İÇİNDEKİLER. BİRİNCİ BÖLÜM AYHAN BOZFIRAT IN HAYATI VE ESERLERİ 1.1. Hayatı Eserleri...15

Benzer belgeler
6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

Ferit Edgü nün Eserlerinde Kafkaesk Dünya

Leyla Coşan (2009): Frauenliteratur der 70er Jahre in Deutschland und in der Türkei, Frankfurt a.m., Peter Lang Verlag, 185 sayfa

Romancı Kimliğiyle Suat Derviş

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI (ŞİİR ROMAN)

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

HUKUK FAKÜLTESİ DERGİSİ

5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI

Teşekkür. Futbol yolculuklarında başkalarının birşeyler öğrenmesine sebep olan aşağıda adını yazdığım oyunculara teşekkürlerimi sunarım:

Prof. Dr. Mirjana Teodosiyeviç, Turski Jezik u Svakodnevnoj Komunikatsiji, Beograd, 2004, 327 s. Günlük Konuşmada Türkçe

Örgütsel Politika ve Etik Olmayan Davranış Bildirimi

yararlandığı ve aralarındaki etkileşimin niteliği üzerinde durulur. 8

Türkiye de Gazetecilik Mesleği

Latife Tekin in Romancılığı, Macit Balık ın Prof. Dr. Ramazan Kaplan danışmanlığında

Metin: Toplumsal Davranış: El Öpme Edimindeki Göstergelerin Çözümlenesi, Göstergebilime Giriş, Fatma Erkman Akerson, Bilge Kültür Sanat, 2016

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Kişilerarası İletişimde Dinleme Becerisi

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

UPÖY 2. YAZ KAMPI RAPORU

ÇATIŞMAYI DÖNÜŞTÜRME SAFHASINDA REHABİLİTASYON SÜRECİ: KUZEY İRLANDA ÖRNEĞİ

7.2 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler

Türk Dili 2 El Kitabı

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİNİN EYLÜL 2013 TARİHLERİ ARASINDA YAYIMLANAN AKADEMİK KADRO İLANI REKTÖRLÜK UZMAN (9632) GİRİŞ SINAV SONUCU

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ MODERN DİLLER YÜKSEK OKULU MÜTERCİM - TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Algısı Araştırması

ÖZ GEÇMİŞ. Yüksek Lisans Tezi: Ahmet Vefik Paşa nın Çevirilerinde Osmanlılaşan Molière, Bilkent Üniversitesi Türk Edebiyatı Bölümü, Haziran 2004.

TÜRKİYE YÜRÜYÜŞ ŞAMPİYONASI VE MİLLİ TAKIM SEÇME YARIŞMALARI ANKARA

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

BİRİNCİ BÖLÜM İŞ AİLE ÇATIŞMASI

4 Nisan 2013, Perşembe. 09:30-10:00 Kayıt 10:00-10:15 Açılış. 10:15-10:45 Oturum Başkanı: Prof. Dr. Demir Budak (Yeni Yüzyıl Üniversitesi)

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. SELÇUK BARAN IN HAYATI, SANATI ve ESERLERİ Hazırlayan AKİF KARAKILIÇ

Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları. Songül Taş

ÖZGEÇMİŞ. Yrd. Doç. Dr. Unvanı (Resmi), Ardahan. Doğum Tarihi ve Yeri

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11

KÜLTÜREL BELLEK KASIM 2016 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ BEYTEPE YERLEŞKESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TUĞRUL İNAL SALONU 1 KASIM 2016 SALI

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

YALVAÇ URAL 13:00 X

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

İnme Sonrası Fizyoterapi ve Rehabilitasyon

Çeşm-i Cihan Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları E-Dergisi

Page 1 of 6. Öncelikle, Edirne de yaşanan sel felaketi için çok üzgünüz. Tüm Edirne halkına, şahsım ve üniversitem adına geçmiş olsun demek istiyorum.

1. Adı Soyadı: Şentaç Arı. 2. Doğum Tarihi: Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül - 19 Ekim 2018 )

Edebi metin, dilin estetik amaçla kullanıldığı metindir. Bir Metnin Edebi Oluşunu Şu Şekilde özetleyebiliriz:

TC ANADOLU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ-PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PRG ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİBÜTÜNLEME SINAVI İMZA LİSTESİ

YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KARATAŞ IN TÜRK DİLİNDE YANIŞ (MOTİF) ADLARI -ANADOLU SAHASI- ADLI ESERİ ÜZERİNE

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim

YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü

Yrd. Doç. Dr. AKSOY YAVAŞ Yeditepe Ünivertesi Hukuk Fakültesi

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...7 KISALTMALAR...11 GİRİŞ...13

MURAT ÖZBAY SERİSİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7

13-18 Eylül 2010 Siyasal Bilgiler Fakültesi

GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

22. Baskı İçin... TEŞEKKÜR ve BİRKAÇ SÖZ

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

ÖN DEĞERLENDĠRME SONUÇLARI Y.DĠL PUANI %40. BAġVURANIN ADI SOYADI Y.DĠL PUANI KADRO ÜNVANI ALES PUANI KAD. DER. DALI

TRK Türk Dili I

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Tasarımda Gerçeklik ve Düşler (MMR 513) Ders Detayları

Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (11 Şubat Mart 2013 ) Sayın Velimiz, 11 Şubat Mart 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

İÇİNDEKİLER. 1. BÖLÜM İSLÂMCILIK VE YENİ İSLÂMCI AKIM Yeni İslamcı Akımın Entelektüel Zemini Olarak İslâmcılık...17 Yeni İslâmcı Akım...

Kültür Bilimi ve Yönetimi

Spor Toto Türkiye 20K Yürüyüş Şampiyonası ve Yürüyüş Olimpik Deneme Yarışmaları Antalya

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

Prof. Dr. Recep ŞAHİNGÖZ Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Yozgat/2013. viii

DR. MUHAMMED HÜKÜM ÜN ŞAİR - SOSYOLOG: KEMAL TAHİR ADLI ESERİ ÜZERİNE

ŞİRKETLER TOPLULUĞU HUKUKUNDA PAYSAHİPLİĞİ HAKLARINA DAYALI HÂKİMİYET. İbrahim Doğuhan UYGUN

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR II YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 1. SINIF I. ÖĞRETİM DERS PROGRAMI PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA. Amfi02. Kişisel Gelişim Yrd.Dç.Dr.

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

ALES PUANI KADRO ÜNVANI KAD. DER. Araştırma Görevlisi. Araştırma Görevlisi. Araştırma Görevlisi. Araştırma Görevlisi. Araştırma Görevlisi

Sayı: 4 Yıl: 2016 I S S N ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ

Prof. Dr. K. Gülbün Baydur'a Armağan

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık Ocak 2016)

Köy Seyirlik Oyunlarında İnsan, Doğa ve Topluluk İlişkisi

İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Yrd.Doç.Dr. Serap YÜKRÜK GİRİŞ. Geleneksel Türk Müziği

VAKALARLA KARDİYOPULMONER

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık Ocak 2015 )

Yayın No. : 3249 İşletme-Ekonomi Dizisi : Baskı Ağustos 2015 İSTANBUL ISBN

ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ 2 (N.Ö)

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

Transkript:

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...7 BİRİNCİ BÖLÜM AYHAN BOZFIRAT IN HAYATI VE ESERLERİ 1.1. Hayatı...11 1.2. Eserleri...15 İKİNCİ BÖLÜM AYHAN BOZFIRAT IN ÖYKÜCÜLÜĞÜ 2.1. İçerik...17 2.1.1. Otorite Baskısı...18 2.1.2. Hayatın Tekdüzeliği/ Yaşanmamışlık...25 2.1.3. Sömürü Düzeninin Eleştirisi...28 2.1.4. Yozlaşma...30 2.1.5. Geçim Sıkıntısı/Yoksulluk...32 2.1.6. Gerçeklerle Yüzleşme Korkusu...37 2.1.7. Toplumsal Düzen Eleştirisi...37 2.1.8. Yabancılaşma...41 2.1.9. Yalnızlık...43 2.1.10. İletişimsizlik...44 2.1.11. Korku...47 2.1.12. Kuşak Çatışması...54 2.1.13. Geçmiş Özlemi...56 2.1.14. Evlat Özlemi...58 2.1.15. Anne Özlemi...59 2.1.16. Kadın-Erkek İlişkisi...60 2.1.17. Aşk Duygusu...62 3

TAHİ R ZORKUL 4 2.2. Anlatıcı ve Bakış Açısı...64 2.2.1. Anlatıcının Kimliği...65 2.2.1.1. Birinci Tekil Kişinin Anlatıcı Olduğu Öyküler...65 2.2.1.2. Üçüncü Tekil Kişinin Anlatıcı Olduğu Öyküler...67 2.2.1.3. Birden Çok Kişinin Anlatıcı Olduğu Öyküler...70 2.2.2. Anlatım Konumu...71 2.2.2.1. Olimpik (Tanrısal) Bakış Açısı...71 2.2.2.2. Gözlemci (Müşahit) Bakış Açısı...73 2.2.2.3. Çoğul Bakış Açısı...75 2.3. Mekân...76 2.3.1. Dış Mekân...76 2.3.1.1. Kent...77 2.3.1.2. Sokak...78 2.3.1.3. Yol...80 2.3.1.4. Orman/Park/Bahçe...81 2.3.1.5. İstasyon...81 2.3.2. İç Mekân...82 2.3.2.1. Ev...82 2.3.2.2. Kahvehane...84 2.3.2.3. Meyhane...85 2.3.2.4. Lokanta...85 2.3.2.5. Terzi Dükkânı...86 2.3.2.6. Tren/Otobüs...86 2.4. Zaman...86 2.4.1. Zamanın Kurgulanması...87 2.4.1.1. Kronolojik Öyküler...87 2.4.1.2. Akronik Öyküler...89 2.5. Kişiler...94 2.5.1. Cinsiyetlerine Göre Kişiler...97

ÖYKÜCÜLÜĞ ÜMÜZÜN UNUTULAN YÜZÜ AYHAN BOZFIRAT IN ÖYKÜLERİ 2.5.1.1. Kadınlar...97 2.5.1.2. Erkekler...99 2.5.1.3. Çocuklar...100 2.5.2. Sosyo-Ekonomik Yapılarına Göre Kişiler...102 2.5.2.1. Dar Gelirliler...102 2.5.2.2. Orta Halliler...105 2.5.2.3. Zenginler...106 2.5.3. Psikolojik Durumlarına Göre Kişiler...107 2.5.3.1. Karamsar Tipler...107 2.5.3.2. Hayatı Dıştan Seyredenler...109 2.5.3.3. Geçmişe Takılıp Kalanlar...109 2.5.3.4. Umudunu Yitirmeyenler...109 2.5.3.5. Kaderlerine Boyun Eğenler...111 2.6. Anlatım Teknikleri...112 2.6.1. Anlatma/Gösterme...112 2.6.2. Leitmotiv...113 2.6.3. Diyalog...115 2.6.4. İç Diyalog...117 2.6.5. İç Çözümleme...118 2.6.6. İç Monolog...120 2.6.7. Bilinç Akışı...122 2.7. Dil ve Üslup...123 2.7.1. Şiirsel İfadeler...123 2.7.2. İkilemeler...125 2.7.3. Argo...127 2.7.4. Hiciv/Mizah Üslubu...129 2.7.5. Kısa Cümleler...133 2.7.6. Devrik Cümleler...135 2.7.7. Eksiltili Cümleler...136 5 SONUÇ...139 KAYNAKLAR...145

ÖN SÖZ 1970 li yıllar Türk öykücülüğünde kadın yazar sayısında belirgin bir biçimde artışın göze çarptığı bir dönemdir. Adalet Ağaoğlu, Leyla Erbil, Nezihe Meriç, Sevim Burak, Ayhan Bozfırat, Nazlı Eray, Ayşe Kilimci, Selçuk Baran, Aysel Özakın, Tezer Özlü, Yıldız İncesu, İnci Aral, Sevinç Çokum gibi isimler, bu dönemde yazdıklarıyla öykü birikimimize önemli katkılarda bulunurlar. Onlarla birlikte öykümüz farklı bir ses ve renklilik kazanmış olur. Kadın yazarların sayısındaki bu artış, öykücülüğümüz açısından hem bir kazanç hem de farklı yaklaşımlar noktasında bir zenginlik olarak değerlendirilebilir. 7 Bu dönemin unutulmuş, hakkında fazlaca söz söylenmemiş önemli isimlerinden birisidir Ayhan Bozfırat. Bu tutumun arkasında politik bir tavrın olduğu, öyküleri üzerine değerlendirme yazıları kaleme alan kimi araştırmacılar tarafından da ifade edilir. Ayhan Bozfırat, politik bir dönemde eserlerini kaleme almasına rağmen yazdıklarında politik-ideolojik bir tutumu öne çıkarmaz. Yazar, öyküleriyle okuyanlarda büyük bir dil zevki uyandırmasına rağmen akademik çevrelerin dikkatini çekmemiştir. Ayhan Bozfırat ın yazarlığını konu alan çalışmalar, Onur Aykaç tarafından hazırlanan Ayhan Bozfırat ın Hayatı, Sanatı ve Eserleri adlı yüksek lisans çalışmasından ibarettir. Bu araştırmada yer alan ve yazarın kızı Sırma Köksal ile yapılan görüşmeden oluşan söyleşi metni, özellikle çalışmamızın Hayatı ve Eserleri bölümüne önemli ölçüde kaynaklık etti.

TAHİ R ZORKUL 8 Türk toplumunun sancılı süreçlerden geçtiği 1970-1980 arası dönemde, ilk öyküsünden itibaren az sayıdaki öyküsüyle belli bir düzeyi yakalamayı başarmış olan Bozfırat, öykülerinde ağırlıklı olarak baskı altına alınmış, hareket alanları kısıtlanmış bireylerin ıstıraplarına dikkat çeker. Bu çalışmada kendine özgü çizgisiyle adından söz ettiren Ayhan Bozfırat ın öyküleri incelemeye tabi tutulmuştur. Yazarın eserlerinin daha önce akademik bir dikkatle incelenmemiş olması, bu çalışmanın yapılması fikrini doğurdu. Çalışmada yazarın toplam otuz dört öyküyü içeren üç öykü kitabının bir araya getirilmesinden oluşan Bütün Hikâyeleri (Oğlak Yayınları, İstanbul, 1999) adıyla yayımlanan eser dikkate alındı. Bu çalışma Sonuç ve Kaynaklar bölümleri dışında iki bölümden oluşmaktadır. Birinci Bölüm de Ayhan Bozfırat ın Hayatı ve Eserleri başlığı altında yazarın hayatı ve eserlerine dair değerlendirmelere yer verilmiştir. İkinci Bölüm de Ayhan Bozfırat ın Öykücülüğü altı alt bölümde ele alınmıştır. Bu bölümde yazarın öyküleri, öncelikle içerik açısından değerlendirilmiştir. Bu alt bölümde öne çıkan temalar, yoğunluk sırasına göre tasnif edilmiş ve on dört başlık altında incelenmiştir. İkinci alt bölümde, yazarın öykülerindeki anlatıcı ve bakış açısı sorunu üzerinde durulmuştur. Anlatıcı ve bakış açısı, Anlatıcının Kimliği ve Anlatım Konumu olmak üzere iki başlık altında incelenmiştir. Üçüncü alt bölümde yazarın, öykülerindeki mekân unsurları üzerinde durulmuştur. Öykülerdeki mekânın kurgulanma biçimleri ele alındıktan sonra, İç Mekân ve Dış Mekân kullanımları irdelenmiştir. Dördüncü alt bölümde öykülerdeki zaman problemi üzerinde durulmuştur. Bu bölümde zamanın kurgulanma bi-

ÖYKÜCÜLÜĞ ÜMÜZÜN UNUTULAN YÜZÜ AYHAN BOZFIRAT IN ÖYKÜLERİ çimi, Kronolojik Öyküler ve Akronik Öyküler olmak üzere iki başlık altında değerlendirilmiştir. Beşinci alt bölümde, öykünün kişi kadrosu ele alınıp incelenmiştir. Kişiler; cinsiyetlerine, sosyo-ekonomik yapılarına ve psikolojik durumlarına göre sınıflandırılmak suretiyle ele alınmıştır. Altıncı alt bölümde, öykülerde kullanılan anlatım teknikleri üzerinde durulmuştur. Bu teknikler; Anlatma-Gösterme, Leitmotiv, Diyalog, İç Diyalog, İç Çözümleme, İç Monolog ve Bilinç Akımı başlıkları adı altında ele alınıp incelenmiştir. Yedinci ve son bölümde ise öyküler dil ve üslup özellikleri açısından irdelenmiştir. Şiirsel İfadeler, Mizah-Hiciv Üslubu, Yinelemeler, Kısa Cümleler, Devrik Cümleler, Eksiltili Cümleler, Deyimler ve Atasözleri ve Argo İfadeler gibi başlıklar altında yazarın tercih ettiği dil ve üsluba dair unsurlar değerlendirilmiştir. 9 Sonuç bölümünde, Ayhan Bozfırat ın öykücülüğü, elde edilen bulgular ışığında değerlendirilmiştir. Kaynaklar bölümünde ise, çalışmada yararlanılan eserler, alfabetik olarak dizilmiştir. Bu çalışmanın her aşamasında pek çok insanın emeği bulunmaktadır. Başta, akademik hayatta kendisinden çok şey öğrendiğim ve varlığını her zaman yanımda hissettiğim değerli hocam Prof. Dr. Ramazan Kaplan a, desteğini hiçbir zaman benden esirgemeyen sevgili dostum Doç. Dr. Selma BAŞ a, kitabın hazırlanmasında yardımlarını gördüğüm kardeşim Yrd. Doç. Dr. Sevda Özen Eratalay a ve Yrd. Doç. Dr. Süleyman Eratalay a, çalışmanın yazım aşamasında benimle birlikte gecesini gündüzüne katan sevgili öğrencim Adnan Kok a, bazı makalelere ulaşmamda eme-

TAHİ R ZORKUL ği geçen öğrencim Hüseyin Altın a ve Yasin Karadaban a; ayrıca anlayış ve yardımlarından dolayı Necla Yavuz ve Grafiker Yayınları nın diğer çalışanlarına da teşekkür ederim. Özellikle de akademik hayatın sıkıntılarını benimle paylaşarak bana sıcak bir aile ortamı sunan eşim Özlem Zorkul a ve çocuklarım M. Furkan, E. Kağan ve Azra ya minnet borçluyum. Dr. Tahir Zorkul Van 2015 10