ve başarısını ödüller ile taçlandıran koromuz seviyesini her geçen yıl arttırmaktadır. : Gülnaz GÖVER : 50 öğrenci : 6.7.8. sınıflar : Sanat Bölümü-Müzik Odası

TİYATRO VE YARATICI DRAMA KULÜBÜ - ORTAOKUL Bütün dünya bir sahnedir... Ve bütün erkekler ve kadınlar sadece birer oyuncu... Girerler ve çıkarlar. Bir kişi birçok rolü birden oynar, Bu oyun insanın yedi çağıdır... İlk rol bebeklik çağıdır, Dadısının kollarında agucuk yaparken... Sonra mızıkçı bir okul çocuğu... Çantası elinde, yüzünde sabahın parlaklığı Ayağını sürerek okula gider... Daha sonra âşık delikanlı gelir, İç çekişleri ve sevgilinin kaşlarına yazılmış şiileriyle... Sonra asker olur, savaşta atak ve korkusuz, Sonra hâkimliğe başlar, Bilge atasözleri ve modern örneklerle konuşur Ve böylece rolünü oynar... Altıncı çağında ise palyaço giysileriyle, Gözünde gözlüğü, yanında çantası, Gençliğinden kalma pantolonu zayıflamış vücuduna bol gelir. Ve kalın erkek sesi, çocukluğundaki gibi incelir. Son çağda bu olaylı tarih sona erer. William Shakespeare Perde Aralanıyor! Shakespeare ne güzel söylemiş Bütün dünya bir sahnedir, bütün erkekler ve kadınlar sadece birer oyuncu. Tiyatro hayatın provasıdır. İnsan var olduktan hemen sonra aslında tiyatroda bir bebek gibi doğdu. İlk önceleri sadece beden hareketleri ve ritüeller varken sonraları taklit yöntemiyle benzetmeci bir tavırla sanatsal bir hal almaya başladı. Tiyatro modern sanattan daha önce ortaya çıktığı için bütün sanat dallarının annesidir, babasıdır. Tiyatro olmasaydı günümüz sanatları bu kadar gelişemezdi. Tiyatro yap, drama oyunları oyna KENDİNİ KEŞFET.. Kendini yorgun mu hissediyorsun. Haydi sahne seni bekliyor.. YAŞASIN TİYATRO!.. Yaratıcı drama ve tiyatro çalışmalarında hedeflenen; YARATICILIK VE ESTETİK ALGISI - ELEŞTİREL DÜŞÜNME EMPATİ BECERİSİ BİRLİKTE ÇALIŞMA BECERİSİ - SOSYAL GELİŞİM- İLETİŞİM BECERİLERİ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ - GRUPLA KARAR VERME- KENDİNİ İFADE EDEBİLME DİL BECERİLERİ - DİNLEME BECERİLERİ - HAYAL GÜCÜ GELİŞİMİ - YENİ ÇÖZÜMLER ÜRETEBİLME : Tarkan Çuhacı : 24 Öğrenci : 5.,6. ve 7. sınıflar : Mete Yılmaz Salonu ve 6B sınıfı

LİSE TİYATRO KULÜBÜ Oyun kavramı kültürden daha eskidir. Her oyun bir anlam taşır ve oyun anlam bakımından zengin bir işlevdir. Oyunun, yaşamın doğrudan gereksinimlerini aşan ve eyleme anlam katan bağımsız bir unsuru ise OYNAMAKTIR. Oyun en geniş anlamıyla estetik algılama yeteneğinin soylu biçimleri olan ritim ve armoni ile doludur. Bu nedenle oyun ve estetik arasında sıkı bir bağ vardır. Yetişkin insan oyun oynama özelliğini yitirmiş olsa da genç ve çocuk en iyi oyunculardan birisidir. Çünkü oyun oynamaktan keyif alır. Bu da onu iyi bir oyuncu yapmaya yeterlidir. O herhangi bir kaygıyla oyun oynamaz sadece keyif almak için oynar ve başarıya ulaştırır. Bütün eğitim biçimlerinde oyunun çocuk ve gencin öğrenmesini etkilediği; hatta öğrenmeyi kolaylaştırdığı görülmüştür. Tiyatro Kulübünde en önemli istek; öğrencilerimize söz söyleyebilecekleri bir platform yaratabilmek. Bugün birbirini dinlemeyen bir toplumda yaşayan ve büyüyene kadar söz söyleme fırsatı verilmeyen çocuk; lise sıralarına geldiğinde pasifize olmuş, kendi dilini yaratmamış, herhangi bir moda dil ve yaşantı dizgesine kapılmış olarak karşımıza çıkıyor. Birey olmaya çalışan ama başarılı olamayan insanlar haline geliyor. İşte bu noktada Yaratıcı Drama ve Tiyatro eğitimi ön plana çıkmaya başlıyor. Darüşşafaka Okullarında Yaratıcı Drama ve Tiyatro çalışmaları şu hedefleri içeriyor: Yaratıcılık ve estetik algısı, inisiyatif alma, özdenetim, eleştirel düşünme sosyal gelişim, birlikte çalışma becerisi, iletişim becerileri, problem çözme becerileri, dil becerileri, hayal gücü gelişimi, dinleme becerileri, grupla karar verme, yeni çözümler üretebilme, empati becerisi, kendini ifade edebilme Her sene yeni bir yeni bir temel mesele seçen tiyatro kulübü; bu temel mesele üzerinden yeni bir oyun yaratır ve bu oyunu hem okul içinden hem de okul dışından öğrenci yetişkin izleyici ile paylaşır. : Elif ONGAN TEKÇE : 15 Öğrenci : Hz.,9., 10. ve 11. sınıflar : Drama Odası

BİLGİSAYAR KULÜPLERİ DİJİTAL TASARIM KULÜBÜ Gelişen teknolojik inovasyonun hayatımızın her aşamasına girmesi bu noktada doğan yeni ihtiyaçları da beraberinde getirmektedir. Kulüp kapsamında bu ihtiyaçlar göz önünde bulundurularak öğrencilere Adobe Photoshop programı ve kodlama ile tasarım içerikli çalışmalar verilecektir. Öğrencilerin bu programları kullanarak hem görsel tasarım yapması hem de kodlama alanında algoritma kurma ve ilerleyen aşamalarda 3D Digital Tasarımlar yapma becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. : Serap SAYIM : 15 öğrenci : 6. ve 7. sınıflar : Bilgisayar laboratuvarı 1 MOBİL (ANDROİD) PROGRAMLAMA KULÜBÜ Android programlama kulübünde App Inventor ile Android üzerinde çalışan mobil uygulamalar geliştireceğiz. App Inventor, Google tarafından ortaya çıkarılan ve sonrasında MIT (Massachusetts Institute of Technology) tarafından geliştirilen özgür bir web uygulamasıdır. MIT'nin diğer projeleri Scratch ve StarLogo TNG gibi grafiksel bir arayüz kullanan uygulama, Android işletim sistemi üzerinde çalışan mobil uygulamaların yapımında satırlarca kod yazdırmak yerine görsel objeleri sürükle bırak özelliğini kullanıyor. Google'ın projeyi geliştirirken, önemli programlama araştırmaları ve kendi bünyesinde bulunan pek çok geliştirme ortamından yararlandığı App Inventor, güçlü fikirlerin ve aktif öğrenmenin bağ kurduğunda daha yararlı olduğunu savunan yorumlayıcı öğrenme felsefesini temel alıyor. Çocukların ve gençlerin yapboz parçalarını birleştirirmiş gibi kolaylıkla ve eğlenerek uygulama geliştirebildiği App Inventor, dünya üzerinde pek çok ülkede yoğun ilgi görüyor. : Yonca ÖZGÜN : 15 öğrenci : 9. sınıflar : Bilgisayar laboratuvarı 1

STRATEJİ VE AKIL OYUNLARI KULÜPLERİ SATRANÇ Heyecanlı ve keyifli dakikalarda belleğinizi, karar verme yeteneğinizi ve dikkatinizi güçlendirmeye hazır mısınız? Çalışmalara yeni katılanlar, dönem sonuna kadar turnuva disiplinine uygun maç yapabilecek düzeye ulaşabileceklerdir. Satranç bilen öğrencilerimiz ise, turnuvalara katılarak deneyimlerini artırabilecekler, okul takımımıza girmeye hak kazanan öğrencilerimiz okullar arasında yapılan turnuvalarda okulumuzu temsil edebileceklerdir. Tüm satranç severleri kulübümüze bekliyoruz. : Lerzan YILDIRIM (ortaokul) 13 Ekim 2015 Salı (lise) : 14 öğrenci : 5. 6.,7.,8.,Hz.,9.,10. sınıflar : Satranç Odası AKIL OYUNLARI KULÜBÜ-ORTAOKUL Akıl Oyunları Kulübü, matematiğin eğlenceli uygulamalarını ele almayı planlayan bir kulüptür. Kulübün hedefi, çeşitli oyunlar aracılığıyla öğrencilerin matematiğe daha eğlenceli bir pencereden bakmasını sağlamaktır. Kulübün kapsamı içindeki uygulamalar: MATEMATİKSEL BİLMECELER SUDOKU PUZZLE - TANGRAM ZEKA OYUNLARI Bu kulübe katılan ve başarılı olan öğrenciler DAÇKA AKIL OYUNLARI TAKIMI nı oluşturacak ve TZV ve TBT'nin düzenlemiş olduğu akıl oyunları yarışmalarına katılacak ve okulumuzu en iyi şekilde temsil etmeye çalışacaklardır. LER : Gülşah OKYAY Ümmü TOPKARA : 20 öğrenci : 5.,6.,7. ve 8.sınıflar : 5A sınıfı

AKIL OYUNLARI KULÜBÜ - LİSE Öğrencilerimizi, Akıl Oyunları Kulübü nde çeşitli oyunlar aracılığıyla matematiğe eğlenceli bir pencereden bakmaya davet ediyoruz. Öğrenciler, matematiksel bilmeceler, su doku, apartmanlar, kakuro, işlem karesi, çit, amiral battı, pentamino, futoşiki, hoşbeş, hitori gibi bir takım oyunlarla tanışacak, çözüm üretme sürecinde ise kulübün amaçları arasında yer alan Yeniliklere açık Eleştirel düşünebilen Takım çalışması yapabilen Zamanı etkin kullanabilen Problem çözme becerileri gelişmiş bireyler olma yoluna oyunlar oynayarak gireceklerdir. Bu kulübe katılan ve başarılı olan öğrenciler DAÇKA AKIL OYUNLARI TAKIMI nı oluşturarak, TZV ile TBT'nin düzenlemiş olduğu akıl oyunları yarışmalarına katılacaklardır. LĠDERLER : Emel ERDOĞDU : 10 Öğrenci : Hz.,9. ve 10.sınıflar : 10A sınıfı

YABANCI DİLLER KULÜPLERİ MUN CLUB (MODEL UNITED NATIONS) & JMUN CLUB (JUNIOR MODEL UNITED NATIONS) Bu kulüpte öğrencilerin münazara tekniklerini öğrenmeleri ve bu kapsamda düzenlenen yarışmalara katılmaları hedeflenmiştir. MUN (Model United Nations) Konferansları da bu kapsama girmektedir. Bu konferanslarda Birleşmiş Milletler in gündemindeki konular ele alınmakta ve bu organizasyonun resmi prosedürü ve kuralları aynen uygulanmaktadır. MUN konferanslarında Birleşmiş Milletler de temsil edilen ülkeler ve uluslararası organizasyonlar (insan hakları örgütleri, vb.) aynen yer almakta ve katılımcı okulların öğrencileri tarafından temsil edilmektedir. Bu sayede katılımcıların tüm dünyayı ilgilendiren sorunlar karşısında görüşlerini paylaşması, bunlar üzerinde düşünmesi ve bunları savunmaya çalışması sağlanmaktadır. Model Birleşmiş Milletler in amaçları arasında öğrencilerin araştırma ve düşünce yeteneklerini geliştirme, fikirlerini daha düzgün bir şekilde ifade etme yeteneği kazandırma, BM formatında İngilizce resmi dokümanlar hazırlamayı öğretme, resmi ortamlarda topluluk karşısında konuşma ve karşıdakini ikna yeteneğini güçlendirme yer alır. Bu konferanslarda öğrenciler dünya gündemindeki konulara kişisel değil ekip ruhuyla bakmayı, kavga ederek değil tartışarak çözüm üretmeyi, yıkıcı değil yapıcı olmayı, savaşçı değil barışçı olmayı öğrenmektedirler. MUN Kulübü öğrencileri İstanbul daki Konferanslara katılmanın yanında aynı zamanda uluslar arası olanlarına da katılım göstermektedirler. 2011-12 Akademik yılında St.Petersburg-Rusya, 2012-13 Akademik yılında Dubai, 2013-14 Akademik yılında Selanik ve Roma, 2014-15 Akademik yılında da Hollanda ve Selanik Konferanslarına katılmışlardır. Kulübün hedef kitlesi Hazırlık, 9, 10 ve 11. sınıf öğrencilerinden 30 kişi ve dili İngilizce dir. JMUN Klübü, ortaokul öğrencilerini hedeflemekte ve MUN Klübüne öğrenci hazırlamaktadır. /LĠDERLER : Evren KAPTANOGLU Seçil GÜVENÇ Tracy JORDAAN : 30 öğrenci : Hz., 9., 10. ve 11. sınıflar : 11C sınıfı /LĠDERLER : Tarık ALGIN Hande DIRAZ : 15 öğrenci : 8. sınıflar : 7D sınıfı

ENGLISH DRAMA CLUB AND TALENT CLUB (ORTAOKUL) Öğrencilerin İngilizce bilgilerini kullanarak, kişisel gelişimlerine, başkalarıyla olan iletişim becerilerine katkıda bulunarak, dünya görüşünü genişleterek, kişilere ve farklılıklara anlayış gösterme bilincini kazandırmak hedeflenir. Öğrencilerin yabancı dili etkin bir şekilde kullanabilerek, eğlenceli vakit geçirmelerini sağlamak ve hedef dildeki hâkimiyetlerini geliştirmek kulübün amaçları arasındadır. Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest in içinde yer alacak İngilizce oyun sergilenecektir. Bu kulüp sayesinde, öğrenciler sorumluluk duygusu kazanacak ve kendilerine olan güvenlerini pekiştireceklerdir. Yapılacak çalışmalar 6.7.8. sınıflardan en fazla 18 öğrenci ile yürütülmesi planlanmaktadır. /LĠDERLER : Burçak Erev Jami Milliron Alice Braden : 18 öğrenci : 6,7,8 sınıflar : 6A sınıfı

GERMAN CLUB Kulübümüzde Almanca dilini ve Alman kültürünü tanıtmaya yönelik etkinlikler yapılacaktır. Almanca skeçler, dili geliştirmeye yönelik oyunlar, belirli günlerin tanıtımı ve kutlanması bu etkinliklerden bazılarıdır. Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest in içinde yer alacak Almanca bir oyun sergilenecektir. /LĠDERLER : Eda BOZYĠĞĠT Sevil Aydınay Selda YENĠGÜN : 8 öğrenci : 6. ve 7. sınıflar : 7B sınıfı FRENCH CLUB Kulübümüzde Fransızca dilini ve Fransız kültürünü tanıtmaya yönelik etkinlikler yapılacaktır. Fransızca skeçler, dili geliştirmeye yönelik oyunlar, belirli günlerin tanıtımı ve kutlanması bu etkinliklerden bazılarıdır. Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest in içinde yer alacak Fransızca bir oyun sergilenecektir. /LĠDERLER : Brenda KAPAMACIYAN, Deray AKSUNGUR : 8 öğrenci : 6. ve 7. sınıflar : 6D sınıfı

MAGAZINE CLUB - Daçka Vision- Da Haydi, Arkadaşlar birlikte dergi çıkarmaya ne dersiniz? Dergimiz her öğretim yılında üç sayı çıkacak şekilde basılacaktır. Çıkarılacak dergi iki ayrı bolümden oluşacaktır. Bir kapağı popüler konulardan oluşan bir dergi olacaktır. Diğer kapak ise edebi yazılardan oluşacaktır. Katılımcı öğrenciler kendi yazdıkları yazıları Word yâda Photoshop formatında hazırlayıp, profesyonel dergilerde olduğu gibi çizim edip, görsellerle renklendireceklerdir. Amaç öğrencilerin kendilerine ait, ilgilendikleri konuları içeren renkli bir dergi yayınlamaktır. Yazılar internetten yâda diğer kitaplardan direkt kopya seklinde kabul edilmeyecektir. Yazılar öğrencilerin kendilerine ait ve sadece diğer kaynaklardan derlenmiş olabilecektir. Derginin bazı sayfaları Almanca ve Fransızca olacaktır. Popüler kısmındaki konulardan bazıları: burçlar, spor, Darüşşafaka dan haberler (geziler, konferanslar, münazaralar), diğer İngilizce kulüplerinden haberler, film eleştirileri, moda, fotoğraflardan oluşan hikayeler, karikatürler, bulmacalar, teknoloji haberleri, müzik, röportajlar, yemek tariflerdi, fıkralar, kişilik testleri vs ). Diğer kapaktaki edebi konulardan bazıları: öyküler, şiirler, mülakatlar, sanat yazıları vs...) Her öğrencinin sorumlu olacağı konular, görevler ve yazması gereken belli sayıdaki yazılar olacaktır. Aynı zamanda muhabirlik ve röportaj tekniklerini öğreneceksiniz. /LĠDERLER : Steve HACINLIOĞLU Daniel Konrad Neil Carlson : 15 öğrenci : 6., 7. ve 8. sınıflar : Samsung Akıllı Sınıfı

DESTINATION & IMAGINATION Eğlenirken yarışmak, takım çalışmasının keyfini çıkartmak ve okulunuzu Destination-Imagination turnuvalarında temsil etmek ister misiniz? Kulübümüzün amacı; Öğrencilerin içindeki yaratıcılığı ortaya çıkarmak, geliştirmek, onların yeniliklere açık olmalarını sağlamak, eleştirel düşünme, takım içinde çalışabilme, zamanı en iyi şekilde kullanma ve problem çözme becerileri kazandırmak, bunun yanı sıra anlık yarışmalar sayesinde takımlara hızlı düşünmeyi, karar vermeyi ve kararını uygulamayı öğretmektir. Her takım tiyatro, mimari, doğaçlama, bilim veya teknik odaklı bir takım yarışması üzerinde çalışır ve bir çözüm hazırlarlar. Anlık yarışmalar da takımlara hızlı düşünmeyi, karar vermeyi ve kararını uygulamayı öğretir. Destination Imagination gençlere hayatları boyunca kullanacakları becerileri güvenli bir ortamda ve eğlenceli bir şekilde kazandırır. 2012-13 Akademik Yılı nda 5.sınıflar Marmara ve Türkiye 2.si olmuşlardır. 6., 7. ve 8.sınıf takımları ise Marmara ve Türkiye 1.si olarak Amerika ya gitmeye hak kazanmışlardır. Anlık Görevde Dünya 3.sü olurlarken, Takım olarak Dünya 8.si olarak ilk 10 a girebilen tek yabancı ülke olup bu dereceyi Türkiye ye getiren ilk Türk takımı olmuşlardır. 2013-14 Akademik Yılı nda ise hem 5.sınıflar hem de 6., 7. ve 8.sınıf takımları ise Marmara ve Türkiye 1.si olarak Amerika ya gitmeye hak kazanmışlardır. 2014-2015 Akademik Yılı nda hem 5. Sınıflar hem de 6,7 ve 8. Sınıf takımları Marmara bölge birincisi olmuşlardır. /LĠDERLER : Hatice USLU Tülin BURGUN : 14 öğrenci : 6., 7. ve 8. sınıflar : 6C sınıfı