HAZIRLAYANLAR AMELİTA AKYER MONTESSORİ SINIFI ÖĞRETMENLERİ EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER ARALIK 2017
İÇİNDEKİLER 1.MONTESSORİ FELSEFESİ 2.MONTESSORİ SINIFINDAN 3.ARALIK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ 4.BRANŞ ETKİNLİKLERİ İngilizce Müzik Görsel Sanatlar Fiziki Etkinlik Yüzme Kulüp Etkinlikleri 5.DUYURULAR 6.ARALIK AYI DOĞUM GÜNLERİ
FMV ARALIK 2015
EMİCİ ZİHİN
EMİCİ ZİHİN Dünyaya gelen çocuğun yapması gereken bir iş vardır. Bu, kişiliğini kurma ve inşa etme işidir. Bu içsel bir etkinliktir. Bu etkinlik bilinçli irade tarafından yönlendirilemez. Çocuk hiçten bir şeyler yaratır. Yetişkinlikteki mükemmellik, çocuklukta gizlice ve sakince yapılan normal çalışmanın bir sonucudur. Çocuk çok önemli bir rehberlik görevi üstlenmiştir. Doğa ona bu görevinde yardımcı olacak her tür malzemeyi vermiştir. Bunlar: Duyu Organları: (Duyularımızın fethi) Örneğin: Kedinin gözleri (diğer gece avcıları gibi) karanlığı uyum sağlar. Ancak karanlıkta sabit duran değil, hareket eden nesnelerle ilgilidir. Karanlıkta herhangi bir şey hareket ettiği zaman kedi, pençesini derhal ona doğru uzatır. Ancak bunun dışındaki hiçbir şeye en ufak bir dikkat sarf etmez. Çevresine karşı genel bir ilgisi yoktur. Çevrenin belli özelliklerine içgüdüsel bir tepki verir. Çocuk ise, çevredeki her şeyi toplu olarak ve tüm detaylarıyla görür. Hayvanlar içgüdüleri tarafından yönlendirilirler ve duyuları onların uygun davranışlarda bulunmalarına yardım eder. Çocuk söz konusu olduğunda ise duyular vardır ve sahibinin hizmetindedir. Çocuk içgüdülerini değil, içsel rehberini izler.
Çocuk, çevresindeki her şeyi bir bütün olarak eşit şekilde gözlemler. Bunları daha sonra ayırt eder ve farklılaştırır. Çocuk izlenimleri mekanik bir şekilde değil; fakat içinde meydana gelen psikoz kimyasal reaksiyonlarla alır. Böylece bu izlenimler onun kişiliğinin tam bir parçası haline gelir. Duyusal yanı da çevreden emilir. Emici Zihin (özel bir tip zihin) 7 yaşına gelinceye kadar sürer. Bu dönemde çocuk çevrede olan her şeyi ayırt etmeden, doğru veya yanlış, düzen veya düzensizlik aramaksızın emer. Aynı zamanda çevresindeki alışkanlık-tutumları da emer, içine alır. Zihin 3 yaşa kadar her şeyi en küçük detayına kadar alır. 3 yaştan sonra ise çocuk, almış olduğu temele göre izlenimleri kabul etmeye başlayabilir. 7 yaştan sonra kişilik tamamen oluşmuştur. Çocuklar bu dönemde öğrendikleri dili en küçük detayına kadar emerler.
Yetişkin Zihin ile Emici Zihnin Karşılaştırması Yetişkin Çocuk 1. Temkinli olarak ve bilinçli bir 1. Çevreden sadece onun içinde zihinsel çaba ile yola çıkar. yaşayarak emer, alır. 2. Belli bir noktada yorgunluk 2. Çalışmalar sırasında yorulmaz hatta bıkkınlık hisseder. ve daima eşit oranda ilgilenir. 3. Öğrenir, ancak bazı ince 3. Mükemmel ve akıcı bir şekilde noktaları kaçırabilir. öğrenir. 4. Öğrendiklerini unutabilir. 4. Çocuk öğrendiklerini asla unutmaz. 5. İşini daima bir nedene bağlı 5. Sadece içsel, doğal emirlere olarak ve bilinçli iradesi ile uyar. yapar. Zorlukların üzerine uzun uzun düşünerek gider. 6. Yaptığı işten zevk almayabilir ancak bazı dış hedeflere ulaşmak için bu işe devam edebilir. 6. Kendiliğinden seçtiği etkinliği daima hoşlanarak ve içsel amaçları için yapar.
Yaşamı arzuları tarafından yönetilmeyen bir yetişkin, kendisinde halen var olan içsel rehberlik için gerekli manevi zenginliğe erişebilir ve ona cevap verebilir. Ancak arzularının esiri olmuş bir yetişkin bu içsel yaşama yön veremeyecek kadar zayıflamıştır. Bizler çocuğa, onun bilinçlilik düzeyini sürekli artırarak bu içsel rehberi ile devamlı bir ilişki içinde kalmasına yardım etmeliyiz. Emici Zihnin 2 alt düzeyi vardır: 1. Doğumdan 3 yaşa kadar çocuğun zihni bilinçsiz olarak çalışır, bilinçsizlikle dolu bir kütle halindedir. Büyük bir zihinsel güçle doludur. Bu güç, yönlendirilmeyi bekleyen bir potansiyeldir. Yönlendirme ise yaşam enerjisidir, yani hormé dir. 2. 3 6 yaş arası zihinsel emme süreci daha bilinçli hale gelir. Yaşamın ilk döneminde çocuk görebilir ancak gerçek anlamda kavramaz. Yeni doğmuş bebeğin kulakları vardır ancak seslere tepki vermez. Zaman içinde bilinçsiz zihin bilinci oluşturur. Daha sonra bilinçaltı, zekanın gelişiminden sorumlu hale gelir.
Çocuğun zihni ve bir kamera, yetişkinin zihni ve bir ressam arasında benzetme yapılabilir. Kamera birçok resmi aynı anda ve kısa sürede üretebilir, ancak bir ressam seçici olarak resmeder ve daha uzun zamana ihtiyaç duyar. Çocuğun yaratıcı çalışması için çevreye ihtiyacı vardır. Çocuk için bu bir zihinsel uyarılma değil zihinsel yaratıcılıktır. Bu nedenle çevrenin rolü çok önemlidir. Dr. Montessori der ki, Çocuklara çok basit oyunlar ve etkinlikler sunmamalıyız. Çünkü çocuklar çok daha karışık olanlardan zevk alırlar. Çocuk çaba sarf etmekten çok hoşlanır ve bu çabalar sayesinde fethini gerçekleştirir. İlginin de en üst noktada tutulması önemlidir.
Çocuğun zihninde insanları birbirinden farklı kılan ruhsal özellikler, alışkanlıklar, hisler, önyargılar vardır. Bu ruhsal özellikler o denli güçlüdürler ki ancak nadiren bir yetişkin tarafından değiştirilebilirler. Emici Zihin vasıtasıyla çocuk içinde bulunduğu grubun tüm özelliklerine sahip bir insan haline gelir. Çocuğu gözlemlemek onda meydana gelen mucizeyi görmek ve ihtiyacı olanı ona sunmaktır. Tüm yaşamımız bizi dolaylı olarak gelecek için hazırlamaktadır. Tüm yaşam, yaşamın bu ilk dönemlerindeki normal gelişmeye bağlıdır. Çocuğun yaşamının her bir küçük ayrıntısı önemli kurallara bağlıdır. Her bir ayrıntı dikkatle çalışılmalı ve çok önemsiz görülseler dahi saygı gösterilmelidir. Çünkü bizler, yargılayan değiliz. Doğanın yardımcılarıyız.
Pratik Yaşam Materyalleri
GİYSİ ÇERÇEVELERİ: ( 2,5 3,5 yaş ) Direk Amaç: Kendi işini yapmayı öğrenme. Dolaylı Amaç: El göz koordinasyonu sağlama
Çevre Temizliği FMV Aralık 2017
Duyusal Materyaller
Renk Tabletleri - Eşleştirme
Renk Kutu Renk tonlama
Yaratıcı Üçgenler Farklı boyut ve şekillerdeki üçgenleri birleştirerek farklı geometrik yüzeyler yaratma. Yaş: 3 ½ yaş üstü
Binomik Küp Trinomik küp Direk Amaç: Küpler inşa etme Dolaylı Amaç:(Cebire ve formül kanıtlamaya giriş (a +b)³ ve (a +b + c)³ Küp kök bulmaya dolaylı hazırlık. Katları inşa edip biraraya getirerek formül kanıtlamaya hazırlık Yaş: 3 ½ yaş üstü
Matematik Materyalleri
Seguin in Sayı Tablaları İle Çalışmalar -2 11 den- 99 a kadar sayılarla ileri doğru saymaya hazırlık.
Altın boncuk Materyalleri Grup Çalışması (Toplama)
Dil Materyalleri
Ses Çalışmaları
Hareketli Alfabe Direk Amaç: Sesleri ulama yaparak çeşitli kelimeleri okumaya başlama.
Kültürel Çalışmalar
Coğrafya Kıtalar ve Bayrakları Kara - Hava - Su Formları
Zooloji
TARİH : Atatürk Tarih Şeridi
Coğrafya Tarih Biyoloji Botanik Zooloji Fen Bilgisi Mevsimlik Yaklaşım Sosyal Etkinlik Avrupa Kıtası Avrupa Kıtası haritası, ülkeleri, bayrakları ve resim albümleri Işık Tarih Şeridi Dünya Hayvanları (Avrupa) Sıcaklık ölçme Buharlaşma Yoğunlaşma Kış Mevsimi Doğa yürüyüşü Avrupa da Yeni Yıl Kutlamaları
BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ
During the month of December we will be concentrating on: Theme:Revision/Emotions/Family Concepts: old/young, happy/said, hungry/full.
This month the children will enjoy learning the following nursery rhymes& songs: Finger Family https://www.youtube.com/watch?v=mjfcrv6lfx8 My Family https://www.youtube.com/watch?v=qpzm9blpen8 Let s clean up https://www.youtube.com/watch?v=lte1uo5hlvw Zaza s baby brother: https://www.youtube.com/watch?v=m-et-id6i34 Farmyard Jamboree: https://www.youtube.com/watch?v=x8thwq9qwzk If you re happy: https://www.youtube.com/watch?v=l4wnrvvjitw Rain rain go away: https://www.youtube.com/watch?v=c3v0rjqyctm
This month the children will enjoy reading following books:
We will be learning lots of new vocabulary: Revision/Emotions/Family Emotions Happy Sad Angry Sleepy Hungry Scared Tired Fantastic Revision Numbers Shapes School objects 5 senses Face parts Body parts Family Mother Father Brother Sister Grandmother Grandfather
İNGİLİZCE 6 YAŞ During the month of December we will cover: Food (Fruits (Banana, orange, apple, tangerine, straberry, cherries plum, watermelon), Vegetables (Cucumber, lettuce, carrots, potato broccolli, peas), Breakfast food (cheese, egg, olives, tomato, carrot cucmber, bread, water, milk, cornflakes, honey, jam), Dinner food (Chicken, meat, fish, potato chips, pasta, rice, salad). Personal Hygiene (Clean and dirty, wash, clean, bath, germs, soap water, messy and tidy). (New Year (Party, New Year, present/gift, snowman, santa claus, new year tree, candy cane, bo balls, decorations, new year wreath)
During the month of December the children will learn the following songs: https://www.youtube.com/watch?v=frn3nvhihuk https://www.youtube.com/watch?v=jey0ltlm3nuq https://www.youtube.com/watch?v=3pgnpc-ifw8
The children will enjoy reading the following stories:
This month the children will enjoy learning and listening to the letter C and E songs: Letter songs Letter C https://www.youtube.com/watch?v=ieo0lpydufq Letter L https://www.youtube.com/watch?v=beauupput2y
We will learn new vocabulary: New Year Party New Year Present/gift Snowman Santa claus, New year tree Candy cane Bo balls Decorations New year wreath Personal Hygiene Clean and dirty Wash Clean Bath Take a shower Germs Soap Water messy and tidy Food Breakfast Food Dinner and Snack time food vocabulary.
The games we will be playing in the classroom are: Mystery Box Hopscotch using flashacards Detective Who took the Cookie? TPR Games using a ball Flashcard Tower Interative Games on the smartbaord Online games Musical Chairs Tiger s Attention Penguin s Attention Dance and freeze
GÖRSEL SANATLAR Renkli Çalışmalar (Vincent Van Gogh Kimdir) Renkli Çalışmalar (Oyun Oynayan Çocuklar) 3 Boyutlu Çalışmalar Renkli Çalışmalar (Yeni Yıl Süsleri) YÜZME Nefessiz kısa mesafeli yüzüstü ve sırtüstü, ayak vuruşu ile ilerleme çalışması. Ayak tahtası ile yüzüstü ve sırtüstü ayak vuruşu çalışması. Yan ayak vuruş çalışması. Nefessiz kulaç. MÜZİK Anlat bana öğretmenim, Yağmur yağıyor şarkısı Karınca ve kış mevsimi, Ormanda bir ayı varmış. FİZİKİ ETKİNLİK Dikkat geliştirici oyunlar Renkli çarşaftan puan kazanma oyunu Küçük kas grupları geliştirici etkinlikler El göz koordinasyonu ile badminton raketinde top taşıma
KULÜP ETKİNLİKLERİMİZ SATRANÇ Kalenin özelliği Kalenin taş alması Kurt-kuzu oyunu Kale yarışı PERKÜSYON 4/4lük ölçüleri 1-2 çalışmaları 1-2-3 alkış ve ritimler DANS Dinamik denge hareketleri Figür çalışması Ritim eşliğinde oyunlar Koreografi çalışması DRAMA Sanat Dallarını Tanıyalım Görsel Materyaller Üzerinden Drama 1 Görsel Materyaller Üzerinden Drama 2 İşitsel Materyaller Üzerinden Drama Gölge Tiyatrosu
AYIN GEZİSİ Pizza Yapımı Gözlem Gezisi
DUYURULAR 14 Aralık 2017 Perşembe günü okulumuzun 132. Kuruluş Yıldönümünü kutluyoruz. 28 Aralık 2017 Perşembe günü Avrupa da Yeni Yıl Kutlamaları kapsamında 2018 e merhaba diyoruz.
ARALIK AYI DOĞUM GÜNÜMÜZ K SINIFI: ASYA NİL EROĞLU DOĞUM GÜNÜN KUTLU OLSUN