MEDENİYET YOLUNDA BAŞARI,YENİLEŞMEYE BAĞLIDIR. M.K.ATATÜRK
BENİM EN BÜYÜK ESERİM CUMHURİYETTİR. 1967-1968 Eğitim-Öğretim yılında Çekirge Ortaokulu olarak eğitime başladık. 1973 yılında Lise statüsü alarak Cumhuriyetimizin 50. yılı sebebiyle Cumhuriyet Lisesi adını aldık. 2300 öğrencimiz e 110 personelimizle Acemlerdeki binamızda eğitime deam ediyoruz. 2001 de başlayan TKY yolculuğu 2010
KURUM KÜLTÜRÜMÜZ VİZYONUMUZ:SORGULAYAN,İLETİŞİM KURABİLEN,MUTLU VE ETKİN BİREYLER YETİŞTİRMEK. MİSYONUMUZ:BİREYLERE VARLIĞININ VE YETENEKLERİNİN BİLİNCİNİ KAVRATARAK HEDEF GÖSTERMEK YENİLİKÇİYİZ TAKIM RUHUYLA ÇALIŞIRIZ GÖREV VE SORUMLU LUĞUMUZUN BİLİNCİNDEYİZ DUYARLI VE OBJEKTİFİZ OKUL GELİŞİM SÜRECİ EĞİTİM, ÖĞRETİM SÜRECİ PAYDAŞ GELİŞİM SÜRECİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİR ME SÜRECİ ARAŞTIRMAK VE GELİŞTİRMEK KATILIMCI VE PAYLAŞIMCI OLMAK İNANMAK, ÇALIŞMAK, BAŞARMAK ÖNYARGISIZ, GÜVENİLİR, OLMAK
NEDEN KALİTE, NEDEN DEĞİŞİM? ÖNCESİNDE Mecut durumla yetinir. Sürekli geçmişiyle öünür. SONRASINDA Kurum yöneticisi ardır. Politika e Stratejileri net olarak belirlenmemiştir. Çalışanların fikirlerine çok fazla müracaat edilmez. Kaynakları kısıtlıdır, işbirliği yapılan kuruluşlarla etkili iletişime geçemez. Değişim e Gelişimi hedef alır. Geleceğe yönelik hedefler koyar. Tanımlanmış liderler ardır e göre paylaşımı yapılmıştır. Politika e stratejileri belirlenmiştir.
BAŞARI BÜYÜMEYİ GETİRİR VE BÜYÜME DEĞİŞİM DEMEKTİR. Değişip Gelişebilmek Başarıda Sürekliliği Sağlayabilmek Tüm Paydaşların yaşam Kalitesini Arttırabilmek Eğitimde Marka Olabilmek
Sanki neyi değiştirebileceğiz ki? NASIL BAŞLADIK? Offff!!! Çok zor olmaz bu iş. Yine mi erak?
Okulda farklılık yaratmak beni mutlu ediyor. NEREYE GELDİK? Tercih edilen olmak onur eriyor. Biz gerçek bir takımız.
KALİTE YOLCULUĞUMUZ SÜRESİNCE 2001 yılında eğitimler ile TKY yolculuğuna başladık Öz değerlendirmemizi yaptık Misyon-Vizyon-İlke
KALİTE YOLCULUĞUMUZ SÜRESİNCE 2010 Yılında Kalder le tanıştık EFQM model eğitimini aldık Problem çözme teknikleri, Stratejik planlama, Süreç Yönetimi, İletişim seminerleri aldık Misyon-Vizyon-İlke e Değerlerimiz ile Stratejik planımızı güncelledik
LİDERLİK Tüm paydaşlarıyla etkin iletişim içerisindedir Güenilir erilerle kararlarını alır. Fırsat eşitliğine önem erir Objektif bir taktir sistemi ardır Kurumsal gelişimi önemser
Politika e Strateji Objektif bir öz değerlendirme Paydaşların gereksinimlerinin belirlenmesi Ölçülebilir hedeflerin belirlenmesi Sayısal erilerle desteklenen planlamaların yapılması Bunlara uygun stratejik planın hazırlanması Belirtilen politika e stratejiler doğrultusunda çalışmalar yapılması Geri bildirimlerin alınıp değerlendirilmesi
ÇALIŞANLAR Çalışanların fikirlerine değer erilir Çalışanlar mesleki e kişisel gelişimleri konusunda teşik edilir Çalışanlar ile etkili iletişim kurulabilir Motiasyonu artırıcı etkinlikler düzenlenir
İŞBİRLİKLERİ VE KAYNAKLAR İşbirliği yapılacak kurum e tedarikçilerin tespit edilmesi e iletişime geçilmesi Kurum kaynakları e harcamalarında şeffaf bir tutum izlenmesi Yenileşim fırsatlarını değerlendirerek kuruluşun teknolojik donanımının güncellenmesi e etkin kullanımının sağlanması
SÜREÇLER Süreçlerin belirlenmesi Tüm çalışanların süreçlere aktif katılımının sağlanması Yenilikçi fikirlerin hayata geçirilmesi Tüm paydaşların karar mekanizmalarında yer almalarının sağlanması
MÜŞTERİ İLE İLGİLİ SONUÇLAR Genel memnuniyet oranı arttı. Sosyal-kültürel-sportif etkinlik sayıları e etkinliklere katılım oranları arttı. Üniersiteye öğrenci yerleştirme oranı arttı. Kurum-eli-öğrenci iletişimi arttı. Kurum kültürü oluştu.
ÇALIŞANLAR İLE İLGİLİ SONUÇLAR Takım bilincini geliştirdik. Kurumla ilgili memnuniyet oranı arttı. Kişisel gelişim konusunda isteklilik e hizmet içi eğitim faaliyetlerine katılım arttı. Var olan kurum kültürüne yeni gelenlerin çabuk adapte olması sağlandı. Etkinliklere katılımda gönüllü sayısı arttı.
TOPLUMLA İLE İLGİLİ SONUÇLAR Farklı paydaş gruplarının bilgi e deneyim paylaşımları arttı Çere duyarlılığına e doğal kaynakların erimli kullanılmasına yönelik faaliyetler arttı Medyada olumlu haberler ile yer alma sayısı arttı. Toplumsal e sosyal sorumluluk kazandırmaya yönelik gönüllü faaliyetleri arttı Kurumun toplumdaki olumlu imajı nedeniyle tercih edilirliği arttı
TEMEL PERFORMANS SONUÇLARI Teknolojik donanımın desteği ile görsel ders işleme, oranı arttı. Kütüphaneden yararlanma oranı arttı. Sportif müsabakalarda ödül alan öğrenci sayısı arttı. Sosyal etkinliklere katılan öğrenci sayısı arttı. Meslek tanıtım konferanslarıyla hedef belirleme bilinci arttı. Bir üst öğrenim kurumlarına yerleştirme oranları arttı.
Eğitimde Feda Edilecek Tek Bir Fert Yoktur