KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1 2. SINIF 1 Türkçe 2 Görgü kuralları (D.1.3) 2 Türkçe 2 Karşılaştırma (K.2.13) 3 Türkçe 2 Metinle ilgili soruları cevaplandırma (O.2.2) 4 Türkçe 2 Şiirin ana duygusu (O.2.10) 5 Türkçe 2 Hikâye unsurları (O.2.18) 6 Türkçe 2 Eş ve zıt anlamlı sözcükler (O.4.2) 7 Türkçe 2 Anlamlı ve kurallı cümleler yazma (Y.1.6) 8 Türkçe 2 Noktalama işaretleri (Y.1.7) 9 Türkçe 2 Sebep-sonuç ilişkileri (Y.2.8) 10 Türkçe 2 Şekil, sembol ve işaretlerin anlamları (GO.1.1) 1 Matematik 2 Geometrik Cisimler ve Şekiller 1 2 Matematik 2 Geometrik Cisimler ve Şekiller 2 3 Matematik 2 Doğal Sayılar 1 4 Matematik 2 Doğal Sayılar 2 5 Matematik 2 Doğal Sayılar 2 6 Matematik 2 Doğal Sayılar 3 7 Matematik 2 Doğal Sayılar 3 8 Matematik 2 Geometrik Cisimler ve Şekiller 3 9 Matematik 2 Geometrik Cisimler ve Şekiller 3 10 Matematik 2 Geometrik Cisimler ve Şekiller 4 4
1 Hayat Bilgisi 2 Okulla ilgili günlük işleri öncelik sırası ile yapma (A.2.1) 2 Hayat Bilgisi 2 Ders araç-gereçlerini günlük programına göre hazırlama (A.2.2) 3 Hayat Bilgisi 2 Kişisel bakımını yapma (A.2.3) 4 Hayat Bilgisi 2 Sınıfının ve sırasının yerini şekille gösterme (A.2.4) 5 Hayat Bilgisi 2 Okul kurallarının nedenlerini açıklama (A.2.5) 6 Hayat Bilgisi 2 Demokrasi kültürüne katkıda bulunma (A.2.6) 7 Hayat Bilgisi 2 8 Hayat Bilgisi 2 Kulüp veya grup çalışmalarında iş birliği yapma (A.2.7) Türk bayrağına ve İstiklâl Marşı na saygı gösterme (A.2.11) 9 Hayat Bilgisi 2 Dengeli ve düzenli beslenme (A.2.12) 10 Hayat Bilgisi 2 Kendisinin ve arkadaşlarının güçlü yanlarını tanıma (A.2.13) 1 İngilizce 2 2 İngilizce 2 3 İngilizce 2 4 İngilizce 2 5 İngilizce 2 6 İngilizce 2 7 İngilizce 2 8 İngilizce 2 9 İngilizce 2 10 İngilizce 2 Words (Students will be able to identify words that are common to both Turkish and English.) Words (Students will be able to identify words that are common to both Turkish and English.) Words (Students will be able to identify words that are common to both Turkish and English.) Words (Students will be able to use the correct word to identify certain objects, people or animals.) Words (Students will be able to use the correct word to identify certain objects, people or animals.) Words (Students will be able to use the correct word to identify certain objects, people or animals.) Meeting (Students will be able to introduce themselves.) Words (Students will be able to use the correct word to identify certain objects, people or animals.) Greeting (Students will be able to use everyday expressions for greeting and meeting someone.) Greeting (Students will be able to understand simple expressions used when greeting and meeting someone.) 5
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1 3. SINIF 1 Türkçe 3 Ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularını cevaplandırma (D.2.5) 2 Türkçe 3 Olayları oluş sırasına göre anlatma (K.2.2) 3 Türkçe 3 Metinle ilgili soruları cevaplandırma (O.2.3) 4 Türkçe 3 Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini tahmin etme (O.2.4) 5 Türkçe 3 Karşılaştırma (O.2.10) 6 Türkçe 3 Eş ve zıt anlamlı sözcükler (O.4.2) 7 Türkçe 3 Noktalama işaretleri (Y.1.6) 8 Türkçe 3 Yazım kuralları (Y.1.7) 9 Türkçe 3 Sözcükleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanma (Y.2.1) 10 Türkçe 3 Beden dilini yorumlama (GO.1.8) 1 Matematik 3 Düzlem 1 2 Matematik 3 Düzlem 3 3 Matematik 3 Doğru 1 4 Matematik 3 Doğru 3 5 Matematik 3 Doğru 4 6 Matematik 3 Nokta 1 7 Matematik 3 Açı 1 8 Matematik 3 Açı 2 9 Matematik 3 Açı 3 10 Matematik 3 Açı 4 6
1 Hayat Bilgisi 3 Okula hazırlıklı gelme (A.3.1) 2 Hayat Bilgisi 3 Benzerlik ve farklılıklar (A.3.2) 3 Hayat Bilgisi 3 Arkadaş seçiminde olumlu değerleri gözetme (A.3.3) 4 Hayat Bilgisi 3 Başkalarıyla iletişimde bulunma (A.3.4) 5 Hayat Bilgisi 3 Duygularını uygun biçimde ifade etme (A.3.5) 6 Hayat Bilgisi 3 Başkalarının duyarlılıklarına saygı gösterme (A.3.6) 7 Hayat Bilgisi 3 Demokratik uygulamaların üstünlükleri (A.3.7) 8 Hayat Bilgisi 3 Yanlılık içermeyen davranışlar (A.3.8) 9 Hayat Bilgisi 3 Sorun çözme becerisini kullanma (A.3.9) 10 Hayat Bilgisi 3 Okulunun ve sınıfının krokisini çizme (A.3.10) 1 Fen Bilimleri 3 Duyu organları (3.1.1.1) 2 Fen Bilimleri 3 Duyu organları (3.1.1.1) 3 Fen Bilimleri 3 Duyu organlarının görevleri (3.1.1.2) 4 Fen Bilimleri 3 Duyu organlarının görevleri (3.1.1.2) 5 Fen Bilimleri 3 Duyu organlarının sağlığı (3.1.1.3) 6 Fen Bilimleri 3 Hareketli varlıkların özellikleri (3.2.1.1) 7 Fen Bilimleri 3 Hareketli varlıkların özellikleri (3.2.1.1) 8 Fen Bilimleri 3 Hareketli varlıkların özellikleri (3.2.1.1) 9 Fen Bilimleri 3 Hareketli varlıkların özellikleri (3.2.1.1) 10 Fen Bilimleri 3 İtme ve çekme kuvveti (3.2.2.1) 7
1 İngilizce 3 2 İngilizce 3 3 İngilizce 3 4 İngilizce 3 5 İngilizce 3 6 İngilizce 3 7 İngilizce 3 8 İngilizce 3 9 İngilizce 3 10 İngilizce 3 Verbs (Students will be able to recognize verbs related to playing a game.) Verbs (Students will be able to tell someone what to do during a game.) Numbers (Students will be able to recognize the numbers 11-20.) How much / many (Students will be able to recognize the numbers 11-20.) How much/many (Students will be able to say the numbers 11 through 20.) Colours (Students will be able to ask and answer questions using their previous knowledge and lexis.) Colours (Students will be able to ask and answer questions using their previous knowledge and lexis.) Family members (Students will be able to recognize kinship terms (names for family members.)) Family members (Students will be able to ask about and state the relationship of their family members.) Family members (Students will be able to introduce their family members by pointing to them in a photograph or drawing.) 8
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 1 4. SINIF 1 Türkçe 4 Başlık bulma (D.2.25) 2 Türkçe 4 Karşılaştırma yapma (D.2.26) 3 Türkçe 4 Metne yönelik soru cevaplama (D.2.28) 4 Türkçe 4 Sebep-sonuç (K.2.19) 5 Türkçe 4 Sözcükte anlam (O.2.2) 6 Türkçe 4 Öznel - nesnel yargılar (O.2.17) 7 Türkçe 4 Konu belirleme (O.2.18) 8 Türkçe 4 Ana fikir (O.2.19) 9 Türkçe 4 Ana duygu (O.2.21) 10 Türkçe 4 Eş ve zıt anlam (O.4.2) 11 Türkçe 4 Noktalama işaretleri (Y.1.5) 12 Türkçe 4 Yazım kuralları (Y.1.6) 13 Türkçe 4 Sözcükte anlam (Y.2.1) 14 Türkçe 4 Metin - görsel ilişkisi (GO.1.7) 15 Türkçe 4 İçeriğe uygun görsel seçme (GS.2.8) 1 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 1 2 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 2 3 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 3 4 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 4 5 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 4 6 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 5 7 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 6 8 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 1 9 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 2 10 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 3 11 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 4 12 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 6 13 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 7 14 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 8 15 Matematik 4 Simetri 1 9
1 Fen Bilimleri 4 Destek ve hareketi sağlayan yapılar (4.1.1.1) 2 Fen Bilimleri 4 Destek ve hareketi sağlayan yapılar (4.1.1.1) 3 Fen Bilimleri 4 Destek ve hareketi sağlayan yapılar (4.1.1.1) 4 Fen Bilimleri 4 Destek ve hareketi sağlayan yapılar (4.1.1.1) 5 Fen Bilimleri 4 Destek ve hareketi sağlayan yapılar (4.1.1.1) 6 Fen Bilimleri 4 İskelet ve kas sağlığı (4.1.1.2) 7 Fen Bilimleri 4 İskelet ve kas sağlığı (4.1.1.2) 8 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede görevli yapılar (4.1.2.1) 9 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede görevli yapılar (4.1.2.1) 10 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede görevli yapılar (4.1.2.1) 11 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede görevli yapılar (4.1.2.1) 12 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede havanın izlediği yol (4.1.2.2) 13 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede havanın izlediği yol (4.1.2.2) 14 Fen Bilimleri 4 Kanın vücutta dolanımı (4.1.3.1) 15 Fen Bilimleri 4 Kanın vücutta dolanımı (4.1.3.1) 1 Sosyal Bilgiler 4 Bireysel farklılıkları tanıma (1.1) 2 Sosyal Bilgiler 4 Bireysel farklılıkları tanıma (1.1) 3 Sosyal Bilgiler 4 Duygu ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark etme (1.2) 4 Sosyal Bilgiler 4 Duygu ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark etme (1.2) 5 Sosyal Bilgiler 4 Duygu ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark etme (1.2) 6 Sosyal Bilgiler 4 Farklı durumlara ait duygu ve düşünceleri ifade etme (1.3) 7 Sosyal Bilgiler 4 Farklı durumlara ait duygu ve düşünceleri ifade etme (1.3) 8 Sosyal Bilgiler 4 Farklı duygu ve düşüncelere saygı duyma (1.4) 9 Sosyal Bilgiler 4 Farklı duygu ve düşüncelere saygı duyma (1.4) 10 Sosyal Bilgiler 4 Olayları kronolojik sıraya koyma (1.5) 11 Sosyal Bilgiler 4 Olayları kronolojik sıraya koyma (1.5) 12 Sosyal Bilgiler 4 Kimlik bilgilerini analiz etme (1.6) 13 Sosyal Bilgiler 4 Kimlik bilgilerini analiz etme (1.6) 14 Sosyal Bilgiler 4 Sözlü tarih yöntemi ile aile tarihi oluşturma (2.1) 15 Sosyal Bilgiler 4 Sözlü tarih yöntemi ile aile tarihi oluşturma (2.1) 10
1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 9 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda kullanıldığını fark etme (1.1) Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda kullanıldığını fark etme (1.1) Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda kullanıldığını fark etme (1.1) Selamlaşmanın iletişimdeki önemini fark etme (1.2) Selamlaşmanın iletişimdeki önemini fark etme (1.2) Kelimeitevhit ve kelimeişehadetin anlamını açıklama (1.3) Kelimeitevhit ve kelimeişehadetin anlamını açıklama (1.3) Din hakkında bilgi sahibi olmanın önemini fark etme (1.4) Din hakkında bilgi sahibi olmanın önemini fark etme (1.4) 10 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Din ve ahlak kavramlarını tanımlama (1.5) 11 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Din ve ahlak kavramlarını tanımlama (1.5) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Dinin ahlaklı olmayı gerektirdiğini fark etme (1.6) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Dinin ahlaklı olmayı gerektirdiğini fark etme (1.6) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Güzel söz/davranış sergilemeye istekli olma (1.7) 15 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Güzel söz/davranış sergilemeye istekli olma (1.7) 11
Classroom objects (Students will be able to recognize 1 İngilizce 4 simple classroom instructions.) Classroom objects (Students will be able to recognize 2 İngilizce 4 simple classroom instructions.) Apologizing (Students will be able to recognize simple 3 İngilizce 4 classroom instructions.) Numbers (Students will be able to recognize numbers 4 İngilizce 4 twenty through one hundred.) 5 İngilizce 4 Numbers ( Students will be able to count to one hundred.) Request/Permission (Students will be able to understand 6 İngilizce 4 short and clear speech on making requests and asking for permission.) Request/Permission (Students will be able to interact with 7 İngilizce 4 their classmates through asking for and giving permission in short sentences and phrases.) Request/Permission (Students will be able to interact with 8 İngilizce 4 their classmates through asking for and giving permission in short sentences and phrases.) Request/Permission (Students will be able to understand 9 İngilizce 4 short and clear speech on making requests and asking for permission.) Request/Permission (Students will be able to understand 10 İngilizce 4 short and clear speech on making requests and asking for permission.) Telling someone what to do (Students will be able to make 11 İngilizce 4 requests and tell others what to do using rehearsed simple phrases and short sentences.) Telling someone what to do (Students will be able to make 12 İngilizce 4 requests and tell others what to do using rehearsed simple phrases and short sentences.) Countries/Nationalities (Students will be able to identify 13 İngilizce 4 different people s personal possessions.) Flags/National dress (Students will be able to identify flags 14 İngilizce 4 and national dress of different countries.) Continents (Students will be able recognize personal information about other people such as where they are from 15 İngilizce 4 and where they live.) 12
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 2 2. SINIF 1 Türkçe 2 Bilmediği sözcüklerin anlamlarını tahmin etme (D.2.7) 2 Türkçe 2 Olayları oluş sırasına göre anlatma (K.2.2) 3 Türkçe 2 Metinle ilgili soruları cevaplandırma (O.2.2) 4 Türkçe 2 Okuduklarını zihninde canlandırma (O.2.4) 5 Türkçe 2 Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeler (O.2.6) 6 Türkçe 2 Eş ve zıt anlamlı sözcükler (O.4.2) 7 Türkçe 2 Yazım kuralları (Y.1.8) 8 Türkçe 2 Duygu, düşünce ve hayalleri anlatan yazılar yazma (Y.2.10) 9 Türkçe 2 Ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) ögeleri (Y.2.16) 10 Türkçe 2 Resim ve fotoğrafları yorumlama (GO.1.5) 1 Matematik 2 Geometrik Cisimler ve Şekiller 5 2 Matematik 2 Geometrik Cisimler ve Şekiller 6 3 Matematik 2 Doğal Sayılar 4 4 Matematik 2 Doğal Sayılar 5 5 Matematik 2 Örüntü ve Süslemeler 1 6 Matematik 2 Örüntü ve Süslemeler 2 7 Matematik 2 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 1 8 Matematik 2 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 2 9 Matematik 2 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 1 10 Matematik 2 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 2 13
1 Hayat Bilgisi 2 Kulüp çalışmalarının kişisel gelişimine katkısını açıklama (A.2.8) 2 Hayat Bilgisi 2 Arkadaşları ile farklılıklarının doğal olduğu (A.2.14) 3 Hayat Bilgisi 2 Duygularının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark etme (A.2.15) 4 Hayat Bilgisi 2 Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanma (A.2.16) 5 Hayat Bilgisi 2 Ulaşım araçlarını sınıflandırma (A.2.17) 6 Hayat Bilgisi 2 Trafikte doğru-yanlış davranışları ayırt etme (A.2.18) 7 Hayat Bilgisi 2 Vücudun bölümlerini tanıma (A.2.20) 8 Hayat Bilgisi 2 Okulda sağlığını koruma (A.2.21) 9 Hayat Bilgisi 2 Nezaket ifadeleri kullanma (A.2.24) 10 Hayat Bilgisi 2 Mesleklerin farklı özelliklerini tanıma (A.2.25) 1 İngilizce 2 2 İngilizce 2 3 İngilizce 2 4 İngilizce 2 5 İngilizce 2 6 İngilizce 2 7 İngilizce 2 8 İngilizce 2 9 İngilizce 2 10 İngilizce 2 Meeting (Students will be able to introduce themselves.) Greeting (Students will be able to understand when someone introduces him or herself.) Words (Students will be able to use the correct word to identify certain objects, people on animals.) Words (Students will be able to use the correct word to identify certain objects, people on animals.) Giving instructions (Students will be able to respond to instructions both verbally and by acting accordingly.) Giving instructions (Students will be able to respond to instructions both verbally and by acting accordingly.) Words (Students will be able to use the correct word to identify certain objects, people on animals.) Greeting (Students will be able to understand when someone introduces him or herself.) Greeting (Students will be able to understand when someone introduces him or herself.) Telling someone what to do (Students will be able to tell others to do things around the classroom.) 14
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 2 3. SINIF 1 Türkçe 3 Duygusal ve abartılı sözleri ayırt etme (D.2.9) 2 Türkçe 3 Sebep-sonuç ilişkileri (K.2.12) 3 Türkçe 3 Metinle ilgili soruları cevaplandırma (O.2.3) 4 Türkçe 3 Önem belirten ifadeler (O.2.9) 5 Türkçe 3 Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeler (O.2.8) 6 Türkçe 3 Ekleri kullanarak sözcük türetme (O.4.5) 7 Türkçe 3 Noktalama işaretleri (Y.1.6) 8 Türkçe 3 Sözlük ve yazım kılavuzundan yararlanma (Y.1.9) 9 Türkçe 3 Sözcükleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanma (Y.2.1) 10 Türkçe 3 Resim ve fotoğrafları yorumlama (GO.1.6) 1 Matematik 3 Doğal Sayılar 1 2 Matematik 3 Doğal Sayılar 4 3 Matematik 3 Doğal Sayılar 6 4 Matematik 3 Doğal Sayılar 8 5 Matematik 3 Düzlem 2 6 Matematik 3 Doğru 2 7 Matematik 3 Açı 4 8 Matematik 3 Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember 1 9 Matematik 3 Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember 4 10 Matematik 3 Simetri 1 15
1 Hayat Bilgisi 3 Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanma (A.3.12) 2 Hayat Bilgisi 3 Acil durumda yapılması gerekenler (A.3.19) 3 Hayat Bilgisi 3 Özel günler için alternatifler üretme (A.3.20) 4 Hayat Bilgisi 3 Millî bayramları kutlama nedenleri (A.3.21) 5 Hayat Bilgisi 3 Atatürk ün öğretim hayatı (A.3.22) 6 Hayat Bilgisi 3 Tüketici olarak sahip olduğumuz haklar (A.3.23) 7 Hayat Bilgisi 3 Kendisine uygun öğrenme tekniği seçme (A.3.24) 8 Hayat Bilgisi 3 Yönergeleri takip ederek bilgi teknolojilerini kullanma (A.3.25) 9 Hayat Bilgisi 3 Güvenliği için trafik işaret ve levhalarına uyma (A.3.26) 10 Hayat Bilgisi 3 Kabul edilmez önerileri reddetme (A.3.27) 1 Fen Bilimleri 3 Duyu organlarının temel görevleri (3.1.1.2) 2 Fen Bilimleri 3 Duyu organlarının sağlığı (3.1.1.3) 3 Fen Bilimleri 3 Hareketli varlıkların özellikleri (3.2.1.1) 4 Fen Bilimleri 3 İtme ve çekme kuvveti (3.2.2.1) 5 Fen Bilimleri 3 6 Fen Bilimleri 3 Cisimlerin hareketine itme ve çekme kuvvetinin etkisi (3.2.2.2) Cisimlerin hareketine itme ve çekme kuvvetinin etkisi (3.2.2.2) 7 Fen Bilimleri 3 Hareketli cisimlerin sebep olacağı tehlikeler (3.2.2.3) 8 Fen Bilimleri 3 Maddeyi niteleyen özellikler (3.3.1.1) 9 Fen Bilimleri 3 Maddeyi niteleyen özellikler (3.3.1.1) 10 Fen Bilimleri 3 Duyu organlarına zarar veren maddeler (3.3.1.2) 16
1 İngilizce 3 2 İngilizce 3 3 İngilizce 3 4 İngilizce 3 5 İngilizce 3 6 İngilizce 3 7 İngilizce 3 8 İngilizce 3 9 İngilizce 3 10 İngilizce 3 Family members (Students will be able to ask about and state the relationship of their family members.) Numbers (Students will be able to recognize the numbers 11-20.) How much/many (Students will be able to say the numbers 11 through 20.) Family members (Students will be able to ask about and state the relationship of their family members.) Adjectives (Students will be able to recognize the personal and physical qualities of individuals.) Adjectives (Students will be able to recognize the personal and physical qualities of individuals.) Adjectives (Students will be able to ask and answer questions about personal and physical qualities of individuals.) Can/can t (Students will be able to ask and answer questions about what people can or connot do.) Family members (Students will be able to ask about and state the relationship of their family members.) Colours (Students will be able to ask and answer questions using their previous knowledge and lexis.) 17
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 2 4. SINIF 1 Türkçe 4 Metne yönelik soru cevaplama (D.2.28) 2 Türkçe 4 Metnin türü (K.3.5) 3 Türkçe 4 Sözcükte anlam (O.2.2) 4 Türkçe 4 Metne yönelik soru cevaplama (O.2.3) 5 Türkçe 4 5N1K (O.2.7) 6 Türkçe 4 Olayları oluş sırasına koyma (Y.2.7) 7 Türkçe 4 Ana fikir (O.2.19) 8 Türkçe 4 Metinle ilgisi olmayan bilgiyi fark etme (O.2.40) 9 Türkçe 4 Eklerle kelime türetme (O.4.5) 10 Türkçe 4 Gerçek - mecaz anlam (O.4.6) 11 Türkçe 4 Noktalama işaretleri (Y.1.5) 12 Türkçe 4 Yazım kuralları (Y.1.6) 13 Türkçe 4 Yardımcı fikir (Y.2.12) 14 Türkçe 4 Grafik ve tablo yorumlama (GO.1.2) 15 Türkçe 4 Sunularında gerçek nesne kullanma (GS.2.7) 1 Matematik 4 Doğal Sayılar 1 2 Matematik 4 Doğal Sayılar 1 3 Matematik 4 Doğal Sayılar 2 4 Matematik 4 Doğal Sayılar 2 5 Matematik 4 Doğal Sayılar 3 6 Matematik 4 Doğal Sayılar 5 7 Matematik 4 Doğal Sayılar 6 8 Matematik 4 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 1 9 Matematik 4 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 1 10 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 5 11 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 4 12 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 6 13 Matematik 4 Örüntü ve Süslemeler 1 14 Matematik 4 Sütun Grafiği 1 15 Matematik 4 Sütun Grafiği 2 18
1 Fen Bilimleri 4 Destek ve hareketi sağlayan yapılar (4.1.1.1) 2 Fen Bilimleri 4 Destek ve hareketi sağlayan yapılar (4.1.1.1) 3 Fen Bilimleri 4 İskelet ve kas sağlığı (4.1.1.2) 4 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede görevli yapılar (4.1.2.1) 5 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede havanın izlediği yol (4.1.2.2) 6 Fen Bilimleri 4 Kanın vücutta dolanımı (4.1.3.1) 7 Fen Bilimleri 4 Kanın vücutta dolanımı (4.1.3.1) 8 Fen Bilimleri 4 Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız (4.1.4.1) 9 Fen Bilimleri 4 Egzersiz sonucu nabız (4.1.4.2) 10 Fen Bilimleri 4 Egzersiz yapmanın vücut sağlığına etkisi (4.1.4.3) 11 Fen Bilimleri 4 Kuvvetin cisimler üzerindeki etkisi (4.2.1.1) 12 Fen Bilimleri 4 Kuvvetin cisimler üzerindeki etkisi (4.2.1.1) 13 Fen Bilimleri 4 Kuvvetin cisimler üzerindeki etkisi (4.2.1.1) 14 Fen Bilimleri 4 Mıknatısların kutupları (4.2.2.1) 15 Fen Bilimleri 4 Mıknatısların kutupları (4.2.2.1) 1 Sosyal Bilgiler 4 Bireysel farklılıkları tanıma (1.1) 2 Sosyal Bilgiler 4 Farklı durumlara ait duygu ve düşünceleri ifade etme (1.3) 3 Sosyal Bilgiler 4 Kimlik bilgilerini analiz etme (1.6) 4 Sosyal Bilgiler 4 Sözlü tarih yöntemi ile aile tarihi oluşturma (2.1) 5 Sosyal Bilgiler 4 Millî kültür ögelerini fark etme (2.2) 6 Sosyal Bilgiler 4 Millî kültür ögelerini fark etme (2.2) 7 Sosyal Bilgiler 4 Geleneksel Türk oyunlarına örnek verme (2.3) 8 Sosyal Bilgiler 4 Geleneksel Türk oyunlarına örnek verme (2.3) 9 Sosyal Bilgiler 4 Kültür ögelerinin değişimine kanıtlar gösterme (2.4) 10 Sosyal Bilgiler 4 Millî Mücadele sürecinde Türkiye yi betimleme, Atatürk ün rolü (2.5, 6) 11 Sosyal Bilgiler 4 Millî Mücadele sürecinde Türkiye yi betimleme, Atatürk ün rolü (2.5, 6) 12 Sosyal Bilgiler 4 Millî Mücadele sürecinde Türkiye yi betimleme, Atatürk ün rolü (2.5, 6) 13 Sosyal Bilgiler 4 Millî Mücadele sürecinde Türkiye yi betimleme, Atatürk ün rolü (2.5, 6) 14 Sosyal Bilgiler 4 Yön bulma (3.1) 15 Sosyal Bilgiler 4 Yön bulma (3.1) 19
1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Dinî ifadelerin günlük konuşmalarımızda kullanıldığını fark etme (1.1) 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Güzel söz/davranış sergilemeye istekli olma (1.7) 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Sübhâneke duasının anlamını söyleme (1.8) 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Sübhâneke duasının anlamını söyleme (1.8) 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 İslam dininin temizliğe verdiği önemi açıklama (2.1) İslam dininin temizliğe verdiği önemi açıklama (2.1) 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 İbadet ve temizlik arasında ilişki kurma (2.2) 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 İbadet ve temizlik arasında ilişki kurma (2.2) 9 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 İbadet ve temizlik arasında ilişki kurma (2.2) 10 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Beden ve giysi temizliğine özen gösterme (2.3) 11 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Beden ve giysi temizliğine özen gösterme (2.3) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Beden ve giysi temizliğine özen gösterme (2.3) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Çevreyi temiz tutmaya önem verme (2.4) 14 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Çevreyi temiz tutmaya önem verme (2.4) 15 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Çevreyi temiz tutmaya önem verme (2.4) 20
Classroom objects (Students will be able to recognize 1 İngilizce 4 simple classroom instructions.) Numbers (Students will be able to recognize numbers 2 İngilizce 4 twenty through one hundred.) Countries/Nationalities (Students will be able to recognize 3 İngilizce 4 personal information about other people such as where they are from and where they live.) Classroom instructions (Students will be able to interact 4 İngilizce 4 with their classmates through asking for and giving permission in short sentences and phrases.) Request/Permission (Students will be able to understand 5 İngilizce 4 short and clear speech on making requests and asking for permission.) Request/Permission (Students will be able to understand 6 İngilizce 4 short and clear speech on making requests and asking for permission.) Countries/Nationalities (Students will be able to recognize 7 İngilizce 4 personal information about other people such as where they are from and where they live.) Countries/Nationalities (Students will be able to identify 8 İngilizce 4 different people s personal possessions.) Flags/National dress (Students will be able to identify flags 9 İngilizce 4 and national dress of different countries.) Continents (Students will be able recognize personal information about other people such as where they are from 10 İngilizce 4 and where they live.) 11 İngilizce 4 Activities (Students will be able to say what they like doing.) 12 İngilizce 4 Activities (Students will be able to say what they like doing.) 13 İngilizce 4 14 İngilizce 4 15 İngilizce 4 Likes/Dislikes (Students will be able to say what they like doing.) Likes/Dislikes (Students will be able to say what they like doing.) Likes/Dislikes (Students will be able to say what they like doing.) 21
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 3 2. SINIF 1 Türkçe 2 Konuyu belirleme (D.2.11) 2 Türkçe 2 Karşılaştırma (K.2.13) 3 Türkçe 2 Metinle ilgili soruları cevaplandırma (O.2.2) 4 Türkçe 2 Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunma (O.2.3) 5 Türkçe 2 İpuçlarından hareketle yeni sözcüklerin anlamlarını tahmin etme (O.2.13) 6 Türkçe 2 Eş sesli sözcükler (O.4.3) 7 Türkçe 2 Anlamlı ve kurallı cümleler yazma (Y.1.6) 8 Türkçe 2 Sözcükleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanma (Y.2.1) 9 Türkçe 2 Yazılarında destekleyici ve açıklayıcı örnekler verme (Y.2.6) 10 Türkçe 2 İçeriğe uygun görseller seçme ve kullanma (GS.2.5) 1 Matematik 2 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 3 2 Matematik 2 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 3 3 Matematik 2 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 5 4 Matematik 2 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 5 5 Matematik 2 Uzunlukları Ölçme 1 6 Matematik 2 Uzunlukları Ölçme 2 7 Matematik 2 Uzunlukları Ölçme 3 8 Matematik 2 Doğal Sayılar 6 9 Matematik 2 Doğal Sayılar 7 10 Matematik 2 Doğal Sayılar 8 22
1 Hayat Bilgisi 2 2 Hayat Bilgisi 2 Kulüp ve diğer çalışmalarda arkadaşlarını cesaretlendirme (A.2.9) Arkadaşlarıyla ilişkilerinde olumlu değerleri gözetme (A.2.23) 3 Hayat Bilgisi 2 Atatürk ün öğrenim hayatını araştırma (A.2.29) 4 Hayat Bilgisi 2 Millî bayram kutlamaları için fikir üretme (A.2.30) 5 Hayat Bilgisi 2 Dinî bayramların özel günler olduğunu fark etme (A.2.31) 6 Hayat Bilgisi 2 Okuldaki sorunlar için çözüm üretme (A.2.33) 7 Hayat Bilgisi 2 Okul Heyecanım temasında geçen kavramları doğru kullanma (A.2.34) 8 Hayat Bilgisi 2 Canlıların yuvalarını birbirinden ayırt etme (B.2.1) 9 Hayat Bilgisi 2 Evinin eşsiz olduğunu açıklama (B.2.2) 10 Hayat Bilgisi 2 Evinin bölümlerini yönlere göre tarif etme (B.2.3) 1 İngilizce 2 2 İngilizce 2 3 İngilizce 2 4 İngilizce 2 5 İngilizce 2 6 İngilizce 2 7 İngilizce 2 8 İngilizce 2 9 İngilizce 2 10 İngilizce 2 Words (Students will be able to identify words that are common to both Turkish and English.) Greeting (Students will be able to use everyday expressions for greeting and meeting someone.) Giving instructions (Students will be able to respond to instructions both verbally and by acting accordingly.) Giving instructions (Students will be able to identify words that are comman to both verbally and by acting accordingly.) Quantity (Students will be able to express numbers and quantities of things.) Quantity (Students will be able to express numbers and quantities of things.) Apologizing (Students will be able to understand instructions and follow short, simple directions.) Giving instructions (Students will be able to respond to instructions both verbally and by acting accordingly.) Greeting (Students will be able to use everyday expressions for greeting and meeting someone.) Numbers (Students will be able to identify the numbers 1 through 10) 23
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 3 3. SINIF 1 Türkçe 3 Şiirin ana duygusu (D.2.12) 2 Türkçe 3 Ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) ögeleri (K.2.19) 3 Türkçe 3 İpuçlarından hareketle yeni sözcüklerin anlamlarını tahmin etme (O.2.2) 4 Türkçe 3 Metinle ilgili soruları cevaplandırma (O.2.3) 5 Türkçe 3 Konu belirleme (O.2.16) 6 Türkçe 3 Eş sesli sözcükler (O.4.3) 7 Türkçe 3 Noktalama işaretleri (Y.1.6) 8 Türkçe 3 Yazım kuralları (Y.1.7) 9 Türkçe 3 Sözcük türlerini işlevine uygun kullanma (Y.2.5) 10 Türkçe 3 İçeriğe uygun görseller seçme (GS.2.7) 1 Matematik 3 Doğal Sayılar 2 2 Matematik 3 Doğal Sayılar 3 3 Matematik 3 Doğal Sayılar 5 4 Matematik 3 Doğal Sayılar 9 5 Matematik 3 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 1 6 Matematik 3 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 3 7 Matematik 3 Doğru 3 8 Matematik 3 Nokta 2 9 Matematik 3 Açı 3 10 Matematik 3 Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember 3 24
1 Hayat Bilgisi 3 Oyunda kazanmanın da kaybetmenin de doğal olduğunu kabul etme (A.3.13) 2 Hayat Bilgisi 3 Okul kurallarına uyma (A.3.14) 3 Hayat Bilgisi 3 Arkadaşlarının güvenini kazanma (A.3.31) 4 Hayat Bilgisi 3 5 Hayat Bilgisi 3 Grup arkadaşlarının ve liderinin güvenini kazanma (A.3.32) Okul Heyecanım temasında geçen kavramları doğru kullanma (A.3.34) 6 Hayat Bilgisi 3 Barınmanın temel ihtiyaç olduğunu bilme (B.3.1) 7 Hayat Bilgisi 3 Hayalindeki evi sanat yoluyla ifade etme (B.3.3) 8 Hayat Bilgisi 3 Adres bilgilerinin önemi (B.3.4) 9 Hayat Bilgisi 3 Yön bilgilerini kullanarak evinin yerini tarif etme (B.3.5) 10 Hayat Bilgisi 3 Yön bulmada kullanılan yöntem ve araçlar (B.3.6) 1 Fen Bilimleri 3 Duyu organları (3.1.1.1) 2 Fen Bilimleri 3 Hareketli varlıkların özellikleri (3.2.1.1) 3 Fen Bilimleri 3 4 Fen Bilimleri 3 Cisimlerin hareketine itme ve çekme kuvvetlerinin etkisi (3.2.2.2) Hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeler (3.2.2.3) 5 Fen Bilimleri 3 Maddeyi niteleyen özellikler (3.3.1.1) 6 Fen Bilimleri 3 Duyu organlarına zarar veren maddeler (3.3.1.2) 7 Fen Bilimleri 3 Maddeler için güvenlik önlemleri (3.3.1.3) 8 Fen Bilimleri 3 Maddenin hâlleri (3.3.2.1) 9 Fen Bilimleri 3 Maddenin hâlleri (3.3.2.1) 10 Fen Bilimleri 3 Görme olayında ışık (3.4.1.1) 25
1 İngilizce 3 2 İngilizce 3 3 İngilizce 3 4 İngilizce 3 5 İngilizce 3 6 İngilizce 3 7 İngilizce 3 8 İngilizce 3 9 İngilizce 3 10 İngilizce 3 Verbs (Students will be able to recognize verbs related to playing a game.) Colours (Students will be able to ask and answer questions using their previous knowledge and lexis.) Family members (Students will be able to ask about and state the relationship of their family members.) Adjectives (Students will be able to recognize the personal and physical qualities of individuals.) Can/can t (Students will be able to ask and answer questions about what people can or cannot do.) Emotions (Students will be able to recognize the names of emotions/feelings.) Emotions (Students will be able to ask and answer questions about personal details such as how someone feels.) P. Cont. Tense (Students will be able to ask and answer questions about what someone is doing at the moment.) Can/can t (Students will be able to ask and answer questions about what people can or cannot do.) Numbers (Students will be able to recognize the numbers 11-20.) 26
KAZANIM ANALİZLİ DENEME SINAVI - 3 4. SINIF 1 Türkçe 4 Başlık bulma (D.2.25) 2 Türkçe 4 Hikâye unsurları (D.2.33) 3 Türkçe 4 Karşılaştırma yapma (K.2.18) 4 Türkçe 4 Eş sesli sözcükler (O.4.3) 5 Türkçe 4 Sebep - sonuç (O.2.11) 6 Türkçe 4 Öznel - nesnel yargı (O.2.17) 7 Türkçe 4 Anlamlı ve kurallı cümle kurma (Y.1.4) 8 Türkçe 4 Metinden çıkarım yapma (O.2.25) 9 Türkçe 4 Eklerle kelime türetme (O.4.5) 10 Türkçe 4 Noktalama işaretleri (Y.1.5) 11 Türkçe 4 Yazım kuralları (Y.1.6) 12 Türkçe 4 Sözcükte anlam (Y.2.1) 13 Türkçe 4 Söz varlığından yararlanma (Y.2.6) 14 Türkçe 4 Sözcüklerin doğru telaffuzu (O.1.4) 15 Türkçe 4 İçeriğe uygun görsel seçme (GS.2.8) 1 Matematik 4 Doğal Sayılar 2 2 Matematik 4 Doğal Sayılar 3 3 Matematik 4 Doğal Sayılar 6 4 Matematik 4 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 1 5 Matematik 4 Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 4 6 Matematik 4 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 1 7 Matematik 4 Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi 4 8 Matematik 4 Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi 1 9 Matematik 4 Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi 3 10 Matematik 4 Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi 4 11 Matematik 4 Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi 6 12 Matematik 4 Açı ve Açı Ölçüsü 4 13 Matematik 4 Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 7 14 Matematik 4 Simetri 1 15 Matematik 4 Sütun Grafiği 2 27
1 Fen Bilimleri 4 Destek ve hareketi sağlayan yapılar (4.1.1.1) 2 Fen Bilimleri 4 İskelet ve kas sağlığı (4.1.1.2) 3 Fen Bilimleri 4 Soluk alıp vermede görevli yapılar (4.1.2.1) 4 Fen Bilimleri 4 Kanın vücutta dolanımı (4.1.3.1) 5 Fen Bilimleri 4 Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız (4.1.4.1) 6 Fen Bilimleri 4 Mıknatısların etki ettiği maddeler (4.2.2.2) 7 Fen Bilimleri 4 Mıknatısların kullanım alanları (4.2.2.3) 8 Fen Bilimleri 4 Maddeyi niteleyen özellikler (4.3.1.1) 9 Fen Bilimleri 4 Maddeyi niteleyen özellikler (4.3.1.1) 10 Fen Bilimleri 4 Maddeyi niteleyen özellikler (4.3.1.1) 11 Fen Bilimleri 4 Maddenin hâlleri (4.3.2.1) 12 Fen Bilimleri 4 Maddenin hâlleri (4.3.2.1) 13 Fen Bilimleri 4 Maddenin hâllerine ait temel özellikler (4.3.2.2) 14 Fen Bilimleri 4 Maddenin hâllerine ait temel özellikler (4.3.2.2) 15 Fen Bilimleri 4 Mıknatısların kutupları (4.2.2.1) 1 Sosyal Bilgiler 4 Duygu ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark etme (1.2) 2 Sosyal Bilgiler 4 Farklı duygu ve düşüncelere saygı duyma (1.4) 3 Sosyal Bilgiler 4 Millî Mücadele sürecinde Türkiye yi betimleme, Atatürk ün rolü (2.5, 6) 4 Sosyal Bilgiler 4 Millî Mücadele sürecinde Türkiye yi betimleme, Atatürk ün rolü (2.5, 6) 5 Sosyal Bilgiler 4 Yön bulma (3.1) 6 Sosyal Bilgiler 4 Gördüklerini şema ve şekil ile anlatma (3.2) 7 Sosyal Bilgiler 4 Kullandığı sembolleri açıklama (3.3) 8 Sosyal Bilgiler 4 Kroki çizme (3.4) 9 Sosyal Bilgiler 4 Hava olaylarını grafiğe aktarma (3.5) 10 Sosyal Bilgiler 4 Doğal ve beşerî unsunları ayırt etme (3.6) 11 Sosyal Bilgiler 4 Doğal ve beşerî unsunları ayırt etme (3.6) 12 Sosyal Bilgiler 4 Yaşanılan yerin coğrafi özelliği ile ilgili çıkarımda bulunma (3.7) 13 Sosyal Bilgiler 4 Doğal afetlere hazırlıklı olma (3.8) 14 Sosyal Bilgiler 4 İstek ve ihtiyaçları ayırt etme (4.1) 15 Sosyal Bilgiler 4 İstek ve ihtiyaçları ayırt etme (4.1) 28
1 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Selamlaşmanın iletişimdeki önemini fark etme (1.2) 2 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Dinin ahlaklı olmayı gerektirdiğini fark etme (1.6) 3 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 İbadet ve temizlik arasında ilişki kurma (2.2) 4 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Beden ve giysi temizliğine özen gösterme (2.3) 5 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Çevreyi temiz tutmaya önem verme (2.4) 6 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 7 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Beden-çevre temizliğinin sağlık açısından önemini açıklama (2.5) Beden-çevre temizliğinin sağlık açısından önemini açıklama (2.5) 8 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Manevi temizliğin ne olduğunu kavrama (2.6) 9 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Manevi temizliğin ne olduğunu kavrama (2.6) 10 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 11 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Allah ın sevgisini kazanmada temizliğin önemini yorumlama (2.7) Allah ın sevgisini kazanmada temizliğin önemini yorumlama (2.7) 12 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Fatiha suresinin anlamını söyleme (2.8) 13 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 14 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 15 Din Kül. ve Ahl. Bil. 4 Hz. Muhammed in doğduğu çevrenin özelliklerini açıklama (3.1) Hz. Muhammed in doğduğu çevrenin özelliklerini açıklama (3.1) Hz. Muhammed in doğduğu çevrenin özelliklerini açıklama (3.1) 29
Classroom objects (Students will be able to recognize 1 İngilizce 4 simple classroom instructions.) Numbers (Students will be able to recognize numbers 2 İngilizce 4 twenty through one hundred.) Countries/Nationalities (Students will be able to recognize 3 İngilizce 4 personal information about other people such as where they are from and where they live.) Flags/National dress (Students will be able to identify flags 4 İngilizce 4 and national dress of different countries.) Likes/Dislikes (Students will be able to say what they like 5 İngilizce 4 doing.) Likes/Dislikes (Students will be able to say what they like 6 İngilizce 4 doing.) Likes/Dislikes (Students will be able to say what they like 7 İngilizce 4 doing.) Ability/Inability (Students will be able to get the main idea 8 İngilizce 4 when people describe their own or others abilities in clear and short sentences.) Ability/Inability (Students will be able to get the main idea 9 İngilizce 4 when people describe their own or others abilities in clear and short sentences.) Ability/Inability (Students will be able to get the main idea 10 İngilizce 4 when people describe their own or others abilities in clear and short sentences.) Ability/Inability (Students will be able to get the main idea 11 İngilizce 4 when people describe their own or others abilities in clear and short sentences.) Ability/Inability (Students will be able to get the main idea 12 İngilizce 4 when people describe their own or others abilities in clear and short sentences.) Numbers (Students will be able to recognize numbers 13 İngilizce 4 twenty through one hundred.) Classroom objects (Students will be able to recognize 14 İngilizce 4 simple classroom instructions.) Likes/Dislikes (Students will be able to say what they like 15 İngilizce 4 doing.) 30
31
32