ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN ADRESİ

Transkript

1 Z BÜLTEN ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN ADRESİ ADRES: Hoşdere Cad. No:152, Ayrancı/Ankara TEL: Değerli Velilerimiz, Kampus Koleji nde ikinci yarıyıl eğitim öğretim programı yoğun etkinliklerle devam ederken, bir yandan da gelecek dönemin hazırlıkları sürdürülmektedir. Bu kapsamda okulumuzda; öğrencilerin başarılarını ödüllendirmek amacıyla 27, 28, 29 Şubat tarihlerinde Bursluluk Sınavı düzenlenmiştir. mek arzusuyla sınavlara katılan okulumuz dışındaki öğrencileri ile okulumuz öğrencileri de bu sınav sayesinde kendilerini test etme imkânı bulmuşlardır. Beklenenin çok üzerinde ilgi gören Bursluluk Sınavımıza katılan tüm öğrencilere ve onları bu sınava katılmalarına öncülük eden tüm ailelere teşekkür eder, başarılarının devamını dileriz. Bundan sonraki eğitim Değerli Velilerimiz, yaşantısını Kampüs okullarında devam et- Okulumuzda sürdürülen sosyal etkinlikler kapsamında;1 ve 2. sınıflarımız 23 Şubat günü Palyaço Kim? adlı tiyatro oyununu keyifle seyretmişlerdir. Öğrencilerimiz ayrıca havaların güzel olmasını fırsat bilerek bahçemizde, hali sahada, basketbol alanlarında da oyunlar oynayarak biryandan enerjilerini boşaltırken, diğer yandan spor yapmanın keyfine varmışlardır. Tüm öğrencilerimize mutlu ve başılar diliyoruz. Saygılarımızla,

2 Z BÜLTEN PİYANO - KEMAN KULÜBÜ VE MÜZİK DERSİMİZ Müzik dersinde bu hafta 1a ve 2a sınıflarında ekmekler şarkısı öğrenildi 4. notamız fa notası öğrenildi Keman kulübünde bu hafta re telinde mi notası çalışıldı tellerinde yay çalışmaları yapıldı. 4a sınıfı ile melodikada gece şarkı çalışıldı ve müzik terimlerinden adagio öğrenildi Piyano kulübünde bu hafta sağ elde do re mi ve sol elde do si la notaları çalışıldı. HALK OYUNLARI KULÜMÜBÜZ Bu hafta Halk oyunlarında: Artvin yöresi Uzundere Barı adlı oyun öğretildi. Bu hafta dans ve jimnastik kulübünde : DANS VE JİMNASTİK KULÜMÜBÜZ Koreografi çalışıldı. Basit jimnastik hareketleri koreografi ile birleştirildi.

3 RESİM-HEYKEL KULÜBÜ Çocuklarda Sanatsal Gelişim Araştırma Notları 1 Şematik Dönem (7-9 yaş): Kendine özgü, bir insanın ve çevresinin resmini yapabilir. Tekrarlamayla bir güven duygusu hisseder. Geometrik çizgileri uygular. İnsan çizerken vücudun önemli sayılan parçalarını abartır, önemsiz parçaları yok eder, simgeleri değiştirir. Yer çizgisini belli eder. Gel (42), sanat eğitiminin gerekliliğinin toplumda herkes tarafından kabul edilmesi gerektiğini belirtmektedir. Ayrıca herkes tarafından bilinmesi gereken belli başlı ilkeleri şöyle sıralamıştır: 1. Her çocuğun yaratıcı gücü vardır. Sanat eğitimi herkes için gereklidir. Resim Heykel Kulübü Çalışmalarımızdan 2. Sanat eğitiminde bireysel farklılıklar göz önünde tutulmalıdır. 3. Sanat eğitimi çocuğa göre olmalıdır. 4.Sanat eğitimi ustalık ve beceri kazandırmak şeklinde değil estetik duyarlılığın eğitilmesi biçiminde anlaşılmalıdır. 5. Sanat eğitimi dersleri diğer derslerin uygulama alanı olarak düşünülmemelidir. 6. Sanat eğitimi dersi iki ve üç boyutlu çalışmaları kapsamalıdır. 7. Sanat eğitimi dersi kuru ve kuramsal bilgi yerine işe ve yaratıcılığa dayandırılmalıdır. 8. Sanat eğitimi derslerinde gerekli ilgi ortamı yaratılmalıdır. 9. Çevre olanakları göz önünde tutulmalıdır. 10. Fırsat eğitimine yer verilmelidir. 11. Çocuğun yaptığı işler bütün olarak değerlendirilmeli ve sergilemeye önem verilmelidir. (Sanat Eğitimi Kaynaklarından alınmıştır) Görsel Sanatlar Öğretmeni Ayşe Özge Ekşioğlu Resim ve Heykel kulübü çalışmalarımızda üç boyutlu biçimlendirmelerde fantastik (hayal ürünü) kahramanlar tasarladık. Bu karakterlerin güç, sembol, kıyafet ve mekanlarını öğrencilerimiz büyük boyutlu kağıtlarda yorumladı. Tasarımların iyi düşünülmüş, planlanmış, bir süreç içinde tamamlanmış olması için sabırla ve heyecanla devam ediyoruz.

4 TÜRKÇE Şiir okuma etkinlikleri yapıldı. Hızlı okuma çalışmaları, güzel yazma çalışmaları üzerinde duruldu. Yapılan etkinliklerle hece çalışmaları yapıldı. Masal okuma dinleme, anlama, anlatma çalışmaları, 5n 1K soruları ile pekiştirildi. 7nolu mini mini set kitabında ki etkinliklere devam edildi. Dikte çalışmaları ile yazıda ki ses hataları düzeltildi. Sözcüklerin satır sonunda hecelerine doğru ayrılışı üzerinde duruldu yazım hataları düzeltildi. Özel isimlerin yazılışı nokta, virgülün kullanıldığı yerler imla hataları üzerinde açıklama yapılarak duruldu. 1-A SINIFI MATEMATİK Verilmeyen toplananı bulma. Problem çözelim ve kuralım etkinliği yapıldı. Bir problemi okuma, anlama, anlatma. Problemin planı yapma ve problemi şekiller ile ifade etme,verilen istenen sonuç kavramlarını oluşturma, Problemin çözümü, Defterde ve tahta da yapılanın kontrolü yapıldı. HAYATBİLGİSİ Sayfa 4 Benim eşşiz yuvam teması; kazanım: Her canlının bir yuvaya ihtiyacı olduğunu fark eder. Konu ile ilgili şarkılar söylendi. Beyin fırtınası yapıldı. Çevremizdeki canlıların nerelerde yaşadığı araştırıldı, paylaşıldı. Hayvanların ve canlıların kendini güvende hissetmek için niçin yuvaya ihtiyaç duydukları, yuvaları olmayan canlılar ne gibi sorunlar ile karşılaşır. Tartışma yapılarak pekiştirildi. Canlılar ve Besinleri konusu işlendi. Hayvanlar ne ister şarkısı söylendi. Soru cevap araştırma, görsel okuma, grup çalışması, slayt gösterimi yapıldı. Konu ile ilgili ödev verildi. Konu pekiştirildi.. TÜRKÇE Sebep sonuç cümleleri öğenildi. Bir cümle kurup ifadeyi dile getirirken gerekçeleri ile ifade etmek gerektiği öğrenildi. Karşılaştırma cümleleri öğrenildi. İlgili konularla ilgili etkinlikler yapıldı. 2-A SINIFI MATEMATİK Saatlerimiz konusu öğrenildi. Tam ve yarım saat kavramına vurgu yapıldı. Saatlere göre günümüzün planlanması üzerine konuşuldu. HAYAT BİLGİSİ Mustafa Kemal ATATÜRK Mehmet Akif ERSOY Hayrettin KARACA Sabiha GÖKÇEN Hasan Ali YÜCEL gibi çalışkanlıklarıyla ve başarılarıyla topluma örnek olmuş kişilerin hayatları öğrenildi..

5 TÜRKÇE 4-A SINIFI MATEMATİK Zamir İşaret Zamiri Kişi Zamiri Belgisiz Zamir Soru Zamiri Dilekçe Yazımı Kesir Çeşitleri Payda Eşitleme 7 şerli, 8 erli, 9 arlı Ritmik Sayma SOSYAL BİLGİLER Aylık Bütçe, Aile Bütçesi FEN BİLİMLERİ Aydınlatma Araçları Geçmişten Günümüze Aydınlatma TRAFİK GÜVENLİĞİ Trafik Terimleri İngilizce Dersi 1-A ENGLISH LESSON - Class 1A - 22 and 26 February, 2016 GRADE-1A At the Kampus School, between 22 and 26 February, we spent an enjoyful week, learning new words, reading, writing and coloring. MONDAY : WEDNESDAY: We practiced reading RAZ-KIDS The Five BOOK and to practice vocabulary exercise and draw-colour them for comprehending it. THURSDAY: FRIDAY: We made our first quiz of the book Big English Starter, We had listening comprehension activities, we checked ourselves. And surely ; we were all very successful :). We completed our Big English Starter Book. TUESDAY: We completed Checkpoint Units 7-9 and we talked about Do I Know it? And I can do it? Parts. We learned Traffic Lights. We colored the Traffic Lights Page and watched Red- Yellow-Green educational video. Today s new words ; Stop- We wish you a nice weekend. Sincerely yours, Beyza Teacher, Kampus School İngilizce Dersi 2-A Dear parents, at the Kampus school, between 22 and 26 February, 2016, we spent a wonderful week, learning new words, reading, writing and coloring. Besides, we enjoyed watching cartoons and playing games. Monday. During the lesson, we read the story Fly High (Phonics Show Readers 3, Unit 8) in order to work out the spelling of the long vowel i (ie, y). cert devoted to the Children's Day (23 April) and played game Rock, Scissors, Paper (topic - animals. Aim - to show the animal and guess it). Wednesday. On Wednesday, we started Unit 8 of the book Big English 2, with the focus on animals. Throughout the lesson, students learned the names of the animals and parcticed their spelling (pages 94-95). During the second session, we concentrated on the practicing the topic by means of the workbook (pages 76-77). Thursday. During the first lesson, we read the story On a Farm (Phonics Show Readers 3, Unit 9) in order to work out the spelling of the controlled vowels r (ar, or). During the second lesson, we continued the topic Wild Animals Tuesday. During the first lesson, we continued the work with the book Big Fun (pages 7-8). We practiced the letters f, l, m, s. We also learned the new words with these letters by means of the flashcards. During the second lesson, we started the preparation to the conand made some related exercises on vocabulary and grammar (Big English 2, Workbook, pages 79, 85). Friday. During the first lesson, we continued the work with the book Big Fun. We practiced the letters f, l, m, s. The students were asked to name the objects related to these letters. Furthermore, we used puppets for the speaking practice that stimulated the children's activity

6 At the Kampus school, between 22 and 26 February, 2016, we spent a wonderful week, learningnew words, reading, writing and coloring. Besides, we enjoyed watching cartoons and playing games. Monday. On Monday, we continued the topic related to animals. We concentrated on vocabulary as well as the grammar How Many, There are, There were. We also read and practiced dialogue (Big English 4, page 64). Noteworthy, the reading and speaking abilities of the students increased since they started to use puppets during the lesson. Tuesday. On Tuesday, we started with the vocabulary quiz on the topic İngilizce Dersi 4-A Weird and Wild Animals. We also played the game Hangman in order to develop the vocabulary of the children. During the second lesson, we started Unit 6 of the book Big English - Life Long Time Ago, devoted to the old and modern technologies in the daily life. We concentrated mainly on the vocabulary (pages 66-67). Wednesday. During the lesson, the students were invited to present their homework projects related to the protection of animals. We discussed the environment and measures to protect it from pollution and other harmful human actions. 2-A, 4-A İSPANYOLCA Thursday. At the Thursday lesson, we read the dialogue Life Was Nicer Then (Big English 4, Student's book, page 68) and practiced the grammar as well as vocabulary through the dialogue in the form of the puppet show. Moreover, the attention was paid to the exercises (Big English 4, Student's book, page 70, #8, 10). Friday. On Friday, students had quiz on vocabulary related to the modern and old technologies. Besides, the students were asked to make some tests on the topic, including the watching educational video. Finally, we had the reading session by means of the RAZ-KIDS system. 2-A Sınıfında bu haftaki dersimizde sömestr tatili ardından daha önce öğrenilenler tekrar edildi. Las doce meses del ano adlı şarkıyı öğrenip yılın ayları pekiştirilmiş oldu. 4-A sınıfıyla bu haftaki dersimizde sömestr tatili ardından bugüne kadar öğrenilen tüm kelimeleri bir mini quiz ile tekrar hatırlandı. DRAMA 1-A/ 2-A/ 4-A Behiç Ak ın Bir Doğum Günü Hediyesi adlı kitap çalışıldı

7 BEDEN EĞİTİMİ 1-A Soğuma egzersizleri yapıldı. Oyun ve fiziki etkinliklere katılırken sağlığını korumak için dikkat etmesi gereken unsurları destekleyici oyunlar oynatıldı. Soğuma stretching egzersizleri ile ders sonlandırıldı. BEDEN EĞİTİMİ 2-A Isınma için Eğitici oyunlar oynatıldı. Oyun ve fiziki etkinliklerde zamanı iyi kullanabilmek için etkinlikler yaptırıldı. Soğuma drilleri ile ders sonlandırıldı. Stretching hareketleri yaptırıldı. BEDEN EĞİTİMİ 4-A Isınma için öğretici bir oyun oynatıldı. Oyun ve fiziki etkinliklere katılırken dengeli ve düzenli beslenme alışkanlıklarını destekleyici sohbetler yapıldı. Eğitsel bir oyun oynatıldıktan sonra soğuma hareketleri ile ders sonlandırıldı.

8 GUSTAV KLIMT VENEDİK 1862 Tablolarının yanı sıra duvar resimleri, eskizleri ve diğer eserleriyle de tanınır. Venedik'te hayatinin bir dönemini geçirdiği için yöredeki Murano adasindaki cam işlerinden etkileri eserlerinde görülür. Yapıtlarındaki küçük rengarenk yuvarlaklardan şekillerden döndüreklerden oluşan desenler bu dönemin yansımalarıdır. Bu hafta öğrencilerimiz Klimt'in eserlerini inceledi ve yorumladı. GÖRSEL SANATLAR KLIMT Grup Çalışması Figür Bir figür yaratmak; farklı kültürden büyük boyutlu insan vücutları resmettik. Bu çalışmalarda dansı, sporu, ve yöresel kıyafetleri de konu edebilmek serbestti. AKILOYUNLARI SATRANÇ ATÖLYESİ 2A-4A Akıl oyunlarında, bu hafta; hafıza ve akıl yürütme oyunlarına başlandı. Metaforms oynandı. Satranç dersimizde, bu hafta vezir piyon açılışının kuralları anlatıldı. GÖKBİLİM ATÖLYESİ Bu haftaki atölyemizde TÜBİTAK yayınlarının Gökbilim ve Uzay Kartları ile soru cevap oyunu oynandı. Öğrencilere üzerinde çeşitli bilgilerin olduğu bu kartlar dağıtıldı ve sonrasında her öğrenci merak ettiği soruları arkadaşlarına sordu. İlgili soru kartı elinde olan öğrenci de sorulara cevap vermeye çalıştı.