Seminer içeriği. 1-ANLAŞMAZLIK nedir? Şiddet ise, yıkıcı-saldırgan bir anlaşmazlık çözüm yoludur. 11.10.2014



Benzer belgeler
Projeye şu sorular ile başladık?

Çatışma Çözme ve Müzakere için İletişim Becerileri

ÖRGÜTSEL ÇATIŞMA VE YÖNETİMİ

BİR OKULDA AKRAN-ARABULUCUK MODELİNİN UYGULAMASI İÇİN PRATİK VE HIZLI ÇALIŞMA PLANI

MİSYON, VİZYON VE DEĞERLER

Problem cözme. Meryem Bayrak Aile Seminer IGMG Köln Bölgesi 18.Ocak 2014

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla

AVRUPA BİRLİĞİ HAYAT BOYU ÖĞRENME İÇİN KİLİT YETKİNLİKLER

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

İşte Stratejik Müzakere Teknikleri

Türkiye de Ticari Arabuluculuk ve Uyuşmazlık Çözümü

Taraflara kendilerine nasıl hitap edilmesini arzu ettiklerini sorun konuları müzakere etmeye gönüllü olduklarını teyit edin.

ÖZEL TEVFİK FİKRET OKULLARI İLİŞKİ YÖNETİMİ VE DAVRANIŞ DÜZENLEME POLİTİKASI

ViZYON BELİRLEME ÇALIŞMASI. Hazırlayan: Mustafa YILMAZ- Uzman (PKB)

AKRAN ARABULUCU EL KITABI

Polatlı Müzakereci-Arabulucu Lider

Dikkat!... burada ilk ünite gösterilmektedir.tamamı için sipariş veriniz SATIŞ TEKNİKLERİ KISA ÖZET KOLAYAOF

Sözlükler ilişki kelimesini öncelikli olarak iki insan arasındaki bağlantı olarak tanımlamaktadır.

PROBLEM ÇÖZME BASAMAKLARI ve YARATICI DÜŞÜNME

ZAMAN YÖNETİMİ. Gürcan Banger

PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ ŞEYMA GÜLDOĞAN

KULLANIM ÖRNEĞİ KATALOĞU. Yammer'ı sosyal çalışma alanınız olarak kullanın ve iş birliği, yenilik ve katılımın başlamasını sağlayın.

Kolayla tırıcılık Gürcan Banger

KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE

PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 3. Sayı / Şubat - Mart 2016 ŞUBAT AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ ŞUBAT AYI. sayfa 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ. 2 de. sayfa.

MATEMATİĞİ SEVİYORUM OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK

ÇATIŞMA ÇÖZME GENÇ ÇEVRECİLER EĞİTİM PROGRAMI

Stratejik Pazarlama 2. Hafta. Doç. Dr. Hayrettin Zengin

Arabuluculuk. Arabuluculuğu Anlamak. Arabuluculuğun amaçları Çalışma Yaşamında Kişiler Arası Anlaşmazlıkların Yönetimi: ARABULUCULUK

ARABULUCULAR MERKEZİ BODRUM DA

Müzakere Becerileri ile Satış Performansını Geliştirmek

Güncel Liderlik Yaklaşımları: Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

1.EĞİTİM PROGRAMI AMAÇ:

PERFORMANS YÖNETİM SÜRECİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

SATINALMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİ

YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ GÜZ DÖNEMİ

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

TİCARET VE SANAYİ ODASI İLKOKULU SOSYAL BECERİ GELİŞTİRME GRUP ÇALIŞMAMIZ. REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

9 201 Finansçı Olmayanlar için Finans Eğitimi Profesyonel Satışın Temel eri Takım Çalışması ve Problem Çözme Teknikleri Kataloğu

Daimler grubunda sosyal sorumluluk ile ilkeler. Daimler sosyal sorumluluğunun bilincinde olup Küresel Anlaşma (Global Compact) için baz

SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

LİDERLİKTE KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

İnsan-Merkezli Hizmet Tasarımı. 21. yüzyılda mükemmel hizmet deneyimleri yaratmak

BA Müzakere ve Karar Verme Süreci

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

Türkiye Odalar ve Borsalar Birliğinin Arabuluculuk Kanunu Tasarısı Hakkındaki Görüşü - Arabulucu.com

Başarısızlığa odaklan

MART NİSAN MAYIS EĞİTİM PROGRAMI. Tel: Fax: Web: Mail:

STRATEJİK AMAÇLARIN BELİRLENMESİ: STRATEJİK NİYET ANALİZİ

GÜÇLER YAKLAŞIMI ASLIHAN NIŞANCI

Değişimi yakalamak ancak ondan daha hızlı olarak mümkün olabilir.

THOMAS KİŞİLİK ENVANTERİ

YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ

@BaltasBilgievi

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

KalDer İzmir Şubesi Yönetici Geliştirme Programı 1

Hareket Planlarının Hazırlanması

Street Smart Marketing

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

Liderlikte Güncel Eğilimler. Konuşan Değil, Dinleyen Lider. Şeffaf Dünyada Otantik Lider. Bahçevan İlkesi. Anlam Duygusu Veren Liderlik

MALİTÜRK DENETİM VE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK A.Ş.

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE SOSYO- KÜLTÜREL DEĞİŞİM: Demokratik Bireyin Biçimlendirilmesi Sorunu

VİZYONERLİK. Ali Özel

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

KASIM 2018 ÇOCUKLAR NE SÖYLER, AİLELER NE ANLAR?

Örgütsel Yenilik Süreci

Sigortacılık Etik İlkeleri

MİNİ MBA LİDERLİK AKADEMİSİ. NMT Danışmanlık ve Eğitim Merkezi- Koşuyolu Cad. Salih Omurtak Sok. No:5 Kadıköy/İST (216)

RESPECT Projesi : Tedarikçiler için Eğitim. Modül 7. Müzakere Becerileri

DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

GAP DANIġMANLIK EĞĠTĠM REHBERĠ

SPORDA STRATEJİK YÖNETİM

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

Çağdaş Sanat Atölye (SGT321) Ders Detayları

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

SLOW FOOD: SAĞLIKLI BESLENME ADINA TOPLUMSAL BİR TEPKİ

PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK

3-6 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

TFF- Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Yetiştirme Eğitimi Ders Notları - 1. Modül 2013, Prof. Dr. Acar BALTAŞ, Psikolog

KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ. Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat 1/37

SPORDA STRATEJİK YÖNETİM

2015 YILI FAALİYET RAPORU KAYNAKLARI

Türk Toraks Derneği Kış Okulu 16 Şubat 2018, Antalya Sağlıklı İletişim

AİLE PİRAMİDİ = EVLİLİK 2

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ANAYASASI

UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik

Yeşilalım Projesi. Eğiticilerin Eğitimi Şubat 2013 Ankara

SATIŞTA KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

Anksiyete ve gerginlik veya endişe. Eminim bunu son zamanlarda hepimiz yaşıyoruz.

YÖNT 101 İŞLETMEYE GİRİŞ I

İzleme ve Değerlendirme Planı. Cinsiyet Eşitliği İzleme Derneği

Transkript:

Kişiler Arası Anlaşmazlıkların Yönetimi: MÜZAKERE Seminer içeriği Prof. Dr. Abbas Türnüklü Dokuz Eylül Üniversitesi, Anlaşmazlık Çözümü Araştırma ve Uygulama Merkezi, İzmir 1 1. Kişiler arası anlaşmazlık nedir? 2. Anlaşmazlık türleri nelerdir? 3. Müzakere nedir? 4. Müzakere prensipleri nedir? 5. Müzakere basamakları nelerdir? 2 AŞAĞIDAKİ RESİMLERİ YORUMLAR MISINIZ? Çalışma yaşamında ve sosyal yaşamda kişiler arasında anlaşmazlık yaşanmalıdır; Anlaşmazlık yaşanmıyorsa sorun vardır. 3 4 1-ANLAŞMAZLIK nedir? ANLAŞMAZLIK, Bir kişinin hedefleri ve istekleri, Diğer bir kişinin istekleri ve hedefleri ile karşı karşıya gelirse, birbirlerini engellerse, duraklatırsa ya da bozarsa ortaya çıkan durumdur. 5 Anlaşmazlık = Şiddet değildir. Anlaşmazlık kişilerin farklı istek, çıkar, gereksinim, amaç, hedef, görüş, inanç, felsefe ve arzuları nedeniyle karşı karşıya gelmeleridir. Şiddet ise, yıkıcı-saldırgan bir anlaşmazlık çözüm yoludur. 6 1

Anlaşmazlıkların ısrarlı varlığı ve anlaşmazlıklardan doğan fiziki, duygusal ve kaynaksal sonuçları nedeniyle, bireyler daima farklılıklarını barışçıl bir şekilde, uzlaşarak çözmenin yollarını aramışlardır. 7 2-Anlaşmazlık Türleri 1.Değer anlaşmazlıkları, 2.İlişki anlaşmazlıkları, 3.Veri anlaşmazlıkları, 4.Çıkar anlaşmazlıkları, 5.Fiziksel ve duygusal şiddet içeren anlaşmazlıklar. 8 3- KİŞİLER ARASI MÜZAKEREYE GİRİŞ Hem iş yaşamında hem de sosyal yaşamda yaşanan kişiler arası anlaşmazlıklar YÜZ-YÜZE MÜZAKERE İster hoşlanın ister hoşlanmayın, ister kabul edin, ister kabul etmeyin, HEPİMİZ birer MÜZAKERECİYİZ. edilmelidir. 9 10 1. Müzakere, kişilerin, farklılıklarını karşılıklı, yüz yüze yönettikleri bir diyalog yoludur. Müzakere nedir? 2. Müzakere, farklı gereksinim ve hedeflere yönelik anlaşmazlıklarda, anlaşmaya varmak için kullanılan bir yüzyüze iletişim sürecidir. 11 Niçin müzakere ederiz? Anlaşmaya varmak için, Karşıtlıkları ve anlaşmazlıkları yönetmek için, Uzlaşmak için, Tartışmaları azaltmak için, Farklılıkları yönetmek için, Hedeflerimize ulaşmak için, Düşüncelerimizi kabul ettirmek için, Barışçıl bir dünyada yaşamak için. 12 2

Etkili Müzakerenin Engelleri nelerdir? 4. Müzakere Prensipleri Yetersiz iletişim becerileri Olumsuz duygusal tepkiler Yanlış-yanlı algılama Öğrenilmiş otomatik yıkıcı tepkiler Olumsuz ilişki dinamikleri A. İnsanı, sorundan ayrın. B. Talepler (istekler) üzerine değil, çıkarlar (ihtiyaçlar) üzerine odaklanın. C. Karşılıklı kazançlar için, seçenekler yaratın. D. Objektif kriterlerin kullanılmasında ısrar edin. Katı tutum ve davranışlar 13 14 A. İnsanı sorundan ayrın. Karşınıza KİŞİYİ Değil, SORUNLARI Alın Bir sorun hakkında konuşurken, konuştuğunuz kimseyi bu sorundan soyutlayın. İnsan faktörü ile sorunu ayrı ayrı ele almak yapılacak ilk iştir. 15 Müzakereciler, kendilerini yüz yüze gelmiş düşman/hasım olarak görürlerse ilişkilerini esas sorundan ayırt edemezler. Müzakerenin karşı tarafı rakip ya da hasım değil, ortak sorunun çözümünde bir partner olarak görülmelidir. 16 Kişiler arası anlaşmazlıklarda yapıcı yolu bulabilmek için, üç temel öğe dikkate alınmalıdır. 1. algılama, 2. duygu ve 3. İletişim 17 Her ne kadar çok zor bir iş olsa da, bir olayı, diğer tarafın gördüğü gibi görebilme ve algılayabilme yeteneği, bir müzakerecinin sahip olması gereken en önemli becerilerden biridir. 18 3

Hem karşı tarafın, Hem de kendi duygularınızı tanıyın ve anlayın Onlardan Değil, Kendinizden Söz Edin Müzakere sırasında kendinize bir bakın. Gergin misiniz? Mideniz mi kötü? Diğer tarafa kızgın mısınız? Onları dinleyin ve ne hissettikleri hakkında bir fikir edinin. Hissettiklerinizi yazmak faydalı olabilir - belki korku dolu, endişeli, öfkeli - sonra da nasıl hissetmeyi arzu ederdiniz - kendimden emin, rahat gibi. Aynı şeyi onlar için de yapın. 19 Birçok müzakerede her bir taraf uzun uzun diğer tarafın nedenlerini ve niyetlerini anlatır ve bunları kınar. Problemle, Karşı Karşıya Gelin, Kişilerle Değil Eğer müzakereciler kendilerine, düşmanları ile yüz yüze geldikleri bir çatışmanın tarafları olarak bakarlarsa, ilişkilerini problemin esasından ayırmak zordur. 20 B. Talepler Üzerine Değil, Çıkarlar, Gereksinimler Üzerine Odaklanın Talep: Çatışmada talep, tarafların ne istediğidir. Sıklıkla önerilen çözümdür. Talepler (istekler) Çıkar (Temel Çıkar: Çatışmanın taraflarının, istemiş oldukları şeyi niçin istedikleridir. Çıkarlar, ihtiyaçlar ve gereksinimler somut değildir ve açıkça ifade edilemez. Kodlanarak karşı tarafa iletilir. Çıkarlar, maddi, psikolojik, kültürel, ya da spirituel olabilir. gereksinimler) 21 22 Maddi çıkarlar Prosedürel çıkarlar Maddi çıkarlar, bireylerin para, zaman, mal, mülk, gibi maddi kaynak temelli İhtiyaçlarıyla ilgilidir. Maddi çıkarların ve gereksinimlerin karşılanması, çoğunlukla müzakerelerin odak noktasını oluşturur. 23 Prosedürel çıkarlar, müzakere sürecinde her bireyin kafasındakileri anlatabilme fırsatına sahip olması, müzakerelerin düzenli ve zamanında yapılması, tarafların hakarete varan söylemlerden ve sözlü saldırılardan kaçınmaları, Müzakere sürecinde herkese eşit zaman diliminin ayrılması. 24 4

Psikolojik çıkarlar Spirütüel çıkarlar Psikolojik çıkarlar ise müzakerecilerin gerek müzakere süresince ve sonrasında duygusal ve ilişki ihtiyaçlarını içerir. Grubun parçası olma, aidiyat duygusu, Özgürlük, Kararlara katılım, Saygı görme, değer görme 25 Adalet, dürüstlük, eşitlik, doğruluk, onur, şeref gibi değerler, Dini ya da mezhepsel değerler, Kimlik, etnik kimlik değerleri Spirütüel çıkarlar çerçevesinde ele alabiliriz. Bazı insanlar, değerleri için parasını, emeğini, zamanını bazıları ise, yaşamını ortaya koyabilir. Bu durum bazıları için anlaşılmaz görülebilir. Ama bir çok insan için yaşamın odağını oluşturur. 26 Karşıt taleplerin ardında çatışan çıkarların yanı sıra, ortak ve uzlaşabilen çıkarlarda vardır. Akıllıca bir çözüm için talepleri değil, açık ya da örtük ihtiyaçları ve ortak çıkarları göz önüne alın. 27 C. Karşılıklı Kazançlar İçin Seçenekler Yaratın Tanınmış bir avukat başarısının sırrını hem kendi müşterisini hem de karşı tarafı memnun edecek çözüm yolları bulmak olarak açıklamaktadır. 28 Karşılıklı Kazançlar İçin Seçenekler Yaratın Karşılıklı Kazançlar İçin Seçenekler Yaratın Görüşmelerin çoğunda seçeneklerin ortaya çıkmasına engel olan unsurlar Erken yargılama, Tek bir yanıt aranmasıdır, 29 Bir müzakereci olarak mutlaka karşı tarafı da hoşnut edecek çözümler aramak zorundasınız. Eğer bir müşteri alışverişte aldatılmış olduğunu hissederse, dükkan sahibi de çok şey yitirir; hem müşterisini kaybeder, hem de kötü bir şöhret sahibi olur. 30 5

D. Objektif Kriterlerin Kullanılmasında Israr Edin D. Objektif Kriterlerin Kullanılmasında Israr Edin İster yemek yiyecek bir yer seçerken, ister bir iş kurarken olsun OBJEKTİF BİR STANDARDI hesaba katmadığınız sürece, çözüm bulmak zor olur. Daima, adalet, dürüstlük, eşitlik ve bilimsellik Gibi değerleri referans alın. 31 Tek çözüm her iki tarafın isteğinden etkilenmeyen, bağımsız bir temele dayanarak müzakere etmektir. Bu da temelde objektif kriterlerdir. 32 5. MÜZAKERE BASAMAKLARI NELERDİR? 1. Hazırlık (%70) 2. Müzakere (%20) 3. Kapanış, anlaşma (%10) 33 A. HAZIRLIK Hem kendi hem de karşı tarafın İsteğini, gereksinimini, ihtiyacını çıkarını, hedefini ve amacını ortaya çıkarın. Tahmin etmeyin. Somut veri elde edin. Müzakere sürecinde kullanacağınız strateji ve taktikleri belirleyin. Olası karşı düşünceleri ve yaklaşımları belirleyin. 34 BATNA: Müzakere Edilmiş Anlaşmaya, En İyi Alternatifinizi belirleyin. Eğer bir anlaşmaya varamazsanız, ne yapacağınız konusunda önceden düşünmediyseniz, müzakereyi gözleriniz kapalı yapıyorsunuz demektir. Müzakerelerde bir anlaşmaya varamazsanız, şimdi hangi gerçekçi alternatifinizi takip etmeyi planlıyorsunuz? 35 B. MÜZAKERE BASAMAKLARI 1.Anlaşmazlık konularının belirlenmesi, 2.Vizyon geliştirilmesi, 3.Tarafların, çıkarlarının ve gereksinimlerinin belirlenmesi, 4.Çözüm seçeneklerinin üretilmesi, 5.Çözüm seçeneklerinin değerlendirilmesi ve anlaşmanın oluşturulması, 6.Anlaşmanın uygulanması. 36 6

1. ANLAŞMAZLIK KONULARININ BELİRLENMESİ Anlaşmazlığın tarafları ortak sorunun altında yatan konuyu keşfetmeli ve tanımlamalıdır. c) Ortak soruna ve karşı tarafın davranışlarına yönelik geliştirilen duygular ve nedenleri paylaşılmalıdır. a) Sorun nedir? Anlaşmazlığın tarafları ortak soruna ilişkin algılarını, kendi perspektiflerinden açıklamalıdır. b) Taraflar ortak soruna ilişkin ortak algı Her iki taraf da karşı tarafın duygularını ve nedenlerini işitmeli ve algılamalıdır geliştirmelidir. 37 38 2. VİZYON GELİŞTİRİLMESİ Anlaşmazlığın tarafları ortak sorunlarını yapıcı ve barışçıl olarak çözemezler ise, ne ile karşılaşacaklarına ilişkin ortak vizyon geliştirmelidirler. 3. TARAFLARIN, ÇIKARLARININ VE GEREKSİNİMLERİNİN BELİRLENMESİ, İstekler ve görüşler somut ve açıktır, fakat bunların altında yatan çıkarlar, gereksinimler belirgin olmayabilir, elle tutulamazlar ve zaman zaman da tutarsızdırlar. a) Sorun çözümlenemez ise, ilişki nasıl bir yönelim gösterecektir? Bir müzakerede yapılan en yaygın hata, b) Sorun çözümlenemez ise, taraflar ne hissedeceklerdir? c) Sorun çözümlenemez ise, taraflar farklı ne yapacak? 39 karşı tarafın da aynı gereksinimleri ve çıkarları olduğunu varsaymaktır. 40 4. ÇÖZÜM SEÇENEKLERİNİN ÜRETİLMESİ Bir müzakerecinin kendi çıkarlarına uygun bir uzlaşmaya ulaşması için, hem kendi hem de karşı tarafın, isteklerini, gereksinimlerini ve çıkarlarını da gözönüne alması Pastayı iki taraf arasında bölüştürmeden önce, seçenekleri çoğaltmak, yani pastayı büyütmek gerekir. gerekir. 41 42 7

REÇETE Yaratıcı seçenekler üretebilmek için şu basamaklardan geçmeniz gerekir: 1) Seçenek üretme işlemiyle bunları değerlendirme işlemini birbirinden ayırmalısınız. 2) Tek bir yanıt aramaktansa masadaki seçenekleri genişletmelisiniz. 3) Karşılıklı kazanç aramalısınız. 43 5. ÇÖZÜM SEÇENEKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ANLAŞMANIN OLUŞTURULMASI, Üretilen çözüm seçenekleri değerlendirilerek her iki tarafın yararına olan çözüm seçeneğinde karar kılınır. Farklılıkları bağdaştırmaya çalışırken, istekleri temel almak hatalıdır. Gereksinimlere ve çıkarlara odaklanın. 44 6. ANLAŞMANIN UYGULANMASI C. KAPANIŞ Ulaşılan anlaşmanın uygulanması sağlanır. 45 Taraflar arasında uzlaşma, anlaşma ve bütünleşme sağlandığı takdirde müzakere süreci kapanmış demektir. 46 Dilerim tüm anlaşmazlıklarınız, uzlaşı, barış ve bütünleşme ile sonuçlanır. 47 Dilerim tüm anlaşmazlıklarınız, uzlaşı, barış ve bütünleşme ile sonuçlanır. 48 8