İÇİNDEKİLER. Bölüm 1 Eğitimle İlgili Temel Kavramlar Yrd. Doç. Dr. Arslan BAYRAM. Bölüm 2 Eğitimin Tarihsel Temelleri Prof. Dr. Veysel SÖNMEZ.

Benzer belgeler
EĞİTİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I. Öğr. Gör. Sadi YILMAZ Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA. iii

BÖLÜM I: EĞİTİM BİLİMİ İLE İLGİLİ KAVRAMLAR

İÇİNDEKİLER. 3. BÖLÜM BİLİM OLARAK EĞİTİMİN TEMELLERİ 3.1. Psikoloji Sosyoloji Felsefe...51

İçindekiler. Önsöz... iii İçindekiler... vii 1. BÖLÜM EĞİTİME İLİŞKİN TEMEL KAVRAMLAR. Yrd. Doç. Dr. Fatih YILMAZ EĞİTİM... 3 KÜLTÜR...

Eğitim Bilimine Giriş

İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM PROGRAM GELİŞTİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR. Doç. Dr. İzzet GÖRGEN

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM. Doç. Dr. Hasan DEMİRTAŞ

I. YARIYIL Psikolojiye Giriş Fizyolojik Psikoloji Türkçe I: Yazılı Anlatım Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Yabancı Dil I Bilgisayar I

EĞİTİMİN TOPLUMSAL TEMELLERİ - 2 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Felsefe 1 N.Ö. Klasik Mantık II. Sema Önal Z-08 Z-08. Erken Dönem Türk Düşüncesi. Erken Dönem. Felsefesi. Kamil ŞAHİN Z-08. Ruh Sağlığı Psikolojisi

İÇİNDEKİLER. Karşılaştırmalı Eğitim Nedir?... 1 Yabancı Ülkelerde Eğitim... 4 Uluslararası Eğitim... 5 Kaynakça... 12

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii İÇİNDEKİLER... v. 1. Bölüm... 1 SOSYAL BİLİMLER VE SOSYAL BİLGİLER... 1

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii İÇİNDEKİLER... v BÖLÜM 1 TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN AMAÇLARI VE TEMEL İLKELERİ. Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA

İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Zorunlu Dersleri. Teorik Dersler

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

SOSYAL BİLGİLERİN TEMELLERİ

Editörler Prof. Dr. Haluk ÖZMEN Doç. Dr. Durmuş EKİZ EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

İÇİNDEKİLER. Bölüm I GİRİŞ. Bölüm II EĞİTİMİN KELİME ANLAMLARI VE FARKLI AÇILARDAN GÖRÜNÜŞÜ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I. Doç. Dr. Günseli GİRGİN

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİMİN TOPLUMSAL(SOSYAL) TEMELLERİ. 5. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL

BÖLÜM II : ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN SOSYALVE PSİKOLOJİK FAKTÖRLER... 29

2. BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretim Programının Yapısı ve Özellikleri

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

EĞİTİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

SEÇMELİ DERSLER (Öğrenci aşağıda belirtilen en az 2 (iki) dersten başarılı olmalıdır.)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMI. Haftalık Ders AKTS

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I AÇIK BİR SİSTEM OLARAK EĞİTİM / Sayfa Açık Bir Sistem Olarak Eğitim Eğitim ve Kültür Eğitim...

Eğitim Felsefesi. Her şey akla muhtaçtır, akıl da eğitime..! Hz. Ali. Felsefe yolda olmaktır. Karl Caspers

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ LİSANS MÜFREDATI I. ÖĞRETİM (GÜNDÜZ) ZORUNLU DERSLER

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

Eğitim Felsefesi. Her şey akla muhtaçtır, akıl da eğitime..! Hz. Ali. Felsefe yolda olmaktır. Karl Caspers

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ SINIF YÖNETİMİNİ ETKİLEYEN ETKENLER

ÖNSÖZ... viii. Temel Kavramlar ve Sınıf Yönetiminin Kapsamı Giriş... 24

MUAFİYET TOBLOSU SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ 2016 MÜFREDAT

SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ MÜFREDATI

13:00-14:15 Eğitim Bilimine Giriş Yrd. Doç. Dr. Kamil YILDIRIM ED-105

EĞİTİMİN TOPLUMSAL TEMELLERİ - 1 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

BÖLÜM III ÖĞRETİMİN TEMEL ESASLARI

İÇİNDEKİLER 1. Bilim Tarihine Genel Bir Bakış / 1 2. Bilimde Paradigmalar ve Bilimin Doğası / Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı / 59

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

Maliyet Muhasebesi I (147) A11-A Pazartesi İşletme İktisat Uluslararası İlişkiler

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM)

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ. 1.Eğitim Bilimi Nedir? 21

Editör. Prof.Dr. İlhan Günbayı SINIF YÖNETİMİ. Yazarlar. Prof.Dr.İlhan Günbayı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 SOSYAL BİLGİLER PROGRAMLARININ TARİHİ GELİŞİMİ BÖLÜM 2 SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ YAPISI VE ÖZELİKLERİ

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS

T. C. Ö Z G Ü L Ö Ğ R E N M E G Ü Ç L Ü Ğ Ü T A N I L I Ç O C U Ğ A S A H İ P

SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ YENİ MÜFREDAT

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

AKADEMİK YILI. Ders Öğretim Elemanı ve Ders Yardımcısı

İÇİNDEKİLER. Bölüm 1: BİLİM TARİHİ... 1 Giriş... 1

1. SINIF DERS PROGRAMI

Editörler Prof.Dr. Mimar Türkkahraman & Yrd.Doç.Dr.Esra Köten SİYASET SOSYOLOJİSİ

İÇİNDEKİLER ÜNİTE I TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ...

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

Yrd. Doç. Dr. Engin ŞAHİN Fatih Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Öğretim Üyesi KURUCU İKTİDAR. politik bir yaklaşım

EĞİTİMDE PLANLAMA 1. DERS

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI ( )

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

T.C. Fen - Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Sınav Programı. Tarih: :05:47 Sayfa:1/7 GÜN Yönetim Sosyolojisi Prof. Dr.

BÖLÜM 1: Ö RENMEN N NÖROF ZYOLOJ S... 1 Prof. Dr. Nazan Dolu

Eğitime Giriş. Editörler: Prof. Dr. Hasan Basri MEMDUHOĞLU. Prof. Dr. Kürşad YILMAZ. Genişletilmiş 8. Baskı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

DİKAB I. Ve II. Öğretim A-1

1. SINIF DERS PROGRAMI

DERS PROFİLİ. Türk Dış Politikası POLS 402 Bahar Yrd. Doç. Dr. Özlem Kayhan Pusane. Mehmet Turan Çağlar

EK 2 : BAŞVURU YAPABİLECEK PROGRAMLAR LİSTESİ

LİSANS PROGRAMI İŞLETME

TÜRKÇE KİTAP İSİMLERİ İNGİLİZCE KİTAP İSİMLERİ

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS KATALOĞU ( )

Eğitim Bilimine Giriş. Ed törler: Doç. Dr. Mücah t KAĞAN Yrd. Doç. Dr. S nan YALÇIN

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

İŞLETME N.Ö. Ders Adı

Editörler Prof. Dr. Nazmi Avcı - Prof. Dr. Yaşar Erjem EĞİTİM SOSYOLOJİSİ

1 SOSYOLOJİNİN DÜNYADA VE TÜRKİYE DE GELİŞİMİ

Final Programı

BÖLÜM I Dr.Tufan Aytaç OKUL VİZYONU NEDİR NASIL GELİŞTİRİLİR / 1

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM AKIMLARI İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Eğitime Giriş Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1: BİLİM NEDİR? NE DEĞİLDİR?

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Z/S T+U Saat Kredi AKTS Küreselleşme ve Yerelleşme KY/SB.607 Bahar Seçmeli

Eğitime Giriş Editörler: Özcan DEMİREL Zeki KAYA

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Kıbrıs Sorunu PSIR

Edebiyat Fakültesi Alman Dili Ve Edebiyatı Ales Puan Türü : Sözel. TC Yabancı Yatay Özel TC Yabancı Yatay Özel

Güz Dönemi

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

Transkript:

İÇİNDEKİLER Bölüm 1 Eğitimle İlgili Temel Kavramlar Yrd. Doç. Dr. Arslan BAYRAM Giriş... 1 Kültür... 2 Kültürleme... 3 Eğitim... 5 Formal Eğitim... 7 Hizmetiçi Eğitimi... 9 İnformal Eğitim... 9 Eğitim Program... 13 Ders Program... 14 Özet... 15 Değerlendirme Sorular... 16 Kaynakça... 18 Bölüm 2 Eğitimin Tarihsel Temelleri Prof. Dr. Veysel SÖNMEZ Ünitenin Hedefleri... 21 Haz rl k Sorular... 21 Eğitimin Tarihsel Temelleri... 22 Eğitim, Okul ve Öğretmen... 22 Ara Özet... 23 Sorular... 23 Göçebe Topluluklarda Eğitim, Okul ve Öğretmen... 28 Yerleşik Toplumlarda Eğitim, Okul ve Öğretmen... 23 M s r da Eğitim, Okul ve Öğretmen... 25 İsrail de Eğitim, Okul ve Öğretmen... 26 İran da Eğitim, Okul ve Öğretmen... 26 Çin de Eğitim, Okul ve Öğretmen... 27 Hindistan da Eğitim, Okul ve Öğretmen... 27 Grek te Eğitim, Okul ve Öğretmen... 28 iii

Ara Özet... 29 Sorular... 29 Ortaçağ da Avrupa da Eğitim, Okul ve Öğretmen... 29 İslam Dünyas nda Eğitim, Okul ve Öğretmen... 31 Avrupa ve Amerika... 32 Osmanl lar... 33 Ara Özet... 35 Sorular... 35 Bugün ve Gelecekte Eğitim, Okul ve Öğretmen... 35 Türkiye de Durum... 37 Gelecekteki Olas Eğitim Sistemleri, Okul ve Öğretmen... 39 Programland r lm ş Bilgisayarl Eğitim... 39 Eğitim Ortam n n Düzenlenmesi... 40 Robotlarla Eğitim... 41 Biyo-Teknolojik Eğitim... 42 Ara Özet... 43 Sorular... 43 Örnek Olay I (Sümerler, M.Ö. 4000-3000)... 43 Sorular... 44 Örnek Olay II (Sümerler)... 44 Sorular... 45 Örnek Olay III (Jean Jacques Rousseau)... 45 Örnek Olay IV (Köy Enstitüleri, 1940-1953)... 45 Örnek Olay V (1981)... 46 Son Özet... 47 Değerlendirme... 48 Kaynakça... 51 Bölüm 3 Eğitimin Felsefi Temelleri Prof. Dr. Veysel SÖNMEZ Ünitenin Hedefleri... 53 Haz rl k Sorular... 53 Eğitimin Felsefi Temelleri... 54 Felsefe... 54 Felsefenin Alanlar... 56 Varl k Sorunu (Ontoloji)... 56 Bilgi Sorunu (Epistemoloji)... 57 Değerler Sorunu (Aksiyoloji)... 58 Mant k... 58 Ara Özet... 59 iv

Sorular... 59 Felsefe-Eğitim Aras ndaki İlişki... 59 Eğitim Ak mlar... 61 Daimicilik (Perennilasim)... 61 Esasicilik (Essentializm)... 63 İlerlemecilik (Progressivism)... 64 Yeniden Kurmac l k (Reconstructionism)... 66 Politeknik Eğitim... 67 Varoluşçuluk (Existentialism)... 69 Ara Özet... 79 Sorular... 79 Örnek Olay I... 80 Sorular... 80 Örnek Olay II... 80 Sorular... 80 Son Özet... 80 Değerlendirme... 81 Kaynakça... 82 Bölüm 4 Eğitimin Toplumsal Temelleri Prof. Dr. Mahmut TEZCAN Ünitenin Hedefleri... 83 Haz rl k Sorular... 83 Eğitim ve Sosyoloji İlişkileri, Eğitim Sosyolojisi... 84 I. Makro Eğitim Sosyolojisi... 85 Din ve Eğitim İlişkileri... 85 Serbest Zaman Kuramlar ve Eğitim İlişkileri... 86 Aile ve Eğitim... 87 Ekonomi ve Eğitim İlişkileri... 88 Siyaset ve Eğitim İlişkileri... 89 Nüfus ve Eğitim... 90 Eğitim Kurumlar n n İşlevleri... 91 Toplumsal Denetim ve Eğitim... 92 Toplumsal Hareketlilik Arac Olarak Eğitim... 93 Toplumsal Değişme ve Eğitim... 93 Ara Özet... 94 Sorular... 94 II. Mikro Eğitim Sosyolojisi... 95 Eğitim Sosyolojisinde Kuram... 95 A. İşlevci Kuramlar... 95 B. Çat şmac Kuramlar... 96 v

C. Etkileşim Kuramlar... 96 Eğitim Sosyolojisinin Önemi... 96 Ülkemizde Eğitim Sosyolojisi... 97 Ara Özet... 97 Sorular... 98 Örnek Olay I... 98 Sorular... 117 Örnek Olay II... 102 Sorular... 102 Son Özet... 102 Değerlendirme... 103 Kavramlar, Tan mlar... 103 Kaynakça... 105 Bölüm 5 Eğitimin Psikolojik Temelleri Prof. Dr. Nuray SENEMOĞLU Ünitenin Hedefleri... 107 Haz rl k Sorular... 107 Giriş... 108 Psikolojinin Temelleri... 108 Eğitim ve Psikoloji İlişkisi... 110 Ara Özet... 111 Sorular... 111 Gelişim Psikolojisi ve Eğitim... 111 Fiziksel Gelişim ve Eğitim... 112 Bilişsel Gelişim ve Eğitim... 113 Beyin ve Bilişsel Gelişim... 113 Zekâ ve Bilişsel Gelişim... 115 Psiko-Sosyal Gelişim ve Eğitim... 122 Ara Özet... 124 Sorular... 124 Öğrenme Psikolojisi ve Eğitim... 124 Güdülenme (Motivasyon) ve Eğitim... 127 Ara Özet... 129 Sorular... 130 Örnek Olay I... 130 Sorular... 130 Örnek Olay II... 130 Sorular... 130 Örnek Olay III... 131 Sorular... 131 vi

Örnek Olay IV... 131 Sorular... 131 Son Özet... 131 Değerlendirme... 132 Kaynakça... 134 Bölüm 6 Eğitimin Ekonomik Temelleri Prof. Dr. Kasım KARAKÜTÜK Ünitenin Hedefleri... 135 Haz rl k Sorular... 135 Giriş... 136 Ekonomi ve Eğitim İlişkisi... 136 Kalk nma ve Eğitim İlişkisi... 138 Ara Özet... 140 Sorular... 140 Eğitimde Planlama ve Kaynak Kullan m... 140 Kaynak Kullan m... 142 Eğitimde Kaynak Kullan m... 143 Eğitimde Madde Kaynaklar ve Kullan m... 145 Ara Özet... 149 Soru... 149 Eğitimde Üretim Süreci... 150 Eğitimde Verimlilik... 151 Eğitimde Maliyet... 154 Eğitimde İstem ve Sunum... 155 Eğitim Sunumu... 156 Eğitimde Nitelik... 157 Ara Özet... 158 Sorular... 159 Örnek Olay I... 159 Sorular... 159 Örnek Olay II... 160 Sorular... 160 Son Özet... 160 Değerlendirme... 161 Kaynakça... 163 vii

Bölüm 7 Eğitimin Teknolojik Temelleri Prof. Dr. Tuğba YANPAR YELKEN Ünitenin Hedefleri... 165 Haz rl k Sorular... 165 Giriş... 166 Teknoloji, Eğitim Teknolojisi ve Öğretim Teknolojisi Kavramlar... 166 Ara Özet... 168 Sorular... 168 Teknoloji, Eğitim ve Öğretim Teknolojisinin Tarihçesi... 168 Etkili Eğitim Uygulamas İçin Teknolojinin Önemi... 170 Ara Özet... 174 Sorular... 174 Değişim, Adaptasyon ve Yayg nlaşt rma... 175 Teknolojinin Materyal Haz rlamadaki Rolü... 176 Eğitimde Bilgisayar ve İlişkili Teknolojiler... 176 Multimedya (Çoklu Ortam)... 177 İnternet... 178 Teknolojiyi Bilinçli Kullanmay Öğrenme Konusunda Öğretmen Adaylar na Öneriler... 178 Ara Özet... 179 Sorular... 180 Örnek Olay I... 180 Sorular... 181 Örnek Olay II... 181 Sorular... 181 Son Özet... 182 Değerlendirme... 182 Kaynakça... 184 Bölüm 8 Eğitimin Yönetsel Temelleri Prof. Dr. İsmail BİRCAN Meryem SEFUNÇ Ünitenin Hedefleri... 187 Haz rl k Sorular... 187 Eğitimin Yönetsel Temelleri... 188 Türk Milli Eğitim Sistemi... 188 A. Örgün Eğitim... 188 B. Yayg n Eğitim... 188 Türk Milli Eğitim Sisteminin Örgüt Yap s... 189 viii

Milli Eğitim Bakanl ğ n n Görevleri... 190 Ara Özet... 194 Sorular... 194 Öğretmenlik Mesleği... 194 Ara Özet... 197 Sorular... 197 Öğretmenlerle İlgili Haklar ve Sorumluluklar... 197 Ara Özet... 202 Sorular... 202 Okul ve Yap s... 202 Ara Özet... 206 Sorular... 206 Okullarda Denetim ve Değerlendirme... 206 Ara Özet... 209 Sorular... 209 Değerlendirme... 212 Kaynakça... 214 Bölüm 9 Eğitimin Denetimsel Temelleri Prof. Dr. Ali Rıza ERDEM Ünitenin Hedefleri... 215 Haz rl k Sorular... 215 Denetim... 216 Ara Özet... 218 Sorular... 218 Eğitim Denetimi... 218 Eğitim Denetçisi... 219 Denetim Türleri... 211 Ara Özet... 223 Sorular... 223 Türk Eğitim Sisteminde Eğitim Denetimi... 224 Ara Özet... 227 Sorular... 227 Örnek Olay 1... 227 Sorular... 228 Örnek Olay 2... 228 Sorular... 228 Son Özet... 228 Değerlendirme... 229 Kaynakça... 231 ix

Bölüm 10 Meslek ve Öğretmenlik Yrd. Doç. Dr. Mehmet Ali ÇAKIR Ünitenin Hedefleri... 233 Haz rl k Sorular... 233 Giriş... 234 Uygulamalar... 236 Eğitim ve Öğretmenlik Mesleği:... 237 Meslek Kavram... 237 Meslekleşme Koşullar... 240 Ara Özet... 241 Sorular... 241 Öğretmenlik Mesleğinde Etik... 241 Son Özet... 250 Sorular... 251 İlgili İstatistikler... 251 OECD Raporuna Göre Türkiye de Öğretmen Olmak... 260 Kaynakça... 263 Bölüm 11 Eğitimin Hukuksal Temelleri Yrd. Doç. Dr. Turan Akman ERKILIÇ Ünitenin Hedefleri... 265 Haz rl k Sorular... 265 Giriş... 266 Hukuk ve Toplumsal Yaşam... 266 Ara Özet... 273 Sorular... 273 Hukukun Temel Kaynaklar... 273 Türkiye'de Anayasa Hukuku ve Eğitim Alan na Etkileri... 276 Ara Özet... 276 Sorular... 277 Türkiye Cumhuriyeti Anayasas nda Eğitim... 277 Milli Eğitim Temel Kanunu... 279 Hukuk ve Eğitim İlişkileri... 283 Örnek Olay I... 285 Ayşegül Okullu Oldu... 285 Sorular... 285 Örnek Olay II... 286 Sorular... 286 x

Son Özet... 287 Değerlendirme... 287 Kavramlar Tan mlar... 288 Kaynakça... 289 Bölüm 12 Eğitimin Siyasal Temelleri Prof. Dr. Mahmut TEZCAN Ünitenin Hedefleri... 291 Haz rl k Sorular... 291 Devlet ve Eğitim... 293 Eflatun ve Aristo'nun Eğitim Anlay şlar... 293 Bireysel Yönetim ve Eğitim... 294 Seçkin Grup Yönetimi ve Eğitim... 295 Çoğunluğun Kendi Kendini Yönetimi ve Eğitim (Demokrasi ve Eğitim)... 296 Eğitimin Siyasal İşlevleri... 298 Ülkemizde Demokrasi ve Eğitim Uygulamas... 299 Sonuç... 302 Özet... 304 Değerlendirme Sorular... 305 Kaynakça... 306 xi