EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

Transkript

1

2 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:19 Sayı:16 22 Ocak 2016 DEĞERLİ VELİLERİMİZ, Birinci dönemin sonuna geldik. Çok çalıştık, çok yorulduk ve çok güzel şeyler yaptık. Her sınıf düzeyinde yapılan akademik çalışmaları ve sosyal faaliyetleri sizlerle bülten, öğretmen görüşmeleri, ajandalar, TED Mood, portal, ile paylaştık. Bugün öğrencilerimiz karnelerini alıyorlar. İlkokul sınıflarında öğrencileri notla değerlendirmenin doğru olmadığını ve bizlere ışık tutmadığını biliyoruz zaten artık 1,2 ve 3. sınıflarımızda notla değerlendirme yok. Bence 4. sınıfta öğrencinin notlarına değil de öğrencinin gelişimini gösteren gelişim raporları da diyebileceğimiz alternatif karnelerini incelemenizi tavsiye ederim. İkinci döneme güzel bir başlangıç yapabilmek, yeni bilgilere ulaşmak, öğrenmek ve öğretebilmek için hepimizin bir dinlenme süresine ihtiyacı var. Güzel bir tatil geçirmenizi dilerim. Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr MATEMATİK HER YERDE Eğitim-Öğretim yılını MATEMATİK YILI olarak ilan eden TED İstanbul Koleji İlkokulunda 1.sınıftan 4.sınıfa kadar tüm öğrencilerimizin görev aldığı Matematik Her Yerde proje çalışmaları titizlikle yürütülmektedir. Öğrencilerimize matematiği sevdirmeyi, matematiğin hayatın içinde olduğunu, yaptığı çalışmalarla fark ettirmeyi ve hayatla ilişkilendirmeyi hedefleyen bu proje 12 Mart Cumartesi günü öğrencilerimiz tarafından sizlerle paylaşılacaktır. Tüm disiplinler ve ortaokul-lise öğrencilerinin de görev alarak Matematikle Hayat ilişkisine örneklerin verildiği projede 250 yi aşkın çalışma yer alacaktır. Öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz sene başından beri devam eden projenin önemli bir bölümünü tamamlamış olup, uygulama çalışmalarına başlamışlardır.

3 KÜTÜPHANEMIZDE YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALARLA DA ÇEVRE KONUSUNDA BİLİNÇLENIYORUZ! Öğrencilerimiz 1.dönem boyunca kütüphanemizde Çevre ile ilgili konularda çalışmalarını sürdürdüler. Su Döngüsü afişleri oluşturdular, Hayvanları Koruma Günü ve Enerji Tasarrufu Haftası gibi önemli günlerle ilgili çalışmalar yaptılar. Dünyada ortak bir çevre bilincinin oluşturulması dileğiyle FEN DERSLERİNİ SEVİYORUM, EĞLENCELİ DENEYLER YAPIYORUM! TED İstanbul Koleji İlkokulunda çevremizi, hayatı yani Fen Bilimlerini 1.sınıftan 4.sınıfa kadar eğlenerek öğrenmeye devam ediyoruz. 1.dönem boyunca hayvanların dünyasını, beş duyumuzla neler yapılabildiğini, maddelerin birbirinden farklı özelliklerini, küresel ısınmaya ve çevre kirliliğine karşı alınacak önlemleri eğlenerek, aktif katıldığımız deneylerle ve yaparak yaşayarak öğrendik. Nalan Yurtseven Temel Dersler Bölüm Başkanı

4 Eğitim-Öğretim yılı Yarı Yıl Tatili 22 Ocak Cuma günü karne dağıtımı itibariyle başlayıp, 7 Şubat Pazar Akşamı sona erecektir. Eğitim-Öğretime 08 Şubat 2016 Pazartesi günü devam edilecektir. *** Matematik Şenliği-Hayatım Matematik Etkinliği 12 Mart 2016 günü yapılacaktır. *** Her hafta yayınlanan bültenler web sayfamızda yayınlanmaktadır. 3A sınıf öğrencilerimizden Emek Bilginer bugüne kadar topladığı adet kapak ile kampanyaya büyük destek vermiştir. Kendisini tebrik ediyoruz. Okul Aile Birliğimizin Tosya Fevzipaşa İlkokulu için düzenlediği yardım kampanyası kapsamında velilerimizin gönderdiği kıyafetlerden oluşan 21 koli hazırlandı. Koliler 20 Ocak 2016 Perşembe günü yola çıktı. Kampanyaya destek veren tüm veli ve öğrencilerimize teşekkür ederiz.

5 Ömer Faruk Karaoğlu ve Ali Kerem HEPER Ocak 2016 tarihleri arasında Türkiye Tenis Federasyonu faaliyet programlarında 8 Yaş Kırmızı Top Haftasonu Turnuvasında tüm maçlarını kazanmışlardır. Bu başarı ile 9 Yaş Turuncu Top Turnuvalarında oynayacaktır. Defne DİRİCAN turnuvada 9 Yaş Turuncu Top Haftasonu Turnuvasında grup ikincisi olmuştur. Ayşe Sıla ÇOBAN ise 9 Yaş Turuncu Top Haftasonu Turnuvasında grup üçüncüsü olmuştur. Can Emre Karaoğlu yine aynı turnuvada 10 Yaş Kırmızı Top Haftasonu Turnuvasında grup üçüncüsü olmuştur.

6 12. sınıftaki abi ve ablalarımıza yılbaşı kartı yazmıştık. Abi ve ablalarımız bize teşekkür etmek için sürpriz yaptılar. Çok mutlu olduk. Türkçe derslerimizde cümle yazarken, başına büyük harf yazmayı ve sonuna nokta koymayı öğrendik. Artık metin okuyup sorularını yazarak cevaplıyoruz. Verem Savaş Haftası nedeni ile power point sunumu izledik. Veremden korunmanın yollarını öğrendik.

7 1. sınıfa başladığımızdan beri ilk hedefimiz okumayı öğrenmekti. Son sesi öğrendik. Son harfimiz J idi. Tüm harfleri tamamladık. Okumayı öğrendik. Okuma Bayramı için çok çalıştık. Çalıştıklarımızı ailelerimize sunduk ve çok eğlendik.

8

9 Sözcüklerin yanlış anlamda kullanılması, gereksiz sözcük kullanımı ve genel dilbilgisi yanlışları ile ilgili çalışmalar yaptık. Noktalama işaretlerinin kullanımı ile ilgili yazılı ifade uygulaması yaptık. Okuduğumuz kitapların hikaye unsurlarını inceledik. Deneylere dayanarak sıvılarla katıları, karıştırıp çözünüp çözünmeme durumlarıyla ilgili değerlendirmelerde bulunduk. Ürün veya hizmet tükettiğimizi öğrendik. Bu hizmetlerle polis, itfaiyeci, doktor öğretmen vb. mesleklerin bağlantısını kurduk.

10 Yıl, mevsim, ay, hafta, gün, saat kavramlarını dünya modeli ile de bağlantılı olarak işledik. Zamanı ölçme aracı olan saat modeli yaptık. Saat başını ve yarım saatleri gösterdik ve okuduk.

11 Khan Academy dersimizde, Matematiksel çalışmalarla eski öğrendiğimiz bilgileri değerlendirme fırsatı buluyor, hatalı sonuç bulduğumuzda, konu videolarını izleyerek konunun tekrarını yapıyoruz. Yaptığımız çalışmalar sonucunda puan kazandıkça öğrenme sürecine daha fazla heyecan duyuyor, çok keyif alıyoruz. Tiyatro 34 tarafından okulumuzun konferans salonunda düzenlenen Zaman Makinesi isimli müzikal çocuk oyununu keyifle izledik.

12 Deyim kartlarımızı kullanarak öğrendiğimiz deyimlere yenilerini eklemeye devam ediyoruz. Deyimlerin gerçek anlamlarını düşünüp canlandırdığımızda, ortaya çıkan komik görüntülerle, deyimlerin aslında mecazlı söyleyişler olduğunun farkına varıyoruz. Kesirlerle ilgili konularımızı, kesir bloklarını kullanarak somut bir şekilde ifade ettik. Matematiksel materyalle çalışarak hem anlamlı bir öğrenme süreci yaşadık hem de çok eğlendik.

13 Türkçe dersinde Genç Yazarların Seyir Defteri adlı kitabımızdan çalışmalar yaparak hikayenin bölümlerini öğrendik ve yaratıcı yazma çalışmaları yaptık. Mind lab dersinde olimpiyat oyunumuz olan Quoridor oyununa devam ederek düşünme stratejileri üzerinde çalıştık.

14 Fen Bilimleri dersinde laboratuvarda maddelerin saf madde ve karışımlar olarak gruplandırılabileceğini öğrendik, farklı maddeler kullanarak karışımlar oluşturduk ve bu karışımları birbirinden nasıl ayırabileceğimizle ilgili deneyler yaptık.

15 Türkçe dersinde Genç Yazarların Seyir Defteri adlı kitabımızdan çalışmalar yaparak hikayenin bölümlerini, nasıl hikaye yazılacağını öğrenmiştik. Bu hafta, öğrendiğimiz bilgilerle kendi hikayelerimizi yazdık. Okuma saatlerimizde, aylık okuma kitaplarımızdan olan Vanilya Kokulu Mektuplar kitabını okuduk, kitabın kahramanları ve kitapta geçen olaylarla ilgili paylaşımlarda bulunduk, kitapta yer alan ve anlamını bilmediğimiz kelimeleri araştırıp anlamlarını öğrendik. Fen Bilimleri dersinde saf madde ve karışımlar konusu ile ilgili çalışmalarımıza devam ettik, karışımları ayırma yöntemleri üzerine konuştuk, hangi karışım için hangi ayırma yöntem kullandığımızı deneyler yaparak test ettik. Matematik dersimizde verilen kesirleri şekille gösterme, verilen şekilleri kesirle ifade etme, kesirleri büyüklüklerine göre sıralama, kesirlerle toplama ve çıkarma çalışmaları yaptık..

16 Bu hafta birinci sınıflarımızda "The Kitten's First Full Moon" adlı küçük kediciğin gökyüzündeki dolunayı süt sanması üzerine başından geçen olayları anlatan kitabı okuyarak üzerine konuştuk. Sonrasında öğrencilerimiz kitaptaki en sevdikleri bölümü çizdiler ve kısa bir cümleyle yazarak anlattılar. Ayrıca dönem boyu işlediğimiz ünitelerdeki konuları içeren etkinlikler yaparak öğrendiklerimizi hatırladık. Hafta boyunca portfolyo çalışmalarımıza hız verdik. Yarıyıl tatilinde eve göndereceğimiz portfolyolarımız için gerekli çalışmaları yaptık ve onları düzenledik. Skills derslerimizde ise "V" ve C sesi ile ilgili çalışmalar yaptık. Ayrıca mevsimlerin üzerinde durarak, hangi ayların hangi mevsimlerde olduğunu, hava durumunu, hangi kıyafetleri giydiğimizi ve mevsimlerde hangi değişiklikler olduğunu öğrendik.

17 Öğrencilerimizle bu hafta Mevsimler ünitemizi birbirinden eğlenceli aktiviteler eşliğinde tamamladık. Mevsimlerle ilgili büyük sorumuzun başında sıraladığımız merak ettiklerimiz ve öğrenmek istediğimiz başlıkları ünitelerimizi işlediğimiz süre zarfında hep birlikte keyifle öğrendik. Mevsimlerle ilgili sorularımızın yanıtlarını bulmamıza yardımcı olan eğitici videolar izledik ve gördüklerimizi yorumladık. Mevsimler boyunca değişen doğamızı irdelerken hayvan dostlarımızın da hava durumlarına göre değişen davranışlarını ilgiyle inceledik. Hava durumu değişikliklerini yaşadığımız mevsimi de baz alarak gözlemledik. Neredeyse her gün değişen hava şartları bize bu konuda çok yardımcı oldu diyebiliriz. Hava şartlarına göre giydiğimiz kıyafetleri tekrar hatırlarken kelime dağarcığımızı genişletmeye devam ettik. Skills derslerimizde de ünitemiz boyunca öğrendiğimiz tüm bilgileri kullanarak My Favourite Seasons Chart projemizi keyifle bitirdik. Zevkle yaptığımız ve gururla sergilediğimiz tüm projelerimizi tatil öncesi evimize götürmek üzere hep birlikte portfolyolarımıza yerleştirdik.

18 Bu hafta öğrencilerimizle 4.büyük sorumuza ait 8.ünitemizi tamamladık. Geçmiş hakkında sorular sorduk, kısa cevaplar vererek yanıtladık. Ünitelerimizde işlediğimiz konularımızı tekrar ettik. Dinleme çalışmaları ile kendimizi hem denedik, hem eğlendik. Çıkartma işlemleri yaptık, kendi çıkartma problemlerimizi yazdık. Çıkartma problemleri ile süslediğimiz bir kutu oyunu projesi gerçekleştirdik. İki ünitemizin sonunda bilgilerimizi toparlayan eğlenceli bir hikâye okuduk, izledik ve canlandırdık. Minik kitap karakterlerimiz ile keyifli vakit geçirdik. Unite 8 e ait testi yaptık, bilgilerimizi sınadık. Grammar Student Book kitabımızdan ünitelerimize ait çalışmaları tamamladık. Portfolyolarımızı eve götürmeden önce gerekli çalışmaları yaptık ve düzenledik. Skills derslerimizde de Robin Hood adl kitabımıza devam ettik. Kahramanlar hakkında videolar ve farklı kaynaklar ile bilgiler edindik, öğrendiklerimizi sınıf içinde paylaştık ve yazılı bir çalışma haline getirdik. Öğrendiğimiz kelimeleri kapsayan bir yazma sınavı ile kendimizi değerlendirdik. Yanlışlarımızı gördük ve o kelimeler üzerinde çalıştık.

19 Bu hafta derslerimize daha önce öğrendiklerimizin küçük bir tekrarını yaparak başladık. Yaptığımız öz değerlendirmelerle dönem bşından itibaren ne kadar aşama kaydettiğimizi gözlemledik. Dönem boyunca yaptığımız çalışmaların bir yansıması olan portfolyolarımızı hazırladık. Ailelerimize sunmak üzere evlerimize götürdük. Hafta içerisinde Where does energy come from? isimli yeni bir büyük soruya başladık. Enerji ve enerji kaynakları temalı bu ünitemizle ilgili bildiklerimizi ve bilmek istediklerimizi arkadaşlarımızla paylaşarak bilgi alışverişinde bulunduk. Farklı enerji kaynakları ve enerji üretimi hakkında bilgi sahibi olduk. Okulumuzda düzenlenen kitap fuarını ziyaret ederek çok güzel kitaplar edindik. Skills derslerimizde ise Flat Stanley isimli kitabımızı bitirdik ve kitapla ilgili pek çok aktivite tamamladık. Kitabımız içerisinde geçen olaylar örgüsü üzerinde konuşarak onları bir şema içerisinde organize ettik. Metnin içerisindeki anahtar kelimeleri bularak kelime kartları hazırladık. Karne ve tatil heyecanıyla dönemimizi bitirdik.

20 3. Sınıf öğrencilerimiz, Scratch 2 yazılımı ile programlamayla tanıştılar. MIT Medya Laboratuvarında geliştirilen Logo programlama dilinin en gelişmiş örneklerinden birisidir. Scratch bir grafik programlama dilidir. Scratch çocukların kendi multi-medya tasarımlarını yapmalarını, karşılaştıkları gerçek hayat problemleri karşısında teknolojiyi kullanarak yaratıcı çözümler ortaya koymalarını ve kendilerini değişik şekillerde ifade ederek 21. yüzyıl becerilerini kazanmalarını sağlar. Scratch ile bilgisayar programı yazmak için kodların bloklar halinde üst üste ve yan yana bir araya getirilmesi gerekir. Çek-Bırak özelliği sayesinde Scratch ile programlama öğrenmek çok kolaydır. Öğrencilerimiz, Scratch 2 programını kullanarak, karakterleri koordinat arka planında yer alan x, y değerlerine göre hareket ettirdiler, program akışını belirlediler, geometrik şekiller çizdiler (üçgen, kare, dikdörtgen gibi). Öğrencilerimiz evlerindeki bilgisayarları kullanarak Bilişim Garaj Akademisi Platformuna adresinden giriş yapabilirler. Öğrencilerimizin bilgisayar dersinde kullandıkları kullanıcı isimleri ve şifreleri platformda da geçerlidir. Platforma giriş yaparak o haftaki derslerini platformdan da tekrar edebileceklerdir.

21 4. sınıf öğrencilerimizin geçen sene tanışmış oldukları Scratch 2 programında çalışmalarımıza başladık. Öğrencilerimiz bu sene Bilişim Garaj Akademisinde buluna Kodlama 102 bölümündeki çalışmaları yapacaklardır. Bu hafta öğrencilerimiz klavyedeki yön tuşlarını kullanarak karakterlerini sahnelerinde hareket ettirdiler ve kendi tasarladıkları küçük bir program yazdılar.

22 2.sınıf öğrencilerimizle, Enerji Tasarrufu haftası kutlandı. Altın Kitap yayınlarından Çevre Bilinci kitabı incelendi. Fosil yakıtlar, yenilenebilir enerji kaynakları, karbon parmak izi bir kez daha öğrenildi ve neden enerji kaynaklarının tutumlu kullanılması gerektiği üzerine paylaşımda bulunuldu. Sonrasında ise öğrencilerimiz grup çalışması yaparak enerji tasarrufu ile ilgili afiş hazırladılar. 2.sınıflar İngilizce derslerinde de kütüphanemizi ziyarete geldiler. Copy Cat kitabı öğrencilere okundu. Sonrasında kitap ile ilgili etkinlik gerçekleştirdiler. 3.sınıf öğrencilerimizle Enerji Tasarrufu haftası kutlandı. Final Kültür yayınlarından Tık Enerji kitabı incelendi. Fosil yakıtlar, yenilenebilir enerji kaynakları, karbon parmak izi bir kez daha öğrenildi ve neden enerji kaynaklarının tutumlu kullanılması gerektiği üzerine paylaşımda bulunuldu. Sonrasında ise öğrencilerimiz grup çalışması yaparak enerji tasarrufu ile ilgili afiş hazırladılar.

23 1. Dönem Sonu İlkokul Kitap Fuarımız İlkokul kitap fuarımızda yerli-yabancı yayınlar, yayınevleri tarafından satışa sunulmuştur. Öğrencilerimiz, keyif alarak fuarı ziyaret ettiler ve istedikleri kitapları seçtiler. Öğrencilerimiz arasından, 1.Dönem boyunca kütüphanedeki kitaplardan Türkçe-İngilizce severek anlayarak okuyan öğrencilerimizi belirledik. İstatistiki bilgiler doğrultusunda Kitap Kurdu seçilen öğrencilerimize kütüphanemizde düzenlediğimiz törenle birlikte ödüllerini verdik.

24 OKUMA BAYRAMI NDA İLK SERGİMİZİ AÇTIK 1.sınıf öğrencilerimizin Görsel Sanatlar dersinde hazırlamış oldukları resim, seramik, kolaj ve asemblaj çalışmalarından oluşan sergiyi velilerimizin beğenisine sunduk. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı (vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr)