Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : OSMANLI TÜRKÇESİ Ders No : 0070040023 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Seçmeli Türkçe Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler NAİM ŞAHİN, ÖMER FARUK ERDEM, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Felsefe ve Din Felsefesi ile ilgili vahiy, mucize, ahiret, ölüm ve ötesi vb gibi temel kavramları kapsamlı bir şekilde öğrencilere öğretmek, Din Felsefesinin temel sorunlarından olan Tanrı ve sıfatları, Tanrı ve alem, vahiy, mucize, âhiret hayatı gibi geleneksel teolojik konuları felsefi açıdan irdelemek ve Dinin ahlak, bilim ve sanat gibi disiplinlerle ilişkisini ortaya koymak, özellikle Tanrı kavramı çerçevesinde felsefenin temel konuları ve dinin ahlak, bilim ve sanat gibi disiplinlerle kurulabilecek ilişkilerini değişik felsefi bakış açılardan yararlanarak kavrama ve irdeleme yeteneği kazandırmak, bu konuda gerekli kaynakları tanıma ve anlama imkanı hazırlamak, Dinin temel iddialarını rasyonel zeminde buluşturup felsefi bir analiz ve senteze tabi tutup öğrencileri dogmatik yaklaşımlardan uzaklaştırıp eleştirel bir yöntemle sorunlarına bakmayı öğretmektir. Dersin İçeriği Tanrı nın sıfatları, bu sıfatların Tanrı nın zatı ve birbirleriyle olan ilişkilerinin semantik ve ontolojik tahlili; din dili ve anlamı, Tanrı-insan-alem ilişkisi, Tanrı-alem ilişkisi sonucu ortaya çıkan felsefi anlayışlar (deizm, teizm, panteizm, panenteizm, ateizm), vahiy ve mucizenin mahiyetinin ve imkanının felsefi açıdan irdelenmesi; ruh-beden ilişkisi ölümsüzlük ve ahiret hayatı, özgürlük ve kötülük problemi, ölüm ve ölümsüzlük problemi, din-bilim, din-ahlâk, dinsanat ve kültür ilişkisi gibi konuların felsefi açıdan değerlendirilmesi. # 1 Din Felsefesinin tarihçesini ve önemli temsilcilerini tanır.
# 2 Teistik deliller ile çeşitli tanrı tasavvurları konusunda değerlendirme yapar. 3 Tanrı alem ilişkisi konusunda ortaya çıkan sistemleri öğrenir. 4 Tanrı düşüncesi ve inancı karışında bilinemezci ve tanrıtanımazcı anlayışları tanır. Dinsel çoğulculuk konusunda değerlendirme yapar 5 Dinin bilim, ahlak ve sanat üzerindeki etkisini değerlendirir 6 Kötülük ve insan iradesi, ölüm ve sonrası problemlerini ve bazı çözüm yollarını çözümler. Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 Din Felsefesi Tarihi: Dünyada ve Türkiyede 2 Tanrının Varlığı ve Deliller 3 Varlık (Ontolojik) ve Alem Delili 4 Tanrının Sıfatları Problemi ve Din Dili 5 Kötülük Problemi ve İnsan İradesi:Tanrının İnayeti 6 Teizm ve Deizm 7 Pantheism ve Pan-en-teizm 8 Bilinemezcilik ve Tanrıtanımazlık 9 Dinsel Dışlayıcılık, Kapsayıcılık ve Çoğulculuk 10 Din ve Bilim 11 Din ve Sanat
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 12 Din ve Ahlak 13 Din, Sembolizm ve Yorumlama 14 Ölümsüzlük Problemi Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Alpyağıl, Recep, ed. Din Felsefesine Dair Okumalar, İstanbul: İz Yayıncılık. Aydın, Mehmet. Din Felsefesi. İzmir: DEÜY, 1990. Bayrakdar, Mehmet. Din Felsefesine Giriş. Ankara: Fecr y, 1997. Dalkılıç, Bayram, Türkiyede Din Felsefesi, Kendözü Yayınları, Konya, 2013 Erdem, Hüsamettin, Problematik Olarak Din Felsefe Münasebeti, Hüer Yayınları, Konya, 2012 Evans, C. Ve R. Manis, Din Felsefesi, Ankara: Elis Yayınları. Peterson, Michael, ve diğerleri, Akıl ve İnanç, Din Felsefesine Giriş. Çev, Rahim Acar, İstanbul: Küre y., 2006. Ders için önerilen kaynaklar Mehmet AYDIN, Din Felsefesi, İzmir,1999; Tanrı- Ahlak İlişkisi, Ankara 1991; Hüsamettin ERDEM, Problematik Olarak Din-Felsefe Münasebeti, Konya,2004; H.ERDEM, Vahdet-i Vücud ve Panteizm Mukayesesi, Ankara,1990; H.ERDEM, Dini Ahlak ve İlahi Dinlerdeden Yahudilik, Hiristiyanılık ve Müslümanlıktaki Bazı Ahlaki Meselelere Mukayeseli Bir Yaklaşım, SÜİFD, Sayı III, Konya,1990; Naim ŞAHİN, Gazali ye Göre Allah ın Varlığının Delilleri ve Estetik Delil, Konya,2004; Bayram DALKILIÇ, Yunus Emre de Allah-Alem-İnsan Münasebeti, Konya,2004;Türkiyede Din Felsefesine Doğru, Konya,2000; F.FERRE, Din Dilinin Anlamı, çv. Z. Özcan,İstanbul,1999; W.T. BLACSTONE, Dinsel Bilgi Sorunu, T. İmamoğlu, İstanbul, 2005; J.B.COBB-JR.D.R.GRİFFİN, Süreç Teolojisi, T.İmamoğlu- R. Yazoğlu, İstanbul, 2006; C.S. YARAN, Din ve Bilim, Samsun,1997; R. Kılıç, Modern Batı Düşüncesinde Vahiy, İstanbul 2004; T. Koç. Din Dili, Kayseri; T. Koç, Ölümsüzlük Düşüncesi, İstanbul 199; H. Özcan, Epistemolojik Açıdan İman, İstanbul 1992; N. Taylan, Düşünce Tarihinde Tanrı Sorunu, İstanbul 1998; A. Topaloğlu, Ateizm ve Eleştirisi,. Ankara 1999; F. Uslu, İmanı Temellendirme Sorunu, Ankara 2004; C. S. Yaran, Kötülük ve Teodise, Ankara 1996; P. L. Quin and C. Taliaferro, A Companion to Philosophy of Religion, Massachusetts 1999; B. Davies, Philosophy of Religion A Guide and Anthology, Newyork 2000; Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 50 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 1 20 Proje 1 20 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 1 10 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0
Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Toplam 4 100 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 Öğrenme Kazanımları İlahiyat alanındaki tarihi ve güncel bilgileri içeren kaynaklar, ilahiyat bilimleri ve uygulama alanları hakkında ileri düzeydeki teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur. Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 İslam'ın inanç, ibadet ve ahlak esaslarını bilir ve bunları dinin temel 2 kaynaklarıyla ilişkilendirir. 3 Kur'an'ın nüzulü, içeriği ve yorumu hakında güvenilir bilgiye sahip olur. 4 Vahiy, akıl, bilim ilişkisini kavrar. Hadis ve Sünnetin İslam'ı anlamadaki yerini ve önemini bilir. Hz. Peygamberin söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlâkî özellikleri, hadis ilminin tarihî seyri, usulü, 5 problemleri, yorumlanması, hadis külliyatı ve değerlendirilmesi ile ilgili bilgi sahibi olur. 6 Hadis külliyatı ve değerlendirmesi ile ilgili bilgi sahibi olur. 7 8 İslam'da kelam, fıkıh ve tasavvuf ekollerinin şekillenişi ve ana görüşlerini bilir ve günümüzdeki dini oluşumlarla karşılaştırabilir. Kelam, fıkıh ve tasavvufun temel kavramlarını, kaynaklarını ve yorum üretme yöntemlerini bilir. İslam dünyasında dini siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar 9 hakkında temel bilgi sahibidir. 10 Dinler ve inançlar hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahiptir. 11 Din ve dini konuları felsefi, psikolojik ve sosyolojik açıdan değerlendirebilir. 12 İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları bilir ve değerlendirir. İslam'ın etkisiyle şekillenen sanatlar ve Türk İslam Edebiyatı hakkında genel 13 düzeyde bilgi sahibi olur. 14 İlahiyat alanlarıyla ilgili Arapça temel kaynakları okuyup anlayabilir. 15 Kur'an'ı usulüne göre okuyabilir ve anlamını kavrar. 16 Dinin ana kaynakları ile tarih boyunca oluşan kültür mirasını birlikte değerlendirir.ilahiyat alanında edindiği ileri düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sözlü ve yazılı olarak kullanır.
No 17 18 19 20 Öğrenme Kazanımları İlahiyat alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bu alandaki sorunları belirler, araştırır, ulaştığı bulgu ve verileri analiz eder, değerlendirir ve güncel sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. Çeşitli eğitsel ve dini içerikli etkinliklerde topluma hizmet sunar, projeler üretir, bu amaçla materyal geliştirir. Hedef kitlenin özelliklerini dikkate alarak din eğitimi ve din hizmetlerini planlar, uygular ve değerlendirir. Bireylerin dini içerikli soru ve sorunlarına ilişkin dini-psikolojik yardım becerisine sahip olur. Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 2 28 56 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 2 28 56 Ödev 1 10 10 Sunum/Seminer 1 10 10 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 15 15 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 15 15 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 162 Toplam İş Yükü / 25 6.48 ECTS 6 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri