T.C. ANADOLU ÜN VERS TES YAYINI NO: 2686 AÇIKÖ RET M FAKÜLTES YAYINI NO: 1652. PS KOLOJ YE G R fi

T.C. ANADOLU ÜN VERS TES YAYINI NO: 2686 AÇIKÖ RET M FAKÜLTES YAYINI NO: 1652 PS KOLOJ YE G R fi Yazarlar Doç.Dr. Zeynep CEMALCILAR (Ünite 1) Dr. Selin KESEB R (Ünite 2) Yrd.Doç.Dr. Fuat BALCI (Ünite 3) Yrd.Doç.Dr. Ayfle KARSON (Ünite 3) Doç.Dr. Gökhan MALKOÇ (Ünite 4) Doç.Dr. Bilge YA MURLU (Ünite 5) Doç.Dr. Asiye KUMRU (Ünite 5) Dr. Pelin KESEB R (Ünite 6) Yrd.Doç.Dr. Müjgan NÖZÜ (Ünite 7) Yrd.Doç.Dr. T. Asl AKDAfi M TRAN (Ünite 8) Editör Doç.Dr. Zeynep CEMALCILAR ANADOLU ÜN VERS TES

Bu kitab n bas m, yay m ve sat fl haklar Anadolu Üniversitesine aittir. Uzaktan Ö retim tekni ine uygun olarak haz rlanan bu kitab n bütün haklar sakl d r. lgili kurulufltan izin almadan kitab n tümü ya da bölümleri mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik kay t veya baflka flekillerde ço alt lamaz, bas lamaz ve da t lamaz. Copyright 2012 by Anadolu University All rights reserved No part of this book may be reproduced or stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means mechanical, electronic, photocopy, magnetic tape or otherwise, without permission in writing from the University. UZAKTAN Ö RET M TASARIM B R M Genel Koordinatör Doç.Dr. Müjgan Bozkaya Genel Koordinatör Yard mc s Arfl.Gör.Dr. rem Erdem Ayd n Ö retim Tasar mc s Doç. Dr. T. Volkan Yüzer Grafik Tasar m Yönetmenleri Prof. Tevfik Fikret Uçar Ö r.gör. Cemalettin Y ld z Ö r.gör. Nilgün Salur Dil Yaz m Dan flman Dilek K lb y k Grafikerler Aysun fiavl Hilal Küçükda aflan Kitap Koordinasyon Birimi Uzm. Nermin Özgür Kapak Düzeni Prof. Tevfik Fikret Uçar Ö r.gör. Cemalettin Y ld z Dizgi Aç kö retim Fakültesi Dizgi Ekibi Psikolojiye Girifl ISBN 978-975-06-1353-1 1. Bask Bu kitap ANADOLU ÜN VERS TES Web-Ofset Tesislerinde 53.000 adet bas lm flt r. ESK fieh R, A ustos 2012

çindekiler iii çindekiler Önsöz... ix Psikolojinin Tan m ve Kapsam... 2 PS KOLOJ N N TANIMI... 3 Bir Bilim Dal Olarak Psikoloji... 4 Psikolojide Çözümleme Düzeyleri... 6 PS KOLOJ B L M N N KÖKENLER VE TAR HÇES... 7 Antik Yunan Filozoflar... 7 Frans z ve Alman Düflünürler... 8 Yap salc l k... 8 Gestalt... 9 Psikanaliz... 9 fllevselcilik... 10 Davran flç l k... 10 Modern Psikoloji... 11 PS KOLOJ DE YAKLAfiIMLAR... 11 Biyolojik Yaklafl m... 12 Nörobilimsel Yaklafl m... 12 Evrimsel Yaklafl m... 12 Psikodinamik Yaklafl m... 12 Davran flsal Yaklafl m... 12 Biliflsel Yaklafl m... 12 nsanc l Yaklafl m... 13 Sosyokültürel Yaklafl m... 13 Eklektisizm... 13 PS KOLOJ N N ÇALIfiMA KONULARI VE D ER B L MLERLE L fik S... 13 Psikolojinin Alt Dallar... 14 Biyolojik Psikoloji... 14 Biliflsel Psikoloji... 14 Geliflimsel Psikoloji... 15 Kiflilik Psikolojisi... 15 Klinik Psikoloji... 15 E itim Psikolojisi... 15 Sosyal Psikoloji... 15 Kültürel Psikoloji... 16 Endüstri ve Örgüt Psikolojisi... 16 Nöropsikoloji... 16 Kantitatif Psikoloji/Psikometri... 16 Psikolojinin Uygulamal Alt Dallar... 16 PS KOLOGLAR NE fi YAPAR?... 17 PS KOLOJ DE ÖNEML SORUNLAR VE TARTIfiMALAR... 19 1. Sorun: Do a - Çevre Tart flmas (Nature vs. Nurture Controversy)... 19 2. Sorun: Davran fllar n Sebepleri Bilinçli Mi Bilinçd fl M d r?... 20 3. Sorun: Bireysel Farkl l klar - Evrensel Kurallar... 20 Özet... 21 Kendimizi S nayal m... 22 Yaflam n çinden... 23 Okuma Parças... 24 Kendimizi S nayal m Yan t Anahtar... 25 S ra Sizde Yan t Anahtar... 25 Yararlan lan ve Baflvurulabilecek Kaynaklar... 26 1. ÜN TE

iv çindekiler 2. ÜN TE 3. ÜN TE Psikolojide Araflt rma Yöntemleri... 28 B L MSEL YÖNTEM... 29 Psikoloji Biliminin Özellikleri... 29 Psikoloji Bilimi Tüm nsanlar lgilendiren Sorularla lgilenir ve Bu Bilgileri Tüm nsanl n Ortak Birikimi Addeder... 29 Psikoloji Bilimi Gözlemlerle S nanabilir ve Yanl fllanabilir Önermelerden Oluflur... 30 Psikoloji Bilimi Kendi Hatalar n Düzeltecek Bir Mekanizma Üzerine Kurulmufltur... 30 Psikoloji Bilimi Birikerek lerler... 30 B L MSEL SÜREÇ: B L MSEL LKELER N SOMUTLAfiMIfi HÂL... 31 SÖZDEB L M... 33 Sözdebilimi Nas l Tan r z?... 33 Sözdebilim S kl kla Bilimsel T n l Terimler Kullanarak Bir Bilimsellik Kisvesi Yarat r.... 33 Sözdebilim Test Edilip Do rulu u S nanamayacak Önermelerde Bulunur.... 33 Sözdebilim Bilimsel Süreçten Kopuktur.... 34 Bir Sözdebilim Örne i: Astroloji... 34 KAVRAM VE filemsel TANIM... 37 Kavramlar Ölçmenin Faydas Nedir?... 37 fllemsel Tan m... 38 Kavramsal Geçerlilik... 38 Ölçümsel Güvenilirlik... 39 Duyars z fllemsel Tan mlar... 40 Kirlenmifl fllemsel Tan mlar... 41 KORELASYON... 42 Korelasyon Neden-Sonuç liflkisi Göstermez... 43 DENEYSEL YÖNTEM... 44 Deneyin Anatomisi... 45 Deneysel Çal flmalarda Geçerlilik... 47 ç Geçerlilik... 47 D fl Geçerlilik... 47 Neden Korelasyonel Çal flmalar?... 48 PS KOLOJ K ARAfiTIRMALARDA ET K... 49 Özet... 50 Kendimizi S nayal m... 51 Yaflam n çinden... 52 Okuma Parças..... 53 Kendimizi S nayal m Yan t Anahtar... 54 S ra Sizde Yan t Anahtar... 54 Yararlan lan ve Baflvurulabilecek Kaynaklar... 55 Sinir Sisteminin Yap s ve fllevleri... 56 S N R S STEM N N HÜCRESEL ÖZELL KLER... 57 Sinir Hücresi... 57 Sinir Sisteminin Di er Hücreleri... 59 Sinir Hücrelerinde Uyar n n Oluflmas, letilmesi ve Aktar lmas... 60 Sinir Hücresinde Uyar Nas l Oluflur?... 60 Bir Hücrede Aksiyon Potansiyeli le Tafl nan Elektriksel Sinyal Di er Hücrelere Nas l letilir?... 62 Sinir Hücreleri Aras nda Haberleflme Nas l Gerçekleflir?... 62

çindekiler v S N R S STEM N N K MYASAL ÖZELL KLER... 64 Nörotransmiterler ve Reseptörleri... 64 Nörotransmiter-Reseptör Etkileflimi Hedef Hücrede Neyi De ifltirir?. 64 Nörotransmiter Tipleri... 65 Glutamat ve GABA... 65 Asetilkolin... 65 Dopamin, Serotonin ve Norepinefrin... 66 S N R S STEM N N YAPISAL VE filevsel ÖZELL KLER... 67 Sinir Sisteminin Genel Yap s... 67 Merkezi Sinir Sistemi... 68 Çevresel (Periferik) Sinir Sistemi... 69 Merkezi Sinir Sistemini Oluflturan Yap lar ve fllevleri... 71 Omurilik (Medulla Spinalis)... 71 Beyin Sap... 73 Beyincik (Serebellum)... 75 Hipotalamus... 76 Talamus... 78 Bazal Gangliyonlar... 78 Hipokampus... 78 Amigdala... 79 Beyin Kabu u (Korteks)... 80 LATERAL ZASYON VE AYRIK BEY N... 86 Özet... 90 Kendimizi S nayal m... 92 Yaflam n çinden... 93 Okuma Parças..... 93 Kendimizi S nayal m Yan t Anahtar... 94 S ra Sizde Yan t Anahtar... 94 Yararlan lan ve Baflvurulabilecek Kaynaklar... 95 Biliflsel Psikoloji... 96 B L fisel PS KOLOJ N N DO ASI... 97 Biliflsel Psikolojinin K sa Tarihi... 98 ALGI... 101 Görme... 104 Renk Görme... 106 Derinlik Alg s... 108 Alg sal Organizasyon... 110 flitme... 111 flitme Alg s... 111 Koku Alg s... 112 Tat Alg s... 113 Dokunma... 114 D KKAT... 115 Seçici Dikkat... 115 flitsel Dikkat... 115 Görsel Dikkat... 116 Bölünmüfl Dikkat... 117 BELLEK... 117 Belle in Yap s... 117 Hat rlama ve Unutma... 119 Z H NSEL TEMS L... 121 DÜfiÜNME, AKIL YÜRÜTME VE PROBLEM ÇÖZME... 122 4. ÜN TE

vi çindekiler D L... 124 Özet... 126 Kendimizi S nayal m... 128 Yaflam n çinden... 129 Kendimizi S nayal m Yan t Anahtar... 130 S ra Sizde Yan t Anahtar... 130 Yararlan lan ve Baflvurulabilecek Kaynaklar... 131 5. ÜN TE 6. ÜN TE Çocuklukta Sosyal Geliflim... 132 G R fi... 133 SOSYAL DAVRANIfiLAR... 133 SOSYAL GEL fi M AÇIKLAMAYA YÖNEL K KURAMLAR... 134 Psikanalitik Kuram... 135 Psikoseksüel Geliflim Kuram... 135 Psikososyal Geliflim Kuram... 136 Davran flç l k ve Sosyal Ö renme Kuramlar... 137 Davran flç l k Kuram... 137 Edimsel Ö renme Kuram... 137 Sosyal Ö renme Kuram... 138 Biliflsel Geliflim Kuram... 139 Di er Kuramlar... 140 Etolojik Kuram... 140 Ekolojik Sistemler Kuram... 140 SOSYAL DAVRANIfiLARIN GEL fi M NE ETK EDEN UNSURLAR... 141 Ebeveyn Davran fllar... 142 Aç klay c Ak l Yürütme... 142 Model Alma... 143 Ödül ve Ceza... 144 Güç Kullan m... 145 Mizaç... 146 BA LANMA... 148 Ba lanma, Mizaç ve Çocuk Yetifltirme... 149 Sonuç... 152 Özet... 153 Kendimizi S nayal m... 155 Kendimizi S nayal m Yan t Anahtar... 156 S ra Sizde Yan t Anahtar... 156 Yararlan lan ve Baflvurulabilecek Kaynaklar... 158 Sosyal Psikoloji... 162 SOSYAL PS KOLOJ YE G R fi... 163 Sosyal Psikolojinin K sa Tarihi... 163 Sosyal Psikolojinin ki Temel lkesi... 164 nsanlar Ne ster?... 164 SOSYAL B L fi... 165 Kifli Alg s... 166 fiemalar... 167 Davran fllara Sebep Atfetme... 168 Tutumlar... 169 SOSYAL ETK... 171 taat... 173 kna... 175 Grup Etkisi... 176

çindekiler vii Sosyal Kolaylaflt rma... 176 Sosyal Kaytarma... 176 Grup Kutuplaflmas... 177 Kitlelerin Bilgeli i... 177 SOSYAL L fik LER... 178 Sald rganl k ve fiiddet... 178 flbirli i ve Yard m... 179 Yard m Davran fl... 180 Gruplararas liflkiler... 181 Önyarg... 181 Özet... 183 Kendimizi S nayal m... 185 Yaflam n çinden... 186 Kendimizi S nayal m Yan t Anahtar... 187 S ra Sizde Yan t Anahtar... 187 Yararlan lan ve Baflvurulabilecek Kaynaklar... 188 Klinik Psikoloji... 190 KL N K PS KOLOJ N N TANIMI... 191 Birbiriyle Yak ndan liflkili Ruh Sa l Uzmanl k Alanlar... 191 Psikiyatr... 192 Psikolojik Dan flman... 192 Sosyal Hizmet Uzman /Sosyal Hizmet Çal flan... 192 Sa l k Psikologlar... 192 Klinik Psikolo un Çal flma Alanlar... 193 Tan lama/de erlendirme... 193 Tedavi/Terapi... 193 Araflt rma/yay n... 194 Ö retim/süpervizyon... 194 Konsültasyon (Dan flmanl k)... 194 Yöneticilik... 195 Klinik Psikolojinin Tarihsel Geliflimi... 195 lk Geliflim Dönemi (1896-1917)... 195 I. ve II. Dünya Savafllar Dönemi... 196 II. Dünya Savafl Sonras Dönem... 196 NORMALDIfiI (ANORMAL) DAVRANIfiLARIN TANI VE SINIFLANDIRILMASI... 197 Normald fl (Anormal) Davran fl Nedir?... 197 Normlara Uygunluk: Davran fl n Nadir Olarak Gözlenmesi Ya da Toplumsal Normlar n hlal Edilmesi... 198 Kiflisel Rahats zl k Hissetme... 199 fllevsellikte Bozulma... 199 Normald fl (Anormal) Davran fllar n S n fland r lmas... 199 TANI KATEGOR LER... 200 Duygu Durumu Bozukluklar... 201 Kayg Bozukluklar... 202 Psikosomatik Bozukluklar... 203 Somatoform Bozukluklar... 204 Disosiyatif Bozukluklar... 204 Cinsel Bozukluklar... 205 Uyku Bozukluklar... 205 Yeme Bozukluklar... 205 Kiflilik Bozukluklar... 206 7. ÜN TE

viii çindekiler fiizofreni ve Di er Psikotik Bozukluklar... 207 KL N K DE ERLEND RME... 209 Klinik De erlendirmenin Tan m ve Amac... 209 Klinik De erlendirme Yöntemleri... 210 Bireysel Görüflme... 211 Gözlem... 211 Objektif Testler... 211 Projektif Testler... 211 KL N K PS KOLOJ DE NORMALDIfiI DAVRANIfiLARIN TEDAV LER LE LG L TERAP YAKLAfiIMLARI... 212 Biyolojik Model... 212 Psikoanalitik Kuram ve Psikoanalitik Psikoterapi... 212 Davran flç Model ve Davran flç Terapi... 213 Biliflsel Davran flç Model ve Biliflsel-Davran flç Terapiler... 213 nsanc l Yaklafl m ve Dan flan Odakl Terapi... 214 Özet... 216 Kendimizi S nayal m... 218 Kendimizi S nayal m Yan t Anahtar... 219 S ra Sizde Yan t Anahtar... 219 Yararlan lan ve Baflvurulabilecek Kaynaklar... 221 8. ÜN TE Adli Psikoloji... 222 B L M DALI VE UYGULAMA ALANI OLARAK ADL PS KOLOJ... 223 Adli Psikolojinin Tarihi... 224 Adli Psikolo un Rolleri... 225 SUÇU AÇIKLAYAN PS KOLOJ K KURAMLAR... 227 Makro Düzey Kuramlar... 227 Mikro Düzey Kuramlar... 227 Biyo-Psikolojik ve Nöropsikolojik Yaklafl mlar... 227 Psikanalitik Kuram ve Suç... 230 Ö renme Kuramlar ve Suç... 231 Hans Eysenck in Suç Kuram : Biyo-psiko-sosyal Yaklafl m... 233 ADL PS KOLOJ DE TEMEL KONULAR... 235 Ruh Sa l ve Suç liflkisi... 235 Suça Sürüklenen Gençler... 236 Aile çi fiiddet ve Çocuk stismar... 238 Suç flleyen Bireylerin Sa alt m... 239 TÜRK YE DE ADL ALANDA GÖREV YAPAN PS KOLOGLARIN TEMEL ÇALIfiMA ALANLARI... 240 Aile Mahkemeleri... 240 Çocuk Mahkemeleri... 240 Denetimli Serbestlik Bürolar ve Koruma Kurullar... 241 Ceza nfaz Kurumlar... 241 Adli T p Kurumu... 241 Emniyet ve Jandarma Teflkilat nda Çal flan Psikologlar... 241 Özet... 242 Kendimizi S nayal m... 245 Yaflam n çinden... 246 Kendimizi S nayal m Yan t Anahtar... 247 S ra Sizde Yan t Anahtar... 248 Yararlan lan ve Baflvurulabilecek Kaynaklar... 248

Önsöz ix Önsöz Bu kitap insan davran fl n bilimsel bir yöntemle anlamay amaçlayan psikoloji bilimine bir girifl kitab olarak haz rlanm flt r. Bu kitapta, sizlere mümkün oldu- unca psikolojinin temel alanlar n tan tmaya çal flt k. Psikolojinin kapsam n ve tarihçesini özetledikten sonra, hemen tüm alt dallar taraf ndan ortak olarak kullan lan araflt rma yöntemlerinden bahsettik. Sonraki iki ünitede s ras ile sinir sistemi ve beynin hücresel ve moleküler yap s ile bilgi iflleme süreçleri aç s ndan insan davran fl n anlatmay amaçlad k. zleyen iki ünitede insan sosyal bir varl k olarak ele ald k. Öncelikle çocuklukta sosyal geliflme, toplumsallaflma, benlik ve kiflilik oluflumu süreçlerini aç klad ktan sonra sosyal bir varl k olarak bireyin içinde bulundu u topluluklarla olan etkileflimlerini anlamay hedefledik. 7. Ünitede bireyin duygusal, biliflsel, davran flsal ve psikolojik s k nt lar n anlamay ve çözümlemeyi amaçlayan klinik psikoloji kuramlar ndan ve uygulamalar ndan bahsettik. Son olarak size önceki ünitelerde belirtilen bilimsel bilgi ve yöntemlerin kullanan, nispeten genç bir uygulamal alt dal olan Adli Psikoloji alan n tan tmaya çal flt k. Psikoloji bilimi insan ilgilendiren hemen her soruya cevap vermek ister. Dolay s yla bir psikolojiye girifl kitab nda yer alabilecek s n rs z say da ünite vard r. Bu kitapta sadece küçük bir k sm n sizlerle tan flt rabiliyoruz. Ünitelerin her biri kendi alan nda uzman araflt rmac lar taraf ndan yaz lm flt r. Her ünitede ilgili konuda tarihsel geliflim özetlendikten sonra, temel kuramlar tan t lm fl ve ayn zamanda da en modern araflt rmalardan örnekler verilmifltir. Yazarlar m z bu kitab n uzaktan e itim yoluyla e itim alan ö renciler taraf ndan okunaca n göz önünde bulundurarak mümkün oldu unca basit bir dille ve bol örnekle ünitelerini yazd lar. Kitapta yer alan konular hakk nda daha detayl bilgi almak isterseniz ünitelerde önerilen Internet siteleri, kitaplar ve akademik makalelerden faydalanabilirsiniz. Kitab n haz rlamas nda eme i geçen tüm yazar arkadafllar ma ve Anadolu Üniversitesi nde bize yard mc olan görevlilere teflekkür ederim. Editör Doç.Dr. Zeynep CEMALCILAR

1PS KOLOJ YE G R fi Amaçlar m z Bu üniteyi tamamlad ktan sonra; Psikoloji bilimini tan mlayabilecek, Bilimsel yöntemin özelliklerini aç klayabilecek, Psikoloji biliminin tarihsel geliflimini özetleyebilecek, nsan davran fl n anlamada psikologlar taraf ndan kullan lm fl çeflitli yaklafl mlar tan mlayabilecek, Psikolojinin alt dallar n birbirinden ay rt edebileceksiniz. Anahtar Kavramlar Psikoloji Davran fl Zihinsel Süreçler Bilim Çözümleme Düzeyleri Perspektif/Yaklafl m Psikolojinin Alt Dallar çindekiler Psikolojiye Girifl Psikolojinin Tan m ve Kapsam PS KOLOJ N N TANIMI PS KOLOJ B L M N N KÖKENLER VE TAR HÇES PS KOLOJ DE YAKLAfiIMLAR PS KOLOJ N N ÇALIfiMA KONULARI VE D ER B L MLERLE L fik S PS KOLOGLAR NE fi YAPAR? PS KOLOJ DEK ÖNEML SORUNLAR VE TARTIfiMALAR

Psikolojinin Tan m ve Kapsam PS KOLOJ N N TANIMI Psikoloji, davran fllar ve zihinsel süreçleri inceleyen bir bilim dal d r. Asl nda insan n yapt her fley bu tan m n içine girebilir. Davran fl kiflinin yapt ve herhangi bir yolla ölçülebilen her fleydir. Zihinsel süreçler ise düflünme, hat rlama, hissetme gibi içsel olgulara iflaret eder. Yani psikologlar konuflmak veya hareket etmek gibi sadece gözle görülebilir davran fllar de il; duygu, alg, rüyalar, motivasyon, tutum gibi soyut ama dolayl olarak ölçülebilen davran fllar da çal flmaktad r. Davran fllar ve zihinsel süreçler sadece göz k rpmak kadar basit veya en zor matematik problemlerini çözmek kadar karmafl k olabilir. Dolay s yla insanlar n yapt klar, düflündükleri, hissettikleri hatta bedensel fonksiyonlar n sürdürmelerini sa layan biyolojik aktiviteler bile psikoloji biliminin çal flma alan içine girmektedir. nsan davran fllar n sadece psikologlar anlamaya çal flmaz. Günlük hayatta hepimiz baflkalar n n (hatta kendimizin) neyi neden, nas l yapt n, duygular, düflünceler ve davran fllar aras ndaki iliflkileri anlamaya çal fl r z. Filozoflar, sanatç lar, edebiyatç lar tarih boyunca psikologlar n sordu u sorulara benzer sorular sormufllard r. Ancak psikoloji bir bilimdir ve bu sorular n cevaplar n aramada sistematik, objektif ve ampirik verilere dayal bilimsel yöntemler kullan r. Böylece öznel, sezgisel veya rastgele de il; nesnel, do rulanabilir ve genellenebilir cevaplar üretir. Psikologlar, insanlar n davran fl ve zihinsel süreçlerini sadece betimlemeye de- il, ayr ca yordamaya (tahmin etmeye) ve aç klamaya da çal fl rlar. Hatta bu bilimsel çal flmalar n sonunda elde edilen bilgiler kiflilerin ve sosyal gruplar n sorunlar - n gidermede, yeni davran fllar edinmelerini sa lamakta, problemli gördükleri davran fllardan kurtulmalar na yard m etmekte, k saca daha iyi bir hayat yaflamalar n sa lamada da kullan lmaktad r. Ampirik: Duyularla alg lanabilen, deneyime dayal. Betimleme (tan mlama), yordama(tahmin etme), aç klama ve de ifltirme.

4 Psikolojiye Girifl Afla daki ifadelerin do ru (D) mu, yanl fl (Y) m oldu unu belirtiniz. 1 1. nsanlar beyinlerinin sadece %10 unu kullanmaktad rlar. 2. Psikoterapi nin etkili olmas için dan flanlar n çocukluktaki problemlerine inip onlar çözmesi gerekir. 3. En etkin ö retme yöntemi cezaland rmakt r. SORU 4. Sokakta bafl n za SORU bir kaza gelse, etraf n zda ne kadar çok kifli varsa, birinin size yard m etme ihtimali o kadar yüksektir. 5. Bebekler annelerini severler çünkü anneleri onlar n yemek yemek gibi temel ihtiyaçlar n karfl lar. D KKAT D KKAT 6. Yeni ö renilmifl bir davran fl n süreklili ini garantilemek için en iyi yöntem, o davran - fl n yerine SIRA getirildi i S ZDE her seferden sonra ödüllendirmektir. 7. Haf zam z bir video kamera gibi yaflad klar m z kay t eder. 8. Öfkeden kurtulman n en etkin yolu onu d fla vurmakt r. AMAÇLARIMIZ 9. Kendine AMAÇLARIMIZ güvenen insanlar her ifli baflar rlar. 10. nsanlar yaflland kça hayattan ald klar zevk azal r. K T A P TELEV ZYON NTERNET fiekil 1.1 Müller-Lyer yan lsamas K T A P Bir Bilim Dal Olarak Psikoloji Bildi iniz herhangi bir fleyi düflünün. Mesela Türkiye nin baflkenti Ankara d r. Kedilerin 4 aya vard r. Terliyken su içmek hasta eder. Kargalar siyaht r. Peki flimdi bu TELEV ZYON bildiklerinizi nereden bildi inizi düflünün... Baz bilgiler bize ö retilir. Baz lar n konunun uzmanlar ndan duyar z. Baz lar n sezgilerimizle biliriz, baz lar n kendimiz deneyimledi imiz için, baz lar ise nesiller boyu biline geldi i için do rudur. Peki bu bildiklerimiz NTERNET kesin do rular m d r? Mesela sadece bir bilim dal nda uzman olan kiflinin, günlük olaylar da do ru bildi ini mi varsaymal y z? Nesiller boyu gelen bilgiler, sosyal, ekonomik veya teknolojik de iflikliklerden etkilenmifl ve de iflmifl olamaz m? Mesela, hava kirlili i yüzünden baz bölgelerde kargalar art k siyah olmayabilir. Peki ya gözlerimizle gördü ümüz her fleye inanmal m y z? Mesela fiekil 1.1 e bak n. Sizce hangi çizgi daha uzun? Bir çok kifli (b) çizgisinin daha uzun oldu- unu söyler (çünkü öyle görür). Elinize bir cetvel al p ölçün, göreceksiniz ki iki çizgi de asl nda ayn uzunluktad r. Sonuç olarak bütün bu yukar da say lan yöntemler, bilgiye ulaflmak için s kl kla kulland m z yöntemlerdir. Soru sormak, bilgiye ulaflmaya çal flmak insan n do as nda var olan bir merakt r. Ancak bu yöntemlerle ulafl lan bilgilerin her zaman geçerli ve do ru olduklar n söylemek mümkün de ildir. Bilim de bilgiye ulaflma yöntemlerinden biridir. Bilim in sözlük anlam Evrenin veya olaylar n bir bölümünü konu olarak seçen, deneye dayanan yöntemler ve gerçeklikten yararlanarak sonuç ç karmaya çal flan düzenli bilgi dir (Türk Dil Kurumu Web sitesi, http://www.tdk.gov.tr). Asl nda bilimsel yöntemin ne oldu unu daha iyi anlamak için, temel özelliklerini bilmek gerekir. Bilimsel yöntem: Ampirik Sistematik Nesnel S nanabilir/yanl fllanabilir Genellenebilir ve Geçici dir. (a) (b)

K T A P K T A P 1. Ünite - Psikolojinin TELEV ZYON Tan m ve Kapsam TELEV ZYON 5 Müller-Lyer yan lsamas ve baflka yan lsamalar hakk nda bilgi edinmek NTERNET isterseniz Tübitak taraf ndan haz rlanm fl bu sayfaya göz atabilirsiniz. http://www.biltek.tubitak.gov.tr/gelisim/psikoloji/algilab.htm#mulleryanilsama Bilimsel yöntem ampirik bilgi sa lar. Sorulara cevap ararken sezgiler veya sa duyu de il duyularla alg lanabilen, deneyime dayal veriler toplan r. Sonra bu veriler analiz edilerek sonuçlara ulafl l r. Örne in kiflilerin kendilerinden farkl m yoksa benzer kiflilik yap s nda efllerle mi daha mutlu oldu unu anlamak için, çiftlerin belirli kiflilik özellikleri ölçülür ve kiflisel mutluluk de erleri SIRA ile S ZDE iliflkisine bak l r. Bu flekilde direk veya dolayl flekilde ölçülebilen her kavram asl nda bize ampirik veri sa lamaktad r. Bilimsel yöntem sistematiktir. Bilimsel metodun uygulanmas nda önceden belirlenmifl, rasyonel ve sistematik bir ifllemler dizisi izlenir. Bu diziye genel olarak SORU araflt rma denir. Psikolojide kullan lan araflt rma yöntemleri hakk nda detayl bilgiyi 2. Ünitede D KKAT ö reneceksiniz. NTERNET SORU D KKAT Bilimsel yöntem nesneldir. Araflt rmac kendi kiflisel tercih veya yarg lar ndan yola ç karak de il objektif bir flekilde ölçtü ü verilerin analizi ile sonuçlara ulafl r. Nesnelli i garanti etmek için araflt rmac lar makalelerinde kavramlar nas l tan mlay p ölçtüklerini çok aç k bir flekilde anlat rlar. Böylece bu çal flmay AMAÇLARIMIZ tekrarlamak isteyen bir baflka araflt rmac, ayn tan m ve ölçüm yöntemlerini kullanarak ayn so- AMAÇLARIMIZ nuçlar n do rulu unu test edebilir. Bilimsel yöntem s nanabilir, yanl fllanabilir. Var olan yöntemlerle K T A Pampirik veri toplanamayan ve test edilemeyen sorular bilimsel sorular de ildir. Örne in K T A P ölümden sonra hayat var m d r? sorusu, günümüzdeki teknik imkânlarla veri toplanarak s nanabilecek bir soru de ildir. Ancak örne in yafl gruplar na TELEV ZYON göre kiflilerin ölümden sonra hayat n var oldu una inanc n n de iflip de iflmedi i amprik ve TELEV ZYON s nanabilir bir sorudur. Ayr ca araflt rmac bir çal flma sonunda verdi i cevaplar n her zaman için yanl fllanabilece ini kabul eder. Bu yanl fllanabilme, de iflik gruplar, de iflik metotlar kullanarak yap lan çal flmalar sonunda olaca gibi, ölçülen NTERNET NTERNET olay n de iflmesi sebebiyle de olabilir. Dolay s ile bilimsel yöntemle elde edilen sonuçlar her zaman için geçicidir. Son olarak bilimsel yöntemle var lan bilgiler genellefltirilebilir. Bilimsel yöntem tek bir bireyi de il bireyleri anlamaya çal fl r. Örne in haf za sistemlerini araflt ran bir çal flman n sonuçlar, o çal flmaya kat lan bireylerin haf zalar ile s n rl kalmamal d r. Amaç genel olarak herhangi bir haf za sorunu olmayan kiflilerin haf za sistemlerini anlamakt r. Ancak bireysel yöntemle elde edilen bulgular n her bir bireye de ayn flekilde uygun olaca düflünülemez. Ölçülen her kavram ve olgu için (bu kiflilerin boyu gibi fiziksel bir özellik veya kayg durumlar gibi soyut bir durum olabilir) kiflisel farkl l klar olacakt r. Bilim ancak bu kiflisel farkl l klardan yola ç karak kavramlar ve aralar ndaki iliflkileri anlamaya çal fl r. Bilimsel yöntemlerle yap lm fl çeflitli araflt rmalar n sonuçlar bir araya getirilerek psikolojik olgular aç klayan kuramlar oluflturulur. Sonuç olarak bilimsel yöntem, bir konu veya olay hakk nda güvenilir ve genellefltirilebilir veri taban oluflturacak bilgiler üretmeye yarayan bir yöntemdir. Sosyal bilimciler, bu yöntemi insan davran fl ve sosyal olgular anlamak, aç klamak ve sosyal problemleri çözmek için kullan rlar (Cozby, 2009).

6 Psikolojiye Girifl SORU SORU D KKAT Hipotez: ncelenmekte D KKAT olan olaylar aras ndaki iliflkileri ve bu olaylar n nedenlerini geçici olarak aç klayan fikirler, yarg lar veya tahminlerdir. Hipotezler yap lan çal flmalarla ya do rulan r ya çürütülür. Kuram / Teori: Bir olguyu veya olgular aras ndaki iliflkiyi sistematik bir biçimde aç klayan genel bilgi ve aç klama düzenidir. Kuramlar, çeflitli çal flmalarda test edilen birbirleriyle AMAÇLARIMIZ iliflkili hipotezlerin desteklenmesi ile oluflturulur. Olgular aç klamakta ve yordamakta AMAÇLARIMIZ (tahmin etmekte) kullan l rlar. Ayr ca her yeni çal flmada test edilen hipotezler de gene var olan kuramlardan yola ç karak oluflturulur. Bilimsel yöntem, kuramlar n sürekli test K T A P edilip desteklenerek K T A Pkuvvetlenmesini ya da var olan olgular da kapsayacak flekilde güncellenmesini veya çürütülmesini gerektirir. TELEV ZYON NTERNET Psikolojide TELEV ZYON Çözümleme Düzeyleri nsan davran fl n etkileyen birçok sebep vard r. Mesela ö len yeme i için ne yiyece inizi hem vücudunuzun ihtiyaçlar (mesela fleker dengesi) hem de yeme i birlikte yedi iniz arkadafllar n z n tercihleri (mesela beraber pizza yemek) belirleye- NTERNET bilir. Bu sebeplerin çeflitleri de etkiledikleri alanlar n büyüklükleri de farkl l k göstermektedir. Bu çeflitli düzeylere çözümleme veya analiz düzeyleri denir. Psikolojide çözümleme düzeyleri, moleküllerden beyine, duygu ve hislerden davran fllara, ikili iliflkilerden, sosyal gruplara ve kiflinin içinde yaflad ortam ve kültüre kadar çeflitli seviyeleri kapsayabilir. Örnek olarak Tablo 1.1 de depresyona yol açan mikro-düzey sebeplerden (moleküler), makro-düzey sebeplere (kültürel) kadar çeflitli aç klamalar üzerinde durulmufltur (Lilienfeld ve ark. 2010). Her bir düzey bize önemli bir bilgi kayna sa lamaktad r. Uzmanl k alanlar na göre psikologlar çal flmalar nda temel olarak bir veya birkaç düzeyin insan üzerindeki davran fl n anlamaya çal flabilir. Ancak genel kabul edilen görüfl, davran fl n tek bir düzeyde aç klanamayaca ve en do ru aç klamaya birden fazla çözümleme düzeyinin kullan lmas ile ulafl laca d r. Tablo 1.1 Çeflitli çözümleme düzeyleri ve örnekler Çözümleme düzeyi Örnek Kiflilerin genetik yap lar ve/veya hormonal düzeyleri onlar depresyona yatk n yapabilir. Moleküler / nörolojik düzey Negatif düflünceler depresyona yol açabilir. Zihinsel düzey Mutsuz evlilikler depresyona sebep olabilir. kili iliflkiler düzeyi

1. Ünite - Psikolojinin Tan m ve Kapsam 7 Kiflilerin sosyal gruplar taraf ndan d fllanmas depresyona sebep olabilir. Sosyal düzey Sosyal deste in az oldu u kültürlerde kiflilerin depresyona girme ihtimali daha fazlad r. Kültürel düzey PS KOLOJ B L M N N KÖKENLER VE TAR HÇES Psikolojinin bafll bafl na bir bilim dal olarak kurulmas 19. Yüzy l ortalar nda olmufltur. Fakat insan do as yla ilgili düflünceler psikoloji biliminden çok daha eskidir. Psikolojinin kökenleri Antik Yunan filozoflar ve Avrupa daki önemli düflünürlere kadar uzanmaktad r. (Schacter, Gilbert & Wegner, 2008) Resim 1.1 Kaynak: http://psychclassics.yorku.ca/ Antik Yunan Filozoflar Plato ve Aristo gibi düflünürler psikoloji bilimi için çok kritik olan baz sorular ilk defa sordular. Bu sorulardan baz lar na hâlâ tam bir cevap verilememektedir ve bugün de psikologlar bu sorular irdelemektedir. Bunlardan en önemlilerinden birisi nsanlar n biliflsel yetenekleri ve bilgileri do ufltan m gelir, yoksa sonradan m edinilir? sorusudur. Plato baz bilgilerin do ufltan geldi ini savunmaktad r. Örne in her kültürde çocuklar seslerden kelime ve cümleler oluflturulabilece ini anlay p özel bir e itim almadan ana dillerini ö renebilmektedir. Bu durumda Plato

8 Psikolojiye Girifl çocuklar n dil ile ilgili bir bilgiyle do duklar n savunur. Öte yandan, Aristo ya göre do du unda insan beyni tabula rasa yani bofl bir levhad r ve sonradan yaflanan deneyimlerle flekillenir. Aristo nun bak fl aç s ndan dil ö renimi, çocu un deneyimleri çerçevesinde geliflmektedir. Günümüzde bilgilerin ya da yeteneklerin tamamen do ufltan geldi ine ya da tamamen deneyimle olufltu una pek ihtimal verilmemektedir. Ancak nsanlar n biliflsel yetenekleri ve bilgileri do ufltan m gelir, yoksa sonradan m edinilir? sorusu günümüzde psikologlar n tart flmaya devam etti i ve cevaplarken Yunan filozoflar n n bak fl aç lar ndan da faydaland bir sorudur. Frans z ve Alman Düflünürler Psikolojinin temelini oluflturan filozoflardan biri de 17. yüzy lda yaflam fl olan Frans z düflünür René Descartes t r. Descartes a göre beyin ve zihin birbirinden farkl - d r. Beyin somut maddeden oluflmaktad r, zihin ise ruhani bir varl kt r. Beyin ve zihnin birbirlerinden ayr ancak etkileflimde olduklar fikrine dualizm (ikicilik) denmektedir. Descartes tan sonra beyin ve zihin hakk nda düflünülmeye devam edildi. Alman düflünür Franz Joseph Gall, frenoloji (kafatas bilimi) adl bir teori ortaya att. Frenolojiye göre beynin farkl k s mlar farkl görevler üstlenmektedir. Frenoloji kafatas n n üzerindeki girinti ve ç k nt lardan bir kiflinin özellik ve yeteneklerini anlaman n mümkün oldu unu iddia etmektedir. Bu teori bugünkü biliflsel psikolojinin temelini oluflturur. Ancak frenolojinin bugün psikolojide bir geçerlili i kalmam flt r. SORU 2 Ünlü bir psikolog olan Ebbinghaus 1908 y l nda Psikoloji bilimini tan mlarken psikolojinin uzun bir geçmifli ama k sa bir tarihi vard r demifltir. Bu deyifli aç klay n z. nsan do as ile ilgili sorulara cevap ararken bilimsel yöntemlerin kullan lmas 19. yüzy lda bafllam flt r. Bu dönemde psikolojide çeflitli düflünce okullar etkili olmufltur. SORU Yap salc l k D KKAT D KKAT 19. yüzy l n ortas nda Almanya da fizyoloji e itimi alan bilim insanlar psikolojiyi çok etkilediler. Helmholtz un kurba alarla yapt deney bu etkilerden biridir. Helmholtz, d flar dan gelen bir dürtünün beyinde alg lanmas n n hemen olmad - n, belli bir vakit ald n gösterdi (Bernstein ve ark., 2006). Fakat, psikolojinin AMAÇLARIMIZ bir bilim olarak kurulmas Wilhelm Wundt un çal flmalar ile olmufltur. 1879 da Leipzig Üniversitesi nde ilk psikoloji laboratuar n açan Wundt, bilimsel psikolojinin AMAÇLARIMIZ kurucusu say lmaktad r. K T A P K T A P TELEV ZYON TELEV ZYON NTERNET NTERNET

1. Ünite - Psikolojinin Tan m ve Kapsam 9 Resim 1.2 Wilhelm Wundt (1832-1920) Kaynak: http://www.quintpub.com/display_detail.php3?psku=b2923 Wundt a göre psikoloji bilinç kavram na odaklanmal d r. Bilinç, bir insan n tüm öznel deneyimlerini içerir. Wundt öznel deneyimlere odaklan rken içgözlem metodunu benimsemifltir. çgözlem, bir kiflinin kendi öznel deneyimlerine bak fl anlam na gelmektedir. Wundt bilinci anlamaya çal fl rken bir bütünü parçalar na ay rarak incelemek gerekti ini savunmufltur. Bu yaklafl m Wundt un ö rencisi olan Edward Titchener taraf ndan bilincin yap s n tan mlamaya çal flt klar ndan ötürü yap salc l k olarak adland r lm flt r (Bernstein ve ark., 2006). Wundt ile ayn zaman diliminde Hermann von Helmholtz ve Gustav Fechner gibi di er Alman psikologlar da görme ve di er alg lar üzerinde önemli çal flmalar yapmaktalard. Gestalt Wundt ile ayn dönemde önemli çal flmalar yapan baflka bir Alman psikolog da Hermann Ebbinghaus tur. Ebbinghaus a göre bilinç kadar incelenmesi gereken bir di er konu da ö renme ve haf za gibi zihinsel süreçlerdir. Ebbinghaus un çal flmalar, bugün bile haf za hakk nda bildiklerimizin temelini oluflturmaktad r (Schacter, Gilbert, & Wegner, 2008). 1912 de Max Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Köhler gibi di er Alman psikologlar Wundt un insan deneyimlerini ve bilincini parçalara bölerek inceleme fikrine karfl ç km fllard r. Almancada bütün anlam na gelen Gestalt kelimesi bu psikologlar n oluflturdu u ak m n ismi olmufltur. Gestalt ak m na göre, bir deneyimin bütünü, onun parçalar n n toplam yla ayn de ildir. Bilinci anlaman n yolu, parçalar de il tüm deneyimi bir bütün olarak çal flmaktan geçmektedir. (Bernstein ve ark., 2006). Psikanaliz Wundt Almanya da bilinci araflt r rken Sigmund Freud da Avusturya da bilinçalt - n araflt rmaktayd. Freud, bir t p doktoru olarak tüm davran fllar n ve ak lsal süreçlerin sinir sisteminde fiziksel bir temele dayand na inanm flt. Fakat, 1800 lerin sonlar nda, birkaç hastas n n etkisiyle fikrini de ifltirdi. Bu hastalar n ortak özelli i, hastal k semptomlar n göstermelerine karfl n, hastal klar n n hiçbir fiziksel sebebinin olmamas yd. Hipnoz gibi metotlarla bu hastalarla görüflen Freud,

10 Psikolojiye Girifl Resim 1.3 Sigmund Freud (1856 1939) onlar n hastal klar n n sebeplerinin fiziksel olmad n, bilinçlerinden att klar problemlerin hastal klar do urdu unu ileri sürdü (Feldman, 2010). Freud, bu görüflmelerden sonra, tüm davran fllar n ve hatta ciddi zihinsel sorunlar n bile sebebinin tek oldu una kanaat getirdi. Ona göre sebep, bilinçalt m zdaki çat flmalard. Elli y la yak n bir süre boyunca Freud çal flmalar n ve fikirlerini psikanaliz ad alt nda toplad. Psikanaliz, hem bir kiflilik teorisi, hem bir ak l hastal klar Kaynak: http://www.freudfile.org/ teorisi, hem de bir seri tedavi yöntemini içermektedir (Bernstein ve ark., 2006). Freud un teorisi genifl laboratuar çal flmalar üzerine de il, s n rl say da vaka çal flmas üzerine kurulmufltur. Dolay s yla günümüzde tamamen bilimsel ve geçerli kabul edilmemektedir. Fakat, Freud yenilikleriyle psikolojideki birçok teoriye temel oluflturmufltur. fllevselcilik William James ve G. Stanley Hall Amerika daki ilk psikoloji laboratuarlar n kurmufllar ve psikolojiye yön vermifllerdir. James hem Wundt un hem de yap salc lar n yaklafl mlar n reddetmifltir. James e göre bilinci kendi bafl na çal flamayacak parçalara bölmenin bir anlam yoktur. Bunun yerine, Darwin in evrim teorisine paralel olarak alg lar n, haf zan n, ya da di er ak lsal süreçlerin insanlar n ortamlar - na adapte olmalar n nas l kolaylaflt rd na odaklanm flt r. Bu ak ma ifllevselcilik denmektedir ve bu ak m bilincin insanlar n karar verme ve problem çözme gibi becerilerinde nas l rol oynad n anlamaya yönelmifltir. Davran flç l k Davran flç l k 1920-1960 aras nda psikoloji bilimini domine etmifl önemli bir ak md r. Bu ak m Darwin in fikirlerine dayan r. 1900 lerden sonra Darwin in evrim teorisi, psikologlar, insanlar anlamak için hayvanlar incelemeye yöneltti. E er insanlar ve hayvanlar benzer flekillerde evrimlefltiyse o zaman insan davran fllar n anlamak için hayvanlarla çal flmak uygun bir yol olabilirdi. Bu dönemde psikologlar, hayvanlar gözlemleyerek ö renme, haf za, problem çözme ve baflka ak lsal süreçlerle ilgili birçok bilgi edindi (Feldman, 2010). Ayn dönem içinde, John B. Watson, psikolojinin en önemli bilgi kayna n n gözlemlenebilen davran fllar oldu unu iddia etti. Watson a göre, ne bilince ne de bilinçalt na odaklanmak anlaml yd. Önemli olan, gözlemlenebilen davran fllara odaklanmakt. Watson, en önemli sürecin ö renme oldu unu, ve hem hayvanlar n hem de insanlar n ö renme sonucunda çevrelerine uyum sa layabildiklerini öne sürmüfltür. B. F. Skinner da flartlanmay çal flarak davran flç ak m n bir baflka öncüsü olmufltur.

SORU SORU 1. Ünite - Psikolojinin D KKAT Tan m ve Kapsam D KKAT11 Modern Psikoloji 1960 larda bilgisayar teknolojisinin geliflmesi ile beyindeki süreçlerin yeni teknolojilerle izlenmesi mümkün olmufltur. Bu da davran flsal ak m n etkisini azaltm flt r. Bu ak m n yerini biliflsel psikoloji alm flt r. Bugün, özellikle teknolojik AMAÇLARIMIZ yenilikler sayesinde insan n zihinsel süreçlerini bilimsel tarafs zl kla çal flmak mümkün hale AMAÇLARIMIZ gelmifltir. Sonuç olarak ana ak m psikoloji hem davran fllar hem de zihinsel süreçleri araflt ran bir bilim dal haline gelmifltir. K T A P K T A P Psikolojinin bafllang c Avrupa da olsa da, çal flmalar n ilerlemesi ve h zlanmas 19. Yüzy l sonlar nda ve 20. Yüzy l bafllar nda Amerika ya göç eden bilimciler sayesinde Amerika da olmufltur. Günümüzde halen psikologlar n ço u Amerika da- TELEV ZYON TELEV ZYON d r (Feldman, 2010), ancak psikoloji h zla evrenselleflmektedir. Psikolojinin bir bilim dal olarak geliflmesindeki önemli kifliler ve olaylar NTERNET hakk ndaki bilgilere http://www.learner.org/discoveringpsychology/history/history_nonflash.html adresinden daha detayl olarak ulaflabilirsiniz. NTERNET Psikolojinin bir bilim olarak geliflmesinde rol alan isimlerin büyük SIRA ço unlu u S ZDE beyaz, erkek ve Kuzey Amerika veya Avrupal bilim insanlar d r. Sizce bu durumun psikolojin çal flma alanlar ve kuramlar üzerinde bir etkisi olmufl mudur? Aç klay n z. PS KOLOJ DE YAKLAfiIMLAR fiekil 1.2 ye bak n. Ne görüyorsunuz? E er beyaz k sma odaklan rsan z SORU figür olarak SORU bir vazo, e er siyah k sma odaklan rsan z figür olarak birbirine bakan iki yüz görürsünüz. Yani ayn objenin neresine odakland n za göre, ne gördü ünüz de iflebilir. Her ikisi de do ru alg lard r. D KKAT D KKAT fiekil 1.2 Psikolojide de bu flekilde ayn davran - fl de iflik bak fl aç lar ndan çal flan yaklafl mlar (perspektif) vard r. Bu yaklafl mlar, (Rubin figürü) Figür-zemin yan lsamalar sadece sorulan sorular de il, veri toplama AMAÇLARIMIZ yöntemlerini de etkiler. Mesela, sald rganl k AMAÇLARIMIZ konusunu örnek alal m. Biyolojik yaklafl m beyin ve sinir sisteminin sald rganl a etkisini incelerken davran flsal yaklafl mdan bir araflt rmac çevreden gelen ödül ve cezaland rmalar n sald rganl artt r p artt rmad ile ilgilenebilir. Sosyokültürel yaklafl mdan bir araflt rmac n n temel ilgisi ise kültürün sald rganl k üzerindeki etkisi veya sald rganl k davran fl n n çeflitli K T A P TELEV ZYON NTERNET K T A P TELEV ZYON NTERNET kültürlerde nas l de iflti i olabilir. Bu sorulara cevap ararken biyolojik yaklafl m Psikolojide yaklafl mlar bir beyin görüntüleme yöntemleri veya hormon ölçümleri kullan rken davra- davran fl n veya zihinsel sürecin ele al n fl fleklini n flsal yaklafl ma göre bir araflt rmada sadece görünen davran fllar veri olarak etkiler. Her bir yaklafl m kullan labilir. bireylerin neden belirli bir biçimde davrand klar na Günümüzde psikolojide, bir önceki bölümde anlat lm fl olan yap salc l k veya iliflkin farkl aç klamalar ifllevselcilik gibi düflünce okullar ortadan kaybolmufl, yerini biyolojik, davran flsal, getirir. Çeflitli yaklafl mlar bir araya geldi inde bir biliflsel gibi çeflitli yaklafl mlara b rakm flt r (Bernstein ve ark., 2006). Afla da modern bütün olarak insan psikolojinin önemli yaklafl mlar özetlenmifltir (Eysenck, M, 2009; Feldman, 2010, Rathus, 2012). anlamam za katk da bulunurlar. 3

12 Psikolojiye Girifl Biyolojik Yaklafl m Biyolojik yaklafl m, zihinsel süreçler ve davran fllar n büyük oranda biyolojik süreçlerle belirlendi ini varsayar. Bu yaklafl m, genetik faktörler, hormonlar ve beyin gibi biyolojik ö elerin psikolojik süreçleri etkilemesi üzerine kuruludur. Bu ak m dâhilindeki çal flmalar, fiziksel de iflimleri inceleyerek bunlar n psikolojik olgularla ba lant lar n kurmaya çal fl r. Nörobilimsel Yaklafl m Nörobilim, insan davran fllar n n aç klamalar n beyin, sinir sistemi ve biyolojik faktörlerde arar. Özellikle geliflmifl teknolojiler sayesinde beynin iflleyiflinin incelenebilir hâle gelmesiyle psikolojide nörobilimsel yaklafl m n yeri genifllemektedir. Biyolojik ve evrimsel perspektiflere yak n duran bu yaklafl m n en belirgin oda, davran fllar n nörolojik temellerini araflt rmak üzerinedir. Evrimsel Yaklafl m Psikolojiye evrimsel yaklafl m, Charles Darwin in evrim teorisi üzerine kuruludur. Buna göre, insan ve hayvanlar n günümüzde sergiledi i davran fllar, do al seleksiyonun bir sonucudur. Dolay s yla, kiflileraras iliflkilerin dinamikleri, efl seçimi, yard m etme gibi olumlu davran fllar gibi birçok davran fl n insanlar taraf ndan gösterilmesi evrimsel süreç boyunca yaflananlar n bir sonucu olarak aç klanabilir. Psikodinamik Yaklafl m Freud un psikanalizine dayanan bu yaklafl m, insanlar n kendi içlerindeki bilinçd - fl psikolojik çat flmalar üzerine yo unlafl r. Freud a göre, içsel mücadelelerin ço u insanlar n do al ihtiyaçlar n n peflinden gitme iste iyle toplumsal kurallar aras ndaki çat flmadan kaynaklanmaktad r. nsan davran fllar da, kiflilerin kontrolü alt nda olmayan bu içsel çat flmalar n bir sonucu olarak gerçekleflmektedir. Davran flsal Yaklafl m Davran flsal yaklafl m, tamamen insanlar n gözlenebilir hareketleriyle davran fllar - na ve bunlar n nas l ö renildi ine yo unlafl r. Watson ve Skinner n perspektifine dayanan bu yaklafl m, psikolojinin insan zihni içinde geçen ve gözlemlenemeyen süreçlere de il objektif olarak gözlenebilen davran fllara odaklanmas n savunur. Bu yaklafl m n önemli bir yönü, davran fllar n insanlar n do ufltan getirdikleri özellik ve yap lar ndan do maktan ziyade çevre etkisiyle sonradan ö renildi ini vurgulamas ve bu nedenle ö renme süreçlerinin nas l gerçekleflti ini incelemesidir. Biliflsel Yaklafl m Biliflsel yaklafl m, yaln zca gözlemlenebilir davran fllara odaklanan davran flsal yaklafl m n tam aksine, insanlar n zihinlerinde olup biten ve direkt olarak gözlemlenemeyen süreçlerle ilgilenir. Bu yaklafl m, bilginin alg lan fl ve ifllenifl süreçlerinin davran fllara olan etkisine yo unlafl r. Bu süreçlerin ço u otomatik olarak ve bilinçd fl nda gerçekleflmektedir. Bu yaklafl m do rultusunda insanlar dünyay alg lay fllar bak m ndan bir bilgisayara benzetilebilir. D flar dan gelen bilgiler biliflsel süreçten geçmek üzere alg lanan girdiler; davran fllarsa bu girdilerin ifllenmesi sonucu ortaya ç kan ç kt lar olarak görülmektedir.