riz akortla, yabancı işgalci/ere karşı yapılan ölüm kalım savaşlan sırasında ise bu



Benzer belgeler
Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

Olasılık ve İstatistik Dersinin Öğretiminde Deney ve Simülasyon

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

TEŞEKKÜR Bizler anne ve babalarımıza, bize her zaman yardım eden matematik öğretmenimiz Zeliha Çetinel e, sınıf öğretmenimiz Zuhal Tek e, arkadaşımız

SELÇUK EZCA DEPOSU TİCARET VE SANAYİ ANONİM ŞİRKETİ. 1 Ocak- 30 Eylül 2014 FAALİYET RAPORU

HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU?

ATAÇ Bilgilendirme Politikası

2015 Ekim ENFLASYON RAKAMLARI 3 Kasım 2015

Araştırma Notu 15/177

MAT223 AYRIK MATEMATİK

DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

HAKSIZ REKABET KURULU ÇALIŞMA RAPORU ANTALYA SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER ODASI ANTALYA HAKSIZ REKABETLE MÜCADELE KURULU FAALİYET RAPORU

Fizik I (Fizik ve Ölçme) - Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu

DEVRELER VE ELEKTRONİK LABORATUVARI

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ. Müzik ve Sahne Sanatları Fakültesi. Teori Kompozisyon Ana Sanat Dalı TOPLU OKUMA İÇİN İŞLEVSEL ARMONİ PRATİĞİ

GÜMRÜK ETKİNLİKLERİ BİLGİ ŞÖLENİ

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

M i m e d ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ

ÖZEL VEGA OKULLARI OYUN SANDIĞIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar,

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

Demiryolu Taşımacılığı ve Bilişim Teknolojileri. Mete Tırman

YAŞ PROBLEMLERİ Test -1

BÖLÜM 3 : SONUÇ VE DEĞERLENDİRME BÖLÜM

Okulumuz Bilgisayar Programcılığı Bölümü öğrencilerinden Gizem COŞKUN Çanakkale Şehitlerine adlı şiiri okudu.

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Bilgisayar Uygulamaları PSİ105

ÇEVRE KORUMA KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK

SOSYAL-EĞİTİM-BEŞERİ BİLİMLER

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İÇİNDEKİLER. 1 Projenin Amacı Giriş Yöntem Sonuçlar ve Tartışma Kaynakça... 7

Danışma Kurulu Tüzüğü

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

CÜMLE BİRİMLERİ ANALİZİNDE YENİ EĞİLİMLER

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

Akaryakıt Fiyatları Basın Açıklaması

DOĞAN GRUBU TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ POLİTİKASI

Cümlede Anlam İlişkileri

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SIRA SAYISI: 279 TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Bilgilendirme Politikası

1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2

İNTEGRAL MENKUL DEĞERLER A.Ş. BİLGİLENDİRME POLİTİKASI

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

KİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder.

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ

TEKNOLOJİ VE TASARIM

Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI

Fizik ve Ölçme. Fizik deneysel gözlemler ve nicel ölçümlere dayanır

DÜNYA BANKASI İŞ ORTAMI RAPORU ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI

Genel bilgiler Windows gezgini Kes Kopyala Yapıştır komutları. 4 Bilinen Dosya Uzantıları


Karar No : 405 Karar Tarihi : 18/04/2011

YABANCI İŞÇİLERİN ÜÇ AYDAN SONRA SİGORTALI OLMALARI ZORUNLU MU? I- GİRİŞ :

Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Üniversitelerin Rolü

VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM

VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2010/38 TARİH:

ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Yılı Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raporu

OSMAN HAMDİ BEY ÜLKEMİZE MÜZECİLİK

FOTOĞRAFÇILIK HAKKINDA KISA NOTLAR

Bölgeler kullanarak yer çekimini kaldırabilir, sisli ortamlar yaratabilirsiniz.

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

Bunlar dışında kalan ve hizmet kolumuzu ilgilendiren konulardan;

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TURKCELL TEKNOLOJ Z RVES KATILIMI

EY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014

Cimcime yemek masasına kurulmuş, ödev yapıyordu.

ELEKTRİK PİYASALARI 2015 YILI VERİLERİ PİYASA OPERASYONLARI DİREKTÖRLÜĞÜ

Özelge: Meslek Yüksekokulunun Kurumlar Vergisi Kanunu, Katma Değer Vergisi Kanunu ve Diğer Vergi Kanunları karşısındaki durumu hk.

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6 ÖĞRENME FAALĠYETĠ NESNE ĠġLEMLERĠ

2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016

Yanlış Anlaşılan Faizci

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

KONFRUT GIDA SANAYİ VE TİCARET A.Ş.

0 dan matematik. Bora Arslantürk. çalışma kitabı

Lisansüstü Programlar, Başvuru ve Kabul Yönetmeliği Sayfa: 1

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Lachenmeier Streç Kaplama Makinesi XL. Geniş formatlı ambalajlar için...

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y. Lisans Tarih - Ortaçağ Celal Bayar Üniversitesi

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Transkript:

AZERBAYCAN SAZININ AKORT SiSTEMİ İIgar Cemilogin İMAMVERDİYEV ÖZET Bu makalede, Azerbaycan sazınm çeşitli akon düzenleri incelenmektedir. Yazar akon sistemini tarihsel bir bakışla irdelemekje ve akortlama sisteminin sınıflandırmasını yapmaktadır. AZERDAYCAN SAZININ AKORT SİSTEMİ VE ÖZELLİKLERİ Azerbaycan halkının en eski muzik enstrilmanlanndan birisi sazdır. Bu. halkın saygın, kadim ve muhteşem aşıklık sanatı, kendisini saz vasıtasıyla dünya kültilliine tanıtmıştır. Bu enstruman, ulu ozanlarımlzin ellerinde daima edep, erkan, medeniyet ve maneviyat silahı olmuştur. Onu icra edenlerin yijrek dostu, kalp sırdaşı, gönül arkadaşı olan te Ili sımı, üstat aşıklanmız derdini garnını söylemi.'/, sevincini onunla paylaşmış ve bu faaliyeti ile de mensup olduğu milletine şerefle hizmet etmiştir. Bu ozanlar; halkının dertli gamlı gunlerinde kederli, duygulu ve ağır havaları pes akorda, neşeli sevinçli gunlerinde şen, oynak, ritmik, hareketli hava'lan riz akortla, yabancı işgalci/ere karşı yapılan ölüm kalım savaşlan sırasında ise bu enstrümanı kahraman/ık havalan nizamında akort ederek icra etmişlerdir. Bununla zaman içinde halkın ruh hali saza geçerek, muhtelif karakterlerde olan (garnlı, kederli, neşeli, ritrnik) ~ık havalarını yaratmış ve bu enstrümanın tellerinde, degişik perdelerde nizamlanan çeşitli akortlara çevrilmiştir. Böylece... Doç. Dr. Ugar Cemilo~ıu İMAMVERDiYEV AtırtOrk Oniversitesi Kll2lm Karabekir Egitim Fakültesi Milıik Bölümü Ogretim üyesi o Yıl: 2003 KKEFD Sayı: 8.

157 İlgar Cemilogıu fmamverdiyev geçmişten günümüze, Azerbaycan sazının kendine has akort yapısı tedricen ortaya çıkmı~tır. Bu akort sisteminin munhasırlı~; kendini Türk baglamasından farklı olarak, sazın teııerinin hepsinin aynı incelikte olmasıyla, (0.20 mm) farklı tipte ve mahiyette baglanan perdeleriyle ve muhtelif perdelerdeki bu havaların çeşitli makamlara göre duzenlenmesiyle göstermektedir. Yani tel, perde ve havaların makam özellikleri Azerbaycan sazının akort yapısını teşkil etmektedir. Azerbaycan'da herhangi bir enstr11manın akort edilmesine "kökleme" adı verilmektedir. "Köldemek" telli müzik aletlerini akortlamak. i "Kök; musiki ifadelili!1,inin vezn, tembr (tım) V.s gibi unsurlarından biri, muhtelif yükseklikte olan seslerin, sistem esasında teşkil olunması ile elde edilen seslerin kar~]lıklı münasebetine kök denilir. E. Bedelbeyli /1 SimIi musiki aletlerinde köklenmekle seslerde yaratılan karşılıklı ahenk; hemahenklik" 2 "KökJerne" Akortlama. (Muzik aleti) 3 "Akort"; bir çalgıy! dogru ses vermesi için ayarlama 4 "Akorı; çalgıların doğru ses çıkartmasını sağlamak için yapılan bakım i~lemine akort etmek denir. Dilimizde bu terim "Akordu bozuk," "akordu iyi," "akordu düşük" gibi biçimlerde kullanılır. İcrada çalgının akordunun iyi olınası zorunluıugu vardır. Bunun için icracılar, bir yapıtı seslendirmege geçmeden önce çalgılannm seslerini kontrol ederler." s Bu olay, sazın tamamı ile tellerin birbirlerine göre olan uyum ve ahengini ifade eder. Günümüzde yaşlı kişiler, eskilerden gelen bir alışkanlıkla, birbirleriyle sohbet edip hal hatır sorarken "Keyfin saz rmdı!?" veya "Kefın kök müdür?" derler.! Seyfeddin Altaylı, "Azerbaycan Türkçesi Sözlüğü",Cilt 2. İstanbul, 1994, s. 790. 2 "Azerbaycan Dilinin izahlı Lügatı", cilt 3, Elm Neşriya1ı, Balctl, 1983, s. ıo3. ] ] Seyfeddin Altaylı, "Azerbaycan Tnrkçesi Sözlil~", Cilt 2, İstanbul, 1994, s, 790. ~ "Türkçe Sllı/Ok" cilt 2, Turk TBTih Kunımu Bll5Jrnevi, Ankara. ı988, s. 39. s.. Mlizik Ansiklopedisi" cilt 1, Ankara, 1992, S. 3 [.... Yd: 2003 KKEFD Sayl.' 8.

158 Azerbaycan Sazmın Akoıt Sistemi Bu ifade insanın vucudunda ve ruh halinde bir sorun olup olmadığının öğrenilmesi amacını taşır. Saz ve kök kelimesi burada hem fiziki, hem de ruhsal bir büttln1ügün, yani insanın genel sağlıgının birbiriyle uyumunu anlatmaktadır. İlginçtir ki diger enstıiimaruardan herhangi birinin ismi ile bu sorunun sorulmaması, bizce tesadüfi degildir. Yani eskiler, ruh ve beden sağlığının uyumunu insanın akordu olarak nitelendirmişlerdir. Azeri sazının akordunu incelemeden önce, saz üzerindeki tellere Ustadar tarafından verilmiş adlara bir göz atmak faydalı olacaktır. üstadar; 1. grup yani alttaki üç adet tele zil (tiz), 2.grup yani ortadaki üç adet tele dem, 3. grup yani llstteki tellere ise bem yani pes teller adını vermişlerdir. "Sazın her üç grup telinin de özel fonksiyonları mevcuttur. Birinci gruptaki teller melodinin icrası için kullanılır. İkinci grup teller, organ punktunu (dem tutmak) oluşturmakta, UçUncU grup teller ise melodil< hareketlere yardımcı olmakta,. aynı zamanda da harmonil< (ahenkli) seslenınelerin oluşmasına katkıda bulunmaktadır." l Azerbaycan sazının akort sisteminin kuruluşu, sazın üzerindeki perdelerin sırası ve aşıkların bu perdelere koyduğu isimlerle kendini göstermektedir. Be.lirtmeliYiz ki Azerbaycan sazında 7 esas perde ve 5 adet yanm perde bulunmaktadır. Sazın akort sistemi gelenekselolarak bu 7 esas perdeden alınan seslere göre nizamlanır. Eğer birinci grup açık zil (tiz) telleri, birinci oktayın DO sesi kabul edersek, bu perdelerin sann sapındaki kol hereginden, (üst eşikten) çanaga (teleneye) do~ istikamette aldığı isimler Ye notaları şunlardır; I. Baş perde -Birinci oktayın RE sesi 2. Orta perde Birinci oklavın MİBEMOLsesi 3. Şah perde - Birinci oktayın FAsesi 4. Ayak Diyarn perde Birinei oktavın SOL sesi 5. Bayati perde -Birinci oktavm LABEMOL sesi i Keldış G.V. "Muzikilimy Ensiklopediçeskiy Slovar" Sovyetsldy Ensüclope(!iya Moskova, 1990 s. 480.... Yıl: 2003 KK.EFD Sayı:.8.

159 ilgar Cemiloğlu İm.anıverdiyev 6. Ayak Şah perde -Birinci oktavın SIBEMOL sesi 7. Kök perde -İkinci oktavın DO sesi Azerbaycan sannda, yanm perdelerin de isimleri bulunmaktadır. Aşıklar bu perdelere; gül perde, yetim perde, tifil perde, sagir perde, lal perde, kör perde, mısri perde gibi isimler vennektedirjer. Nota sisteminde bu yanm perdeler ise şunlardır; Rebemol, Mi, Fadiyez, La, Si. Şunu özenle kaydetmeliyiz ki, Azerbaycan aşık icracılık sanatında yanın perdelerle. düzenlenen bir akort sistemi bulunmamaktadır. Yani bu yanm perdelerden istifade edilerek bir akort sistemi oluşturulmamıştır. Geçmişten gi.lnümüze kadar gelebilmiş ve meşhur üstatlardan ögrendigimiz bilgilere esasen, muasır dokuz telli Azerbaycan sazındaki 7 adet tam (esas) perdenin sayısıyla şunlardır; uyumlu olardk, 7 esas akort düzeni oldugu bilinmektedir. Bu akortlar -/ 1- BAŞ PERDE KÖKü: Diğer bir adı da Baş Divan köküdür. Adından anlaşılacağı üzere, bu akort adını saz Uzerindeki Baş perdeden almaktadır. Bu kökte sazın üç adet birinci grup relleri unison (muhtelif tellerin aynı sese nizamlanması) olarak Birinci oktavın DO sesine, üçüncü grup tellerin üçü de unıson olarak. Küçük oktavın SİBEMOL sesine, ikinci grup orta tellerden ikisi Birinci oktavın RE sesine, üçüncusu ise Küçük oktavın RE sesine yani bir oktav pese göre nizamlanır. Kaydetmeliyiz ki Gürcistanın Borçalı böıgesinde çalıp söyleyen aşıklar ise orta tellerden ikisini Birinci oktavın RE sesine, üçüncusuntl ise Küçük oktavın SOL sesine akort etmektedirler. Segah makamı üzerindeki bu kökte icra olunan Aşık havalarmdan; Yanık Kerem, Dilgam, Baş Dübeyt, Baş Sarı Tel, Kerem Güzellernesi, Baş Muhammes, Baş Divan örnek olarak. verilebilir. 2- ORTA PERDE KÖKÜ: Bu kökün üstat aşıklar tarafından verilen birçok ismi bulunmaktadır. Örneğin Celili kökü, Urfani kökü v.b. Bu isim' çeşitliliğinin nedeni, bu kökte İCra olunan havaların isimleri sebebiyledir. Yani aşıklar yaptıkları akortlara, icra ettikleri havalann isimlerini vermişlerdir. (Celili kökü Celili havası gibi.) Aslında bu kök de adını, nizamlandığı Orta Perdeden '" Yıl: 2003 KKEFD Sayı: 8.

160 Azerbaycan Sazınm Akort Sistemi almaktadır. Bu akort sisteminde birinci (zil) ve üçüncü (bem) grup teller, aynen Baş Perde kökünde oldugu şekilde, ikinci grup teııerden (Dem telleri) ikisi Birinci oktavın MİBEMOL, üçüncü tel ise Küçük oktavın MİllEMOL sesine yani bir oktav pesine akort edilmektedilyine belirtmeliyiz ki Borçalı bölgesinin üstat aşıklan, ikinci grup tellerden ikisini Birinci oktavın MİBEMOL sesine üçüncüsünü ise Küçük oktavın LABEMOL sesine akort etmektedirler. Rast makamına esaslanan bu akortta, orta Muhamrnes, Hüseyni, İnce GOlo, orta San Tel, Kahramani gibi önemli aşık havalan icra olunmaktadır. 3- UMUMi KÖK: Bu ktlkte de birinci ve üçüncü grup teller di~er iki akotita oldu~ gibidir. İkinci grup tel1er ise Kliçük oktavın FA sesine akort edilir. Bazı hallerde eger teller kınlmazsa, ikinci gruptaki üç adet telden en alttaki, Birinci oktayın FAsesine, di~er ikisi ise yine Küçük oktavın FAsesine göre de akort edilebilir. Bu kök Segah, Bayati Şiraz ve Şur makamları üzerindedir. Azerbaycan, İran ve Türkiye'de bu akorrtan çokça istifade olunmaktadır ki Türkiye'de yaygınca kullanılan, Bozuk Düzen l veya Kara DUzen denilen akort bu akordun aynısıdır. Bu kökteki Bayati Şiraz makamına esaslanan havalardan Mensuri ve Mısri, Segah makamına esaslanan havalardan Karaçı, Kaytanna, ve Memmed Ba~, Şur makamına esaslanan havalardan ise Mina Geraylı sayılabilir. 4---' AYAK DİVANI KÖKÜ: Bu kök de adını yine sazdaki Ayak Divanı perdesinden almıştır. Bu k1ikte birinci ve Oçüncü grup teller tlncekiler gibi akortlaııır. İkinci grup üç adet telden ikisi, Birinci oktavın DO sesine, diğeri ise Küçük oktavın SOL sesine akort edilir. Osmanlı Divanı adlı kadim aşık havası bu akortta iera olunur. Bu hava, Azerbaycan ve İTanın bazı. bölgelerinde Meydan Divanı olarak da adlandmili ve Şur ınakamına esaslarur. 5- BAYATİKÖKÜ: Bayati kelimesi, Türkçedeki "Mani" kelimesinin karşılıgıdır. Bayatiler uzun hava gibi okunan ve genelini çobanların yaratmış oldugu, özel. ı Karalıasan Temel Hakkı "Baglama MetDdu~ Trabzon, sh. 21...... Yıl: 2003 KKEFD Sayl:.8..

161 ilgar Cemi[o~u imamverdiyev bir musiki çeşididir. Bu akortta birinci ve üçüncü grup teller daha önce bahis ettigimiz şekilde, ikinci grup teııer ise Küçük oktavın LA BEMOL sesine unison olarak akan edilir. Gunümüzde Azerbaycan'da Çoban Bayatısı adıyla tarda icra edilen bu eser; özünü aşık havalanndan, aşıklar da bunu çobanların çaldıgı kavaldan alarak yaşatmış ve gunumtızc kadar ulaştırmışlardır. Bu uzun hava Rast makamına esaslanır. 6- SADE KÖK: Diğer bir ismi de Ayak Şah Perde köküdür. Bu akanta unison olarak, üç adet birinci grup zil (tiz) telden her biri Birinci oktavın DO sesine, ikinci ve üçüncü grup tellerin hepsi (Dem ve Bem) Küçük oktayın SİBEMOL sesine uniwn olarak nizamlarur. Kuzey Azerbaycan'da ve Urmiye ile Hoy yöreleri başta olmak ilzere de Güney Azerbaycan'da bu akortla bir çok havalar İcra ohmmaktadır. Sade kök, Azeri sazındaki ilk ve en eski akort sistemidir. Hem Rast hem Bayari Şiraz hem de Segah makamına esaslanan bu akorda Azaph Himni, Kesme Divanı, Hay Enırahısı, Taciri, Gurbeti, Kaytanna v.b. havalar örnek olarak verilebilir. 7- BAYRAMI KÖKÜ: Bu akortta unison olarak, birinci grup teııerden üçü ve ikinci grup tellerden ikisi Birinci oktavın DO sesine, ikinci grubun üçüncü teli ise bir oktav pese yani Küçük oktavın DO sesine, üçüncü grup teller ise Ktlçtlk oktayln SİBEMOL sesine göre nizaml anır. Şur makamına esaslanan bu akortta, ismini aldıgı Bayramı adlı hava icra olunur. Azerbaycan sazında bu yedi kökten başka bir kök daha vardır ki, bu akan yalnız merhum üstat aşık Emrah Gülmemedov'un icracıltğında tesadüf olunmuştur. Bu akonta; birinci grup teiler Birinci oktavın DO sesine, ikinci grup teller Küçük oktayın FAsesine, üçüncü grup teller ise yukarıda bahsettigimiz yedi ana kökten farklı olarak, Küçük oktavın Mİ sesine göre akort edilir. Bu akort Segah makamına esaslanır ve Kesme Şikeste adlı aşık havası bu kökte icra olunur. Çok enteresan şu konuyu da belirtmeliyiz ki, bu makam Türk Halk müzigindeki Misget Düzenin aynısıdır. Şunu da açıklamalıyız ki Azerbaycan aşık havalanm seven, onlara gönül veren, onlan dinlemekten zevk alan kişilerin şikayetçi olduklan en buyük konu,..... Yıl: 2003 KKEFD Sayl: 8..

162 Azerbaycan Sazının Akort Sistemi havalarm icrasından önce sık sık akort degiştirnıe probleminin yaşanmasıdır. Ancak bu problemin sebebi, havaların değişik tel ve perdelerde daha hissi, akıcı, gösterişli, kalpiere hulaneden ve dinleyenlere daha çok tesir eder olmasının saglanması amaçlarını taşımaktadır, Yoksa yukarıda izah ettiğimiz Sade ve Umıımi Kök vasıtasıyla, bütün aşık havalarını icra etmek tabii ki mtimkündür, Bu sebeple de günümüzde Kuzey ve Güney Azerbaycandaki tay ve dü@nlerde, dinleyicilerin dikkatini da~trnaınak, konsantrasyonlanm bozmamak için Sade Kökten ve Umıımi Kökten çokça istifade edilmektedir, Azerbaycan sazının akort yapısı incelendiğinde, ekseriyetıe birinci ve üçüncü grup (Zil-Bem) teller sabit olmak üzere, yalnız ikinci grup tellerde (Dem telleri) değişkenlik görülmektedir. Yani ikinci grup teller muhtelif makamlara göre (Rast, Şur, Segah, Bayati Şiraz gibi) akort edilmektedir. Sonuç olarak kaydetmeliyiz ki, çagdaş dünyamızda, geleneksel aşık. icracılığı sanatı inkişaf ettikçe, tabii ki Azeri sazının yeni akort düzeni de bununla beraber değişecek ve gelişecektir. ABSTRACT İn this ardele it was studied how to adjust different tunes ofazerbaidjan Saz.The tune system ofazerbaidjan Saz and its seatures, KAYNAKÇA ALTAYLI, Seyfeddin, (1994). Azerbaycan Türkçesi Si5zlüğü, İstanbuL. DOUANSK1, A. (1959). Kratkiy Muzikalniy Slovar, Leningrad. GURBANOV, Babek, (2000). Musikinin Bedii Estetik Meseleleri Agn Dağ Neşriyan, Bakü, 2000. HODADADE, Ali, (2002), Kopuzun İlkin Mektebi, Tebriz, KARAHASAN, Temel Hakkı, (2002). Bağlama Metodu, Trabzon.... Yıl: 2003 KKEFD Sayı:.8.

163 İlgar Cemiloğlu İmamverdiyev KELDIŞ, G.V. (1990). "Mumalnıy Ensiklopediçeskiy Slovar", Sovyefskcrya Ensiklopedtya, Moskova. Tebriz. :MEHDİPUR, Çengiz. (2000). Kopuz Mektebi, Aydın Neşriyatı, 2000, (1983). Azerbaycan Dilinin İzahl! Lügatı, Elm Neşriyatı, Bakü. (ı 988, 1992). Müzik Ansiklopedisi, Ankara. (1988). Türkçe Sözlük, Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara.... Yıl: 2003... KKEFD...Sayl: 8