Anneler ve Kýzlar: Unless Romaný'nda Kadýn Dayanýþmasýnýn Gerekliliði

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Anneler ve Kýzlar: Unless Romaný'nda Kadýn Dayanýþmasýnýn Gerekliliði"

Transkript

1 Anneler ve Kýzlar: Unless Romaný'nda Kadýn Dayanýþmasýnýn Gerekliliði Mothers and Daughters: The Necessity of Woman Solidarity on Novel Unless Natali ESAYAN Okt., Marmara Üniversitesi / Doktora Öðr., Ýstanbul Üniversitesi Ýngiliz Dili ve Edebiyatý Özet Feminizmin kadýnýn erkek-egemen toplumda sahip olduðu ikincil konumunun nedenlerine iliþkin getirmiþ olduðu en temel açýklamalardan biri, doða/kültür ve kamusal/özel alan karþýtlýklarýnda yatar. Bu karþýtlýklarda, kadýn daha alt konumda yer alan doða ve özel alanla özdeþleþtirilir. Kadýnýn özel alana hapsedilmesiyle ilgili olarak birçok feminist eleþtirmen ve yazar, aile içindeki rol daðýlýmýnýn yeniden düzenlenmesinin gerektiðini vurgulayarak, kadýnýn özgürleþmesi yolunda alternatif politik stratejiler geliþtirmeye çalýþmaktadýrlar. Bu anlamda atýlacak olan en büyük adýmlardan biri, kadýnlar arasýnda bir dayanýþma saðlanmasý ve anne ve kýzlar arasýndaki iliþkinin yeniden düzenlenmesidir. Bu çalýþmanýn amacý Carol Shields'ýn Unless adlý romanýndan yola çýkarak, özellikle Irigaray'in bakýþ açýsýyla, anne-kýz arasýndaki iliþki ve ataerkil düzenden çýkýþ olarak önerilen kadýnlar arasý bir dayanýþmanýn gerekliliði konularýný incelemektir. Anne-kýz iliþkisinin temsil edilmediði pederþahi kültürde, kadýnlar bir kimlik edinemedikleri ve sahip olabilecekleri tek rol annelik olduðu için, bu tek konuma sahip olmak için birbirleriyle rekabet halindedirler. Irigaray'e göre, kadýnýn bir kimlik edinebilmesi için öncelikle bu yatay iliþki, yani kadýnlarýn birbirleriyle olan iliþkisi düzeltilmelidir. Bunun gerçekleþebilmesi için de öncelikle anne-kýz arasýndaki iliþki yeniden yapýlandýrýlmalýdýr. Bu çalýþmada öncelikle romanýn izleðinden kýsaca bahsedilmiþ, bu izlekten yola çýkarak da kadýnlarýn ataerkil düzende sahip olduklarý konumun nedenlerine iliþkin açýklamalardan sözedilmiþ ve bu durumdan çýkýþ için önerilen çözümlerden bahsedilmiþtir. Abstract My work aims to explore in Unless the interface between mother and daughter and the theme of solidarity between women towards woman's emancipation, especially from Irigaray's point of view. Chodorow propounds that "[w]omen mother daughters who, when they become women, mother" (Chodorow, 1984:209). This statement alone accentuates the role the mothers play on the way their daughters view motherhood. Irigaray too deals with the theme of motherhood. She ascribes women's inferior position vis-à-vis men and their lack of identity in patriarchal culture to the fact that women have been relegated to the role of mothers, which is also conducive to their constant rivalry. For Irigaray, the crux of the problem lies in the unsymbolised mother and daughter relationship. She espouses that in order to destabilise or undermine the patriarchal order, the solidarity between women is a must in welding a strong defence mechanism. In order to realise it, the relationship between the mother and daughter must first be revised. In this work, in order to be able to predicate the theoretical framework upon the plot, firstly the plot of the novel is briefly summarised, then some of the reasons of the inferior position of women in patriarchal society are highlighted and the offered solutions are pointed out. Edebiyat, kadýn, feminizm / Literature, woman, feminism

2 kilad Kocaeli Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Araþtýrma Dergisi 10 Feminist teorisyenler ve yazarlarýn, kadýnlarýn erkek-egemen toplumda sahip olduklarý konumlarýnýn nedenleriyle ilgili olarak farklý açýklamalar getirmelerine raðmen, bu açýklamalarýn merkezinin doða/kültür ve kamusal/özel alan karþýtlýklarýnýn oluþturduðu gözlemlenir. Erkekler bu karþýtlýkta üstün olan kültürle yani akýlla özdeþleþtirilirlerken, kadýnlar doðayla yani bedenle, yani arzularla, acýlarla ve kirlilikle özdeþleþtirilirler. Bunun bir nedeni, erkeklerin kültürel anlamda, kadýnlarýn da "doðal olarak" bir þeyler ürettiklerinin, yani üreme kapasitelerinin vurgulanmasýdýr. Bu baðlamda kadýnlarýn sembolik olarak daha alt konumda görülmelerine getirilen bir açýklama da, kadýnlarýn "kirleten" olarak kodlanmýþ olmalarýdýr. Kadýnlar her ay ve çocuk doðururken kirlenirler. Kadýnlarýn özel alanla özdeþleþtirilmeleri de üreme kapasiteleriyle yakýndan ilgilidir. Kadýnlar çocuk doðurduklarý için özel alana mahkumken, erkekler kamusal alanda varlýk gösterirler. Kadýnlarýn erkeklerle eþit derecede önemli tarihsel ve kültürel geliþmelerde rol alamamalarýnýn sebebi de iþte bu yüzdendir. Simone de Beauvoir gibi bazý feministler, anneliði ve ev kadýnlýðýný olumsuzlarken, birtakým feminist eleþtirmen ve yazarlar da, tam tersine bu konuyu önemseyip, evkadýnlýðý ve annelik konularýný ele almakta, kadýnýn ev içindeki ikincil konumunun nedenlerine dair açýklamalar getirmektedirler. Aile içindeki rol daðýlýmýnýn yeniden düzenlenmesine çalýþarak, kadýnlarýn özgürleþmesi yolunda alternatif politik stratejiler geliþtirmeye çalýþmaktadýrlar. Radikal feministler, evkadýnlarýnýn, örneðin politik mahkumlar olduklarýný ya da kadýnlarýn asýl proleterler veya asýl ezilen sýnýf mensuplarý olduklarýný ileri sürer ve kadýnýn ev içindeki konumunu "dahili sömürgeleþtirme" (Stern, 1965:14) olarak tanýmlamaktadýrlar. 1 Kadýnlýk ve anneliðin sorunlarý üzerine yazan Nancy Chodorow, kadýnlarýn özel alana hapsolmalarýný onlarýn çocuk doðurmalarýna baðlar. Chodorow'a göre (1984) pederþahi kültürlerde cinsel rol daðýlýmý heteroseksüel evliliði zorunlu kýldýðýndan, bu durum kadýný annelik yapmaya, dolayýsýyla da özel alanda yaþamaya mecbur býrakýr. Kurumlar, sosyal kriterlere göre tanýmlanýrlar ve kamusal alan toplumu ve kültürü oluþturur. O nedenle de erkeklerin kamusal alandaki varlýðý toplumu eril olarak tanýmlar. Kültürel ve siyasi açýdan kamusal alan özel alana hükmettiðinden, kamusal alana hakim olan erkek dolayýsýyla kadýna da hükmeder. Böylece de, gücü ellerinde tutan erkekler ücretsiz aðýr iþ olan ebeveynliði yapmama hakkýna da sahiptirler. Luce Irigaray de evdeki iþbölümünün kadýnlarý ve çocuklarý, erkeklerin köleleri konumuna düþürdüðünden bahseder çünkü kadýnýn fonksiyonunu ve rolünü belirleyen erkeklerdir. Kadýnlara sadece erkekler tarafýndan kullanýlan ve alýnýp satýlabilen mal gözüyle bakýlýr.

3 Anneler ve Kýzlar: Unless Romaný'nda Kadýn Dayanýþmasýnýn Gerekliliði N. Esayan Kadýnlarýn rolünü belirlemelerinin yaný sýra, kadýnlarý tanýmlayan da erkeklerdir. Bu konuyla ilgili olarak, Ýngiliz WAVAW grubunun bir dergide yayýnlanmýþ olan makalelerinden bir alýntý yapmak yerinde olacaktýr: Erkeðin egemenliði altýnda yaþayan kadýnlarýn konumu genellikle erkeðin onayýna baðlýdýr. Eðer boyun eðmezsek aðýr cezalar öderiz. Bu, birçok kadýnýn kendini sakatlamasý ve incitmesi ve bu uðurda müthiþ bir zaman, enerji ve kaynak harcamasý anlamýna gelir. Moda bizi melekler, fahiþeler, taþ bebekler ve kocakarýlar olmak üzere sýnýflandýrýr. Bu, erkeðin gücünün muhafaza edilmesinde önemlidir. Bu durum birbirimizi müttefik olarak görmemizi engeller, aksine birbirimizi düþman olarak kodlamamýza ve sürekli rekabet içinde olmamýza neden olur (1985:255). 11 Bu alýntýda üzerinde durulan en önemli noktalardan biri, kadýnlarýn birbirleriyle rekabet halinde olduklarýdýr. Luce Irigaray'e göre kadýnlarýn varolan sembolik düzenin dýþýna çýkýp, yeni bir düzen yaratamamalarýnýn ilk sebebi - açýkça itiraf etmeseler bile - birbirleriyle girdikleri bitmek tükenmek bilmeyen rekabettir. Irigaray'in sýkça üzerinde durduðu, kadýnlarýn birbirleriyle dayanýþmasý konusu bence de feminizm adýna - zor da olsa - baþarýlmaya çalýþýlmasý gereken en temel noktalardan biridir. Eðer feministler ve kadýnlar günlük yaþamlarýnda birbirleriyle rekabete girmeyi aþamayacaklar ve birbirlerine destek olmayacaklarsa, üretilen bunca teorinin kime ne faydasý olabilir? Kanadalý roman yazarý Carol Shields'ýn Unless adlý romanýnda iþte bu konu üzerinde durulur ve kýzlarýn kimlik oluþumunda annenin önemi ve kadýnlar arasý bir dayanýþmanýn gerekliliði vurgulanýr. Bu romandaki asýl karakterler olan Reta ve partneri Tom Winters, üç kýzlarýyla birlikte mutlu ve rahat bir yaþam sürmektedirler. Tom bir aile hekimidir. Reta ilgili bir anne, sadýk bir eþ ve iyi bir ev hanýmýdýr. Zamanýnýn büyük bir bölümünü çocuklarýyla ilgilenmeye ve ev iþlerine ayýrmaktadýr. Ancak ayný zamanda, çatý katýndaki odasýnda çeviriler yapar ve romanlar yazar. Ancak bu sözde emniyetli, "fasafiso" günlük yaþamýn anlatýmý, aniden bir yoksunluk ve yitirme temasýna dönüþür çünkü bilinmeyen bir nedenle, Reta'nýn kýzlarýndan biri olan Norah evden kaçar ve sokaklarda yaþamaya baþlar. Norah'nýn neden evden kaçtýðýysa, romanýn gidiþatý içinde yavaþ yavaþ okura açýlýr: Norah, annesinin ataerkil düzeni içselleþtirmiþ olduðunu ve onunla sembolik düzen dýþýnda bir iletiþim kuramayacaðýný farketmiþtir. Bu duruma daha fazla katlanamayýp evden kaçmýþtýr. Romanýn izleði boyunca da, Reta kýzýnýn evden kaçma nedenini yavaþ yavaþ anlayacak ve ancak romanýn sonunda anne ve kýz birbirleriyle uzlaþabileceklerdir. Reta kýzýnýn evden kaçmasý konusunda düþünürken yaptýðý hatalarý farketmeye baþlar. Reta'nýn yaþamýyla ve kýzýyla iliþkisi konusunda farkettiði gerçekler, kadýnýn özgürleþmesi yolunda baþarýlmasý gereken noktalar hakkýnda ipuçlarý verir. Öncelikle, Reta'nýn davranýþlarýnýn Norah'nýn hayatýný bu denli etkilemesi, kimlik oluþumunda annenin rolü konusunda önemli ipuçlarý verir. Chodorow 1978 yýlýndaki konuþmasýnýn açýlýþ dizesinde þöyle der: "Kadýnlar, kadýn olunca anne olan

4 kilad Kocaeli Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Araþtýrma Dergisi 12 kýzlara annelik ederler" (1984:209). Bu söz annelerin, kýzlarýnýn anneliðe bakýþ açýlarýnda oynadýklarý rolü vurgulamasý bakýmýndan önemlidir. Chodorow anneliðin kendi kendini ürettiðini, yani ezilen tarafýn kendi ezilmiþliðini kendisinin yarattýðýný söyler. Bunun nedenlerinden biri de kýz çocuklarýnýn anneleriyle özdeþleþip, büyüyünce anne olmayý istemeleridir. Yani Chodorow'a göre, annelik doðuþtan gelen bir içgüdü deðildir, sosyal süreçler sonucunda oluþan psikolojik bir yapýya sahiptir; annelik bu þekilde sonradan içselleþtirilmiþ bir roldür. Eðer annelik kendini üretiyorsa, bu zincirin kýrýlmasý ve rollerin yeniden düzenlenmesi kadýnlarýn özgürleþmelerinde esastýr. Romanýn hemen baþýnda yer alan ve kitabýn bütününe hakim olan Norah'nýn evden kaçmasý, yani yoksunluk/kayýp temasý, kadýnýn sembolik düzendeki konumuna iþaret etmesi bakýmýndan da büyük önem taþýr. Irigaray psikoanaliz, dil ve kültür kurumlarýný kadýnlarýn yoksun olduklarýný varsaydýklarý gerekçesiyle eleþtirir. Bu kurumlara göre kadýn, erkeðin sahip olduðu birtakým ayrýcalýklardan yoksundur ama bunlarý da "hak eder" sosyal konum, kamusal alanda varlýk, özerklik, baðýmsýzlýk ve kendine ait bir kimlik. Cinsel açýdan kadýnýn penis sahibi olmaya duyduðu özlem temel noktadýr. Irigaray'e göre, cinsel açýdan kadýnýn eksik, erkeðinse tam olarak algýlanmasý sembolik düzen tarafýndan sahneye konan bir oyundur. Norah evden kaçtýktan sonra, annesi Reta'nýn farkettikleri temel noktalardan biri kadýnlarýn boyunduruk altýna alýndýklarý ve ataerkil düzende öteki konumuna getirildikleridir. Kendinin ve etrafýndaki kadýnlarýn durumunu þöyle özetler:...dünya ikiye bölünmüþ, bir tarafta doðuþtan, hatta gebelikte ellerine güç verilenler ve sonsuza dek evet diyen görünürde rastgele kromozom faktörüyle kodlananlar, ve öte yandan Norah gibiler, Danielle Westerman gibiler, annem gibiler, kayýnvalidem gibiler, benim gibiler, ve tanýmlanmamýþ ötekiliðin içine düþüp, böylece kendini ifade etme ve kendi hayatýna sahip çýkma güçlerinin, vücudunu kapatma ve aðzýný mühürleme ve Büyük Patlama'nýn havai fiþeklerine ve kayýp giden yýldýzlarýna ve göz kamaþtýrýcý ýþýðýna karþý hiçbirþeymiþ gibi durma dürtüsüyle yer deðiþtirmiþ olduðu bizler. Ýþte sorun burada (Shields, 2003: ). Irigaray'a göre bu problemin kökü, temsil edilmeyen anne-kýz iliþkisinin 2 kadýnlarý annelik fonksiyonuna indirgeyerek, onlarý bir kimlik oluþturmaktan alýkoymasýnda yatar. Temsil edilmeyen bir anne-kýz iliþkisi kadýnlarýn sembolik düzende annelikten baþka bir kimlik oluþturmalarýný hemen hemen imkansýz hale getirir ve böylece kadýnlarýn batý metafiziðine karþý tehdit oluþturmalarý engellenmiþ olur Ayný'nýn metafiziðine karþý gerçek bir tehdit olmalarý mümkün olmaktan çýkar. Kadýnlar böylece "arta kalan," "eksik erkek," "alýþveriþ nesneleri" vs. olarak kalýrlar (Whitford, 1991:77). Erkekler için temel ontolojik kategori kelimenin hem sözlük hem de mecazi

5 Anneler ve Kýzlar: Unless Romaný'nda Kadýn Dayanýþmasýnýn Gerekliliði N. Esayan anlamýyla "konut/mesken"dir (habiter); erkekler evlerde, kadýnlarda, kasabalarda, dilde, kavramlarda, teorilerde vs. yaþarlar. Öte yandan, kadýnlarýn bu kültürdeki ontolojik konumlarý "evsiz barksýzlýktýr" (dereliction), bu da onlarýn bir kimlik sahibi olamamalarý anlamýna gelir. Kadýnlarýn bu kimlik karmaþasýdýr onlarý birbirine düþürüp, birbirlerini sevmelerini hemen hemen imkansýz kýlan. Kadýnlarýn ataerkil düzende sahip olduklarý tek kimlik anneliktir. Erkeklerin kadýnlarý anneleri yerine koymalarý, kadýnlarýn da birbirleriyle sonsuz bir rekabete girmeleri iþte bu yüzdendir, çünkü annelik pozisyonu tek olduðundan, kadýnlar bu yer için birbirleriyle sonsuz bir mücadele vermek durumunda kalýrlar. Irigaray, kadýnýn bir kimlik edinebilmesi için öncelikle bu yatay iliþkinin, yani kadýnlarýn birbirleriyle olan iliþkilerinin düzeltilmesi gerektiðini söyler, bunun için de öncelikle anne-kýz arasýndaki iliþki düzeltilmelidir. Romanda kýzýn annesinden kopuþunu, Reta'nýn arkadaþlarýndan biri olan Gwen'in erkek arkadaþýnýn kendisinden kötü koktuðu gerekçesiyle karýn deliðini, yani sembolik olarak anneyle olan son baðý kapatmasýný talep etmesiyle temsil edilir. Irigaray'e göre "[a]nne/kýz, kýz/anne arasýndaki iliþki toplumumuzda patlayýcý bir unsurdur. Çünkü bu iliþkiyi gözden geçirmek ve deðiþtirmek ataerkil düzenin altýný oymak demektir" (Whitford, 1991:77). Ancak kadýnlar tam da bu yüzden "eksik etek" olarak tanýmlanmaktadýrlar; çünkü anne-kýz iliþkisi ataerkil düzende temsil edilmemektedir. Irigaray modern toplumu aslýnda heteroseksüel deðil, hom(m)o-seksüel olmakla suçlar, yani, ona göre varolan düzen erkeklik göstereni (masculine signifier) altýnda bir aynýlýk cinselliðidir (a sexuality of the same). Bu nedenle, Irigaray, varolan "heteroseksüel" düzeni yeniden yapýlandýrmayý, daha doðrusu gerçek anlamda heteroseksüel bir düzen inþa etmeyi amaçlar. Batý kültürünün annenin cinayeti üzerine kurulu olduðunu iddia ederek, bireyin anneye minnet duymasýný yani köklerini önemsemesi gerektiðini, diþi soy kütüðünün (maternal genealogy) yaratýlmasýný ve bunun anne ve kýz iliþkisini temsil etmesi gerektiðini söyler. Bu iliþkide anne, hem anne hem de kadýn olabilmelidir. Böylece de kadýnlar annelik fonksiyonuna indirgenmez ve birbirleriyle rekabete girmezler. Fakat bütün bunlarýn gerçekleþebilmesi için yeniden doðum þarttýr. Romanda bu durum, Norah'nýn sokakta yaþamasýndan dolayý zatüreeye yakalanýp hastanede dokuz ay kalmasýyla sembolize edilir. 13 Irigaray, kadýnlarýn 'Babanýn Oyunu'nda nesneler ve rakipler olmalarýndan ziyade, kendi gerçekliklerinin aktörleri olmalarýný ister. Bu da ancak anne ve kýzlarýn birer kadýn olup kendi farklýlýklarýný vurgulamalarýyla mümkün olabilir. Irigaray þöyle der: "Annelik mutlaklýðýna (son sýðýnak) veda edip, annelerimizle kadýn kadýna karþýlýklý bir iliþki kurmalýyýz, öyle ki bu iliþkide onlar da kendilerini bizim kýzlarýmýz olarak hissedebilmeliler" (1995:50). Anne-kýz iliþkisinin temsil edilmediði sembolik düzende, kadýnlar arasýnda bir dayanýþma kurulmasý þarttýr. Bu tür bir besleme ve destek tam da Norah ve Reta arasýndaki iliþkide eksik olan þeydir. Bütün bunlarýn farkýna varan Norah'nýn evden kaçýþý, Reta'nýn Irigaray'in bahsettiði bu eþitlikçi iliþkiye sürüklenmesine neden olur.

6 kilad Kocaeli Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Araþtýrma Dergisi 14 Birtakým eleþtirmenlerin ataerkiyi, erkeklerin kadýn ve çocuklar üstünde kurduklarý egemenliðin bir belirtisi olarak tanýmladýklarý düþünülürse, Reta'nýn ataerkil sisteme hizmet ettiðini iddia etmek yanlýþ olmaz. Bu durum Norah'nýn, annesine gelecek hakkýndaki planlarýný söyledikten sonra Reta'nýn verdiði tepkide apaçýk görülmektedir. Norah annesine okulu ve erkek arkadaþýný býrakacaðýný söyleyince, Reta onu þöyle azarlar: "Bugün babanla konuþmak zorundasýn!" (Shields, 2003:131). Norah'yý anlayýp ona yardýmcý olmaya çalýþmak yerine, onu babasýyla karþý karþýya getirmeye çalýþmasý, Reta'yý düzenin bir koruyucusu konumuna getirir. Bu da zaten Norah'nýn annesini son ziyareti olacaktýr. Bu son konuþmadan az önce Norah annesiyle bedensel bir birlik (bodily encounter) kurmaya çalýþmýþtýr: "Eðilerek belime sarýldý, alnýný karnýma bastýrarak baþ parmaðýyla sabahlýðýmýn kemerine tutundu" (Shields, 2003:128). Ancak annesi onu bu þekilde paylayýnca, annesinin ataerkil düzeni içselleþtirmiþ olduðunu ve onunla sembolik düzen dýþýnda bir iletiþim kuramayacaðýný farkeder ve evden kaçar. Irigaray'in de dediði gibi, "ataerkil düzenimizde kýz çocuðu annesiyle olan iliþkisini kesinlikle kontrol edemez" (1985:43). Bir keresinde Norah bir taraftan ayakkabýcýda ayakkabý denerken, bir taraftan annesine düðün yemekleriyle ilgili sorular sormaktadýr. Norah þöyle der: "Bu ayakkabýlardan nefret ediyorum" (Shields, 2003:70). Bu da Norah'nýn ataerkil düzenin kendisine dayatmaya çalýþtýðý hiçbir þeyi kabul etmeye niyeti olmadýðýna iþarettir. Zaten babasýnýn otoritesini kabullenmek istemediði için evden kaçar. Annesi babasýyla resmen evlenmemiþ olabilir ama bu, düzene karþý bir tavýr sayýlmaz çünkü evlenmemek 1960'lý yýllarýn bir modasýdýr. Evlenmediði halde partnerinin soyadýný alarak ve de onun düzenine ayak uydurarak Reta zaten özerkliðini elden býrakmýþtýr. Norah evden kaçtýktan sonra, Reta'nýn farkettiði baþka bir nokta da, kadýnlarýn edebiyat dünyasýndan dýþlanmýþ olduklarýdýr. Reta birtakým editörlere bu durumu eleþtiren mektuplar yazar, ancak bunlarý bir nedenle göndermez. Reta'nýn bu ve birtakým diðer konularda edinmiþ olduðu içgörüler, yazmakta olduðu romanýn örgüsünde ve yaptýðý izlek deðiþikliklerinde de farkedilir. Norah'yý kaybettikten sonra, Reta kitabýna daha çok zaman ayýrýr; yazdýðý roman adeta kayýp kýzýnýn yerini almýþtýr. Hayatýnda yaptýðý hatalarý yavaþ yavaþ anlamasýna paralel olarak, özellikle kitabýndaki baþ karakterler olan Alicia ve Roman'ýn birbirleriyle olan iliþkilerinin de zamanla deðiþtiði gözlemlenir. Baþlangýçta Alicia ve Roman hemen hemen erkek-egemen düzenin birer temsilcisi gibidirler. Alicia bir birey olmaktan çok uzakta, Roman'ýn isteklerine boyun eðen bir kýzdýr. Ancak zaman geçtikçe, Reta Alicia'nýn kaderini deðiþtirmeye baþlar: Alicia'nýn Roman'la evliliði ertelenmeli. Romanýn gidiþatýný þimdi daha iyi anlýyorum. Alicia'nýn bir partneri olmamalý. Dünyadaki yalnýzlýðý onun cenneti, hep de öyleydi, ve bunu neredeyse feda edecekti, daha doðrusu, ben, bir yazar olarak, bunu ondan almak üzereydim Alicia kendini anlamada ilerleyecek ve ona ayrýlan sayfalar çoðalacak (Shields, 2003: ).

7 Anneler ve Kýzlar: Unless Romaný'nda Kadýn Dayanýþmasýnýn Gerekliliði N. Esayan Romanýn sonunda Alicia Roman'dan ayrýlýr ve Çin'e þiir okumaya gider. 3 Reta'nýn yeni editörü Arthur ise, romandaki izlek deðiþikliðinden çok rahatsýz olur ve bu konuda Reta'ya birtakým eleþtiriler getirir, daha doðrusu onu bu deðiþiklikleri yapmasý konusunda zorlar. Getirdiði eleþtiriler ve istediði deðiþiklikler birçok açýdan Arthur'ý ataerkil düzenin bir savunucusu haline getirir: "[Alicia] --- iddia edemez, --- disiplinsiz, --- Roman'ýn yaptýðý gibi konsantre olamaz --- hakkýnda fikir deðiþtirir, -- - eksik" (Shields, 2003:286). Ataerkil düzenin kadýnlar hakkýndaki iddialarý gözönünde bulundurulduðunda, bu satýrlarýn sadece Alicia'ya deðil tüm kadýnlara yönelik olduðunu iddia etmek yerinde olur. Arthur Reta'dan kitapta daha birçok deðiþiklik yapmasýný ister: 15 "Bir liste yaptým. Ýþte þöyle. Birincisi, Roman konusu var. Rolünün geniþletilmesi gerekiyor. Ýç dünyasý. Atalarýnýn ülkesine hacca gitmek istemesi. Bunu romanýn merkezi olarak görüyorum." "Ama asýl odak Alicia - sandým ki - yani, onu iyi olduðu için takdir ettiðini söylemiþtin. Bunu telefonda söyledin, hatýrlýyor musun? "Ýyilik ama büyüklük deðil. Bunu kim söylemiþti?" "Düþündüm de Roman'ý tromboncu deðil kemancý yapmalýsýn. Keman kulaða daha ciddi geliyor, yani, bir enstrüman olarak " "Ah, sanýrým bunu yapamam -" "Ýlk kitapta tromboncu olduðu için tromboncu olarak kalmasý gerektiðini düþünüyorsun. Ama bence bu devam konusundan vazgeçersek Reta, Roman herþey olabilir. Orkestra þefi bile olabilir. Yada bir besteci." "Ve Wychwood City -" "Kolaylýkla New York'ta yaþayabilir. Yada Boston'da. Þikago? Evet, belki de Þikago'da " "Ah, sanmam, artýk." "Birdenbire, hayatýnýn ortasýnda, daha fazlasýný istiyor. Daha fazlasýna özlem duyuyor." "Kim?" "Roman." "Ah."

8 kilad Kocaeli Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Araþtýrma Dergisi.. " Gerçek aþký tabii ki Sylvia. Roman'ýn isteklerine duyarlý Ben Roman'ýn, kitabýn merkezi olmasýndan bahsediyorum, ve Alicia, bütün çekiciliðine raðmen, bu role uygun deðil " (Shields, 2003: ) 16 Arthur romanýn izleðinin Roman'ýn daha saygýn ve ciddi bir karakter olmasýný saðlayacak þekilde deðiþtirilmesi gerektiðine inanmaktadýr. Roman'ýn daha ciddi bir iþi olmalý, daha ciddi bir enstrüman çalmalý ve romanýn merkezi olmalý. Kadýnýn rolü de sadece erkeðin isteklerini tatmin etmek olmalý. Dahasý Arthur, Reta'yý kendi ismi yerine R. R. baþharflerini kullanmaya ikna etmeye çalýþýr. Ancak Reta baþharfleri kullanmanýn onun bir erkek yazar gibi algýlanacaðýna yol açacaðýný söyleyerek bu önerisine karþý çýkýnca, Arthur Reta'ya artýk cinsiyetçi düþünmemesini, olaylara daha evrensel bakmasýný söyler. Arthur'un bu iddiasý önemlidir çünkü feministlere göre ataerki, evrensellik ve mantýk üzerine kuruludur. Carole Pateman (Yuval-Davis, 1997:7) ataerkinin Fransýz akýmýyla beraber kardeþliðe dönüþtüðünü söyler, bu kardeþlik düzeninde erkekler kamusal alanda birbirleriyle eþit bir düzene sahip olmak için toplumsal bir sözleþme yapmýþlardýr, ancak özel alanda kadýna hükmetme yetkileri vardýr. Irigaray'e göre de "Aydýnlanma deðerlerinin kadýna uygulanmadýðý açýktýr Hümanist özne, liberal politik düþüncenin çekirdek bireyidir, toplum sözleþmesine iþtirak eder ve her zaman erildir" (Whitford, 1991:16). Irigaray buna çözüm olarak da cinsiyetli haklar (sexuate rights) talep edilmesini önerir: Erkek ve kadýn arasýndaki farklar vurgulanmalý, iþ sistemi ve hedefleri kadýn ve erkekler tarafýndan tanýmlanmalý, sosyal haklar ve görevler bu farklýlýklar üzerine kurulmalý ve bunlar yasaya yazýlmalýdýr. Arthur'un karþý çýktýðý diðer bir konuysa, Reta'nýn bu kitabýnýn adýný Thyme in Bloom koyarak, bunu ilk kitabý My Thyme is Up'ýn devamý yapmak istemesidir. Bunun yerine kitabýn adýný sadece Bloom koymasýný ister, böylece bu kitap bir öncekinin devamý olmayacak ve Reta kendi önerdiði deðiþiklikleri yapabilecektir. Arthur'un önerdiði bu isim önemlidir çünkü bu, baba ve oðullarýn edebi tarihi (patrilineage) kavramýný ortaya atan kiþiye, Harold Bloom'a bir göndermedir. Bloom edebi mücadeleyi, her bir oðulun babasýna karþý vermiþ olduðu Oedipus mücadelesi olarak tanýmlar ve kadýnýn bu yaratma sürecine erkek yazarýn ilham perisi olarak iþtirak ettiðini öne sürer. Irigaray, ataerkiyi, "babalar ve oðullarýn tarihine ve erkek kardeþler arasýndaki rekabete olan özel saygý" (Whitford, 1991:23) olarak adlandýrýr. Bloom'un teorisine karþý, feminist yazar ve eleþtirmenler, "matrilineage," yani anneler ve kýzlarýn edebi tarihi kavramýný ortaya atmýþlardýr. Anneler ve kýzlar arasýndaki iliþkide de bir dayanýþma olmalýdýr. Ýþte Arthur bütün bu önerileriyle bunu yýkmaya çalýþýr. Arthur'un getirmiþ olduðu öneriler, kadýnlarýn erkek-egemen düzende nasýl tek baþlarýna önem taþýmadýklarýný gözler önüne serer. Kadýnlarýn konumu iliþkiseldir, yani, ancak kurumlarý ve aileleri birbirine baðlayan çimento görevi görürler. Bu yüzden de erkeklere, yani anlam taþýyan yapýtaþlarýna ihtiyaç duyarlar.

9 Anneler ve Kýzlar: Unless Romaný'nda Kadýn Dayanýþmasýnýn Gerekliliði N. Esayan Romanýn ve ünitelerin baþlýklarý kadýnlarýn ataerkil düzendeki bu fonksiyonlarýyla yakýndan alakalýdýr. Bu baþlýklar, tek baþlarýna anlamlarý olmayan, ama cümleleri birbirine baðlamaya yarayan, bu yüzden, böylece, yerine, raðmen, henüz gibi baðlaçlardýr. Böylece romanýn genelinde kadýnlar ön plandadýrlar ve de erkekler yerine birbirleri arasýnda baðlantý kurarlar. Bu yolla, romanda kadýnlar arasýnda bir kardeþlik ve dayanýþmanýn gerekliliði vurgulanmaktadýr. Romanda bu dayanýþmanýn ideal örneðini iki kütüphaneci olan Tessa ve Cheryl vermektedirler. Bu iki kadýn ayný zamanda iyi birer arkadaþlardýr da: "Bunu hemen hemen baþarmýþlar. Neredeyse sevgi gibi. Birbirlerinden gurur duyuyorlar, ve bunu yüksek sesle dile getirmeyi seviyorlar" (Shields, 2003:39). Tessa'nýn ellili, Cheryl'ýn da otuzlu yaþlarýnda olduðu düþünülürse, aralarýndaki iliþki Irigaray'in kadýnlarýn kurmalarýný istediði anne-kýz iliþkisine de iyi bir örnek teþkil eder Reta roman yazmanýn yanýsýra yýllardýr Fransýz düþünür ve þair Danielle Westerman'n kitaplarýný çevirmektedir. Ýkisinin arasýnda hem kadýn hem de yazar olmalarýndan kaynaklanan bir tür kardeþlik iliþkisi bulunmaktadýr. Ayný zamanda, Danielle Reta'dan kýrk yaþ büyük olduðu için, bu iliþkiye anne-kýz iliþkisi gözüyle de bakýlabilir. Reta, Danielle'in Ýngilizce konuþan dünyayla iletiþim kurmasýnda bir aracý görevi görür. Danielle ayný zamanda dünyadaki ilk feministlerden biridir. Bütün bunlar Danielle'i yalnýz ve yabancýlaþmýþ bir kadýn yapar. Bu yüzdendir ki Reta, onun Island (Ada) adlý kitabýný ingilizceye Isolation, yani yanlýzlýk, olarak çevirmeye karar verir, çünkü Ada adý onun bu yanlýzlýðýný karþýlamaya yetmez. Danielle'in yanlýz olmasýnýn baþka bir nedeni de erkek-egemen batý edebiyatý geleneðinde bir kadýn yazar olarak varolmaya çalýþmasýdýr. Virginia Woolf, Kendine Ait Bir Oda adlý kitabýnda (1929:59-60, 69), baþyapýtlarýn yýllarca süregelmiþ ortak bir düþünme sonucu ortaya çýktýklarýndan bahseder ve kendisi dahil tüm kadýn yazarlarýn anneleri aracýlýðýyla geçmiþe baktýklarýný söyler. Virginia Woolf ve diðer birçoklarý gibi, Amerikalý eleþtirmenler Gilbert ve Gubar da kadýn yazarlarýn azlýðýndan kaynaklanan sorunlara dikkat çekerler. Kadýnlar eril edebiyat dünyasýnda, kendilerinden "üstün" olan babalarý karþýsýnda, kendilerini rüþtlerini ispatlamak zorunda hissederler ve bu da onlarý güvensiz olmaya iter. Gilbert ve Gubar bunu "yazarlýk kaygýsý" olarak adlandýrýrlar. Durum böyleyken de kadýnlar birbirlerini beslemeli ve korumalýdýrlar. Romanda, Glenmar Collection üyeleri tarafýndan kurulan Stepping Stone Basýmevi, edebiyat dünyasýnda olmasý gereken bir kadýn dayanýþmasýna iyi bir örnek teþkil eder. Bu sekiz kadýn, güçlenmek için biraraya gelerek kitaplarýný beraber basarlar. Ayrýca içlerinden bazýlarý zaman zaman biraraya gelerek kendi hayatlarýndan ve kadýnýn ataerkil düzendeki konumundan sözederler. Bu diyaloglarý onlarý besleyip güçlendirir ve beraber "yazmalarýný" saðlar. Bu konuþmalarda en çok göze çarpan unsur, birbirlerini sürekli olarak bölmeleri ve birinin yarým býraktýðý cümleyi bir diðerinin tamamlamasýdýr: "Birbirimizin lafýný sürekli bölüyoruz. Farkýnda mýsýnýz dördümüz nasýl

10 kilad Kocaeli Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Araþtýrma Dergisi da -" "Bu farklý. Eðer arada bir ast-üst iliþkisi yoksa birbirinin sözünü kesmek doðal -" "Gerçekten mi? Buna gerçekten inanýyor musun?" "Sohbet böyle ilerler, tuðla üstüne tuðla " (Shields, 2003:254) 18 Bu kadýnlar böylece biraraya gelip, Irigaray'in "uðultu" (babble) diye adlandýrdýðý "diþi" bir dil konuþmaktadýrlar, yani yarým kalan cümleler, nidalar, paylaþýlan sýrlar ve söz kesmeler. Bu diþi dil, rasyonel ve çizgisel olmadýðýndan, sembolik düzenin dýþýnda kalýr. Irigaray bu teorisini, kadýnýn genital organlarýndan örnek alarak kurar. Birbirine sürekli deðen iki dudak, metaforik olarak yatay ve dikey iliþkileri temsil eder. Yatay iliþki kadýnlar arasýndaki, dikey iliþkiyse anneler ve kýzlarý arasýndaki iliþkiyi temsil eder. Kadýnlar arasýndaki iliþkiyi iki dudak açýsýndan ele alarak, Irigaray yine kadýnlar arasýnda bir dayanýþmanýn gerekliliðini vurgular. Kadýnýn baþka kadýnlarla ve kendisiyle iletiþimi erkek-egemen toplumda dýþlanýr; kültürde yalnýzca tüketilen bir anne bedeni vardýr. Irigaray'e göre, bu bedenin sunduklarý düþünülüp, yeni bir etik oluþturulmalýdýr. Norah evden kaçtýktan sonra, önce erkek arkadaþýyla yaþamaya gider. Gittiði ilk gün, plastik bir tabak-çanak rafý almak için süpermarkete uðrar. Bu raf onu ataerkil düzen tarafýndan öngörülmüþ geleneksel kadýn rolüyle özdeþleþtirmemize neden olur. Ancak tam eve dönerken, yolda baþý örtülü Müslüman bir kadýnýn kendisini yaktýðýna tanýk olur ve düþünmeden yangýný söndürmek için kadýnýn üstüne atýlýr. Ancak elindeki plastik raf tutuþur ve Norah'nýn eli yanar. Norah'nýn eli kadýnýn eriyen eliyle birleþir. Bu sahne birçok gerçeði ortaya çýkarmasý açýsýndan önem taþýr. Bu iki farklý kültürden gelen kadýný birbirlerine baðlayan nesne, kadýnýn ezilmiþliðini temsil eden plastik rafýn ta kendisidir. Norah Müslüman kadýnla "bir" olur, böylece ataerkil düzenin nihai yýkýcýlýðýný onunla paylaþýr. Bu iki farklý düzenden gelen kadýn ayný þekilde düzene karþý koyarlar: Vücutlarý aracýlýðýyla. Müslüman kadýn kendisini yakar. Norah ise, bu olaydan sonra sokaklarda yaþamaya baþlar ve zatüreeye yakalanýr, bu da onun ataerkil düzende nefes alamadýðýnýn bir göstergesidir. Bu iki farklý kültürden gelen kadýnýn bu þekilde ortak bir paydada birleþtirilmesi, görünürde farklý olmalarýna raðmen, iki kültürün aslýnda birbirlerine benzer olduðuna iþarettir. Müslüman dünyada kadýn bir bedenden ibarettir ve erkeðin bakýþýndan korunmasý için örtülmesi gerekir. Kadýn kamusal alandan mahrumdur ve özel alana hapsedilmiþtir. Öte yandan, Hýristiyan dünyada kadýn, evrensellik ve eþitlik adýna erkek kategorisine indirgenmiþtir. Romanýn sonuna doðru, kadýn karakterlerin kendi kadýnlýklarýyla barýþtýklarýný ve böylece de diðerleriyle bir uzlaþmaya vardýklarý gözlemlenir. En önemli uzlaþma Reta ve Norah arasýnda gerçekleþir. Norah'nýn annesine vermek istediði bir mesaj vardýr ve ancak Reta romanýn sonunda bunu anlayýnca ikisi arasýnda iyi bir

11 Anneler ve Kýzlar: Unless Romaný'nda Kadýn Dayanýþmasýnýn Gerekliliði N. Esayan uyum saðlanýr. Bu iki kadýndan hangisi daha olgundur? Hangisi anne hangisi kýzý rolündedir? Ýþte ancak bu roller deðiþtiðinde, Norah bir anne gibi Reta'ya örnek olduðunda ikisi arasýnda bir uzlaþma saðlanýr. Norah hastanede metaforik olarak yeniden doðar çünkü hastanede dokuz ay yatar. Böylece anne ve kýz birlikte Uyuyan Güzel masalýný yeniden yazarlar. Ancak tek farkla. Norah'nýn uyandýðýnda gördüðü ilk kiþi annesidir, beyaz atlý prens deðil. Diðer bir uzlaþma, Reta'nýn kendi kadýnlýðýyla barýþmasýyla gözlenir. Bunun ipucu romanda þöyle verilir. Reta'nýn adý, onun yazdýðý kitap hakkýnda bir makale yazan erkek profesörün adýyla ayný puntoda yazýlacaktýr. Ama Reta bunu "düþünmemeye çalýþýr." Diðer bir deyiþle, ataerkil düzenin ve onun dayattýklarýnýn farkýndadýr, ancak buna yenilmeyerek yazmaya devam edecektir. 19 Romanýn izleði, neredeyse hemen hemen düzgün bir anne-kýz iliþkisi ve kadýn dayanýþmasýnýn gerekliliði temalarýna dayanýr. Anne ve kýz arasýnda kadýn kadýna bir iliþki olmalý, ikisi de birbirine eþit derecede destek olmalýdýrlar. Kadýnlar arasýnda yaþanan rekabete gelince, bu durum sembolik düzenin kadýnlara kurduðu bir tuzaktýr. Kadýnlar birbirlerine, Mary Daly'nin ezilen grup üyeleri arasýnda yaþanan rekabet için söylediði "yatay þiddet" uygulamaktan vazgeçmeli ve mümkün olduðunca birbirlerine destek olmalýdýrlar ki bulunduklarý ikincil konumdan sýyrýlýp gerçek bir kimlik edinebilsinler. Irigaray'in dediði gibi, belki gerçekten "Tanrý öldü" ancak Penis dimdik ayakta! Bu yüzden de ona karþý kadýnlar saflarýný birleþtirmeliler. NOTLAR 1- Bu yazýda yabancý kaynaklardan yapýlan tüm çeviriler yazara aittir. 2- Irigaray'in temsil edilmeyen anne-kýz iliþkisiyle söylemek istediði, bu iliþkinin dilsel, toplumsal, göstergesel, kültürel, teorik, mitik, dini ve baþka temsillerinin olmadýðýdýr. Bunun tam tersine örnek olarak, Hýristiyan öðretisinde ve bunun resmediliþinde sýkça rastlanan ana-oðul iliþkisi verilebilir. 3- Bu, Kristeva'nýn Çin'e inceleme yapmaya gitmesine bir gönderme olabilir. Kristeva Çin'de yaptýðý incelemeler esnasýnda, Batýlý bir kadýn olarak kendi konumunu karþýlaþtýrma fýrsatýný buldu. Özellikle de Batý'daki annelik ve kadýnlýk sorunlarýyla ve bunlarýn temsil edilmelerindeki sorunlarla ilgilenir hale geldi. bknz. Julia Kristeva (1986). The Kristeva Reader. ed. by Toril Moi. New York: Columbia University Press. s Anne kavramýný sadece biyolojik anne anlamýnda deðil, daha geniþ bir anlamda kullanan ilk kiþi Alica Walkerdýr. Alica Walker, "Edebi Annelerimizin Arayýþý" adlý yazýsýnda, anne kavramýný sadece kendi biyolojik annesi için deðil, diðer tüm kadýn akrabalar ve komþular, güçlü ve önemli tüm kadýnlar için kullanýr 5- Sandra Gilbert ve Susan Gubar'ýn yaklaþýk 30 yýldýr beraber kitap yazmalarý, bir bakýma kadýn dayanýþmasýna bir örnek teþkil edebilir.

12 kilad Kocaeli Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Araþtýrma Dergisi Kaynakça: Chodorow, Nancy (1984). The Reproduction of Mothering. Berkeley: University of California Press. Irigaray, Luce (1985). This Sex which is not One. Ithaca: Cornell University Press (1995). The Irigaray Reader. Oxford: Blackwell Publishers Ltd. 20 Shields, Carol (2003). Unless. London: Harper Collins Publishers. Stern, Karl (1965). The Flight from Woman. New York: Paragon House Publishers. The British WAVAV (1985). Women Against Violence Against Women. Onlywomen Press. Whitford, Margaret (1991). Luce Irigaray: Philosophy in the Feminine. London and New York: Routledge. Woolf, Virginia (1929). A Room of One's Own. England: Penguin Books. Yuval-Davis, Nira (1997). Gender & Nation. London, Thousand Oaks, New Delhi: Sage Publications.

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ

Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ Gökyüzündeki milyonlarca yýldýzdan biriymiþ Çiçekyýldýz. Gerçekten de yeni açmýþ bir çiçek gibi sarý, kýrmýzý, yeþil renkte ýþýklar saçýyormuþ çevresine. Bu adý ona bir kuyrukluyýldýz vermiþ. Nasýl mý

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler

ünite1 Sosyal Bilgiler ünite1 Sosyal Bilgiler Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri TEST 1 3. Ünlü bir sanatçýnýn gazetede yayýnlanan fotoðrafýnda evinin içi görüntülenmiþ haberi olmadan eþinin ve çocuklarýnýn resimleri çekilmiþtir.

Detaylı

Matematik ve Türkçe Örnek Soru Çözümleri Matematik Testi Örnek Soru Çözümleri 1 Aþaðýdaki saatlerden hangisinin akrep ve yelkovaný bir dar açý oluþturur? ) ) ) ) 11 12 1 11 12 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Küçük bir salyangoz, 10m yüksekliðinde bir telefon direðine týrmanmaktadýr. Gündüzleri 3m týrmanabilmekte ama geceleri 1m geri kaymaktadýr. Salyangozun direðin tepesine týrmanmasý

Detaylı

1 Sinmiþ analar, kavruk çocuklar Her sene bazý çevreler ve kiþiler "kadýnlar günü de ne demek, erkekler günü diye bir sey var mý ki'' "Aslýnda bir gün deðil, her gün kadýnlar günü

Detaylı

T.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken

Detaylı

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn

1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn 4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. Ahmet, Beril, Can, Deniz ve Ergün bir çift zar atýyorlar. Ahmet Beril Can Deniz Ergün Attýklarý zarlarýn toplamýna bakýldýðýna göre, en büyük zarý kim atmýþtýr?

Detaylı

İletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim

İletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim 1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri İletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim 9 Ýletiþim Benimle Baþlar a. Bugüne kadar baþardýðým en zor iþ nedir? b. En çok gurur duyduðum

Detaylı

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý

5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Dünyanýn en büyük dairesel pizzasý 128 parçaya bölünecektir. Her bir kesim tam bir çap olacaðýna göre kaç tane kesim yapmak gerekmektedir? A) 7 B) 64 C) 127 D) 128 E) 256 2. Ali'nin

Detaylı

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

ünite1 Sosyal Bilgiler Verilenlerden kaçý sosyal bilimler arasýnda yer alýr? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 ünite1 Sosyal Bilgiler Sosyal Bilgiler Öðreniyorum TEST 1 3. coðrafya tarih biyoloji fizik arkeoloji filoloji 1. Ali Bey yaþadýðý yerin sosyal yetersizlikleri nedeniyle, geliþmiþ bir kent olan Ýzmir e

Detaylı

TOPLUMSAL SAÐLIK DÜZEYÝNÝN DURUMU: Türkiye Bunu Hak Etmiyor

TOPLUMSAL SAÐLIK DÜZEYÝNÝN DURUMU: Türkiye Bunu Hak Etmiyor TOPLUMSAL SAÐLIK DÜZEYÝNÝN DURUMU: Türkiye Bunu Hak Etmiyor Türkiye'nin insanlarý, mevcut saðlýk düzeyini hak etmiyor. Saðlýk hizmetleri için ayrýlan kaynaklarýn yetersizliði, kamunun önemli oranda saðlýk

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki þekillerden hangisi bu dört þeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardýr? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki þekildeki yapboz evin eksik parçasýný

Detaylı

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? ünite1 Sosyal Bilgiler Kendimi Tanıyorum TEST 1 3. 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? A) Nüfus cüzdaný B) Ehliyet C) Kulüp kartý D) Pasaport Verilen

Detaylı

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen.

Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler. Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung. Freie Hansestadt Bremen. Gesundheitsamt Freie Hansestadt Bremen Sozialmedizinischer Dienst für Erwachsene Bakým sigortasý - Sizin için bilgiler Türkischsprachige Informationen zur Pflegeversicherung Yardýma ve bakýma muhtaç duruma

Detaylı

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ.

COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. COPYRIGHT EBD YAYINCILIK LTD. ŞTİ. Bu kitabın her hakkı saklıdır. (Noter huzurunda ve Patent Merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi,

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Þekildeki 9 balon sabit, 3 ok ise gösterilen doðrultuda hareket etmektedirler. Bir ok, balonu vurup patlattýktan sonra ayný yönde hareket etmeye devam etmektedir. Þekle göre oklarla

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Hangi þeklin tam olarak yarýsý karalanmýþtýr? A) B) C) D) 2 Þekilde görüldüðü gibi þemsiyemin üzerinde KANGAROO yazýyor. Aþaðýdakilerden hangisi benim þemsiyenin görüntüsü deðildir?

Detaylı

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM

3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM 7. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 3. Çarpýmlarý 24 olan iki sayýnýn toplamý 10 ise, oranlarý kaçtýr? 2 1 1 2 A) B) C) D) 3 2 3

Detaylı

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A²

17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A² EK 17-A RÝA ÝÇÝN DEÐERLENDÝRME KONTROL LÝSTESÝ ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ Hizmet verenin sorularý: Hizmet alana aþaðýdaki sorularý sorun: Hizmet veren için kurallar: Eðer yanýtlar evet sütununda ise aþaðýdaki

Detaylı

0.2-200m3/saat AISI 304-316

0.2-200m3/saat AISI 304-316 RD Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip hava kilidleri her türlü proseste çalýþacak rotor ve gövde seçeneklerine sahiptir.aisi304-aisi316baþtaolmaküzerekimya,maden,gýda...gibi

Detaylı

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Þencan ýn incelemesinden sonra daha da geliþtirilerek son halini alacaktýr. Zaman kaybý olmamasý için büyük ölçüde- tamamlanmýþ olan bu bölüm web e konmuþtur.

Detaylı

2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý

2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden. A. kuraklýk B. þiddetli yaðýþlar C. soðuklarýn baþlamasý TEST 2 Sözcük - Sihirli Sözler 2. Kazlarýn bulunduklarý gölü terk etmelerinin nedeni aþaðýdakilerden hangisidir? Vaktiyle bir kaplumbaða ve iki kaz arkadaþý vardý. Birlikte bir gölde yaþarlardý. Gel zaman

Detaylı

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ

BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme

Detaylı

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn.

ünite1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? A. saklambaç B. körebe C. evcilik (1, 2 ve 3. sorularý parçaya göre yanýtlayýn. ünite1 Türkçe Sözcük - Karþýt Anlamlý Sözcükler TEST 1 3. Burcu yla çocuk hangi oyunu oynayacaklarmýþ? Annemle þakalaþýrken zil çaldý. Gelen Burcu ydu. Bir elinde büyükçe bir poþet, bir elinde bebeði vardý.

Detaylı

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I

DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I YGS-LYS GEOMETRÝ Konu Anlatýmý DOÐRUNUN ANALÝTÝÐÝ - I ANALÝTÝK DÜZLEM Baþlangýç noktasýnda birbirine dik olan iki sayý doðrusunun oluþturduðu sisteme dik koordinat sistemi, bu doðrularýn belirttiði düzleme

Detaylı

Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek

Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek Benim adým Evþen, annem bana bu adý, evimiz hep þen olsun diye vermiþ. On yaþýndayým, bir ablam bir de aðabeyim var. Ablamla iyi geçindiðimizi pek söyleyemem. Ýþlerin paylaþýmý yüzünden aramýzda hep kavga

Detaylı

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mýzda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum Volkanlar

Detaylı

Plath'ýn Sýrça Fanus'unda Ýntihar Olgusu ve Ayrýlýkçý Benlik

Plath'ýn Sýrça Fanus'unda Ýntihar Olgusu ve Ayrýlýkçý Benlik Plath'ýn Sýrça Fanus'unda Ýntihar Olgusu ve Ayrýlýkçý Benlik * Özlem ÖZEN Özet: Yirminci yüzyýlda Amerikalý kadýn yazarlar yakýn zamanda dikkatleri teoloji, felsefe, psikoloji ve edebiyat üzerine çekerek

Detaylı

www.altkitap.com Günümüz Basýnýnda Kadýn(lar) Leyla Þimþek

www.altkitap.com Günümüz Basýnýnda Kadýn(lar) Leyla Þimþek Günümüz Basýnýnda Kadýn(lar) Leyla Þimþek www.altkitap.com Günümüz Basýnýnda Kadýn(lar) Leyla Þimþek altkitap - inceleme 1 Günümüz Basýnýnda Kadýn(lar) Leyla Þimþek Eylül 2000 Yayýna Hazýrlayan: Düzelti:

Detaylı

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý

Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði, üyeler arasýndaki haberleþme aðýný daha etkin hale getirmek için, akademik çalýþmalar yürüten bilim insaný, antrenör, öðretmen, öðrenci ve ilgili

Detaylı

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI

T.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Yargýtay Kararlarý T.C Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Davalý þirketin ayný il veya diðer illerde baþka iþyerinin

Detaylı

2 - Konuþmayý Yazýya Dökme

2 - Konuþmayý Yazýya Dökme - 1 8 Konuþmayý Yazýya Dökme El yazýnýn yerini alacak bir aygýt düþü XIX. yüzyýlý boyunca çok kiþiyi meþgul etmiþtir. Deðiþik tasarým örnekleri görülmekle beraber, daktilo dediðimiz aygýtýn satýlabilir

Detaylı

2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15

Detaylı

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez?

3. Tabloya göre aþaðýdaki grafiklerden hangi- si çizilemez? 5. SINIF COÞMY SORULRI 1. 1. BÖLÜM DÝKKT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. Kazan Bardak Tam dolu kazandan 5 bardak su alýndýðýnda kazanýn 'si boþalmaktadýr. 1 12 Kazanýn

Detaylı

Depo Modüllerin Montajý Öncelikle depolarýmýzý nerelere koyabileceðimizi iyi bilmemiz gerekir.depolarýmýzý kesinlikle binalarýmýzda statik açýdan uygun olamayan yerlere koymamalýyýz. Çatýlar ve balkonlarla

Detaylı

TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE

TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE TUM DERS LER SOR U BAN K AS I HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE 3 Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 20 17 1. =? 2 + 0 + 1 + 7 A) 3,4 B) 17 C) 34 D) 201,7 E) 340 2. Berk tren yolu modeliyle oynamayý çok sever. Yaptýðý tren yolu modelinde, bazý nesneleri 1:87 oranýnda küçülterek oluþturmuþtur.

Detaylı

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * El Becerisi: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim:

* Okuyalım: * Akıl Oyunları: * Matematik: * El Becerisi: * Alıștırma-Bulmaca: * Bilim ve Teknoloji: * Gezelim-Görelim: 3. SINIF 1.ta haf * Okuyalım: Eșek * Matematik: Çevremizdeki Üçgenler * Alıștırma-Bulmaca: Sözcük Avı * Gezelim-Görelim: Doğal Yașam Parkı * Alıștırma-Bulmaca: Sıradaki Șekil Hangisi * Doğa: Karıncaların

Detaylı

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10

Konular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Proje Yönetimi ÝÇÝNDEKÝLER Konular 5 Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23 Araç 1: Araþtýrma sorularý Araç 2: Belirsiz talimatlar Araç 3: Robotlar 28 Örnek

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Ayla 1997 ve kardeþi Cemile 2001 yýlýnda doðmuþtur. Bu iki kýz kardeþin yaþlarý farký için aþaðýdakilerden hangisi her zaman doðrudur? A) 4 yýldan azdýr B) en az 4 yýldýr C) tam 4

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2015

Kanguru Matematik Türkiye 2015 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýda verilen iþlemleri sýrayla yapýp, soru iþareti yerine yazýlmasý gereken sayýyý bulunuz. A) 7 B) 8 C) 10 D) 15 2. Erinç'in 10 eþit metal þeridi vardýr. Bu metalleri aþaðýdaki

Detaylı

Mart 2010 Otel Piyasasý Antalya Ýstanbul Gayrimenkul Deðerleme ve Danýþmanlýk A.Þ. Büyükdere Cad. Kervan Geçmez Sok. No:5 K:2 Mecidiyeköy Ýstanbul - Türkiye Tel: +90.212.273.15.16 Faks: +90.212.355.07.28

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. þaðýdaki þekilde kenar uzunluklarý 4 ve 6 olan iki eþkenar üçgen ve iç teðet çemberleri görülmektedir. ir uðurböceði üçgenlerin kenarlarý ve çemberlerin üzerinde yürüyebilmektedir.

Detaylı

Simge Özer Pýnarbaþý

Simge Özer Pýnarbaþý Simge Özer Pýnarbaþý 1963 yýlýnda Ýstanbul da doðdu. Ortaöðrenimini Kadýköy Kýz Lisesi nde tamamladý. 1984 yýlýnda Ýstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü nü bitirdi.

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Ailemdeki her çocuðun en az iki erkek kardeþi ve en az bir kýz kardeþi vardýr. Buna göre ailemdeki çocuk sayýsý en az kaç olabilir? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 2. Þekildeki halkalarýn

Detaylı

Ovacýk Altýn Madeni'ne dava öncesi yargýsýz infaz!

Ovacýk Altýn Madeni'ne dava öncesi yargýsýz infaz! Asýlsýz iddia neden ortaya atýldý? Ovacýk Altýn Madeni'ne dava öncesi yargýsýz infaz! 19 Haziran 2004 tarihinde, Ovacýk Altýn Madeni ile hiçbir ilgisi olmayan Arsenik iddialarý ortaya atýlarak madenimiz

Detaylı

Gelir Vergisi Kesintisi

Gelir Vergisi Kesintisi 2009-16 Gelir Vergisi Kesintisi Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/16 Gelir Vergisi Kesintisi 1. Gelir Vergisi Kanunu Uyarýnca Kesinti Yapmak Zorunda Olanlar: Gelir Vergisi

Detaylı

ünite1 1. Aþaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur? A. ýþýn, B. doðru parçasý, d C. nokta, A D. doðru,

ünite1 1. Aþaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur? A. ýþýn, B. doðru parçasý, d C. nokta, A D. doðru, ünite1 Geometri Matematik E 1 3. 1. þaðýdaki kavram ve gösterimi çiftlerinden hangisi doðrudur?. ýþýn, B B. doðru parçasý, d. nokta,. doðru, B Y erilen açýnýn gösterimi aþaðýdakilerden hangisi olabilir?.

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 Kanguru Matematik Türkiye 07 puanlýk sorular. Saat 7:00 den 7 saat sonra saat kaçtýr? A) 8.00 B) 0.00 C).00 D).00 E).00. Bir grup kýz daire þeklinde duruyorlar. Alev Mina nýn solunda dördüncü sýrada, saðýnda

Detaylı

ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden

ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 3. vücudumuzun dik olarak durmasýný saðlayan sistemi elemanýdýr. Verilen cümledeki sembollere aþaðýdakilerden ünite1 Destek ve Hareket Fen Bilimleri 1. TEST 1 Ali, öðretmenin verdiði çizim ödevini yukarýdaki þekilde yapmýþtýr. Buna göre Ali nin çizdiði iskelet bölümü için, I. Kafatasý olarak adlandýrýlýr. II.

Detaylı

Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta

Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta Mikro Dozaj Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta ve aðýr hizmet tipi modellerimizle Türk

Detaylı

çýkan, Aydýn'dan Kemal Gündüzalp; yine Aydýn'dan, Güzel Sanatlar Lisesi'nde edebiyat olarak bizden de dergide yayýmlayacaðý bir

çýkan, Aydýn'dan Kemal Gündüzalp; yine Aydýn'dan, Güzel Sanatlar Lisesi'nde edebiyat olarak bizden de dergide yayýmlayacaðý bir Öykü Forum Ýzmir Hasan Özkýlýç Hasan Özkýlýç: Sevgili arkadaþlar, bilindiði gibi Ýmge Öyküler'in bazý sayýlarýnda forum baþlýðý altýnda öykü üzerine tartýþmalar yapýldý. Derginin yayýn yönetmeni Özcan

Detaylı

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF

Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 2009-10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 1. Genel Açýklamalar: 88/12944 sayýlý Kararnameye iliþkin olarak

Detaylı

Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip proses filtreleri ile, siklonlar, seperatörler çalýþma koþullarýna göre anti nem,anti

Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip proses filtreleri ile, siklonlar, seperatörler çalýþma koþullarýna göre anti nem,anti Filtre Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip proses filtreleri ile, siklonlar, seperatörler çalýþma koþullarýna göre anti nem,anti statik seçenekleri, 1-200m2 temizleme alaný ve

Detaylı

2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15

Detaylı

Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý

Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý 39 Jules Feiffer's America Jules Feiffer Eisenhower'dan Reagan'a Jules Feiffer'ýn Amerikasý Levent Gönenç Elinizde tuttuðunuz bu kitap bugüne kadar Amerikan toplumu üzerine yapýlmýþ en yetkin sosyolojik

Detaylı

Aile Hekimliðinde Genogram

Aile Hekimliðinde Genogram Aile Hekimliðinde Genogram Prof. Dr. Ýsmail Hamdi KARA, Düzce Üniversitesi Týp Fakültesi Aile Hekimliði AD, Düzce Aile Hekimliði Dersleri - 02.06.2010 15:30 1 I. Tanýmlar Hastalarý yalnýz bir birey olarak

Detaylı

Iletisim ve Lisan Enstitusu

Iletisim ve Lisan Enstitusu . Iletisim ve Lisan Enstitusu..... Biz Kimiz? Institute of Communication and Languages (ICL), önceki adýyla Ýki Toplumlu Mesleki Ýngilizce Destek Programý, nitelikli Ýngilizce, kültürlerarasý iletiþim

Detaylı

Bolkar Daðlarý. AKD054 Acil Gerileme (-1)

Bolkar Daðlarý. AKD054 Acil Gerileme (-1) Bolkar Daðlarý AKD054 Acil Gerileme (-1) Ali Ýhsan Gökçen Yüzölçümü : 399366 ha Yükseklik : 210 m - 3524 m Boylam : 34,46ºD Ýl(ler) : Mersin, Niðde, Konya Enlem : 37,26ºK Ýlçe(ler) : Ereðli, Pozantý, Ulukýþla,

Detaylı

DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY

DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY söyleþi - interview ÝKTÝSAT ÝÞLETME ve FÝNANS SÖYLEÞÝ DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY Bu söyleþi, Genel Yayýn Yönetmenimiz Ali Bilge tarafýndan 15

Detaylı

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý..

Kümeler II. KÜMELER. Çözüm A. TANIM. rnek... 3. Çözüm B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLMESÝ. rnek... 1. rnek... 2. rnek... 4. 9. Sýnýf / Sayý.. Kümeler II. KÜMLR. TNIM Küme, bir nesneler topluluðudur. Kümeyi oluþturan nesneler herkes tarafýndan ayný þekilde anlaþýlmalýdýr. Kümeyi oluþturan nesnelerin her birine eleman denir. Kümeyi genel olarak,,

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular. Aþaðýdaki þekilde her kutudaki sayý altýndaki iki kutuda bulunan sayýlarýn toplamýna eþittir. Soru iþaretinin bulunduðu kutudaki sayý kaçtýr? 2039 2020? 207 A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

Detaylı

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.

DENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. a, b, c birbirinden farklý rakamlardýr. 2a + 3b - 4c ifadesinin alabileceði

Detaylı

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma

3. FASÝKÜL 1. FASÝKÜL 4. FASÝKÜL 2. FASÝKÜL 5. FASÝKÜL. 3. ÜNÝTE: ÇIKARMA ÝÞLEMÝ, AÇILAR VE ÞEKÝLLER Çýkarma Ýþlemi Zihinden Çýkarma Ýçindekiler 1. FASÝKÜL 1. ÜNÝTE: ÞEKÝLLER VE SAYILAR Nokta Düzlem ve Düzlemsel Þekiller Geometrik Cisimlerin Yüzleri ve Yüzeyleri Tablo ve Þekil Grafiði Üç Basamaklý Doðal Sayýlar Sayýlarý Karþýlaþtýrma

Detaylı

Platformdan Yeni ve Ýleri Bir Adým: Saðlýk ve Sosyal Güvence için Bir Bildirge

Platformdan Yeni ve Ýleri Bir Adým: Saðlýk ve Sosyal Güvence için Bir Bildirge Platformdan Yeni ve Ýleri Bir Adým: Saðlýk ve Sosyal Güvence için Bir Bildirge Onaylayan Administrator Thursday, 05 August 2010 Son Güncelleme Thursday, 05 August 2010 HSGG GÜVENLÝ GELECEK ÝÇÝN SAÐLIK

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 3 puanlýk sorular 1. Aþaðýdaki seçeneklerden hangisinde bulunan parçayý, yukarýdaki iki parçanýn arasýna koyarsak, eþitlik saðlanýr? A) B) C) D) E) 2. Can pencereden dýþarý baktýðýnda, aþaðýdaki gibi parktaki

Detaylı

Dar Mükellef Kurumlara Yapýlan Ödemelerdeki Kurumlar Vergisi Kesintisi

Dar Mükellef Kurumlara Yapýlan Ödemelerdeki Kurumlar Vergisi Kesintisi 2009-11 Dar Mükellef Kurumlara Yapýlan Ödemelerdeki Kurumlar Vergisi Kesintisi Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/11 Dar Mükellef Kurumlara Yapýlan Ödemelerdeki Kurumlar Vergisi

Detaylı

PARK YAZ OKULUNDA YAÞATIN

PARK YAZ OKULUNDA YAÞATIN YAZ OKULU Çocuklarýnýza YAZ KEYFiNi GYM PARK YAZ OKULUNDA YAÞATIN ONLINE KAYIT facebook.com/gympark instagram.com/gym_park twitter.com/gym park info@gympark.com.tr www.gympark.com.tr 0 236 233 00 55 0

Detaylı

A A A A) 2159 B) 2519 C) 2520 D) 5039 E) 10!-1 A)4 B)5 C)6 D)7 E)8. 4. x 1. ,...,x 10. , x 2. , x 3. sýfýrdan farklý reel sayýlar olmak üzere,

A A A A) 2159 B) 2519 C) 2520 D) 5039 E) 10!-1 A)4 B)5 C)6 D)7 E)8. 4. x 1. ,...,x 10. , x 2. , x 3. sýfýrdan farklý reel sayýlar olmak üzere, ., 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ve 0 sayýlarý ile bölündüðünde sýrasýyla,, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ve 9 kalanlarýný veren en küçük tamsayý aþaðýdakilerden hangisidir? A) 59 B) 59 C) 50 D) 5039 E) 0!- 3. Yasin, annesinin

Detaylı

Bölüm 1. Yalýn Altý Sigma'nýn Temelleri

Bölüm 1. Yalýn Altý Sigma'nýn Temelleri Bölüm 1 Yalýn Altý Sigma'nýn Temelleri 16 Alt Bölüm 1 - Yalýn Altý Sigma'nýn Dört Anahtarý Alt Bölüm 1 Yalýn Altý Sigma'nýn Dört Anahtarý Bank One, çoðu eyalette þubeleri olan ulusal bir þirkettir. Ulusal

Detaylı

Ballorex Venturi. Çift Regülatörlü Vana

Ballorex Venturi. Çift Regülatörlü Vana Ballorex Venturi Çift Regülatörlü Vana Isýtma ve soðutma sistemlerinin balanslanmasý Precision made easy Ballorex Venturi ýsýtma ve soðutma sistemlerini balanslamasýný saðlayan olan yeni jenerasyon çift

Detaylı

17 ÞUBAT kontrol

17 ÞUBAT kontrol 17 ÞUBAT 2016 5. kontrol 3 puanlýk sorular 1. 20,16 ile 3,17 ondalýk sayýlarý arasýnda kaç tane tam sayý vardýr? A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 2. Aþaðýdaki trafik iþaretlerinden hangisinin simetri ekseni

Detaylı

ünite1 3. Aþaðýdaki altý çizili sözcüklerden hangisi yan anlamda kullanýlmamýþtýr? A. Terazinin dili yaklaþýk 300 kg gösteriyordu.

ünite1 3. Aþaðýdaki altý çizili sözcüklerden hangisi yan anlamda kullanýlmamýþtýr? A. Terazinin dili yaklaþýk 300 kg gösteriyordu. ünite1 Sözcükte Anlam Türkçe 1. TEST 1 k e l e b e k o v a ç i ç e y d a l g a a u m ü z i k e n a k a ð ý t Bulmacada aþaðýda ý verilen sözcüklerden hangisi kullanýlmamýþtýr? 3. Aþaðýdaki altý çizili

Detaylı

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller:

düþürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateþ Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller: Ayna-Gazetesi-renksiz-11-06.qxp 26.10.2006 23:39 Seite 2 Çocuklarda Ateþ Deðerli Ayna okuyucularý, bundan böyle bu sayfada sizleri saðlýk konusunda bilgilendireceðim. Atalarýmýz ne demiþti: olmaya devlet

Detaylı

FSAYT ÇORUM GAZETESÝ NÝN KATKISIZ ORGANÝK SPOR-MAGAZÝN-MÝZAH EKÝDÝR. Flaþ... Flaþ...Flaþ... Görülmemiþ kampanya Yýlýn Adamý olmak çok ucuz

FSAYT ÇORUM GAZETESÝ NÝN KATKISIZ ORGANÝK SPOR-MAGAZÝN-MÝZAH EKÝDÝR. Flaþ... Flaþ...Flaþ... Görülmemiþ kampanya Yýlýn Adamý olmak çok ucuz FSAYT ÇORUM GAZETESÝ NÝN KATKISIZ ORGANÝK SPOR-MAGAZÝN-MÝZAH EKÝDÝR FÝYATI: Okuyana Beleþ Flaþ... Flaþ...Flaþ... Görülmemiþ kampanya Yýlýn Adamý olmak çok ucuz Yýlýn Bürokratý 90.00 Yýlýn Ýþadamý 95.00

Detaylı

ERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU.

ERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU. ERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU. Sendikamýz Yönetim Kurulu Üyesi Erhan KAMIÞLI, 28 Mart 2001 tarihi itibariyle H.Ö. Sabancý Holding Çimento Grubu Baþkanlýðý'na atanmýþtýr.

Detaylı

.:: TÇÝD - Tüm Çeviri Ýþletmeleri Derneði ::.

.:: TÇÝD - Tüm Çeviri Ýþletmeleri Derneði ::. Membership TÜM ÇEVÝRÝ ÝÞLETMELERÝ DERNEÐÝ YÖNETÝM KURULU BAÞKANLIÐINA ANTALYA Derneðinizin Tüzüðünü okudum; Derneðin kuruluþ felsefesi ve amacýna sadýk kalacaðýmý, Tüzükte belirtilen ilke ve kurallara

Detaylı

Kadýna Yönelik Aile Ýçi Þiddet Kadýna Yönelik Aile Ýçi Þiddet Hazýrlayanlar Prof. Dr. Fidan Korkut-Owen Prof. Dr. Dean W. Owen T.C. Baþbakanlýk Kadýnýn Statüsü Genel Müdürlüðü Ekim 2008 Bu kitabýn basým,

Detaylı

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik

EÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik l l l EÞÝTSÝZLÝKLER I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik Çift ve Tek Katlý Kök, Üslü ve Mutlak Deðerlik Eþitsizlik l Alýþtýrma 1 l Eþitsizlik

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 10, Romalýlar Mektubu, Onuncu bölüm «Tanrý nýn Mesih e iman yoluyla insaný doðruluða eriþtirmesi» A. Romalýlar Mektubu nun onuncu bölümünü okuyun. Özellikle

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 4 puanlýk sorular 1. Bir dik ikizkenar ABC üçgeni, BC = AB = birim olacak þekilde veriliyor. Üçgenin C köþesini merkez kabul ederek çizilen ve yarýçapý birim olan bir yay, hipotenüsü D noktasýnda, üçgenin

Detaylı

CÝNSEL ANATOMÝ Erkekte Cinsel Anatomi

CÝNSEL ANATOMÝ Erkekte Cinsel Anatomi CÝNSELLÝK VE ÜREME SAÐLIÐI GÝRÝÞ Cinsellik ve üreme saðlýðý hizmetleri birbiriyle yakýndan iliþkilidir. Üreme saðlýðý hizmeti sunan saðlýk personeli hizmet alanlara cinsel yaþamlarýný düzenlemeleri konusunda

Detaylı

Yaşam Boyu Sosyalleşme

Yaşam Boyu Sosyalleşme Yaşam Boyu Sosyalleşme Lütfi Sunar Sosyolojiye Giriş / 5. Ders Kültür, Toplum ve Çocuk Sosyalleşmesi Sosyalleşme Nedir? Çocuklar başkalarıyla temasla giderek kendilerinin farkına varırlar ve insanlar hakkında

Detaylı

7 Mart Çýkmýþ 62 Soru ve Cevabý Gönderen : total - 08/03/ :00

7 Mart Çýkmýþ 62 Soru ve Cevabý Gönderen : total - 08/03/ :00 7 Mart Çýkmýþ 62 Soru ve Cevabý Gönderen : total - 08/03/2009 22:00 1-Serbest Muhasebeci Mali Müþavir ve Yeminli Mali Müþavirlerin Çalýþma Usul ve Esaslarý Hakkýnda ki yönetmeliðe göre, aþaðýdakilerden

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2018

Kanguru Matematik Türkiye 2018 3 puanlýk sorular 1. Leyla nýn 10 tane lastik mührü vardýr. Her mührün üzerinde 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9 rakamlarýndan biri yazýlýdýr. Kanguru sýnavýnýn tarihini þekilde görüldüðü gibi yazan Leyla,

Detaylı

AÇILAR. Baþlangýç noktalarý ortak ve doðrusal olmayan iki ýþýnýn oluþturduðu þekle açý denir. Bir A açýsý, ëa veya

AÇILAR. Baþlangýç noktalarý ortak ve doðrusal olmayan iki ýþýnýn oluþturduðu þekle açý denir. Bir A açýsý, ëa veya çýlar ÇI aþlangýç noktalarý ortak ve doðrusal olmayan iki ýþýnýn oluþturduðu þekle açý denir. ir açýsý, ë veya þeklinde gösterilir. [ [ Isýn, köþe [ [= é ukarýdaki açý, açýsý, açýsý veya açýsý þeklinde

Detaylı

Copyright Sürat Basým Reklamcýlýk ve Eðitim Araçlarý San. Tic. A.Þ.

Copyright Sürat Basým Reklamcýlýk ve Eðitim Araçlarý San. Tic. A.Þ. Ýstanbul 2007 Copyright Sürat Basým Reklamcýlýk ve Eðitim Araçlarý San. Tic. A.Þ. Bu kitabýn tamamýnýn ya da bir kýsmýnýn, kitabý yayýmlayan þirketin önceden izni olmaksýzýn elektronik, mekanik, fotokopi

Detaylı

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK

BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ MATEMATÝK BÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS ANLATIM FÖYÜ Ders Adý Bölüm Sýnav DAF No. MATEMATÝK TS YGSH YGS 04 DERSHANELERÝ Konu TEMEL KAVRAMLAR - III Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar

Detaylı

Yeni zirvelere doðru, mükemmellikle... ÝNÞAAT, TAAHHÜT VE MÜHENDÝSLÝK GÜÇLÜ BAÞLADI GÜCÜNE GÜÇ KATARAK DEVAM EDÝYOR! Deðerlerimiz Vizyonumuz Mevcut kültür, iþ ahlaký ve deðerlerini muhafaza ederken, tüm

Detaylı

HPL Laminar Akýþ Ünitesi

HPL Laminar Akýþ Ünitesi HPL Laminar Akýþ Ünitesi H P L Lam i na r Aký þ Ünitesi Taným Ameliyathane tipi Laminar Akýþ Üniteleri, ameliyathane masasý ve üstünde istenen laminar akýþý saðlamak ve bu laminar akýþ sayesinde bulunduklarý

Detaylı

ANKARA SANAYÝ ODASI AÝLE ANAYASASI

ANKARA SANAYÝ ODASI AÝLE ANAYASASI ANKARA SANAYÝ ODASI AÝLE ANAYASASI ATATÜRK BULVARI NO: 193 [06680] KAVAKLIDERE / ANKARA TEL. [0312] 417 12 00 FAX: 417 43 70-417 52 05 www.aso.org.tr e-mail: aso@aso.org.tr ANKARA SANAYÝ ODASI ANKARA SANAYÝ

Detaylı

ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI

ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI Kýzýlcaþar Geleceðe Hazýrlanýyor Gelin Birlikte Çalýþalým ALPER YILMAZ KIZILCAÞAR MAHALLESÝ MUHTAR ADAYI Mart 2014 ALPER YILMAZ Halkla Bütünleþen MUHTARLIK Ankara Gölbaþý Kýzýlcaþar Köyünde 4 Mart 1979

Detaylı

Kentsel Alanlarda Kadýn Sorunlarý

Kentsel Alanlarda Kadýn Sorunlarý GÝRÝÞ Ýçinde yaþadýðýmýz yýllarýn en önemli toplumsal olgulardan biri olan ve Türkiye açýsýndan çok önemli deðiþimleri beraberinde getiren göç, halen gerek toplumsal, gerekse siyasi deðerlendirmelerde

Detaylı

HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR?

HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR? Kendimi Tanýyorum HER ÝNSAN BÝRBÝRÝ ÝLE AYNI MIDIR? Resimdeki kiþilerin fiziksel farklýlýklarý nelerdir? Ýnsanlarý birbirinden ayýran fiziksel ve duygusal özellikleri ile ilgi alanlarý vardýr. Bu farklýlýklar

Detaylı

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak

Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Romalýlar Mektubu Kursu Doðrulukla Donatýlmak Ders 9, Romalýlar Mektubu, dokuzuncu bölüm: «Seçilmiþ Halkýn Ýmansýzlýðý» A. Romalýlar Mektubu nun dokuzuncu bölümünü okuyun. Özellikle þu konulara dikkat

Detaylı

Kanguru Matematik Türkiye 2017

Kanguru Matematik Türkiye 2017 Kanguru Matematik Türkiye 07 4 puanlýk sorular. Bir dörtgenin köþegenleri, dörtgeni dört üçgene ayýrmaktadýr. Her üçgenin alaný bir asal sayý ile gösterildiðine göre, aþaðýdaki sayýlardan hangisi bu dörtgenin

Detaylı