Hiçbir zaman Ara s ra Her zaman

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Hiçbir zaman Ara s ra Her zaman"

Esen Topuz
7 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Ö RETMEN ÖZ DE ERLEND RME FORMU K fi L K ÖZELL KLER flimi seviyorum. Sab rl y m. Uyumluyum. fl birli ine aç m. Güler yüzlüyüm. yi bir gözlemciyim. yi bir planlamac y m. Çocuklara, ailelere, meslektafllar ma ve topluma karfl ahlâki sorumluluklar m n fark nday m. Görünümüm düzenli, temiz ve güzeldir. Türkçeyi anlafl l r, ak c ve güzel konuflurum. Adil davran Enerji im. Yarat c y m. Ö renme ve ö retme coflkusuna sahibim. yi bir dinleyiciyim. K fi SEL GEL fi M Kendimi yaflam boyu ö renci olarak tan mlayabilirim. Hizmet içi e itim programlar na kat l Alan mla ilgili dergileri, yay nlar, televizyon programlar n, konferanslar, kurslar, seminerleri, internet sitelerini ve sempozyumlar takip ederim. Ö renme-ö retme becerilerimi iyilefltirmek için okul yöneticileri, akademisyenler, ö retmenler, aileler vb. kiflilerden gerekli deste i al Çocuklar n ve ortam n de iflen ihtiyaçlar na karfl kendimi uyarla Gazete okurum. Kitap okurum. Kendimi de erlendiririm ve de erlendirme sonuçlar na göre kendimi gelifltirmek için çaba gösteririm. Kültür, sanat ve sosyal sorumluluk etkinliklerinde yer almaya özen gösteririm.

2 E itime iliflkin yasal düzenlemeleri bilir ve mesleki yaflam ma aktar Ö retmenlerin haklar, görev ve sorumluluklar hakk nda bilgi sahibiyim. LET fi M Ses tonumu, beden dilimi, jest ve mimiklerimi etkin kullan Empati kura Çevremdeki insanlarla iyi iliflkiler kura Çocuklar n ilgi alanlar n keflfetmeye çal fl - Çocuklar n seçimlerini ve hareketlerini kabul etmeye dikkat ederim. Çocuklar n kendilerini ifade edebilmeleri için olanaklar sa la Çocuklarla konuflurken göz temas kurar m ve göz hizas konusunda hassas davran Çocuklar için görünümüm, tutumum, davran fllar m, al flkanl klar m ve konuflmalar mla iyi bir model oldu umu düflünürüm. Çocuklara karfl s cak ve ilgiliyim. Çocuklar n görüfllerine de er veririm. S n f m iyi yönetirim. Çocuklara ve meslektafllar ma yeterli övgüde bulunurum ve teflekkür ederim. Materyal, bilgi, beceri, fikir ve deneyimlerimi meslektafllar mla paylafl Resmî ya da resmî olmayan personel toplant lar na kat l Okulun ortak hedeflerine ulaflmada ekibin bir üyesi olarak etkiliyim. S n f ve okuldaki sorunlar n ve çat flmalar n çözümü için gerekli çabay gösteririm. Okul ve toplum iliflkilerini yürütmede sorumluluk al Yap c ve dengeli elefltiriyi kabul ederim. Ailelerle iyi iliflkiler kura Ailelerin yard mlar na ve görüfllerine de er veririm. Ailelerle çocuklar n geliflimi konusunda bilgi paylafl m nda bulunurum.

3 MESLEKÎ YETERL KLER Çocuklar n biliflsel geliflimlerini, bu süreçte kazand klar bilgi ve becerilerin yaflam içerisindeki ifllevselli ini Çocuklar n dinleme, anlama, kendini sözel ya da sözel olmayan yollarla ifade etme becerilerini Çocuklar n kendini ve di erlerini tan ma ve anlama, etkin iletiflim kurabilme becerilerini Çocuklar n içinde yaflad klar topluma ait davran fllar kazanmalar n n yan s ra özgün bir birey hâline gelmelerini destekler ve gelifltiririm. Çocuklar n fiziksel olarak büyüme ve geliflmelerini Çocuklar n öz bak m becerilerini Çocuklar n etkin dinleme becerilerini gelifltiririm. Çocuklar n empati kurabilme becerilerini gelifltiririm. Çocuklar n baflkalar yla iliflkilerini yönetebilme becerilerini gelifltiririm. Çocuklar n kendini söz, beden ve sanat yoluyla ifade edebilme becerilerini gelifltiririm. Çocuklar n biliflim teknolojilerini tan ma ve günlük yaflant lar nda amac na uygun olarak kullanma becerilerini gelifltiririm. Çocuklar n alternatif çözüm yollar üretme becerilerini gelifltiririm. Çocuklar n özgün ürünler oluflturma becerilerini gelifltiririm. Çocuklar n estetik anlay fl becerilerini gelifltiririm. Ö RENME SÜREC Ö renme sürecini planla Ö renme sürecini planlarken çocuklar n bireysel farkl l klar n göz önünde bulundururum.

4 Etkinliklerimi planlarken günlük hayatla iliflkilendiririm. E itim program m uygularken esnek davran - Ö renme sürecinde okul öncesi e itimde kullan lan özel ö retim yöntemlerini kullan Çocu un geliflim özelliklerini, gereksinimlerini, ilgilerini, al flkanl klar n, tutumlar n, bireysel farkl l klar n bilmek ve çocu u anlamak için çeflitli çocu u tan ma yöntemleri kullan - Etkinlikleri çocuklar n düzeyine uyarla E lenceli ve s cak bir ö renme ortam yarat - Biliflim teknolojilerini kullan Zaman iyi yönetirim. Etkinliklerde çocuklar n aktif olarak yer almas n, yaparak yaflayarak ö renmesini sa la Çocuklar biliflsel, sosyal ve kültürel u rafl lara yönlendiririm. Demokratik bir ö renme ortam olufltururum. Çocuklara çal flmalar için materyal temin eder ve materyal haz rla Çocuklara materyallerle çal flmalar için yeterli alan ve yeterli zaman veririm. Oyun alanlar n düzenler ve donat S n f mda yeterli say da ilgi köfleleri olufltururum. Çocuklar n gerçekten ö renmeyi istedi i fleyleri ö renmelerine f rsat veririm. Çocuklara düflünmeleri ve problem çözmeleri için bireysel olarak sorular sorar m ve onlar düflünmeleri için yüreklendiririm. Çocuklar dinlerim ve onlar n sorular n cevapla Çocuklar n eflit f rsatlara sahip olmalar n sa la

5 Çocuklar aras ndaki farkl l a karfl hoflgörülü ve sayg l olmaya özen gösteririm. Okul d fl ö renme f rsatlar n göz ard etmem ve bunlardan yararlan Uygun ölçme araçlar ile çocuklar de erlendiririm. Günlük ve y ll k planlar m do rultusunda e itim program n de erlendiririm.

Benzer belgeler

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar Hmfl. Sevgili GÜREL Emekli, Ac badem Sa l k Grubu Ac badem Hastanesi, Merkezi Sterilizasyon Ünitesi, STANBUL e-posta: sgurkan@asg.com.tr H