İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ
YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR TÜRKÇE M sesiyle hece oluşturma çalışmaları yapıldı. kem kum man mil kim kelimeleri oluşturuldu. elma mani mola mini ekim emlak ekmek kalem v.b kelimeler öğrenildi ve yazıldı. O sesini hissettirme çalışmaları yapıldı. O sesi yazıldı. O sesiyle hece oluşturma çalışmaları yapıldı. O sesiyle kelime ve cümleler yazıldı. U hissettirildi ve yazıldı. U sesiyle hece ve kelime çalışmaları yapıldı. T sesi hissettirildi. T sesiyle hece çalışmaları yapıldı. tut tek ten tık tat kelimeleri yazıldı. Okuma ve yazma çalışmaları yapıldı. Ü sesi hissettirildi ve yazıldı. Ü sesiyle hece çalışmaları yapıldı. kül ütü tül etüt ülke Ümit kelimeleri yazıldı. Okuma ve yazma çalışmaları yapıldı. Y sesi hissettirildi. Y sesiyle hece çalışmaları yapıldı. ye ay oy yu yü heceleri oluşturuldu. yan yak ayna yaya yol kelimeleri oluşturuldu. Dikte çalışması yapıldı. 2
20 ye kadar olan sayılar öğrenildi ve yazıldı. Birer ritmik sayma çalışmaları yapıldı. 2 şer ritmik sayma çalışmaları yapıldı. 5 er ritmik sayma çalışmaları yapıldı. 10 ar ritmik sayma çalışmaları yapıldı. 3
HAYAT BİLGİSİ Sınıf kurallarımız tekrar edildi. Okulda uymamız gereken kurallar hatırlatıldı. Okul çalışanlarından istek ve ihtiyaçlarıyla ilgili yardım alması hakkında konuşuldu. 10 Kasım Atatürk haftası ile ilgili bilgi verildi. Sınıf kuralları ve okul kuralları tekrar edildi. Nezaket kurallarından bahsedildi. 4
1.SINIF TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARI DİNLEME/İZLEME 1- Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder. 2- Duyduğu sesleri taklit eder. 3- Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder. 4- Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur. 5- Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur. 6- Dinlediği/izlediği metni anlatır. 7- Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler. 8- Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. 9- Sözlü yönergeleri uygular. 10- Dinleme stratejilerini uygular. a-dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b-öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır. KONUŞMA 1- Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. (Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanması teşvik edilir.) 2- Hazırlıksız konuşmalar yapar. 3- Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. (Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır.) 4- Konuşma stratejilerini uygular. a- Göz teması kurmanın; işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmanın önemi vurgulanır. b- Konuşmalar sırasında nezaket kurallarına (yerinde hitap ifadeleri kullanma, başkalarının sözünü kesmeme, söz alarak konuşmaya katılma, karşısındakini saygıyla dinleme) uygun davranılması gerektiği hatırlatılır. OKUMA Okumaya Hazırlık 1- Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır. 2- Harfi tanır ve seslendirir. 3- Hece ve kelimeleri okur. 4- Basit ve kısa cümleleri okur. 5- Kısa metinleri okur. Anlama 1- Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2- Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. 3- Metinle ilgili soruları cevaplar. YAZMA 1- Boyama ve çizgi çalışmaları yapar. (Yazma materyalleri hakkında kısa bilgi verilerek uygun biçimde kullanılması sağlanır.) 2- Harfleri tekniğine uygun yazar. 3- Hece ve kelimeler yazar. 4- Rakamları tekniğine uygun yazar. 5- Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır. 6- Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır. 7- Yazılarını görsel unsurlarla destekler. 8- Yazdıklarını gözden geçirir. 9- Yazma çalışmaları yapar. 5
KASIM AYI ETKİNLİKLERİ SABAH SPORUMUZ 6
KÜTÜP- 7
KÜTÜPHANE SAATİMİZ 8
Serbest Etkinlik Zamanı Rahmi Koç Müzesi Gezisi 9
Serbest Etkinlik Zamanı Rahmi Koç Müzesi Gezisi 10
GÖRSEL SANATLAR YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Atatürk konulu tuval üzerine serbest teknik ve karışık malzemelerle görsel tasarım çalışması yapıldı. Öğretmen konulu fotoğraftan resim tamamlama çalışması pastel ve gazlı boyama teknikleri kullanılarak uygulanıldı. YAPTIĞIMIZ SERGİLERİMİZ 10 kasımda Atatürk konulu karma resim sergisinde öğrenci çalışmalarından sergilendi. (6-15 Kasım 2017) 24 kasım öğretmenler günü sergisi konulu karma resim sergisinde öğrenci çalışmalarından sergilendi. (27-30 Kasım 2017) 11
İNGİLİZCE YAPILAN ÇALIŞMALAR Kıyafetler öğrenildi. hot ve cold öğrenildi, havadurumuna göre kıyafet seçimleri yapıldı. Giydiğimiz kıyafetleri söylerken I m wearing (shorts). yapısı kullanıldı. Hayvanlar öğrenildi. Hayvanlar ve kıyafetler ile ilgili, dinleme, eşleştirme, kesme-yapıştırma, konuşma ve sunum yapma çalışmaları yapıldı. Role-play çalışması ile kıyafetlerimizi I m wearing (trousers) yapısını kullanarak, hayvanları ise taklitlerini yaparak gerçekleştirdik. Ses ayırt etme çalışmaları yapıldı. At the Zoo ve Clean Clothes hikayeleri okundu. Star of the week etkinliklerimiz yapıldı. Reading by Parents etkinliğimiz gerçekleştirildi ve ailelerimiz sınıflarımızda hikaye okuma çalışması yaptılar. Kidzwonder materyalimizden okuma çalışmaları yapıldı. 12
İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ 13
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER (OVFE) OVFE DERSLERİMİZ Beden Eğitimi Yüzme Drama Halk Oyunları Bale Müzik Satranç YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Atatürk koşusu gerçekleştirildi. Koordinasyon çalışmaları yapıldı. Eğlendirici ve eğitici eğitsel oyunlar oynandı. Ritim, temel duruş, kendini ifade etme, vb. çalışmalar yapılmaya devam edildi. Gitar çalışmaları yapıldı. Ritim aletlerini tanıma ve çıkardığı sesleri algılama çalışmaları yapıldı. Satranç tahtası ve taşların hareketleri öğretildi. Her dalda anlatılan bilgilerin uygulamaları yapıldı. Suda durma çalışmaları yapıldı. Suda güçlenme çalışmaları yapıldı. 14
BEDEN EĞİTİMİ 15
BEDEN EĞİTİMİ 16
REHBERLİK Değerli Velilerimiz, Bu ay 1. Sınıf PDR Çalışmaları kapsamında iki etkinlik gerçekleştirdik. İlk etkinliğimiz Mahremiyet Eğitimi idi. Bu çalışmada öğrencilerimiz; * Bedenlerinin sadece kendilerine ait olduğu ve istemedikleri takdirde kimsenin onlara dokunamayacağını, * Herkesin kendine ait özel bölgeleri olduğunu, * İyi ve Kötü Dokunuşların neler olduğunu, * İstemedikleri bir dokunuşa maruz kaldıklarında neler yapmaları gerektiği konularında bilgi sahibi oldular. Çalışmanın sonunda konu, öğrencilerin yaşlarına uygun eğitici bir video ile de pekiştirildi. Kasım ayındaki diğer bir çalışma da, öğrencilerin sosyal becerilerini pekiştirmeyi hedefleyen Bugün Bir Kova Doldurdun Mu? isimli etkinlik idi. Bu etkinlik, Bugün bir kova doldurdun mu? (Have you filled a bucket today?) adlı çocuk kitabından esinlenilerek tasarlanmıştır. Kitabımıza göre, dünyadaki bütün insanlar görünmez kovalar taşırlar. İnsanlar kovaları doluyken mutlu, boşken de mutsuz olurlar. Kovaların dolması insanların iyilik yapmalarına bağlıdır. İnsanlar iyilik yaptıkça hem kendi kovaları dolar, hem de iyilik yaptıkları insanların kovalarını doldururlar. 17
Öğrencilerimize sınıflarında kitabımızı okuduk. Konu hakkında sohbet ettik. İyilik yapmanın sadece iyilik gören kişiyi değil, iyiliği yapan kişiyi de mutlu ettiğinin altını çizdik. Kitaptaki bu ana temadan yola çıkarak, öğrencilerimizin her birine temsili olarak küçük kova resimleri dağıttık. Öğrencilerimizden, birbirlerine güzel şeyler söylemeleri, daha önceden birbirlerine gösterdikleri güzel davranışlar için teşekkür etmelerini, vb istedik. Bunun karşılığında da yapılan iyilikler için birbirlerinin kovalarının içine temsili olarak çeşitli figürler çizmelerini istedik. Böylece hem kendilerinin hem de arkadaşlarının kovalarını doldurmaya yardım etmiş oldular. Sizler de evinizde çocuklarınızla bu kitabı okuyarak, benzer bir çalışma gerçekleştirebilirsiniz. Metal küçük hazır kovalar, ya da karton bardaklardan beraber üreteceğiniz kovalar ve küçük kavanozlar işinizi görecektir. Çocuğunuzun iyilik yaptığını gördüğünüzde, kovasını/kavanozunu yavaş yavaş dolduracağı bir misket, pon pon, kağıt yıldızlar, vb atabilirsiniz. Aynı şekilde siz de kendinize küçük bir temsili kova hazırlayabilirsiniz. Çocuğunuz da sizin iyilik yaptığınızı gördüğünde, o da sizin kovanızı doldurabilir. Hergün yatmadan önce çocuğunuzla bununla ilgili beş dakikalık bir sohbet gerçekleştirebilirsiniz. Bugün kovanı doldurdun mu? Nelerle doldurdun? gibi sorular çocuğun tüm gününü de gözden geçirerek farkındalığını arttırmasına yardımcı olmuş olacaktır. Aralık ayında görüşmek üzere... Kıvanç MEMMİ Psikolojik Danışman 18
YEMEK SAATİ Öğrenilen yemekhane kuralları uygulandı. Sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve ikindi kahvaltılarında düzenli olarak yemekler yenildi. Hayat bilgisi dersinde işlenen Dengeli ve Düzenli Beslenme konusu, yemek saatlerinde çıkan yiyecek ve içeceklerin hangi besin grubuna dahil olduğu üzerine konuşularak, pekiştirildi. REVİR Öğrencilerimizin sağlığı dikkatle izlendi. Fiziksel gelişim ve sağlık durumlarıyla ilgili her türlü bilgi kayıt altına alındı. Derslerde işlenen Kişisel Bakım konusuyla bağlantılı olarak öğrencilerin diş, tırnak, kulak ve saç kontrolleri yapıldı. Hemşire tarafından kişisel bakımın önemi öğrencilere anlatıldı. 19
VELİLERİMİZE ÖNERİLER TİYATRO Küçük Kara Balık Tarihler: 01 Aralık 2017 Cuma ~ 01 Aralık 2017 Cuma 01 Aralık 11:00-01 Aralık 13:45 Yer: Beşiktaş Belediyesi Akatlar Kültür Merkezi ATÖLYE İSTANBUL MODERN Çocuklar ve Aileleri için Müzedeki Mimarlar Keşif Alanı Atölyesi Çocukların, mimarlık nedir, bir yapı nasıl oluşturulur, etrafımızda ne tür yapılar bulunur, müze mimarisi nasıl olmalıdır gibi soruların yanıtlarını araştırdıkları bir sohbetle başlayan program, müze mimarları Renzo Piano ve Richard Rogers ın bazı tasarımlarının incelenmesi ile devam ediyor. 5-12 Yaş Grubu ve Aileleri için etkinlik tarih ve saatleri 2 Aralık 14.00-15.00, 3 Aralık 13.00-14.00, 9 Aralık 14.00-15.00 10 Aralık 10.30-11.30, 17 Aralık 13.00-14.00, 23 Aralık 14.00-15.00 24 Aralık 10.30-11.30, 30 Aralık 10.30-11.30 Bültenin sayfalarında kaç adet yaprak var? Cevabı bulanlar sürprize hazır mı? O halde öğretmenine cevabını söyle, sürprizi kap... 20
1.SINIF ÖĞRETMENLERİ Semen YÜKSEL Özlem ALKAN Kıvanç MEMMİ Ayça ÖZKARDEŞ Dorata BARYLA Elif ÇETİNER YILMAZ Deniz ÇELİK Yiğitcan AKCAN Başar SAYILGAN Özgür KARAPINAR Sevim SAYILGAN Faruk ŞEN Lina BOHÇACIOĞLU Samet YALÇIN Serkan ODAN 1-A Sınıf Öğretmeni 1-B Sınıf Öğretmeni Rehber Öğretmen İngilizce Öğretmeni İngilizce Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Müzik Öğretmeni Görsel Sanatlar Öğretmeni Drama Öğretmeni Halk Oyunları Öğretmeni Bale Öğretmeni Satranç Öğretmeni Müzik Öğretmeni OKUL YÖNETİMİ Bengü Seda ŞAMİLOĞLU Abide ZÜLFİKAR Zeynep TEZCAN Mehmet BAYTEKİN Gülseren BEKTAŞ Eğitim Koordinatörü Yrd. Eğitim Koordinatörü İlkokul Müdür Yrd. İlkokul Müdürü Kampüs Müdürü İLETİŞİM http://www.istek.k12.tr/kasgarli-mahmut-kampusu/kasgarli-mahmut-ilkokulu 21