Prof. Dr. rer. nat. D. Ali Ercan

Benzer belgeler
İ Ç İ N D E K İ L E R

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

KAVRAMSAL BİRLİKTELİK. D.Ali Ercan

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ANAYASAL ÖZELLİKLER. Federal Devlet

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ

Sebahattin Atamer'in Konuşması Tıkla Dinle. Alçak Saldırının Fâili 18 Yıldır Meçhul!

DEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ

SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457)

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar

SİYASET NEDİR? Araştırma Soruları

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi

Şafak EVRAN TOPUZKANAMIŞ. Türk Hukukunda Anayasal Gelişmeler Işığında Vatandaşlık

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Dizeleriyle başladı.

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1

SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ (TAR222U)

DERSİMİZİN TEMEL KONUSU

11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi

TEMEL HUKUK DERS NOTLARI SON HAFTA. Öğr. Gör. Erkan ÇAKIR

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSDİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİŞLER BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

1: İNSAN VE TOPLUM...

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI

Atilla NALBANT ÜNİTER DEVLET. Bölgeselleşmeden Küreselleşmeye

INTL 101 / SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ

YILDIZ TEKNİKTE YENİ ANAYASA PANELİ

Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU

2. BÖLÜM EĞİTİMİN AMAÇLARI VE HUKUKSAL TEMELLERİ Öğrenci bu bölümü öğrendiğinde; 1. Eğitimde amaçları öğrenir, 2. Okulun amaç ve işlevlerini kavrar,

1. BÖLÜM KAVRAM, TARİHÇE VE KAVRAMLAR ARASI İLİŞKİLER BAĞLAMINDA KENDİ KADERİNİ TAYİN

Türkler ve Kürtler üzerine yanlış düşünceler

Atatürk Üniversitesi, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Enstitüsü Müdürlüğü Öğretim Üyesi

Müdafaa-i Hukuk Hareketi bu hakları savunmak ve geliştirmek için kurulmuştur.

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

Siyasi Parti. Siyasi iktidarı ele geçirmek ya da en azından ona ortak olmak amacıyla örgütlenmiş insan topluluklarına siyasi parti denir.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİMİN SOSYAL TEMELLERİ TEMEL KAVRAMLAR. Doç. Dr. Adnan BOYACI

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ..i. İÇİNDEKİLER.iii. KISALTMALAR..ix GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM DEMOKRASİ - VESAYET: TEORİK VE KAVRAMSAL ÇERÇEVE

Türkiye'de "Decentralization" Süreci

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

Demokrasi ve Sivil Toplum (SBK256)

DEVLET TEŞKİLATINA TEORİK YAKLAŞIMLAR PROF. DR. TURGUT GÖKSU VE PROF. DR. HASAN HÜSEYIN ÇEVIK

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Cumhuriyet Halk Partisi

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI BAŞLANGIÇ

SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457)

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ

SİYASET NEDİR? İnsan yaratılışı gereği sosyal bir varlıktır. İnsanlar eşit yaratılmamışlardır. SİYASET NEDİR?

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER...IX

ÜNİTE:1. Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2. Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3

Vekiller Heyeti Kararı, Sıkıyönetim Komutanlığı ve Milli Güvenlik Konseyi'nce Kapatılan Siyasi Partiler

Türkiye nin Anayasa Yapımı Süreci

ANAYASA DERSĐ ( ) ( GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI) CEVAP ANAHTARI

Cumhuriyet in 90. yılı konferansı..

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 2 DERS İÇERİĞİ

Yrd. Doç. Dr. Engin ŞAHİN Fatih Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Öğretim Üyesi KURUCU İKTİDAR. politik bir yaklaşım

Staj Programları Hakkında

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Prof.Dr. D. Ali Ercan. Ulusal Eğitim Derneği Ankara

DERS PROFİLİ. Türk Siyasi Hayatı POLS 401 Güz Yrd. Doç. Dr. Ödül Celep

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR ÖĞRETMENLİĞİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM PLANI

Cumhuriyet, Atatürk tarafından; Türk milletinin karakter ve adetlerine en uygun olan idare olduğu için ilan edilmiştir.

İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretim Programı. Fen ve Teknoloji Program ve Planlama Dersi

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2.

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE NİN MATEMATİĞİ

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ Eğitim-Öğretim Yılı. Ders Adı : Siyaset ÇalıĢma Yaprağı 13 SĠYASET

İNSAN HAKLARı. Kısa Tarihi ve Felsefi Temelleri. Doç. Dr. Doğan Göçmen Adıyaman Üniversitesi-Felsefe Bölümü Adıyaman Üniversitesi 10 Aralık 2010

ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ REKLAM TASARIMI VE İLETİŞİMİ BÖLÜMÜ

DENİZ HARP OKULU SOSYAL BİLİMLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

Dr. Serdar GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Yeni anayasa neyi hedefliyor?

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2.

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM SOSYOLOJİYE GİRİŞ

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME

ULUSLARARASI ÖRGÜTLER

ESP/SOSYALİST KADIN MECLİSLERİ

YÖNETİMDE DÜRÜSTLÜK, ŞEFFAFLIK, HESAP VEREBİLİRLİK: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ? Erol Erdoğan. Genel Başkan Yardımcısı - İstanbul Milletvekili Adayı

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

Kitap İnceleme / Book Review

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK ANAYASA HUKUKU LAW

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

"Milli egemenlik öyle bir nurdur ki onun karşısında zincirler erir, taç ve tahtlar yanar, taç sahipleri mahvolur. Milletlerin tutsaklığı üzerine

GYS. Ceza ve Tevkifevleri. Şeflik. Adalet Bakanlığı. Genel Müdürlüğü Personeli İçin Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Sınavlarına Hazırlık Kitabı

ANAYASA CEVAP ANAHTARI GÜZ DÖNEMİ YILSONU SINAVI Ocak 2019 saat 13.00

8. SINIF 20. YY BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ MUSTAFA KEMAL OKULDA GENÇLİK DÖNEMİNDE ATATÜRK Ü ETKİLEYEN ÖNEMLİ KİŞİLER VE OLAYLAR.

DEMOKRASİNİN SERÜVENİ

1. İnsan Hakları Kuramının Temel Kavramları. 2. İnsan Haklarının Düşünsel Kökenleri. 3. İnsan Haklarının Uygulamaya Geçişi: İlk Hukuksal Belgeler

ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U)

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

Transkript:

Emperyalizm ve işbirlikçileri tarafından katledilen Atatürkçülerin aziz anılarına Prof. Dr. rer. nat. D. Ali Ercan Kemer / Antalya 15.11.2009 * Atatürk e Saldırmanın Dayanılmaz Hafifliği, Ahmet Taner Kışlalı - 1993 1

K E M A L İ S T İ L K E L E R İnsanlık tarihi boyunca toplumsal gelişimin en önemli paradigmaları olagelmiş devrimsel nitelikteki kavram ve düşüncelerden esinlenilen Kemalist ilkeler;* hiçbir kalıplaşmış fikrin esiri olmadan, Atatürk ün manevi mirasım dediği aklın ve bilimin öncülüğünde tez ve antitezin iyi, güzel ve doğru yanlarının sentezidir.. * 1789 Fransız ihtilalinden Milliyetçilik, Cumhuriyetçilik, Laiklik... 1917 Sovyet ihtilalinden Devletçilik, Devrimcilik ve klasik Yunan dan bu yana Halkçılık (Demokrasi!) 2

Kemalist ilkelerin UYGULAMA görünümü : Siyasal, hukuksal, ekonomik, askeri ve kültürel anlamda tam bağımsızlık; Planlı (karma) ekonomi Tüm farklı inançlara güvence olarak Laiklik tir. 3

ATATÜRK Ü KİMLER SEVMEZ? Atatürk emperyalizme karşı Türk milletinin kurtuluş ve bağımsızlık savaşını yapmış ve bu savaşı muhteşem bir utkuyla sonlandırmış bir ulusal kahramandır. Tam bağımsız Ulus devlet anlayışına karşı olan emperyalist güçler ve Emperyalizmin maşası durumundaki etnik bölücüler Atatürk ü sevmezler. Atatürk kalıplaşmış dogmaları değil, eleştirel aklı ve bilimi rehber gösterir. inanç sömürücüsü yobazlar Atatürk ü sevmezler. 4

ATATÜRK Ü KİMLER SEVMEZ? Sanayi Devrimi ni yaşamamış toplumlarda neo-emperyalizmin küresel sömürü güçlerine karşı mücadelenin ancak ve ancak tam bağımsız milli / ulus devlet anlayışı ile mümkün olduğunu göremeyen, dogmatik kafalılar da Atatürk ü sevmezler.. Kemalizm in / Atatürkçülüğün mazlum milletler için en uygun bir yaşam modeli oluşturduğunu bilen, küresel egemenler, vahşi kapitalistler de Atatürk ü sevmezler....bizi mahvetmek isteyen emperyalizm ve bizi yutmak isteyen kapitalizm... M. Kemal Atatürk. 5

"Kemalist partinin birinci özelliği, demokratik bir ideolojiye sahip bulunmasıydı... Mustafa Kemal'in siyasal rejimi, çoğulculuğun üstün bir değer olduğunu kabul ediyor ve çoğulcu bir devlet felsefesi içinde işlevini yerine getiriyordu. Üstelik, partisinin, yapısal açıdan da totaliterlikle hiçbir ilgisi yoktu. Kemalizm demokratik bir ideolojidir... Atatürk döneminde niçin demokrasinin tüm kurum ve kuralları yoktu? Olamazdı da, onun için...fransız devriminden yarım yüzyıl sonra bile, Fransız işçisinin oy hakkı var mıydı? Amerikan devriminden bir buçuk yüzyıl sonra bile, ABD'de ırklar arasında tam bir hukuksal eşitlik sağlanmış mıydı? Atatürk bir ortaçağ toplumundan yola çıktı. Cumhuriyet'i kurduktan sonra 15 yıl yaşadı... ve sınıf-cinsiyet-ırk-din ayrımı olmadan, tüm yurttaşlar arasında hukuksal eşitliği, o inanılmaz kısa süreye sığdırdı... Bilim her olguyu kendi koşulları içinde değerlendirir. Atatürk yönetimi, kendi koşulları içinde, olabilecek en demokratik yönetimdi. Ve bu açıdan, Türkiye'nin bugünkü yönetiminden daha demokratikti! Ölümünün yıldönümünde... Sağdan ve soldan aşağılık saldırıların üzerinde yoğunlaştığı bir diktatörü(!), en içten saygılarımla anıyorum..." Prof. Maurice Duverger, Fransız sosyolog, politolog 6

20. yüzyılın son on yılında katledilen Atatürkçü / Kemalist aydınlar.. Muammer Aksoy 1917 31.1.1990 Bahriye Üçok 1919 6.10.1990 Uğur Mumcu 1942 24.1.1993 Ahmet Taner Kışlalı 1939 21.10.1999 7

Mustafa Kemal i savunmak her devrimcinin namus borcudur. Mustafa Kemal i küçümseyen, hor gören devrimcilerle bizim bir işimiz olamaz. Bilgi sahibi olmayan fikir (oy) sahibi de olamaz. Uğur MUMCU (1942 1993) 8

Resmi Polis raporlarına göre, son 40 yılda Türkiye de işlenen tüm cinayetlerin % 70 i aydınlatılmıştır. Buna göre, faili meçhul kalan 6 cinayet vakasının (Mumcu, Akyol, Dursun, Hablemitoğlu, Kışlalı, Üçok) birbirinden bağımsız, münferit olaylar olduklarını varsayarsak, hiçbirinin aydınlatılamaması olasılığı 0,3 6 = 0,0007 olur. Başka bir anlatımla bu cinayetlerden en az birinin aydınlatılma olasılığı da 0,9993 olurdu.. Bu kadar yüksek bir olasılığa karşın bir tanesinin bile tam aydınlatılamamış olması, varsayımın yanlış olduğunu gösterir. Yani bu cinayetlerin birbirinden bağımsız olaylar olmadıklarının, belli bir odaktan yönlendirildiğinin matematik kanıtıdır.. æ 9

K A V R A M L A R ÖZGÜRLÜK CUMHURİYET ULUS DEVLET BAĞIMSIZLIK LAİKLİK DEMOKRASİ Kavramsal birliktelik anlam ve söylem birlikteliğini ve sonuçta eylem birlikteliğini etkiler.

ÖZGÜRLÜK (HÜRRİYET) Klasik tanım: Bireyin istediği yerde, istediği zamanda, istediğini yapabilmesidir..?? Bir kişinin özgürlüğü sınırsız değildir?! Bireyin özgürlük sınırı, bir başkasının özgürlük sınırında biter?! Yasalarla yasaklanmayan her şeyi yapabilmek özgürlüktür..?? 11

ÖZGÜRLÜK (yeni tanım) Z = birey özgür Z = birey özgür değil A = bireyin istediği B = bireyin istemediği C = bireyin umursamadığı şeyler kümesi klasik tanım : Z A yeni tanım : kendisine istemediği bir şey dayatılan birey özgür değildir. æ B Z 12

BAĞIMSIZLIK (İSTİKLAL) Bağımsızlıktan verilecek ödün ulusal kimlik kaybına ve sarmal bir etkiyle kısa sürede ulus varlığının yok oluşuna yol açar. 21. yüzyıldaki yeni paradigma Küreselleşme sürecinde yeni sömürü teknikleri geliştiren küresel emperyalizmin gittikçe güçlenmesine tanık oluyoruz. Sömürüye direnen yapısıyla, ulus-devletin küreselleşme sürecindeki varoluş mücadelesi ilginç bir seyir izlemektedir. Özellikle de emperyalizme karşı ilk kurtuluş savaşını vermiş olan Türkiye Cumhuriyeti nin bu süreçteki başarısı, Kemalizm e ne denli sahip çıkacağına bağlı olacaktır. Kemalist çizgiden saptıkça, dilin yozlaşması, iletişimsizlik, anlaşmazlıklar, iç çekişmeler, bölünmeler, toplum yaşamında işbirliği ve dayanışmanın kırılması, kargaşa ortamı, devlet yapısının çökmesi ve sonunda egemenliğin yitirilmesiyle sömürge ülke olmak kaçınılmazdır. 13

CUMHURİYET Arapça yığın anlamındaki cumhur kökünden gelen cumhuriyet kelimesiyle insan topluluğu ifade edilir. Batı dillerinde ki res-publik kelimesi de aynı şekilde insanların, halkın toplu olarak bir araya gelişini ifade etmektedir. Ancak bu topluluk fiziksel bir araya gelişten çok organizasyon amaçlı birlikteliği ifade eder. Cumhuriyet, bireylerin ortak bir yaşam sistemi oluşturmak amacıyla bilinçli olarak bir araya gelişidir. 14

C U M H U R İ Y E T «Benim naçiz vücudum, elbet bir gün toprak olacaktır; Fakat Türkiye Cumhuriyeti ilelebet payidar kalacaktır..» Mustafa Kemal ATATÜRK 15

U L U S Bir arada yaşama azim ve iradesini özgürce belirterek organize olan ve toplumsal bir anlaşma (devlet) yapan halk, artık uluslaşmıştır. Sosyal bir gerçeklik olan ulus, biyolojik bir gerçeklik olan halkın evrimleşmiş halidir. Halktan yurt ve toplum için özveride bulunması, (vergi, askerlik vs.) beklenemez. Halk için önemli olan kendi malı, toprağı, evi, ailesi ve çocuklarıdır. Doğal olarak iyi ve uzun yaşamak ister. Öte yandan Ulusun yurttaşları ise ülkenin ve toplumun çıkarlarını kendi kişisel çıkarlarının üzerinde tutan özverili bireylerdir. 16

U L U S Ulus, sosyal ve kültürel bir oluşumdur. Ulus birlikteliğini sağlayan en önemli etken dildir. Ortak dil ortak kültürün temelini oluşturur. Aynı coğrafyada, aynı tarihsel süreçleri yaşamış olmak, ortak gelenekler, ulus birlikteliğini güçlendiren etkenlerdir. 17

Sosyolojik terimlerin öztürkçesi ve arapçası URUK...IRK ULUŞ...MİLLET BUDUN...CEMİYET OĞUŞ...AİLE 18

T Ü R K U L U S U «Türkiye Cumhuriyetini kuran Türkiye halkına Türk milleti denir.» Mustafa Kemal ATATÜRK DİKKAT! Türk halkı değil! Çünkü Türk bir ulusun adıdır. Türkiye halkları da değil! Çünkü, Türkiye de halklar yoktur.. 6 bin yıllık süreçte genetik ve kültürel karışım sonucu oluşmuş kendine özgü bir toplum vardır.. Etnisiteler, sosyo-kültürel hatıralardır.. 19

DEVLET ( ulus + yurt ) Toprak bütünlüğüne bağlı olarak siyasal örgütlenmiş bir ulusun oluşturduğu tüzel varlıktır.. Devletin yapısal ve işlevsel ilkeleri (kuruluş ideolojisi) Ulusun, büyük çoğunlukla oydaştığı bir Anayasayla (toplumsal sözleşme) belirlenir. Yasama, yargı ve yürütme erklerinin ilişkileri, Parlamento (meclis ve senato), mahkemeler, silahlı kuvvetler.. gibi devlet organları varlık nedenlerinin kaynağını anayasadan alır. Devletler, toplum yaşamında bilimi ya da dini rehber alışlarına göre, laik ve teokratik olmak üzere iki grup halinde ele alınabilir. 20

D E V L E T Devletin birincil görevi kendi öz varlığını korumaktır. Devletin memurları 1. zeka, 2. akıl, 3. deneyim ve 4. etik değerlere bağlılık (yurt ve ulus sevgisi, devlete sadakat ve ulusa hizmet) bakımından sıradanlığın ötesinde liyakat sahibi insanlardan seçilmiş olmalıdırlar. Devletin asli görevi, anayasasında belirtildiği üzere, ulusun gönenç ve güvenliğini sağlayacak önlemleri almak, yurttaşlara eğitim, sağlık, ulaşım, iletişim, güvenlik ve adalet hizmetlerini sağlayıcı düzenlemeleri yapmaktır. 21

B A Ğ I M S I Z L I K ( İ S T İ K L A L ) Ulus-devlet (milli devlet) anlayışı her şeyden önce tam bağımsızlık ilkesine dayanır. Bir ulusu meydana getiren bireyler (alt sistem) ne denli birbirlerine vazgeçilmez bir şekilde karşılıklı bağımlı iseler, ulus (üst sistem) bütünlüğü o denli sağlam, dayanıklı, uzun ömürlü ve bağımsız olacaktır. Karşılıklı bağımlılıkla yaratılan sinerjinin ve güvenlik ortamının bir bedeli vardır. Bu bedel üst kimlikte birleşen sistemlerin alt kimlik kaybıdır. Tek başlarına hayatlarını sürdüremeyecek derecede bağımlı sistemler makroskopik bakış açısından bir ana sistemin alt parçalarıdır.. 22

B A Ğ I M S I Z L I K ( İ S T İ K L A L ) Bir ulusun kimlik ve kişiliğini koruyabilmesi ancak ve ancak devlet bağımsızlığını koruyabildiği ölçüde mümkündür. Uluslararası ilişkilerde ana ilke eşitler arası işbirliği olmalıdır. Devletlerarası ekonomik, sosyal, politik, kültürel, bilimsel vs. ilişkilerde karşılıklı saygı, eşitlik ve karşılıklılık (mütekabiliyet) temeline bağlı kalındığı sürece ulusal bağımsızlık korunmuş olacaktır. 23

U Y G A R L I K Uygarlık insan toplumunun; Devlet yaşamında * Fikir yaşamında ** İktisadi yaşamda *** yapabildiği şeylerin bileşkesidir. Mustafa Kemal ATATÜRK * yasalar, yönetim, hukuk * * bilim ve sanat *** tarım, ticaret, ulaşım ve iletişim 24

S İ N E R G E T İ K En az riskle en büyük başarı için bir araya gelen sistemlerin optimum sayısı n = 2 T / B birleşmeler, tehditlerin, tehlikelerin beklentilerden çok çok büyük olduğu durumlarda anlamlıdır. 25

L A İ K L İ K ( d ü n y e v i l i k ) Laik devlet modeli : kamusal alanda belirleyici kuralların akıl ve bilime dayandırılmasıdır. 26

D E M O K R A S İ ( H A L K Ç I L I K ) Eski grekçe δῆμος DEMOS (halk) ve κράτος KRATOS (kuvvet, güç, iktidar) kelimelerinden türetilmiş olan Demokrasi; toplum yönetiminde halk iradesinin egemen olması anlamınadır.. (Fr. Démocratie, İng. Democracy) Her yurttaşın bir oyu vardır.. Demokrasi çoğunluğun azınlık üzerinde tahakkümü değil, azınlığa tahammülüdür. 27

P L A T O N U N İ D E A L D E V L E T İ N D E Y O Z L A Ş M A S Ü R E C İ KRAL TİRAN Adil ve bilge kral zalim krallar ARİSTOKRASİ OLİGARŞİ Etik yöneticiler.. Tekelci güçler CUMHURİYET DEMOKRASİ Homojen toplum çıkar grupları, partiler 28

D E M O K R A S İ ( H A L K Ç I L I K ) Demokrasi / bilim simbiyotik örüntüsü : Bilimsel gelişim ve demokratik yaşam birbirini sarmal bir şekilde tetikleyen, geri beslemeli paralel olgulardır. 29

SONUÇ Özgürlük, Bağımsızlık, Cumhuriyet, Devlet, Laiklik ve Demokrasi insanın uygarlaşma sürecinde GÜVENÇLİ ve GÖNENÇLİ YAŞAMAK İDEALİ nin yarattığı kavramlardır. Doğa yasalarıyla çelişkisiz sosyal düzenlemeleri başaran toplumlar, Evrimin motoru olan yaşam kavgasından utkuyla çıkacaklardır. 30