ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER RELATIONS BETWEEN SOME ANTHROPOMETRIC FACTORS DURING THE ADOLESCENCE

Benzer belgeler
ANKARA'DA ÜST SOSYOEKONOMİK DÜZEY YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN BOY VE AĞIRLIK DEĞERLERİ

Aydın İli İlköğretim Okulları Öğrencilerinde Oturma Yüksekliği ile Boy, Ağırlık ve Beden Kitle İndeksi İlişkisi

ANTROPOMETRİK BOYUTLARDA GÖZLENEN CİNSİYET FARKLILIKLARININ DİSKRİMİNANT ANALİZİ KULLANILARAK İNCELENMESİ 1

Ertan Yesari HASTÜRK a Murat Uzel b

Masa Başında Oturarak Çalışan Yaş Arasındaki. Đşçilerin Antropometrik Değerleri: Ankara Örneklemi *

10 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN ANTROPOMETRİK ÖLÇÜLERİNDE EŞEYSEL VE SOSYO-EKONOMİK KONUMA GÖRE GÖRÜLEN FARKLILIKLAR ÖZET

ANKARA DA YAŞAYAN ÇOCUKLARIN BAZI ANTROPOMETRİK ÖLÇÜLERİNDE YILLARI ARASINDA GÖZLENEN DEĞİŞİMLER. İzzet DUYAR 1

FİZİKSEL YAPININ BİR GÖSTERGESİ OLARAK 'BOYUN ÇEVRESİ': YÜKSEKÖĞRENİM GENÇLİĞİ ÜZERİNDE ANTROPOMETİK BİR ARAŞTIRMA. Erksin GÜLEÇ* İzzet DUYAR**

ZfWT Vol 10, No. 2 (2018)

ERGENLİK ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARDA YÜZ VE ALT ÇENE BÜYÜMESİ: KESİTSEL BİR ARAŞTIRMANIN SONUÇLARI 1

ELİT ERKEK SPORCULARDA VÜCUT ORANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BES Anlatım, Tartışma, Uygulama-Alıştırma, Proje Tasarımı/Yönetimi, Ödev

ANADOLU İNSANININ ANTROPOMETRİK BOYUTLARI: 2005 YILI TÜRKİYE ANTROPOMETRİ ANKETİ GENEL SONUÇLARI

GENÇ İŞÇİLERİN VÜCUT BOYUTLARINDA ÇALIŞMA GEÇMİŞİNE BAĞLI OLARAK MEYDANA GELEN DEĞİŞİMLER

Kırsal Kesimde Yaşayan 4-20 Yaş Grubu Erkeklerin Antropometrik Ölçülerinin Tespiti Ve Değerlendirilmesi

BÖBREK BOYLARININ YAŞ BOY AĞIRLIK VE KEMİK MATÜRASYONU İLE İLİŞKİSİ

KEMER BARAJ GÖLÜ'NDEKİ Cypr nus carpio L., 1758'NUN BAZI BİYOLOJİK ÖZELLİKLERİ

ÇOCUKLARDA FİZİKSEL GELİŞİM

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

Okul Öncesi (5-6 Yaş) Cimnastik Çalışmasının Esneklik, Denge Ve Koordinasyon Üzerine Etkisi

SİVAS İL MERKEZİNDE YETİŞKİN KADIN VE ERKEKLERDE OBEZİTE DEĞERLERİ

E it NÇ RiTMiK C"MNASTiKÇllERDE BEDEN

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı

Orta Anadolu da Son Yıllarda Yaşamış İnsan Femurlarının Antropometrik Analizi ve Kalkolitik Çağda Yaşayanların Femurları İle Karşılaştırılması

12-15 YAŞ ARASI ANTRENMANLI ÇOCUKLARDA CiNSiYET VE YAŞıN LAKTAT VE KALP ATIM HIZI CEVAPLARINA ETKisi

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

BAYAN BASKETBOLCULARIN ANTROPOMETRİK ÖZELLİKLERİ: SOMATOTİP VE VÜCUT BİLEŞİMİ DEĞERLERİ

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma

ANTROPOMETRİ SEKÜLER TREND ÇOCUK SEKÜLER TRENDİ KISMET ŞEN

KKTC YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

Keban Baraj Gölü nde Yaşayan Barbus rajanorum mystaceus (Heckel, 1843) ün Geri Hesaplama Yöntemiyle Uzunluklarının Belirlenmesi

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA

DÜNYA DA VE TÜRKİYE DE EKONOMİK BÜYÜMENİN SİGORTACILIK SEKTÖRÜNE ETKİSİ

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

ÇOCUKLARDA BÜYÜME VE GELİŞMENİN İZLENMESİ

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİ NDE YAPTIRILAN DOĞUMLARIN İNCELENMESİ

AKTİF SPORCULARDA TİBİA UZUNLUĞUNUN BOY UZUNLUĞUNA ORANININ KADIN VE ERKEK SPORCULAR AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Beden eğitimi öğretmen adaylarının okul deneyimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi

WiNGATE ANAEROBiK PERFORMANS PROFiLi VE CiNSiYET FARKLıLıKLARı

Sivas Đli 50 Yaş Ve Üzeri Bireylerinde Obezite *

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ

TÜRKİYE FİZİKSEL BÜYÜME ARAŞTIRMALARI BİBLİYOGRAFYASI ( )

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

EXAMINING THE INFLUENCE OF THE PERCEPTUAL MOTOR DEVELOPMENT PROGRAM ON BALANCE AND FASTNESS IN 5-YEAR OLD PRESCHOOL CHILDREN

ANTROPOMETRİ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİYOMEKANİK DERS NOTU. Doç.Dr. Akın Oğuz KAPTI. Antropometrik Parametreler

DÜNYA SAĞLIK ORGUTU BÜYÜME EĞRİLERİ VE NEYZİ BÜYÜME EĞRİLERİNİN BİR GRUP SAĞLIKLI TÜRK BEBEĞİNİN BÜYÜMELERİNDE KARŞILAŞTIRILMALARI

EGE ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE KESİN RAPORU EGE UNIVERSITY SCIENTIFIC RESEARCH PROJECT REPORT

GRUP FİTNESS DERSLERİNE KATILAN SEDANTER BİREYLERDE VÜCUT KOMPOZİSYONU PARAMETRELERİNİN İNCELENMESİ

Journal of FisheriesSciences.com E-ISSN X

Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi

BÜYÜME. Vücudun ya da vücut bölümlerinin boyut olarak artması Yaşamın ilk 20 yılında görülen en önemli biyolojik süreçtir.

center towns. In order to determine the language development of children, Turkish Language Activities Observation Form developed by Ömeroğlu and

ÇEVRESEL TEST HİZMETLERİ 2.ENVIRONMENTAL TESTS

FARKLI YAŞ DÜZEYİNDEKİ ÜSTÜN ZEKALI ÖĞRENCİLERİN ÇEVRE BİLİNCİ

ELİT SPORCULARDA YAS VE CİNSE GÖRE STATİK KUVVET ÖLÇÜMLERİNİN FİZİKSEL ÖZELLİKLER İLE İLİŞKİSİ

ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFE SATISFACTION AND VALUE PREFERENCES OF THE INSTRUCTORS

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

BOĞAZİÇİ UNIVERSITY KANDİLLİ OBSERVATORY and EARTHQUAKE RESEARCH INSTITUTE GEOMAGNETISM LABORATORY

ANKARA ili YAŞ GRUBU


ERKEK ÇOCUKLARININ FUTBOL BRANŞI İÇİN SOMATOTİP VE PERFORMANS ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ ÖZET

Fizik Tedavide Antropometrik Ölçümler. Prof. Dr. Reyhan Çeliker

ÖZGEÇMİŞ. Telefon: Mezuniyet Tarihi Derece Alan Kurum 2017 Doktora Gelişim Psikolojisi Hacettepe Üniversitesi

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

ADOLESANLARDA FĠZĠKSEL BÜYÜME VE CĠNSEL GELĠġME

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS

Elazığ İli Karakoçan İlçesinden Elde Edilen Sütlerde Yağ ve Protein Oranlarının AB ve Türk Standartlarına Uygunluklarının Belirlenmesi

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

BASKETBOL OYUNCULARININ DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

TURK ÇOCUKLARINDA ANTROPOMETRIK ARAŞTIRMALAR

Dr. Nilgün Çöl Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları AD. Sosyal Pediatri BD.

DETERMINING THE CURRENT AND FUTURE OPINIONS OF THE STUDENTS IN SECONDARY EDUCATION ON NANOBIOTECHNOLOGY *

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ

YENİDOĞAN BEBEKLERİN FARKLI CİHAZLARLA YAPILAN VÜCUT SICAKLIĞI ÖLÇÜM SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: Ön Çalışma

EKONOMİK KATILIM VE FIRSATLARDA CİNSİYET EŞİTSİZLİĞİNİN SOSYOEKONOMİK VE KÜLTÜREL DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Aslı AŞIK YAVUZ

Gebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi

Değerlendirme Yöntemleri ve Performansa Etkisi

GEBELERİN BİTKİSEL ÜRÜN TÜKETİM VE SIKLIĞININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler Bahman Alp RENÇBER 1

PROF. DR. ERDAL ZORBA

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü

OKUL ÖNCESİ EGİTİMİNÖGRENCİLERİN GELİşİM ÖZELLİKLERİÜZERİNDEKİETKİsİNİN İNCELENMESİ. Özel

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE İLİŞKİN DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ

ÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz

Postmenopozal Kadınlarda Vücut Kitle İndeksinin Kemik Mineral Yoğunluğuna Etkisi

KALKINMANIN SÜREKLİLİĞİ KALİTELİ BEŞERİ SERMAYE İLE MÜMKÜN

I.YIL HAFTALIK DERS AKTS

Çapraz Tablo ve Diğer Tabloları Oluşturabilmek Bu Tablolara Uygun Çok Yönlü Grafikleri Çizebilmek

Bebek ve Çocuklarda Boy Ölçümü

ÖZGEÇMİŞ. 1. Ünal, H., Ortaokul Dönemindeki Kız Çocuklarda Antropometrik Ölçümlerin Farklılaşmasının İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi

T E NISÇILERE UYGULANAN P I LATES REFORMER EGZERSIZLERININ ITN TENIS B E CERI TESTINE E T K I S I

Transkript:

ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER 127 ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER RELATIONS BETWEEN SOME ANTHROPOMETRIC FACTORS DURING THE ADOLESCENCE Yener BEKTAŞ 1 Galip AKIN 2 ÖZET İnsanın büyüme ve gelişme dönemi birçok canlıdan farklı olarak hayatının uzunca bir kısmını kapsamaktadır. Büyüme ve gelişme döneminde yaşamın diğer bölümlerinde görülmeyen hızlı psikolojik, fizyolojik, morfolojik değişimler gözlenir. Bu hızlı değişimler zaman zaman vücudun değişik bölümleri arasındaki oran ve orantılarda da farklılıklara yol açar. Araştırmamızda bu bilgiler ışığında ergenlik döneminde vücudun farklı bölümlerinin büyüme ve gelişmesi ile bunlar arasındaki ilişkilerin ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu amaçla Ankara da yaşayan üst sosyoekonomik düzey 10 17 yaş grubu 393 ü kız 393 ü erkek toplam 786 öğrenci araştırmamız kapsamına dâhil edilmiştir. Kesitsel (cross-sectional) yöntem ile veri toplanan 1 Araş.Gör. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Antropoloji Bölümü 06100 Sıhhıye/Ankara ybektas@humanity.ankara.edu.tr 2 Prof.Dr. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Antropoloji Bölümü 06100 Sıhhıye/Ankara

128 YENER BEKETAŞ, GALİP AKIN araştırmamızda antropometri tekniği kullanılarak büst yüksekliği, alttaraf uzunluğu, omuz genişliği ve kalça genişliği ölçüleri incelenmiştir. Ölçüler alınırken International Biological Programme (IBP) ve Anthropometric Standardization Reference Manual ın (ASRM) öngördüğü teknikler referans alınmıştır. Alan araştırmasının tamamlanmasının ardından bilgisayar ortamına aktarılan veriler SPSS 13.0 ve KaleidaGraph 3.51 programlarının ilgili fonksiyonlarıyla değerlendirilmiştir. Araştırmamızda yaş artışına bağlı olarak alınan antropometrik değişkenlerin tamamında artış gözlenmiştir. Ergenlik dönemi ile hız kazanan bu artış, vücut oranlarındaki değişimleri de beraberinde getirmektedir. Büst yüksekliği ve alttaraf uzunluğu ölçüleri kızlarda ve erkeklerde farklı bir büyüme ve gelişme seyri izlemekte, büst yüksekliğinin 10 yaşından yaklaşık 14 yaşına, alttaraf uzunluğunun ise yaklaşık 13 yaşına kadar kızlarda daha yüksek değerlere sahip olduğu görülmektedir. Genişlik ölçülerinin cinsiyetler arasındaki farkı uzunluk ölçülerine göre daha iyi yansıttığı, omuz genişliğinin erkekler, kalça genişliğinin ise kızlar için cinsiyete özgü karakteristikler olarak daha ön plana çıktığı saptanmıştır. Yapılan analiz sonucuna göre kızlarda ve erkeklerde yaş artışına bağlı olarak antropometrik değişkenler arasında anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Anahtar Kelimler: Büyüme, ergenlik, antropometri, allometri, vücut oranları ABSTRACT Growth and development period of human covers long part of human life different from most of the livings. During this period rapid psychological, physiological and morphological changes are seen which can

ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER 129 not be seen in any other period of life. These rapid changes make differences among different parts of the body in terms of proportion and ratio time to time. Growth and development on different parts of the body during adolescence and relations between them are taken as goal in our research. In total 786 students, of which 393 are girls and 393 are boys between ages 10 and 17 from upper socioeconomic level living in Ankara, have been taken into scope of our research. Sitting Height, Leg Length, Biacromial Breadth, and Bicristal Breadth are measured by using anthropometric techniques in our research which data had been collected with crosssectional method. Techniques, which are foreseen by International Biological Programme (IBP) and Anthropometric Standardization Reference Manual (ASRM), are taken as reference. Data transferred to computer medium after completing the area study are evaluated with relevant functions of SPSS 13.0 and KaleidaGraph 3.51 software. All of the anthropometric factors taken subject to age increase showed increase in our research. This increase, which speeds up during adolescence, brings changes in body ratios. Sitting Height and Leg Length dimensions follows different growth and development period in girls and boys; it s seen that from age 10 to 14 Sitting Height, to age 13 Leg Length of girls have higher values. Breadth dimensions reflect differences of sex better than length dimensions, and it has been determined that Biacromial Breadth of boys, Bicristal Breadth of girls are seen as characteristics peculiar to sexes. Meaningful relations between anthropometric factors subject to age in girls and boys have been determined according to results of analysis performed. Keywords: Growth, adolescence, anthropometry, allometry, body proportion

130 YENER BEKETAŞ, GALİP AKIN GİRİŞ Büyüme ve gelişme dönemi tüm canlılarda olduğu gibi insanda da biyolojik değişimlerin en belirgin şekilde gözlendiği süreçtir. Bu dönemde bireyin yetişkinlikte sahip olacağı psikolojik, fizyolojik ve morfolojik özellikler bir düzen içerisinde gelişmeye devam eder. Birçok canlının aksine insanın hayat sürecinin uzun bir bölümünü oluşturan büyüme ve gelişme döneminde, sadece vücudun hacim ve büyüklüğünde artış değil, vücut bölümlerinin birbirine olan oranlarında da değişmeler gözlenmektedir (Cameron, 2002; Fleagle, 1999). Örneğin doğum öncesinde gövde, boyun ve kafa uzunluğunun toplamından oluşan büst yüksekliğinin tüm vücut uzunluğuna oranı, hayatın hiçbir döneminde bu kadar büyük bir değere ulaşamamaktadır (Demirağ, 1984; Karaman ve Kınık, 1985; Malas ve ark., 2005; Saka, 1989). Bu durum literatürde allometrik büyüme olarak tanımlanmakta, vücut bölümlerinin farklı hız ve zamanlarda büyümesi anlamına gelmektedir. Allometrik büyüme vücut oranlarında değişmelere neden olmaktadır (Bogin, 1991). İnsan vücudundan alınan uzunluk ve genişlik ölçüleri pediatride norm çalışmalarında, gelişim bozukluklarının belirlenmesinde, cinsiyetler arasındaki büyüme farklılıkları ile vücut yapısı ve oranlarındaki değişimleri izlemekte sıkça kullanılmaktadır. Vücudun büyümesinde uzunlamasına büyümeyi enine büyüme, üsttaraf büyümesini alttaraf büyümesi takip etmektedir (Malas ve ark, 2005; Rao ve ark, 2000; Saka, 1989). Büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesinde antropometri tekniği sık kullanılan ve güvenilir bir tekniktir (Cameron, 2002; Saka, 1989). Antropometrik değişkenlerden genişlik ölçüleri vücudun horizontal (yatay) düzlemdeki büyümesi hakkında bilgiler verirken, uzunluk ölçüleri vücudun vertikal

ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER 131 (dikey) düzlemdeki büyümesi hakkında bilgiler vermektedir (Gray, 1928; Kromeyer ve ark., 2000; Oygucu ve ark, 1992). Ergenlik dönemine kadar olan süreçte kızlar ve erkekler benzer bir büyüme temposu izlediklerinden, vücut oranları açısından cinsiyetler arasında önemli bir farklılık gözlenmemektedir (Cameron, 2002; Tanner, 1962). Ergenlik döneminin başlaması ile birlikte kızlar ve erkeklerin hem büyüme tempolarında hem de vücut oranlarında farklılıklar görülmektedir. Özellikle yetişkinlikte cinsiyete özgü karakteristikleri belirleyecek olan vücut bölümlerindeki değişimlerin bu dönemde hız kazandığı gözlenmektedir (Bostancı, 1955; Cameron, 2002; Karaman ve Kınık, 1985; Tanner, 1962). Dolayısıyla yetişkinlikte sahip olunan fiziksel özelliklerin nasıl şekillendiğini izleyebilmek, bireysel, çevresel ve etnik faktörlerin büyüme üzerindeki etkisini daha iyi kavrayabilmek açısından, ergenlik döneminde vücut bölümlerinin büyümesi ve bunların birbirleriyle olan ilişkisinin tespiti önemlidir (Kromeyer ve Jeager, 2000; Rao ve ark, 2000). Ülkemizde yapılan büyüme ve gelişme araştırmalarında genelde boy, ağırlık gibi daha sık kullanılan antropometrik değişkenler üzerinde çalışılmış ve bu değişkenlerde yaşla birlikte gözlenen değişimler incelenmiştir. Bunun yanında vücut bölümlerinin oranları ve antropometrik ölçülerin birbirleriyle olan ilişkilerinin araştırılması büyümenin daha iyi kavranmasını sağlayacaktır. Bu noktadan yola çıkarak gerçekleştirdiğimiz araştırmada yaşla birlikte büst yüksekliği, alttaraf uzunluğu ile omuz ve kalça genişliği değişkenlerinin yaşa ve cinsiyete bağlı olarak gelişimleri ile birbirleriyle olan ilişkilerinin ortaya konulması amaçlanmıştır.

132 YENER BEKETAŞ, GALİP AKIN MATERYAL ve METOT Araştırmamız örneklemini Ankara İli Çankaya İlçesinde öğrenim gören 10 17 yaşları arasında 393 ü kız 393 ü erkek olmak üzere toplam 786 öğrenci oluşturmaktadır. Büyüme ve gelişme çalışmalarında yerel ya da ulusal standartlar oluşturulurken örneklem grubunun üst sosyoekonomik düzey bireylerden oluşması gerektiği vurgulamaktadır (Neyzi ve ark, 1978). Bu bilgiler ışığında anket formunda hazırladığımız kardeş sayısı, anne-babanın eğitim düzeyi ve mesleği gibi sosyoekonomik düzeyi (SED) belirleyici sorularla, üst sosyoekonomik düzeye sahip ailelerin çocukları belirlenmiştir. İzlediğimiz bu yöntem ile 1100 bireye anket formu doldurulmuş, bunlar arasından sosyoekonomik düzey farklılığı, sorulara cevap alınamaması veya takvim yılı farklılığı nedeniyle 314 öğrenci araştırma kapsamı dışında bırakılmış, 393 ü kız, 393 ü erkek olmak üzere toplam 786 öğrencinin antropometrik verileri araştırmamıza dahil edilmiştir. Üst sosyoekonomik düzey çocukları belirlemek amacıyla yapılan bu işlem, yaş gruplarına düşen birey sayılarında farklılıklara neden olmuştur. Öğrencilerin yaş gruplarına göre dağılımı Tablo 1 de verilmiştir. Tablo 1- Öğrencilerin Yaş Gruplarına Göre Dağılımı Yaş (yıl) Kız Erkek Toplam 10 49 48 97 11 47 50 97 12 44 45 89 13 56 51 107 14 47 45 92 15 55 54 109 16 45 50 95 17 50 50 100 Toplam 393 393 786

ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER 133 Araştırmamızda vücudun her iki düzlemdeki büyüme ve gelişmesi hakkında bilgi edinmek amacıyla antropometri tekniğinden yararlanılarak büst yüksekliği, alttaraf uzunluğu, omuz genişliği ve kalça genişliği olmak üzere toplam dört antropometrik değişken alınmış ve bu değişkenlerin yaşa ve cinsiyete bağlı olarak değişimleri incelenmiştir. Ölçüler International Biological Programme (IBP) ve Anthropometric Standardization Reference Manual ın (ASRM) öngördüğü teknikler doğrultusunda alınmıştır (Akın, 2001; Lohman ve ark, 1988; Tanner ve ark, 1978; Weiner ve Lourie, 1981). Araştırmamızda kesitsel (cross-sectional) yöntem ile veri toplanmıştır. Alan araştırmasının tamamlanmasının ardından elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarılmış, SPSS 13.0 ve KaleidaGraph 3.51 programlarının ilgili fonksiyonlarıyla değerlendirilmiştir. BULGULAR Üst sosyoekonomik düzeye sahip ailelerin çocuklarından oluşan 786 kişilik öğrenci grubu üzerinde gerçekleştirdiğimiz araştırmada, incelenen değişkenlerin ortalama ve standart sapma değerleri Tablo 2 ve 3 de sunulmaktadır. Tablo 2: Kız Öğrencilerde Antropometrik Değişkenler (mm) Büst Yüksekliği Alttaraf Uzunluğu Omuz Genişliği Kalça Genişliği Yaş n Ort. S.S. Ort. S.S. Ort. S.S. Ort. S.S. 10 49 740.6 36.6 845.0 42.4 300.5 17.9 229.3 22.0 11 47 776.1 35.2 902.0** 47.4 318.1 18.6 242.1 19.3 12 27.0 35.4 18.1 18.0 44 812.1* 935.9 331.3 258.1* 13 56 836.4 31.8 952.6 37.6 338.6 15.1 267.5 21.0 14 47 854.7 27.6 971.1 36.6 345.5*** 16.5 279.5 16.8 15 55 866.9*** 27.1 975.2*** 37.9 348.7*** 16.1 282.4 19.1 16 45 71.1*** 25.1 975.6*** 41.0 352.3*** 16.6 283.3 14.5 17 50 73.4*** 28.8 975.8*** 43.1 351.8*** 17.0 284.0 17.3 *p<0.05 **p<0.01 ***p<0.001

134 YENER BEKETAŞ, GALİP AKIN Tablo 3: Erkek Öğrencilerde Antropometrik Değişkenler (mm) Büst Yüksekliği Alttaraf Uzunluğu Omuz Genişliği Kalça Genişliği Yaş n Ort. S.S. Ort. S.S. Ort. S.S. Ort. S.S. 10 48 736.5 27.0 11 50 762.2 23.8 12 45 786.4* 37.6 13 51 816.6 34.0 14 39.9 47 863.1 15 34.1 54 890.3*** 16 38.4 50 910.7*** 17 30.5 50 920.8*** *p<0.05 **p<0.01 ***p<0.001 840.8 875.7** 924.5 957.3 992.3 1021.7*** 1030.9*** 1031.0*** 44.6 301.7 16.1 228.8 19.0 39.8 316.4 15.7 239.8 17.5 59.6 330.7 21.3 246.8* 19.0 45.4 337.7 20.4 257.6 22.5 51.1 22.8 19.5 357.2*** 273.9 34.8 16.5 18.4 371.9*** 280.2 40.5 23.4 17.9 381.3*** 285.8 39.3 18.6 16.0 383.5*** 286.8 Yaş artışına bağlı olarak antropometrik değişkenlerde cinsiyetler arasında görülen farkların anlamlılığı test edilmiş ve büst yüksekliğinde 12, 15, 16 ve 17 yaş gruplarında, alttaraf uzunluğunda 11, 14, 15, 16 ve 17 yaş gruplarında, omuz genişliğinde 14, 15, 16 ve 17 yaş gruplarında, kalça genişliğinde ise sadece 12 yaş grubunda değişkenler arasında anlamlı bir fark tespit edilmiştir. Genel olarak bakıldığında kalça genişliği hariç diğer değişkenlerde 15 yaşından sonra değişkenler arasındaki farkın anlamlı olduğu görülmektedir (Tablo 2-3). Her iki cinsiyetinde ergenlik dönemlerinin büyük bölümünün izlenebildiği araştırmamızda, alınan antropometrik ölçülerin tamamında yaşın ilerlemesine bağlı olarak artış gözlenmektedir. Büst yüksekliği kızlarda 11 12; erkeklerde 13 14, alttaraf uzunluğu ise kızlarda 10 11; erkeklerde 11 12 yaşları arasında en büyük artış değerine ulaşmaktadır (Tablo 2-3). Büst yüksekliğinin 10 yaşından yaklaşık 14 yaşına, alttaraf uzunluğunun ise yaklaşık 13 yaşına kadar kızlarda daha yüksek değerlere sahip olduğu görülmektedir. Bu yaş gruplarından sonra ise erkeklerin hızlı bir büyüme

ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER 135 temposu içerisine girmeleri aradaki farkın erkeklerin lehine artmasını sağlamıştır (Grafik 1-2). BÜST YÜKSEKLİĞİ ALTTARAF UZUNLUĞU 950 1050 900 KIZ ERKEK 1000 KIZ ERKEK ORT. (mm) 850 800 ORT. (mm) 950 900 750 850 700 10 11 12 13 14 15 16 17 YAŞ (yıl) 800 10 11 12 13 14 15 16 17 YAŞ (yıl) Grafik 1: Öğrencilerin Büst Yüksekliği Değerleri Grafik 2: Öğrencilerin Alttaraf Uzunluğu Değerleri Genişlik ölçülerinin yaş artışına bağlı olarak gelişimi incelendiğinde, omuz genişliğinin kızlarda 10 11; erkeklerde 13 14, kalça genişliğinin kızlarda 11 12; erkeklerde 13 14 yaşları arasında en büyük artış değerine ulaştığı gözlenmektedir (Tablo 2-3). Omuz genişliği 13 yaşına kadar kızlarda ve erkeklerde yakın değerlere sahipken, 13. yaş ile birlikte erkeklerin hızlı bir büyüme temposuna girmeleri, uzunluk ölçülerine benzer şekilde genişlik ölçülerinde de erkeklerin lehine bir farkın oluşmasını sağlamıştır (p<0.001) (Grafik 3). Kalça genişliğinin alınan diğer değişkenlere göre farklı bir gelişim seyri izlediği, kızların yaklaşık 15.5 yaşına kadar erkeklerden daha büyük değerlere sahip olduğu, bu yaştan sonra erkeklerin az bir farkla öne geçtiği görülmektedir. Genişlik ölçülerinin cinsiyetler arasındaki büyüme farkını, uzunluk ölçülerine göre daha iyi yansıttığı tespit edilmiştir. Omuz genişliğinin erkekler, kalça genişliğinin ise kızlar için cinsiyete özgü karakteristikler olarak daha ön plana çıktığı gözlenmiştir (Grafik 3-4).

136 YENER BEKETAŞ, GALİP AKIN OMUZ GENİŞLİĞİ KALÇA GENİŞLİĞİ 400 290 380 Kız Erkek 280 KIZ ERKEK 270 ORT. (mm) 360 340 ORT. (mm) 260 250 240 320 230 300 10 11 12 13 14 15 16 17 YAŞ (yıl) 220 10 11 12 13 14 15 16 17 YAŞ (yıl) Grafik 3: Öğrencilerin Omuz Genişliği Değerleri Grafik 4: Öğrencilerin Kalça Genişliği Değerleri İncelediğimiz yaş gruplarında bireylerin büst yüksekliği-alttaraf uzunluğu ve omuz genişliği-kalça genişliği oranlarının her iki cinsiyette de ergenlik döneminde ortaya çıkan cinsiyete özgü karakteristiklere bağlı olarak radikal değişimler gösterdiği saptanmıştır (Grafik 1-2-3-4). Kızlarda büstalttaraf oranı 10 12 yaşları arasında azalmakta, diğer bir ifade ile alttaraf uzunluğu 10 12 yaşları arasında büst yüksekliğine göre daha hızlı büyümekte, omuz-kalça oranı ise 11 yaşından itibaren azalış göstermekte, diğer ifade ile kızlarda kalça genişliği omuz genişliğinden daha hızlı ve farklı büyümektedir. Erkeklerde ise büst-alttaraf oranı 10 12 yaşları arasında azalış, 13 17 yaşları arasında artış göstermekte, omuz-kalça oranı ise sadece 12 14 yaş grupları arasında azalış sergilemektedir. Örneklem grubumuzda yer alan bireylerin antropometrik değişkenleri arasındaki ilişkiyi saptamak amacıyla korelasyon analizi yapılmış, analiz sonuçlarına göre kızlarda büst yüksekliği ile diğer tüm değişkenler arasında yüksek derecede ilişki (r 0.75), alttaraf uzunluğu ile omuz ve kalça genişlikleri arasında orta derecede ilişki (r=0.68), omuz ile kalça genişliği

ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER 137 arasında ise yine yüksek derecede ilişki tespit edilmiştir (r 0.75). Erkeklerde ise tüm değişkenlerin birbirleriyle olan ilişkisi yüksek derecede bulunmuştur (r 0.75) (p<0.01) (Tablo 4). İncelenen bu dört antropometrik değişken ile yaş arasında erkeklerde yüksek derecede (r 0.75), kızlarda orta derecede (r 0.60) ilişki saptanmıştır (p<0.01). Tablo 4: Antropometrik Değişkenler Arasındaki Korelasyon Katsayıları KIZ Büst Yüksekliği Alttaraf Uzunluğu Omuz Genişliği Kalça Genişliği Büst Yüksekliği 1.00 Alttaraf Uzunluğu 0.75** 1.00 Omuz Genişliği 0.79** 0.68** 1.00 Kalça Genişliği 0.79** 0.68** 0.80** 1.00 ERKEK Büst Yüksekliği Alttaraf Uzunluğu Omuz Genişliği Kalça Genişliği Büst Yüksekliği 1.00 Alttaraf Uzunluğu 0.87** 1.00 Omuz Genişliği 0.89** 0.81** 1.00 Kalça Genişliği 0.81** 0.77** 0.84** 1.00 **p<0.01 TARTIŞMA Antropometrik değişkenler arasındaki oranları inceleyen araştırmalar büyüme ve gelişmeyi değerlendirmenin yanısıra iklim ve coğrafik koşulların vücut yapısı üzerindeki etkilerini belirlemek, populasyonlar arasındaki fizyolojik ve morfolojik farklılıkları vurgulamak ve seküler değişimi izleyebilmek için de sıkça yapılmaktadır (Dangour ve ark., 2002; Katzmarzyk ve Leonard, 1998; Porter, 1999; Sanna ve Soro, 2000, Weinstein, 2005). Araştırmamızda ele alınan antropometrik parametreler arasındaki ilişkiler yaş grupları, cinsiyet ve sosyoekonomik düzey gibi

138 YENER BEKETAŞ, GALİP AKIN değişkenlere bağlı olarak vücut oranlarında gözlenen değişimleri ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmamızda farklı ülkelerde yapılan çalışmalara benzer şekilde ergenlik döneminde alttaraf uzunluğunun büst yüksekliğine göre daha erken pik yaptığı gözlenmiştir (Dasgupta, 1997; Tanner, 1962). Aynı bulguya omuz genişliği ve kalça genişliği arasında da rastlanmıştır. Bu gözlemler ergenlik döneminde vücudun alt kısmındaki büyümenin, üst kısmına göre daha erken hızlandığı göstermektedir. Ayrıca kızların antropometrik değişkenlerinin 10 11, erkeklerin 13 14 yaşlarında pik değerlerine ulaşması, örneklem grubumuzda yer alan öğrencilerin ergenlik dönemine bu yaşlarda girdiklerini düşündürmektedir. Çalışmamız ulusal nitelikli olmamasının yanında, yerel olarak çocukların vücut yapısı ve gelişimi hakkında bilgiler vermektedir. Ülkemizde büyüme ve gelişme döneminde vücut oranlarını inceleyen araştırmaların sayısının oldukça az olduğu göze çarpmaktadır. Bu araştırmalar içerisinde Aydın ilinde 6 16 yaş grubu öğrenciler üzerinde Karakaş ve ark. (2004) tarafından yapılan araştırmada, büst yüksekliği ile ağırlık ve boy arasında güçlü bir ilişkiye rastlanmıştır (r>0.80) (p=0.000). Fakat cinsiyetler arasında büst yüksekliği açısından bir fark saptanamamıştır. Yine Karakaş ve ark. tarafından (2002) Malatya merkezinde yapılan bir diğer araştırmada 7 11 yaş grubunda cinsiyetler arasında büst yüksekliği ve boy arasında kuvvetli ilişki tespit edilmiştir (r>0.50) (p=0.000). Kız ve erkekler arasındaki büst yüksekliği farkı ise 11 yaş grubu hariç, diğer yaş gruplarında istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Diyarbakır da Tacar ve ark. (1994) tarafından 7 11 yaş grubu öğrencilerde yapılan araştırmada şehir ilkokullarındaki öğrencilerde omuz ve

ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER 139 kalça genişliği ile ağırlık arasında kuvvetli bir ilişki saptanmış ve bunun istatistiksel olarak anlamlı olduğu belirlenmiştir (r>0.50) (p<0.001). Oygucu ve ark. (1992) tarafından Bursa Gemlik ilçesi ilkokullarında 6 12 yaş grubu öğrencilerde yapılan çalışmada erkeklere ait ortalamaların kızlardan daha yüksek olduğu bulunmuş ve kalça genişliğinin 6 yaşında (p<0.01), 7 yaşında (p<0.001) ve 10 yaşında (p<0.05) düzeyinde anlamlı olduğu tespit edilmiştir. Yine Oygucu ve ark. (1991) tarafından yapılan bir çalışmada büst yüksekliğinin yaş ve boy ile doğru orantılı olarak artış gösterdiği saptanmıştır. Bostancı nın (1955) Ankara da 9 16 yaşları arasında 1679 çocuk üzerinde gerçekleştirdiği araştırmasında, çalışmamıza benzer şekilde hem kızlarda hem de erkeklerdeki boy artışının büst yüksekliğindeki artıştan ziyade alttaraf uzunluğundaki artıştan ileri geldiği, alttaraf uzunluğunun büst yüksekliğine olan oranının yaşa bağlı olarak arttığı vurgulanmıştır. Araştırmamızdan elde edilen bulgular daha önce yapılmış araştırmalarla, yaş grupları, alınan antropometrik ölçüler ve sosyoekonomik düzey açısından tam anlamıyla örtüşmese de, diğer araştırmalara benzer şekilde araştırmamızda da büyüme ve gelişme döneminde antropometrik değişkenler arasında güçlü ilişkiler gözlenmiştir. Ergenlik döneminde vücudun alt kısmının üst kısmına oranla daha hızlı büyüdüğü, bu nedenle incelenen vücut oranlarında değişimlerin olduğu ortaya konulmuştur. Bu değişimlerde yaş ve cinsiyete göre de farklılıklara rastlanmıştır. Bu farklılıklardan cinsiyetler arasında en belirgin olanı omuz genişliğinde görülmüştür.

140 YENER BEKETAŞ, GALİP AKIN KAYNAKÇA 1. Akın G, 2001, Antropometri ve Ergonomi, İnkansa Ofset Matbaacılık. 2. Bogin B, 1991, Patterns of Human Growth, Cambridge University Press, New York. 3. Bostancı EY, 1955, Ankara da Türk okul çocuklarında büst ve alttaraf kısımlarının büyümesi üzerinde bir araştırma, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi 13(1 2): 41 75. 4. Cameron N, 2002, Human Growth and Development, Academic Press, USA. 5. Dangour AD, Schilg S, Hulse JA, Cole TJ, 2002, Sitting height and subischial leg length centile curves for boys and girls from Southeast England, Annals of Human Biology 29(3): 290-305. 6. Dasgupta P, Das SR, 1997, A cross-sectional growth study of trunk and limb segments of the Bengali boys of Calcutta, Annals of Human Biology 24 (4): 363-369. 7. Demirağ B, 1984, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Cilt 1, Türkiye Klinikleri Yayınevi, 1-31, Ankara. 8. Fleagle JG, 1999, Primate Adaptation and Evolution, 2 th ed., Academic Press, USA. 9. Gray H., 1928, The relation of weight to stature, bi-cristal diameter and age, Biometrika Vol.20A, No.3/4, 299-309. 10. Hauspie RC, Vercauteren M, Susanne C, 1997, Secular changes in growth and maturation: an update, Acta Paediatr Supplement 423:20-27. 11. Karakaş S, Okyay P, Önen Ö, Ergin F, Beşer E, 2004, Aydın İli ilköğretim okulları öğrencilerinde oturma yüksekliği ile boy, ağırlık ve beden kitle indeksi ilişkisi, İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 11(2): 73 77. 12. Karakaş S, Cihan ÖF, Kavaklı A, Eroğlu C, Aluçlu A, 2002, Malatya Merkez ilkokul çocuklarında yaş, boy ve oturma yüksekliği arasındaki ilişki, Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 3(2):15 18. 13. Karaman Ö, Kınık E, 1985, Adölesans ve sorunları: adölesansda büyüme ve seksüel gelişme, Katkı 6(11): 777 790.

ERGENLİK DÖNEMİNDE BAZI ANTROPOMETRİK DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER 141 14. Katzmarzyk PT, Leonard, WR, 1998, Climatic influences on human body size and proportions: Ecological adaptations and secular trends, American Journal of Physical Anthropology 106: 483-503. 15. Kromeyer-Hauschild K, Jaeger U, 2000, Growth studies in Jena, Germany: Changes in sitting height, biacromial and bicristal breadth in the past decenniums, American Journal of Human Biology 12: 646 654. 16. Lohman T.G.; Roche, A.F.; Martorel, R., 1988, Anthropometric Standardization Reference Manual, Human Kinetics Books Champaign, Illinois. 17. Malas MA, Doğan Ş, Evcil EH, Desdicioğlu K, Tağıl SM, Sulak O, Çetin E, 2005, Fetal dönemde üst ve alt ekstremite arasındaki büyüme oranları, Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 12(2):1 8. 18. Neyzi O, Binyıldız P, Alp H, 1978, Türk çocuklarında büyüme ve gelişme normları, I. Tartı ve Boy Değerleri, İstanbul Tıp Fakültesi Mecmuası 41 (Supp 74): 1 22. 19. Oygucu İH, Gülesen Ö, İkiz İ, Cankur Ş, Şendemir E, Çimen A, Erem T, 1991, Gemlik İlçesi ilkokul çocuklarında antropometrik ölçümlerle büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesi: II Boy ve oturma yüksekliği ilişkisi, Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 1: 18, 37 43. 20. Oygucu İH, Gülesen Ö, İkiz İ, Cankur Ş, Şendemir E, Çimen A, Erem T, 1992, Gemlik İlçesi ilkokul çocuklarında antropometrik ölçümlerle pelvis genişliklerinin incelenmesi, Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2: 19, 167 176. 21. Porter AMW, 1999, Modern human, early modern human and Neanderthal limb proportions, International Journal of Osteoarcheology 9:54-67. 22. Rao S, Joshi S, Kanade A, 2000, Growth in some physical dimensions in relation to adolescent growth spurt among rural Indian children, Annals of Human Biology 27 (2): 127-138.

142 YENER BEKETAŞ, GALİP AKIN 23. Sanna E, Soro MR, 2000, Anthropometric changes in urban Sardinian children 7 to 10 years between 1975 1976 and 1996, American Journal of Human Biology 12: 782-791. 24. Saka, N., 1989, Somatik gelişme, Gelişim Nörolojisi (Ed. Selçuk Apak), İstanbul Üniversitesi Çocuk Sağlığı Enstitüsü, İstanbul, 3-27, 1989. 25. Tacar O, Doğruyol Ş, Turgut B, Hatipoğlu S, Taşkapan Ç, 1994, Diyarbakır 7 11 yaş grubu öğrencilerde biacromial ve biiliocristal genişlik ve bu parametrelerin vücut ağırlığı arasındaki ilişki, Dicle Tıp Dergisi 18: 112 117. 26. Tanner JM, 1962, Growth at Adolescence, Blackwell Scientific Publications, UK. 27. Tanner JM, Hiernaux J, Jarman S, 1978, Büyüme ve beden yapısı üzerindeki antropometrik incelemeler, (Çev: Armağan Saatçioğlu), Antropoloji 8: 92 111, Ankara. 28. Weiner JS, Lourie JA, 1981, Practical Human Biology, Academic Pres, New York. 29. Weinstein KJ, 2005, Body proportions in ancient Andeans from high and low altitudes, American Journal of Physical Anthropology 128:569-585.