BİZE KATILIR MISINIZ? ŞARKILAR RESİMDEKİ ATATÜRK Gözlerin mavi mavi, Saçların sarı sarı, Candan severler seni. Bütün Türk çocukları, Karanfil, zambak, mine, Senin için toplarız. Öpücükler yollarız, Sınıftaki resmine. ÇALGILAR Kim sevmez düdük çalmayı, onunla oynamayı? Dürü dürü düt, düt dürü düt! Kim sevmez keman çalmayı, onunla oynamayı? Gıy gıdı gıy gıy gıy gıdı gıy! Kim sevmez gitar çalmayı, onunla oynamayı? Tın tın tını tın tın tını! Kim sevmez davul çalmayı, onunla oynamayı? Dum dum dum dum dumu dum dum!
ŞİİR BAL ARISI Ben bir bal arısıyım, Kovanda yaşarım. Çiçekten çiçeğe konar, Çiçek özü toplarım. Bunları bal yaparak, Sizlere sunarım. Bal yiyen çocuklara, Öpücükler yollarım. TEKERLEME PAZARA GİTTİM Pazara gittim, bir ceviz aldım. Açtım içini boş çıktı. Cevize kızdım attım yere, Birden bire ses çıktı.
BİLMECELER Arpa, samandır aşı. Tükenmez işi. (Eşek) Dağdan gelir hop hop. Ayağında demir top. (At) Kanadı var uçamaz hiçbir yere gidemez. Küçük bir evi var, kapısını açamaz. (Civciv) Kızınca hav hav. Gözleri lav lav.. (Köpek)
OYUNLAR MİNDER TAŞIMA Çocukların sırtına minderler konulur ama bağlanmaz. Çocukların gidip etrafında dolanacağı hedef ve bitiş çizgisi belirlenir. Çocukların sırtındaki minderleri düşürmeden hedefin etrafında dolaşıp bitiş çizgisine gelmeleri gerekmektedir. Sırtındaki minderi düşürmeden belirlenen yere gidebilen çocuklar alkışlanır. BALONLA DANS Çocuklar müzik eşliğinde dans ederlerken havaya atılan balonu da düşürmemeye çalışırlar. Balon yere düştüğünde hepsi donar kalır. Öğretmen müziği keser. Çocuklara dokunmadan onları güldürmeye çalışır. İlk gülen diğer oyunda öğretmenle birlikte diğerlerini güldürmeye çalışanlardan olur. Tek kişi kalana kadar oyun sürer. Oyunun galibi günün en ciddisi ilan edilir ve şampiyon olur.
PARMAK OYUNU KİTAPLARIMIN İÇİNDE İşte benim kitaplarım. (Eller göğse dayanır.) Bu kitaplar her şeyim, (Eller genişçe daire çizer.) Kitaplarımın içinde, (Eller yan yana birleştirilir.) Bir dünya gizlidir. (Ellerdeki parmaklar üst üste gelecek şekilde kapatılır.) Onlar benim her şeyimdir, (Eller ve kollar birbirine kenetlenir.) Ben aradığım her şeyi, (Eller iki yana doğru açılır.) Kitaplarımın içinde bulurum. (Eller yan yana birleştirilir.)
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ ERİME-DONMA DENEYİ Deneyde Kullanılan Araç Gereçler: İspirto ocağı, buz, kap Deneyin Amacı: Erime ve donma nasıl meydana geldiğini kavrama Eriyen maddeler sıvı hali alır, donan maddeler katı hale gelir. Deneyin Yapılışı: Buzlar kaba konularak ocakta pişirilir. Daha sonra eriyen su tekrar bir kaba konulup buzluğa yerleştirilir ve donması sağlanır. Sonuç: Erime Donma olayı ile suyun sıvı halden katı hale değişimidir. TOPRAKTA HAVA VARMI? Deneyde Kullanılan Araç Gereçler: Toprak su ve kap Deneyin Amacı: Toprakta hava olup olmadığını kavrama Deneyin Yapılışı: Elimize bir miktar toprak alırız. Bu toprağı su dolu kaba atarız. Toprak, kabın tabanına Çökerken kabarcıklar çıktığı gözlenir. Deneyin sonucu: Bu kabarcıkların topraktaki hava olduğu söylenir.
KAVRAMLAR RENK KAVRAMI: Kahverengi, Pembe Ve Tonları, Sarı, Kırmızı, Mavi, Yeşil GEOMETRİK ŞEKİL: Altıgen, Kenar, Köşe, Daire, Kare, Elips ZIT KAVRAMLAR: Güzel-Çirkin, Aynı-Benzer-Farklı, Başlangıç-Bitiş, Canlı-Cansız, Başlangıç-Bitiş, Şişman-Zayıf, Hareketli-Hareketsiz, Kolay-Zor, Aç-Tok, Hızlı-Yavaş SAYI KAVRAMLARI: Sıra Sayısı (Birinci- İkinci )20 Arası Sayılar, İlk-Orta-Son DUYU: Sert-Yumuşak, Kaygan-Pütürlü, Tüylü-Tüysüz, Parlak-Mat, Sivri-Küt,Sesli-Sessiz YÖN /Mekânda Konum: Önünde-Arkasında, Uzak-Yakın, İçinde-Dışında, Alçak-Yüksek, Yukarıda-Aşağıda, Ön-Arka, Sağında-Solunda BOYUT: Büyük-Küçük, Uzun-Kısa, İnce-Kalın MİKTAR: Az-Çok, Ağır-Hafif, Parça-Bütün, Eşit, Tek-Çift, Tam-Yarım, Para DUYGU: Kızgın, Şaşkın, Tüm Duygular ZAMAN: Önce-Sonra
ÖĞRETMENİMİZDEN TAVSİYELER Büyüyünce ne olmak istediğini sorunuz, birlikte o meslek ile ilgili araştırma yapınız. L ve T sesi ile biten kelime oyunu oynayınız. Oyuncakları kullanarak arttırma ve eksiltme çalışmaları yapınız. Çocuğunuza boş bir kâğıt kalem verin, istediği kadar rakam yazmasını isteyiniz. Sulu boya ile renkleri karıştırarak ara renkleri bulmaya çalışınız. Evin ortasına 5 farklı nesne koyun, çocuğunuz görmeden saklayın ve Hangisi yok? diye sorun. Çocuğunuza yeni bir hikâye hediye edin, hikâyenin resimlerine bakarak anlatmasını isteyin. Çocuğunuzun kıyafetlerini düzenlemesine yardımcı olun, küçülenleri birlikte ayırınız. Çocuğunuzla birlikte uçurtma yapınız. Türkiye haritasında Ankara nın bulunduğu yeri boyamasına rehberlik ediniz. Kıyafetlerindeki renkler hakkında sohbet ediniz. Açık- koyu renk hangisi sorunuz. Odasının şeklini onun fikrini alarak değiştiriniz. Sağ- sol çalışması yapınız Çamaşırlarını katlamasına yardımcı olunuz. Alışverişe beraber çıkınız, ödemeleri yaparken çocuğunuzun satıcıya parayı kendisinin vermesine izin veriniz. Paraların değeri hakkında sohbet ediniz.