İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır.

Benzer belgeler
SAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

Hastane Yönetimi-Ders 2 Yönetim Teorileri

ORGANIZASYON TEORILERI

YÖNETİCİNİN OYUN ALANI ve ARACI OLARAK ORGANİZASYON YAPILARI

Eğitim Yönetimi. Hazırlayan. Doç. Dr. Adnan BOYACI

SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ

Yönetim. Prof. Dr. A. Barış BARAZ

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: LİDERLİK Doç. Dr. Cevat ELMA

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii Şekiller Listesi... xi Tablolar Listesi... xii BİRİNCİ BÖLÜM AĞIRLAMA ENDÜSTRİSİNE GENEL BAKIŞ

şekillerde tanımlamıştır.

Yönetim ve Özellikleri

YÖNETİM KURAMLARI. Klasik Yönetim Kuramı. Kuramlar Ne İşe Yarar? Örgüt Kuramları

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM EĞİTİM VE YÖNETİM

YÖNETIM DÜŞÜNCESININ. VE UYGULAMALARıNıN GELIŞIMI

Davranışsal Yönetim. Prof.Dr.A.BarışBARAZ

1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Ö R G Ü T PSİKOLOJİSİ. Dr. Mustafa Aydın BAŞAR

Yönetim düşüncesinin tarihsel gelişimi

KLASİK (GELENEKSEL) YÖNETİM VE ORGANİZASYON TEORİSİ

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

OKUL YÖNETİMİNİN TANIMI ÖRGÜT KURAMLARI. Okul Yönetiminin Tanımı. Sistem Olarak Okul. Sistem Olarak Okul. Okul Yönetimin Alanı

1.Yönetim ve Yönetim Bilimi. 2.Planlama. 3.Örgütleme. 4.Yöneltme. 5.Denetim. 6.Klasik Yönetim. 7.Neo-Klasik Yönetim. 8.Sistem ve Durumsallık Yaklaşımı

Çok Uluslu İşletmeler. Doç.Dr. A. Barış Baraz, 2011 İşletme -Yönetim

aofsoru.blog 1. belirli amaçlara başkaları vasıtasıyla ulaşma sanatıdır.

Sistem Mühendisliği. Prof. Dr. Ferit Kemal Sönmez

MAVİ YAKALILARIN ÇALIŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

İÇİNDEKİLER ÜNİTE I TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ...

OKUL YÖNETİMİ OKUL YÖNETİMİNDE YÖNETİMSEL SÜREÇLER. Fayol: Planlama Örgütleme Emir Verme Eşgüdümleme Kontrol Etme

YÖNETİM DÜNYASINDA ETKİLEŞİMCİ VE DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK PROF. DR. NİGAR DEMİRCAN ÇAKAR

Çalışma Hayatında Psikolojik Sorunlar. Doç. Dr. Ersin KAVİ

KLASİK YÖNETİM TEORİSİ KLASİK YÖNETİM KURAMI

İÇİNDEKİLER. Birinci Kısım YÖNETİM KAVRAMI VE GELİŞİMİ. 1. Bölüm YÖNETİME GİRİŞ

NEOKLASİK YÖNETİM KURAMLARI III (Takas ve Uyum Kuramlarının Eğitim Yönetimine Yansımaları)

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ YÖNETİM ANLAYIŞINDAKİ GELİŞMELER

2 İNSAN KAYNAKLARI PLANLANMASI

MBA 507 ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ Doç. Dr. Bezen Coşkun

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 : DAVRANIŞ BİLİMLERİ VE YÖNETİM SÜRECİ YÖNETİM

Liderlik: Kuramlar ve Uygulamalar

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ

Doç.Dr. Yavuz CABBAR Dr. Mustafa Kemal TOPCU

DAVRANIŞ BİLİMLERİ. 1. Hafta Davranış Bilimlerine Giriş. Örgütlerde Davranış Bilimlerinin Gelişimi

İÇİNDEKİLER. Bölüm 1 Sosyal Bir Sistem Olarak Okul, 1 Teori, 2 Teori ve Bilim, 2 Teori ve Gerçek, 4 Teori ve Araştırma, 4 Teori ve Uygulama, 6

(SSY 3014 Endüstri Sosyolojisi) 4. Hafta Endüstri Toplumunda İşin Örgütlenmesi ve Modern Yönetim Düşüncesinin Evrimi

SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ

YÖNT 101 İŞLETMEYE GİRİŞ I

EĞİTİM YÖNETİMİNDE KURAM VE UYGULAMA

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM YÖNETİM İLE İLGİLİ KAVRAMLAR VE YÖNETİM SÜRECİNE BAKIŞ

YÖNETİM BİLİMİ I KISA ÖZET KOLAYAOF

Liderlik ve Motivasyon. Barış BARAZ Anadolu Üniversitesi

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. Liderlik ve Liderlik Teorileri YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Davranışı başlatma Davranışların şiddet ve enerji düzeyini saptama Davranışlara yön verme Devamlılık sağlama

Performans ve Kariyer Yönetimi

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ İLK DERS

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL

YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ

Çağdaş Yönetim Yaklaşımları

YÖNETİM VE YÖNETİMİN TARİHSEL GELİŞİMİ

İngilizce de duygu anlamına gelen "emotion" kelimesinin üstünde biraz durursak, motivasyon kavramını daha iyi anlayabiliriz.

Liderlik Yaklaşımları ve Spor Yönetimi İlişkisi. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

Rekreasyon ve Yönetim. Yrd. Doç. Dr. Kubilay ÇİMEN

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... v SUNUŞ... vii İÇİNDEKİLER... ix ŞEKİLLER ve TABLOLAR... xx BİRİNCİ BÖLÜM YÖNETİM KAVRAMI VE YÖNETİM SÜRECİ

ORMANCILIK YÖNETİM BİLGİSİ

DAVRANIŞ BİLİMLERİ DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

Hastane Yönetimi-Ders 1 Sağlık Hizmetleri ve Yönetime Giriş

TOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ ZTM 433 KALİTE KONTROL VE STANDARDİZASYON PROF. DR. AHMET ÇOLAK

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1

Giriş Bölüm 1. Giriş

YONT 101- İŞLETMEYE GİRİŞ I 1 TEMEL KAVRAMLAR:

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

SOSYAL HİZMET YÖNETİMİ DERSİ ETKİLEME DOÇ.DR.EDA PURUTÇUOĞLU

Örgüt Teorisi (ISL506) Ders Detayları

ÖRGÜT SAĞLIĞI OKULDA SAĞLIK, İKLİM VE. Sağlıklı örgüt için gerekenler: Yrd. Doç. Dr. Çetin Erdoğan. Örgüt Sağlığı. Örgüt Sağlığı.

SAĞLIK KURUMLARINDA YÖNETİM TEORİLERİ

MODERN YÖNETİM TEKNİKLERİ Prof. Dr. Fatih YÜKSEL

DAVRANIŞ BİLİMLERİ DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

Yönetim ve Yöneticilik

Güncel Liderlik Yaklaşımları: Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

YÖNETİM KURAMLARI ve MOTİVASYON İLİŞKİSİ

MOTİVASYON. Yrd. Doç. Dr. Ayşegül Bayraktar

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. İş ve Yaşam Tatmini - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Ergonomi Yunanca. Ergos: iş Nomos: Yasa

Öğrenme, Örgütsel Öğrenme

SINIF YÖNETİMİNİ ETKİLEYEN ETKENLER Ahmet ATAÇ- Cihan ÇAKMAK Gülenaz SELÇUK

MBA 507 (11) Örgüt Yapısının Temelleri

YAPI İŞLETMESİ VE ŞANTİYE TEKNİĞİ 02. Sistem Yaklaşımı ÇEVRESEL SİSTEM

YÖNETİM KAVRAMI VE TARİHSEL GELİŞİMİ

Girişimcilik GİRİŞİMCİLİK. Ders 01. ŞENYURT / 1

İÇİNDEKİLER. İŞLETME YÖNETİMİ ve İŞLETMELERDE SORUN ÇÖZME

İçindekiler. ÖN SÖZ... ix GİRİŞ...1

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

KİŞİLİK GELİŞİMİ. Carl Rogers & Abraham Maslow

DAVRANIŞ BİLİMLERİ ÜZERİNE YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ ŞEYMA GÜLDOĞAN

Hastane Yönetimi- Ders 5 Liderlik-Motivasyon

EĞİTİM PSİKOLOJİSİ KISA ÖZET KOLAYAOF

TREYT KURAMLARI. (Ayırıcı özellikler ya da kişilik çizgileri) Doç.Dr. Hacer HARLAK - PSİ154 - PSİ162

Transkript:

DR.HASAN ERİŞ

İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır. Bu nedenle yönetimin temel görevlerinden birisi, örgütü oluşturan bireylerin amaçları ile örgütün amaçlarının etkin ve verimli bir şekilde uyumunun gerçekleşmesini sağlamaktır. Bu açıdan bakıldığından motivasyon yalnızca yönetilenlerin değil aynı zamanda işverenlerin de sorunudur.

Bugün hemen hemen bütün insanların, (doktorların,avukatların ve bilim insanlarının vb.) kendilerine ait bir motivasyon tanımını bulmaktadır. Motivasyon genellikle amaca yönelik davranışlarla ilişkili bir süreçtir.

İnsan psiko-sosyal bir canlı olarak ihtiyaçlara sahiptir. Yöneticinin temel amaçlarından birisi, ihtiyaçları karşılanmayan bireylerin yaşadığı dengesizlikleri keşfetmek ve gidermektir. Motivasyon konusu, insan ve insan davranışlarıdır.

Gerçekten insanlanlar sadece para kazanmak, zengin olmak için mi çalışırlar? Genel itibariyle onların yaşamında ücret her şey midir?

Kısaca ifade etmek gerekirse, motivasyon çift yönlü bir süreçtir. Yönetici hem çalışanları etkileyecek hem de çalışanlardan etkilenecektir.

KLASİK YÖNETİM KURAMI VE MOTİVASYON 1- Rutin işlerin görülmesinde insan unsurunun makinelere ek olarak nasıl etkin bir şekilde kullanılabileceği. 2- Örgütün formal yapısıdır.

Klasik kuramcılar, en yüksek verimliliği sağlayacak bir örgüt yapısını bulmaya ağırlık vermişler ve örgütün toplumsal yada beşeri yönünü dikkate almayarak emredici liderlik, otoriter denetim ve gözetim ve kurumsal yapı gibi niteliklerde belirlenen biçimsel örgütü vurgulamışlardır.

Bilimsel yönetim yaklaşımının başlıca temsilcisi ve kurucusu Frederick W. Taylor dur. Bilimsel Yönetimin Temel İlkeleri adlı kitabında, bireysel ve örgütsel motivasyonun nasıl artırılabileceğini ele almış ve yönetimle ilgili bir takım temel ilkeler ortaya koymuştur. Bu ilkeler şöyle sıralanabilir. Gelişi güzel çalışma değil, bilim, Başıbozukluk değil, ahenk ve koordinasyon, Kişisellik değil yardımlaşma, Düşük verim değil maksimum verim, Herkesin en yüksek verimlilik düzeyine çıkması için eğitim.

En yüksek düzeyde verimliliğe ulaşmak için ise, birey makinaya ek bir üretim faktörü olarak ele alınmakta, ancak bireyin sosyal ve psikolojik yönüne değinilmemektedir. İşgören için tek motivasyon aracı ücrettir.

Yönetim süreci yaklaşımı da bilimsel yönetim gibi ekonomik etkinlik ve rasyonellik fikrini esas almıştır. Ancak bilimsel yönetim daha çok iş dizaynı ve işlerin yapılma şekli ile ilgilenirken yönetim süreci yaklaşımı organizasyonu tamamını ele alarak, organizasyon ve yönetim ile ilgili temel ilkeler ortaya koymuştur. Yönetim süreci yaklaşımının kurucusu olan Fayol da diğer klasik kuramcılar gibi insan psikolojisi, insan davranışı ve insanlar arası ilişkiler üzerinde durmamıştır. Kısaca özetlemek gerekirse, yönetim süreci yaklaşımı insana güvenmeyen ve ona bir robot gözüyle bakan bir anlayış içerisindedir.

Bir Alman sosyoloğu olan Weber, güç ve otoriteyi konu alan temel çalışmasında, bir alt konu olarak ele alınmasına rağmen bürokratik yapılar adını verdiği bürokrasi konusuna ayrı bir ilgi göstermiştir. Bu yaklaşıma göre ortaya koyulan bürokratik ilkelere uyulması halinde etkin, ideal, şahsa göre değişmeyen ve rasyonel bir örgüt yapısı ortaya çıkacaktır.

Bürokrasi yaklaşımı da diğer yönetim yaklaşımları gibi etkinlik ve rasyonelliği ön plana çıkarmakta ve örgütü çevresin den soyutlanmış bir kapalı sistem olarak ele almaktadır. İnceleyeceğimiz her üç yaklaşım, insan unsurunu ikinci planda tutmakta ve işin doğuştan çoğu insan tarafından sevilmediğini, hoşa gitmediğini ve çalışanların kazandıkları paranın, işin doğasından daha önemli olduğunu farz etmektedir.

NEO- KLASİK YÖNETİM KURAMI VE MOTİVASYON Neo-klasik yönetim kuramı,ilk defa çalışanları insan olarak araştırıp sosyal insan kavramını ortaya koymuştur. Neo- Klasik yaklaşımın ana fikri, ir örgüt yapısı içimde çalışan insan unsurunu anlamak, onun yeteneklerinden maksimum düzeyde yararlanabilmektir.

Dolayısıyla bu kuramın ele aldığı konular şunlardır; İnsan davranışı Formal örgüt Kişiler arası ilişkiler Algı ve tutumlar Grupların oluşumu Motivasyon Grup davranışları Liderlik İnformal örgüt Birey ve örgüt bütünleşmesi Örgütlerde değişim ve gelişim Birey ve örgüt bütünleşmesi

E. Mayo ve arkadaşlarının yapılan çalışma sonucunda teknik ve fiziksel şartlarda yapılan olumlu bir iyileştirmenin her zaman verimliliği arttırmadığı tespit edilmiş ve bu aşamadan sonra teknik ve fiziksel faktörler yerini sosyal faktörlere bırakmıştır. Araştırmanın sonuçlarını kısaca özetlemek gerekirse; Yapılan işin miktarını, çalışanın fiziki kapasitesi değil, Sosyal kapasitesi belirler, Ekonomik olamayan ödüllendirmeler, işçilerin mutluluğunu etkilemekte önemli bir rol oynamaktadır.

Yüksek düzeydeki uzmanlaşma, işbölümünün yeterli düzeyde olduğunu göstermez, Çalışanlar, yönetim ve onun kuralarını birey olarak değil, grup üyesi olarak davranışlarda bulunurlar. Bu araştırma sonuçlarına göre, bireyleri teknik, fiziki ve ekonomik faktörlerden daha çok, sosyal ve psikilojik faktörlerin motive ortaya çıkmaktadır.

Douglas McGergor, Organizasyonların Beşeri Yönü adlı kitabında, örgüt içindeki davranışlarının,diğer bireyleri algılama biçimi ve görüş şekline bağlı olduğunu savunmaktadır.

McGergor e göre X kuramının insan davranışları hakkındaki varsayımları şunlardır; Ortalama insan işi sevmez ve işten kaçma yollarını arar, İnsan sorumluluktan kaçar yönetilmeyi tercih eder, hırslı değildir güvenliği ön planda tutar, Örgüt amaçları doğrultusunda çaba göstermeleri için zorlanmaları denetlenmeli,yönetilmeli ve ceza ile kokutulmalıdır, Ekonomik güdülere daha çok ilgi gösterirler, İnsan değişiklikten hoşlanmaz ve örgütsel sorun çözmede yaratıcı değildir.

Y kuramının varsayımları ise şöyle sıralanabilir; Çalışmak insan için oyun ve dinlenme kadar doğaldır. Ortalama insan işten nefret etmez, İnsan uygun koşullar oluştuğu taktirde sorumluluk üstelenmek ister, İnsan doğal olarak tembel değildir. Uygun ortamının oluşturulması ile çalışmak zevk haline getirilebilir, Motivasyon, fizyolojik ve güven düzeylerinde olduğu kadar, sevgi saygı ve kendini gerçekleştirme düzeylerinde de oluşur, İnsanlar yeterince motive edilirse kendini yönetebilir ve öz denetim duygusu geliştirebilir, Bireyin örgütsel sorunların çözümünde gerekli olan yaratıcılık yeteneklerinin yalnızca bir kısmından yaralanılmakta, insan gücü potansiyelinden tam olarak yararlanılmamaktadır.

MODERN YÖNETİM KURAMI VE MOTİVASYON Klasik ve neo-klasik yönetim kuramlarının örgütü birer kapalı sistem olarak ele almalarına karşılık, modern yönetim kuramı, örgütü çevresiyle etkileşim içinde olan bir açık sistem olarak ele alınmıştır.

Sistem yaklaşımı tek başına yeni bir bilimsel disiplin olmaktan çok belirli olayların, durumların ve gelişmelerin incelenmesinde kullanılan bir düşünce tarzı bir metot ve bir yaklaşımdır. Sistem yaklaşımı yönetim olgusunu meydana getiren örgütü, çeşitli parçalar, süreçler ve amaçlardan oluşan bir bütün olarak değerlendirilmektedir. Bu yaklaşımlara göre insanları davranışa sevk eden birden çok neden vardır. Motivasyon açısından önemli olan, bu nedenleri bulmak ve insan davranışlarına bir anlam vermektir.

Durumsallık yaklaşımı, klasik,neo-klasik ve sistem yaklaşımının yerini alan bir yaklaşım değil,ancak onlarla birlikte ele alınan ve o yaklaşımların hangi durumlar daha faydalı ve etkili olabileceini araştıran ve aynı zamanda örgütleri birer sistem olarak gören yaklaşımdır. Bu yaklaşıma göre her insan ve durum farklıdır.

BENİ DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER!!!