TEKNOLOJİ VE TASARIM



Benzer belgeler
PROJE TEKLİF FORMU. Haydi birlikte harika bir iş çıkartalım.

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Temel Bilgisayar Programlama

SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi

BQTEK SMS Asistan. Kullanım Kılavuzu. Doküman Versiyon: BQTEK

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurtdışından Öğrenci Başvuru ve Kayıt Kabul Yönergesi

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

MEZUNİYET ANKETİ. İTÜ, Çevre Mühendisliği Bölümü. Bu önemli geri bildirim için TEŞEKKÜR EDERİZ! Adı Soyadı Öğrenci Numarası Adresi

Endüstri Mühendisliğine Giriş. Jane M. Fraser. Bölüm 2. Sık sık duyacağınız büyük fikirler

İnşaat Sanayi KSO da buluştu

USB KVM Switch. Ses özellikli ve 2 portlu USB KVM switch. Ses özellikli ve 4 portlu USB KVM switch

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

BİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL Dr. NATUK BİRKAN İLKOKULU VE ORTAOKULU. OkulNET Kullanım Kılavuzu

HP Color LaserJet CM2320 MFP Serisi Kağıt ve Yazdırma Ortamı Kılavuzu

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

ZONGULDAK KARAELMAS ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖZEL YETENEK GİRİŞ SINAVI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Görünüşler - 1

Modem ve Yerel Ağ Kullanım Kılavuzu

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler,

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ İLKELERİ / UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVI YÖNERGESİ

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK ESASLARI

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

BBY 310 BİLGİ SİSTEMLERİ TASARIMI TASARIM PLANI ÖDEVİ [HİLAL ŞEKER& GÜLÜMCAN KAYI]

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

5/8 Bağlantı Noktalı Gigabit Ethernet Anahtarı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 22 Nisan Matematik Soruları ve Çözümleri

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ DENİZ İŞLETMECİLİĞİ VE YÖNETİMİ YÜKSEKOKULU DENİZCİLİK İŞLETMELERİ VE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STAJ UYGULAMA YÖNERGESİ

Tasarım Raporu. Grup İsmi. Yasemin ÇALIK, Fatih KAÇAK. Kısa Özet

1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ GİRİŞ NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Hızlı Başlangıç Rehberi. Türkçe VTE-1016

ÖĞRENME FAALĠYETĠ GELĠġMĠġ ÖZELLĠKLER

İşaret Aygıtları ve Klavye Kullanıcı Kılavuzu

Uzem Eğitmen Girişi. Şekil 1. Sisteme girdikten sonra Şekil 2 deki ekran karşımıza çıkacak. Bu ekrandaki adımları kısaca tanıyalım.

19 ARALIK 2011 PAZARTESİ

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÇANAKKALE SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STAJ DOSYASI ÇANAKKALE

ÖNEMLİ NOT: 2016 BÜTÇESİ HAZIRLAMA ÇALIŞMASI. NYC Nilgün Yetiş Koçluk ve Danışmanlık. Gözden Geçirme Tarihi:

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

Kis3 max Cep Telefonu Hızlı Başlangıç Kılavuzu

ÖZEL İZMİR AMERİKAN KOLEJİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU

B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet

Destekli Proje İşletme Prosedürü

1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2

Sketch Up. - Bilgisayar Dersleri 1. 3 Boyutlu Çizimler ve Google

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ PROGRAMI PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İŞYERİ STAJ EĞİTİMİ FORMU

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FİKRİ SINAİ MÜLKİYET HAKLARI YÖNERGESİ

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

Çağdaş Sanat Atölye (SGT 321) Ders Detayları

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ İLKELERİ

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

M i m e d ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları

5. ÜNİTE KUMANDA DEVRE ŞEMALARI ÇİZİMİ

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

Analiz aşaması sıralayıcı olurusa proje yapımında daha kolay ilerlemek mümkün olacaktır.

ENF TEMEL BİLGİSAYAR BİLİMLERİ Eğitim/Öğretim Yılı Bahar Dönemi DÖNEM SONU LAB. ÖDEV TESLİM DUYURUSU

Türk İşaret Dili sistemi oluşturuluyor

TEDAŞ Dışında Bir Elektrik Tedarikçisinden Elektrik Almak İçin Hangi Koşullar Gerekmektedir?

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

Q-BIZ VIEWER KULLANIM KILAVUZU

Uzaktan Kumanda (Yalnızca Belirli Modellerde)

Bilgisayarla Tasarım I (GRT 207) Ders Detayları

Sunum Becerileri (ENG 202) Ders Detayları

Kadınları Anlamak Erkeklere Düşüyor

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME, UYGULAMA, HİZMET VE DANIŞMANLIK PROJELERİ YÖNERGESİ

LG BİREYSEL AKILLI TELEFON KAMPANYA TAAHHÜTNAMESİ

İşte sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanları

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Kılavuz Çekmek. Üretim Yöntemleri 15

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlığı. Sayı : B.O8.0.MÜB.O / /06/2007

MÜHENDİSLİK DEĞERLENDİRME KURULU PROGRAM DEĞERLENDİRİCİSİ RAPORU

TÜRKİYE AİLE HEKİMLERİ UZMANLIK DERNEĞİ (TAHUD) 25. YIL KONULU LOGO YARIŞMASI KATILIM ŞARTNAMESİ

BLACKBERRY BİREYSEL AKILLI TELEFON KAMPANYA TAAHHÜTNAMESİ

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü

AB Mevzuatının Uygulanmasına Yönelik Teknik Desteğin Müzakere Edilmesi

Danışma Kurulu Tüzüğü

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

Transkript:

TEKNOLOJİ VE TASARIM YAPIM KUŞAĞI SINIFLAR ODAK NOKTALARI 7. SINIF Üretiyoruz 8. SINIF Üretelim Tanıtalım Öğrencinin: Adı Soyadı: Aslı KARTAL Sınıf, No: 7/C, 2729 Yahya KARAKURT Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni

Sorunu Araştırma-Tanımlama ve Çözümü Tartışma Sorun: > Bilgisayara bakarken gözlerimizin ağrıması. Olası Çözümler: > Gözlük yapmak. > Bilgisayara uyarıcı bir alet takmak. > Bilgisayardaki gereksiz ve zaman harcayıcı programları silmek. > Bilgisayara yaş sınırlaması getirmek yani küçük yaştaki kişilerin bilgisayar kullanmasını engellemek için yapılmış bir alet. Belirlenen Çözüm: > Bilgisayardan gelen zararlı ışınları engellemek için yapılmış bir gözlük yapmak. Tasarımın Genel Özelliklerini Belirleme Tasarımın taşıması gerektiğini düşündüğünüz ölçütleri gerekçeleriyle aşağıya listeleyin. Tasarımın aşağıdaki özeliklere sahip olmasını istiyorum. 1) Hem büyük hem de küçüklerin kullanabilmesi için numaralı olmalı. 2) Her renkte olacak. 3) Gözlüğün camı bilgisayardan gelen zararlı ışınları engelleyecek. 4) Yapım malzemesinde plastik, demir ve cam maddeler kullanılacak. 5) Küçük bir kredi kartı kısmı olacak. Bu kredi kartı gösterildiğinde her tür alış-veriş işlerini yapabilecek kapasitede olacak. 6) Küçük bir de USB giriş kartı olacak. Bu kart her bilgisayara uyumlu olacak. 7) İsteyenlerinki boncuk vb. gibi süs eşyalarıyla süslenecek.

Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 06.03.2009 Taslak Tasarım Önerisi Geliştirme Taslak tasarım önerisi: > Boyutları her insan için uygundur. > Güvenilirdir. > Her renkte olacak. Dokusu sert, biçimi ise gözlük şeklinde olacak. > Üretiminde cam, plastik ve demir kullanılacak. > Üzerinde kullanım bilgileri olacak. > Güzel durması için fosforlu boya ile boyanacak ve süslenecek. > İnsanların yüzlerine uyumlu ve rahat bir gözlük olacak. > Camları takılıp çıkarılabilir olacak. Tasarımını Gerçekleştirmeye Yönelik Araştırma Benzer amaçlar için tasarlanmış ürün ve sistem analizi: > Benim tasarladığım ürüne benzer birçok ürün var ama hiçbirin bu kadar ayrıntılı değil. Ya çok büyükler ve kullanımı zor, ya da küçükler ama gözü korumuyorlar. Ayrıca hiçbirinde kredi kartı ve USB giriş kartı yok. Onlar sadece az da olsa gözümüzü korumayı amaçlamışlar. Yani gözü korumak için yaptıkları alete ek bir özellik koymamışlar.

Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 13.03.2009 Tasarımını Gerçekleştirmeye Yönelik Araştırma Benzer ürünler analizi: > Genelde çok büyük oluyorlar. > Gözü tam anlamıyla koruyamıyorlar. > Çok çirkin bir görüntü oluşturuyorlar. > İnsanlar gözlerinin ve yüzlerinde bazı bölgelerinin ağrımasına sebep oluyorlar. Burun üstü ve kulak arkası bu bölgelere örnek olarak verilebilir. > Bazıları bilgisayara takmalı olduğundan bilgisayarın monitörüne zarar verebiliyor. Tasarımını Gerçekleştirmeye Yönelik Araştırma > Tasarımımı gerçekleştirmem için önce gözümüzü iyi koruyan bir camın yapılması gerek. > Daha sonra demir ve plastiği kullanarak çerçeve yapılmalı. > Cam çerçevenin boyutuna uygun olarak kesilmeli. > Kredi kartı takabilmek için bir bankayla anlaşma yapılmalı. > Daha sonra bir USB giriş kartı yapan bir firmayla anlaşılmalı. > Son olarak gözlüğün boyası ve süslemesi yapılmalı.

Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 20.03.2009 Tasarım Önerisini Geliştirme Yapım resmi: Yapım Aşamaları Tasarımınızın yapım sürecini ve yapılacak etkinlikleri aşağıya listeleyin. > Tasarımımı ilk önce maket şeklinde yapacağım. > Yapıma ilk önce gözlüğün çerçevesini yaparak başlayacağım. > Gözlüğümün çerçevesi bittikten sonra kredi kartını ve gözlükteki konumunu ayarlayacağım. > Kredi kartının yapımı bittikten sonra USB giriş kartını ve onunda gözlükteki konumunu ayarlayacağım. > Bu işlemler bittikten sonra camları yerleştireceğim. > Camlardan sonra gözlüğü süsleyeceğim.

Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 21.03.2009 Değerlendirme ve Test Etme Tasarımın değerlendirilmesi: > Sorun çözümlendi. > Her yaştan kullanıcı ihtiyacını karşılıyor. > Gözlük rahat ve kullanımı çok kolay olduğundan herkes kullanabiliyor. > Benzerlerine göre üstün yanları > Benzerlerine göre zayıf yönleri camları çok kalın kredi kartı ve USB giriş kartı var. Bu yüzden takılıp çıkarılması zor oluyor. > Camları çok kalın. Bu özelliğinin değiştirilmeye ihtiyacı var. Gözlükler daha fazla geliştirilebilir. Değişiklik Önerme Değişiklik önerisi ve gerekçesi: > Camlarını değiştirip onları daha etkili ve ince yapacağım. Bunun sebebi camların çok çirkin ve büyük durması.

Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 23.03.2009 Pazarlanabilir Hale Getirme Pazarlanabilirlik açısından değişiklik önerileri ve gerekçeleri: > Daha değişik modellerini çıkarabilirim. Mesela erkekler için farklı, kadınlar için farklı, çocuklar içinse daha farklı tasarımlar yapabilirim. Yani gözlük kullanmayı eğlenceli bir hale getirebilirim. Pazarlanabilir Hale Getirme Ürün için uygun markaların listesi: >True Glasses > Gerçek Gözlük > Gülümseten Gözlükler > Aslı gözlükçülük Seçilen marka: > True Glasses

Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 26.03.2009 Pazarlanabilir Hale Getirme Ürün için uygun logolar: Seçilen logo: Pazarlanabilir Hale Getirme Ürün için uygun sloganlar: > Bu gözlüklerle gözlük takmayı seveceksiniz! > True Glasses hayatı sevdirir! > True glasses ile hayata bakışınız değişecek! > Gülümseten gözlükler! Seçilen slogan: > True Glasses ile hayata bakışınız değişecek! Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 26.03.2009

Pazarlanabilir Hale Getirme Ambalajın özelliklerinin listesi: 1) Kutusu isteğe göre değişecek. 2) Üzerinde kısa bir tanıtım yazısı olacak 3) İçinde kullanım kılavuzu olacak. 4) Markası ve sloganı güzel bir yazıyla kutunun üzerinde olacak. 5) Fiyatı da kutunun üzerinde olacak böylece her yerden aynı fiyata ulaşılabilecek. Pazarlanabilir Hale Getirme Ambalajın listesi: 1) İlaç kutusu şeklinde kartondan yapılmış bir kutu. 2) Camdan yapılmış ve sade bir süsleme yapılmış bir kutu. 3) Plastikten yapılmış, kullanışlı, tasarımı isteğe göre değişen süslü bir kutu. Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 27.03.2009

Pazarlanabilir Hale Getirme Reklâm senaryosu: Bir adam doktorunun tavsiyesi üzerine True Glasses gözlüklerinden alır. Ertesi gün gözlüğün bilgisayar koruyucu camını çıkararak güneş gözlüğü camını takar ve yola çıkar. Yolda acıktığını fark eder ama yanına cüzdanını almayı unutmuştur. Hemen aklına gözlüğün yanındaki kredi kartı gelir. Kartı çıkararak alışveriş yapar daha sonra ofisine gider. Ofisinde bilgisayara karşı koruyucu camı gözlüğe takar ve bilgisayarda çalışmaya başlar. Çalışırken gözlerinin artık ağrımadığını fark eder.daha sonra bilgisayar yaptığı dosyayı eve götürmek ister, Fakat yazıcıdan çıktı olarak değil. Ne yapacağım diye kara kara düşünürken aklına gözlüğündeki USB giriş kartı gelir. Hemen dosyasını USB giriş karına kaydeder. Daha sonra mutlu bir şekilde evine gider. Reklâm öykü panosu: Pazarlanabilir Hale Getirme Aslı Kartal 7\C 2729 Üretiyorum 02.04.2009

Örnek Tasarım Günlüğü ÖRNEK TASARIM GÜNLÜĞÜ Etkinlik: Üretiyorum Adı : Aslı Soyadı: KARTAL Tarih:06.03.2009 Düzen kuşağı Bu hafta öğretmenin dediği tasarım süreci formlarını aldım. İlk önce kendimin sonra arkadaşımın kâğıtlarını sırasıyla dizdim. Dizdikten sonra sorulara bir göz gezdirdim sorular basit duruyordu. Daha sonra soruları cevaplamaya başlayınca biraz zorlandım. Sorun olarak kurgu kuşağında yatığımın aynısını yapmaya karar verdim. İlk kâğıtta çok zaman kaybettim. Bu yüzden diğer kâğıtlara pek zaman kalmadı. Ben hem kendi sorunuma çözüm aradım. Hem de arkadaşımın yaptığı tasarıma bir şeyler ekledim. Bazı arkadaşlarım çok yaratıcılar ama bazılarımızda böyle bir yetenek lmayabilir. ben birkaç arkadaşımın tasarımını inceledim. Gerek iyi yönlerini gerekse kötü yönlerini eleştirdim. Ama bir arkadaşımın tasarımını çok beğendim. Fikri hem çok yaratıcı hem de çok kullanışlıydı. Yani herkesin kullanabileceği bir şeydi. Bu arkadaşımın tasarımını incelerken anlattıklarıyla yaratıcılığına hayran kaldım. Keşke ben de onun kadar yaratıcı ve özgün fikirlere sahip olsaydım. İki ders boyunca tasarım süreci formlarını doldurdum.

ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU ETKİNLİK: Üretiyorum Öğrenci: Aslı KARTAL Sınıf: 7/C Numarası: 2729 TARİH:31.03.2009 1) Bu etkinlikte ne öğrendim? 1) Bu etkinlikte yaptığım tasarımı gerçekleştirmek için hangi maddelere uymam gerektiğini öğrendim. 2) Neyi iyi yaptım? Neden? 2) sorunuma bulduğum çözüm yolunu geliştirmeyi iyi yaptım. Yani tasarımımı hep geliştirdim. 3) Hangi konu da zorlandım? Neden? 3) Tasarım süreci formlarını doldururken zorlandım. Çünkü bazı sorular benim tasarımım ile ilgili değildi. 4) Nerelerde yardıma ihtiyacım oldu? Neden? 4) Tasarım süreci formlarını doldururken yardıma ihtiyacım oldu. Çünkü sorular içinde başkalarına yöneltilmesi gerekenlerde vardı. 5) Hangi alanda kendimi geliştirmeliyim? 5) soruları yorumlayarak benden tam olarak ne istediğini anlayamıyorum bu alanda kendimi geliştirmeliyim. 6) Kuvvetli ve zayıf yönlerim neler? 6) Kuvvetli yönüm: Tasarımımı geliştirmek için teknolojiyi takip etmem. Zayıf yönüm ise: tasarımımın tanıtımını yapmak. 7) Daha sonraki çalışmalarda neleri farklı yapacağım? 7) İşleyeceğimiz konulara bağlı.