ÇÖZÜMLER (Week 9tr) 5. Kareyi 1 boyutlarında dört
|
|
- Emine Korkmaz
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ÇÖZÜMLER (Wee 9tr) 1. Ormandai ağaçların sayısı n olsun. Ağaçların yapra sayısı {0,1,, n 1} ümesindei değerlerden birisine eşit olacatır. Bu ümede de n farlı değer olduğundan, ağaçların yapra sayıları bir birinden farlı olabilir. Anca, her ağacın en az bir yaprağı olduğu abul edilirse, en az ii ağacın aynı sayıda yaprağa sahip olması açınılmaz olur.. Üç tane çorap alınırsa en az bir renten ii veya üç çorap olması garanti edilmiş olur. 3. Beş ayrı üle söz onusu olduğundan, herhangi altı işiden en az iisi aynı üleden olur. Dolayısı ile grup büyülüğü en az 6 işi olmalıdır matematiçinin oluşturduğu bu toplulutan, İtalyan matematiçileri hariç tuttuğumuzda en fazla 38 işili bir grup oluşturabiliriz. 39 veya daha fazla sayıda işiden oluşan her grupta, her üleden en az bir matematiçinin yer alması açınılmazdır. 1. Kareyi 1 boyutlarında dört üçü aresel bölgeye ayırdığımızda bu bölgelerden en az birinde ii veya daha fazla böce olması açınılmazdır. İi böceğin bulunduğu üçü arenin içindei ii nota arasındai en büyü mesafe 0,707 < 0,7 olduğundan istenilen sonuç elde edilmiş olur. 6. Birim areyi, enar uzunluları 1 olan tane eş areye bölelim. 1 > olduğundan, üçü arelerden en az bir tanesi 3 veya daha fazla nota bulundurur. Bu are, çapı olan bir çemberle tamamen örtülebilir. Öte yandan, 0,83 < olduğundan, bu arenin 7 bulundurduğu üç nota çapı /7 olan bir çemberin içine hapsedilebilir. 7. Üçgeni, enarlarına paralel doğrular marifeti ile 9 eş eşenar bölgeye ayıralım. Bu bölgelerden en az birinde böce bulunacatır. Küçü eşenar üçgenlerin enar uzunluğu < 1,7 olduğundan istenileni 3 göstermiş oluruz. 8. Havuzu 97 tane 1 boyutundai didörtgenler pirizmasına bölerse bu prizmalardan en az bir tanesinde ii veya daha fazla balı bulunacatır. Prizmanın herhangi ii notası arasındai mesafe en fazla 3 m olduğundan sonuç elde edilmiş olur. 9. Kareyi, enarlarından birine paralel çizilen dört doğru marifeti ile beş eş didörtgensel bölgeye ayıralım. 11 > olduğundan, bu bölgelerin en az [1] birinde üç veya daha fazla nota bulunur ve dolayısı ile bu üç notanın tanımladığı üçgen bir didörtgensel bölgeye sığar. Öte yandan, her didörtgensel bölgenin alanı 1/10 ve bunun içine sığan en büyü üçgenin alanı da 1/0 olduğundan istenilen sonuç elde edilmiş olur. 10. Böcelerin tümünün aynı büyü çember üstünde olmadığını abul edebiliriz. Böcelerden herhangi iisini alıp bunlardan geçen büyü çember çizilere tanımlanan yarım ürelerden biri, geri alan böcelerden en az iisini ve sınırdailerle birlite toplam dört böceği içerir. 11. Köyde yaşayan en yaşlı 100 işinin yaşları toplamının 3100 den üçü olduğunu abul ederse, geri alan 3 işinin yaşları toplamının 713 ten büyü olması gereir. Buradan, yaşları büyü olan 100 işinin yaş ortalamasının 31 den üçü faat, daha genç 3 işinin yaş ortalamasının 713 = 31 den büyü olduğu çelişisi elde edilir. O 3 halde, en yaşlı 100 işinin yaşları toplamı 3100 den büyü olmalıdır. 1. Sınavdai soru sayısını n, sınıftai öğrenci sayısını m ile gösterelim. Doğru yanıt verilen soruların toplam sayısı T olma üzere, T > n m olduğu verilmiştir. Her öğrencinin soruların yarısını veya daha azını doğru yanıtlamış olduğu abul edilirse T m n çelişisi ortaya çıtığından bu abul doğru değildir. O halde en az bir öğrenci soruların yarısından fazlasını doğru yanıtlamış olmalıdır. 13. Beçiler tarafından bir hafta içinde tutlan nöbet sayısı 3 = 1 ve 1 > 7 olduğundan, görevli beçilerin sayısı en az bir gece den fazla olur. 14. Toplantıdai her işi için, tanıştığı işilerin sayısı 0 ile n 1 arasında herhangi bir tam sayı olabilir. n işiye dağıtabileceğimiz n değer bulunduğu için çemece prensibini doğrudan ullanmamız mümün değildir. Topluluta heres en az bir işi ile tanışıyorsa, dağıtılabilece sayılar 1 ile n 1 arasındai sayılar olacağından n işi arasından en az iisinin aynı sayıda işi ile tanıştığı anlaşılır. Toplulutai diğer üyelerin herhangi birisi ile tanışılığı olmayan bir te işi varsa,bu işinin tanışılı sayısı 0 olacatır. Anca böyle bir işi var olduğunda geri alanların tanışılı sayısı en fazla n olabilir. O halde, imseyle tanışmayan işiyi bir enara bıratığımızda, geriye n 1 işi ve n tanışılı sayısı alır i, bu durumda da yine en az ii işinin eşit sayıda işi tanıyor olması açınılmazdır.
2 1. Çocuların aldığı fındı sayılarının farlı olduğunu abul edelim. Fındı sayıları, üçüten büyüğe doğru sıralı olma üzere a 1, a,, a 0 olsun. a a 1 + 1, a 3 a 1 +,, a 0 a olduğundan, a 1 + a + + a 0 a 1 + (a 1 + 1) + + (a ) = 0a olur. Öte yandan, dağıtılan toplam fındı sayısı 00 olduğundan 00 0a yani a 1 1 eşitsizliği elde edilir i, bu da her çocuğun en az bir şeer almış olması ile çelişir. O halde fındı sayılarının an az ii tanesi eşit olmalıdır. 16. Eleman sayısı dört veya daha az olan alt ümelerle ilgilenmemiz yeterlidir. Listede bu tür alt ümelere arşı gelen en büyü sayı = 94 olabilir. Öte yandan eleman sayısı dördü aşmayan alt ümelerin sayısı C(7,4) + C(7,3) + C(7,) + C(7,1) + C(7,0) = 98 dir. Listede 0 ile 94 arasında değerler alabilen 98 sayıdan en az iisinin eşit olması açınılmazdır. 17. Seçilen tam sayılar a 1 < a < < a 0 olsun. Ardışı sayılar arasındai farları d 1 = a a 1, d = a 3 a,, d 19 = a 0 a 19 şelinde tanımlayalım. Farların en fazla üç ez terarladığını abul ederse d 1 + d + + d 19 toplamının alabileceği en üçü değer 3( ) + 7 = 70 dir. Öte yandan, d 1 + d + + d 19 = a 0 a 1 69 olduğu açıtır. Bu çelişi, farlardan en az bir tanesinin dört veya daha fazla sayıda terarladığını gösterir. 18. Bir x A elemanını içermeyen tüm alt ümeleri A i (i = 1,, n 1 ) şelinde sıralayıp ( A i, A i {x} ) çiftlerini oluşturalım. Bu çiftlerde yer alan alt ümeler A ümesinin tüm alt ümeleri apsar. Seçilen alt ümelerin sayısı, yuarıda tanımlanan çiftlerin sayısından büyü olduğundan en az bir çift, seçilen alt ümelerin iisini de içerir ve gösterme istediğimiz sonuç elde edilmiş olur. 19. Problemi bir başa şeilde ifade edeceğiz. Altı işiyi düzlemde dışbüey bir altıgenin öşesini oluşturan A, B, C, D, E, F notaları ile temsil edelim. Her nota çiftini, bu notalara arşı gelen işiler arasında sempati ilişisi varsa yeşil, asi tadirde ırmızı bir doğru parçası ile birleştirelim. Böylece her enarı ve her öşegeni ırmızı veya yeşile boyanmış bir altıgen elde ederiz. Şimdi, öşeleri bu altıgenin üç öşesi olan ve üç enarı da aynı renle boyanmış bir üçgen bulunacağını göstermemiz yeterlidir. A öşesini ele alalım. Bu öşeyi diğer beş öşeye birleştiren doğru, ii farlı renge sahip olduğu için aynı renge sahip, diyelim i ırmızı, üç doğru parçası bulabiliriz. Bu doğru parçalarının diğer uçları B, C, D olsun. BC, BD, CD doğru parçalarından tümü yeşil ise istenilen üçgen elde edilmiş olur. [] Bunlardan biri, sözgelimi BC, ırmızı ise, bu ez ABC üçgeninin tüm enarları ırmızı olur ve aranan üçgeni bulmuş oluruz. 0. {1,,,01} ümesinin elemanlarını aşağıdai gibi 1006 çift halinde listeleyelim: (1,01), (,011),, (1006,1007) 1007 elemanlı bir üme teşil edildiğinde bu listedei çiftlerin en az birindei sayıların iisinin de ümeye alınmış olması açınılmazdır. Her çiftte yer alan sayıların toplamı 013 olduğundan, sonuç elde edilmiş olur. [Not. Problemin genelleştirilmiş ifadesi şöyledir: m bir çift sayı ise: {1,,, m} ümesinin m+ elemanlı her alt ümesinde, toplamları m + 1 olan ii sayı yer alır. m bir te sayı ise: {1,,, m} ümesinin m+3 elemanlı her alt ümesinde, toplamları m + 1 olan ii sayı yer alır.] 1. Verilen ümeyi aşağıdai gibi 1006 alt ümeye parçalayalım. Şöyle i her alt üme, bir te sayı ile bu sayıyı nin uvvetleri ile çarpara elde ettiğimiz sayılardan oluşsun: {1,,4,8,16,,104}, {3,6,1,4,48,136}, {,10,0,40,80,,180}, {011}. {1,,,01} ümesinden 1007 eleman nasıl seçilirse seçilsin, en az iisinin yuarıda listelenenler arasında aynı alt ümeye düşmesi açınılmazdır. Aynı alt ümeye düşen sayılardan üçü olanı, diğerini bölecetir.. Seçilen 10 alt ümenin her birinin elemanlı alt ümelerini yazara oluşturduğumuz listede 10 C(4,) = 60 alt üme yer alır. Öte yandan, 11 elemanlı ümenin ii elemanlı alt ümelerinin sayısı C(11,) = olduğundan, 60 alt ümeden oluşan listedei alt ümelerin hepsinin bir diğerinden farlı olmayacağı anlaşılır. Bu durumda elemanlı alt ümelerden en az bir tanesi seçilen alt ümelerden en az iisinin alt ümesi olur. 3. Eleman sayısı veya daha az olan her X alt ümesi için 0 σ(x) 490 dır [σ( ) = 0, σ({96,97,98,99,100} = 490]. Dolayısı ile altümelerin elemanları toplamı 491 farlı değerden birine eşit olabilir. Verilen ümelerin sayısı 00> 490 olduğundan en az iisinin elemanları toplamı eşit olma zorundadır. 4. Eleman sayısı 3 veya daha az olan her X alt ümesi için 0 σ(x) 490 dır [σ( ) = 0, σ({98,99,100} = 97]. Dolayısı ile sözonusu altümelerin elemanlarının toplamı 98 farlı değerden birine eşit olabilir.verilen ümelerin sayısı 600> 97 olduğundan elemanları toplamı eşit olan en az üç üme bulunması mümündür.
3 . Verilen 1 pozitif tam sayı arasından hepsi te veya hepsi çift olaca şeilde seiz sayı bulunması mümündür. Bu şeilde seiz sayıyı seçip hem {a} = a 1, a,, a 1 hem de {b} = b 1, b,, b 1 dizilerinde bu sayıları işaretleyelim. Birinci ümede işaretli terimlerin sayısı 8; iinci ümede işaretsiz terimlerin sayısı 7 olduğundan, en az bir işaretli bir terim diğer dizidei işaretli bir terim ile eşleşmiş olur. Bu işaretli terimlerin iisi de te veya iisi de çift olduğundan farları çift sayıdır. O halde, verilen çarpımdai terimlerden en az birisi bir çift sayı, dolayısı ile çarpım da bir çift sayı olur. 6. Verilen dört sayıdan en az iisi 3 ile bölündüğünde aynı alanı verir. Bu ii sayının farları da 3 ile bölünür. O halde problemde verilen çarpım da 3 ile bölünür. Verilen sayıların iisi te sayı iisi de çift sayı ise çarpımdai farların ii tanesi çift sayı olur ve çarpım 4 ile bölünür. Verilen sayıların iisi te sayı iisi de çift sayı değil ise, üç tane te veya üç tane çift sayı bulunur ve bu üç sayının iişerli farları çift sayılar olur. Çarpımda yer alan farların en az üç tanesi çift olacağından, çarpım 8 ile bölünür. Sonuç olara, çarpım 3 ile ve 4 ile bölündüğünden, 1 ile bölünür. 7. Verilen sayıların il 0 si içinde onlar basamağı 9 dan farlı ve birler basamağı 0 olan en az bir tane bulunabilir. Bu özelliği taşıyan bir tam sayıyı N ile; raamlarının toplamını da s ile gösterelim. N, N + 1, N +,, N + 19 tam sayıları da verilen sayılar arasında olup raamları toplamları s, s + 1,, s + 10 olur. Bu toplamlardan en az bir tanesinin 11 ile bölünebileceği aşiardır. [Not. Aralarında herhangi birinin raamları toplam 11 ile bölünmeyen ardışı 38 tam sayı bulunabilir. Örne: , 99998,, ] 8. Fibonacci dizisinin her teriminin son ii basamağı alınara oluşturulan diziyi {b n } ile gösterelim. Bu dizinin ardışı ii terimleri ile oluşturulan sıralı çiftlerin en fazla 100 = farlı şeilde olabileceği açıtır. O halde, bu dizinin il terimi yazıldığında en az ii farlı yerde aynı ardışı tam sayı çiftini bulabiliriz. Diyelim i b m = b ve b m+1 =b +1 olsun (m > ). b 1,, b m, b m+1,, b, b +1,, b Buradan b m+ = b m + b m+1 = b + b +1 = b + bulunur i, bu şeilde sürdürere b m+3 = b +3, bağıntısını ve genel olara, m = p yazarsa, her n tam sayısı için b n+p = b n olduğunu elde ederiz. Bu ise {b n } dizisinin inci terimden itibaren p = m ile periyodi olduğunu gösterir. Öte yandan b 1 = b +1 b = b m+1 b m = b m 1 yazıp aynı şeilde devam edere b = b m, b 3 = b m 3,, b 0 = b m elde edilir. Buradan da {b n } dizisinin, il terimden başlayara m ile periyodi olduğu anlaşılır. [Not 1. Dizinin periyodu 300 dür.] [Not. Benzer şeilde hareet edilere, her n pozitif tam sayısı için, Fibonacci dizisindei terimlerin son n basamağı alınara oluşturulan dizinin de periyodi olduğu gösterilebilir.] 9. Dizinin terimlerini a 1, a,, a n ile ve il terimin toplamını da b ile gösterelim. Herhangi bir {1,,, n} için b 0 (mod n) ise, tanım gereği a a 0 (mod n) olur ve istenilen özelli gösterilmiş olur. Her {1,,, n} için b 0 (mod n) olması durumunda b 1, b,, b n sayılarinı n moduna göre n 1 eşdeğerli sınıfına dağılacağından en az ii tanesi den olacatır. i > j olma üzere b i b j (mod n) olduğunu abul ederse, b i b j = a i + a i a j+1 (mod n) olur. 30. Herhangi bir tam sayı 1000 ile bölündüğünde alan, 999 dan büyü olmayacağından, 1001 elemanı olan { 009 1, 009,, } ümesinde bulunan sayılardan en az iisi 1000 ile bölündüğünde aynı alanı verir. Bu sayıları 009 a ve 009 b ile gösterirse, a > b abul edere, 009 a 009 b = 009 b (009 a b 1) 0 (mod 1000) yazabiliriz. Buradan, b (009 a b 1) elde edilir. 009 ve 1000 tam sayılarının orta böleni bulunmadığından (009 a b 1) olmalıdır. O halde 009 a b 1 (mod 1000) olur i, bu da 009 a b nin son üç basamağının 001 olmasını ifade eder. [Not nin son üç basamağı 001 dir.] 31. {,, 3,, 143 } ümesindei sayılardan en az iisi, diyelim i i ve j, 143 ile bölündüğünde aynı alanı verir. i > j abul ederse, i j sayısı 143 ile alansız bölünür, yani 143 i j = j ( i j 1 ) yazabiliriz. Öte yandan, 143 j olduğundan, 143 i j 1 sonucu elde edilir ile bölündüğünde A = {1, 11, 111,, 11 1 } ümesindei tam 144 tane sayılardan en az iisi aynı alanı verir ve bu sayıların farı olan tam sayı 143 ile bölünür. A ümesindei elemanların farı t şelinde olduğundan aranan sayı bulunmuş olur. 33. Bir öncei problemde 143 ile bölünen ve ondalı gösterimi şelinde olan bir sayının mevcudiyeti gösterilmişti. Buradan, 10 tam t [3]
4 sayısının hiçbir uvvetinin 143 ile bölünmediğini göz önüne alara, elde ederiz. [Not. Tüm basamaları 1 olan ve 143 ile bölünebilen en üçü sayı 76 basamalıdır.] 34. Hastaya t inci (t = 1,,,30) günde yapılan iğne sayısını b t ile; il t gün boyunca yapılan toplam iğne sayısını da a t ile gösterelim (a t = b 1 + b + + b t ). a 1, a,, a 30 dizisindei her terime 14 ilave edere a , a + 14,, a dizisini oluşturalım. a = = 9 olduğundan, bu ii dizidei terimler 1 ile 9 arasında değerler alabilir. Öte yandan ii dizide toplam olara 60 terim bulunduğundan, dizileri oluşturan terimlerden en az ii tanesi eşit olma zorundadır. Tanım gereği a 1, a,, a 30 dizisi artan bir dizi olduğundan herhangi ii terimi aynı olamaz. Aynı şeilde a , a + 14,, a dizisi de artan bir dizi olduğundan herhangi ii terimi aynı olamaz. O halde, il dizidei terimlerden bir tanesi, diyelim i a t, diğer dizidei terimlerden birisine, sözgelimi a s + 14 e eşit olacatır. Bu durumda a t a s = 14 yani a t a s = (b b t ) (b b s ) = b t b s = 14 elde edilir ve t + 1 inciden s inci güne adar tam 14 iğne yapıldığı anlaşılır. 3. Verilen polinom f(x) = c n x n + c n 1 x n c 1 x + c 0 olsun. f(p) f(q) = c n (p n q n ) + + c 1 (p q) ve her pozitif tam sayısı için p q p q olduğundan (p q) f(p) f(q) elde edilir. Bir a tam sayısı için f(a) = 3 ise, a x 1 f(a) f(x 1 ) = 1 a x f(a) f(x ) = 1 a x 3 f(a) f(x 3 ) = 1 yazabiliriz. 1 in sadece ii tane böleni olduğundan (1 ve 1), a x 1, a x ve a x 3 tam sayılarının hepsi birbirinden farlı olamaz. Bu durumda x 1, x ve x 3 tam sayılarından en az iisinin eşit olduğu çelişisi doğar. 36. Birim areyi 1 1 boyutlarında altı 3 ditörtgene ayırdığımızda bu didörtgenlerden en az birinin içinde ii veya daha fazla böce olması açınılmazdır. Anca, bu didörtgelerin öşegen uzunluğu ( 1 ) + ( 1 3 ) = 13 0,601 > 0,6 6 olduğundan, istediğimiz sonuca ulaşmış olmayız. Öte yandan, birim areyi yandai şeilde gösterildiği gibi, çapı,98 olan dairelerin altısı ile aplama mümündür. Bunlardan birinin içinde en az üç böce bulunacağından, sonuca ulaşmış oluruz. 37. Bir çoyüzlünün tüm yüzleri arasında en fazla enar sayısına sahip yüzün enar sayısı n olsun. Bu yüze omşu olan n yüzün enar sayıları 3 ile n arasında değerler alabileceğinden en az iisinin aynı sayıda enara sahip olması açınılmazdır. 38. Her doğruyu endisine paralel alaca şeilde öteleme, verilen doğrular arasındai açıları değiştirmez. Tüm doğruları paralel öteleme ile aynı notadan geçece şeilde taşıyalım. Verilen ümede paralel doğrular varsa aralarındai açının ölçüsü 0 olacağından sonuç elde edilmiş olur. Herhangi ii doğrunun paralel olmadığını abul ettiğimizde ise, tüm doğruların geçtiği notada 8 açı tanımlanmış olur. Tüm açıların ölçülerinin 14 veya daha fazla olması durumunda açıların ölçüleri toplamı 8 14 = 39 > 360 çelişisini verir. Buradan da, açılardan en az bir tanesinin 14 den üçü olması geretiği anlaşılır. [Not. Çözüm genelleştirilere, herhangi n doğru verildiğinde, aralarındai açının ölçüsü π/n yi aşmayan en az ii doğru bulunacağı gösterilebilir.] 39. Kenar uzunluğu d olan herhangi bir eşenar üçgen çizdiğimizde en az ii öşesi aynı rente olacağından, istenilen notalar elde edilmiş olur. 40. Düzlemde A, B, C, D, E, F, G notalarını yandai şeilde gösterilen düzende, ABG, AFE, BCG, DEF üçgenleri eşenar ve AB = CD = d olaca şeilde seçelim. A notasının rengi ırmızı; ullanılan diğer ii ren beyaz ve sarı olsun. B ve G notalarının iisinden biri ırmızı ise veya bu ii notanın iisi de beyaz veya iisi de sarı ise, aralarındai uzalı d olan aynı rente ii nota bulmuş oluruz. B ve G nin biri beyaz diğeri sarı olduğu durumda ise C notası bu ii renten birine sahipse problem çözülmüş olur. O halde C nin ırmızı olduğunu abul etmemiz gereir. Benzer şeilde, D notasının da ırmızı olması gereir. Bu durumda C, D çifti aradığımız notalar olur. 41. Kullanılan renlerin ırmızı ve beyaz olduğunu abul edelim. Kırmızı rentei nota çiftleri arasında ; beyaz nota çiftleri arasında da b uzalığının ölçülemediğini varsayalım. Genelliğe halel gelmesizin b abul edebiliriz. Kırmızı notalardan herhangi birini seçip A diye isimlendirelim ve ayrıca, AB = AC = ve BC = b olaca şeilde B, C notalarını seçelim. B ve C notalarının her iisi de beyaz ise, aralarındai uzalı b olan ii beyaz nota bulmuş oluruz. Bu notalardan en az biri ırmızı ise, aralarındai uzalı olan ii ırmızı nota bulmuş oluruz. Bu çelişi ya ırmızı ya da beyaz renli notaların oluşturduğu ümeden alınan çiftler arasında tüm uzalıların ölçülebileceğini gösterir. [4]
5 4. Doğru üzerinde aynı renge sahip, diyelim i ırmızı A ve B notalarını alalım. Bunların ortasındai C notası da ırmızı ise istenilen üç nota elde edilmiş olur. C nin beyaz olduğunu abul edelim. Şimdi D ve E notalarını, doğru üzerinde A, B, C, D, E sıralamasıyla ve DA = AB = BC olaca şeilde işaretleyelim. D ve E notalarından biri ırmızı ise A ve B ile birlite bu üç nota aranan özelliği sağlar. D ve E nin her iisi de beyaz ise bu ez C, D, E notaları, aradığımız notalar olur. 43. Düzlemde birbirine paralel üç doğru ile bunları di esen bir l doğrusu çizelim. l doğrusunun paralel doğrularla esiştiği 3 nota 3 = 8 farlı şeilde renlendirilebilir. O halde l doğrusuna paralel 8 doğru daha çizerse, elde ettiğimiz 9 doğrudan en az ii tanesinin diğer doğrularla esişim notaları aynı renlendirmeye sahip olacatır. Herhangi bir renlendirme için üç notadan en az iisi aynı rente olacağından istenen didörtgen elde edilmiş olur. 44. Dörtgenin her enarı üzerine, o enarı taban abul eden ve yüseliği 4 olan bir didörtgen çizelim. Bu didörtgenlerin alanları toplamı, verilen dörtgenin alanına eşit olur. Öte yandan bu didörtgenlerin iişer iişer esişimleri boş olamayacağından birleşimleri de dörtgenin tüm iç bölgesini aplayamaz. O halde, dörtgenin iç bölgesinde, didörtgenlerle örtülmemiş bir notayı merez abul eden 4 yarıçaplı bir çember, dörtgenin içinde yer alır. Bu çemberin alanı 16π 0,6 olduğundan sonuç elde edilmiş olur. [Problemin ifadesi, alanı S ve çevre uzunluğu P olan herhangi bir dışbüey dörtgenin iç bölgesine, yarıçapı S/P olan bir çemberin çizilebileceğinin gösterilmesi olara genelleştirilebilir.] 4. Her notanın oordinatları, te veya çift tam sayı olma özelliğine göre, (te,te), (te,çift), (çift,te) veya (çift,çift) dağılımlarından birine sahip olur. O halde, verilen beş nota arasında, aynı dağılıma sahip ii nota vardır ve dolayısıyla, bu ii öşenin orta notası da bir afes notasıdır. 46. Köşeleri afes notaları olan dışbüey bir beşgenin iç bölgesinde en az bir tane afes notası bulunacağını gösterme yeterlidir. Beşgenin enarları üstünde (öşeleri hariç) bir afes notası bulunmadığını abul edebiliriz. Böyle bir nota bulunması durumunda, bu notayı öşelerden biri ile birleştirere daha üçü bir beşgen elde edebiliriz. Gereirse işlemi (sonlu sayıda) terarlayara, enarları üstünde afes [] notası bulunmayan bir beşgen elde edinceye adar devam edebiliriz. Bir öncei problemden, beşgenin öşelerini birleştiren doğru parçalarından (enarları veya öşegenlerinden) en az birinin orta notasının afes notası olduğunu biliyoruz. Kenarlar üzerinde afes notası bulunmadığı için bu orta nota, bir öşegenin orta notası olacağından, beşgenin iç bölgesinde yer alır. 47. Her çemberin bir enara izdüşümü, uzunluğu çemberin çapına eşit olan bir doğru parçasıdır. Çemberlerin çevrelerinin toplamı 01 ve çapları toplamı T = 01 > 640,4 olur. π Kısa enarlardan birisini ele alalım. Çemberlerin bu enara izdüşümleri olan doğru parçalarının toplam uzunluğu T ve T > olduğundan, bu enar üzerinde en az bir notanın dörtten daha fazla doğru parçası tarafından apsandığını görürüz. Bu notadan uzun enara paralel olara çizilen doğru çemberlerden en az beş tanesini eser. 48. Masa, merezi etrafında döndürüldüğünde, etietlerle sandalyelerin 1 ez hizalanacağı açıtır. Her ırmızı etietin bu 1 ez hizalanmanın tam 8 tanesinde ırmızı bir sandalye ile eşleşeceği açıtır. Aynı şeilde her beyaz etiet de tam 7 ez bir beyaz sandalye ile eşleşir. Dolayısı ile 1 hizalanma onumunda toplam = 113 eşleşme meydana gelir. Her bir onumda en fazla 7 eşleşme olması durumunda toplam eşleşme sayısı 10 i aşamayacağı için en az bir ez eşleşme sayısının 8 veya daha fazla olacağı anlaşılır. 49. Şubelerdei öğrenci sayıları il bölünmede a 1 a a 7 ; iinci bölünmede b 1 b b 8 olsun. a 1 + a + + a 7 > b 1 + b + + b 7 olduğu aşiardır. a a > b b eşitsizliğinin sağlandığı en büyü indis değerini K abul edelim. Bu durumda, il bölünmedei en alabalı il K şubenin öğrencileri, iinci bölünmedei en alabalı il K şubeyi tam olara dolduramazlar. a K > b K olduğu göz önününde bulundurulursa en az bir öğrencinin daha tenha bir sınıfa düştüğü anlaşılır. 0. İili arşılaşmaların sayısı ( 10 ) = 4 ve bunların en az %70 i yani 3 si beraberlile sonuçlandığına göre, en fazla 13 arşılaşma bir tarafın galibiyeti ile sonuçlanmıştır. Yarışmacıların toplam puanlarının birbirinden farlı olduğunu abul edelim. Bu durumda toplam 0 puan alan en fazla bir yarışmacı olur. Geri alan 9 yarışmacının toplam puanları ya pozitif ya da negatif olacağından tümü negatif ya da tümü pozitif puan almış olan beş yarışmacı bulunur. Tümü pozitif ve birbirinden farlı puanlar alan beş yarışmacının puanları toplamı en az = 1 olabilir. Bu durum, en az 1 arşılaşmada yarışmacılardan birine +1 puan verilmiş olması manâsını taşır i, bu da en az 3 arşılaşmanın beraberlile sonuçlanmış olmasıyla çelişir.
ANALİZ CEBİR. 1. x 4 + 2x 3 23x 2 + px + q denkleminin kökleri (a, a, b, b) olacak şekilde. ikişer kökü aynı ise ise p ve q kaçtır?
ANALİZ CEBİR. x + x x + px + q denleminin öleri a, a, b, b) olaca şeilde iişer öü aynı ise ise p ve q açtır? x + x x + px + q = x - a) x - b) = x ax + a )x bx + b ) = x a+b)x +a +ab+b )x aba+b)x +a b a
DetaylıÖZEL EGE LİSESİ 13. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI
1. x,y,z pozitif tam sayılardır. 1 11 x + = 8 y + z olduğuna göre, x.y.z açtır? 3 B) 4 C) 6 D)1 3 1 4. {,1,1,1,...,1 } 1 ümesinin en büyü elemanının diğer 1 elemanın toplamına oranı, hangi tam sayıya en
Detaylı1991 ÖYS. )0, 5 işleminin sonucu kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 123 B) 432 C) 741 D) 864 E) 987
99 ÖYS.,8 (, ), işleminin sonucu açtır? A) B) C) D) E) 7. Raamları sıfırdan ve birbirinden farlı, üç basamalı en büyü sayı ile raamları sıfırdan ve birbirinden farlı, üç basamalı en üçü sayının farı açtır?
DetaylıTremalarla Oluşum: Kenar uzunluğu 1 olan bir eşkenar üçgenle başlayalım. Bu üçgene S 0
SİERPİNSKİ ÜÇGENİ Polonyalı matematiçi Waclaw Sierpinsi (1882-1969) yılında Sierpinsi üçgeni veya Sierpinsi şapası denilen bir fratal tanıttı. Sierpinsi üçgeni fratalların il örneğidir ve tremalarla oluşturulur.
DetaylıXII. Ulusal Matematik Olimpiyatı Birinci Aşama Sınavı
XII. Ulusal Matematik Olimpiyatı Birinci Aşama Sınavı A 1. Köşeleri, yarıçapı 1 olan çemberin üstünde yer alan düzgün bir n-genin çevre uzunluğunun alanına oranı 4 3 ise, n kaçtır? 3 a) 3 b) 4 c) 5 d)
Detaylıp sayısının pozitif bölenlerinin sayısı 14 olacak şekilde kaç p asal sayısı bulunur?
07.10.2006 1. Kaç p asal sayısı için, x 3 x + 2 (x r) 2 (x s) (mod p) denkliğinin tüm x tam sayıları tarafından gerçeklenmesini sağlayan r, s tamsayıları bulunabilir? 2. Aşağıdaki ifadelerin hangisinin
DetaylıLYS Matemat k Deneme Sınavı
LYS Matemat Deneme Sınavı. ii basamalı doğal saıdır. 6 en büü saısı ile en üçü saısının toplamı açtır? 8 89 8 6. için, 9 ( ) ifadesinin sonucu aşağıdailerden hangisidir? 6. ile saıları arasındai çift saıların
DetaylıNİSAN 2010 DENEMESİ A)75 B)80 C)85 D)90 E)95 A)0 B)1 C)2 D)3 E)4
NİSAN 21 DENEMESİ 1) ABCD dikdörtgeninin AB kenarı üzerindeki M noktasından geçen ve CM doğrusuna dik olan doğru AD kenarını E noktasında kesiyor. M noktasından CE doğrusuna indirilen dikmenin ayağı P
DetaylıBİR FONKSİYONUN FOURİER SERİSİNE AÇILIMI:
FOURIER SERİERİ GİRİŞ Elastisite probleminin çözümünde en büyü zorlu sınır şartlarının sağlatılmasındadır. Bu zorluğu gidermenin yollarından biride sınır yülerini Fourier serilerine açmatır. Fourier serilerinin
Detaylı26 Nisan 2009 Pazar,
TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 17. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI - 2009 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü A 26 Nisan 2009 Pazar, 13.00-15.30
DetaylıAYT 2018 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ. ai i İçler dışlar çarpımı yapalım. 1 ai i a i 1 ai ai i. 1 ai ai 1 ai ai 0 2ai a 0 olmalıdır.
AYT 08 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ ai i İçler dışlar çarpımı yapalım. ai ai i ai ai aii ai ai ai ai 0 ai a 0 olmalıdır. Cevap : E 8 in asal çarpanları ve 3 tür. 8.3 3 40 ın asal çarpanları ve 5 tir. 40.5 İkisinde
Detaylıx13. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI - 2005
TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI x13. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI - 005 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü A 1. AB = olmak üzere, A
DetaylıSAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR
1 SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR RAKAM: Sayıları ifade etmek için kullandığımız 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 sembollerinden her birine rakam denir. Soru: a ve b farklı rakamlar olmak üzere a + b nin alabileceği
Detaylı1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol
ORGANİZASYON ŞEMASI . BÖLÜM Polinomlar... 7. BÖLÜM II. Dereceden Denklemler.... BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler... 9. BÖLÜM Parabol... 5 5. BÖLÜM Trigonometri... 69 6. BÖLÜM Karmaşık Sayılar... 09 7.
DetaylıT.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi
T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 MATEMATİK TESTİ 11 HAZİRAN 2017 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının
DetaylıT.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi
T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 MATEMATİK TESTİ 11 HAZİRAN 2017 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının
DetaylıÜNİTE: TAM SAYILAR KONU: Tam Sayılar Kümesinde Çıkarma İşlemi
ÜNE: AM AYIAR N: am ayılar ümesinde Çıkarma şlemi ÖRNE RAR VE ÇÖZÜMER 1. [(+17) (+25)] + [( 12) (+21)] işleminin sonucu A) 41 B) 25 C) 25 D) 41 Çıkarma işlemi yapılırken çıkanın işareti değişir ve eksilen
Detaylı{ x,y x y + 19 = 0, x, y R} = 3 tir. = sonlu kümesinin 32 tane alt kümesinde
1. Aşağıdaki kümelerden hangisi sonsuz küme belirtir? A) A = { x 4 < x < 36,x N} B) B = { x 19 < x,x asal sayı} C) C = { x x = 5k,0 < x < 100,k Z} D) D = { x x = 5, x Z} E) E = { x x < 19,x N}. A, B ve
DetaylıÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 17. MATEMATİK YARIŞMASI 10. SINIF TEST SORULARI A) 80 B) 84 C) 88 D) 102 E) 106
1. n bir doğal sayı olmak üzere, n! sayısının sondan k basamağı 0 dır. Buna göre, k tamsayısı aşağıdakilerden hangisi olamaz? 3. (x+y+z+t ) 6 ifadesinin açılımında kaç terim vardır? A) 80 B) 84 C) 88 D)
DetaylıÖrnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir? Örnek...4 : Genel terimi w n. Örnek...1 : Örnek...5 : Genel terimi r n
DİZİLER Tanım kümesi pozitif tam sayılar kümesi olan her fonksiyona dizi denir. Örneğin f : Z + R, f (n )=n 2 ifadesi bir dizi belirtir. Diziler değer kümelerine göre adlandırılırlar. Dizinin değer kümesi
DetaylıTürkiye Ulusal Matematik Olimpiyatları DENEME SINAVI. 4. Deneme
Türkiye Ulusal Matematik Olimpiyatları Birinci Aşama Zor Deneme Sınavı 11 Haziran 2016 DENEME SINAVI 4. Deneme Soru Sayısı: 32 Sınav Süresi: 210 dakika Başarılar Dileriz... Page 1 of 9 DENEME SINAVI (4.
DetaylıVI. OLİMPİYAT SINAVI SORULAR
SORULAR 1. N sayısı 1998 basamaklı ve tüm basamakları 1 olan bir doğal sayıdır. Buna göre N sayısının virgülden sonraki 1000. basamağı kaçtır? A)0 B)1 C)3 D)6 E) Hiçbiri. n Z olmak üzere, n sayısı n sayısına
DetaylıDoğru Cevap: D şıkkı AB8 _ AB 49B
017 YGS MATEMATİK LERİ 3 3 3 3 3 16. 3 3 3 3 8 3 16.. 3 3 3 3 16 8.. 3 3 3. 3 buluruz. 3 4 9 8 17 3 (3) () 6 6 6 3 8 9 17 3 4 1 1 1 (4) (3) 17 6 1 17 buluruz. Doğru Cevap : B şıkkı Doğru Cevap: D şıkkı
DetaylıAB AB. A noktasından çıkıp B noktasından geçen ışın [AB] nin uzunluǧu AB, CD ye paralel
AB [AB] [AB AB AB CD m( ABC) A ve B noktalarından geçen doǧru A ve B noktalarını birleştiren doǧru parçası A noktasından çıkıp B noktasından geçen ışın [AB] nin uzunluǧu AB, CD ye paralel ABC açısının
Detaylıdeneme onlineolimpiyat.wordpress.com
1.) toplamı kaça eşittir? A)hiçbiri B) C)3/217 D)9/217 E) 1/217 2.) 250 kişinin katıldığı bir tenis turnuvasında eleme usulü ile maçlar yapııyor. Yani ikişerli eşleşmelerde maçı kaybeden eleniyor.üst tura
DetaylıMATEMATİK TESTİ LYS YE DOĞRU. 1. Bu testte Matematik ile ilgili 50 soru vardır.
MTMTİK TSTİ LYS-. u testte Matematik ile ilgili 0 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. u testteki süreniz 7 dakikadır.. a, b, c birer reel sayı
Detaylı9. İZOMORFİZMA TEOREMLERİ VE EŞLENİK ELEMANLAR. Aşağıdaki teorem Homomorfizma teoremi olarak da bilinir.
9. İZOMORFİZMA TEOREMLERİ VE EŞLENİK ELEMANLAR Aşağıdai teorem Homomorfizma teoremi olara da bilinir. Teoremi 9.. (.İzomorfizma Teoremi) f : G H bir grup homomorfizması olsun. Şu halde ( ) dir. Özel olara,
Detaylı14 Nisan 2012 Cumartesi,
TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 17. ULUSAL İLKÖĞRETİM MATEMATİK OLİMPİYATI - 2012 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü A 14 Nisan 2012 Cumartesi,
Detaylı14 Nisan 2012 Cumartesi,
TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 17. ULUSAL İLKÖĞRETİM MATEMATİK OLİMPİYATI - 2012 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü B 14 Nisan 2012 Cumartesi,
Detaylı2000 Birinci Aşama Sınav Soruları
2000 irinci şama Sınav Soruları Lise 1 Soruları 1 369 sayısı bir kaç ardışık doğal sayının toplamı olarak kaç farklı biçimde yazılabilir? )2 )3 )4 )5 )7 2 ve sayıları 2000 sayısının pozitif bölenleri olmak
DetaylıÖğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 18 Nisan Matematik Soruları ve Çözümleri
Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 8 Nisan 99 Matematik Soruları ve Çözümleri. Bir sayının inin fazlası, aynı sayıya eşittir. Bu sayı kaçtır? A) B) 0 C) D) 0 E) Çözüm Sayı olsun.. + +. Bir sınıftaki toplam öğrenci
Detaylı23. ULUSAL ANTALYA MATEMATİK OLİMPİYATI SORULARI B B B B B B B
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ 23. ULUSAL ANTALYA MATEMATİK OLİMPİYATI SORULARI ADI SOYADI :... OKUL... ŞEHİR :...SINIF :... İMZA :... SINAV TARİHİ VESAATİ:29 Nisan 2018 - Pazar 10.00-12.30 u sınav 25 sorudan oluşmaktadır
Detaylı1994 ÖYS. 6. x, y, z sıfırdan büyük birer tam sayı ve 2x+3y-z=94 olduğuna göre, x in en küçük değeri kaçtır?
99 ÖYS. Üç basamaklı abc sayısının birler basamağı tür. Birler basamağı ile yüzler basamağı değiştirildiğinde oluşan yeni sayı, abc sayısından 97 küçüktür. Buna göre, abc sayısının yüzler basamağı kaçtır?.,
Detaylı13.Konu Reel sayılar
13.Konu Reel sayılar 1. Temel dizi 2. Temel dizilerde toplama ve çarpma 3. Reel sayılar kümesi 4. Reel sayılar kümesinde toplama ve çarpma 5. Reel sayılar kümesinde sıralama 6. Reel sayılar kümesinin tamlık
Detaylı4 BÖLÜNEBÝLME KURALLARI ve BÖLME ÝÞLEMÝ
ÖLÜNÝLM KURLLRI ve ÖLM ÝÞLMÝ YGS MTMTÝK. Rakamları farklı beş basamaklı 8y doğal sayısı 3 ile tam bölünebildiğine göre, + y toplamı kaç farklı değer alabilir?(). ltı basamaklı y tek doğal sayısının hem
Detaylı23. ULUSAL ANTALYA MATEMATİK OLİMPİYATI SORULARI A A A A A A A
KDENİZ ÜNİVERSİTESİ 23. ULUSL NTLY MTEMTİK OLİMPİYTI SORULRI DI SOYDI :... OKUL... ŞEHİR :...SINIF :... İMZ :... SINV TRİHİ VESTİ:29 Nisan 2018 - Pazar 10.00-12.30 Bu sınav 25 sorudan oluşmaktadır vesınav
Detaylı6. Ali her gün cebinde kalan parasının (2009) a, b ve c farklı pozitif tamsayılar, 9. x, y, z pozitif gerçek sayılar,
1. 9 2 x 2 ifadesinin açılımında sabit x terim kaç olur? A) 672 B) 84 C) 1 D) -84.E) -672 6. Ali her gün cebinde kalan parasının %20 sini harcamaktadır. Pazartesi sabahı haftalığını alan Ali ni Salı günü
Detaylıa) BP = P H olmalıdır. b) BP = 2 P H olmalıdır. c) P H = 2 BP olmalıdır. d) Böyle bir P noktası yoktur. e) Hiçbiri
TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 7. ULUSAL İLKÖĞRETİM MATEMATİK OLİMPİYATI SINAVI - 00 Birinci Bölüm Soru kitapçığı türü A 1. Bir ikizkenar
Detaylı7 Mayıs 2006 Pazar,
TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 14. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI - 2006 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü A 7 Mayıs 2006 Pazar, 13.00-15.30
DetaylıULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ ( ŞUBAT 2010 )
ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ ( ŞUBAT 010 ) 1) Dar açılı ABC üçgeninde BB 1 ve CC 1 yükseklikleri H noktasında kesişiyor. CH = C H, BH = B H ise BAC açısını bulunuz. 1 1 A)0 0 B)45 0 C) arccos
Detaylı12-A. Sayılar - 1 TEST
-A TEST Sayılar -. Birbirinden farklı beş pozitif tam sayının toplamı 0 dur. Bu sayılardan sadece ikisi den büyüktür. Bu sayılardan üç tanesi çift sayıdır. Buna göre bu sayılardan en büyüğü en çok kaç
DetaylıMustafa YAĞCI, yagcimustafa@yahoo.com Geometrik Kombinasyon
Mustafa YĞI w www.mustafayagci.com.tr, 0 ebir Notları Mustafa YĞI, yagcimustafa@yahoo.com Geometri Kombinasyon H er farlı ii notanın bir oğru belirttiğini biliyoruz. Pei hangi oğruyu belirtiyorları? O
DetaylıFERMAT VE EULER TEOREMLERİ
FERMAT VE EULER TEOREMLERİ 1. 8 103 sayısı 13 e bölündüğünde elde edilen kalanı bulunuz. Çözüm: Fermat teoreminden 8 12 1 (mod 13) 8 103 (8 12 ) 8 8 7 8 7 2 21 2 9 2 4 2 4 2 3 3 2 5 (mod 13). 2. 3 619
DetaylıSERİMYA II. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI
SERİMYA - 4 II. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI. 4? 4 4. A B denkleminde A ve B birbirinden farklı pozitif tam sayılar olduğuna göre, A + B toplamı kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? A) 6 B) 8 C) D)
DetaylıCahit Arf Matematik Günleri 10
Cahit Arf Matematik Günleri 0. Aşama Sınavı 9 Mart 0 Süre: 3 saat. Eğer n, den büyük bir tamsayı ise n 4 + 4 n sayısının asal olamayacağını gösteriniz.. Çözüm: Eğer n çiftse n 4 +4 n ifadesi de çift ve
Detaylı17 Mayıs 2014 Cumartesi, 9:30-12:30
TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 19. ULUSAL ORTAOKUL MATEMATİK OLİMPİYATI - 2014 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü B 17 Mayıs 2014 Cumartesi,
Detaylı2003 ÖSS Soruları. işleminin sonucu kaçtır? ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 1 B) 7 C) 9 D) 11 E) 21
00 ÖSS Soruları,, 0,0. + + 0, 0, 0,00 işleminin sonucu kaçtır? ) ) 7 ) 9 ) ). ( y )( + y+ y ) ( y) c + m y ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? ) y ) + y ) y y + y ) ) + y y. (0,
DetaylıCahit Arf Liseler Arası Matematik Yarışması 2008
Cahit Arf Liseler Arası Matemati Yarışması 2008 İinci Aşama 11 Mayıs 2008 Notlar: Birnci tasla. 1. Tamsayılardan gerçel sayılara tanımlı fonsiyonlar ümesi üzerinde şöyle bir operatörü tanımlayalım: f(x)
Detaylı28/5/2009 TARİHLİ VE 2108/30 SAYILI KURUL KARARI 11 HAZİRAN 2009 TARİHLİ VE 27255 SAYILI RESMİ GAZETEDE YAYIMLANMIŞTIR.
28/5/2009 TARİHLİ VE 2108/30 SAYILI KURUL KARARI 11 HAZİRAN 2009 TARİHLİ VE 27255 SAYILI RESMİ GAZETEDE YAYIMLANMIŞTIR. Enerji Piyasası Düzenleme Kurumundan: ELEKTRĠK PĠYASASI DENGELEME VE UZLAġTIRMA YÖNETMELĠĞĠ
DetaylıULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ( OCAK 2010)
ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ( OCAK 2010) 1) Bir ABC dik üçgeninde B açısı diktir. AB kenarı üzerinde alınan bir D noktası için m( BCD) m( DCA) dır. BC kenarı üzerinde alınan bir E noktası için
DetaylıÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAV SORULARI
ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAV SORULARI 1. 1999 ÖSS a, b, c pozitif gerçel (reel) sayılar olmak üzere a+ b ifadesindeki her sayı 3 ile çarpılırsa aşağıdakilerden hangisi elde c edilir? 3 a+ b A) B) c a+ 3b C)
DetaylıLYS Y OĞRU MTMTİK TSTİ LYS-. u testte Matematik ile ilgili soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. u testteki süreniz 7 dakikadır.. a ve b asal
Detaylı1. Bir ayrıtının uzunluğu 1 olan küpler üst üste konularak tüm alanı A olan bir kare dik prizma yapılırsa, A sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
1. Bir ayrıtının uzunluğu 1 olan küpler üst üste konularak tüm alanı A olan bir kare dik prizma yapılırsa, A sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir? a) 12 b) 16 c) 26 d) 36 e) 44 2. Aşağıdakilerden hangisi
Detaylı29 Nisan 2007 Pazar,
TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI SINAVLA İLGİLİ UYARILAR: 15. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI - 2007 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü
DetaylıAkademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 13 Mayıs Matematik Sorularının Çözümleri
Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 1 Mayıs 01 Matematik Sorularının Çözümleri 1. 9! 8! 7! 9! + 8! + 7! 7!.(9.8 8 1) 7!.(9.8+ 8+ 1) 6 81 9 7. 4, π, π π,14
Detaylı) ile algoritma başlatılır.
GRADYANT YÖNTEMLER Bütün ısıtsız optimizasyon problemlerinde olduğu gibi, bir başlangıç notasından başlayara ardışı bir şeilde en iyi çözüme ulaşılır. Kısıtsız problemlerin çözümü aşağıdai algoritma izlenere
Detaylıab H bulunur. Şu halde önceki önermenin i) koşulu da sağlanır ve H G bulunur.
3.ALT GRUPLAR HG, Tanım 3.. (G, ) bir grup ve nin boş olmayan bir alt kümesi olsun. Eğer (H, ) bir grup ise H ye G nin bir alt grubu denir ve H G ile gösterilir. Not 3.. a)(h, ), (G, ) grubunun alt grubu
DetaylıBİRLİKTE ÇÖZELİM. ayırdığı parçalardan birinin uzunluğuna. Şekildeki ABC dik üçgeninde [AB] ^ [BC], G noktası ağırlık merkezi,
. SINI TTİ İRİT ÇÖZİ 1. P Yandaki, PRS ve üçgenlerinin sırasıyla [], [RS] ve [] ye ait kenarortaylarını çiziniz. R S 2. r O O merkezli, r yarıçaplı çemberde çapı gören açısının ölçüsü 90 dir. [O], hem
Detaylı2004 II. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI
4 II MATEMATİK YARIŞMASI I AŞAMA SORULARI 4? 4 4 A B denkleminde A ve B birbirinden farklı pozitif tam sayılar olduğuna göre, A + B toplamı kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? 5 A) B) C) - D) E) - 8 4 x x
DetaylıA GRUBU Her bir yüzü düzgün beşgen olan düzgün 12-yüzlünün kaç ayrıtı vardır? A) 30 B) 24 C) 12 D) 36 E) 48
Numarası : Adı Soyadı : SINAV YÖNERGESİ 2. K 5 tam çizgesinin bir kenarı çıkarılarak elde edilen çizgenin köşe noktaları en az kaç renk ile boyanabilir? A) 3 B) 4 C) 2 D) 5 E) 6 İşaretlemelerinizde kurşun
DetaylıİSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM OLİMPİYATLARI 2018 SINAVI
ÖGRENCİNİN ADI SOYADI : T.C. KİMLİK NO : OKULU / SINIFI : SINAVA GİRDİĞİ İLÇE: SINAVLAİLGİLİUYARILAR: İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM OLİMPİYATLARI 018 SINAVI Kategori: Matematik 7-8 Soru Kitapçık
DetaylıMATEMATÝK GEOMETRÝ DENEMELERÝ
NM MTMTÝK GOMTRÝ NMLRÝ. 0,4 : 0, 0, 5 5 işleminin sonucu kaçtır? 4. = 4+ 3 5+ 4 6 +... + 3 toplamında her bir terimde birinci çarpan artırılıp ikinci çarpan azaltılırsa kaç artar? ) ) ) ) ) 3 5 ) 4 ) )
DetaylıAkademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal II / 16 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri
Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Sonbahar / Sayısal II / 6 Kasım 008 Matematik Soruları ve Çözümleri. a 3 < 5 7 eşitsizliğini sağlayan en küçük a doğal sayısı kaçtır? A) 4 B)
DetaylıSevdiğim Birkaç Soru
Sevdiğim Birkaç Soru Matematikte öyle sorular vardır ki, yanıtı bulmak önce çok zor gibi gelebilir, sonradan saatler, günler, aylar, hatta kimi zaman yıllar sonra yanıtın çok basit olduğu anlaşılır. Bir
DetaylıÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 16. MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI
., x x 0,,4 0,7 eşitliğinde x kaçtır? 4. a b b c 3 olduğuna göre a b c ifadesinin değeri kaçtır? A) 0, B) 0,5 C) 0, D) 0,5 A) 9 B) 8 C) D) 4 3. x.y 64, y.x 6 olduğuna göre, x.y ifadesinin değeri kaçtır?
Detaylı7. ÜNİTE DOĞRUDA VE ÜÇGENDE AÇILAR
7. ÜNİTE DOĞRUDA VE ÜÇGENDE AÇILAR KONULAR 1. DOĞRUDA AÇILAR 2. Açı 3. Açının Düzlemde Ayırdığı Bölgeler 4. Açı Ölçü Birimleri 5. Ölçülerine Göre Açılar 6. Açıortay 7. Tümler Açı 8. Bütünler Açı 9. Ters
DetaylıÜÇGEN VE KENARLARI ARASINDA BAĞINTILAR
ÜÇGEN VE KENARLARI ARASINDA BAĞINTILAR 1. Bir üçgende ölçüsü büyük olan açının karşısındaki kenar uzunluğu, ölçüsü küçük olan açının karşısındaki kenar uzunluğundan daha büyüktür. ABC üçgeninde m(a) >
Detaylı9. ÜNİTE ÜÇGENLER, ÇOKGENLER VE MESLEKÎ UYGULAMALARI
9. ÜNİTE ÜÇGENLER, ÇOKGENLER VE MESLEKÎ UYGULAMALARI KONULAR DİK ÜÇGENLERDE METRİK BAĞINTILAR 1. Pythagoras (Pisagor) Bağıntısı. Euclides (öklit) Bağıntısı 3. Pisagor ve öklit Bağıntıları ile İlgili Problemler
DetaylıTEMEL KAVRAMLAR MATEMAT K. 6. a ve b birer do al say r. a 2 b 2 = 19 oldu una göre, a + 2b toplam kaçt r? (YANIT: 28)
TEMEL KAVRAMLAR 6. a ve b birer do al say r. a b = 19 oldu una göre, a + b toplam (YANIT: 8) 1. ( 4) ( 1) 6 1 i leminin sonucu (YANIT: ). ( 6) ( 3) ( 4) ( 17) ( 5) :( 11) leminin sonucu (YANIT: 38) 7.
DetaylıDENEY 3. HOOKE YASASI. Amaç:
DENEY 3. HOOKE YASASI Amaç: ) Herhangi bir uvvet altındai yayın nasıl davrandığını araştırma ve bu davranışın Hooe Yasası ile tam olara açılandığını ispatlama. ) Kütle yay sisteminin salınım hareeti için
DetaylıTÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI LYS - 1 MATEMATİK
TÜRKİY GNLİ SINVI LYS - 1 7 MYIS 017 LYS 1 - TSTİ 1. u testte 80 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için arılan kısmına işaretleiniz. + k+ n 15 + 10 1. : = + 6 16 + 8 0 + 8 olduğuna
Detaylıdoğru orantı doğru orantı örnek: örnek:
doğru orantı Kazanım :Doğru orantılı ii çolu arasındai ilişiyi tablo veya denlem olara ifade eder. Doğru orantılı ii çoluğa ait orantı sabitini belirler ve yorumlar. doğru orantı İi çolutan biri artaren
DetaylıİSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTANBUL ORTAOKUL MATEMATİK OLİMPİYATI ve 8. SINIF SINAVI. 10 Mayıs 2017 Çarşamba,
İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTANBUL ORTAOKUL MATEMATİK OLİMPİYATI 07 7 ve 8. SINIF SINAVI 0 Mayıs 07 Çarşamba, 09.30 -.30 Öğrencinin, Adı Soyadı : T.C. Kimlik No : Okulu / Sınıfı : Sınav Merkezi
DetaylıMAT223 AYRIK MATEMATİK
MAT223 AYRIK MATEMATİK Binom Katsayıları ve Pascal Üçgeni 3. Bölüm Emrah Ayar Anadolu Üniversitesi Fen Faültesi Matemati Bölümü, ESKİŞEHİR 2014 2015 Öğretim Yılı Binom Teoremi Binom Teoremi ( ) n 1. Derste
Detaylı1. Hem % 15 i, hem de % 33 ü tam sayı olan en küçük pozitif sayı nedir? c)
TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 10. ULUSAL İLKÖĞRETİM MATEMATİK OLİMPİYATI SINAVI - 2005 Soru kitapçığı türü A 1. Hem % 15 i, hem de % 33
DetaylıÖrnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir?
DİZİLER Tanım kümesi pozitif tam sayılar kümesi olan her fonksiyona dizi denir. Örneğin f : Z + R, f (n )=n 2 ifadesi bir dizi belirtir. Diziler, değer kümelerine göre adlandırı - lırlar. Dizinin değer
DetaylıİSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTANBUL BİLİM OLİMPİYATLARI 2017 LİSE MATEMATİK SINAVI. 10 Mayıs 2017 Çarşamba,
İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTANBUL BİLİM OLİMPİYATLARI 07 LİSE MATEMATİK SINAVI 0 Mayıs 07 Çarşamba, 09.30 -.30 Öğrencinin, Adı Soyadı : T.C. Kimlik No : Okulu / Sınıfı : Sınav Merkezi : . Bir
DetaylıSERİMYA 2003 I. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI
SERİMYA 00 I. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI. + + 5 0 + + + 0 40 toplamının sonucu kaçtır? A) 5 B) C) D) E) + 4. a,b,c Z olmak üzere, a + b + c 7 = 6 ise, a.b.c kaçtır? A) 6 B) 8 C) D) 6 E) 8 y.
Detaylısayısının tamkare olmasını sağlayan kaç p asal sayısı vardır?(88.32) = n 2 ise, (2 p 1
TAM KARELER 1. Bir 1000 basamaklı sayıda bir tanesi dışında tüm basamaklar 5 tir. Bu sayının hiçbir tam sayının karesi olamayacağını kanıtlayınız. (2L44) Çözüm: Son rakam 5 ise, bir önceki 2 olmak zorunda.
DetaylıOLİMPİYAT DENEMESİ 2
OLİMPİYAT DENEMESİ 2 1.)Dış bükey ABCD dörtgeninde = =, m(a)=,m(c)= ise nin yarısı kaçtır? A) 2 B) C) D) E) 2.) Bir mağazada Ocak ayında satılan ayakkabı sayısı bir tamkaredir.şubat ayında satılan ayakkabı
DetaylıB)10!.15! C)10!.P(15,2).13! D)25! E) Hiçbiri
1.) Dış bükey ABCD dörtgeninde DA = AB =2 3, m(a)=96 o,m(c)=132 o ise AC nin yarısı kaçtır? A) 2 B) 2 6 C) 6 D) 2 3 E) 3 2.) Bir mağazada Ocak ayında satılan ayakkabı sayısı bir tamkaredir.şubat ayında
DetaylıOlimpiyat Eğitimi CANSU DENEME SINAVI
TUSİ Ortaöğretim Öğretmenleri için Olimpiyat Eğitimi CANSU DENEME SINAVI 15.11.2013-29.11.2013 2 1. Bir x sayısı x = 1 1 + x eşitliğini sağlamaktadır. x 1 x hangisidir? in en basit hali aşağıdakilerden
DetaylıDİK ÜÇGEN. şekilde, m(a) = 90. [BC] kenarı hipotenüs. [AB] ve [AC] kenarları. dik kenarlardır. P İSAGOR BAĞINTISI
DİK ÜÇGEN Bir açısının ölçüsü 90 olan üçgene dik üçgen denir. Dik üçgende 90 nin karşısındaki kenara hipotenüs, diğer kenarlara dik kenar adı verilir. Hipotenüs üçgenin daima en uzun kenarıdır. şekilde,
DetaylıEVVET ARKADAŞLAR HOŞGELDİNİZ BU DERSİMİZDE ÜÇGENLER VE ÖZELLİKLERİNE GÖZ ATACAĞIZ.
DERS : GEOMETRİ KONU : ÜÇGEN EVVET ARKADAŞLAR HOŞGELDİNİZ BU DERSİMİZDE ÜÇGENLER VE ÖZELLİKLERİNE GÖZ ATACAĞIZ. AMAN SIKILMAYIN NOT BİRAZ UZUN DA :-) Doğrusal olmayan üç noktayı birleştiren üç doğru parçasının
Detaylı2000 ÖSS. 7. Üç basamaklı 9KM sayısı iki basamaklı KM sayısının 31 katıdır. Buna göre, K+M toplamı. İşleminin sonucu kaçtır? kaçtır?
000 ÖSS., 0,, 0, İşleminin sonucu A) B) C) D) E) 7. Üç basamaklı 9KM sayısı iki basamaklı KM sayısının katıdır. Buna göre, K+M toplamı A) B) C) 5 D) 6 E) 9. : İşleminin sonucu 8. Toplamları 6 olan a ve
Detaylı1990 ÖYS. 1. si 13 olan si kaçtır? A) 91 B) 84 C) 72 D) 60 E) 52 A) 65 B) 63 C) 56 D) 54 E) 45
990 ÖYS. si olan si kaçtır? A) 9 B) 8 C) D) 60 E) 5. Ağırlıkça %0 si şeker olan 0 kg lık un-şeker karışımına 8 kg daha un eklendiğine göre, yeni şeker (kg) karışımın oranı kaçtır? un (kg) A) B) C) D) E)
DetaylıSINIF TEST. Üslü Sayılar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 A) - 5 B) - 4 C) 5 D) 7. sayısı aşağıdakilerden hangisine eşittir?
8. SINIF. Üslü Sayılar - = T olduğuna göre T kaçtır? A) - B) - C) D) 7 TEST.. 0 - işleminin sonucu kaç basamaklı bir sayıdır? A) B) C) 6 D) 7. n =- 7 için n ifadesinin değeri kaçtır? A) - 8 B) - C) 8 D)
DetaylıOlimpiyat Eğitimi TUĞBA DENEME SINAVI
TUSİ Ortaöğretim Öğretmenleri için Olimpiyat Eğitimi TUĞBA DENEME SINAVI 10.01.2014-17.01.2014 2 1. Tuğba üç test yapar. İlkinde, 25 sorudan %60 ını, ikinci de 30 sorudan ve %70 ini ve son olarak 45 sorudan
Detaylı16. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI
TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 16. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI - 2008 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü A 27 Nisan 2008 Pazar, 13.00-15.30
Detaylı140. 2< a< 1 ise kesrinin değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz? (3,7) a 1,9 2,4 2,7 3,2 3,7. a a c b ve c a a b c
138. a ve b gerçel sayılardır. a < a, 6a b 5= 0 b ne olabilir? (11) 4 5 8 11 1 139. < 0 olmak üzere, 4 3. =? ( 3 ) a 1 140. < a< 1 ise kesrinin değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz? (3,7) a 1,9,4,7 3,
DetaylıÜNİTE: RASYONEL SAYILAR KONU: Rasyonel Sayılar Kümesinde Çıkarma İşlemi
ÜNTE: RASYONEL SAYILAR ONU: Rasyonel Sayılar ümesinde Çıkarma şlemi ÖRNE SORULAR VE ÇÖZÜMLER. işleminin sonucu B) D) ki rasyonel sayının farkını bulmak için çıkan terimin toplama işlemine göre tersi alınarak
DetaylıAkademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007. Matematik Soruları ve Çözümleri
Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007 Matematik Soruları ve Çözümleri 1. Bir sayının 0,02 ile çarpılmasıyla elde edilen sonuç, aynı sayının aşağıdakilerden
DetaylıDik koordinat sisteminde yatay eksen x ekseni (apsis ekseni), düşey eksen ise y ekseni (ordinat ekseni) dir.
ANALĐTĐK GEOMETRĐ 1. Analitik Düzlem Bir düzlemde dik kesişen iki sayı doğrusunun oluşturduğu sisteme analitik düzlem denir. Analitik düzlem, dik koordinat sistemi veya dik koordinat düzlemi olarak da
DetaylıYILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 ÖSS-YGS
MTEMTĐK ĐM YILLR 00 003 00 005 006 007 008 009 00 0 ÖSS-YGS - - - HREKET PROLEMLERĐ Hız msaa verildiğinden süre de saa olmalıdır lınan yol : x Hız: Zaman : ir araç x yolunu hızıyla sürede alır Yol Hız
DetaylıÖğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 15 Haziran Matematik I Soruları ve Çözümleri
Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 15 Haziran 008 Matematik I Soruları ve Çözümleri 1. ( ).( 4 1 + ) 1 işleminin sonucu kaçtır? A) 7 B) 4 C) 1 D) 4 E) 7 Çözüm 1 ( ).( 4 1 + ) 1 = 7 ( 1).( ) = 1 7 1 = 7 ( ).
DetaylıÖSYM. 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz AYT/Matematik
MATEMATİK TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. 2. a bir gerçel sayı olmak üzere, karmaşık sayılarda eşitliği veriliyor.
DetaylıEBOB - EKOK EBOB VE EKOK UN BULUNMASI. 2. Yol: En Büyük Ortak Bölen (Ebob) En Küçük Ortak Kat (Ekok) www.unkapani.com.tr. 1. Yol:
EBOB - EKOK En Büyük Ortak Bölen (Ebob) İki veya daha fazla pozitif tamsayıyı aynı anda bölen pozitif tamsayıların en büyüğüne bu sayıların en büyük ortak böleni denir ve kısaca Ebob ile gösterilir. Örneğin,
DetaylıAkademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri
Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 0 Mayıs 009 Matematik Soruları ve Çözümleri. ( ) 4 işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) 4 D) E) 6 Çözüm ( ) 4 ( ) 4 4 6.
DetaylıAkademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri
Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 0 Mayıs 009 Matematik Soruları ve Çözümleri. ( ) 4 işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) 4 D) E) 6 Çözüm ( ) 4 ( ) 4 4 6.
Detaylı25 Nisan 2010 Pazar,
TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 18. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI - 2010 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü A 25 Nisan 2010 Pazar, 13.00-15.30
Detaylı