9.Sunum. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 1

Benzer belgeler
Kategorik Veri Analizi

10.Sunum. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 1

Kategorik Veri Analizi

BKİ farkı Standart Sapması (kg/m 2 ) A B BKİ farkı Ortalaması (kg/m 2 )

7.Sunum. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 1

Yrd. Doç. Dr. Neşet Demirci, Balıkesir Üniversitesi NEF Fizik Eğitimi. Parametrik Olmayan Testler. Ki-kare (Chi-Square) Testi

REPEATED MEASURES ANOVA (Tekrarlı Ölçümler ANOVA )

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 Değişkenler ve Grafikler 1. BÖLÜM 2 Frekans Dağılımları 37

PARAMETRİK TESTLER. Tek Örneklem t-testi. 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz.

χ 2 Testi Mühendislikte İstatistik Yöntemler Bağımsızlık Testi Homojenlik Testi Uygunluk Testi

BİYOİSTATİSTİK DERSLERİ AMAÇ VE HEDEFLERİ

Parametrik Olmayan İstatistiksel Yöntemler IST

REGRESYON. 9.Sunum. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN

5.HAFTA. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN Harran Üniversitesi

3 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI

REGRESYON ANALİZİ VE UYGULAMA. Yrd. Doç. Dr. Hidayet Takcı

Parametrik Olmayan Testler. İşaret Testi-The Sign Test Mann-Whiney U Testi Wilcoxon Testi Kruskal-Wallis Testi

BÖLÜM 12 STUDENT T DAĞILIMI

Genel olarak test istatistikleri. Merkezi Eğilim (Yığılma) Ölçüleri Merkezi Dağılım (Yayılma) Ölçüleri. olmak üzere 2 grupta incelenebilir.

3.SUNUM. Yrd. Doç. Dr. Sedat Şen

Korelasyon, Korelasyon Türleri ve Regresyon

Non-Parametrik İstatistiksel Yöntemler

Ki-Kare Bağımsızlık Analizi

T TESTİ: ORTALAMALAR ARASI FARKLARIN TEST EDİLMESİ. Yrd. Doç. Dr. C. Deha DOĞAN

Hazırlayan. Ramazan ANĞAY Kİ-KARE TEST İSTATİSTİĞİ

BÖLÜM 6 MERKEZDEN DAĞILMA ÖLÇÜLERİ

Kullanılacak İstatistikleri Belirleme Ölçütleri. Değişkenin Ölçek Türü ya da Yapısı

Örneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir.

8.Sunum. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 1

Tekrarlı Ölçümler ANOVA

Sık kullanılan istatistiksel yöntemler ve yorumlama. Doç. Dr. Seval KUL Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık

Tanımlayıcı İstatistikler. Yrd. Doç. Dr. Emre ATILGAN

Bağımlı Gruplar İçin t Testi Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...

Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 2

BÖLÜM 13 HİPOTEZ TESTİ

Bağımsız Örneklemler İçin Tek Faktörlü ANOVA

BÖLÜM 10 ÖRNEKLEME YÖNTEMLERİ

Pazarlama Araştırması Grup Projeleri

2x2 ve rxc Boyutlu Tablolarla Hipotez Testleri

BİYOİSTATİSTİK. Uygulama 6. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Yrd. Doç. Dr. Fatih TOSUNOĞLU Erzurum Teknik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölümü

PARAMETRİK ve PARAMETRİK OLMAYAN (NON PARAMETRİK) ANALİZ YÖNTEMLERİ.

TEMEL İSTATİSTİKİ KAVRAMLAR YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ


Multivariate ANOVA (MANOVA) 11.Sunum

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları III (3 Mayıs 2012)

8.Hafta. Değişkenlik Ölçüleri. Öğr.Gör.Muhsin ÇELİK. Uygun değişkenlik ölçüsünü hesaplayıp yorumlayabilecek,

ISTATISTIK VE OLASILIK SINAVI EKİM 2016 WEB SORULARI

KORELASYON. 7.Sunum. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN

10. BÖLÜM: MODEL KURMA: FONKSİYONEL FORM SEÇİMİ

LOJİSTİK REGRESYON ANALİZİ

Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 2

Hipotez Testlerine Giriş. Hipotez Testlerine Giriş

Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN

2. REGRESYON ANALİZİNİN TEMEL KAVRAMLARI Tanım

istatistik El 10 1_ ve 2_ sorular a Ş3 gldakl bilgilere göre Al 4 Bl 6 cı 7 Dl 8 Al 5 B) 12 CL 27 D) 28 E) 35 2Q 10 BS 4200-A

TANIMLAYICI İSTATİSTİKLER

İSTATİSTİK DERS NOTLARI

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testi-III Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012)

İstatistik ve Olasılık

1. FARKLILIKLARIN TESPİTİNE YÖNELİK HİPOTEZ TESTLERİ

BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3

Kİ KARE TESTLERİ. Biyoistatistik (Ders 2: Ki Kare Testleri) Kİ-KARE TESTLERİ. Sağlıktan Yakınma Sigara Var Yok Toplam. İçen. İçmeyen.

SPSS E GİRİŞ SPSS TE TEMEL İŞLEMLER. Abdullah Can

İstatistik ve Olasılık

Statistical Package for the Social Sciences

SÜREKLĠ OLASILIK DAĞILIMLARI

BÖLÜM 5 MERKEZİ EĞİLİM ÖLÇÜLERİ

MATE 211 BİYOİSTATİSTİK DÖNEM SONU SINAVI

TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi İKT351 Ekonometri I, Ara Sınavı

Kalitatif Veri. 1. Kalitatif random değişkenler sınıflanabilen yanıtlar vermektedir. Örnek: cinsiyet (Erkek, Kız)

Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) Kruskal Wallis H Testi

Nitel Tepki Bağlanım Modelleri

BİYOİSTATİSTİK PARAMETRİK TESTLER

Prof. Dr. Özkan ÜNVER Prof. Dr. Hamza GAMGAM Doç. Dr. Bülent ALTUNKAYNAK SPSS UYGULAMALI TEMEL İSTATİSTİK YÖNTEMLER

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İSTATİSTİK MATH Program Öğrenim Çıktıları 1,5 2,3 2,5,12 8,12 1,2,5 2,12 1,3,4

BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA. Yrd. Doç. Dr. Beytullah EREN

MIT OpenCourseWare Ekonomide İstatistiksel Yöntemlere Giriş Bahar 2009

İçindekiler. Ön Söz... xiii

Diyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı. 10 Ağustos 2010 Diyarbakır

2. Aşağıdaki pseudocode ile verilen satırlar işletilirse, cnt isimli değişkenin son değeri ne olur?

SPSS (Statistical Package for Social Sciences)

Merkezi Eğilim ve Dağılım Ölçüleri

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... Örneklem Genişliğinin Elde edilmesi... 1

MEÜ. SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ DERS TANIMI FORMU

CEVAPLAR. n = n 1 + n 2 + n 3 + n 4 + n 5 + n 6 + n 7 = = 11 dir.

İSTATİSTİK MHN3120 Malzeme Mühendisliği

KRUSKAL WALLIS VARYANS ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı

YABANCI DİL EĞİTİMİ VEREN ÖZEL BİR EĞİTİM KURUMUNDAKİ ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. Sibel SELİM 1 Efe SARIBAY 2

TAŞINMAZ DEĞERLEMEDE İSTATİSTİKSEL ANALİZ

Basit ve Çoklu Doğrusal Regresyon

MIT OpenCourseWare Ekonomide İstatistiksel Yöntemlere Giriş Bahar 2009

Hastane Yönetimi-Ders 8 Hastanelerde İstatistiksel Karar Verme

Olasılık ve Normal Dağılım

Transkript:

9.Sunum Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 1

Bağımlı Değ. Bağımsız Değ. Analiz Sürekli İki kategorili t-testi, Wilcoxon testi Sürekli Kategorik ANOVA, linear regresyon Sürekli Sürekli Korelasyon, doğrusal regresyon İki kategorili Sürekli Lojistic regresyon İki kategorili İki kategorili Ki-Kare testi Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 2

Önceki sunumlarda yaş, ders çalışma saati, sınav puanı gibi sürekli değişkenlerin bağımlı değişken olduğu durumlarda yapılacak analizlere bakmıştık. O analizlerde bağımsız değişkenler bazen sürekli bazen süreksiz (kategorik: cinsiyet ve medeni durum gibi) olabiliyordu. Bu sunumda daha çok bağımlı değişkenin kategorik ya da iki kategorili olduğu durumlarda yapılabilecek analizleri anlatmaya çalışacağız. Genel olarak: Ki-kare testi ve farklı tiplerine bakacağız. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 3

Eğer verimizde kategorik değişken varsa daha önceki analizlerde olduğu gibi aritmetik ortalamaları kullanamayız. Eğer kategorik bir değişkenin aritmetik ortalamasını hesaplamaya çalışırsanız mantıksız bir şey yapmış olursunuz. Kategorik değişkenlerin analizleri genelde frekanslar üzerinden yapılır. Hatırlatma: Frekans bir değişkendeki kategorilerin (elemanların) gözlem sayısıdır. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 4

Puan 40 3 50 2 60 3 70 1 90 5 Cinsiy et K 9 E 5 Frekan s Frekans Diyelim ki bir sınavdan alınan puanların listesi: 40,40,40,50,50,60,60,60,70,90,90,90, 90,90 Bu puanları alan öğrencilerin cinsiyet bilgisi listesi: K,E,E,K,K,E,K,K,E,K,K,E,K,K olsun. şeklinde olsun. Bu durumda puan ve cinsiyet değişkenleri için frekans tablosu oluşturmak istersek yandaki tabloları elde ederiz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 5

Eğer iki tane kategorik değişkenimiz varsa 1.Sunumda gösterdiğimiz gibi çaprazlık tabloları (2x2, 3x3 vb.) oluşturarak analizleri yapabiliriz. Örneğin A ve B partisine oy veren kişilerin Cinsiyetlerine göre dağılımını merak ettiğimiz bir araştırma sorusunda 4 farklı durum ortaya çıkabilir (A-Kadın, A-Erkek, B-Kadın, ve B-Erkek ). Bu durumların hepsini aşağıdaki çaprazlık tablosu ile gösterebiliriz: A Partisi B Partisi Toplam Kadın 28 48 76 Erkek 10 114 124 Toplam 38 162 200 Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 6

Eğer iki kategorik değişken arasında ilişki olup olmadığını merak ediyorsak kullanacağımız istatistik yöntemi Pearson Ki- Kare testi olacaktır. Örneğin: Seçmenlerin cinsiyetleri ile siyasi parti tercihleri arasında bir ilişki var mıdır? İnsanların medeni durumları (evli-bekar) ile araba sahibi olup olmamaları (var-yok) arasında bir ilişki var mıdır? gibi soruları cevaplamak için Ki-Kare testi kullanabiliriz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 7

Ki-Kare testi her bir kategori çiftine düşen frekans sayısı ile bu durumlara şansla düşebilecek frekans sayılarının karşılaştırılmasına dayanır. Gözlenen frekans ile beklenen frekans karşılaştırması diyebiliriz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 8

A Partisi B Partisi Toplam Kadın 28 48 76 Erkek 10 114 124 Toplam 38 162 200 Bu tablodaki frekans değerlerini ve ki-kare formülünü kullanarak ki-kare değerinin hesaplamasını gösterelim daha sonra SPSS kullanarak bulabiliriz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 9

A Partisi B Partisi Toplam Kadın 28 48 76 Erkek 10 114 124 Toplam 38 162 200 Önce her bir kategori çifti için beklenen model değerlerini hesaplarız (yan üstte). Daha sonra gözlenen frekansları bu beklenen değerlerden çıkarıp karelerini alarak beklenen değerlere böleriz (yan altta). En sonunda elde ettiğimiz değerleri topladığımızda ki-kare değerini (25.35) buluruz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 10

A Partisi B Partisi Toplam Kadın 28 48 76 Erkek 10 114 124 Toplam 38 162 200 Yukarıdaki tablo için bulduğumuz 25.35 değeri ki-kare değeridir. Bu değerin anlamlı bir fark doğurup doğurmadığını test edebilmemiz için serbestlik değerine ihtiyacımız vardır. Ki-kare yönteminde serbestlik derecesi kategorik değişkenlerin kategori sayılarından 1 çıkarıp bu sayıları birbirleriyle çarptığımızda elde edilen değerdir. Burada her iki değişkende (cinsiyet ve parti) iki kategori (kadın-erkek ve A-B partileri) olduğu için serbestlik derecesi = (2-1) x (2-1) hesaplamasından 1 elde edilir. Daha sonra bu sd ve ki-kare değerlerini alarak istatistik tablolarından bulabileceğimiz kritik değer ile karşılaştırdığımızda kikare sonucunun anlamlı bulunup bulunmadığını test edebiliriz. Eğer bulduğumuz (25.35) değeri 3.84 (istatistik kitaplarındaki tablodan elde edilen) kritik değerinden büyük ise testimizin p değeri 0.05 ten küçüktür yani iki değişken arasında anlamlı bir ilişki vardır diyebiliriz. Bunu SPSS bizim için yapıyor. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 11

Önceki slaytta elde edilen 25.35 ki-kare değeri ve 1 olan sd değerini internette bir çok web sitesinde bulunan chi-square calculator uygulamasını kullanarak p-değerini elde edebiliriz. http://www.socscistatistics.com/pvalues/chidistributio n.aspx Eğer p-değeri 0.05 ten küçük bulunursa cinsiyet ile parti tercihi arasında bir ilişki vardır şeklinde belirtebiliriz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 12

Önceki slaytta tanıttığımız ki-kare testi ki-kare dağılımının yaklaşımına dayalı olduğu için büyük örneklemlerde çok iyi yaklaşıma sahipken bu yaklaşım düzeyi küçük örneklemlerde daha uzak olabilmekte ve anlamlı bulunan sonuçların yanlış çıkmasına neden olmaktadır. Özellikle ki-kare testi yapabilmek için çaprazlık tablosundaki her hücrede 5 ten küçük frekans değerleri bulunmamalıdır. Bu da ki-karenin küçük örneklemlerde tercih edilmemesine neden olmuştur. Alternatif olarak küçük örneklemler için ki-kareye göre daha doğru sonuçlar sunan Fisher Kesin Olasılık Testi geliştirilmiştir. Bu istatistik özellikle küçük örneklemlerden elde edilen 2x2 tabloları için kullanılsa da büyük örneklemlerden elde edilen diğer büyük boyuttaki tablolar için de kullanılabilir (analizler daha fazla zaman alabilir). Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 13

Ki-kare testinin bir başka alternatifi de maksimum olabilirlik yöntemine dayanan en çok olabilirlik oranı istatistiğidir. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 14

A Partisi B Partisi Toplam Kadın 28 48 76 Erkek 10 114 124 Toplam 38 162 200 Yukarıdaki tablo için LR değeri aşağıdaki gibi hesaplanabilir: Ki-kare gibi LR değeri de aynı sd değerine sahip ve ki-kare dağılımı göstermektedir. Buradaki LR değeri de 3.84 (p =.05) kritik değerinden büyük olduğu için aynı yorumu yapabiliriz. LR istatistiği küçük örneklemlerde tercih edilir. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 15

2x2 çaprazlık tablolarında Pearson ki-kare değeri küçük p değerleri sunarak anlamlı değerler üretmeye eğilimlidir. Bu da I.Tür hata yapılma şansını artırır. Bu sorunu çözmek için Yates bir düzeltme önermiştir. Aşağıdaki formülün Pearson ki-kareden tek farkı pay kısmındaki gözlenen ile model farklarından 0.5 çıkarılmasıdır. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 16

A Partisi B Partisi Toplam Kadın 28 48 76 Erkek 10 114 124 Toplam 38 162 200 Yukarıdaki tabloya göre Yates düzeltmesi aşağıdaki gibi hesaplanabilir: Buradaki bulunan değer de Pearson kikare değeri gibi yorumlanabilir (p<0.05). Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 17

Verilerin bağımsızlığı: Verilerin toplandığı kişiler çaprazlık tablosunun sadece bir hücresine girilebilir. Örneğin bir kişi hem A hem de B partisine oy veren kısımlarda yer almamalıdır. Çaprazlık tablosundaki her hücresi değer 5 ten büyük frekansa sahip olmalı. Büyük çaprazlık tablolarında 5 ten küçük hücreler çok problem oluşturmasa da çok büyük tablolarda bu değerin 1 den küçük olmaması istenir. Genel görüş tablodaki her hücrede 1 den küçük hiç değer olmaması ve 5 ten küçük frekansa sahip hücrelerin verinin %20 sini geçmemesi. Eğer 5 ten küçük frekansa sahip hücreleriniz varsa Fisher Kesin Olasılık Testi kullanılabilir. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 18

Önceki slaytlarda verilen Pearson Ki-kare, Fisher Kesin Olasılık Testi, en çok olabilirlik oranı ve Yates düzeltmesi değerleri SPSS te verimizi açtıktan sonra Analyze>Descriptive Stat>Crosstabs kısmına tıklayarak elde edilebilir. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 19

SPSS te kategorik veri ile analiz yaparken 2 türlü veri girişi yapabiliriz. Aşağıda iki veri türü de gösterilmiştir. Soldaki tüm katılımcılara ait bilgilerin olduğu dosyayı sağdaki ise bu kişilerin bilgilerinden oluşan frekanslarla üretilen 2x2 çaprazlık tablosudur. Bu derste soldaki veriyle ki-kare ve diğer değerleri nasıl elde edeceğimizi göstereceğiz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 20

Bu veri ile ki-kare ve diğer değerleri elde etmek istiyorsak SPSS te Analyze>Descriptive Stat>Crosstabs kısmına tıkladığımızda açılan aşağıdaki ekranda öncelikle değişkenleri tablonun satır ve sütun kısımlarına eklememiz gerekmektedir. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 21

Statistics ekranında elde etmek istediğimiz istatistikleri seçebiliriz. Şimdilik sadece chisquare (kikare vd.) elde etmek için Chi-square seçeneğini işaretliyoruz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 22

2x2 çaprazlık tablosuna sahip verimizin ki-kare analizi sonucunda karşımıza yandaki 3 tablo çıkmaktadır. Birinci tabloda etkileşim değişkenine (AxB) ait betimleyici bilgiler sunulmaktadır. İkinci tablo değişkenleri her bir kombinasyonu için sahip olduğu frekanslarını gösteren bir çaprazlık tablosudur. En önemli tablo en sonda verilen ki-kare ve diğer istatistik değerlerimizin yer aldığı tablodur. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 23

Aşağıdaki tabloda sırasıyla Pearson ki-kare, Yates düzeltmesi, en çok olabilirlik oranı ve Fisher Kesin Olasılık Testi değerleri ve anlamlılık durumları verilmektedir. Bu sayılar daha önce hesaplayarak bulduğumuz değerlere eştir. Aynı yorumu burada dayapabiliriz: p-değeri 0.05 ten küçük bulunduğu için cinsiyet ile parti tercihi arasında bir anlamlı bir ilişki vardır diyebiliriz ( = 25.36, p<0.05 ). Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 24

Cramer s V ve risk oranı (odds ratio) ki-kare istatistiği için kullanılan etki büyüklüğü değerleridir. Risk oranı değeri 2x2 tabloları için çok kullanışlıdır. Risk oranı iki oranın birbirine bölümüyle elde edilir. Bizim örneğimizde A partisi için kadın ve erkeğin birbirine oranın B partisindeki kadın ver erkeğin birbirine oranının bölünmesiyle elde edilir. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 25

A=28/10=2.8 B=48/114=0.421 A/B=2.8/0.421=6.65 Buradaki etki büyüklüğü yorumu daha önceki etki büyüklüklerininkinden farklıdır. Burada çıkan 6.65 değerini şöyle yorumlayabiliriz: Kadın olmanın A partisini seçme oranı B partisini seçme oranından 6.65 kat daha fazladır. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 26

Eğer Etki Büyüklüğü olarak Cramer s V değerini elde etmek istiyorsak ki-kare değerini seçtiğimiz yerde Cramer s V seçeneğini de işaretleyek Cramer s V elde edebiliriz. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 27

Cramer s V değeri ANOVA ve regresyondaki etki büyüklüğü değerleri gibi 0 ile 1 arasında değişmektedir. Aşağıdaki tabloya göre bizim verimize ait etki büyüklüğü değeri 0.356 çıkmıştır. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 28

Eğer verinizde 5 ten küçük frekansa sahip %20 den fazla durum var ya da 1 den küçük frekans olma durumu varsa aşağıdaki çözümleri deneyebilirsiniz: (1) Verideki değişkenlerden birini çıkarın (2) Sorunlu olan değişkenin kategorisini çıkarın (3) Daha fazla veri toplayın (4) Güç kaybını kabul edin Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 29

Buraya kadar bahsedilen kategorik veri analizi istatistikleri 2 kategorik değişken içeren durumlar için kullanılmaktadır. Bu 2 değişkenin kategori sayısına göre tablolarımız 2x2, 2x3, 3x3 vb şeklinde adlandırılmaktadır. İki kategorik değişkenin olsuğu durumlarda önceki slaytlarda gösterilen menülerden ki-kare ve diğer istatistikler hesaplanabilir. Eğer verimizde ikiden fazla kategorik değişken varsa loglinear (log-doğrusal) modeller kullanılabilir. Log-doğrusal modeller iki kategorik değişkenin olduğu veriler için de kullanılabilir. Yrd. Doç. Dr. Sedat ŞEN 30