İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM PROGRAM GELİŞTİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR. Doç. Dr. İzzet GÖRGEN

Transkript

1 İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM PROGRAM GELİŞTİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR Doç. Dr. İzzet GÖRGEN PROGRAM GELİŞTİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR... 1 İnformal eğitim... 5 Formal eğitim... 6 Örgün ve yaygın eğitim... 7 Örgün eğitim... 7 Yaygın Eğitim... 8 Öğrenme... 8 Öğretme Öğretim... 9 Müfredat... 9 Eğitim program Hedef İçerik Eğitim Durumu Sınama durumu Öğretim program Ders program Resmi Program İşlevsel program İhmal edilen program (Null curriculum) Örtük program: vii

2 Ekstra / destekleyici program Kübik Program: (Cubic Curriculum) Program geliştirme Program tasarısı hazırlama (planlama) Programı uygulama (Deneme) Program Değerlendirme Kaynaklar BÖLÜM PROGRAM GELİŞTİRMENİN KURAMSAL TEMELLERİ Yrd. Doç. Dr. İbrahim TUNCEL PROGRAM GELİŞTİRMENİN KURAMSAL TEMELLERİ Program Geliştirmenin Tarihsel Temelleri Tarihsel Süreç İçinde Eğitim Anlayışının Gelişimi ve 20. Yüzyılda Program Geliştirme Alanının Doğuşu Program Geliştirme Alanına Hizmet Etmiş Bazı Bilim İnsanları Türkiye de Program Geliştirme Çabaları Cumhuriyetten Önceki Dönemlerde Müfredat Çalışmaları Cumhuriyet Döneminde Müfredat Çalışması ve Program Geliştirme Çabaları.. 28 Program Geliştirmenin Felsefi Temelleri Eğitim Programının Temel Öğeleri İle İlgili Kararlarda Felsefenin Etkisi Felsefeler ve Eğitim Programı Eğitim Felsefeleri ve Eğitim Programının Temel Öğeleri Program Geliştirmenin Psikolojik Temelleri Gelişim Psikolojisi ve Program Geliştirme Öğrenme Psikolojisi ve Program Geliştirme Davranışçı Öğrenme Yaklaşımı ve Program Geliştirme viii

3 Bilişsel Öğrenme Yaklaşımı ve Program Geliştirme Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı ve Program Geliştirme PROGRAM GELİŞTİRMENİN TOPLUMSAL VE EKONOMİK TEMELLERİ Eğitim Programı ve Toplumsallaşma Programın Hedefleri ve Toplumsal Gelişme Programın İçeriği ve Toplum Program Tasarımları ve Toplum Program Geliştirmenin Ekonomik Temelleri Özet Tartışma Soruları Kaynaklar BÖLÜM EĞİTİM PROGRAMI TASARIMI VE MODELLER Yrd. Doç. Dr. Bülent ALCI EĞİTİM PROGRAMI TASARIMI VE MODELLER Eğitim Programı Tasarımı Konu Merkezli Tasarımlar Öğrenen Merkezli Tasarımlar Problem Merkezli Tasarımlar Eğitimde Program Geliştirme Modelleri Amerika da Kullanılan Program Geliştirme Modelleri Avrupa da Kullanılan Program Geliştirme Modelleri Bölüme İlişkin Sorular Kaynaklar ix

4 4.BÖLÜM PROGRAM GELİŞTİRME SÜRECİ, PROGRAM GELİŞTİRMEDE ÇALIŞMA GRUPLARI VE ÇALIŞMA PLANI HAZIRLAMA - İHTİYAÇ BELİRLEME YAKLAŞIM VE TEKNİKLERİ Dr. Coşkun KÜÇÜKTEPE PROGRAM GELİŞTİRME SÜRECİ, PROGRAM GELİŞTİRMEDE ÇALIŞMA GRUPLARI VE ÇALIŞMA PLANI HAZIRLAMA- İHTİYAÇ BELİRLEME YAKLAŞIM VE TEKNİKLERİ.89 Program geliştirme süreci Program geliştirmede çalışma gruplarını oluşturma Program geliştirme çalışma planı hazırlama İhtiyaç Analizi Toplum Birey (Öğrenci) Konu Alanı Doğa İhtiyaç Analizi Modelleri İhtiyaç Değerlendirme Modeli Modern (Fütüristik) Model Rasyonel Model Mesleki Eğitim Modeli İhtiyaç Analizi Teknikleri İhtiyaç Analizi Yaklaşımları Farklar Yaklaşımı Demokratik Yaklaşım Analitik Yaklaşım Betimsel Yaklaşım Özet Tartışma soruları Kaynaklar x

5 5.BÖLÜM HEDEF BELİRLEME: BİLİŞSEL, DUYUŞSAL VE DEVİNİŞSEL ALANLAR Yrd. Doç. Dr. Zeynel KABLAN HEDEF BELİRLEME: BİLİŞSEL, DUYUŞSAL VE DEVİNİŞSEL ALANLAR Uzak Hedefler Genel Hedefler Özel Hedefler A. Bilişsel Alan Sınıflaması (1956 Yılı) B. Duyuşsal Alan Sınıflaması C. Devinişsel Alan Sınıflaması Güncellenmiş Bilişsel Alan Sınıflaması Bilişsel Süreç Boyutu Bölüm Özeti Tartışma Soruları Kaynaklar BÖLÜM İÇERİĞİN VE EĞİTİM DURUMLARININ DÜZENLENMESİ Yrd. Doç. Dr. Kevser BAYKARA BÖLÜM 6: İÇERİĞİN VE EĞİTİM DURUMLARININ DÜZENLENMESİ İçeriğin Seçimi ve Düzenlenmesi İçerik Düzenleme Yaklaşımları Doğrusal Programlama Yaklaşımı Modüler Programlama Yaklaşımı Sarmal (Spiral) Programlama Yaklaşımı Pramitsel Programlama Yaklaşımı Çekirdek Programlama Yaklaşımı Konu Ağı - Proje Merkezli Program Yaklaşımı xi

6 Sorgulama Merkezli Programlama Yaklaşımı Didaktik Programlama Yaklaşımı Problem Merkezli Programlama Yaklaşımı Aktiviteye Dayalı Programlama Yaklaşımı Disiplinlerarası Program Yaklaşımı Belirtke Tablosu Özet Sorular Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi Eğitim Durumlarını Etkileyen Değişkenler Özet Sorular Kaynaklar BÖLÜM PROGRAM DEĞERLENDİRME Doç. Dr. Hasan ŞEKER PROGRAM DEĞERLENDİRME Değerlendirme nedir? Program değerlendirme Program değerlendirme ve değerlendirme sürecine ilişkin bazı kavramlar Program değerlendirmeye ilişkin bazı yanılgılar Program değerlendirme ile ilgili standartlar Program değerlendirme yaklaşımları ile ilgili bazı sınıflamalar Stufleabeam in değerlendirme sınıflaması Lawton un değerlendirme sınıflaması Program değerlendirme modelleri Tyler Modeli Robert Stake ın Program Değerlendirme Modeli (Stake s xii

7 countenance model) Eisner in modeli Yargılama yaklaşımı ( Clarification Hearing) Yapılandırmacı- Doğacı yaklaşım (Constructivist- Naturalistic Evaluation ) Türkiye de program değerlendirme ve Program değerlendirme yaklaşımları üzerine görüşler Selahattin Ertürk Fatma Varış Fuat Turgut D.Ali Özçelik İlhan Sezgin Hıfzı Doğan Özcan Demirel Münire Erden Veysel Sönmez Program değerlendirmede kullanılan araştırma yöntemleri ve veri toplama araçları Program değerlendirmede bilimsel yöntemin kullanılabilmesi Program değerlendirmede kullanılabilecek bazı Araştırma Türleri Araştırmada bir baka sınıflama: Nitel ve nicel araştırmalar Program değerlendirme yaklaşımlarında kullanılabilecek bazı ölçme araçları ve araştırma yöntemleri Özet Tartışma soruları Kaynaklar xiii

8 8.BÖLÜM EĞİTİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR VE BİREYLERDE BULUNMASI İSTENİLEN TEMEL BECERİLER Dr. Hakan TURAN EĞİTİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR VE BİREYLERDE BULUNMASI İSTENİLEN TEMEL BECERİLER Bu bölüm sonunda okuyucu, Yapılandırmacılık Yapılandırmacılık ve Öğrenme Yapılandırmacılığın Türleri Yapılandırmacılık ve Öğretim Çoklu Zeka Yaratıcı Düşünme Yaratıcı Süreç Yaratıcılık ve Öğretim Problem Çözme Problem Çözme Süreci Problem Çözme Öğretimi Eleştirel Düşünme Eleştirel Düşünme Süreci Eleştirel Düşünme ve Öğretim Yansıtıcı düşünme Yansıtıcı düşünme nedir? Yansıtıcı Düşünme ve Öğretim Yansıtıcı Düşünme ve Öğretmen Özet Sorular Bölümlerde Geçen Kavramlar Kaynakça xiv