İ.Ü. Orman Fakültesi Stratejik Plan Çalışmaları İzleme Değerlendirme ve İç Kontrol Yönergesi. Amaç ve Kapsam. Dayanak

Benzer belgeler
T.C.. VALİLİĞİ.. OKULU/LİSESİ

Yerel Topluluklar ve Yönetimler Arasında Sınır-Ötesi Đşbirliği Avrupa Çerçeve Sözleşmesine Ek Protokol

3N MOBİL HABERLEŞME HİZMETLERİNDE HİZMET KALİTESİ ÖLÇÜTLERİNİN ELDE EDİLMESİNE İLİŞKİN TEBLİĞ

Resmî Gazete YÖNETMELİK

ÇEVRESEL GÜRÜLTÜNÜN DEĞERLENDİRMESİ VE YÖNETİMİ YÖNETMELİĞİ

İnşaat Sektörüne Özgü İş Güvenliği Yönetim Sisteminin Aksiyomatik Tasarım İlkeleriyle Oluşturulması

ANTALYA VAI.İLİÖI il fyi^halli Idafaler Mûd.

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

PROSES FMEA FORMUNUN KULLANIMI

BİRECİK MYO MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI PROGRAMI N.Ö DERS İÇERİKLERİ 1.YIL1. YARIYIL (1. SINIF GÜZ YARIYILI)

CEZA İNFAZ KURUMLARI İLE TUTUKEVLERİ İŞYURTLARI KURUMU STRATEJİK PLAN ( )

OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI

RASYONEL SAYILAR KESİR ÇEŞİTLERİ Basit Kesir. olduğuna göre, a, b tamsayı ve b 0 olmak üzere, a şeklindeki ifadelere

Kesir Örnek Çözüm. 1. Yandaki şekilde bir TEST Taralı alanı gösteren. bütün 8 eş parçaya bölünmüş ve bu parçalardan 3 tanesi

Harita Dik Koordinat Sistemi

Anadolu Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü. Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Planlaması Güz Dönemi

ÇALIŞMA ŞARTNAMESİ. Türkiye de Mesleki Yeterlilik Kurumunun ve Ulusal Yeterlilik Sisteminin Güçlendirilmesi(UYEP) Projesi

İşgücü İstemi ( ) Bu ilana Kişisel Durumu "Normal" olanlarla birlikte "TMY (Terorle Mücadelede Yaralanan)" olanlar da başvurabilir.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ A.B.D. EDE401/402 ÖĞRETMENLİK UYGUALAMASI KILAVUZU

1. Değişkenler ve Eğriler: Matematiksel Hatırlatma

İŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ. Balıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi İnşaat Müh. Bölümü Balıkesir, TÜRKİYE THEOREM OF WORK INFLUENCE LINE

1000(1,025) t TL ödeyerek bir fon. F t SORU 2 : SORU 1 : Bahar, t=1,3,5. yılların sonunda. Bir yatırım fonu, 0 t 1. için. anlık faiz oranına göre

9. HAFTA BLM323 SAYISAL ANALİZ. Okt. Yasin ORTAKCI.

Afyon Çimento Sanayi T.A.Ş. nin tarihli yazısı aşağıya çıkarılmıştır.

TEBLİĞ Gümrük Müsteşarlığından : GÜMRÜK GENEL TEBLİĞİ (NİHAİKULLANIM) (SERİNO:4)

1. x 1 x. Çözüm : (x 1 x. (x 1 x )2 = 3 2 x 2 2x = 1 x + 1 x2 = 9. x x2 = 9 x2 + 1 x2. 2. x + 1 x = 8 ise x 1 x

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ DERS İÇERİKLERİ

BİLİMSEL SÜREÇLERİN KAZANIMINA YÖNELİK BİR PROGRAM ÇALIŞMASI

KISA MESAFE ERİŞİMLİ TELSİZ (KET) YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Kısaltmalar ve Tanımlar

Profil Raporu. Ella Explorer. 2 Aralık 2008 GİZLİ

Veliler Anketi. Standart denetlemesi Matematik 4. sınıf 2013

Davacı : Türk Mühendis ve Mimar Odaları Birliği. Selanik Cad. No:19/11 Kızılay/ANKARA. yerde) DavacıYanındaDavaya Katılan:

Velilere Yönelik Soru Formu

KISA MESAFE ERİŞİMLİ TELSİZ (KET) CİHAZLARI HAKKINDA YÖNETMELİK. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Kısaltmalar ve Tanımlar

SLOGAN TİPOGRAFİSİ O PREFABRİK YAPILAR İNŞAAT SANAYİ VE TİCARET ANONİM ŞİRKETİ PAL.

Liderlik ve Yönetim Tarzı Raporu

Yüz İfadelerini Öğreniyorum Web Sitesinin Kullanılabilirliği İçin Sezgisel Değerlendirme

OM466 Orman Koruma ( Bahar Yarıyılı) dersi kapsamında düzenlenen 15 Mart 2016 tarihli teknik arazi gezisi hakkında rapor

SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI

BAĞIMSIZ UYARILMIŞ DC MOTOR DENEY

OTEL İŞLETMELERİNDE MÜŞTERİLERİN HİZMET BEKLENTİLERİ VE MEMNUNİYET (TATMİN) DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: ANTALYA DA BİR ARAŞTIRMA.

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ (MSGSÜADEK)

Sisteme yükleyeceğiniz fotoğraf öğrenci kimliğinde kullanılacağından güncel ve 4,5x6 cm ebatlarında vesikalık fotoğraf olmalıdır.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü. Sayı : /821.05/ /12/2014 Konu: Matematik Yarışması

ÖZEL MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ KURSUNA KAYIT FORMU .. KURSU MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İKLİM VE MİMARİ DURUM RENK TASARIMI 582YIM446

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

İstatistik I Bazı Matematik Kavramlarının Gözden

2013 YILI TÜRKİYE RADYO VE TELEVİZYON YAYINCILIĞI SEKTÖR RAPORU

ÜNİTE - 7 POLİNOMLAR

İNTERNET TE SPOR PAZARLAMASINDA AHS YÖNTEMİ: TÜRKİYE FUTBOL SÜPER LİGİ TAKIMLARI ÖRNEĞİ

Şirket Yönetici ve Ortaklarının Şahsi Sorumlulukları Kasım 2004

Ünite Planı Şablonu. Öğretmenin. Fatma BAĞATARHAN Yunus Emre Anadolu Lisesi. Ġnönü Mahallesi. Bingöl. Adı, Soyadı. Okulunun Adı

ÜÇGENĠN ĠÇĠNDEKĠ GĠZEMLĠ ALTIGEN

EasyMP Multi PC Projection Kullanım Kılavuzu

Yüksek sayıda makalelerin sırrı

Kariyer Gelişim Raporu

BSD Lİ DİK İŞLEME MERKEZİNDE PARÇA PROGRAMINA GÖRE ZAMAN ANALİZİ

MATRİSLER. r r r A = v v v 3. BÖLÜM. a a L a. v r. a = M a. Matris L L L L. elemanları a ( i = 1,2,..., m ; j = 1,2,... n) cinsinden kısaca A = [ ]

TEOG. Tam Sayılar ve Mutlak Değer ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK TAMSAYILAR MUTLAK DEĞER

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ

VakıfBank, vizyoner yönetimi, özverili ve aidiyet duygusu yüksek insan aktifinden aldığı güçle müşterilerinin aklında ne varsa gerçekleştirmeye;

Atılım Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EasyMP Multi PC Projection Kullanım Kılavuzu

Cognos: Kaynakların Etkin ve Verimli Kullanımı

ELEKTRİK DAĞITIM ȘİRKETLERİNİN SORUMLULUĞUNDAKİ YOL AYDINLATMASINA İLİȘKİN KURALLARIN İRDELENMESİ

SAYISAL ÇÖZÜMLEME. Sayısal Çözümleme

Örnek...1 : a, b ve c birbirlerinden farklı birer rakamdır. a.b+9.b c en çok kaçtır?

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME (ADEK) ESASLARI

Özel Görelilik Teorisi. Test 1 in Çözümleri. 3. 0,5c

1 a) TEVENİN (THEVENIN) TEOREMİNİN DENEYSEL OLARAK DOĞRULANMASI. Amaç: Tevenin teoremini doğrulamak ve yük direnci üzerinden akan akımı bulmak.

VESTEL TERMOSÝFON TRV65M - TRV80M / TRV65E - TRV80E GARANTÝ 2 YIL

Algoritma Geliştirme ve Veri Yapıları 4 Algoritma ve Yazılımın Şekilsel Gösterimi. Mustafa Kemal Üniversitesi

Ek-1 Faaliyet Planına İlişkin Gantt Şeması

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik

Sosyal Harcamalar ve İktisadi Büyüme İlişkisi: Türkiye Ekonomisinde Dönemine Yönelik Bir Dinamik Analiz

2009 MİMARLIK MESLEKİ HİZMET VE DENETİM TÜZÜĞÜ Madde 18 ve 39 Altında Yapılan Tüzük

T.C. PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ

1) Asgari sayıda çevre akımları ve bilinmeyen tanımlayarak değerlerini bulunuz ve güç dengesini sağladığını gösteriniz.

EKLEMELİ DC KOMPOUND JENERATÖR DENEY

ELEKTRĐK MOTORLARI ve SÜRÜCÜLERĐ DERS 03

B - GERĐLĐM TRAFOLARI:

SAYIM FORMÜLERİ (31 Mart saat 24 itibarıyla durumu) SAYIM ÇEVRESİ KONUT AİLE (EV HALKI) KİŞİ. Doğum tarihi. Çalışan kişi aile üyesi olarak ikamet eder

Tablo 1: anket sorularına verilen cevapların % de dağılımı Anket soruları. % c. % a. % b

1.Hafta. Statik ve temel prensipler. Kuvvet. Moment. Statik-Mukavemet MEKANİK

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 17. MATEMATİK YARIŞMASI 11. SINIF TEST SORULARI

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME ve KALİTE GELİŞTİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP TAVAN VE DÖŞEMELER

Mustafa YAĞCI, Parabolün Tepe Noktası

Sınava yeterince hazır mıyım? DGS Pegem in işidir. DGS DENEME

Mobil Uygulamalar ile Kişiye Özel Sağlık Uygulamalarına Bir Örnek; Diyet

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ GÖRELE UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU KAMU HİZMET ENVANTERİ TABLOSU

TOMRUKLARDAN MAKSİMUM KERESTE RANDIMANI ELDE ETMEK İÇİN İKİ BOYUTLU GEOMETRİK TEORİ 1. Süleyman KORKUT

ARABA BENZERİ GEZGİN ROBOTUN OTOMATİK PARK ETMESİ İÇİN BİR YÖNTEM

Sigma 28, , 2010 Review Paper / Derleme Makalesi ANALYTIC HIERARCHY PROCESS FOR SPATIAL DECISION MAKING

GERİ KARIŞMALI ph NÖTRALİZASYON PROSESİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ KONTROLÜ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DOKTORA TEZİ ANKARA (AYAŞ) KOŞULLARINDA ORGANİK ÇİLEK YETİŞTİRİCİLİĞİ OLANAKLARININ ARAŞTIRILMASI

AHP Temelli TOPSIS ve ELECTRE Yöntemiyle Muhasebe Paket Programı Seçimi. Use of AHP-based TOPSIS and ELECTRE Methods on Accounting. Software Selection

on8 S İ G O R T A C I L I K S E K T Ö R Ü K U R U M S A L W E B S İ T E L E R İ G E N E L A N A L İ Z Ç A L I Ş M A S I

Transkript:

İ.Ü. Ormn Fkültesi Strtejik Pln Çlışmlrı Değerlendirme ve İç Kontrol Yönergesi Amç ve Kpsm Mdde 1: Bu yönergenin birinci mcı İ.Ü. Ormn Fkültesi nin Strtejik Pln kpsmınd yürüttüğü çlışmlrı nesnel bir yklşıml izlemek, kurumsl misyon, vizyon ve mçlrı ess lrk değerlendirmek, uygulm dönemine ilişkin performns ve deneyimleri rporlmk, ilgililerle pylşmk ve sonrki uygulmlrı plnlmk için gerekli bilgileri üretmeye ilişkin ilkeleri düzenlemektir. Mdde 2: Bu yönerge I. Strtejik Yönetim Plnı (2007-2011) ve sonrki dönemler için hzırlnck strtejik plnlr çerçevesinde Yıllık Uygulm Plnlrını hzırlm çlışmlrı ile İstnbul Üniversitesi Kmu İç Kontrol Stndrtlrın Uyum Eylem Plnı kpsmınd fkülte düzeyinde ypılck rporlm ve değerlendirme düzenini orty koyr. Dynk Mdde 3: Bu yönerge 10.12.2003 trih, 5018 syılı Kmu Mli Yönetimi ve Kontrol Knunu kpsmınd hzırlnn İ.Ü. Ormn Fkültesi I. Strtejik Yönetim Plnı (2007-2011), 20 Eylül 2005 trih ve 25942 syılı Resmi Gzetede yyınlnrk yürürlüğe giren Yükseköğretim Kurumlrınd Akdemik Değerlendirme ve Klite Geliştirme Yönetmeliği, ile İstnbul Üniversitesi Kmu İç Kontrol Stndrtlrın Uyum Eylem Plnı n dynrk hzırlnmıştır. Tnımlr Mdde 4: Bu yönergede geçen şğıdki terimler; Üniversite: İstnbul Üniversitesini (İ.Ü.), Fkülte: İstnbul Üniversitesi Ormn Fkültesi ni (İÜ OF), Strtejik Pln: İ.Ü. Ormn Fkültesi I. Strtejik Yönetim Plnı (2007 2011) ve sonrki yıllr için hzırlnck plnlrı, : Strtejik pln uygulm ve hedeflerinin izlenmesinde kullnılck oln ve plnd ölçme yöntemi ile birimi çıklnrk listelenmiş ifdeleri, Destekleyici : Uygulyıcı birimin belirlediği yer ve zmnd fkülte kynklrının, belirlenen proje vey fliyetler için kullnımını sğlyck düzenlemeleri ypn, uygulyıcı birimin ihtiyç duyduğu üretim fktörlerini yönlendiren, Strtejik plnd Destekleyici dı ltınd listelenen kişi, birim vey komisyonlrı, Kurumsl Amç: Strtejik plnd yer ln ve Strtejik Progrmlr göre listelenmiş, numrlndırılmış mçlrı, Kurumsl Strteji: Strtejik plnd yer ln kurumsl mç ve lt mçlr göre listelenmiş, numrlndırılmış strtejileri, Misyon: Strtejik plnd ifde edilen fkülte vey bölüm misyonlrını, Fkülte İç Kontrol ve Strtejik Pln Değerlendirme Kurulu (İDK): İ.Ü. Ormn Fkültesi Yönetim Kurulu krrıyl fkülte öğretim elemnlrındn oluşturuln kurulu, Uygulm ve Hedefi: Strtejik plnd yer ln tblolrın ynı dlı sütunlrındki ifdeleri, Uygulyıcı birim: Belirlenen proje vey fliyetin hyt geçirilmesinden birinci derece sorumlu oln, uygulmy ktrmk için gerekli düzenlemeleri ypm, ilgilileri hrekete geçirme, inisiytif kullnm yetki ve sorumluluğundki birimdir. Strtejik plnd Uygulyıcı dlı ltınd listelenen kişi, birim vey komisyonlrı, Vizyon: Strtejik plnd ifde edilen fkülte vey bölüm vizyonlrını, Rporu: Hzırlnm biçimi bu yönergenin bölümünde çıklnn rporu, Değerlendirme Rporu: Hzırlnm biçimi bu yönergenin Değerlendirme bölümünde çıklnn rporu 1

ifde etmektedir. İlkeler Mdde 5: İ.Ü. Ormn Fkültesi nde strtejik pln gereği vey diğer tnımlnmış görevler kpsmınd ypıln işlerin izlenmesi ve değerlendirilmesi ile ilgili işlerin yürütülmesi sırsınd; - Deneyimlerinden yrrlnn ve yrrlnıln bir kurum hline gelmek için gerekli ypıyı oluşturmk, - Denetlemekten çok, sorunlrı, pln uygulm düzeyini, bşrıyı etkileyen etmenleri belirlemeye yrdımcı olmk, - Özdeğerlendirme (iç) ve trfsız değerlendirmeler (dış) için gerekli verileri sistemtik olrk sğlmk, - İstnbul Üniversitesi İç Kontrol Stndrtlrın Uyum Eylem Plnı hedefleriyle uyumlu olmk, ilkelerine uygun hreket edilecektir. Mdde 6: Strtejik pln çlışmlrı ile strtejik plnd yer lmmış fkt tnımlnmış görevler gereği yürütülen çlışmlr Ek 1 de örneği verilen İ.Ü. Ormn Fkültesi Strtejik Pln Rporu kullnılrk izlenir. Mdde 7: Rporu, Strtejik Pln kpsmınd hzırlnn Yıllık Uygulm Plnlrı nd Uygulyıcı birim olrk bir eylemden sorumlu tutulmuş kişiler, birim bşknlrı ile fkülte sekreteri, öğrenci işleri şefi, idre miri vb. tnımlnmış görevleri bulunnlr trfındn hzırlnır. Mdde 8: Rporu her tkvim yılı için bir def hzırlnır. Rporlrın hzırlnm trihleri deknlık trfındn bir yzı ile ilgililere bildirilir. Rporlr yzılı olrk ve elektronik ortmd teslim edilir. Rporlrın tmmlnrk deknlığ teslimi Arlık yının sonunu geçemez. Mdde 9: Rporu hzırlnırken Ek 1 de yer ln düzen ess lınır. Bu düzenlemenin n ypısı değiştirilemez. Anck belirtilen yerlerde stırlr gerektiği kdr çoğltılbilir. Mdde 10: Rporu, A- Rpor döneminde ypıln uygulmlr ve izleme hedefleri, B- Gelecek dönemler için plnlnn uygulmlr ve izleme hedefleri, C- Rpor verenin çlışmlrının bşrısını birinci dereceden etkileyen etmenler ve gelecek dönem çlışmlrın plnlnmsı ile ilgili öneriler n bşlıklrındn oluşur. Mdde 11: Rporu nun A- Rpor Döneminde Ypıln Uygulmlr ve Hedefleri iki lt bşlıktn oluşmktdır. A1 Strtejik Plnd Vr Oln Uygulmlr kısmının doldurulmsı zorunludur. A2 (Strtejik Plnd Yer Almyn Fkt in Gerçekleştirdiği Uygulmlr) tblosunun doldurulmsı zorunlu değildir. Uygulyıcı birimler, strtejik plnın hngi mç ve strtejisiyle ilgili olrk ypıldığını belirtmek koşuluyl, gerçekleştirdikleri diğer eylemlerini bu tbloyu kullnrk belirtebilir. Bu uygulmlrın belirtilmesi sırsınd, uygulmnın izlenmesi için kullnılbilecek göstergeler mutlk belirtilmeli, erişilen bşrı düzeyi değerlendirilmelidir. Mdde 12: İ.Ü. Ormn Fkültesi Rporunun içerdiği tblolrın doldurulmsınd Ek 1 deki çıklmlr dikkte lınır. rporunun üçüncü bölümü (C), rpor verenin deneyimlerinin sonrki dönem çlışmlrın ynsıtılmsı mcını tşıyn ve doldurulmsı zorunlu olmyn bir bölümdür. Bu nedenle sdece kritik önemdeki gözlemler rpor edilmeli, özellikle destekleyici birim ile ilişkiler, diğer birimlerle eşgüdüm, iş ve zmn plnı konulrın odklnılmlıdır. Değerlendirme Mdde 13: Strtejik pln çlışmlrının değerlendirilmesi Fkülte Akdemik Genel Kurulund ve yıld bir def ypılır. Akdemik Genel Kurulun görüşmelerine temel oluşturmk üzere, Fkülte İç Kontrol ve Strtejik Pln Değerlendirme Kurulu (İDK) trfındn İ.Ü. Ormn Fkültesi 2

Değerlendirme Rporu hzırlnır. Bu rpor İ.Ü. Ormn Fkültesi Rporlrın dylı olrk hzırlnır. Mdde 14: İ.Ü. Ormn Fkültesi Değerlendirme Rporu, Ek 2 de görülen şekle uygun içerikte hzırlnır. Strtejik plnın içermesi gereken Yıllık Eylem Plnlrı İ.Ü. Ormn Fkültesi Strtejik Pln Değerlendirme Rporu ve Akdemik Genel Kuruld ypıln görüşmeler doğrultusund Strtejik Pln ve Değerlendirme Komisyonu trfındn hzırlnır ve Yönetim Kurulu trfındn onylnrk uygulnır. Mdde 15: Değerlendirme Rporu, Strtejik Plnın içerdiği progrmlr göre hzırlnır. Mdde 16: Değerlendirme Rporund, izleme rporlrındki bilgiler mç ve strtejilere göre değerlendirilir. Bu mçl, Ek 2 nin A bölümündeki tblolrın kullnılmsı esstır. Tblolr gerektiği kdr stır eklenebilir. Tblolrın içerdiği mçlr ve strtejiler değerlendirilen progrmın içerdiği ve strtejik plnd bulunn mç ve strtejilerdir. Adı geçen tblonun uygulm syısı sütunu her strteji kpsmınd strtejik plnın içerdiği toplm uygulm ve izleme hedefi syısıdır. Değerlendirme yüzdelerinin hesplnmsınd gerçekleştirilen ve gerçekleştirilemeyen uygulmlrın toplm syısı dikkte lınır. Uygulmlrın strtejilere, mçlr ve progrm ktkısı sırsıyl hesplnır. Mdde 17: Fkülte İç Kontrol ve Strtejik Pln Değerlendirme Kurulu (İDK), Değerlendirme Rporunu hzırlrken pln dönemleri ve yıllrını krşılştırmy uygun bir sistem oluşturur. Bu mçl rpor biçiminde gerekli değişiklikleri ypbilir. Mdde 18: Rporlrının B Gelecek Dönemler İçin Plnlnn Uygulmlr ve Hedefleri bşlığınd yer ln uygulm ve izleme hedefleri sonrki yılın uygulm plnı hzırlnırken öncelikle dikkte lınır ve Değerlendirme Rporunun B bölümünün hzırlnmsınd kullnılır. Mdde 19: 5018 syılı ys ve strtejik plnlm nlyışın uygun olrk, pln dönemi içerisinde mç ve strtejiler değiştirilemez. Amç ve strtejiler yeni strtejik pln hzırlnırken değiştirilebilir. Bununl birlikte, bir pln dönemi içerisindeki uygulmlrı düzenleyen yıllık eylem plnlrı hzırlnırken, strtejik plnın içerdiği uygulm ve izleme hedeflerinde, mç ve strtejilerle uyumlu olmk şrtıyl değişiklikler ypılbilir. Mdde 20: Bu yönergede hüküm bulunmyn durumlrd İ.Ü. Ormn Fkültesi Yönetim Kurulu krrın göre hreket edilir. Mdde 21: Bu yönerge İ.Ü. Ormn Fkültesi Yönetim Kurulu nd kbul edildiği 27.12.2010 trihinden itibren geçerlidir. Mdde 22: Bu yönergeyi İ.Ü. Ormn Fkültesi Deknı yürütür. Ek 1: İ.Ü. Ormn Fkültesi Rporu Ek 2: İ.Ü. Ormn Fkültesi Değerlendirme Rporu 3

Rporu Veren Uygulyıcı : Rpor Dönemi: Ek 1: İ.Ü. Ormn Fkültesi Rporu A- Rpor Döneminde Ypıln Uygulmlr ve Hedefleri (Bkınız Açıklm 1) A1: Strtejik Plnd Vr Oln Uygulmlr Amç Strteji Uygulm izleme Uygulmlr ve Hedefleri Gerçekleştirilenler Değerlendirmeniz Beklenen düzeyin çok ltı, b Beklenen düzeyin ltı, c Beklenen düzey, d Beklenen düzeyin üstü, e Beklenen düzeyin çok üstü A2: Strtejik Plnd Yer Almyn Fkt in Gerçekleştirdiği Uygulmlr Amç Strteji Uygulmlr ve Hedefleri Gerçekleştirilenler İzlenebilecek Değerlendirmeniz Beklenen düzeyin çok ltı, b Beklenen düzeyin ltı, c Beklenen düzey, d Beklenen düzeyin üstü, e Beklenen düzeyin çok üstü B- Gelecek Dönemler İçin Plnlnn Uygulmlr ve Hedefleri (Bkınız Açıklm 2) Amcın İlgili Strtejinin Önerilen Uygulmlr - Hedefleri Plnlnn Yıl Uygulyıcı Destekleyici si Ölçme Yöntemi i C- Rpor verenin çlışmlrının bşrısını birinci dereceden etkileyen etmenler ve gelecek dönem çlışmlrın plnlnmsı ile ilgili öneriler C1- Rpor Verenin Bşrısınd Olumsuz Etkisi Gözlenmiş Etmenler ve Bunlrı Ortdn Kldırmy Yönelik Öneriler C2- Bşrısın Olumlu Ktkılrı Knıtlnmış Etmenler vey Gelecek Dönemlerde Mutlk Devm Ettirilmesi İstenen Uygulmlr C3- Diğer Öneriler İsim imz 4

Açıklm 1: - Amç, strteji, kod ve uygulmlr ve izleme hedefleri sütunlrı strtejik plnın ilgili tblolrındn vey idrece gösterilen belgelerden lınrk doldurulur. - Gerçekleştirilenler, sütununun doldurulmsı sırsınd; uygulm ve izleme hedefinin bşrıyl tmmlnmsı için gerekli tüm işler dikkte lınrk, gelinen düzey belirtilir. - ler sütunu strtejik plnın ilgili tblolrındn vey idrece gösterilen belgelerden lınrk doldurulur. - Değerlendirmeniz sütunu ise ilgili birimin o uygulmd eriştiği performnsın düzeyini ifde edecek şekilde ve yine birim trfındn, gerekli tüm işler, şmlr dikkte lınrk ve Yüksek Öğretim Kurumlrınd Akdemik Değerlendirme ve Klite Geliştirme Rehberindeki beşli göstergeler kullnılrk doldurulur. Bun göre gerçekleşme; - 1, beklenen düzeyin çok ltınd, - 2, beklenen düzeyin ltınd, - 3, beklenen düzeyde, - 4, beklenen düzeyin üstünde, - 5, beklenen düzeyin çok üstünde - şeklinde kıymetlendirilir. Belirtilen göstergeye erişilmiş ise 3 beklenen düzeyde erişilmemiş ise içinde bulunuln şm dikkte lınrk 1 beklenen düzeyin çok ltı vey 2 beklenen düzeyin ltı şeklinde kıymetlendirmek gereklidir. Strtejik plnd yer lmyn fkt mç ve strtejilerle ilgili olrk ypıln uygulmlr ile nicel bir hedefi olup, bu hedefin üzerinde bir performns gösterilen uygulmlr 4 beklenen düzeyin üstünde vey beklenen düzeyin çok üstünde şeklinde kıymetlendirilir. Açıklm 2 - Gelecek Dönemler İçin Plnlnn Uygulmlr ve Hedefleri rpor verenin gelecek pln dönemi için gerçekleştirmeyi hedeflediği uygulmlr ve izleme hedeflerinden oluşmlıdır. - Rpor döneminde ypılmsı gereken fkt ypılmyn uygulm ve hedeflerden bir sonrki pln döneminde ypılmsı gerekli görülenler tekrr ve ynen yer lbilir. - Strtejik plnın mç ve strtejileriyle uyumlu olmk üzere, birimin çlışmlrıyl ilgili yeni uygulm ve hedefler de eklenebilir. Bu durumd izleme için gerekli gösterge, ölçme yöntemi ve birimi, Strtejik Plndki göstergelerdeki yklşım uygun olrk bildirilmelidir. 5

Ek 2: İ.Ü. Ormn Fkültesi Değerlendirme Rporu Rpor Dönemi: A- Progrmlr Göre Pln Çlışmlrının Durumu A1- Dh Etkin Bir Örgütsel Ypının Kurulmsı Kpsmınd Durum Değerlendirmesi Uygulm Amçlr Strtejiler Syısı Amç 1 Amç 1 Genel Değerlendirmesi Amç 2 Amç 2 Genel Değerlendirmesi Dh Etkin Bir Örgütsel Ypının Kurulmsı Progrmının Genel Değerlendirmesi Beklenen düzeyin çok ltı, b Beklenen düzeyin ltı, c Beklenen düzey, d Beklenen düzeyin üstü, e Beklenen düzeyin çok üstü A2- Kurumsl Kimliğin ve Motivsyonun Güçlendirilmesi Kpsmınd Durum Değerlendirmesi Amç 1 Amçlr Amç 1 Genel Değerlendirmesi Amç 2 Strtejiler Uygulm Syısı Amç 2 Genel Değerlendirmesi Kurumsl Kimliğin ve Motivsyonun Güçlendirilmesi Progrmının Genel Değerlendirmesi Beklenen düzeyin çok ltı, b Beklenen düzeyin ltı, c Beklenen düzey, d Beklenen düzeyin üstü, e Beklenen düzeyin çok üstü A3- Eğitim Öğretim Ypısının Geliştirilmesi Kpsmınd Durum Değerlendirmesi Uygulm Amçlr Strtejiler Syısı Amç 1 Amç 1 Genel Değerlendirmesi Amç 2 Amç 2 Genel Değerlendirmesi Eğitim Öğretim Ypısının Geliştirilmesi Progrmının Genel Değerlendirmesi Beklenen düzeyin çok ltı, b Beklenen düzeyin ltı, c Beklenen düzey, d Beklenen düzeyin üstü, e Beklenen düzeyin çok üstü A4- Bilimsel Arştırmlrın Geliştirilmesi Kpsmınd Durum Değerlendirmesi Uygulm Amçlr Strtejiler Syısı Amç 1 Amç 1 Genel Değerlendirmesi Amç 2 Amç 2 Genel Değerlendirmesi Bilimsel Arştırmlrın Geliştirilmesi Progrmının Genel Değerlendirmesi Beklenen düzeyin çok ltı, b Beklenen düzeyin ltı, c Beklenen düzey, d Beklenen düzeyin üstü, e Beklenen düzeyin çok üstü 6

A5- Kynk Geliştirme Kpsmınd Durum Değerlendirmesi Amç 1 Amçlr Amç 1 Genel Değerlendirmesi Amç 2 Strtejiler Uygulm Syısı Amç 2 Genel Değerlendirmesi Kynk Geliştirme Progrmının Genel Değerlendirmesi Beklenen düzeyin çok ltı, b Beklenen düzeyin ltı, c Beklenen düzey, d Beklenen düzeyin üstü, e Beklenen düzeyin çok üstü A6- İşbirlikleri ve Kurumsl İmj Kpsmınd Durum Değerlendirmesi Uygulm Amçlr Strtejiler Syısı Amç 1 Amç 1 Genel Değerlendirmesi Amç 2 Amç 2 Genel Değerlendirmesi İşbirlikleri ve Kurumsl İmj Progrmının Genel Değerlendirmesi Beklenen düzeyin çok ltı, b Beklenen düzeyin ltı, c Beklenen düzey, d Beklenen düzeyin üstü, e Beklenen düzeyin çok üstü Amç B- Gelecek Pln Yılı İçin Öneriler Strteji Uygulm Hedef Uygulm ve Hedefleri Uygulyıcı Destekleyici si Ölçme Yöntemi i Fkülte İç Kontrol ve Strtejik Pln Değerlendirme Kurulu Bşkn Üye Üye İsim isim İsim İmz İmz İmz Üye isim İmz Üye İsim İmz 7